23. 山水风光散曲二首 学案
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23.
山水风光散曲二首
学案
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“诤友”不是“铮友”
2012年7月3日，《福建老年报》第8版
( http: / / www.21cnjy.com )刊有《心怀善念即为佛》一文，文中写道：“我的一位铮友有点信佛，但与迷信无关。”“铮友送给我一个钥匙挂件。”“铮友走后，我面对带佛的挂件思索良久。”作者连用三个“铮友”，其实均不对，应为“诤友”。
“诤”(zhèng)，从言，直言规劝。如：谏诤(也说诤谏)、诤言、诤友。诤友，能够直言规劝的朋友。《白虎通·谏净》引《孝经》：“大夫有诤臣三人，虽无道，不失其家。士有诤友，则身不离于令名。”至于“铮”(zhēng)，从金，本义是金属相击声。常用来比喻刚正不阿，如“铮铮铁骨”。汉语中没有“铮友”一说。
——摘自《咬文嚼字》2013年合订本，作者：梁怀
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简介
乔吉(约1275—1345)，字梦符，
( http: / / www.21cnjy.com )号笙鹤翁、惺惺道人。一生无意仕进，以“江湖状元”自居，既是隐士，也是浪子，倚红偎翠，蕴藉风流，博学多能，以散曲闻名。白朴(1226—1306)，名朴，字仁甫，又字太素，号兰谷。生于开封，后定居真定(今河北正定)。父白华，官至金枢密院判官、右司郎中。白朴7岁时，寄养于元代著名诗人元好问家，好问待之如亲子。白朴为学甚勤，颇得元好问称赏。36岁时，史天泽迁中书右丞相，力荐白朴于朝，白朴“再三逊谢，栖迟衡门，视荣利蔑如也”(王博文《天籁集序》)。于是终身不仕，一生过着悠游闲居生活，交流者均一时公卿名流。
作品
乔吉被称为元代“曲家翘楚”。今存小令2
( http: / / www.21cnjy.com )13，套数10。有《乔梦符散曲》。白朴其散曲或清丽典雅，或通俗活泼，不拘一格，是元曲四大家之一。其诗文多不存，词作有《天籁集》传世，杂剧有《梧桐雨》《墙头马上》二种。散曲今存小令37，套数4。
元曲的特点(一)
1．民间性。元曲是人民群众的戏曲，与圣殿神曲、宫廷诗剧不同，它是市民和农人的艺术。
2．广泛性。元曲题材极为广泛，绝不局限于朝政权位、贵胄家事之类，涉及士农工商、妇幼老弱各种人间生活。
3．深刻性。元曲反映各种社会矛盾深刻而直白，不以人情世态掩盖阶级矛盾与民族矛盾。
梭(suō) 悬(xuán) 怯(qiè)
涧(jiàn)
阑干(lán)
帘栊(lónɡ)
“寸”本为象形字，后为指事
( http: / / www.21cnjy.com )字，甲骨文的形体，是一只手(又)形。中医诊脉的部位，即自手腕向下退十分之处，称为“寸口”。“寸”由此又引申为长度单位，即“十分”，因此由“寸”组成的词大都有“短”“小”之义，如“寸步”“寸隙”“寸禄”等。
“寸”是个部首字，在汉字中，凡由“寸”组成的字大都与手或手的动作有关，如“封”“付”“守”“尊”“导”等。
【双调·水仙子】重观瀑布
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阅读《【双调·水仙子】重观瀑布》，回答下面的问题
1．【鉴赏散曲的意境】“冰丝带雨悬霄汉，几千年晒未干”描绘了瀑布怎样的形象？请赏析。
答案：这两句十分形象地描绘出了瀑布垂挂
( http: / / www.21cnjy.com )悬崖的姿态。“冰丝”用比喻的修辞手法，作者以大胆的想象，把瀑布比作一幅白练，从陡峭的石壁垂下，跨越千年，那白练的缕缕经纬线，湿漉漉的，带着水汽，丝丝细雨直从空中飘下。
2．【鉴赏散曲的技巧】请从修辞及其表达效果的角度赏析“似白虹饮涧，玉龙下山，晴雪飞滩”三句。
答案：作者连用了比喻，排比，一气呵
