2023-2025年中考真题衔接教材靶向汇编：第8课 中国同盟会
一、选择题
1．（2025·湖南长沙中考·4）“是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局；愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之功。”这里的“先生”应该是（ ）
A．林则徐 B．洪秀全 C．孙中山 D．陈独秀
【答案】C
【解析】材料中“三民五权”指孙中山提出的三民主义（民族、民权、民生）和五权宪法（立法、行政、司法、考试、监察），他领导辛亥革命推翻清朝专制统治，建立了中华民国；“未竟之功”如国家统一和民主建设未完成，故选C项；林则徐是鸦片战争时期人物，领导虎门销烟，但未推翻专制制度，排除A项；洪秀全领导太平天国运动，是农民起义，未能结束专制且无三民五权思想，排除B项；陈独秀是新文化运动领袖，活动在辛亥革命后，未直接推翻专制统治，排除D项。
2．（2025·黑龙江绥化中考·9）伟大的民主革命先行者是（ ）
A．陈独秀 B．章炳麟 C．孙中山 D．陈天华
【答案】C
【解析】孙中山领导了辛亥革命，推翻了清王朝统治，结束封建君主专制，建立中华民国，使民主共和观念深入人心，是伟大的民主革命先行者，故选C项；陈独秀是新文化运动发起者，主要贡献在思想文化领域，并非民主革命，排除A项；章炳麟是资产阶级革命思想宣传家，未起到孙中山那样开创性、引领性民主革命领导作用，排除B项；陈天华也是宣传革命思想，以宣传小册子激发民众爱国热情，未主导民主革命进程，排除D项。
3．（2025·河南·9）据统计，1894—1905年，类似兴中会的海内外革命团体共有60多个，这为中国同盟会的成立提供了（ ）
A．思想基础 B．组织基础 C．阶级基础 D．群众基础
【答案】B
【解析】1894—1905年众多类似兴中会的革命团体成立，其成员、组织架构等为中国同盟会成立提供实体支持，构成组织基础，故选B项；思想基础应是革命思想传播，题干侧重团体数量多，并非思想，排除A项；阶级基础是民族资产阶级力量壮大，题干未提，排除C项；群众基础强调普通民众支持革命，材料说的是革命团体，与群众基础无关，排除D项。
4．（2025·江苏扬州中考·6）革命党人秋瑾曾写下“危局如斯敢惜身？愿将生命作牺牲”“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回”的诗句，体现了革命志士（ ）
A．支持虎门销烟的决心 B．不屈不挠的精神和视死如归的勇气
C．创办洋务企业的热情 D．坚定捍卫五四运动进步思想的意志
【答案】B
【解析】秋瑾的诗句“危局如斯敢惜身？愿将生命作牺牲”和“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回”直接表达了革命志士面对国家危局不畏牺牲、奋力抗争的决心，反映了不屈不挠的精神和视死如归的勇气，秋瑾作为辛亥革命时期的革命者，1907年就义，其行动印证了这种精神，故选B项；支持虎门销烟的决心关联1839年林则徐领导的禁烟运动，秋瑾生于1875年，时间不符且未参与该事件，排除A项；创办洋务企业的热情涉及19世纪60—90年代曾国藩、李鸿章等人的洋务运动，秋瑾是反清革命派，致力于推翻清政府而非兴办洋务，排除C项；五四运动是1919年青年学生爱国运动，与秋瑾诗句创作时代背景不同，排除D项。
1．（2024·山东济南中考·3）孙中山在《民报》发刊词中说：“……余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族，曰民权，曰民生。”其中“民生主义”就是（ ）
A．“驱除鞑虏” B．“恢复中华” C．“创立民国” D．“平均地权”
【答案】D
【解析】根据所学可知，孙中山先生的民生主义指的是“平均地权”，即核定全国地价，最终实现土地国有，解决贫富不均等问题，故选D项；“驱除鞑虏，恢复中华”指的是推翻清王朝的统治，反对民族压迫，对应的是民族主义，排除A、B项；“创立民国”指的是推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国，对应的是民权主义，排除C项。
2．（2024·山东潍坊中考·11）1896年，梁启超高呼“变者，天下之公理也”；1903年，邹容则主张“革命者，世界之公理也”。这一变化的主要原因是（ ）
A．三民主义传播 B．义和团运动兴起
C．民族危机加剧 D．维新变法运动失败
【答案】C
【解析】根据材料“1896年，梁启超”“变者，天下之公理也”；“1903年，邹容”“革命者，世界之公理也”等信息并结合所学知识可知，1901年《辛丑条约》签订后，清政府沦为帝国主义统治中国的工具，国内革命情绪日趋高涨，有识之士号召人们起来推翻清政府的统治，故选C项；三民主义是孙中山1905年提出，与1903年邹容的主张，时间不符，排除A项；义和团运动兴起于19世纪末，对准的目标是帝国主义列强，不是清政府，排除B项；维新变法运动1898年宣告失败，但不是革命的主要原因，排除D项。
3．（2024·河北中考·1）它是中国近代第一个比较完整的资产阶级民主革命纲领，反映了中国资产阶级要求民族独立、政治民主和发展资本主义的愿望，它使革命派有了明确的目标和强有力的思想武器，成为民主革命的鲜明旗帜。“它”指的是（ ）
A．《天朝田亩制度》 B．“扶清灭洋”
C．三民主义 D．民主与科学
【答案】C
【解析】根据材料“中国近代第一个比较完整的资产阶级……革命派有了……”可知它”属于资产阶级革命纲领，1905年孙中山创建中国同盟会，提出民族、民权、民生，三民主义成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想，故选C项；《天朝田亩制度》是太平天国运动的革命纲领，属于农民阶级的文件，不符合题意，排除A项；“扶清灭洋”是义和团运动的口号，与资产阶级无关，排除B项；民主与科学属于新文化运动的口号，与革命无关，排除D项。
4．（2024·四川乐山中考·7）近代先进的中国人通过创办报刊探索救国救民道路。如图所示报刊（ ）
维新运动期间 《民报》创刊号 《青年杂志》第1卷第1号 共产党早期组织创办的工人刊物
A．有效抵御了列强的侵略 B．都是由民族资产阶级所创办
C．是宣传先进思想的载体 D．推动国人文化素质普遍提高
【答案】C
【解析】根据题目结合所学可知，《知新报》是维新运动时期创办的报刊，传播变法思想。《民报》是同盟会的机关报，宣传资产阶级革命思想。1915年陈独秀创办《青年杂志》，标志着新文化运动的开始，《青年杂志》新文化运动的活动阵地，宣传西方民主与科学思想。《劳动音》是共产党早期组织创办的工人刊物，用通俗易懂的语言向工人宣传马克思主义，启发工人的阶级觉悟。因此，以上报刊都是宣传先进思想的载体，故选C项；这些报刊都是进步的仁人志士不断探索救国道路的表现，但不能直接抵御列强的侵略，排除A项；《劳动音》是无产阶级创办的报刊，与民族资产阶级不符，排除B项；维新变法、新文化运动等思想宣传只局限于少数的知识分子中，不能推动国人文化素质普遍提高，排除D项。
5．（2024·四川泸州中考·6）在中国近代化进程中，不同阶级、阶层的代表人物先后提出了自强求富、君主立宪、民主共和、民主与科学等口号和主张。这些口号和主张（ ）
A．标志着新民主主义革命开始 B．彰显了无产阶级革命精神
C．实现了民族独立和国家富强 D．体现了时代的变化和发展
【答案】D
【解析】据所学可知，第二次鸦片战争失败后，洋务派提出“自强求富”的口号，学习西方先进技术，发起洋务运动；甲午中日战争的失败标志着洋务运动失败，康有为、梁启超等人主张实施“君主立宪”，改革政治制度，发起维新变法运动；伴随着维新变法运动的失败和《辛丑条约》的签订，清政府彻底沦为“洋人的朝廷”，孙中山主张推翻清王朝的统治和君主专制政体，建立资产阶级“民主共和”制的国家；但是辛亥革命的果实最终被袁世凯窃取，1915年袁世凯宣布“复辟帝制”，以陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等为代表的先进知识分子认识到只有彻底根除封建思想才能救中国，他们高举“民主与科学”两面大旗，发起了新文化运动：由此可知，中国的近代化是在时代不断变化和发展中曲折前进的，题干中的口号和主张反映了不同阶级、阶层的代表人物，随着时代的变化而作出的救亡探索，故选D项；五四运动是新民主主义革命的开端，与材料内容无关，排除A项；洋务运动是地主阶级领导的，维新变法、辛亥革命和新文化运动是资产阶级发起的，均与无产阶级无关，排除B项；材料涉及的近代化运动基本都以失败告终，并没有实现中国的民族独立和国家富强，排除C项。
1．（2023·四川攀枝花·10）叶圣陶在1911年的日记中写到：“10月12日，见专电栏中有云，武昌已为革（命）党所据……14日，急阅报纸，见长沙、重庆均为革（命）党所据……26日，知南昌、西安亦已得手……广东亦有独立之说。”由此推知辛亥革命（ ）
A．基础广泛 B．发展迅速 C．结束帝制 D．取得成功
【答案】B
【解析】据材料可知，日记内容反映的是1911年10月10日武昌起义（辛亥革命）后，各地纷纷响应，在短时间内发展过程迅速，故选B项；材料体现的是武昌起义后，很多省份纷纷独立，没有体现出基础广泛，且辛亥革命没有广泛群众基础，排除A项；辛亥革命结束了封建帝制，但是材料未体现，排除C项；辛亥革命取得成功是指推翻了清王朝，结束封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国，材料未体现，排除D项。
2．（2023·四川攀枝花·9）“他提出三民主义、领导中国人民向一个崭新的时代跃进，他消灭帝制、缔造共和后仍为建设一个独立强盛、白由平等的中国而奋斗不息。”材料评价的人物（ ）
A．领导了公车上书 B．建立了中国同盟会
C．参与了北伐战争 D．宣传了马克思主义
【答案】B
