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2025秋统编九上语文第2单元检测卷（新考向）03
一、书写水平（5分）
1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分）
二、基础积累（共4道小题，20分）
在我看来，英雄从来都不是高高在上的神坛人物，不是附庸风雅的文人，也不是高谈阔论的说教者。英雄，就是普通人拥有一颗伟大的心，一颗无私奉献的心，一颗有hán① 涵 养的心。就像《水浒传》中的鲁智深，他为了解救金翠莲父女，不仅把盘缠给了他们傍身，还跑去找郑屠。所以才有鲁智深拳打镇关西的大快人心。就像种树人杨善洲，他把生命的一半给了沙漠，用行动来实现他的誓言，跟沙漠死磕到底，将不可能变成可能。是他多年来的一意孤行，最终将沙漠变成绿洲。又像在大山创办女子高中的张桂梅，一个人，一条路，一颗心，一面旗。她不仅是我们每一位平凡人人生路上前行的灯塔，还是不倒的jǐ liáng② 脊梁 ，更是不灭的蜡烛。由此可见，英雄并非可望而不可即，也可以是那些其貌不扬、朴实无华、fǔ③ 俯 身于地的，如我们一样的平凡之人。
2.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。（4分）
3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ D ）（3分）
A.附庸风雅 B.伟大 C.誓言 D.一意孤行
【解析】D.“一意孤行”指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。是贬义词，用在此处不合语境，可用“坚持不懈”。
4.根据所给信息默写相应内容。（10分）
（1）金樽清酒斗十千， 玉盘珍羞直万钱 。[李白《行路难》（其一）]
（2）若夫日出而林霏开， 云归而岩穴暝 。（欧阳修《醉翁亭记》）
（3） 怀旧空吟闻笛赋 ，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4）槲叶落山路， 枳花明驿墙 。（温庭筠《商山早行》）
（5）露从今夜白， 月是故乡明 。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（6）为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉 。（艾青《我爱这土地》）
（7）《长沙过贾谊宅》中渲染出贾谊故宅萧条冷落之景，抒发了诗人寂寞、怅惘的痛苦、无奈之情的诗句是： 秋草独寻人去后 ， 寒林空见日斜时 。
（8）韩愈行至蓝关，回望秦岭，发出“ 云横秦岭家何在 ？ 雪拥蓝关马不前 ”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）的疑问，道尽英雄失路的悲慨。
5.下列文学、文化常识表述有误的一项是（ B ）（3分）
A.《敬业与乐业》作者梁启超，中国近代思想家，别号饮冰室主人。
B.雨果，美国作家，主要代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等长篇小说。
C.《老子》又称《道德经》，道家的主要经典。
D.令，敬辞，用于对方的亲属或有关系的人，如令尊（对方的父亲）、令堂（对方的母亲）等。
【解析】B.雨果是法国作家。
三、阅读能力（共15道小题，50分）
（一）整本书阅读
6.下面这首诗出自《艾青诗选》，这首诗是（ D ）（3分）
中国的路/是如此的崎岖/是如此的泥泞呀。/雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……透过雪夜的草原/那些被烽火所啮啃着的地域，/无数的，土地的垦殖者/失去了他们所饲养的家畜/失去了他们肥沃的田地。
A.《大堰河——我的保姆》 B.《北方》
C.《雪里钻》 D.《雪落在中国的土地上》
7.阅读名著《艾青诗选》片段，说说作者在诗歌中抒发了怎样的感情。（2分）
我是地主的儿子；/也是吃了大堰河的奶而长大了的/大堰河的儿子。/大堰河以养育我而养育她的家，/而我，是吃了你的奶而被养育了的，/大堰河啊，我的保姆。/大堰河，今天我看到雪使我想起了你：/你的被雪压着的草盖的坟墓，/你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，/你的被典押了的一丈平方的园地，/你的门前的长了青苔的石椅，/大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念、感激和赞美之情。
（二）现代文阅读
（贵阳名校联考）大地的声音
徐建英
马南五岁，如风一样奔跑在结着盐壳的沙土上，任张开钰在后面撵着他喊，马南，马南你慢点儿跑啊！地硬，别摔着了，痛。
马南呢，不应，也不理，把一路无拘无束的笑丢进夹着咸燥味的风沙中。
出生不久，张开钰就发现马南听力上有障碍，顺上风，什么都能听得到，可有时明明就在他的旁边说话，他却啥也听不清。张开钰是基地上的气象探测员，与马南的爸爸马川婚后没多久就来到了罗布泊①。生下马南后，夫妻俩在这片戈壁滩上一待就是六年。六年来，张开钰仅有的两次外出，都是为马南寻医。各种检查都做过，但医院并不能准确地说出个所以然来，各种药也吃过，可声音还是若隐若现地钻进马南的耳朵里。
一天，马南可能是跑累了，又一阵风似的跑回自家，一屁股坐在地窝子前的路上。远处响起了高昂的打夯歌，他侧着耳朵听了一会儿，伴着调儿哼起来：“喝咸水那么，嗬嗨！早穿袄来午穿纱那么，嗬嗨！蚊咬屁股沙打脸那么，嗦罗罗罗嘿……”
跟在后面气喘吁吁的张开钰笑骂道，猫耳朵哩，跟着你旁边炮打雷样地喊，你听不到，隔了这么远的夯歌，你倒是学得有模有样的。
看着喘着粗气的张开钰，马南停了声，转头问，妈妈，什么是象耳朵？
马南的听觉又跑偏了。
你这孩子……张开钰叹了口气，温柔地抹了抹马南脸颊流下来的汗，贴在他的耳边说：象耳朵指的是大象的耳朵，很大很大，整天耷拉着的。
妈妈，什么是大象呢？
大象啊，它是一种生活在热带丛林中的动物，很高，很大，还可以骑的哦。张开钰再次贴近马南的耳边说。听清了的马南歪着头问，大象的耳朵有多大呢？
张开钰比画起扇子的形状，马南摇摇头。张开钰比画起翅膀的样子，马南还是摇头。摇头过后，他拉起张开钰的手跑进自家的地窝子里，手指着墙上挂的那张耳廓形的罗布泊地图问张开钰：是不是跟这只耳朵一样呢？是地图上的这只大耳朵大，还是大象耳朵大呢？
跟它相比，象的耳朵可小多了。张开钰再次努力地在马南的面前比画大象耳朵的样子，马南圆睁双眼，一脸的迷茫。
夏季也有寒风，马南如风一样钻进了戈壁滩，他想去找大象。当张开钰从监测站返回时，发现那个小小的身影已笼罩在一片黑黄色的沙尘暴中了， 。
风沙终于吹累了，地上的尘土也累了，颤着身子趴在地上的母子俩也成了一对土人儿。
妈妈，我们为什么要住在这个喜欢刮大风的地方呢？马南边抹着脸上的灰土，边哭着问张开钰。
因为爸爸在这里啊！张开钰指指远处的基地。
那爸爸为什么不去有大象的地方呢？
因为这里更需要爸爸，爸爸和同事们在这里工作，可以让我们的祖国变得更强大！张开钰边说边比画。
马南似懂非懂地点点头。
回到家，几声“哼哼”的猪叫传来。张开钰略一沉思，抱着马南，指着说，看，我们这里有“小象”呢！马南说，妈妈，小象能骑吗？我想骑小象。
张开钰看着马南被风沙刮得通红的小脸，摸着他脸颊上一层层被风沙吹得皲裂的皱口，钻进地窝子，给猪打来半桶食，待猪吃饱后，把马南带进猪圈，小心翼翼地把他放在猪背上。猪“嗷嗷”地叫，驮着马南绕着猪圈跑，张开钰扶着马南半跑着绕猪圈打转。一时间，大人小孩开心的笑声，夹杂着一股浓浓的猪屎味儿飘了起来。
金色的秋天来临时，基地更忙了。
