2《落花生》课件

(共34张PPT)
落花生
猜谜语
麻布衣裳白夹里，
大红衬衫裹身体，
白白胖胖一身油，
建设国家出力气。
落花生简介
　　花生又名落花生、双子叶植物，叶脉为网状脉，种子有花生果皮包被。历史上曾叫长生果、地豆、落花参、落地松、成寿果、番豆、无花果、地果、唐人豆。花生长于滋养补益，有助于延年益寿，所以民间又称“长生果”，并且和黄豆一样被誉为“植物肉”、“素中之荤”。
　　生平简介：许地山(1893～1941)，笔名落华生，著名小说家、散文家。原籍台湾台南，寄籍福建龙溪(今漳州)。1922年毕业于燕京大学，后留学美国、英国。回国后在燕京大学等校任教，抗日战争前后在香港大学任教，并从事进步文化活动。
　　文学成就：抗日小说《铁鱼的鳃》被认为是“中国小说界不可多得的作品”。
　　主要作品：《空山灵雨》《缀网劳蛛》等。
作者名片
背景资料
许地山的父亲叫许南英，进士出身，是位爱国诗人，也是受百姓爱戴的好官。甲午中日战争爆发后，他曾率领台湾人民苦撑危局，死守孤城台南。战争失败之后，他携眷搬到祖籍福建龙溪。他公务攀忙，很少参与家事活动，所以课文中说父亲的到来“实在很难得”。
半亩 吩咐 榨油 便宜
石榴 矮小 播种 浇水
茅亭 爱慕
liú
fēn
zhà
pián
ǎi
mǔ
bō
jiāo
tíng
mù
矮
字理：身高像箭一样高，身材像禾苗一样弯曲。本义身材不高。
(biàn)
(pián)
便宜、大腹便便
方便、便利店
便
便(　　)利店里货便(　　)宜。
biàn
pián
“榨”是翘舌音，读zhà，不读zà；
“咐”读fù，不读fú;
“便”是多音字，在本课读pián，文中“便(pián)宜”一词表示价钱低。
易 错
“榨”是翘舌音，读zhà，不读zà；
“咐”读fù，不读fú;
“便”是多音字，在本课读pián，文中“便(pián)宜”一词表示价钱低。
易 错
浇
播
右上部不要写成“采”。
右上部没有点。
矮
慕
下面不是“小”，比“小”多一点。
右部是“委”，不要写成“豆”。
播种　吩咐　浇水　榨油　爱慕
体面　深夜　半亩　亭子　矮小　交谈
[开辟]开拓扩展。课文中指把原来荒着的地开垦出来。
[翻地]用工具把土翻松。
[居然]表示出乎意料；竟然。
[收获]取得成熟的农作物。
[吩咐]口头指派或命令；嘱咐。
[天色]天空的颜色，借指时间的早晚和天气的变化。
[爱慕]由于喜欢或敬重而愿意接近。
[分辨]辨别。我们要提高分辨是非的能力。
扫清障碍
1.课文讲了什么事？花生有什么特点？
2.作者借花生讲了一个什么道理？
思考
课文讲了什么事？
种花生
尝花生
收花生
议花生
种花生
选种
翻地
播种
浇水
尝花生
母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。
母亲很能干
议花生，花生有什么好处？
花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。
花生可以榨油。
花生的味道很美。
谁能把花生的好处说出来？
花生有什么特点？
桃子 石榴
花生
　　花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
桃子
高挂枝头
花生有什么特点？
花生
埋在地里
和桃子相比花生有什么特点？
花生 桃子、石榴、苹果
位置
外表
印象
埋在地里
高高地挂在枝头
朴实无华
鲜红嫩绿
挖起来才知道
一见就生爱慕之心
朴实无华、用处很大
父亲借花生讲了一个什么道理？
　　父亲第二次对花生的议论为什么说花生不好看，但很有用？
所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
父亲借花生讲了一个什么道理？
　　父亲借花生的特点对孩子们讲了做人的道理：人要做有用的人，不要做只讲体面，却没有实际用处的人；而有没有实际用处，是指对他人和社会有没有好处及贡献。
　　那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
父亲借花生讲了一个什么道理？
　　父亲运用“借物喻人”的写法。由物及人，借物喻人，教育“我们”要像花生一样，做一个不计名利、默默奉献、对社会有所贡献的人。
还有什么人像花生一样一个不计名利、默默奉献、对社会有所贡献的人呢？
起早贪黑的清洁工人
任劳任怨的护士
风雨无阻的铁路工人
还有什么人像花生一样默默无闻的奉献呢？
不计名利的科学家
爱岗敬业的老师
收花生：居然收获了
议花生
尝花生
落花生
种花生：买　翻　播　浇
种收过程
做成好几样食品
好处：味美　榨油　便宜
特点：埋在地里
劳动所得
借物喻人
做像花生一样有用的人
借物喻人的写作方法
　　借物喻人就是用某种具体可感、生动形象的事物来比喻人的性格、气质、风度等，从而充分表达情感的写法。恰当地运用借物喻人的方法，可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄，可以大大增强文章的表现力和感染力。
借助具体事物说明做人的道理
文中景物
借物喻人
花生
竹子
梅花
蜜蜂
路灯
事物特征
埋在地里
空心挺拔
傲霜斗雪
人的品质
不计名利
谦虚正直
坚贞不屈
无私奉献
恪尽职守
勤奋劳动
照亮别人
小练笔
花生会让我们想到那些默默无闻作贡献的人。看到下面的事物，你会想到哪些人？选择其中一个，试着写一段话。
竹子
梅花
蜜蜂
路灯
小练笔
　　欢欢：我们在写作时可以学习本课“借物喻人”的写法。想想在生活中哪些人也具有竹子、梅花、蜜蜂、路灯等事物的精神品质。
　　乐乐：说得对。而且一定要注意借物是为了议论。为了喻人。为了阐明做人的道理。只有议论部分写清楚了。中心才能凸显出来。“借物”是手段。“喻人”才是目的。
　　美美：本课还采用了对比的手法突出要写的事物。通过把花生与桃子、石榴、苹果作对比。来突出花生本身的特点。然后用花生的特点说明做人的道理。这个写法我们也可以用。
小练笔
写片段
蜜蜂
蜜蜂对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。蜜蜂虽是渺小的，但它的品质却是高尚的。看到它们，我想到了像它们一样勤劳、具有奉献精神的农民伯伯。农民伯伯春种秋收，每天辛勤地劳动着，他们通过劳动改善自己的生活，实际上一也是在酿蜜一为自己，为别人，一也为后世子孙酿造着像蜜一样的生活。
小练笔
写片段
梅花
　　赞美梅花，是因为它的那种坚强不屈、傲雪斗霜的精神，同时一也象征了那些在困难面前不低头、越挫越勇的人！傲雪的梅花，这不正像我们各行各业勇敢的人吗？无论是警察、医生、教师，还是音乐家、画家、作家，都认真地工作着，为祖国和自己的事业而努力着。我为他们加油，因为他们是一群坚强勇敢的人！