【解析】据材料“提出三民主义”“消灭帝制、缔造共和”可知，评价的人物是资产阶级革命派的主要领导人孙中山，他建立了中国同盟会，提出“三民主义”，领导辛亥革命推翻了清朝统治，建立中华民国，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心，故选B项；康有为、梁启超领导了公车上书，排除A项；北伐战争前，孙中山已经逝世，排除C项；李大钊、陈独秀较早在中国宣传马克思主义，孙中山没有宣传马克思主义，排除D项。
3．（2023·辽宁阜新中考·9）如表内容是一位历史人物的部分经历，他是（ ）
时间 1894年 1905年 1912年 1913年
事件 成立兴中会 成立中国同盟会 就任中华民国临时大总统 发动“二次革命”
A．康有为 B．梁启超 C．孙中山 D．陈独秀
【答案】C
【解析】据题干信息“ 兴中会”、“ 同盟会”、“ 中华民国临时大总统”、“ 二次革命”，结合所学可知，材料所述重大历史事件，都是旧民主主义革命时期孙中山的革命实践活动，故选C项；康有为是资产阶级维新派代表，推行维新改革运动，与民主革命无关，排除A项；梁启超是资产阶级维新派代表，推行维新变法运动，与民主革命无关，排除B项；陈独秀是新文化运动的旗手，五四运动的总司令，宣传马克思主义，筹建中国共产党，排除D项。
4．（2023·安徽中考·5）1905年，《民报》创刊后，陆续发表了《民族的国民》《驳新民丛报最近之非革命论》《驳革命可以召瓜分说》《驳革命可以召内乱说》等文章。这反映出《民报》作者群体（ ）
A．倾向改良 B．主张革命 C．拥护君主立宪 D．赞成君主专制
【答案】B
【解析】据“驳新民丛报最近之非革命论”“驳革命可以召瓜分说”“驳革命可以生内乱说”等可知，资产阶级革命派以《民报》为阵地，宣传民主革命思想，为辛亥革命的爆发做了舆论上的准备，故选B项；《民报》作为同盟会的机关报，大力宣传三民主义，与改良派的保皇言论进行辩论，其宣传突破了改良思想，排除A项；资产阶级改良派主张实行君主立宪制，《民报》是资产阶级革命派的刊物，排除C项；资产阶级革命派主张实行民主共和制，排除D项。
5．（2023·辽宁锦州中考·8）章士钊在《孙逸仙·自序》中写道：“孙逸仙者，近今谈革命者之初祖。”孙中山能成为革命党公认的领袖，主要是因为他（ ）
A．创立“拜上帝会”，领导太平天国运动
B．颁布“明定国是”诏书。宣布实行维新变法
C．创建兴中会，建立同盟会，领导辛亥革命
D．领导秋收起义，创建井冈山革命根据地
【答案】C
【解析】据“近今谈革命者之初祖”可知，1894年，孙中山在檀香山联合华侨，成立第一个资产阶级革命团体兴中会；1905年，在日本东京成立一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党同盟会；1911年，领导辛亥革命，推翻了两千多年君主专制制度，故选C项；洪秀全创立“拜上帝会”，领导太平天国运动，排除A项；光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布实行维新变法，排除B项；毛泽东领导秋收起义，创建井冈山革命据地，排除D项。
6．（2023·湖南邵阳中考·7）邵阳市某历史人物（见图）故居管理局举行其诞生140周年系列活动，宣传材料中有“叱咤风云的革命经历，辛亥革命期间，领导新军起义，袁世凯称帝后，领导护国军起义，武装讨伐袁世凯，维护共和制度”。该历史人物是（ ）
A．魏源 B．邓世昌 C．黄兴 D．蔡锷
【答案】D
【解析】根据图片并结合材料“护国军”“讨伐袁世凯”可知考察护国战争相关知识。1915年底，蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣布独立，组织护国军北上讨伐袁世凯，故选D项；魏源生于1794年，卒于1857年，与材料“诞生140周年”不符，且魏源在《海国图志》中提出师夷长技以制夷主张，并非革命派思想，排除A项；邓世昌生于1849年，与材料“诞生140周年”不符，且邓世昌于1894年甲午中日战争黄海海战期间与舰同沉，并未活到辛亥革命1911年，排除B项；黄兴生于1874年，卒于1916年，与材料“诞生140周年”不符，且黄兴参与广州起义等革命活动，但并未领导护国军起义，排除C项。
7．（2023·贵州黔南州中考·4）孙中山是中国近代民主革命的先行者，他为振兴中国耗尽毕生精力，为国家和民族作出了不可磨灭的贡献。孙中山的革命指导思想是（ ）
A．师夷长技 B．维新变法 C．三民主义 D．实业救国
【答案】C
【解析】孙中山在《民报》发刊词中，将同盟会的政治纲领阐发为“民族”、“民权”、“民生”三大主义，合称“三民主义”，三民主义成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想，故选C项；师夷长技是以魏源为代表的地主阶级洋务派的指导思想，排除A项；维新变法是资产阶级维新派的指导思想，排除B项；实业救国指的是中日甲午战争后，民族资本家和爱国人士纷纷设厂救国，排除D项。
8．（2023·山东济宁中考·11）孙中山将同盟会的政治纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义。其中“民权主义”的革命目标是（ ）
A．“驱除鞑虏” B．“恢复中华” C．“创立民国” D．“平均地权”
【答案】C
【解析】根据所学知识可知，1905年孙中山在日本东京组织成立了中国同盟会，这是一个统一的全国性资产阶级革命政党，以“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”为纲领。孙中山在《民报》的发刊词中将同盟会纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，其中，“民权主义”的内容就是“创立民国”，故选C项；“驱除鞑虏”“恢复中华”是“民族主义”的内容，排除A、B两项；“平均地权”是“民生主义”的内容，排除D项。
9．（2023·山东东营中考·12）章士钊在《孙逸仙·自序》中写道：“孙逸仙者，近今谈革命者之初祖，实行革命者之北辰，此有耳目者所同认……”，此语旨在说明（ ）
A．孙中山是“反清英雄第一人” B．孙中山是革命党公认的领袖
C．孙中山是武昌起义的领导者 D．孙中山是黄花岗起义的指挥者
【答案】B
【解析】根据所学可知，孙中山早年从医人转为医国，从变法改革到投向革命推翻清朝统治，成为革命的先行者；孙中山在领导民主民族革命的伟大历程中，建立革命团体，建立政党，确立三民主义，领导武装起义，这一系列活动，使孙中山成为革命党公认的领袖。结合题干材料“近今谈革命者之初祖”、“实行革命者之北辰”可知，意在说明孙中山已成为革命党公认的领袖，故选B项；孙中山称赞洪秀全是“反清英雄第一人”，排除A项；孙中山并未直接领导武昌起义，排除C项；黄花岗起义的指挥者是黄兴，排除D项。
10．（2023·四川德阳中考·5）据表中的内容可推知，创办《民报》旨在宣传（ ）
《民报》第一期的四幅图画名称
第一幅 《世界第一之民族主义大伟人黄帝》 第二幅 《世界第一之民权主义大家梭》
第三幅 《世界第一之共和国建设者华盛顿》 第四幅 《世界第一平等博爱大家墨翟》
A．自强与求富 B．维新变法 C．民主与科学 D．三民主义
【答案】D
【解析】据“《民报》”可知，1905年8月，孙中山联合兴中会、华兴会、光复会等革命团体的成员，在日本东京成立了中国同盟会，在成立大会上，确定了“驱逐鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的政治纲领，选举孙中山为同盟会总理，建立领导机构，大会决定创办《民报》，作为同盟会的机关报。孙中山在《民报》发刊词中，将同盟会的政治纲领阐发为“民族”“民权” “民生”三大主义，合称“三民主义”。 三民主义成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想，故选D项；自强与求富是洋务运动的口号，排除A项；维新变法是戊戌变法的口号（思想），排除B项；民主与科学是新文化运动的口号，排除C项。
11．（2023·黑龙江牡丹江中考·11）我国近代历史上第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党是（ ）
A．兴中会 B．华兴会 C．光复会 D．中国同盟会
【答案】D
【解析】据“第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党”可知，为了集中革命力量，建立统一的革命组织，1905年8月，孙中山联合兴中会、华兴会、光复会等革命团体的成员，在日本东京成立了中国同盟会，中国同盟会是第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党，故选D项；1894年成立的兴中会是中国近代史上第一个民主革命团体，排除A项；华兴会是中国近代民主革命团体之一，并非政党，排除B项；光复会是清末著名的革命团体之一，并非政党，排除C项。
12．（2023·贵州贵阳中考·4）孙中山是中国近代民主革命的先行者，他为振兴中国耗尽毕生精力，为国家和民族作出了不可磨灭的贡献。孙中山的革命指导思想是（ ）
A．师夷长技 B．维新变法 C．三民主义 D．实业救国
【答案】C
【解析】据“孙中山的革命指导思想”可知，孙中山是中国近代民主革命的领导者，他的革命指导思想是三民主义，涵盖民族、民权、民生，主张推翻满清统治，建立民主共和国，故选C项；“师夷长技”是鸦片战争后部分人士主张学习西方的科技以自强的思想，但不是孙中山的革命指导思想，排除A项；“维新变法”是戊戌变法中主张西化变法的人士的思想，并非孙中山的主张，排除B项；“实业救国”虽然孙中山也主张过，但不足以概括他的革命指导思想，排除D项。
13．（2023·湖南常德中考·22）“为宪法流血，公真第一人”和“再造民国第一人”分别是（ ）
A．宋教仁黄兴 B．黄兴蔡锷 C．陈天华黄兴 D．宋教仁蔡锷
【答案】D