( http: / / www.21cnjy.com )成，进一步描绘瀑布变幻的姿态。“白虹饮涧”，写瀑布自石壁飞驰而下，一头栽入涧底，似乎要吞饮涧水。“玉龙下山”，写出瀑布泻下时，随着山势的变化，蜿蜒曲折，摇曳生姿的状态。“晴雪飞滩”，则写瀑布撞击嶙峋的山石，溅起朵朵飞沫，飞洒在滩头。“似白虹饮涧，玉龙下山，晴雪飞滩”，生动形象地描绘了瀑布的动态、色彩，栩栩如生，表现了瀑布飞泻的宏伟气势，具有很强的感染力。
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关于乔吉，有人认为其堪称元曲作家中的李白，你如何看？试以上面一首元曲为例，结合你对李白诗歌风格的理解，就你的认识作简要分析。
答案：示例一：认同，可从这首元曲想象奇特、比喻新颖、气势恢宏等具有浪漫主义特征的手法角度分析两人诗风的相似。
示例二：不认同，可从李白诗歌才调高迈、涵容天地、气势超凡脱俗，非乔吉所能追比等角度分析两人诗风的差异。
【越调·天净沙】春
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阅读《【越调·天净沙】春》，回答下面的问题。
1．【鉴赏散曲的意境】由“春山暖日和风”三幅画面展开想象，用文字把它们勾画出来。
答案：“春山”可以想象为山花烂漫，
( http: / / www.21cnjy.com )新竹满山，草盛林秀，崖青瀑白；“暖日”可以想象为和煦的、艳丽的、温柔的；“和风”可以想象为微醺的，使人血脉和畅，筋骨舒展。
2．【鉴赏散曲的情感】马致远《天净沙·秋思》中，有“小桥流水人家”之句，它和这首小令中的“小桥流水飞红”所表达的情感有什么不同？
答案：马致远的《天净沙·秋思》中，借“小桥流
( http: / / www.21cnjy.com )水人家”的美好画面，衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。而这首小令中，则通过“小桥流水飞红”之景，抒发了在明媚春光里陶醉、喜悦、惬意之情。
3．【鉴赏散曲的技巧】这首曲子在表达技巧上有什么特点？
答案：曲中将有关的景物排列起来，组成一幅幅画面，由静态描写转向动态描写，从不同的空间和层次展现了春日的美好。
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一、基础训练
1．下面说法错误的一项是(A)
A．白朴的《【越调·天净沙
( http: / / www.21cnjy.com )】春》中的“小桥流水飞红”与马致远的《【越调·天净沙】秋思》中的“小桥流水人家”，都是以景写情，表现了类似的情感。
B．白朴与关汉卿、马致远、郑光祖合称元曲四大家，其作品有杂剧《墙头马上》《梧桐雨》二种，散曲多首，语言质朴，风格清丽。
C．乔吉，元代著名散曲家，与张可久合称“张乔”。其作品多吟咏山水，写法上重视技巧，讲究词藻音律，风格典雅清丽，为元散曲婉约派代表。
D．元曲是继唐诗宋词之后产生的新诗体，元曲包括散曲和杂剧，散曲分为套数和小令。它的艺术风格为雅俗共赏，文而不文，俗而不俗。
解析：A项，两首曲表现的情感不同。白朴的表现了对春天的赞美，马致远的抒发了“断肠人在天涯”的伤感。
二、课外赏析
2．阅读下面这首元曲，回答问题。
【越调·凭阑人】金陵道中
乔 吉
瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。扑头飞柳花，与人添鬓华。
(1)这首小令塑造了一个什么样的诗人形象？请简要概括。
答：________________________________________________________________________
(2)此曲构思奇特，写法巧妙，试从表现手法上“移情及物”这一角度对这首元曲进行赏析。
答：________________________________________________________________________
