23. 山水风光散曲二首 课件
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课件25张PPT。第23课 山水风光散曲二首 聆听元散曲 【双调】 雁儿落兼得胜令
张养浩
云来山更佳，云去山如画。山因云晦明，云共山高下。倚杖立云沙，回首见山家。野鹿眠山草，山猿戏野花。云霞，我爱山无价；看时行踏，云山也爱咱。
赏析：这是张养浩辞官回乡以后所写的一首歌咏家乡山水风光的小令，里面主要描写“云”和“山”。从结构上看，小令的前四句写云和山在变化中形成的景色；中间四句具体地写云景和山景；最后两句则结在“我爱山”和“云山也爱咱”上，可谓水到渠成。多么自然！又是多么洒脱！目标学法1．了解乔吉、白朴的生平及其思想意识。
2．欣赏作者描绘的景物的自然美。
3．把握想象手法和抓住景物特征写景的手法。
《山水风光散曲二首》：作为一篇拓展阅读，学习时应掌握散曲写景的顺序及运用白描手法写景的艺术手法，并学会鉴赏比喻、夸张等修辞手法在散曲中的运用。基础梳理1．字音识记
梭(suō) 悬(xuán) 怯(qiè) 涧(jiàn)
阑干(lán) 帘栊(lónɡ)
2．字形辨析3．常识整合
(1)作者连线
乔吉(约1275-1345)，元代杂剧家、散曲作家。一称乔吉甫，字梦符，号笙鹤翁，又号惺惺道人。山西太原人，流寓杭州，一生穷愁潦倒，寄情诗酒，一生无意仕进，以“江湖状元”自居，倚红偎翠，蕴藉风流，博学多能，以散曲最有名，被称为元代“曲家翘楚”。乔吉的散曲以婉丽见长，精于音律，工于锤炼，喜欢引用或融化前人诗句。乔吉的风格奇巧俊丽，不避俗言俚语，具有雅俗兼备的特色。今存小令二百余首，套数十余首。散曲集今有抄本《文湖州集词》1卷，李开先辑《乔梦符小令》1卷，及任讷《散曲丛刊》本《梦符散曲》。白朴(1226～1306)，原名恒，字仁甫，后改名朴，字太素，号兰谷。生于开封，后定居真定(今河北正定)。“元曲四大家”之一。白朴的剧作，题材多出历史传说，剧情多为才人韵事。其作品，历来被认为是剧中的成功之作，具有极强的艺术生命力，对后代戏曲的发展具有深远的影响。其诗文多不存，词作有《天籁集》传世，杂剧有《梧桐雨》、《墙头马上》二种。散曲今存小令三十七首，套数四首。(2)背景链接
在中国古代诗词曲中，讴歌壮丽山河，描写田园风光，历来是占比重最大的传统题材。名篇佳作难以胜数，沁人心脾，悦人耳目。它们有着很高的美学价值和借鉴意义。这些写景散曲，有的气势豪迈，有的清新明丽，有的感情浓郁，情景交融，再现了大自然的美，也体现了作家们的审美情趣。课文解读1．主旨感悟
《【双调·水仙子】重观瀑布》运用了神奇而大胆的想象和多角度、多层次的比喻将瀑布的动态、静态、色相和神韵极为生动形象地表现了出来。主要写出了飞瀑壮丽雄伟的景象，表达了作者对神奇壮美的大自然的赞颂。
《【越调·天净沙】春》仅用28个字就描画了14幅春天实景，从而构成了一幅春意盎然、绚丽多姿的“春景图”。这首曲子不仅写出了春天明媚柔和、充满生机的特点，也写出了人们在为春天欢欣的同时涌起的丝丝伤春的惆怅。2．句段赏析
(1)天机织罢月梭闲，石壁高垂雪练寒。