【解析】根据题干“为宪法流血，公真第一人”“再造民国第一人”并结合所学知识可知，为了建立独裁统治，袁世凯一再破坏责任内阁制。1913年，宋教仁改组同盟会，建立国民党，北上组阁的宋教仁在上海火车站遇刺身亡，袁世凯借此以武力镇压国民党。孙中山为宋教仁题词“为宪法流血，公真第一人”。1911年武昌起义后，蔡锷在云南起义响应，任云南军政府都督，后奉调入京。1915年12月，袁世凯称帝后，蔡锷秘密离京返至昆明，宣布云南独立，发动反袁护国战争，迫使袁世凯取消帝制。因功勋卓著，孙中山赞誉其为“再造民国第一人”，故选D项；黄兴积极参与了辛亥革命，为中华民族解放做出了不可磨灭的贡献。陈天华所著《猛回头》和《警世钟》成为当时宣传革命的号角和警钟，促进了民主革命的发展。但二者均不是孙中山口中的“再造民国第一人”，排除A、C两项；“为宪法流血，公真第一人”是孙中山为宋教仁的题词，不是黄兴，排除B项。
14．（2023·山东枣庄中考·3）下图是复习课上教师幻灯片呈现的内容，由此判断本节课学习的主题是（ ）
△洋务运动 自强求富 △戊戌变法 变法图强 △辛亥革命 三民主义 △新文化运动 民主科学
A．民族危机的加剧 B．近代化的探索
C．中华民国的建立 D．新民主主义革命的开始
【答案】B
【解析】根据提供的信息，可以判断本节课学习的主题是近代化的探索，复习课上教师幻灯片呈现的内容包括洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动，这些都是中国近代历史中探索现代化道路的重要事件和运动，B选项正确；民族危机的加剧与提供的信息和幻灯片内容不太相关。虽然近代中国面临了一系列的民族危机，但提供的信息中没有涉及民族危机的加剧，因此不是本节课的主题，排除Ａ选项；尽管辛亥革命是中华民国建立的重要事件，但幻灯片中的内容并没有明确提及中华民国的建立，因此不能确定本节课的主题是中华民国的建立，排除Ｃ选项；幻灯片中的内容主要涵盖了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动，这些事件都发生在辛亥革命之前，而新民主主义革命是发生在20世纪中叶的事件。因此，不能确定本节课的主题是新民主主义革命的开始，排除Ｄ选项。
二、非选择题
1．（2025·广州中考·27）在近代广州的历史上，青年以他们的智慧、勇气和担当，肩负起时代赋予的责任。阅读材料，完成下列要求。
材料
部分青年在近代广州的主要活动
人物 主要活动
陈启源 1872年，时年38岁，设立继昌隆缫丝厂。工厂以蒸汽机为主要动力来源，产品行销国内外
康有为 1891年，时年33岁，创办万木草堂
孙中山 1895年，时年29岁，创办兴中会分会
杨匏安 1919年，时年25岁，接连发表文章，热情赞颂马克思主义对人类的伟大贡献
杨仙逸 1923年，时年32岁，受广州政府委托，筹办广东飞机制造厂
周恩来 1924年，时年27岁，到黄埔军校担任政治部主任
——据张苹、张磊《广州史话》等整理
（1）写出中国近代史开端的标志性事件和近代中国的社会性质。
（2）选择材料中至少两则相互关联的人物活动，提炼一个观点，并结合中国近代史相关知识加以阐述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
【答案】
（1）事件：鸦片战争。
社会性质：半殖民地半封建社会。
（2）观点：近代青年通过不同途径探索救国道路。
阐述：选择孙中山（1895年创办兴中会分会）和周恩来（1924年任黄埔军校政治部主任）。孙中山成立兴中会，主张推翻清朝统治，开启资产阶级民主革命；周恩来在黄埔军校培养革命军事人才，推动国共合作。两者均以革命手段救国，前者奠定革命基础，后者助力革命力量发展，共同推动中国近代民主革命进程。
【解析】
（1）事件：据所学可知，鸦片战争改变了中国历史发展的进程。中国独立主权的完整性遭到破坏，自然经济遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争成为中国近代史的开端。
社会性质：据所学可知，从鸦片战争后一直到新中国成立，中国的社会性质是半殖民地半封建社会。
（2）分析材料中人物可知，有企业家， 有政治家，可以选择从事政治的人物，如孙中山、周恩来，据材料“时年29岁，创办兴中会分会”“时年27岁，到黄埔军校担任政治部主任”可知，他们都是青年从政，探索救国道路，因此，可拟定观点：近代青年通过不同途径探索救国道路。然后，结合中国近代史相关知识加以阐述，如：孙中山成立兴中会，主张推翻清朝统治，开启资产阶级民主革命；周恩来在黄埔军校培养革命军事人才，推动国共合作。
最后总结：两者均以革命手段救国，前者奠定革命基础，后者助力革命力量发展，共同推动中国近代民主革命进程。
2．（2025·湖北中考·13） 【戏剧与中华优秀传统文化】
材料一
杂剧融合音乐、歌舞、动作、念白多种艺术形式，在大城市和地方郡邑的集市、繁华市区、勾栏瓦舍等场所演出，为广大民众所喜爱。 茶园是营业性演剧场所，各剧目在此轮番上演，内容通俗，包罗万象，吸引了大批观众，激发了茶园的兴盛，展示着商业的繁茂。
材料二
20世纪初，戏剧出现新变化。革命派把戏剧作为宣传革命的武器，改革传统戏剧内容，编写和上演反映救亡、革命等时代精神的新剧目，把邹容、秋瑾等革命党人的形象搬上舞台，戏剧改良进入高潮。20世纪20年代以后，梅兰芳等京剧名角出国表演，向国外观众展示京剧的魅力，京剧逐步走向世界。 ——摘编自中国近代史编写组《中国近代史》
（1）根据材料一，指出戏剧的特点，并结合所学，概括戏剧对当时社会发展的推动作用。
（2）根据材料二并结合所学，分析20世纪初我国戏剧出现新变化的社会背景。
【答案】
（1）特点：艺术形式多元、演出场所广泛、受众群体广泛。
作用：促进了文化的传播与交流、刺激商业繁荣、成为民众休闲娱乐的重要方式。
（2）背景：民族危机加深，资产阶级革命运动兴起；西方思想传入；京剧等剧种的成熟；民众文化需求转变，关注救亡等现实。
【解析】
（1）特点：据材料一“杂剧融合音乐、歌舞……集市、繁华市区、勾栏瓦舍等场所演出”可知，融合了多种形式体现了艺术形式多元，在大城市等演出体现了演出场所广泛，为广大民众所喜爱体现了受众群体广泛。
作用：据材料一“在大城市……勾栏瓦舍等场所演出”可知，在多个地方演出有助于推动文化的传播与交流；据材料一“吸引了大批观众……商业的繁茂”可知，茶园兴盛等体现了其刺激商业繁荣；据材料一“内容通俗，包罗万象，吸引了大批观众”可知，大批观众欣赏杂剧等，体现了其成为民众休闲娱乐的重要方式。
（2）背景：据材料二“20世纪初，戏剧出现新变化。革命派把戏剧作为宣传革命的武器”“编写和上演反映救亡、革命等时代精神的新剧目”可知，20世纪初，《辛丑条约》等签订，民族危机加深，革命派将其作为宣传武器体现了资产阶级革命运动兴起；结合所学晚清时期近代西方思想的传播的知识可知，西方思想传入对传统戏剧有一定影响，影响了传统戏剧内容；据材料二“梅兰芳等京剧名角出国表演”可知，京剧等剧种的成熟；据材料二“编写和上演反映救亡、革命等时代精神的新剧目”可知，反映救亡等时代精神的剧目体现了民众文化需求转变，关注救亡等现实。
3．（2025·湖南中考·19）新旧职业交替见证了整个社会的发展，同时也满足了人们对美好生活的追求。某历史社团就此开展“历史与职业生涯规划”主题学习活动，请你参与完成。（14分）
活动一【“职”起有因】
同学们查阅戚聿东等学者的相关论述，整理了以下信息：
随着社会生产力不断提升，人们被分成不同种类的劳动者，从事着不同行业，或畜牧业，或农业，或手工业，或商业……，各种职业应运而生。新职业的产生，进一步提高了社会生产力，加速了社会发展，不断满足个体生存和发展的需求。
（1）根据上述信息，指出社会生产力与新职业产生之间的关系。（4分）
活动二【“职”抒己见】
同学们根据《剑桥欧洲经济史》中的相关数据，绘制了以下图表：
（2）根据上述信息并结合所学知识，简析德国1852—1910年间三大产业劳动力分布占比发生变化的时代背景。（2分）列举一个可能产生于该时期的新职业并说明理由。（4分）
活动三【“职”引未来】
同学们关注职业生涯规划的相关问题，展开了以下讨论：
生1：孙中山在行医过程中认识到：“医国”比“医人”更重要！
后来他投身革命数十年，被誉为“革命先行者”。
生2：黄旭华读中学时目睹日军暴行，立志科学报国。为设计中国自己的核潜艇，他隐姓埋名30年，被誉为“核潜艇之父”。
生3：张桂梅认为，一个受过教育的女性能阻断贫困的代际传递。她扎根边疆山区数十年，帮助数千名女孩考上大学，改变命运。
生4：2023年，我国普通高校本科增设、调整专业点1719个，撤销专业点1670个，新增了一大批国家战略和区域发展急需的专业。
（3）根据活动一、二、三并结合所学知识，写出在进行职业生涯规划时应考虑的因素。（4分）
【答案】
（1）关系：社会生产力与新职业产生之间是相互促进的关系。一方面，社会生产力的不断提升促使人们被分成不同种类的劳动者，从事不同行业，各种职业应运而生，即社会生产力的发展推动了新职业的产生；（2分）另一方面，新职业的产生进一步提高了社会生产力，加速了社会发展，也就是新职业的产生反作用于社会生产力，推动其发展。（2分）（仅答了第一句话只给2分）
（2）时代背景：19 世纪中后期到 20 世纪初，第二次工业革命开展。（2分）德国作为第二次工业革命的中心之一，在这一时期，科学技术迅速发展并应用于生产领域，极大地推动了工业的发展，使得工业对劳动力的需求增加，所以工业劳动力占比上升；同时，工业的发展吸引了大量原本从事农业的劳动力，农业生产技术的改进也使得农业生产所需劳动力相对减少，导致农业劳动力占比下降；随着工业和城市的发展，人们对服务业的需求增多，服务业也得到一定发展，劳动力占比有所上升。
新职业：电气工程师。（2分）理由：第二次工业革命中，电力的广泛应用是重要标志。电力逐渐成为新的能源进入生产生活领域，各种电气设备不断涌现，如电灯、电话、电报等。为了设计、安装、维护这些电气设备和电力系统，就需要专业的电气工程师，所以电气工程师这一职业在该时期可能产生。（2分）