答案：(1)塑造了一个浪迹(沦落)天涯的失意诗人(倦客游子)的形象。
(2)“倦”“愁”借鸟儿道出诗人心曲。听到鸟的啼声，不禁想到“鸟倦而知还”，自己却奔波于途，走过一村又一村，有家不得归，连鸟都不如。诗人不说自己对漂泊生活感到厌倦了，而说鸟儿知倦；不说自己哀愁，而说鸟儿“呼愁”。鸟儿何以知“倦愁”？移情及物，赋予物以人的感情，曲折写出异地游子的无穷乡思。
3．阅读下面这首小令，回答问题。
【双调·驻马听】吹
白 朴
裂石穿云，玉管且横清更洁。霜天沙漠，鹧鸪风里欲偏斜。凤凰台上暮云遮，梅花惊作黄昏雪。人静也，一声吹落江楼月。
为什么说“梅花惊作黄昏雪”形象地显现了乐声的艺术魅力？
答：________________________________________________________________________
答案：满树梅花竟然闻笛声而惊落，飘飘洒洒如黄昏时的雪花。笛声使梅花有了人的情感，确乎有非同一般的魅力。
4．阅读下面这首散曲，回答问题。
【双调·水仙子】寻梅
乔 吉
冬前冬后几村庄，溪北溪南两履霜。树头树底孤山上。冷风来，何处香？忽相逢缟袂绡裳。酒醒寒惊梦，笛凄春断肠，淡月昏黄。
(1)全诗八句，按作者的思路可分为三节，三节的内容依次是________、________、________。
(2)围绕“寻梅”这件事，作者用“
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(3)结尾“淡月昏黄”一句有什么作用？这支曲子在写法上最大的特点是什么？
答：__________________________________________________________________
答案：(1)寻梅 遇梅 赞梅
(2)冬前冬后 溪南溪北 树头树底 几村庄 两履霜
(3)“淡月昏黄”不仅点明词人找到梅花的时间，而且借用了宋代林逋“暗香浮动月黄昏”的诗意，突出了梅花的风情神韵，与开头孤山寻梅前后呼应，笔法极其绵密。通篇写梅，但不用一个“梅”字，却使人时时感到梅的存在。孤山是诗人林逋隐居的地方，宋时遍植梅花，提起孤山，人们马上想到梅花；第二节写冷香，写“缟袂绡裳”，是写梅花洁白幽香的神形；至于最后的三个典故，更是咏梅所常用。这种写法巧妙别致，足见词人构思的艺术匠心。
三、语言运用
5．下列选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一诗画横线处，恰当的一项是(B)
榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。__________，满庭乌迹印苍苔。
A．只道林间无人至
B．小院地偏人不到
C．门巷深深过客稀
D．寒气偏归我一家
解析：从押韵角度说，这是一首七言绝句，第三句末字不押韵且为仄声，即可排除C、D；从平仄来讲，二、三句中平仄相粘，三、四句平仄相对，且主要看2、4、6三个字，第二句为“影、沉、势”，即仄平仄，那么所填这句所对应的三个字亦应为仄平仄，那么，A项是仄平平，B项是仄平仄，C项是仄平仄，D项是仄平仄，即排除A项。从内容讲，这首诗是司马光辞官后居洛阳时所作。诗人以细致的笔触描绘了一幅幽静清美的夏日图画，体现了诗人此时宁静淡远的心境和情趣，那么“小院地偏”正是一种“心远地自偏”的意境，这种人迹罕至的偏僻小院更符合当时诗人的心境。
6．发挥想象，把下面的两句诗改写成景物描写，要求：字数50字左右；描写春意盎然的诗句，只要表现出春天景物的特点、热闹气息就可以了。
绿柳烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹
答：________________________________________________________________________
答案：(示例)①杨柳依依，朦胧的水色中荡着层层涟漪，屋外的园子里，绯红色的杏花拥拥簇簇，似乎都想攀高看看这春之美景，春之繁华。