马南一连十几天都没见到爸爸的影子了，他一个人在屋里时，就画墙壁地图里的大耳朵，或趴在隔壁猪圈旁与“小象”嗷嗷对话，或坐在地窝子前等张开钰从监测站下班返回。
到了深秋，罗布泊的天空被一声撕裂般的巨响划破，一朵巨大的乌金色的云腾空而起，广袤的戈壁滩霎时笼罩在这片金光之中。几十公里外的地窝子前，张开钰激动地摇着马南小小的身躯，说：马南，你爸爸他们成功啦，你听到了吗？“砰”的一声，真是太美妙了！
妈妈，我也听到了……马南点点头。张开钰抱着马南，任凭泪水流了满面。
（选自《羊城晚报》，有删改）
【注释】①罗布泊：中国新疆维吾尔自治区东南部湖泊，现已干涸，仅为大片盐壳。由于形状宛如人耳，被誉为“地球之耳”。1964年10月16日，中国在罗布泊地区成功试爆了第一枚原子弹。
8.下面选项中与小说内容不符的一项是（ D ）（3分）
A.马南听力有碍 B.马南骑“小象” C.马南寻找大象 D.马南听力恢复
【解析】D.小说没有提及马南听力恢复。
9.若删去“打夯歌”的具体内容，并不影响情节的发展，作者为什么要写？（4分）
“打夯歌”提到了罗布泊水质是咸的、天气变化大等内容，写出罗布泊环境的恶劣，不适宜居住，然而马南一家却在这里生活与工作，从侧面烘托出马南父母工作环境的艰苦。
10.根据前后文判断，填入横线处最恰当的一项是（ B ）（3分）
A.她也风一样跑了过去 B.她连滚带爬扑了进去
C.她气喘吁吁钻了过去 D.她不顾一切跟了进去
11.小说结尾处提到原子弹爆炸的声音如“撕裂般的巨响”，张开钰却认为这声音“太美妙了”，为什么？（4分）
“撕裂般的巨响”代表着原子弹爆炸的成功，而这成功是以马南爸爸为代表的科技研究者及其家人热爱祖国、不畏艰难险阻、艰苦付出换来的。张开钰深知这成功来之不易，她为祖国及科研人员而骄傲，为国家的进步而激动，也为自己一家的付出有了收获而感到欣慰，所以她认为这声音“太美妙了”。
成大事者需要关注小节
佚 名
①东汉时有一个少年名叫陈蕃，自命不凡一心只想干大事，一天他父亲的朋友薛勤来访，见他独居的院落龌龊不堪，便对他说：“孺子何不洒扫以待宾客？”他答道：“大丈夫处事，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即反问道：“一屋不扫，何以扫天下？”陈蕃无言以对，陈蕃怀有成大事的胸怀固然可贵，但不屑于做琐碎的小事，忽视小节，殊不知“屋”也是“天下”的一部分，“扫天下”又怎么能够排斥“扫一屋”呢？由此看来，成大事者也需要关注小节。
②纵观历史，可以看到，有许多人因关注小节做出了大事情。
③“别人讲话时，不要插嘴；别人站着时，不要坐下；和别人在一起，不要读书或者看报；事先没有得到允许，不要看别人的书或写的东西……”这是美国开国总统乔治·华盛顿14岁时抄在笔记本上的部分“守则”。可以说，这都是些容易忽视的小节，甚至是很拘束人的小节。然而，华盛顿却把它看作了自己成长所必需的“维生素”。假如他不关注小节，从不顾及别人的感受，很难想象他日后会受到众人的拥戴，当上美国总统。我们敬爱的周恩来总理，在处理国际事务时非常关注小节，一次在为柬埔寨国家元首西哈努克亲王及夫人送行时，亲王的飞机刚起飞，我国送行的人们就散开准备离去，只有总理仍笔直地站在原地，并叫回了散开的人。正是他这种对待别人认为的小事一丝不苟的态度，赢得了众多国际友人的高度赞许。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”从伟人们的例子不难看出，关注小节能够赢得人们的好感，从而获得众人的认可和支持。
④关注小节，可以及时把握成大事的机会。一片草叶割破了手，鲁班发明了锯；一个苹果落地，牛顿发现了万有引力……小节中包含着成大事的机会，包含着成大事的重要条件，他们正是因为关注了小节才抓住了成大事的机会，为自己成大事奠定了基础。
⑤小节不仅关乎上文所论及的“治国平天下”这样的大事，其实也关乎“修身齐家”这一类的大事。成大事对不同的人有着不同的内涵与目标。一个踌躇满志的青年，以天下为己任，对他来说忧国忧民是大事；一个家庭主妇，心里装着全家老小，对她来说安排好一家人的生活是大事。无论其内涵如何，可能都需要他们在成就大事的过程中去关注小节，只有如此，才能在自己的生活领域内做出对个人或对社会有益的大事。
⑥今天，关注小节不仅是国民素质的一种反映，更是构建和谐社会的要求。一些人在公共场所大声喧哗、随地吐痰、乱丢垃圾，在禁止吸烟的地方随意吞云吐雾……这些看似小节，但不拘小节，大事难成。愿年轻的朋友们从小事上着手，在细微处努力，最终成就自己的人生理想。
（选自教育网，有删改）
12.下列名言能证明文章观点的一项是（ C ）（3分）
A.规则是秩序，是对于快乐和欲望的控制。 B.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
C.天下难事必作于易，天下大事必作于细。 D.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
【解析】A.此句论述了规则的重要性；B.此句论述了“惜时”“勤奋”的重要性；D.此句论述了“时间的珍贵”。
13.本文论证严密而丝丝入扣，下列对原文论证的分析不正确的一项是（ A ）（3分）
A.第①段介绍了陈蕃打扫屋子的故事，既可作为本文的道理论据，又能引起读者的阅读兴趣。
B.第②段简洁明了，在文章中起承上启下的作用，过渡自然，引出小节对个人发展作用的阐述。
C.第③至⑤段运用多种论证方法，说明关注小节不仅能得到众人的认可，更是成大事的基础。
D.第⑥段由个人延伸到社会的要求，点出注重小节与构建和谐社会相契合，使论述更为深刻。
【解析】A.第①段陈蕃打扫屋子的故事，可作为本文的事实论据。
14.第③段主要列举了哪两个事例？请简要概括并分析事例的作用。（4分）
举了美国总统华盛顿小时候笔记本上记“守则”和周恩来总理机场笔直站立送外国元首及夫人的例子。论证了“关注小节能够赢得人们的好感，从而获得众人的认可和支持”，进而论证中心论点。
15.你的同学小雨不拘小节，比如他本能写一手好字，但上交的作业总是潦草，请结合文章内容对他进行劝导。（4分）
示例：小雨同学，我们都知道你的字写得工整漂亮，但是为什么不能在写作业时，也注意下细节，发挥你的优势呢？要知道，生活中一些容易被人忽视的细节也是你成功的基石。
（三）古代诗文阅读
吕蒙正①相公不喜计人过。初参知政事②，入朝堂，有朝士③于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯为不闻而过之。其同列④怒之，令诘⑤其官位姓名，蒙正遂止之。罢朝，同列犹不平，悔不穷问。蒙正曰：“若一知其姓名，则终身不能忘，故不如毋知也。且不问之何损？”时人皆服其量。
（选自《宋史·吕蒙正传》）
【注释】①吕蒙正：宋代政治家。②参知政事：官名，副宰相。③朝士：朝中官员。④同列：同僚。⑤诘：追问，询问。
16.吕蒙正之所以这么做，是因为（ C ）（3分）
A.他不敢跟朝士结仇 B.他并不介意朝士之举
C.他怕自己对朝士耿耿于怀 D.他对朝士的无礼极为不屑
【解析】C.根据“若一知其姓名，则终身不能忘，故不如毋知也。且不问之何损？”可知，吕蒙正之所以这么做，是他怕自己对朝士耿耿于怀。
17.请为选文拟一个标题。（不超过8个字）（4分）
示例：吕蒙正不喜计人过（或吕蒙正雅量；吕蒙正大度）
18.下列加点词语的意义和用法不一致的一项是（ B ）（3分）
A.有朝士于帘内指之 其一犬坐于前（蒲松龄《狼》）
B.令诘其官位姓名 其真无马邪（韩愈《马说》）
C.则终身不能忘 则是无礼（刘义庆《陈太丘与友期行》）
D.是小子亦参政耶 是鸟也（《北冥有鱼》）
【解析】A.在；B.他/表示加强诘问语气；C.就；D.表判断，这。
【参考译文】