（3）因素：职业生涯规划需综合考量时代趋势、家国责任、专业能力、动态变化。（4分）
【解析】
（1）关系：根据材料活动一“随着社会生产力不断提升，……各种职业应运而生”“新职业的产生……加速了社会发展”并结合所学可知，社会生产力与新职业产生之间存在相互促进的关系。社会生产力的提升是新职业产生的根本原因，当社会生产力发展到一定程度时，社会分工会不断细化。新职业的产生又进一步推动了社会生产力的发展，新职业的出现意味着社会分工更加专业化，人们可以在自己擅长的领域发挥才能，提高生产效率。
（2）背景：根据材料“三大产业劳动力分布占比统计图（1852—1910）”并结合所学可知，这一时期德国三大产业劳动力分布变化的时代背景与第二次工业革命紧密相关。工业革命推动工业化加速，19世纪中后期，第二次工业革命在德国展开，电力、内燃机等新技术广泛应用，德国工业迅速发展，需要大量劳动力，吸引农业劳动力向工业转移，工业劳动力占比上升。城市化进程与服务业发展，工业化带动城市化，城市人口增加，消费需求、配套服务增长，服务业随之扩张，吸纳劳动力，使服务业占比提升。农业生产效率提升，工业革命成果应用于农业，提高农业生产效率，减少农业对劳动力的需求，农业劳动力占比下降。
职业及理由：根据所学可知，可能产生于该时期的新职业为电气工程师。第二次工业革命中，电力的广泛应用是重要标志。电力逐渐成为新的能源进入生产生活领域，各种电气设备不断涌现，如电灯、电话、电报等。为了设计、安装、维护这些电气设备和电力系统，就需要专业的电气工程师，所以电气工程师这一职业在该时期可能产生。
（3）因素：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据活动一“随着社会生产力不断提升，各种职业应运而生”，活动二“德国第二次工业革命推动产业劳动力结构变化”并结合所学可知，社会生产力发展是职业演变的根本动力。进行职业生涯规划时，需关注时代发展趋势，当下科技革命也会创造新兴岗位，顺应生产力发展选职业，才能契合社会需求。根据活动三“孙中山医国投身革命，黄旭华科学报国，张桂梅阻断贫困代际传递”并结合所学可知，个人职业选择应结合家国情怀与社会价值。孙中山放弃“医人”转向“医国”，黄旭华隐姓埋名造核潜艇，张桂梅扎根山区教育，这些都体现了职业规划需呼应国家需要、民族使命，将个人理想融入家国责任，实现更高层次的人生价值。根据活动三“我国高校增设国家战略和区域发展急需专业”并结合所学可知，职业规划要考虑专业与能力的适配性。高校调整专业，说明个人需结合自身兴趣、特长，选择适配的学习方向，通过提升专业能力为职业发展筑牢基础，适应岗位需求。根据活动一“新职业产生推动社会发展”，活动二“德国产业劳动力占比随工业革命变化”并结合所学可知，职业环境并非一成不变。规划时需具备动态眼光，关注职业发展趋势，像活动二德国农业劳动力占比下降，工业、服务业上升，提示个人要持续学习、适应变化，让职业规划具备灵活性与前瞻性。若其他角度也言之有理也可。
4．（2025·四川德阳中考·13）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
———据《中国近代史》整理
材料二
倾覆满洲专制政府，巩固中华民国，图谋民生幸福，此国民之公意，文实遵之，以忠于国，为众服务。至专制政府既倒，国内无变乱，民国卓立于世界，为列邦公认，斯时文当解临时大总统之职。谨以此誓于国民。
——孙中山《临时大总统誓词》（1912年1月1日）
（1）请选择材料一中孙中山的一项活动，并结合所学知识说明其对民主革命进程的推动作用。（4分）
（2）根据材料二，概括孙中山的政治理想，并结合所学知识列举一例史实说明孙中山为继续实现政治理想所做的努力。（7分）
（3）根据上述材料并结合所学知识，请用一句话为孙中山“画像”。（3分）
【答案】
（1） 示例：
活动：1905年，成立中国同盟会，提出三民主义。（1分）
推动作用：使全国资产阶级革命派有了一个统一的领导和明确的奋斗目标，大大推动了全国革命运动的发展。（3分）
（2）政治理想：推翻专制政府，巩固民主政权；实现国内安定，国家独立富强。（答2点4分）
示例：
努力：颁布《中华民国临时约法》，以法律形式确立了资产阶级共和制度。（3分）
（3）“画像”：孙中山是中国近代民主革命的先行者（孙中山是革命党公认的领袖；孙中山是资产阶级革命家、思想家、政治家；孙中山是近代探索国家出路的先驱；孙中山是近代中国伟大的民族英雄；孙中山是伟大的爱国主义者）。（3分，若答孙中山是中华民国的缔造者，孙中山是三民主义的倡导者等反映局部事件的正确结论，只给2分）
【解析】
（1）活动及作用：示例：活动：从材料一时间轴提取孙中山的一项活动，如选“1905年，成立中国同盟会，提出三民主义”。
推动作用：据提取的活动并结合所学同盟会与三民主义知识可知，中国同盟会是近代中国第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党，它的成立，使全国资产阶级革命有了一个统一的领导和明确的奋斗目标，大大推动了全国革命运动的发展。
（2）政治理想：据材料二“倾覆满洲专制政府”可得出推翻封建专制统治； “巩固中华民国” 可得出建立并巩固民主共和国； “图谋民生幸福”“民国卓立于世界” 可得出实现民族富强与国家独立。
列举努力：示例：据所学知识，1912年3月11日，孙中山以临时大总统名义颁布了由参议院制定的《中华民国临时约法》，以法律形式确立了资产阶级共和制度。
（3）“画像”：整合材料一领导兴中会、同盟会等革命组织，策划起义，建立民国（革命实践）、材料二誓词中推翻专制、巩固共和的政治理想（思想贡献）并结合所学知识孙中山终身致力于民族独立与民主革命，开创近代化道路，可用一句话为孙中山“画像”：孙中山是中国近代民主革命的先行者（孙中山是革命党公认的领袖；孙中山是资产阶级革命家、思想家、政治家；孙中山是近代探索国家出路的先驱；孙中山是近代中国伟大的民族英雄；孙中山是伟大的爱国主义者）。
1．（2024·山西中考·18） 历史人物·时代潮流。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一
中国近代历史人物张謇和孙中山大事记（部分）
·1895年甲午战败后张謇抱着“实业救国”思想，回乡创办大生纱厂 ·1899年大生纱厂正式开始生产棉纱 ·1903年开始筹建分厂，一战期间发展迅速，获利丰厚，并投资公益事业 ·1905年创办国内第一家自建公共博物馆 ·1894年孙中山成立兴中会 ·1895年领导广州起义 ·1905年成立同盟会，提出民族、民权、民生三大主义 ·1912年就任中华民国临时大总统，颁布《中华民国临时约法》
材料二
“毛主席一生中大部分时间是做了非常好的事情的，他多次从危机中把党和国家挽救过来。没有毛主席，至少我们中国人还要在黑暗中摸索更长的时间。”
——邓小平
材料三
时代 偶像
20世纪五六十年代 领袖人物毛泽东、周恩来；英雄人物雷锋、王进喜、焦裕禄；革命英雄江竹筠（江姐）、邱少云、保尔·柯察金等。
20世纪七八十年代 1978年报告文学《哥德巴赫猜想》的发表，使数学家陈景润成为全国人民崇敬的对象，并引导年轻人对科学产生极大的热爱八十年代，在世界大赛上创下“五连冠”的中国女排成为偶像。
——摘编自刘钰雯《偶像时代变迁及现实思考》
（1）根据材料一，对比张謇和孙中山在时代大潮中的救国实践有何异同之处。
（2）根据材料二，结合新民主主义革命时期的具体事例，说明毛主席“多次从危机中把党和国家挽救过来”。
（3）根据材料三，概括新中国成立以来不同时代偶像崇拜的特点。
（4）综上所述，作为新时代的中学生，应如何正确看待个人理想与时代发展的关系。
【答案】
（1）异：张謇主张实业救国；创办民族企业；推动了民族资本主义经济的发展。孙中山主张政治革命；用暴力手段推翻清政府；推动了中国近代的政治民主化法制化进程等。
同：都发生在甲午战争失败后；都是为了救亡图存，挽救民族危机；都向西方学习；都推动了中国近代化进程；促进了资本主义的发展；都解放了国人思想等。
（2）说明：南昌起义、秋收起义失败后，为保存革命力量，毛泽东决定向农村进军，开辟了井冈山革命根据地，逐渐走出一条“农村包围城市，武装夺取政权”的正确革命道路；长征途中，湘江战役红军损失惨重，毛泽东建议向敌人力量薄弱的贵州前进，遵义会议上确立了毛泽东对革命的正确领导，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命；抗战胜利后，为了尽一切可能争取和平，毛泽东亲赴重庆，与国民党进行和平谈判，双方最终达成了避免内战、和平建国的“双十协定”，维护了一定时期的和平。
（3）特点：五六十年代崇拜领袖和英雄，为国家独立和建设作出贡献的人；七八十年代崇拜热爱科学和为国争光的人等。
（4）看待：时代发展的大潮中，要树立和保持正确的世界观、人生观、价值观；把个人理想同国家的发展结合起来；个人理想要顺应时代发展的主流；时代发展为个人理想的规划提供了机遇等。
【解析】
（1）异：根据材料一“中国近代历史人物张謇和孙中山大事记”概括得出，张謇主张实业救国；创办民族企业；推动了民族资本主义经济的发展。孙中山主张政治革命；用暴力手段推翻清政府；推动了中国近代的政治民主化法制化进程等。
同：根据材料时间信息及所学知识，从背景、主要事迹、影响等方面归纳得出，都发生在甲午战争失败后；都是为了救亡图存，挽救民族危机；都向西方学习；都推动了中国近代化进程；促进了资本主义的发展；都解放了国人思想等。
（2）说明：根据材料二“毛主席一生中大部分时间是做了非常好的事情的，他多次从危机中把党和国家挽救过来”及所学知识，南昌起义、秋收起义失败后，为保存革命力量，毛泽东决定向农村进军，开辟了井冈山革命根据地，逐渐走出一条“农村包围城市，武装夺取政权”的正确革命道路；长征途中，湘江战役红军损失惨重，毛泽东建议向敌人力量薄弱的贵州前进，遵义会议上确立了毛泽东对革命的正确领导，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命；抗战胜利后，为了尽一切可能争取和平，毛泽东亲赴重庆，与国民党进行和平谈判，双方最终达成了避免内战、和平建国的“双十协定”，维护了一定时期的和平。