②如烟如梦，笼罩四野，有轻风为伴，柳条儿更顽皮，跳得更快活；如歌如火，洒满庭院，杏花翘起了小辫，笑得更灿烂，显得更可爱。(回答出一点即可)
山水风光散曲二首
学案
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“诤友”不是“铮友”
2012年7月3日，《福建老年报》第8版
( http: / / www.21cnjy.com )刊有《心怀善念即为佛》一文，文中写道：“我的一位铮友有点信佛，但与迷信无关。”“铮友送给我一个钥匙挂件。”“铮友走后，我面对带佛的挂件思索良久。”作者连用三个“铮友”，其实均不对，应为“诤友”。
“诤”(zhèng)，从言，直言规劝。如：谏诤(也说诤谏)、诤言、诤友。诤友，能够直言规劝的朋友。《白虎通·谏净》引《孝经》：“大夫有诤臣三人，虽无道，不失其家。士有诤友，则身不离于令名。”至于“铮”(zhēng)，从金，本义是金属相击声。常用来比喻刚正不阿，如“铮铮铁骨”。汉语中没有“铮友”一说。
——摘自《咬文嚼字》2013年合订本，作者：梁怀
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简介
乔吉(约1275—1345)，字梦符，
( http: / / www.21cnjy.com )号笙鹤翁、惺惺道人。一生无意仕进，以“江湖状元”自居，既是隐士，也是浪子，倚红偎翠，蕴藉风流，博学多能，以散曲闻名。白朴(1226—1306)，名朴，字仁甫，又字太素，号兰谷。生于开封，后定居真定(今河北正定)。父白华，官至金枢密院判官、右司郎中。白朴7岁时，寄养于元代著名诗人元好问家，好问待之如亲子。白朴为学甚勤，颇得元好问称赏。36岁时，史天泽迁中书右丞相，力荐白朴于朝，白朴“再三逊谢，栖迟衡门，视荣利蔑如也”(王博文《天籁集序》)。于是终身不仕，一生过着悠游闲居生活，交流者均一时公卿名流。
作品
乔吉被称为元代“曲家翘楚”。今存小令2
( http: / / www.21cnjy.com )13，套数10。有《乔梦符散曲》。白朴其散曲或清丽典雅，或通俗活泼，不拘一格，是元曲四大家之一。其诗文多不存，词作有《天籁集》传世，杂剧有《梧桐雨》《墙头马上》二种。散曲今存小令37，套数4。
元曲的特点(一)
1．民间性。元曲是人民群众的戏曲，与圣殿神曲、宫廷诗剧不同，它是市民和农人的艺术。
2．广泛性。元曲题材极为广泛，绝不局限于朝政权位、贵胄家事之类，涉及士农工商、妇幼老弱各种人间生活。
3．深刻性。元曲反映各种社会矛盾深刻而直白，不以人情世态掩盖阶级矛盾与民族矛盾。
梭(suō) 悬(xuán) 怯(qiè)
涧(jiàn)
阑干(lán)
帘栊(lónɡ)
“寸”本为象形字，后为指事
( http: / / www.21cnjy.com )字，甲骨文的形体，是一只手(又)形。中医诊脉的部位，即自手腕向下退十分之处，称为“寸口”。“寸”由此又引申为长度单位，即“十分”，因此由“寸”组成的词大都有“短”“小”之义，如“寸步”“寸隙”“寸禄”等。
“寸”是个部首字，在汉字中，凡由“寸”组成的字大都与手或手的动作有关，如“封”“付”“守”“尊”“导”等。
【双调·水仙子】重观瀑布
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阅读《【双调·水仙子】重观瀑布》，回答下面的问题
1．【鉴赏散曲的意境】“冰丝带雨悬霄汉，几千年晒未干”描绘了瀑布怎样的形象？请赏析。
答案：这两句十分形象地描绘出了瀑布垂挂
( http: / / www.21cnjy.com )悬崖的姿态。“冰丝”用比喻的修辞手法，作者以大胆的想象，把瀑布比作一幅白练，从陡峭的石壁垂下，跨越千年，那白练的缕缕经纬线，湿漉漉的，带着水汽，丝丝细雨直从空中飘下。
2．【鉴赏散曲的技巧】请从修辞及其表达效果的角度赏析“似白虹饮涧，玉龙下山，晴雪飞滩”三句。
答案：作者连用了比喻，排比，一气呵