品评： “天机”，指织女星的织布机。这两句是说：看来织女已织成白练，用作织布机梭的弯月已放置在一边，而天上那雪白的长练正高高地垂挂在山岩的石壁上。作者从远处看到瀑布倾流而下，壮伟的景象深深震撼了作者的心灵，使他感到这一奇景是天运神功所造。作者以大胆的想象，十分形象地描绘了瀑布垂挂悬崖的姿态。这两句打通天上人间，使作品具有极为开阔的视野和想象空间。(2)冰丝带雨悬霄汉，几千年晒未干。
品评：那白练的缕缕经纬线，湿漉漉的，带着蒙蒙的水汽，丝丝的细雨直从空中飘下。作者“寂然凝虑，思接千载”，仿佛看到了眼前的瀑布不只是从天上流到地下，而且还是从远古流向今天。“几千年”三字，一下子打通了历史与现实，使作品又具有极为悠远的时间跨度。(3)似白虹饮涧，玉龙下山，晴雪飞滩。
品评： “白虹饮涧”写瀑布自石壁飞驰而下，一头栽入涧底，似乎要吞饮涧水。“玉龙下山”又写出瀑布泻下时，随着山势的变化，蜿蜒曲折、摇曳生姿的状态。“晴雪飞滩”则写瀑布撞击嶙峋的山石，溅起朵朵飞沫，飞洒在滩头。这三句则连用三个比喻写出瀑布的动态，以“白虹”、“玉龙”、“晴雪”为瀑布绘形绘色，以“饮”、“下”、“飞”极写瀑布奔流直下、水花飞溅的气势，神形俱现，极为壮观。仔细回味，我们不仅能看到如白练悬空的瀑布，似乎还可以看到似烟似雾飘动的水汽，在阳光下闪着粼粼白光的溪水，因阳光折射而产生的似隐似现的霞光，似乎还可以听到瀑布轰然奔流的声响，以及溪水的淙淙流淌声。作者给我们的是一幅壮丽奇绝的图画，令人欣赏之余还引起不少遐想。(4)春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。
品评：这三句用富有特征的事物写出春天景色，虽然没有具体的形象，却包含着生机。“暖日”，温暖的阳光照满大地。“和风”，春天的微风吹拂人面。四个字写出和煦的春日风光。“阑干楼阁帘栊”，从字面看似与春景无涉，但是在春天，这些地方都是摇漾着春情的场所。“杨柳秋千院中”，杨柳含烟，仕女们荡起秋千。荡秋千是当时春日节令的活动，洋溢着春天的快乐与生气。这三句景物描写虽然没有渲染，只是淡淡地写来，但无尽的春意却流溢于字里行间。3．探究拓展
(1)《重观瀑布》写瀑布由远而近，比喻奇妙，夸张惊人。《春》写春色浓美，春意盎然，写得动静有致，惟妙惟肖。请就作品具体词句作深入赏析。
剖析：①写瀑布由远而近，远观“石壁高垂雪练寒”，近处“露华凉，人怯衣单”，感觉凉意。比喻奇妙，用“雪练”比喻瀑布的颜色形状；用“白虹”比喻瀑布飞驰而下、栽入涧底的动态；用“玉龙”比喻瀑布泻下时随山势蜿蜒曲折、摇曳生姿的状态；用“晴雪”比喻瀑布撞击山石溅起朵朵飞沫，飞洒在滩头的情况。夸张惊人，说“几千年晒未干”。
②写春色，前三句写静景，后两句写动景，燕子飞舞，黄莺鸣叫，片片落花随水漂流。(2)比较《重观瀑布》与李白《望庐山瀑布》表现手法的异同。
剖析：同：都由远及近写；都运用了夸张手法，“飞流直下三千尺”与“几千年晒未干”；想象奇特，前者联想到织女，后者联想到银河。
异：《重观瀑布》运用了比喻，并且接二连三，比喻和描述打破了语言常规，而《望庐山瀑布》则不这样。(3)白朴有一首《【越调·天净沙】秋》的小令，“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，百草红叶黄花”。在白朴之后不久的马致远，也有一首《【天净沙】秋思》，元代周德清誉之为“秋思之祖”。其实马致远描绘“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的意象之前，白朴的这首《【天净沙】秋》就有类似意象了。说得更远一点，宋代秦观《满庭芳·山抹微云》“斜阳下，寒鸦数点，流水绕孤村”句似乎已开此类意象之先河。