（3）特点：根据材料三可概括得出，五六十年代崇拜领袖和英雄；为国家独立和建设作出贡献的人；七八十年代崇拜热爱科学和为国争光的人等。
（4）开放性试题，言之成理即可。如时代发展的大潮中，要树立和保持正确的世界观、人生观、价值观；把个人理想同国家的发展结合起来；个人理想要顺应时代发展的主流；时代发展为个人理想的规划提供了机遇等。
2．（2024·江苏宿迁中考·21）辛亥革命是中华民族伟大复兴征程上一座巍然屹立的里程碑。阅读材料，回答问题。（7分）
材料一
1894年，孙中山北上天津，上书李鸿章，提出变法自强等多项改革建议，遭到拒绝。失望之余，他开始认识到，只有推翻清政府的专制统治，才能拯救中国。
——摘自部编版《中国历史》（八年级上册）
材料二
我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命。……讲到那政治革命的结果……建国民政府。我们实行民族革命、政治革命的时候，须同时想法子改良社会经济组织，防止后来的社会革命，这真是最大的责任。
——孙中山《民族的、国民的、社会的国家》（1906年）
材料三
1911年10月10日，武昌城头枪声一响，拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。辛亥革命极大促进了中华民族的思想解放，传播了民主共和的理念，打开了中国进步潮流的闸门。……孙中山先生说过：“‘统一’是中国全体国民的希望。能够统一，全国人民便享福；不能统一，便要受害。”台湾问题因民族弱乱而产生，必将随着民族复兴而解决。以和平方式实现祖国统一，最符合包括台湾同胞在内的中华民族整体利益。
——习近平在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话
（1）根据材料一，概括孙中山救国方式的变化。（不得照抄原文。）
（2）根据材料二，概括孙中山救国的指导思想并指出“政治革命”的目标。
（3）根据材料三并结合所学知识，分析辛亥革命的影响。目前，阻碍海峡两岸统一的因素有哪些？
【答案】
（1）变化：放弃改良，进行革命。
（2）指导思想：三民主义。
目标：推翻清政府；建立国民政府。
（3）影响：拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕；促进了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门；推翻了清王朝的反动统治；建立资产阶级共和国；促进了中华民族伟大复兴。
因素：“台独”势力及其分裂活动；国际反华势力。
【解析】
（1）变化：据材料一“孙中山北上天津，上书李鸿章，提出变法自强等多项改革建议”可知，孙中山，希望通过变法救国。据材料一“遭到拒绝……只有推翻清政府的专制统治，才能拯救中国”可知，孙中山放弃改良，主张进行革命。
（2）指导思想：据材料二“民族革命”“政治革命”“社会革命”并结合所学可知，指导思想是三民主义，即民族、民权、民生。
目标：据材料二“我们推倒满洲政府……建国民政府”可知，政治目标是推翻清政府，建立国民政府。
（3）影响：据材料三“拉开了中国完全意义上的近……，打开了中国进步潮流的闸门”并结合所学可知，拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕；促进了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门；建立资产阶级共和国；促进了中华民族伟大复兴。
因素：据所学可知，目前阻碍海峡两岸统一的因素有国内和国外的因素，国内的是“台独”势力及其分裂活动；国外是国际反华势力。
3．（2024·河南中考·22）阅读下列材料，回答问题。（6分）
材料一
1919年，孙中山在其撰写的《实业计划》中提出了关于中国现代化的系统构想，其中包括中国实业发展的宏观规划：建设10万英里铁路，100万英里碎石路（即公路）；在全国普遍建设电报、电话以及无线电；在沿海沿江建设商埠、商港、渔港；发展钢铁业、水泥业、矿业、农业；等等。
——摘编自张海鹏《论孙中山的发展观及其思想史意义》
材料二
抚今追昔，孙中山先生振兴中华的深切夙愿，辛亥革命先驱对中华民族发展的美好憧憬，近代以来中国人民梦寐以求并为之奋斗的伟大梦想已经或正在成为现实……
——习近平《在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话》
（1）材料一中的内容是孙中山对三民主义中哪一思想的发展？（1分）
（2）据材料一，概括孙中山在实业发展规划中，对哪些领域提出了现代化构想。（3分）
（3）综上所述，运用新中国成立以来的相关成就说明材料二中的观点。（2分）
【答案】
（1）民生主义。（1分）
（2）交通；通信；商贸；工业；农业。（3分，答出其中任意三点即可，符合题意的其他答案也可）
（3）示例一 我国的电信网络规模和用户数均居全球第一，发展速度也位居世界前列，孙中山先生对中国通信事业发展的构想已成为现实。
示例二 我国实现了第一个百年奋斗目标，全面建成小康社会，中华民族近代以来最伟大的梦想——实现中华民族伟大复兴，正在成为现实。（2分，答出其中任意一个示例即可，符合题意的其他答案也可）
【解析】
（1）思想：根据材料一“实业发展……规划”可知，这是三民主义中民生主义的发展。
（2）领域：根据材料一“铁路”、“公路”、“电报……无线电”、“商港”、“钢铁业……农业”可知，孙中山的实业发展规划涉及了交通、通信、商贸、工业、农业等领域的构想。
（3）说明：根据所学可知，中国特色社会主义进入新时期，我国的现代化建设取得了突出成就，比如我国的电信网络规模和用户数均居全球第一，发展速度也位居世界前列，孙中山先生对中国通信事业发展的构想已成为现实。再比如，2020年，我国取得脱贫攻坚战的全面胜利，实现了第一个百年奋斗目标，全面建成小康社会，中华民族近代以来最伟大的梦想——实现中华民族伟大复兴，正在成为现实。
1．（2023·浙江绍兴中考·9）英雄是民族最闪亮的坐标。某校项目组为学习英雄事迹，弘扬英雄精神，策划推出系列专栏，邀你参与。（11分）
前期成果 同学们通过投票选出了一组不同时期的绍兴英雄。
治水英雄 马臻 辛亥英烈 秋瑾 抗疫英雄
任务一 提炼英雄标准。要求：从上述绍兴英雄人物中提炼出两个共同的优秀品质。（2分）
任务二 策划英雄专栏。要求：推介符合下面所给主题及时期的英雄人物一位，并围绕主题说明理由。（6分）
英雄专栏 主题：时代造就英雄，英雄影响时代 时期：新民主主义革命时期（1919—1949年） 英雄： 推介理由：
任务三 跟上英雄脚步。要求：对照英雄事迹，寻找自己的一处不足，并提出改进措施。（3分）
【答案】
任务一：爱国为民、勇担责任。
任务二：英雄：毛泽东。
推介理由：近代中国处于半殖民地半封建社会，民族矛盾、社会矛盾尖锐。毛泽东为救亡图存、振兴中华投身革命。他领导中国人民建立井冈山革命根据地，开辟中国特色革命道路，取得新民主主义革命的胜利，建立新中国，实现了民族独立，人民解放。
任务三：不足：缺乏奉献精神。
措施：要以真诚的态度，积极的行动，关爱他人，服务社会，做一个有益社会的人。
【解析】
任务一：马臻是东汉水利专家，历史治水名人，马臻参与泗涌湖的施工，为永建四年会稽郡移治山阴县提供了前提条件，该湖为保护富中大塘、庆湖等越国时的生产基地创造了更为有利的外部条件。但是，马臻创立镜湖淹没了上述富裕地区，引起富户不满，富户诬陷马臻得以成功，致马臻于死地。秋瑾是为推翻数千年封建统治而牺牲的女烈士，为辛亥革命做出了巨大贡献。同时，她提倡女权女学，为妇女解放运动的发展起到了巨大的推动作用，是近代民主革命志士，抗疫英雄们勇担使命，冲锋在前，舍小家为大家，不怕牺牲。由此可见，其都具有的优秀品质是爱国为民、勇担责任。 任务二：据“时代造就英雄”“新民主主义革命时期（1919—1949年）”可知，其可选择处于这一时期的典型代表人物，如毛泽东、孙中山、梁启超、李大钊等，理由可从人物所处的时代背景、历史功绩、作用意义等角度进行阐述。如选择毛泽东，理由是近代中国处于半殖民地半封建社会，民族矛盾、社会矛盾尖锐，毛泽东为救亡图存、振兴中华投身革命，他领导中国人民建立井冈山革命据地，开辟中国特色革命道路，取得新民主主义革命的胜利，建立新中国，实现了民族独立，人民解放。 任务三：可从韧性、坚持、积极、奉献等角度进行阐述，如要以真诚的态度，积极的行动，关爱他人，服务社会，做一个有益社会的人。
2．（2023·山东烟台中考·26）思想理论的发展是社会进步的重要推动力。阅读材料，回答问题。
材料一
（1）材料一反映的思想文化发展高峰被称作什么？结合生产力水平和社会关系变化两个方面的史实分析其形成的原因。
材料二
余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族，曰民权，曰民生。
——孙文《<民报>发刊词》
辛亥革命在推翻清王朝的同时，也给延续千年的传统思想以前所未有的冲击，向国人头脑注入了一系列崭新观念，堪称中华民族史上一次影响深远的思想解放运动。回首风云际会的沧桑百年，我们不难发现，在中国社会现代化的进程中，诸多领域除旧布新、文明进步的起点，就是那场波澜壮阔的辛亥革命。
——郭君铭《辛亥革命与中华民族的思想解放》
（2）根据材料二，指出哪一新理论指导了辛亥革命，并概括辛亥革命“波澜壮阔”的理由。
材料三
资料来源：根据颜晓峰《马克思主义中国化的三次飞跃》整理
（3）根据材料三并结合所学知识，说明毛泽东思想指导下的第一次（或第二次）“伟大飞跃”实现的标志及其理由。
（4）结合所学知识，指出图中③时期“马克思主义中国化”形成了哪些飞跃性的重大理论成果，列举两例图中④时期我们党提出并形成的全局性的战略布局。
【答案】
（1）名称：“百家争鸣”；