( http: / / www.21cnjy.com )成，进一步描绘瀑布变幻的姿态。“白虹饮涧”，写瀑布自石壁飞驰而下，一头栽入涧底，似乎要吞饮涧水。“玉龙下山”，写出瀑布泻下时，随着山势的变化，蜿蜒曲折，摇曳生姿的状态。“晴雪飞滩”，则写瀑布撞击嶙峋的山石，溅起朵朵飞沫，飞洒在滩头。“似白虹饮涧，玉龙下山，晴雪飞滩”，生动形象地描绘了瀑布的动态、色彩，栩栩如生，表现了瀑布飞泻的宏伟气势，具有很强的感染力。
( http: / / www.21cnjy.com )
关于乔吉，有人认为其堪称元曲作家中的李白，你如何看？试以上面一首元曲为例，结合你对李白诗歌风格的理解，就你的认识作简要分析。
答案：示例一：认同，可从这首元曲想象奇特、比喻新颖、气势恢宏等具有浪漫主义特征的手法角度分析两人诗风的相似。
示例二：不认同，可从李白诗歌才调高迈、涵容天地、气势超凡脱俗，非乔吉所能追比等角度分析两人诗风的差异。
【越调·天净沙】春
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阅读《【越调·天净沙】春》，回答下面的问题。
1．【鉴赏散曲的意境】由“春山暖日和风”三幅画面展开想象，用文字把它们勾画出来。
答案：“春山”可以想象为山花烂漫，
( http: / / www.21cnjy.com )新竹满山，草盛林秀，崖青瀑白；“暖日”可以想象为和煦的、艳丽的、温柔的；“和风”可以想象为微醺的，使人血脉和畅，筋骨舒展。
2．【鉴赏散曲的情感】马致远《天净沙·秋思》中，有“小桥流水人家”之句，它和这首小令中的“小桥流水飞红”所表达的情感有什么不同？
答案：马致远的《天净沙·秋思》中，借“小桥流
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3．【鉴赏散曲的技巧】这首曲子在表达技巧上有什么特点？
答案：曲中将有关的景物排列起来，组成一幅幅画面，由静态描写转向动态描写，从不同的空间和层次展现了春日的美好。
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一、基础训练
1．下面说法错误的一项是(A)
A．白朴的《【越调·天净沙
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B．白朴与关汉卿、马致远、郑光祖合称元曲四大家，其作品有杂剧《墙头马上》《梧桐雨》二种，散曲多首，语言质朴，风格清丽。
C．乔吉，元代著名散曲家，与张可久合称“张乔”。其作品多吟咏山水，写法上重视技巧，讲究词藻音律，风格典雅清丽，为元散曲婉约派代表。
D．元曲是继唐诗宋词之后产生的新诗体，元曲包括散曲和杂剧，散曲分为套数和小令。它的艺术风格为雅俗共赏，文而不文，俗而不俗。
解析：A项，两首曲表现的情感不同。白朴的表现了对春天的赞美，马致远的抒发了“断肠人在天涯”的伤感。
二、课外赏析
2．阅读下面这首元曲，回答问题。
【越调·凭阑人】金陵道中
乔 吉
瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。扑头飞柳花，与人添鬓华。
(1)这首小令塑造了一个什么样的诗人形象？请简要概括。
答：________________________________________________________________________
(2)此曲构思奇特，写法巧妙，试从表现手法上“移情及物”这一角度对这首元曲进行赏析。
答：________________________________________________________________________
答案：(1)塑造了一个浪迹(沦落)天涯的失意诗人(倦客游子)的形象。
(2)“倦”“愁”借鸟儿道出诗人心曲。听到鸟的啼声，不禁想到“鸟倦而知还”，自己却奔波于途，走过一村又一村，有家不得归，连鸟都不如。诗人不说自己对漂泊生活感到厌倦了，而说鸟儿知倦；不说自己哀愁，而说鸟儿“呼愁”。鸟儿何以知“倦愁”？移情及物，赋予物以人的感情，曲折写出异地游子的无穷乡思。