请结合上面的词曲，或其他诗词曲，具体谈谈你对这一文学现象的看法。剖析：这种文学现象是文学创作中的因袭与创新的关系。比如以上几首词曲。
在内容上，马致远继承了白朴与秦观二曲的意象，但又有创新，如“枯藤”与“老树昏鸦”并写，比白曲“轻烟”与“老树寒鸦”并写，意境更鲜明，氛围更凄凉；马曲“小桥流水人家”的意象与“枯藤老树昏鸦”的意象形成对比，更增添了旅人的思乡之情，而秦词“流水绕孤村”与白曲“孤村落日残霞”句只写了“孤树”的凄凉。马曲中的“昏鸦”有巢可觅，“人家”有地可居，正反衬出“断肠人在天涯”，无家可归的凄凉，前后浑然一体，而白曲仅以“百草红叶黄花”作结，意境远不如马曲。
形式上，秦词是完整的句子，而白曲和马曲则是连用几个并列的词组，马曲前三句，每句三个并列词组中，前两个为后一个活动的背景、居住的环境、行动的场所，有主宾之分；而白曲前三句，每句三个并列词组的排列是不规则的。马曲把这种写法推向了极致。一、基础训练
1．选出各组词语中加点字的注音有错误的一项( )
A．重观(chónɡ) 梭子(suō) 悬涯(xuán)
B．山涧(jiàn) 海滩(tān) 阑干(lán)
C．莺啼(tí) 帘栊(lǒnɡ) 胆怯(qiè)
D．回溯(sù) 逃逸(yì) 迄今(qì)解析： “栊”应读lónɡ。
答案：C2．选出字形有误的一组( )
A．啼莺 譬如 震撼 遗憾
B．饮涧 阑干 楼阁 帘栊
C．瀑布 石壁 雪炼 霄汉
D．沽酒 犄角 畸形 怙恶不悛解析：C项，雪炼—雪练。
答案：C二、阅读提升
（一）课内阅读?
5.阅读下面这首元曲，完成后面的问题。
【双调·水仙子】重观瀑布
乔 吉
天机织罢月梭闲，石壁高垂雪练寒。
冰丝带雨悬霄汉，几千年晒未干。
露华凉，人怯衣单。
似白虹饮涧，玉龙下山，晴雪飞滩。?
（1）这一首曲子最主要的写作手法是比喻，请你结合诗句谈一谈比喻手法的运用。?
答：_______________________________（2）对这首元曲的赏析，恰当的一项是（ ）?
A. “雪练寒”，“雪练”指瀑布雪白如长长的白绢；“寒”，是说处在寒冷的季节里。?
B.作者描写地上瀑布，却从“天机”落笔，打通天上人间，给读者提供开阔的视野和想象的空间。?
C.最后三句连用三个比喻写出瀑布的动态，以“白虹”“玉龙”“晴雪”为瀑布绘声绘色，以“饮”“下”“飞”极写瀑布奔流直下、水花飞溅的气势。?
D.这首元曲形象鲜明，气韵生动，主要得力于夸张的成功运用。
解析：（2）A项“寒”，是说瀑布之高，似从天而降，令人似觉生寒意；C项“绘声绘色”应为“绘形绘色”；D项，主要得力于比喻的成功运用。答案：（1）这首散曲写瀑布能如此鲜明壮观、生动形象，原因之一是比喻艺术极为高超。“雪练”“冰丝”“带雨”“露华”是借喻，“白虹”“玉龙”“晴雪”是明喻。多角度、多层面的比喻，既描画出瀑布的动态，也写出它的静态，还写出它的颜色。更为难得的是写出它流走飞动的神韵。由于多种比喻效果的产生，虽然曲中不见“瀑布”二字，但瀑布的奇观韵味却极为生动地表现出来了。?