原因：铁农具和牛耕得到进一步推广，生产力水平大大提高；分封制逐步瓦解，新兴的地主阶级产生。
（2）理论：三民主义；
理由：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。
（3）标志：三大改造完成；
理由：三大改造实现了生产资料从私有制到公有制的转变。
（4）成果：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。
战略布局：全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。（任举两例）
【解析】
（1）名称：根据材料一“仁政”“礼治”“兼爱、非攻” “孟子”“荀子”“墨子”结合所学而知，战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击，同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。
原因：根据所学可知，春秋战国时期，铁农具和牛耕得到进一步推广，生产力水平大大提高；分封制逐步瓦解，新兴的地主阶级产生。大量的社会问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，相互辩论，形成了“百家争鸣”的局面。
（2）根据材料二“余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族，曰民权，曰民生。”结合所学可知，三民主义是辛亥革命的指导思想。根据材料二“辛亥革命在推翻清王朝的同时”“也给延续千年的传统思想以前所未有的冲击……堪称中华民族史上一次影响深远的思想解放运动。”结合所学可知，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。因此说辛亥革命是“波澜壮阔”的。
（3）标志：据材料三“第二次：实现了一穷二白、人口众多的东方大国大步迈进社会主义社公的伟大飞跃。”结合所学可知，1956年三大改造完成，我国确立社会主义制度，进入社会主义初级阶段。
理由：根据所学可知，三大改造的完成，实现了生产资料从私有制到公有制的转变。
（4）成果：据材料三可知，③时期是1978—2012年。结合所学可知，1978—2012年马克思主义中国化的成果有邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。
战略布局：据材料四可知，④时期是2012年至今。结合所学可知，这一时期形成的全局性的战略布局有全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
3．（2023·湖北宜昌中考·21）【民主共和丰碑巍然】
材料一
民主革命先行者早期革命活动部分
时间 革命活动
1894年11月 孙中山在檀香山成立兴中会，提出“振兴中华”的宗旨。
1903年 出版《革命军》《猛回头》等宣传民族民主革命的著作。
1905年8月 为了集中革命力量，孙中山在日本东京成立中国同盟会。
1907年 徐锡麟在安庆发动起义，孙中山、黄兴领导镇南关起义，均遭失败。
1911年4月 黄兴领导黄花岗起义，以失败告终，却极大鼓舞了全国人民的斗志。
——摘编自统编本《中国历史》八年级上册
材料二
孙中山先生和辛亥革命先驱为中华民族建立的历史功绩彪炳千秋！在辛亥革命中英勇奋斗和壮烈牺牲的志士们名垂青史！辛亥革命永远是中华民族伟大复兴征程上一座巍然屹立的里程碑！
——摘自《习近平在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话》
材料三
以袁世凯为首的北洋军阀，在帝国主义和国内反动势力的支持下，窃取了辛亥革命的果实，初生的资产阶级共和国在中国只存在了几个月即告夭折。袁世凯死后，北洋军阀分化为直、皖、奉三系。在帝国主义列强的操纵下，中国陷入四分五裂的军阀割据和军阀混战之中。在封建军阀专制统治下，中国在半殖民地半封建社会的深渊中愈陷愈深。
——摘自本书编写组《中国共产党简史》
（1）根据材料一及所学知识，简析民主革命先行者早期革命活动对辛亥革命成功所起到的作用。
（2）根据材料二、三，简述你对辛亥革命的认识。
【答案】
（1）革命志士早期的革命活动壮大了革命力量，宣传了革命思想，鼓舞了革命斗志，积累了革命经验，为辛亥革命的胜利奠定了基础，准备了条件。
（2）辛亥革命既有重大的历史意义和深远的历史影响，也有其历史局限性。
辛亥革命推翻了清王朝的统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结；拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。但它未能改变中国半殖民地半封建社会的社会性质和中国人民的悲惨命运。
【解析】
（1）根据所学知识和材料一中“兴中会、 中国同盟会”可知，这体现的是革命志士早期的革命活动壮大了革命力量；根据所学知识和材料一中“出版《革命军》《猛回头》等宣传民族民主革命的著作”可知，宣传了革命思想；根据所学知识和材料中“起义，以失败告终，却极大鼓舞了全国人民的斗志”可知，这体现的是，鼓舞了革命斗志，积累了革命经验，为辛亥革命的胜利奠定了基础，准备了条件。
（2）根据所学知识和材料二内容可知，对辛亥革命的认识可以从其积极影响和局限性两方面作答。
辛亥革命推翻了清王朝的统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。根据所学知识和材料三中“只存在了几个月即告天折”“中国在半殖民地半封建社会的深渊中愈陷愈深”可知，辛亥革命未能改变中国半殖民地半封建社会的社会性质和中国人民的悲惨命运。
4．（2023·四川遂宁中考·13）习近平总书记在江西调研考察时指出，保障和改善民生没有终点，只有连续不断的新起点。探究不同时期、不同国家解决民生问题的方案，会带给我们更多的启发与思考。阅读以下材料，回答相关问题。
【追寻先贤的足迹】
材料一
儒家学派创始人要求统治者爱惜民力，体察民情；战国时期儒家主要代表人物孟子还提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想；唐太宗也曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓，以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。”
——部编版《中国历史》七年级教科书
（1）结合所学知识指出材料一中的“创始人”是谁？唐太宗对大臣所言彰显了他怎样的治国思想？
【回望伟人的身影】
材料二
小刚同学在理解习近平总书记“人民就是江山，江山就是人民”的论断时，整理了如表部分知识：
伟人 A 毛泽东 邓小平
设想或政策 平均地权 B 家庭联产承包责任制
地位或作用 成为三民主义的重要内容 彻底摧毁了封建土地制度，消灭了地主阶级 C
（2）请将表格空白处填充完整A______，B______，C______。
【聆听世界的声音】
材料三
1921年，苏俄国内经济崩溃，供应短缺，这种情况引起了广大居民的不满。《经济生活报》针对此问题展开了长达数月的讨论，列宁阅读了大量农民给报社的来信后，经过调查得出结论：若战时共产主义政策继续执行，势必加深经济危机，导致政治动乱。
——沈志华主编《一个大国的崛起与崩溃：苏联历史专题研究（1917—1991）》等
材料四
……新政开始大规模干预国家经济活动。政府先后成立了民政工程署、工程举办署等机构，通过这些机构耗资上百亿美元雇佣了至少600万无业人口，将他们投入到3万个以上的工程中。……在许多地方，那些工作的人们第一次领到工资后争先恐后地跑到商店，用自己赚到的钱购物。
——侯波等《世界博览》2009年第一期
（3）阅读材料三、四并结合所学知识，回答苏俄为摆脱民生困境实施的政策，指出美国政府成立民政工程署等机构的背景。
【把握时代的脉搏】
材料五
党的二十大作出增进民生福祉、提高人民生活品质的重大部署。党的二十届二中全会强调“要着力加强保障和改善民生各项工作”。
——《人民日报》2023年3月16日04版
（4）结合材料五和你的思考，请就改善民生问题提出合理的建议。
【答案】
（1）孔子；以民为本。
（2）孙中山；
土地改革：激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。
（3）新经济政策；经济大危机。
（4）要把民生问题放在首位，加大对农业的科技投入，改善农村基础设施建设等。（言之有理即可）
【解析】
（1）创始人：据材料一“儒家学派创始人要求统治者爱惜民力，体察民情”结合所学知识可知，儒家学派的“创始人”是春秋时期的鲁国人孔子。 治国思想：据材料一“为君之道，必须先存百姓”可知，孔子是春秋后期鲁国人，儒家学派的创始人，唐太宗对大臣所言彰显了他以民为本的治国思想，他要求统治者爱惜民力，体察民意，反对苛政，认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才会稳定。
（2）填空：据所学可知，孙中山提出平均地权，成为三民主义的重要内容；毛泽东领导土地改革，彻底摧毁了封建土地制度，消灭了地主阶级；邓小平实行家庭联产承包责任制，激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。
故A处应填：孙中山；
B处应填：土地改革；
C处应填：激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。
（3）政策：据材料三“1921年，苏俄国内经济崩溃”“列宁……得出结论：若战时共产主义政策继续执行，势必加深经济危机，导致政治动乱”结合所学知识可知，苏俄为摆脱民生困境实施新经济政策，新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机；巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。