吕蒙正丞相不喜欢计较别人的过失。初任参知政事，进入朝堂时，有一位中央官员在朝堂帘内指着吕蒙正说：“这小子也来参政啊？”吕蒙正装作没有听见就走过去了。吕蒙正的同僚非常愤怒，下令责问那个人的官位和姓名，吕蒙正急忙制止他。退朝以后，吕蒙正的同僚仍然愤愤不平，后悔当时没有彻底查问。吕蒙正说：“如果知道那个人的姓名，就终身不能再忘记，因此不如不知道（为好）。不去追问那个人的姓名，（对我）又有什么损失呢？”当时的人都佩服吕蒙正的气量。
江亭夜月送别（其一）
[唐]王勃
江送巴南①水，山横②塞北③云。
津亭④秋月夜，谁见泣离群⑤。
江亭夜月送别（其二）
[唐]王勃
乱烟⑥笼碧砌⑦，飞月向南端。
寂寞离亭掩，江山此夜寒。
【注释】①巴南：地名，在今重庆市。②横：横亘。③塞北：指长城以北。亦泛指我国北边地区。④津亭：古在渡口建亭，供旅客休息。津，渡口。⑤离群：离开同伴。⑥乱烟：凌乱的烟雾。⑦碧砌：青石台阶。
19.下列意象中，没有在两首诗中都出现的一项是（ D ）（3分）
A.江 B.亭 C.山 D.云
【解析】D.“云”这个意象只在《江亭夜月送别》（其一）中出现。
20.王勃这两首同是送别诗，在表达感情的手法上却大有不同。第一首用“谁见泣离群”直言离愁，抒情稍显浅露；第二首以“江山此夜寒”作结，则含蓄蕴藉得多，尤其“寒”字极妙。请你结合第二首诗对此做简要分析。（4分）
第二首用寓情于景、景中见情的手法委婉（间接）地表达离情，一个“寒”字极力写出了友人离去后诗人心情的沉重与冷寂。
四、综合运用（共3道小题，15分）
学校开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你积极参与。
21.下面是小明介绍“自强不息”的内容，其中排序正确的一项是（ A ）（3分）
①1914年，梁启超到清华大学做《论君子》的著名演讲，引用《易经》中君子当“自强不息，厚德载物”来激励清华学子。
②清华大学的校训显示出其深厚的文化底蕴，以及五千年中华文明对清华大学的影响。
③清华大学的校训是“自强不息，厚德载物”，它取自于《易经》。
④促使“自强不息，厚德载物”成为清华大学校训的，是中国近代著名的思想家和教育家梁启超。
⑤后来，清华大学又把“自强不息，厚德载物”作为校训，直至今日。
⑥《易经》是中国最古老的典籍之一，位列“五经”之首，是中华文明重要的源流！
A.③⑥②④①⑤ B.③②⑥①⑤④ C.⑥③①⑤②④ D.⑥①⑤②④③
【解析】A.第③句引出话题，第⑥句“《易经》是中国最古老的典籍之一”承接“它取自于《易经》”，第②句承接“是中华文明重要的源流”，第④句另起话题，写设置校训的来由，第①句承接“是中国近代著名的思想家和教育家梁启超”，第⑤句“后来”“直至今日”写其发展和现状，为末句。排序为③⑥②④①⑤，故选A。
22.请以“各位选手，现在我向大家介绍演讲比赛的评选要点……”为开头，向参赛选手陈述下表内容。要求信息完整，连贯通顺，思路清晰。（6分）
“自强不息”演讲比赛评选要点
演讲内容 语言表达 形象风度
围绕主题，具体感人 语言规范，吐字清晰 精神饱满，情感丰富
构思巧妙，引人入胜 语速恰当，自然流畅 朴素端庄，举止得体
示例：各位选手，现在我向大家介绍演讲比赛的评选要点：本次演讲评选的要点主要有三个方面：演讲内容、语言表达和形象风度。演讲内容要求围绕主题，具体感人；构思巧妙，引人入胜。语言表达要求语言规范，吐字清晰；语速恰当，自然流畅。形象风度要求精神饱满，情感丰富；朴素端庄，举止得体。
23.活动中，小李撰写了一篇演讲词，其中有两处表达不妥，请找出来并修改。（6分）
①自信、自立、自强是人生中最耀眼的三盏明灯。②自信，可以让我们随时随地拥有一种健康、积极的心态；自立，让我们学会独立，不再过分地依赖父母；自强，让我们努力向上，发愤图强，勇敢闯出属于自己的一片天地。③可以说，这三盏明灯，照耀着我们长大、成才，照耀着我们走向未知且充满坎坷的人生之路……④通过这次活动，使我明白了自强不息是我们中华民族的宝贵精神！⑤作为承载未来的中学生，我们应当建立远大理想，永远奋发向上，把自强不息这一精神发扬光大。
第④句缺少主语，删除“通过”或“使”。第⑤句词语搭配不当，将“建立”改为“树立”。
五、写作能力（60分）
24.一个微笑，能驱散久埋心底的阴霾；一份宽容，能让人生之路海阔天空；一点坚持，能让理想之帆驶向彼岸……奶奶的叮咛是力量，老师的眼神也是力量；挫折、磨难是力量，书籍、道理也是力量；万众一心是力量，心底的梦想也是力量……
请你以“有一种力量叫 ”为标题，写一篇600—700字的作文。
写作提示与要求：
（1）先将题目补充完整，再结合自身经历抓住导语中感触最深的一点来写。
（2）除诗歌外的文体皆可，但必须文体明确，详略得当，重点突出。
（3）表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。
（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。
（5）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。
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2025秋统编九上语文第2单元检测卷（新考向）03
一、书写水平（5分）
1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分）
二、基础积累（共4道小题，20分）
在我看来，英雄从来都不是高高在上的神坛人物，不是附庸风雅的文人，也不是高谈阔论的说教者。英雄，就是普通人拥有一颗伟大的心，一颗无私奉献的心，一颗有hán① 涵 养的心。就像《水浒传》中的鲁智深，他为了解救金翠莲父女，不仅把盘缠给了他们傍身，还跑去找郑屠。所以才有鲁智深拳打镇关西的大快人心。就像种树人杨善洲，他把生命的一半给了沙漠，用行动来实现他的誓言，跟沙漠死磕到底，将不可能变成可能。是他多年来的一意孤行，最终将沙漠变成绿洲。又像在大山创办女子高中的张桂梅，一个人，一条路，一颗心，一面旗。她不仅是我们每一位平凡人人生路上前行的灯塔，还是不倒的jǐ liáng② 脊梁 ，更是不灭的蜡烛。由此可见，英雄并非可望而不可即，也可以是那些其貌不扬、朴实无华、fǔ③ 俯 身于地的，如我们一样的平凡之人。
2.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。（4分）
3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ D ）（3分）
A.附庸风雅 B.伟大 C.誓言 D.一意孤行
【解析】D.“一意孤行”指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。是贬义词，用在此处不合语境，可用“坚持不懈”。
4.根据所给信息默写相应内容。（10分）
（1）金樽清酒斗十千， 玉盘珍羞直万钱 。[李白《行路难》（其一）]
（2）若夫日出而林霏开， 云归而岩穴暝 。（欧阳修《醉翁亭记》）
（3） 怀旧空吟闻笛赋 ，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4）槲叶落山路， 枳花明驿墙 。（温庭筠《商山早行》）
（5）露从今夜白， 月是故乡明 。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（6）为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉 。（艾青《我爱这土地》）
（7）《长沙过贾谊宅》中渲染出贾谊故宅萧条冷落之景，抒发了诗人寂寞、怅惘的痛苦、无奈之情的诗句是： 秋草独寻人去后 ， 寒林空见日斜时 。
（8）韩愈行至蓝关，回望秦岭，发出“ 云横秦岭家何在 ？ 雪拥蓝关马不前 ”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）的疑问，道尽英雄失路的悲慨。
