统编版语文五年级上册第一单元 《习作：我的心爱之物》课件

(共27张PPT)
习作：
我的心爱之物
朵朵的心爱之物
朵朵的透明胶球
滚 了五年
命名为”大铁球“
并以”大铁球“为笔名
不许任何人碰
每逢重大考试必带
讨论交流
你想到了什么其他的心爱之物？它对你有何特殊意义呢？试着讲述你和心爱之物之间的故事吧！
大家想到的心爱之物都有特殊的价值,在你们心中都是独一无二的。
创设情境
我的心爱之物
五2班习作专栏
心爱之物
？
？
？
......
分享提示
你从哪些语句中，感受到小作者的喜爱之情，用红笔圈画出来。
展开想象
金铃有点坐不住了，书包里的小蚕活像在她心里爬来爬去，痒丝丝的。她感觉有两条快要爬到书包外面来了，又感觉有一条大的压在另一条小的身上，小的那一条被压得吱哇乱叫。她忍不住伸手到课桌下的书包里摸，摸到口袋拖出来看，确信没有问题，才放下心来，把口袋送回书包。
——选自黄蓓佳《我要做好孩子》
细化动作
加上语言
我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
这样修改
×××××××××××××××××
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
加上语言描写
细化动作
展开一些联想
创设情境
我的心爱之物
五2班习作专栏
最佳
题材奖
最佳
语言奖
最佳
书写奖
最佳
创作奖
奖项设置
最佳
结构奖
突出重点
怎么写好重点段落,自然地融入喜爱之情呢？
回顾一下课文《白鹭》《桂花雨》《珍珠鸟》的精彩片段,揣摩一下作家的写作方法。
课后作业
1根据思维导图,完成整篇习作。
2.配上心爱之物的图片,进行“我的心爱之物”习作专栏的展示。
这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使动地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着逃到画框上去了。
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
回顾课文
珍珠鸟
白鹭
桂花雨
作者将白鹭与朱鹭、苍鹭比较身段的大小,突出了白鹭身段的诗意。对比描写是一种非常重要的写法,这种写法能突出事物的特点,给人留下深刻的印象。
描写珍珠鸟的一连串动词,体现了它淘气、欢乐、自由的特点,从而表达出作者对珍珠鸟的喜爱之情。
作者抓住了“抱”“摇”“喊”等一系列动作描写及语言描写,表现了摇桂花时的欢乐与兴奋。
佳作引路
我的心爱之物——字典
1我有一个心爱之物，那就是字典！这本字典是我姐姐送给我的。它已经伴随我4年了，我一直把它保护好，每天都会关照它一下！
2我的字典外观可漂亮了！字典的封面大部分是红色；左右两侧有绿、黄、蓝三种颜色组成的，上面还印着四个白色的大字：“新华字典”。这本字典长13厘米；宽约9厘米；厚3厘米。字典的价钱约12元，可它的价值远远高于它的价钱。
4 有的时候，我遇到的字只知道拼音，可不知道它的写法，我就用音序查字法从字典里寻出它的芳踪；有时候看到不会读的字，我就用部首查字法在字典里找到它的倩影。不仅如此，我还在字典里查出数学的、历史的、地理的……等等很多方面的知识。啊，别看字典这么小，它的肚子里藏了这么多东西，真是让人既惊讶，又佩服！
3这本字典虽然这么小，可是它的作用可大了！
技法点拨
仔细观察，写样子。
认真筛选，定物品。
三言两语，说来历。
具体事例，显心爱。
直抒胸臆，表心爱。
理清思路
把你想写的心爱之物用思维导图的形式表示出来。
5字典那样默默无闻，无私奉献，我的老师不就像它一样吗？看，老师就像一座知识的宝库，让我们随意获取；老师就像甘甜的清泉，滋润着我们。我喜爱字典，更喜爱我的老师。
6这就是我的好伙伴——字典，它给了我很大的帮助。希望这本字典能永远陪伴我！
写法指导
最佳
题材奖
最佳
语言奖
最佳
书写奖
最佳
创作奖
最佳
结构奖
奖项设置
理清思路
思考、修改自己的思维导图,找出最想写的部分,打上“ ”。
猜猜老师的心爱之物到底是什么？
我的心爱之物是一只玩具小熊。他的耳朵小小的，脑袋圆圆的，眼睛黑黑的，嘴巴尖尖的，身子胖胖的，胳膊和腿都是短短的，还围着一个好看的围巾。
我的心爱之物是浑身长刺的仙人掌，上面还长出了一个淡绿色小球，小球上还长满了短短的锋利的刺，绿色的小花球，毛茸茸的像仙人掌的雏儿，娇小可爱。
我的心爱之物只是一张照片，一张拍摄于五六年前的老照片。照片里的拍摄地点是长沙海洋博物馆，照片里的人是我年老的母亲和年青时的我。
特征不突出
×
×
没有特殊的意义
√
虽然寻常但承载着我珍贵的记忆
来之不易的珍贵礼物
确定你的心爱之物
01
克服困难得来的嘉奖:比赛获得的奖牌
02
对努力和坚持的肯定：自己制作的手工品
03
汗水和泪水的结晶：父母对自己成就的嘉奖
细水长流的陪伴之物
确定你的心爱之物
04
陪伴我们成长：背了多年的小书包
05
承载着我们的回忆：外婆的毛衣
06
寄托着我们的情感：幸运手环
确定心爱之物