（2）B祝您学业有成
张养浩
云来山更佳，云去山如画。山因云晦明，云共山高下。倚杖立云沙，回首见山家。野鹿眠山草，山猿戏野花。云霞，我爱山无价；看时行踏，云山也爱咱。
赏析：这是张养浩辞官回乡以后所写的一首歌咏家乡山水风光的小令，里面主要描写“云”和“山”。从结构上看，小令的前四句写云和山在变化中形成的景色；中间四句具体地写云景和山景；最后两句则结在“我爱山”和“云山也爱咱”上，可谓水到渠成。多么自然！又是多么洒脱！目标学法1．了解乔吉、白朴的生平及其思想意识。
2．欣赏作者描绘的景物的自然美。
3．把握想象手法和抓住景物特征写景的手法。
《山水风光散曲二首》：作为一篇拓展阅读，学习时应掌握散曲写景的顺序及运用白描手法写景的艺术手法，并学会鉴赏比喻、夸张等修辞手法在散曲中的运用。基础梳理1．字音识记
梭(suō) 悬(xuán) 怯(qiè) 涧(jiàn)
阑干(lán) 帘栊(lónɡ)
2．字形辨析3．常识整合
(1)作者连线
乔吉(约1275-1345)，元代杂剧家、散曲作家。一称乔吉甫，字梦符，号笙鹤翁，又号惺惺道人。山西太原人，流寓杭州，一生穷愁潦倒，寄情诗酒，一生无意仕进，以“江湖状元”自居，倚红偎翠，蕴藉风流，博学多能，以散曲最有名，被称为元代“曲家翘楚”。乔吉的散曲以婉丽见长，精于音律，工于锤炼，喜欢引用或融化前人诗句。乔吉的风格奇巧俊丽，不避俗言俚语，具有雅俗兼备的特色。今存小令二百余首，套数十余首。散曲集今有抄本《文湖州集词》1卷，李开先辑《乔梦符小令》1卷，及任讷《散曲丛刊》本《梦符散曲》。白朴(1226～1306)，原名恒，字仁甫，后改名朴，字太素，号兰谷。生于开封，后定居真定(今河北正定)。“元曲四大家”之一。白朴的剧作，题材多出历史传说，剧情多为才人韵事。其作品，历来被认为是剧中的成功之作，具有极强的艺术生命力，对后代戏曲的发展具有深远的影响。其诗文多不存，词作有《天籁集》传世，杂剧有《梧桐雨》、《墙头马上》二种。散曲今存小令三十七首，套数四首。(2)背景链接
在中国古代诗词曲中，讴歌壮丽山河，描写田园风光，历来是占比重最大的传统题材。名篇佳作难以胜数，沁人心脾，悦人耳目。它们有着很高的美学价值和借鉴意义。这些写景散曲，有的气势豪迈，有的清新明丽，有的感情浓郁，情景交融，再现了大自然的美，也体现了作家们的审美情趣。课文解读1．主旨感悟
《【双调·水仙子】重观瀑布》运用了神奇而大胆的想象和多角度、多层次的比喻将瀑布的动态、静态、色相和神韵极为生动形象地表现了出来。主要写出了飞瀑壮丽雄伟的景象，表达了作者对神奇壮美的大自然的赞颂。
《【越调·天净沙】春》仅用28个字就描画了14幅春天实景，从而构成了一幅春意盎然、绚丽多姿的“春景图”。这首曲子不仅写出了春天明媚柔和、充满生机的特点，也写出了人们在为春天欢欣的同时涌起的丝丝伤春的惆怅。2．句段赏析
(1)天机织罢月梭闲，石壁高垂雪练寒。
品评： “天机”，指织女星的织布机。这两句是说：看来织女已织成白练，用作织布机梭的弯月已放置在一边，而天上那雪白的长练正高高地垂挂在山岩的石壁上。作者从远处看到瀑布倾流而下，壮伟的景象深深震撼了作者的心灵，使他感到这一奇景是天运神功所造。作者以大胆的想象，十分形象地描绘了瀑布垂挂悬崖的姿态。这两句打通天上人间，使作品具有极为开阔的视野和想象空间。(2)冰丝带雨悬霄汉，几千年晒未干。