5.下列文学、文化常识表述有误的一项是（ B ）（3分）
A.《敬业与乐业》作者梁启超，中国近代思想家，别号饮冰室主人。
B.雨果，美国作家，主要代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等长篇小说。
C.《老子》又称《道德经》，道家的主要经典。
D.令，敬辞，用于对方的亲属或有关系的人，如令尊（对方的父亲）、令堂（对方的母亲）等。
【解析】B.雨果是法国作家。
三、阅读能力（共15道小题，50分）
（一）整本书阅读
6.下面这首诗出自《艾青诗选》，这首诗是（ D ）（3分）
中国的路/是如此的崎岖/是如此的泥泞呀。/雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……透过雪夜的草原/那些被烽火所啮啃着的地域，/无数的，土地的垦殖者/失去了他们所饲养的家畜/失去了他们肥沃的田地。
A.《大堰河——我的保姆》 B.《北方》
C.《雪里钻》 D.《雪落在中国的土地上》
7.阅读名著《艾青诗选》片段，说说作者在诗歌中抒发了怎样的感情。（2分）
我是地主的儿子；/也是吃了大堰河的奶而长大了的/大堰河的儿子。/大堰河以养育我而养育她的家，/而我，是吃了你的奶而被养育了的，/大堰河啊，我的保姆。/大堰河，今天我看到雪使我想起了你：/你的被雪压着的草盖的坟墓，/你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，/你的被典押了的一丈平方的园地，/你的门前的长了青苔的石椅，/大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念、感激和赞美之情。
（二）现代文阅读
（贵阳名校联考）大地的声音
徐建英
马南五岁，如风一样奔跑在结着盐壳的沙土上，任张开钰在后面撵着他喊，马南，马南你慢点儿跑啊！地硬，别摔着了，痛。
马南呢，不应，也不理，把一路无拘无束的笑丢进夹着咸燥味的风沙中。
出生不久，张开钰就发现马南听力上有障碍，顺上风，什么都能听得到，可有时明明就在他的旁边说话，他却啥也听不清。张开钰是基地上的气象探测员，与马南的爸爸马川婚后没多久就来到了罗布泊①。生下马南后，夫妻俩在这片戈壁滩上一待就是六年。六年来，张开钰仅有的两次外出，都是为马南寻医。各种检查都做过，但医院并不能准确地说出个所以然来，各种药也吃过，可声音还是若隐若现地钻进马南的耳朵里。
一天，马南可能是跑累了，又一阵风似的跑回自家，一屁股坐在地窝子前的路上。远处响起了高昂的打夯歌，他侧着耳朵听了一会儿，伴着调儿哼起来：“喝咸水那么，嗬嗨！早穿袄来午穿纱那么，嗬嗨！蚊咬屁股沙打脸那么，嗦罗罗罗嘿……”
跟在后面气喘吁吁的张开钰笑骂道，猫耳朵哩，跟着你旁边炮打雷样地喊，你听不到，隔了这么远的夯歌，你倒是学得有模有样的。
看着喘着粗气的张开钰，马南停了声，转头问，妈妈，什么是象耳朵？
马南的听觉又跑偏了。
你这孩子……张开钰叹了口气，温柔地抹了抹马南脸颊流下来的汗，贴在他的耳边说：象耳朵指的是大象的耳朵，很大很大，整天耷拉着的。
妈妈，什么是大象呢？
大象啊，它是一种生活在热带丛林中的动物，很高，很大，还可以骑的哦。张开钰再次贴近马南的耳边说。听清了的马南歪着头问，大象的耳朵有多大呢？
张开钰比画起扇子的形状，马南摇摇头。张开钰比画起翅膀的样子，马南还是摇头。摇头过后，他拉起张开钰的手跑进自家的地窝子里，手指着墙上挂的那张耳廓形的罗布泊地图问张开钰：是不是跟这只耳朵一样呢？是地图上的这只大耳朵大，还是大象耳朵大呢？
跟它相比，象的耳朵可小多了。张开钰再次努力地在马南的面前比画大象耳朵的样子，马南圆睁双眼，一脸的迷茫。
夏季也有寒风，马南如风一样钻进了戈壁滩，他想去找大象。当张开钰从监测站返回时，发现那个小小的身影已笼罩在一片黑黄色的沙尘暴中了， 。
风沙终于吹累了，地上的尘土也累了，颤着身子趴在地上的母子俩也成了一对土人儿。
妈妈，我们为什么要住在这个喜欢刮大风的地方呢？马南边抹着脸上的灰土，边哭着问张开钰。
因为爸爸在这里啊！张开钰指指远处的基地。
那爸爸为什么不去有大象的地方呢？
因为这里更需要爸爸，爸爸和同事们在这里工作，可以让我们的祖国变得更强大！张开钰边说边比画。
马南似懂非懂地点点头。
回到家，几声“哼哼”的猪叫传来。张开钰略一沉思，抱着马南，指着说，看，我们这里有“小象”呢！马南说，妈妈，小象能骑吗？我想骑小象。
张开钰看着马南被风沙刮得通红的小脸，摸着他脸颊上一层层被风沙吹得皲裂的皱口，钻进地窝子，给猪打来半桶食，待猪吃饱后，把马南带进猪圈，小心翼翼地把他放在猪背上。猪“嗷嗷”地叫，驮着马南绕着猪圈跑，张开钰扶着马南半跑着绕猪圈打转。一时间，大人小孩开心的笑声，夹杂着一股浓浓的猪屎味儿飘了起来。
金色的秋天来临时，基地更忙了。
马南一连十几天都没见到爸爸的影子了，他一个人在屋里时，就画墙壁地图里的大耳朵，或趴在隔壁猪圈旁与“小象”嗷嗷对话，或坐在地窝子前等张开钰从监测站下班返回。
到了深秋，罗布泊的天空被一声撕裂般的巨响划破，一朵巨大的乌金色的云腾空而起，广袤的戈壁滩霎时笼罩在这片金光之中。几十公里外的地窝子前，张开钰激动地摇着马南小小的身躯，说：马南，你爸爸他们成功啦，你听到了吗？“砰”的一声，真是太美妙了！
妈妈，我也听到了……马南点点头。张开钰抱着马南，任凭泪水流了满面。
（选自《羊城晚报》，有删改）
【注释】①罗布泊：中国新疆维吾尔自治区东南部湖泊，现已干涸，仅为大片盐壳。由于形状宛如人耳，被誉为“地球之耳”。1964年10月16日，中国在罗布泊地区成功试爆了第一枚原子弹。
8.下面选项中与小说内容不符的一项是（ D ）（3分）
A.马南听力有碍 B.马南骑“小象” C.马南寻找大象 D.马南听力恢复
【解析】D.小说没有提及马南听力恢复。
9.若删去“打夯歌”的具体内容，并不影响情节的发展，作者为什么要写？（4分）
“打夯歌”提到了罗布泊水质是咸的、天气变化大等内容，写出罗布泊环境的恶劣，不适宜居住，然而马南一家却在这里生活与工作，从侧面烘托出马南父母工作环境的艰苦。
10.根据前后文判断，填入横线处最恰当的一项是（ B ）（3分）
A.她也风一样跑了过去 B.她连滚带爬扑了进去
C.她气喘吁吁钻了过去 D.她不顾一切跟了进去
11.小说结尾处提到原子弹爆炸的声音如“撕裂般的巨响”，张开钰却认为这声音“太美妙了”，为什么？（4分）
“撕裂般的巨响”代表着原子弹爆炸的成功，而这成功是以马南爸爸为代表的科技研究者及其家人热爱祖国、不畏艰难险阻、艰苦付出换来的。张开钰深知这成功来之不易，她为祖国及科研人员而骄傲，为国家的进步而激动，也为自己一家的付出有了收获而感到欣慰，所以她认为这声音“太美妙了”。
成大事者需要关注小节
佚 名
①东汉时有一个少年名叫陈蕃，自命不凡一心只想干大事，一天他父亲的朋友薛勤来访，见他独居的院落龌龊不堪，便对他说：“孺子何不洒扫以待宾客？”他答道：“大丈夫处事，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即反问道：“一屋不扫，何以扫天下？”陈蕃无言以对，陈蕃怀有成大事的胸怀固然可贵，但不屑于做琐碎的小事，忽视小节，殊不知“屋”也是“天下”的一部分，“扫天下”又怎么能够排斥“扫一屋”呢？由此看来，成大事者也需要关注小节。
②纵观历史，可以看到，有许多人因关注小节做出了大事情。