背景：据材料四“……新政开始大规模干预国家经济活动。政府先后成立了民政工程署、工程举办署等机构”结合所学可知，可知，美国政府成立民政工程署等机构的背景是经济大危机。1929—1933年，资本主义世界爆发经济大危机，导致美国经济萧条，失业人口剧增，人民生活困苦，美国总统罗斯福上台后实行新政，加强国家对经济的干预，推行“以工代赈”，解决失业人员的就业问题。
（4）本题属于开放型试题，言之有理皆可。
党和政府高度重视民生工作是因为：中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务；高度关注并着力改善民生问题是落实以人为本的科学发展观的要求；是维护社会公平正义的要求；是全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的需要；符合实现共同富裕的社会主义根本原则；体现了中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益；有利于维护改革、发展、稳定的大局等。故而，改善民生问题就要把民生问题放在首位，加大对农业的科技投入，改善农村基础设施建设等。
5．（2023·黑龙江龙东中考·27）中国发展与建设的道路虽然艰难曲折，但在人民领袖的正确领导下，中国人民从胜利走向胜利。阅读材料，回答下列问题。（6分）
材料一
1925年，孙中山先生病逝。蔡元培先生书写了如下挽联：“是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局；愿吾侪（意为‘我们’）后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之功”。
材料二
“中国人民站起来了！”毛泽东同志在天安门城楼上的庄严宣告具有划时代的意义……从此开辟了民族独立的新纪元。
——选自《中国简史》
材料三
邓小平提出，我国政府在1997年恢复行使对香港的主权后，香港现行的社会、经济制度不变，法律基本不变，生活方式不变……
——人教版《中国历史》八年级下册
材料四
经济保持中高速增长，在世界主要国家中名列前茅，国内生产总值稳居世界第二……中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
——中国共产党第十九次全国代表大会上的报告（2017年10月18日）
（1）材料一中孙中山“推翻历史数千年专制之局”指的是哪一个历史事件？写出该事件的指导思想。（2分）
（2）材料二中“中国人民站起来了”的具体时间和标志性事件分别是什么？（2分）
（3）材料三中邓小平为解决祖国统一问题，创造性地提出了哪一伟大构想？（1分）
（4）根据材料四并结合所学，写出中国共产党第十九次全国代表大会确立的中国共产党必须长期坚持的指导思想。（1分）
【答案】
（1）辛亥革命（1分）；“三民主义”（民族、民权、民生）（1分）
（2）1949年10月1日（1分）；新中国的成立（开国大典）（1分）
（3）“一国两制”（1分）
（4）习近平新时代中国特色社会主义思想（1分）
【解析】
（1）事件：据材料一“三民五权”“推翻历史数千年专制之局”可知，孙中山领导的辛亥革命推翻了清王朝的封建统治，结束了两千多年的封建君主专制制度。
指导思想：孙中山在《民报》发刊词中，将同盟会的政治纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，合称“三民主义”，成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想。
（2）据材料二“中国人民站起来了”可知，其和新中国的成立有关。1949年10月1日，开国大典在北京天安门广场举行，毛泽东向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”。中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治；中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。
（3）伟大构想：进入改革开放的新时期后，邓小平针对台湾问题，从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性提出“一国两制”构想。
（4）指导思想：2017年10月，中国共产党第十九次全国代表大会在北京召开。习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想，是马克思主义中国化最新成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
6．（2023·四川成都中考·26）阅读材料，回答问题。 （12分）
近现代部分历史人物
达·芬奇 马克思 邓世昌 孙中山
爱因斯坦 李大钊 袁隆平 杨利伟
——整理自统编义务教育教科书《中国历史》《世界历史》
心中有榜样，行动有力量。作为一名即将进入高中学习的学生，应该有一种精气神，以“榜样”激励自己奋发有为。请你预先制作一张人物卡片，向未来的新同学介绍自己的“榜样”。
（1）在卡片“共同精神品质”栏中写出所选榜样的共同精神品质；
（2）在卡片“榜样姓名”栏中填写三位具有共同精神品质的榜样的姓名，其中，第一位从表中选择，第二、三位从表之外的近现代历史人物中选择；
（3）在卡片“各自事迹”栏中分别写出反映这种精神品质的具体史实。
我的“榜样” 共同精神品质： ______ 榜样姓名：各自事迹： （1） ______ ______ （2） ______ ______ （3） ______ ______
【答案】
【评分标准】
等级 精神品质（0～3分，共3分） 人物（每点1分，共3分） 事迹（每点2分，共6分）
第一等（9～12分） 提炼的精神品质明确、正面价值鲜明、有思想深度；且在三位人物身上体现突出 人物选择典型 事迹典型，充分反映其精神品质
第二等（5～8分） 提炼的精神品质明确、正面价值明显；且在三位人物身上体现较突出 人物选择正确 事迹正确，能够反映其精神品质
第三等（0～4 分） 提炼的精神品质不明确、正面价值不足；且在三位人物身上体现不突出 人物选择有误 事迹有误，不能反映其精神品质
【示例】
我的“榜样”
共同精神品质：追求真善美（3分）
榜样姓名： 各自事迹：
（1）达·芬奇（1分） 创作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等画作，富有人文主义精神。（2分）
（2）托尔斯泰（1分） 创作《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等小说，猛烈抨击俄国的沙皇专制和地主对农民的残酷压榨，富有博爱精神。（2分）
（3）贝多芬（1分） 创作《英雄交响曲》等名曲，追求自由、平等、博爱。（2分）
【解析】
（1）本题是开放性设问，分析问题
（1）、
（2）、
（3）及人物卡片内容可知，需学生从题干表格中选取一位历史人物，并思考再选取两位表格之外近现代史上著名人物，且三位人物的历史事迹能够体现出共同精神品质，并准确概括其精神品质，要求做到：精神品质明确、正面价值鲜明、有思想深度且在三位人物身上体现突出。示例见答案。
（2）本题亦是开放性设问，要求学生从题干表格中选取一位历史人物，从近现代历史中选择两位人物并书写于卡片“榜样姓名”栏，要求做到：人物选择典型，人物名书写正确。示例见答案。
（3）本题亦是开放性设问，要求学生根据自己所学知识，写出所选三位历史人物的史实，史实的陈述要求：事迹典型，充分反映其精神品质。示例见答案。2023-2025年中考真题衔接教材靶向汇编：第8课 中国同盟会
一、选择题
1．（2025·湖南长沙中考·4）“是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局；愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之功。”这里的“先生”应该是（ ）
A．林则徐 B．洪秀全 C．孙中山 D．陈独秀
2．（2025·黑龙江绥化中考·9）伟大的民主革命先行者是（ ）
A．陈独秀 B．章炳麟 C．孙中山 D．陈天华
3．（2025·河南·9）据统计，1894—1905年，类似兴中会的海内外革命团体共有60多个，这为中国同盟会的成立提供了（ ）
A．思想基础 B．组织基础 C．阶级基础 D．群众基础
4．（2025·江苏扬州中考·6）革命党人秋瑾曾写下“危局如斯敢惜身？愿将生命作牺牲”“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回”的诗句，体现了革命志士（ ）
A．支持虎门销烟的决心 B．不屈不挠的精神和视死如归的勇气
C．创办洋务企业的热情 D．坚定捍卫五四运动进步思想的意志
1．（2024·山东济南中考·3）孙中山在《民报》发刊词中说：“……余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族，曰民权，曰民生。”其中“民生主义”就是（ ）
A．“驱除鞑虏” B．“恢复中华” C．“创立民国” D．“平均地权”
2．（2024·山东潍坊中考·11）1896年，梁启超高呼“变者，天下之公理也”；1903年，邹容则主张“革命者，世界之公理也”。这一变化的主要原因是（ ）
A．三民主义传播 B．义和团运动兴起
C．民族危机加剧 D．维新变法运动失败
3．（2024·河北中考·1）它是中国近代第一个比较完整的资产阶级民主革命纲领，反映了中国资产阶级要求民族独立、政治民主和发展资本主义的愿望，它使革命派有了明确的目标和强有力的思想武器，成为民主革命的鲜明旗帜。“它”指的是（ ）
A．《天朝田亩制度》 B．“扶清灭洋”
C．三民主义 D．民主与科学