品评：那白练的缕缕经纬线，湿漉漉的，带着蒙蒙的水汽，丝丝的细雨直从空中飘下。作者“寂然凝虑，思接千载”，仿佛看到了眼前的瀑布不只是从天上流到地下，而且还是从远古流向今天。“几千年”三字，一下子打通了历史与现实，使作品又具有极为悠远的时间跨度。(3)似白虹饮涧，玉龙下山，晴雪飞滩。
品评： “白虹饮涧”写瀑布自石壁飞驰而下，一头栽入涧底，似乎要吞饮涧水。“玉龙下山”又写出瀑布泻下时，随着山势的变化，蜿蜒曲折、摇曳生姿的状态。“晴雪飞滩”则写瀑布撞击嶙峋的山石，溅起朵朵飞沫，飞洒在滩头。这三句则连用三个比喻写出瀑布的动态，以“白虹”、“玉龙”、“晴雪”为瀑布绘形绘色，以“饮”、“下”、“飞”极写瀑布奔流直下、水花飞溅的气势，神形俱现，极为壮观。仔细回味，我们不仅能看到如白练悬空的瀑布，似乎还可以看到似烟似雾飘动的水汽，在阳光下闪着粼粼白光的溪水，因阳光折射而产生的似隐似现的霞光，似乎还可以听到瀑布轰然奔流的声响，以及溪水的淙淙流淌声。作者给我们的是一幅壮丽奇绝的图画，令人欣赏之余还引起不少遐想。(4)春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。
品评：这三句用富有特征的事物写出春天景色，虽然没有具体的形象，却包含着生机。“暖日”，温暖的阳光照满大地。“和风”，春天的微风吹拂人面。四个字写出和煦的春日风光。“阑干楼阁帘栊”，从字面看似与春景无涉，但是在春天，这些地方都是摇漾着春情的场所。“杨柳秋千院中”，杨柳含烟，仕女们荡起秋千。荡秋千是当时春日节令的活动，洋溢着春天的快乐与生气。这三句景物描写虽然没有渲染，只是淡淡地写来，但无尽的春意却流溢于字里行间。3．探究拓展
(1)《重观瀑布》写瀑布由远而近，比喻奇妙，夸张惊人。《春》写春色浓美，春意盎然，写得动静有致，惟妙惟肖。请就作品具体词句作深入赏析。
剖析：①写瀑布由远而近，远观“石壁高垂雪练寒”，近处“露华凉，人怯衣单”，感觉凉意。比喻奇妙，用“雪练”比喻瀑布的颜色形状；用“白虹”比喻瀑布飞驰而下、栽入涧底的动态；用“玉龙”比喻瀑布泻下时随山势蜿蜒曲折、摇曳生姿的状态；用“晴雪”比喻瀑布撞击山石溅起朵朵飞沫，飞洒在滩头的情况。夸张惊人，说“几千年晒未干”。
②写春色，前三句写静景，后两句写动景，燕子飞舞，黄莺鸣叫，片片落花随水漂流。(2)比较《重观瀑布》与李白《望庐山瀑布》表现手法的异同。
剖析：同：都由远及近写；都运用了夸张手法，“飞流直下三千尺”与“几千年晒未干”；想象奇特，前者联想到织女，后者联想到银河。
异：《重观瀑布》运用了比喻，并且接二连三，比喻和描述打破了语言常规，而《望庐山瀑布》则不这样。(3)白朴有一首《【越调·天净沙】秋》的小令，“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，百草红叶黄花”。在白朴之后不久的马致远，也有一首《【天净沙】秋思》，元代周德清誉之为“秋思之祖”。其实马致远描绘“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的意象之前，白朴的这首《【天净沙】秋》就有类似意象了。说得更远一点，宋代秦观《满庭芳·山抹微云》“斜阳下，寒鸦数点，流水绕孤村”句似乎已开此类意象之先河。