③“别人讲话时，不要插嘴；别人站着时，不要坐下；和别人在一起，不要读书或者看报；事先没有得到允许，不要看别人的书或写的东西……”这是美国开国总统乔治·华盛顿14岁时抄在笔记本上的部分“守则”。可以说，这都是些容易忽视的小节，甚至是很拘束人的小节。然而，华盛顿却把它看作了自己成长所必需的“维生素”。假如他不关注小节，从不顾及别人的感受，很难想象他日后会受到众人的拥戴，当上美国总统。我们敬爱的周恩来总理，在处理国际事务时非常关注小节，一次在为柬埔寨国家元首西哈努克亲王及夫人送行时，亲王的飞机刚起飞，我国送行的人们就散开准备离去，只有总理仍笔直地站在原地，并叫回了散开的人。正是他这种对待别人认为的小事一丝不苟的态度，赢得了众多国际友人的高度赞许。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”从伟人们的例子不难看出，关注小节能够赢得人们的好感，从而获得众人的认可和支持。
④关注小节，可以及时把握成大事的机会。一片草叶割破了手，鲁班发明了锯；一个苹果落地，牛顿发现了万有引力……小节中包含着成大事的机会，包含着成大事的重要条件，他们正是因为关注了小节才抓住了成大事的机会，为自己成大事奠定了基础。
⑤小节不仅关乎上文所论及的“治国平天下”这样的大事，其实也关乎“修身齐家”这一类的大事。成大事对不同的人有着不同的内涵与目标。一个踌躇满志的青年，以天下为己任，对他来说忧国忧民是大事；一个家庭主妇，心里装着全家老小，对她来说安排好一家人的生活是大事。无论其内涵如何，可能都需要他们在成就大事的过程中去关注小节，只有如此，才能在自己的生活领域内做出对个人或对社会有益的大事。
⑥今天，关注小节不仅是国民素质的一种反映，更是构建和谐社会的要求。一些人在公共场所大声喧哗、随地吐痰、乱丢垃圾，在禁止吸烟的地方随意吞云吐雾……这些看似小节，但不拘小节，大事难成。愿年轻的朋友们从小事上着手，在细微处努力，最终成就自己的人生理想。
（选自教育网，有删改）
12.下列名言能证明文章观点的一项是（ C ）（3分）
A.规则是秩序，是对于快乐和欲望的控制。 B.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
C.天下难事必作于易，天下大事必作于细。 D.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
【解析】A.此句论述了规则的重要性；B.此句论述了“惜时”“勤奋”的重要性；D.此句论述了“时间的珍贵”。
13.本文论证严密而丝丝入扣，下列对原文论证的分析不正确的一项是（ A ）（3分）
A.第①段介绍了陈蕃打扫屋子的故事，既可作为本文的道理论据，又能引起读者的阅读兴趣。
B.第②段简洁明了，在文章中起承上启下的作用，过渡自然，引出小节对个人发展作用的阐述。
C.第③至⑤段运用多种论证方法，说明关注小节不仅能得到众人的认可，更是成大事的基础。
D.第⑥段由个人延伸到社会的要求，点出注重小节与构建和谐社会相契合，使论述更为深刻。
【解析】A.第①段陈蕃打扫屋子的故事，可作为本文的事实论据。
14.第③段主要列举了哪两个事例？请简要概括并分析事例的作用。（4分）
举了美国总统华盛顿小时候笔记本上记“守则”和周恩来总理机场笔直站立送外国元首及夫人的例子。论证了“关注小节能够赢得人们的好感，从而获得众人的认可和支持”，进而论证中心论点。
15.你的同学小雨不拘小节，比如他本能写一手好字，但上交的作业总是潦草，请结合文章内容对他进行劝导。（4分）
示例：小雨同学，我们都知道你的字写得工整漂亮，但是为什么不能在写作业时，也注意下细节，发挥你的优势呢？要知道，生活中一些容易被人忽视的细节也是你成功的基石。
（三）古代诗文阅读
吕蒙正①相公不喜计人过。初参知政事②，入朝堂，有朝士③于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯为不闻而过之。其同列④怒之，令诘⑤其官位姓名，蒙正遂止之。罢朝，同列犹不平，悔不穷问。蒙正曰：“若一知其姓名，则终身不能忘，故不如毋知也。且不问之何损？”时人皆服其量。
（选自《宋史·吕蒙正传》）
【注释】①吕蒙正：宋代政治家。②参知政事：官名，副宰相。③朝士：朝中官员。④同列：同僚。⑤诘：追问，询问。
16.吕蒙正之所以这么做，是因为（ C ）（3分）
A.他不敢跟朝士结仇 B.他并不介意朝士之举
C.他怕自己对朝士耿耿于怀 D.他对朝士的无礼极为不屑
【解析】C.根据“若一知其姓名，则终身不能忘，故不如毋知也。且不问之何损？”可知，吕蒙正之所以这么做，是他怕自己对朝士耿耿于怀。
17.请为选文拟一个标题。（不超过8个字）（4分）
示例：吕蒙正不喜计人过（或吕蒙正雅量；吕蒙正大度）
18.下列加点词语的意义和用法不一致的一项是（ B ）（3分）
A.有朝士于帘内指之 其一犬坐于前（蒲松龄《狼》）
B.令诘其官位姓名 其真无马邪（韩愈《马说》）
C.则终身不能忘 则是无礼（刘义庆《陈太丘与友期行》）
D.是小子亦参政耶 是鸟也（《北冥有鱼》）
【解析】A.在；B.他/表示加强诘问语气；C.就；D.表判断，这。
【参考译文】
吕蒙正丞相不喜欢计较别人的过失。初任参知政事，进入朝堂时，有一位中央官员在朝堂帘内指着吕蒙正说：“这小子也来参政啊？”吕蒙正装作没有听见就走过去了。吕蒙正的同僚非常愤怒，下令责问那个人的官位和姓名，吕蒙正急忙制止他。退朝以后，吕蒙正的同僚仍然愤愤不平，后悔当时没有彻底查问。吕蒙正说：“如果知道那个人的姓名，就终身不能再忘记，因此不如不知道（为好）。不去追问那个人的姓名，（对我）又有什么损失呢？”当时的人都佩服吕蒙正的气量。
江亭夜月送别（其一）
[唐]王勃
江送巴南①水，山横②塞北③云。
津亭④秋月夜，谁见泣离群⑤。
江亭夜月送别（其二）
[唐]王勃
乱烟⑥笼碧砌⑦，飞月向南端。
寂寞离亭掩，江山此夜寒。
【注释】①巴南：地名，在今重庆市。②横：横亘。③塞北：指长城以北。亦泛指我国北边地区。④津亭：古在渡口建亭，供旅客休息。津，渡口。⑤离群：离开同伴。⑥乱烟：凌乱的烟雾。⑦碧砌：青石台阶。
19.下列意象中，没有在两首诗中都出现的一项是（ D ）（3分）
A.江 B.亭 C.山 D.云
【解析】D.“云”这个意象只在《江亭夜月送别》（其一）中出现。
20.王勃这两首同是送别诗，在表达感情的手法上却大有不同。第一首用“谁见泣离群”直言离愁，抒情稍显浅露；第二首以“江山此夜寒”作结，则含蓄蕴藉得多，尤其“寒”字极妙。请你结合第二首诗对此做简要分析。（4分）
第二首用寓情于景、景中见情的手法委婉（间接）地表达离情，一个“寒”字极力写出了友人离去后诗人心情的沉重与冷寂。
四、综合运用（共3道小题，15分）
学校开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你积极参与。
21.下面是小明介绍“自强不息”的内容，其中排序正确的一项是（ A ）（3分）
①1914年，梁启超到清华大学做《论君子》的著名演讲，引用《易经》中君子当“自强不息，厚德载物”来激励清华学子。
②清华大学的校训显示出其深厚的文化底蕴，以及五千年中华文明对清华大学的影响。
③清华大学的校训是“自强不息，厚德载物”，它取自于《易经》。
④促使“自强不息，厚德载物”成为清华大学校训的，是中国近代著名的思想家和教育家梁启超。
⑤后来，清华大学又把“自强不息，厚德载物”作为校训，直至今日。
⑥《易经》是中国最古老的典籍之一，位列“五经”之首，是中华文明重要的源流！
A.③⑥②④①⑤ B.③②⑥①⑤④ C.⑥③①⑤②④ D.⑥①⑤②④③
【解析】A.第③句引出话题，第⑥句“《易经》是中国最古老的典籍之一”承接“它取自于《易经》”，第②句承接“是中华文明重要的源流”，第④句另起话题，写设置校训的来由，第①句承接“是中国近代著名的思想家和教育家梁启超”，第⑤句“后来”“直至今日”写其发展和现状，为末句。排序为③⑥②④①⑤，故选A。
22.请以“各位选手，现在我向大家介绍演讲比赛的评选要点……”为开头，向参赛选手陈述下表内容。要求信息完整，连贯通顺，思路清晰。（6分）
“自强不息”演讲比赛评选要点
演讲内容 语言表达 形象风度