3．阅读下面这首小令，回答问题。
【双调·驻马听】吹
白 朴
裂石穿云，玉管且横清更洁。霜天沙漠，鹧鸪风里欲偏斜。凤凰台上暮云遮，梅花惊作黄昏雪。人静也，一声吹落江楼月。
为什么说“梅花惊作黄昏雪”形象地显现了乐声的艺术魅力？
答：________________________________________________________________________
答案：满树梅花竟然闻笛声而惊落，飘飘洒洒如黄昏时的雪花。笛声使梅花有了人的情感，确乎有非同一般的魅力。
4．阅读下面这首散曲，回答问题。
【双调·水仙子】寻梅
乔 吉
冬前冬后几村庄，溪北溪南两履霜。树头树底孤山上。冷风来，何处香？忽相逢缟袂绡裳。酒醒寒惊梦，笛凄春断肠，淡月昏黄。
(1)全诗八句，按作者的思路可分为三节，三节的内容依次是________、________、________。
(2)围绕“寻梅”这件事，作者用“
( http: / / www.21cnjy.com )________”写时间之长，“__________”“__________”写寻梅之勤，用“________”“________”写寻梅之艰。这就为下文找到梅花的惊喜、欢欣作好了铺垫。
(3)结尾“淡月昏黄”一句有什么作用？这支曲子在写法上最大的特点是什么？
答：__________________________________________________________________
答案：(1)寻梅 遇梅 赞梅
(2)冬前冬后 溪南溪北 树头树底 几村庄 两履霜
(3)“淡月昏黄”不仅点明词人找到梅花的时间，而且借用了宋代林逋“暗香浮动月黄昏”的诗意，突出了梅花的风情神韵，与开头孤山寻梅前后呼应，笔法极其绵密。通篇写梅，但不用一个“梅”字，却使人时时感到梅的存在。孤山是诗人林逋隐居的地方，宋时遍植梅花，提起孤山，人们马上想到梅花；第二节写冷香，写“缟袂绡裳”，是写梅花洁白幽香的神形；至于最后的三个典故，更是咏梅所常用。这种写法巧妙别致，足见词人构思的艺术匠心。
三、语言运用
5．下列选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一诗画横线处，恰当的一项是(B)
榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。__________，满庭乌迹印苍苔。
A．只道林间无人至
B．小院地偏人不到
C．门巷深深过客稀
D．寒气偏归我一家
解析：从押韵角度说，这是一首七言绝句，第三句末字不押韵且为仄声，即可排除C、D；从平仄来讲，二、三句中平仄相粘，三、四句平仄相对，且主要看2、4、6三个字，第二句为“影、沉、势”，即仄平仄，那么所填这句所对应的三个字亦应为仄平仄，那么，A项是仄平平，B项是仄平仄，C项是仄平仄，D项是仄平仄，即排除A项。从内容讲，这首诗是司马光辞官后居洛阳时所作。诗人以细致的笔触描绘了一幅幽静清美的夏日图画，体现了诗人此时宁静淡远的心境和情趣，那么“小院地偏”正是一种“心远地自偏”的意境，这种人迹罕至的偏僻小院更符合当时诗人的心境。
6．发挥想象，把下面的两句诗改写成景物描写，要求：字数50字左右；描写春意盎然的诗句，只要表现出春天景物的特点、热闹气息就可以了。
绿柳烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹
答：________________________________________________________________________
答案：(示例)①杨柳依依，朦胧的水色中荡着层层涟漪，屋外的园子里，绯红色的杏花拥拥簇簇，似乎都想攀高看看这春之美景，春之繁华。
②如烟如梦，笼罩四野，有轻风为伴，柳条儿更顽皮，跳得更快活；如歌如火，洒满庭院，杏花翘起了小辫，笑得更灿烂，显得更可爱。(回答出一点即可)