请结合上面的词曲，或其他诗词曲，具体谈谈你对这一文学现象的看法。剖析：这种文学现象是文学创作中的因袭与创新的关系。比如以上几首词曲。
在内容上，马致远继承了白朴与秦观二曲的意象，但又有创新，如“枯藤”与“老树昏鸦”并写，比白曲“轻烟”与“老树寒鸦”并写，意境更鲜明，氛围更凄凉；马曲“小桥流水人家”的意象与“枯藤老树昏鸦”的意象形成对比，更增添了旅人的思乡之情，而秦词“流水绕孤村”与白曲“孤村落日残霞”句只写了“孤树”的凄凉。马曲中的“昏鸦”有巢可觅，“人家”有地可居，正反衬出“断肠人在天涯”，无家可归的凄凉，前后浑然一体，而白曲仅以“百草红叶黄花”作结，意境远不如马曲。
形式上，秦词是完整的句子，而白曲和马曲则是连用几个并列的词组，马曲前三句，每句三个并列词组中，前两个为后一个活动的背景、居住的环境、行动的场所，有主宾之分；而白曲前三句，每句三个并列词组的排列是不规则的。马曲把这种写法推向了极致。一、基础训练
1．选出各组词语中加点字的注音有错误的一项( )
A．重观(chónɡ) 梭子(suō) 悬涯(xuán)
B．山涧(jiàn) 海滩(tān) 阑干(lán)
C．莺啼(tí) 帘栊(lǒnɡ) 胆怯(qiè)
D．回溯(sù) 逃逸(yì) 迄今(qì)解析： “栊”应读lónɡ。
答案：C2．选出字形有误的一组( )
A．啼莺 譬如 震撼 遗憾
B．饮涧 阑干 楼阁 帘栊
C．瀑布 石壁 雪炼 霄汉
D．沽酒 犄角 畸形 怙恶不悛解析：C项，雪炼—雪练。
答案：C二、阅读提升
（一）课内阅读?
5.阅读下面这首元曲，完成后面的问题。
【双调·水仙子】重观瀑布
乔 吉
天机织罢月梭闲，石壁高垂雪练寒。
冰丝带雨悬霄汉，几千年晒未干。
露华凉，人怯衣单。
似白虹饮涧，玉龙下山，晴雪飞滩。?
（1）这一首曲子最主要的写作手法是比喻，请你结合诗句谈一谈比喻手法的运用。?
答：_______________________________（2）对这首元曲的赏析，恰当的一项是（ ）?
A. “雪练寒”，“雪练”指瀑布雪白如长长的白绢；“寒”，是说处在寒冷的季节里。?
B.作者描写地上瀑布，却从“天机”落笔，打通天上人间，给读者提供开阔的视野和想象的空间。?
C.最后三句连用三个比喻写出瀑布的动态，以“白虹”“玉龙”“晴雪”为瀑布绘声绘色，以“饮”“下”“飞”极写瀑布奔流直下、水花飞溅的气势。?
D.这首元曲形象鲜明，气韵生动，主要得力于夸张的成功运用。
解析：（2）A项“寒”，是说瀑布之高，似从天而降，令人似觉生寒意；C项“绘声绘色”应为“绘形绘色”；D项，主要得力于比喻的成功运用。答案：（1）这首散曲写瀑布能如此鲜明壮观、生动形象，原因之一是比喻艺术极为高超。“雪练”“冰丝”“带雨”“露华”是借喻，“白虹”“玉龙”“晴雪”是明喻。多角度、多层面的比喻，既描画出瀑布的动态，也写出它的静态，还写出它的颜色。更为难得的是写出它流走飞动的神韵。由于多种比喻效果的产生，虽然曲中不见“瀑布”二字，但瀑布的奇观韵味却极为生动地表现出来了。?
（2）B祝您学业有成