围绕主题，具体感人 语言规范，吐字清晰 精神饱满，情感丰富
构思巧妙，引人入胜 语速恰当，自然流畅 朴素端庄，举止得体
示例：各位选手，现在我向大家介绍演讲比赛的评选要点：本次演讲评选的要点主要有三个方面：演讲内容、语言表达和形象风度。演讲内容要求围绕主题，具体感人；构思巧妙，引人入胜。语言表达要求语言规范，吐字清晰；语速恰当，自然流畅。形象风度要求精神饱满，情感丰富；朴素端庄，举止得体。
23.活动中，小李撰写了一篇演讲词，其中有两处表达不妥，请找出来并修改。（6分）
①自信、自立、自强是人生中最耀眼的三盏明灯。②自信，可以让我们随时随地拥有一种健康、积极的心态；自立，让我们学会独立，不再过分地依赖父母；自强，让我们努力向上，发愤图强，勇敢闯出属于自己的一片天地。③可以说，这三盏明灯，照耀着我们长大、成才，照耀着我们走向未知且充满坎坷的人生之路……④通过这次活动，使我明白了自强不息是我们中华民族的宝贵精神！⑤作为承载未来的中学生，我们应当建立远大理想，永远奋发向上，把自强不息这一精神发扬光大。
第④句缺少主语，删除“通过”或“使”。第⑤句词语搭配不当，将“建立”改为“树立”。
五、写作能力（60分）
24.一个微笑，能驱散久埋心底的阴霾；一份宽容，能让人生之路海阔天空；一点坚持，能让理想之帆驶向彼岸……奶奶的叮咛是力量，老师的眼神也是力量；挫折、磨难是力量，书籍、道理也是力量；万众一心是力量，心底的梦想也是力量……
请你以“有一种力量叫 ”为标题，写一篇600—700字的作文。
写作提示与要求：
（1）先将题目补充完整，再结合自身经历抓住导语中感触最深的一点来写。
（2）除诗歌外的文体皆可，但必须文体明确，详略得当，重点突出。
（3）表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。
（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。
（5）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。
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人教新版 九上 语文
同步课件
统编版九上语文 阶段性检测（新考向）讲解课件
九上语文第2单元检测卷03
范围：2单元
一、书写水平（5分）
1. 请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。
（5分）
二、基础积累（共4道小题，20分）
在我看来，英雄从来都不是高高在上的神坛人物，不是附．庸．风．雅．的文人，也不
是高谈阔论的说教者。英雄，就是普通人拥有一颗伟．大．的心，一颗无私奉献的心，
一颗有hán① 养的心。就像《水浒传》中的鲁智深，他为了解救金翠莲父女，
不仅把盘缠给了他们傍身，还跑去找郑屠。所以才有鲁智深拳打镇关西的大快人
心。就像种树人杨善洲，他把生命的一半给了沙漠，用行动来实现他的誓．言．，跟沙
漠死磕到底，将不可能变成可能。是他多年来的一．意．孤．行．，最终将沙漠变成绿洲。
又像在大山创办女子高中的张桂梅，一个人，一条路，一颗心，一面旗。她不仅是
我们每一位平凡人人生路上前行的灯塔，还是不倒的jǐ liáng② ，更是不灭
的蜡烛。由此可见，英雄并非可望而不可即，也可以是那些其貌不扬、朴实无华、
fǔ③ 身于地的，如我们一样的平凡之人。
涵
脊梁
俯
2. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。（4分）
3. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ D ）（3分）
A. 附庸风雅 B. 伟大 C. 誓言 D. 一意孤行
【解析】D. “一意孤行”指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去
做。是贬义词，用在此处不合语境，可用“坚持不懈”。
D
4. 根据所给信息默写相应内容。（10分）
（1）金樽清酒斗十千， 。[李白《行路难》（其一）]
（2）若夫日出而林霏开， 。（欧阳修《醉翁亭记》）
（3） ，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上
见赠》）
（4）槲叶落山路， 。（温庭筠《商山早行》）
（5）露从今夜白， 。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（6）为什么我的眼里常含泪水？ 。（艾青《我爱
这土地》）
玉盘珍羞直万钱
云归而岩穴暝
怀旧空吟闻笛赋
枳花明驿墙
月是故乡明
因为我对这土地爱得深沉
（7）《长沙过贾谊宅》中渲染出贾谊故宅萧条冷落之景，抒发了诗人寂寞、怅
惘的痛苦、无奈之情的诗句是： ，
。
（8）韩愈行至蓝关，回望秦岭，发出“ ？
”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）的疑问，道尽英雄失路的悲慨。
秋草独寻人去后
寒林空见日斜
时
云横秦岭家何在
雪拥蓝关马不
前
5. 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ B ）（3分）
A. 《敬业与乐业》作者梁启超，中国近代思想家，别号饮冰室主人。
B. 雨果，美国作家，主要代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等
长篇小说。
C. 《老子》又称《道德经》，道家的主要经典。
D. 令，敬辞，用于对方的亲属或有关系的人，如令尊（对方的父亲）、令堂（对
方的母亲）等。
【解析】B. 雨果是法国作家。
B
三、阅读能力（共15道小题，50分）
（一）整本书阅读
6. 下面这首诗出自《艾青诗选》，这首诗是（ D ）（3分）
中国的路/是如此的崎岖/是如此的泥泞呀。/雪落在中国的土地上，寒冷在封
锁着中国呀……透过雪夜的草原/那些被烽火所啮啃着的地域，/无数的，土地的
垦殖者/失去了他们所饲养的家畜/失去了他们肥沃的田地。
A. 《大堰河——我的保姆》 B. 《北方》
C. 《雪里钻》 D. 《雪落在中国的土地上》
D
7. 阅读名著《艾青诗选》片段，说说作者在诗歌中抒发了怎样的感情。（2分）
我是地主的儿子；/也是吃了大堰河的奶而长大了的/大堰河的儿子。/大堰河
以养育我而养育她的家，/而我，是吃了你的奶而被养育了的，/大堰河啊，我的
保姆。/大堰河，今天我看到雪使我想起了你：/你的被雪压着的草盖的坟墓，/你
的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，/你的被典押了的一丈平方的园地，/你的门
前的长了青苔的石椅，/大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念、感激和
赞美之情。
（二）现代文阅读
（贵阳名校联考）大地的声音
徐建英
马南五岁，如风一样奔跑在结着盐壳的沙土上，任张开钰在后面撵着他喊，马
南，马南你慢点儿跑啊！地硬，别摔着了，痛。
马南呢，不应，也不理，把一路无拘无束的笑丢进夹着咸燥味的风沙中。
出生不久，张开钰就发现马南听力上有障碍，顺上风，什么都能听得到，可有
时明明就在他的旁边说话，他却啥也听不清。张开钰是基地上的气象探测员，与马
南的爸爸马川婚后没多久就来到了罗布泊①。生下马南后，夫妻俩在这片戈壁滩上
一待就是六年。六年来，张开钰仅有的两次外出，都是为马南寻医。各种检查都做
过，但医院并不能准确地说出个所以然来，各种药也吃过，可声音还是若隐若现地
钻进马南的耳朵里。
一天，马南可能是跑累了，又一阵风似的跑回自家，一屁股坐在地窝子前的路
