课件17张PPT。爱国词四首教学目标知识与技能:
了解作者陆游和他的作品。
过程与方法:
分析《诉衷情》中对比手法的运用。
情感态度与价值观:
感受陆游强烈的爱国之心和赤子之情。 在华夏文明灿烂的历史长卷中,古典诗歌是一块熠熠闪光的瑰宝,诗人灿若星河,作品浩如烟海,风格异彩纷呈。千百年来,古典诗歌像一条横穿古今的河流,流淌着中华民族灵魂的精髓,宋词是我国古代诗歌发展史中继唐诗之后又一座高峰。宋室南渡以后,宋词跨入了一个新的发展时期,感时伤乱,抒发爱国情怀成为词的一大主题。形成了以辛弃疾?陆游?刘辰翁?陈亮、刘过、刘克庄等人为代表的爱国词派,成为南宋词坛的主流。今天我们一起欣赏宋词中的爱国词。贺新郎·送胡邦衡待制贺新郎·送胡邦衡待制
梦绕神州路。怅秋风,连营画角,故宫离黍。底事昆仑倾砥柱,九地黄流乱注?聚万落千村狐兔。天意从来高难问,况人情老易悲难诉!更南浦,送君去。
凉生岸柳催残暑。耿斜河、疏星淡月,断云微度。万里江山知何处?回首对床夜语。雁不到、书成谁与?目尽青天怀今古,肯儿曹恩怨相尔汝?举大白,听金缕。
【译文】 我在梦里回到了中原故土。我惆怅地站在萧瑟秋风中,相连着的营垒里响起了号角声,故都宫殿里长满了茂盛的禾黍。为什么昆仑山天柱倾倒了,九州大地上黄河决堤,洪水泛滥,千千万万个村落里聚集着狐狸和兔子?上天的旨意从来高高在上难以询问,更何况世人的情态,老是容易(忘记过去的国耻深仇),(这使得爱国者)如此地满怀悲愤。又要在南浦送别你到远方的贬所去了。岸边的柳树生发出一阵凉意,白天残留着的酷暑消退了。明亮的银河,稀疏的星星,淡淡的月光,片片浮云缓缓飘过天空。 江山阻隔,相距万里,谁知道你在哪里呢?回想过去我们躺在床上面对着面深夜倾谈。你所去的地方,连大雁都飞不去,我写成了书信,谁替我交给你?我们极目远眺青天,胸怀古今,怎能仿效小儿女们(在分别时)互相尽说些恩怨私情话呢(肯,岂肯,怎能。曹,辈,相当于现代汉语中的“们”,儿曹,即孩子们,小儿女们。相,互相。尔汝,都是你的意思,此指小儿女们互相称对方为“尔”、“汝”,表示交情亲密)?举起酒杯(开怀畅饮),听我唱一支《金缕曲》为你送行吧。张元幹 张元幹(1091—1161),字仲宗,自号芦川居士,又号真隐山人,福州永福(今福建永泰)人,出身于世代仕宦家庭。自小有志于学,胸怀壮志。在靖康之变时,曾作为李纲的僚属积极参加抗金斗争,后李纲被罢官,张也因而得罪。不久,汴京沦陷,他避难江南,宋高宗绍兴元年,愤于秦桧的卖国行径,休官还乡。 张元幹兼善诗词,以词名世。他的词,在靖康之变前,多是婉约清丽之作,经大战乱后,词风多有慷慨悲凉之音。他和张孝祥的豪放词作,上继苏轼,下启辛弃疾,被看作是豪放词派继往开来的词作。
此词作于宋高宗绍兴十二年(1142)。四年前,枢密院编修胡铨上书皇帝,要求皇帝斩秦桧、 孙近等投降派的头,遭到迫害。这年,秦桧又指使他的爪牙诬陷胡铨,把他除名,由福州押送新州(今广东新兴)编管。当时寓居福州的张元幹,不顾个人安危,写了这首词相赠,并与之饯别。,表现了词人坚持正义、刚正不屈的斗争精神,抒发了“抑塞磊落之气”。 一、对照注释,理解上片梦绕神州路。
怅秋风、
连营画角,
故宫离黍。 梦境:梦中回到汴京,敌营响起号角,一片衰败的景象。表达对沦陷的汴都的感伤和怀念。 一、对照注释,理解上片 底事昆仑倾砥柱,
九地黄流乱注,
聚万落千村狐兔? 为什么昆仑山倾倒了,黄河决堤,洪水泛滥,乡村野兽横行,一片荒凉?写北宋沦亡,侵者横行肆虐。 一、对照注释,理解上片 天意从来高难问,
况人情、
老易悲如许。 皇上的想法从来很难问清楚,从头很快忘记了伤痛。表明作者悲愤满怀。更南浦,
送君去!又要到南浦,送你到遥远的贬所去了。过渡句,点明送别地点 二、对照注释,理解下片凉生岸柳催残暑。
耿斜河、
疏星淡月,
断云微度。 凉风从岸边柳树吹过来,吹走了酷热。明亮的银河,稀疏的星星,淡淡的月光,还有几抹云絮在慢走。借景抒情。渲染悲凉气氛,突出依依难舍之情。 二、对照注释,理解下片万里江山知何处?
回首对床夜语。
雁不到,
书成谁与? 极言友人贬地之遥远,坦言我们之间,志气相投,情同手足。友人的贬所千里迢迢,雁都飞不到,写好信又怎样寄给你呢?多么令人悲摧肝肠!直接抒情。 二、对照注释,理解下片目尽青天怀今古,
肯与曹恩怨相尔汝!
举大白,
听《金缕》。 望君站得高些,看得远些。难道我们能学那些青年男女,在临别时哭哭啼啼,卿卿我我吗? 请让我们举起酒杯吧,再干一杯,让我唱一支《贺新郎》为君壮行!用超脱达观的气度和襟怀来宽慰友人。 三、思考:这首词用了什么表现手法?表达了什么主题? 用了借景抒情、用典抒情、议论抒情,以及比喻等修辞手法,表现出“忠愤气填膺”的强烈正义感、大无畏精神和深沉爱国思想。