上。远处响起了高昂的打夯歌，他侧着耳朵听了一会儿，伴着调儿哼起来：“喝咸
水那么，嗬嗨！早穿袄来午穿纱那么，嗬嗨！蚊咬屁股沙打脸那么，嗦罗罗罗
嘿……”
跟在后面气喘吁吁的张开钰笑骂道，猫耳朵哩，跟着你旁边炮打雷样地喊，你
听不到，隔了这么远的夯歌，你倒是学得有模有样的。
看着喘着粗气的张开钰，马南停了声，转头问，妈妈，什么是象耳朵？
马南的听觉又跑偏了。
你这孩子……张开钰叹了口气，温柔地抹了抹马南脸颊流下来的汗，贴在他的
耳边说：象耳朵指的是大象的耳朵，很大很大，整天耷拉着的。
妈妈，什么是大象呢？
大象啊，它是一种生活在热带丛林中的动物，很高，很大，还可以骑的哦。张
开钰再次贴近马南的耳边说。听清了的马南歪着头问，大象的耳朵有多大呢？
张开钰比画起扇子的形状，马南摇摇头。张开钰比画起翅膀的样子，马南还是
摇头。摇头过后，他拉起张开钰的手跑进自家的地窝子里，手指着墙上挂的那张耳
廓形的罗布泊地图问张开钰：是不是跟这只耳朵一样呢？是地图上的这只大耳朵
大，还是大象耳朵大呢？
跟它相比，象的耳朵可小多了。张开钰再次努力地在马南的面前比画大象耳朵
的样子，马南圆睁双眼，一脸的迷茫。
夏季也有寒风，马南如风一样钻进了戈壁滩，他想去找大象。当张开钰从监测
站返回时，发现那个小小的身影已笼罩在一片黑黄色的沙尘暴中了， 。
风沙终于吹累了，地上的尘土也累了，颤着身子趴在地上的母子俩也成了一对
土人儿。
妈妈，我们为什么要住在这个喜欢刮大风的地方呢？马南边抹着脸上的灰土，
边哭着问张开钰。
因为爸爸在这里啊！张开钰指指远处的基地。
那爸爸为什么不去有大象的地方呢？
因为这里更需要爸爸，爸爸和同事们在这里工作，可以让我们的祖国变得更强
大！张开钰边说边比画。
马南似懂非懂地点点头。
回到家，几声“哼哼”的猪叫传来。张开钰略一沉思，抱着马南，指着说，
看，我们这里有“小象”呢！马南说，妈妈，小象能骑吗？我想骑小象。
张开钰看着马南被风沙刮得通红的小脸，摸着他脸颊上一层层被风沙吹得
皲裂的皱口，钻进地窝子，给猪打来半桶食，待猪吃饱后，把马南带进猪圈，
小心翼翼地把他放在猪背上。猪“嗷嗷”地叫，驮着马南绕着猪圈跑，张开钰
扶着马南半跑着绕猪圈打转。一时间，大人小孩开心的笑声，夹杂着一股浓浓
的猪屎味儿飘了起来。
金色的秋天来临时，基地更忙了。
马南一连十几天都没见到爸爸的影子了，他一个人在屋里时，就画墙壁地图里
的大耳朵，或趴在隔壁猪圈旁与“小象”嗷嗷对话，或坐在地窝子前等张开钰从监
测站下班返回。
到了深秋，罗布泊的天空被一声撕裂般的巨响划破，一朵巨大的乌金色的云腾
空而起，广袤的戈壁滩霎时笼罩在这片金光之中。几十公里外的地窝子前，张开钰
激动地摇着马南小小的身躯，说：马南，你爸爸他们成功啦，你听到了吗？“砰”
的一声，真是太美妙了！
妈妈，我也听到了……马南点点头。张开钰抱着马南，任凭泪水流了满面。
（选自《羊城晚报》，有删改）
【注释】①罗布泊：中国新疆维吾尔自治区东南部湖泊，现已干涸，仅为大片
盐壳。由于形状宛如人耳，被誉为“地球之耳”。1964年10月16日，中国在罗布泊
地区成功试爆了第一枚原子弹。
8. 下面选项中与小说内容不符的一项是（ D ）（3分）
A. 马南听力有碍 B. 马南骑“小象”
C. 马南寻找大象 D. 马南听力恢复
【解析】D. 小说没有提及马南听力恢复。
9. 若删去“打夯歌”的具体内容，并不影响情节的发展，作者为什么要写？
（4分）
“打夯歌”提到了罗布泊水质是咸的、天气变化大等内容，写出罗布泊环境的恶
劣，不适宜居住，然而马南一家却在这里生活与工作，从侧面烘托出马南父母工
作环境的艰苦。
D
10. 根据前后文判断，填入横线处最恰当的一项是（ B ）（3分）
A. 她也风一样跑了过去 B. 她连滚带爬扑了进去
C. 她气喘吁吁钻了过去 D. 她不顾一切跟了进去
11. 小说结尾处提到原子弹爆炸的声音如“撕裂般的巨响”，张开钰却认为这声音
“太美妙了”，为什么？（4分）
“撕裂般的巨响”代表着原子弹爆炸的成功，而这成功是以马南爸爸为代表的
科技研究者及其家人热爱祖国、不畏艰难险阻、艰苦付出换来的。张开钰深知
这成功来之不易，她为祖国及科研人员而骄傲，为国家的进步而激动，也为自
己一家的付出有了收获而感到欣慰，所以她认为这声音“太美妙了”。
B
成大事者需要关注小节
佚 名
①东汉时有一个少年名叫陈蕃，自命不凡一心只想干大事，一天他父亲的朋友
薛勤来访，见他独居的院落龌龊不堪，便对他说：“孺子何不洒扫以待宾客？”他
答道：“大丈夫处事，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即反问道：“一屋不扫，
何以扫天下？”陈蕃无言以对，陈蕃怀有成大事的胸怀固然可贵，但不屑于做琐碎
的小事，忽视小节，殊不知“屋”也是“天下”的一部分，“扫天下”又怎么能够
排斥“扫一屋”呢？由此看来，成大事者也需要关注小节。
②纵观历史，可以看到，有许多人因关注小节做出了大事情。
③“别人讲话时，不要插嘴；别人站着时，不要坐下；和别人在一起，不要读
书或者看报；事先没有得到允许，不要看别人的书或写的东西……”这是美国开国
总统乔治·华盛顿14岁时抄在笔记本上的部分“守则”。可以说，这都是些容易忽视
的小节，甚至是很拘束人的小节。然而，华盛顿却把它看作了自己成长所必需的
“维生素”。假如他不关注小节，从不顾及别人的感受，很难想象他日后会受到众
人的拥戴，当上美国总统。我们敬爱的周恩来总理，在处理国际事务时非常关注小
节，一次在为柬埔寨国家元首西哈努克亲王及夫人送行时，亲王的飞机刚起飞，我
国送行的人们就散开准备离去，只有总理仍笔直地站在原地，并叫回了散开的人。
正是他这种对待别人认为的小事一丝不苟的态度，赢得了众多国际友人的高度赞
许。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”从伟人们的例子不难看出，关注小节
能够赢得人们的好感，从而获得众人的认可和支持。
④关注小节，可以及时把握成大事的机会。一片草叶割破了手，鲁班发明了
锯；一个苹果落地，牛顿发现了万有引力……小节中包含着成大事的机会，包含着
成大事的重要条件，他们正是因为关注了小节才抓住了成大事的机会，为自己成大
事奠定了基础。
⑤小节不仅关乎上文所论及的“治国平天下”这样的大事，其实也关乎“修身
齐家”这一类的大事。成大事对不同的人有着不同的内涵与目标。一个踌躇满志的
青年，以天下为己任，对他来说忧国忧民是大事；一个家庭主妇，心里装着全家老
小，对她来说安排好一家人的生活是大事。无论其内涵如何，可能都需要他们在成
就大事的过程中去关注小节，只有如此，才能在自己的生活领域内做出对个人或对
社会有益的大事。
⑥今天，关注小节不仅是国民素质的一种反映，更是构建和谐社会的要求。一
些人在公共场所大声喧哗、随地吐痰、乱丢垃圾，在禁止吸烟的地方随意吞云吐
雾……这些看似小节，但不拘小节，大事难成。愿年轻的朋友们从小事上着手，在
细微处努力，最终成就自己的人生理想。
（选自教育网，有删改）
12. 下列名言能证明文章观点的一项是（ C ）（3分）
A. 规则是秩序，是对于快乐和欲望的控制。
B. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
C. 天下难事必作于易，天下大事必作于细。
D. 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
【解析】A. 此句论述了规则的重要性；B. 此句论述了“惜时”“勤奋”的重要
性；D. 此句论述了“时间的珍贵”。
C
13. 本文论证严密而丝丝入扣，下列对原文论证的分析不正确的一项是（ A ）
（3分）
A. 第①段介绍了陈蕃打扫屋子的故事，既可作为本文的道理论据，又能引起读
者的阅读兴趣。
B. 第②段简洁明了，在文章中起承上启下的作用，过渡自然，引出小节对个人
发展作用的阐述。
C. 第③至⑤段运用多种论证方法，说明关注小节不仅能得到众人的认可，更是
成大事的基础。
D. 第⑥段由个人延伸到社会的要求，点出注重小节与构建和谐社会相契合，使
论述更为深刻。
【解析】A. 第①段陈蕃打扫屋子的故事，可作为本文的事实论据。
A
14. 第③段主要列举了哪两个事例？请简要概括并分析事例的作用。（4分）
举了美国总统华盛顿小时候笔记本上记“守则”和周恩来总理机场笔直站立送
外国元首及夫人的例子。论证了“关注小节能够赢得人们的好感，从而获得众
人的认可和支持”，进而论证中心论点。
15. 你的同学小雨不拘小节，比如他本能写一手好字，但上交的作业总是潦草，请
结合文章内容对他进行劝导。（4分）
示例：小雨同学，我们都知道你的字写得工整漂亮，但是为什么不能在写作业
时，也注意下细节，发挥你的优势呢？要知道，生活中一些容易被人忽视的细
节也是你成功的基石。
（三）古代诗文阅读
吕蒙正①相公不喜计人过。初参知政事②，入朝堂，有朝士③于帘内指之曰：
“是小子亦参政耶？”蒙正佯为不闻而过之。其同列④怒之，令诘⑤其官位姓名，蒙
正遂止之。罢朝，同列犹不平，悔不穷问。蒙正曰：“若一知其姓名，则终身不能
忘，故不如毋知也。且不问之何损？”时人皆服其量。
（选自《宋史·吕蒙正传》）
【注释】①吕蒙正：宋代政治家。②参知政事：官名，副宰相。③朝士：朝中
官员。④同列：同僚。⑤诘：追问，询问。
16. 吕蒙正之所以这么做，是因为（ C ）（3分）
A. 他不敢跟朝士结仇 B. 他并不介意朝士之举
C. 他怕自己对朝士耿耿于怀 D. 他对朝士的无礼极为不屑
【解析】C. 根据“若一知其姓名，则终身不能忘，故不如毋知也。且不问之何
损？”可知，吕蒙正之所以这么做，是他怕自己对朝士耿耿于怀。
17. 请为选文拟一个标题。（不超过8个字）（4分）
示例：吕蒙正不喜计人过（或吕蒙正雅量；吕蒙正大度）
C
18. 下列加点词语的意义和用法不一致的一项是（ B ）（3分）
A. 有朝士于．帘内指之 其一犬坐于．前（蒲松龄《狼》）
B. 令诘其．官位姓名 其．真无马邪（韩愈《马说》）
C. 则．终身不能忘 则．是无礼（刘义庆《陈太丘与友期行》）
D. 是．小子亦参政耶 是．鸟也（《北冥有鱼》）
【解析】A. 在；B. 他/表示加强诘问语气；C. 就；D. 表判断，这。
B
【参考译文】
吕蒙正丞相不喜欢计较别人的过失。初任参知政事，进入朝堂时，有一位中央
官员在朝堂帘内指着吕蒙正说：“这小子也来参政啊？”吕蒙正装作没有听见就走
过去了。吕蒙正的同僚非常愤怒，下令责问那个人的官位和姓名，吕蒙正急忙制止
他。退朝以后，吕蒙正的同僚仍然愤愤不平，后悔当时没有彻底查问。吕蒙正说：
“如果知道那个人的姓名，就终身不能再忘记，因此不如不知道（为好）。不去追
问那个人的姓名，（对我）又有什么损失呢？”当时的人都佩服吕蒙正的气量。
江亭夜月送别（其一）
[唐]王勃
江送巴南①水，山横②塞北③云。
津亭④秋月夜，谁见泣离群⑤。
江亭夜月送别（其二）
[唐]王勃
乱烟⑥笼碧砌⑦，飞月向南端。
寂寞离亭掩，江山此夜寒。
【注释】①巴南：地名，在今重庆市。②横：横亘。③塞北：指长城以北。亦
泛指我国北边地区。④津亭：古在渡口建亭，供旅客休息。津，渡口。⑤离群：离
开同伴。⑥乱烟：凌乱的烟雾。⑦碧砌：青石台阶。
19. 下列意象中，没有在两首诗中都出现的一项是（ D ）（3分）
A. 江 B. 亭 C. 山 D. 云
【解析】D. “云”这个意象只在《江亭夜月送别》（其一）中出现。
20. 王勃这两首同是送别诗，在表达感情的手法上却大有不同。第一首用“谁见泣
离群”直言离愁，抒情稍显浅露；第二首以“江山此夜寒”作结，则含蓄蕴藉
得多，尤其“寒”字极妙。请你结合第二首诗对此做简要分析。（4分）
第二首用寓情于景、景中见情的手法委婉（间接）地表达离情，一个“寒”字
极力写出了友人离去后诗人心情的沉重与冷寂。
D
四、综合运用（共3道小题，15分）
学校开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你积极参与。
21. 下面是小明介绍“自强不息”的内容，其中排序正确的一项是（ A ）
（3分）
①1914年，梁启超到清华大学做《论君子》的著名演讲，引用《易经》中君子
当“自强不息，厚德载物”来激励清华学子。
②清华大学的校训显示出其深厚的文化底蕴，以及五千年中华文明对清华大学
的影响。
③清华大学的校训是“自强不息，厚德载物”，它取自于《易经》。
④促使“自强不息，厚德载物”成为清华大学校训的，是中国近代著名的思想
家和教育家梁启超。
A
⑤后来，清华大学又把“自强不息，厚德载物”作为校训，直至今日。
⑥《易经》是中国最古老的典籍之一，位列“五经”之首，是中华文明重要的
源流！
A. ③⑥②④①⑤ B. ③②⑥①⑤④
C. ⑥③①⑤②④ D. ⑥①⑤②④③
【解析】A. 第③句引出话题，第⑥句“《易经》是中国最古老的典籍之一”承
接“它取自于《易经》”，第②句承接“是中华文明重要的源流”，第④句另
起话题，写设置校训的来由，第①句承接“是中国近代著名的思想家和教育家
梁启超”，第⑤句“后来”“直至今日”写其发展和现状，为末句。排序为③
⑥②④①⑤，故选A。
22. 请以“各位选手，现在我向大家介绍演讲比赛的评选要点……”为开头，向参
赛选手陈述下表内容。要求信息完整，连贯通顺，思路清晰。（6分）
“自强不息”演讲比赛评选要点
演讲内容 语言表达 形象风度
围绕主题，具体感人 语言规范，吐字清晰 精神饱满，情感丰富
构思巧妙，引人入胜 语速恰当，自然流畅 朴素端庄，举止得体
示例：各位选手，现在我向大家介绍演讲比赛的评选要点：本次演讲评选
的要点主要有三个方面：演讲内容、语言表达和形象风度。演讲内容要求
围绕主题，具体感人；构思巧妙，引人入胜。语言表达要求语言规范，吐
字清晰；语速恰当，自然流畅。形象风度要求精神饱满，情感丰富；朴素
端庄，举止得体。
23. 活动中，小李撰写了一篇演讲词，其中有两处表达不妥，请找出来并修
改。（6分）
①自信、自立、自强是人生中最耀眼的三盏明灯。②自信，可以让我们随
时随地拥有一种健康、积极的心态；自立，让我们学会独立，不再过分地依赖
父母；自强，让我们努力向上，发愤图强，勇敢闯出属于自己的一片天地。③
可以说，这三盏明灯，照耀着我们长大、成才，照耀着我们走向未知且充满坎
坷的人生之路……④通过这次活动，使我明白了自强不息是我们中华民族的宝
贵精神！⑤作为承载未来的中学生，我们应当建立远大理想，永远奋发向上，
把自强不息这一精神发扬光大。
第④句缺少主语，删除“通过”或“使”。第⑤句词语搭配不当，将“建立”
改为“树立”。
五、写作能力（60分）
24. 一个微笑，能驱散久埋心底的阴霾；一份宽容，能让人生之路海阔天空；一点
坚持，能让理想之帆驶向彼岸……奶奶的叮咛是力量，老师的眼神也是力量；
挫折、磨难是力量，书籍、道理也是力量；万众一心是力量，心底的梦想也是
力量……
请你以“有一种力量叫 ”为标题，写一篇600—700字的作文。
写作提示与要求：
（1）先将题目补充完整，再结合自身经历抓住导语中感触最深的一点来写。
（2）除诗歌外的文体皆可，但必须文体明确，详略得当，重点突出。
（3）表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。
（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。
（5）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。
Thanks!
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