4．（2024·四川乐山中考·7）近代先进的中国人通过创办报刊探索救国救民道路。如图所示报刊（ ）
维新运动期间 《民报》创刊号 《青年杂志》第1卷第1号 共产党早期组织创办的工人刊物
A．有效抵御了列强的侵略 B．都是由民族资产阶级所创办
C．是宣传先进思想的载体 D．推动国人文化素质普遍提高
5．（2024·四川泸州中考·6）在中国近代化进程中，不同阶级、阶层的代表人物先后提出了自强求富、君主立宪、民主共和、民主与科学等口号和主张。这些口号和主张（ ）
A．标志着新民主主义革命开始 B．彰显了无产阶级革命精神
C．实现了民族独立和国家富强 D．体现了时代的变化和发展
1．（2023·四川攀枝花·10）叶圣陶在1911年的日记中写到：“10月12日，见专电栏中有云，武昌已为革（命）党所据……14日，急阅报纸，见长沙、重庆均为革（命）党所据……26日，知南昌、西安亦已得手……广东亦有独立之说。”由此推知辛亥革命（ ）
A．基础广泛 B．发展迅速 C．结束帝制 D．取得成功
2．（2023·四川攀枝花·9）“他提出三民主义、领导中国人民向一个崭新的时代跃进，他消灭帝制、缔造共和后仍为建设一个独立强盛、白由平等的中国而奋斗不息。”材料评价的人物（ ）
A．领导了公车上书 B．建立了中国同盟会
C．参与了北伐战争 D．宣传了马克思主义
3．（2023·辽宁阜新中考·9）如表内容是一位历史人物的部分经历，他是（ ）
时间 1894年 1905年 1912年 1913年
事件 成立兴中会 成立中国同盟会 就任中华民国临时大总统 发动“二次革命”
A．康有为 B．梁启超 C．孙中山 D．陈独秀
4．（2023·安徽中考·5）1905年，《民报》创刊后，陆续发表了《民族的国民》《驳新民丛报最近之非革命论》《驳革命可以召瓜分说》《驳革命可以召内乱说》等文章。这反映出《民报》作者群体（ ）
A．倾向改良 B．主张革命 C．拥护君主立宪 D．赞成君主专制
5．（2023·辽宁锦州中考·8）章士钊在《孙逸仙·自序》中写道：“孙逸仙者，近今谈革命者之初祖。”孙中山能成为革命党公认的领袖，主要是因为他（ ）
A．创立“拜上帝会”，领导太平天国运动
B．颁布“明定国是”诏书。宣布实行维新变法
C．创建兴中会，建立同盟会，领导辛亥革命
D．领导秋收起义，创建井冈山革命根据地
6．（2023·湖南邵阳中考·7）邵阳市某历史人物（见图）故居管理局举行其诞生140周年系列活动，宣传材料中有“叱咤风云的革命经历，辛亥革命期间，领导新军起义，袁世凯称帝后，领导护国军起义，武装讨伐袁世凯，维护共和制度”。该历史人物是（ ）
A．魏源 B．邓世昌 C．黄兴 D．蔡锷
7．（2023·贵州黔南州中考·4）孙中山是中国近代民主革命的先行者，他为振兴中国耗尽毕生精力，为国家和民族作出了不可磨灭的贡献。孙中山的革命指导思想是（ ）
A．师夷长技 B．维新变法 C．三民主义 D．实业救国
8．（2023·山东济宁中考·11）孙中山将同盟会的政治纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义。其中“民权主义”的革命目标是（ ）
A．“驱除鞑虏” B．“恢复中华” C．“创立民国” D．“平均地权”
9．（2023·山东东营中考·12）章士钊在《孙逸仙·自序》中写道：“孙逸仙者，近今谈革命者之初祖，实行革命者之北辰，此有耳目者所同认……”，此语旨在说明（ ）
A．孙中山是“反清英雄第一人” B．孙中山是革命党公认的领袖
C．孙中山是武昌起义的领导者 D．孙中山是黄花岗起义的指挥者
10．（2023·四川德阳中考·5）据表中的内容可推知，创办《民报》旨在宣传（ ）
《民报》第一期的四幅图画名称
第一幅 《世界第一之民族主义大伟人黄帝》 第二幅 《世界第一之民权主义大家梭》
第三幅 《世界第一之共和国建设者华盛顿》 第四幅 《世界第一平等博爱大家墨翟》
A．自强与求富 B．维新变法 C．民主与科学 D．三民主义
11．（2023·黑龙江牡丹江中考·11）我国近代历史上第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党是（ ）
A．兴中会 B．华兴会 C．光复会 D．中国同盟会
12．（2023·贵州贵阳中考·4）孙中山是中国近代民主革命的先行者，他为振兴中国耗尽毕生精力，为国家和民族作出了不可磨灭的贡献。孙中山的革命指导思想是（ ）
A．师夷长技 B．维新变法 C．三民主义 D．实业救国
13．（2023·湖南常德中考·22）“为宪法流血，公真第一人”和“再造民国第一人”分别是（ ）
A．宋教仁黄兴 B．黄兴蔡锷 C．陈天华黄兴 D．宋教仁蔡锷
14．（2023·山东枣庄中考·3）下图是复习课上教师幻灯片呈现的内容，由此判断本节课学习的主题是（ ）
△洋务运动 自强求富 △戊戌变法 变法图强 △辛亥革命 三民主义 △新文化运动 民主科学
A．民族危机的加剧 B．近代化的探索
C．中华民国的建立 D．新民主主义革命的开始
二、非选择题
1．（2025·广州中考·27）在近代广州的历史上，青年以他们的智慧、勇气和担当，肩负起时代赋予的责任。阅读材料，完成下列要求。
材料
部分青年在近代广州的主要活动
人物 主要活动
陈启源 1872年，时年38岁，设立继昌隆缫丝厂。工厂以蒸汽机为主要动力来源，产品行销国内外
康有为 1891年，时年33岁，创办万木草堂
孙中山 1895年，时年29岁，创办兴中会分会
杨匏安 1919年，时年25岁，接连发表文章，热情赞颂马克思主义对人类的伟大贡献
杨仙逸 1923年，时年32岁，受广州政府委托，筹办广东飞机制造厂
周恩来 1924年，时年27岁，到黄埔军校担任政治部主任
——据张苹、张磊《广州史话》等整理
（1）写出中国近代史开端的标志性事件和近代中国的社会性质。
（2）选择材料中至少两则相互关联的人物活动，提炼一个观点，并结合中国近代史相关知识加以阐述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
2．（2025·湖北中考·13） 【戏剧与中华优秀传统文化】
材料一
杂剧融合音乐、歌舞、动作、念白多种艺术形式，在大城市和地方郡邑的集市、繁华市区、勾栏瓦舍等场所演出，为广大民众所喜爱。 茶园是营业性演剧场所，各剧目在此轮番上演，内容通俗，包罗万象，吸引了大批观众，激发了茶园的兴盛，展示着商业的繁茂。
材料二
20世纪初，戏剧出现新变化。革命派把戏剧作为宣传革命的武器，改革传统戏剧内容，编写和上演反映救亡、革命等时代精神的新剧目，把邹容、秋瑾等革命党人的形象搬上舞台，戏剧改良进入高潮。20世纪20年代以后，梅兰芳等京剧名角出国表演，向国外观众展示京剧的魅力，京剧逐步走向世界。 ——摘编自中国近代史编写组《中国近代史》
（1）根据材料一，指出戏剧的特点，并结合所学，概括戏剧对当时社会发展的推动作用。
（2）根据材料二并结合所学，分析20世纪初我国戏剧出现新变化的社会背景。
3．（2025·湖南中考·19）新旧职业交替见证了整个社会的发展，同时也满足了人们对美好生活的追求。某历史社团就此开展“历史与职业生涯规划”主题学习活动，请你参与完成。（14分）
活动一【“职”起有因】
同学们查阅戚聿东等学者的相关论述，整理了以下信息：
随着社会生产力不断提升，人们被分成不同种类的劳动者，从事着不同行业，或畜牧业，或农业，或手工业，或商业……，各种职业应运而生。新职业的产生，进一步提高了社会生产力，加速了社会发展，不断满足个体生存和发展的需求。
（1）根据上述信息，指出社会生产力与新职业产生之间的关系。（4分）
活动二【“职”抒己见】
同学们根据《剑桥欧洲经济史》中的相关数据，绘制了以下图表：
（2）根据上述信息并结合所学知识，简析德国1852—1910年间三大产业劳动力分布占比发生变化的时代背景。（2分）列举一个可能产生于该时期的新职业并说明理由。（4分）
活动三【“职”引未来】
同学们关注职业生涯规划的相关问题，展开了以下讨论：
生1：孙中山在行医过程中认识到：“医国”比“医人”更重要！
后来他投身革命数十年，被誉为“革命先行者”。
生2：黄旭华读中学时目睹日军暴行，立志科学报国。为设计中国自己的核潜艇，他隐姓埋名30年，被誉为“核潜艇之父”。
生3：张桂梅认为，一个受过教育的女性能阻断贫困的代际传递。她扎根边疆山区数十年，帮助数千名女孩考上大学，改变命运。
生4：2023年，我国普通高校本科增设、调整专业点1719个，撤销专业点1670个，新增了一大批国家战略和区域发展急需的专业。
（3）根据活动一、二、三并结合所学知识，写出在进行职业生涯规划时应考虑的因素。（4分）
4．（2025·四川德阳中考·13）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
———据《中国近代史》整理
材料二
倾覆满洲专制政府，巩固中华民国，图谋民生幸福，此国民之公意，文实遵之，以忠于国，为众服务。至专制政府既倒，国内无变乱，民国卓立于世界，为列邦公认，斯时文当解临时大总统之职。谨以此誓于国民。
——孙中山《临时大总统誓词》（1912年1月1日）
（1）请选择材料一中孙中山的一项活动，并结合所学知识说明其对民主革命进程的推动作用。（4分）
（2）根据材料二，概括孙中山的政治理想，并结合所学知识列举一例史实说明孙中山为继续实现政治理想所做的努力。（7分）
（3）根据上述材料并结合所学知识，请用一句话为孙中山“画像”。（3分）
1．（2024·山西中考·18） 历史人物·时代潮流。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一
中国近代历史人物张謇和孙中山大事记（部分）
·1895年甲午战败后张謇抱着“实业救国”思想，回乡创办大生纱厂 ·1899年大生纱厂正式开始生产棉纱 ·1903年开始筹建分厂，一战期间发展迅速，获利丰厚，并投资公益事业 ·1905年创办国内第一家自建公共博物馆 ·1894年孙中山成立兴中会 ·1895年领导广州起义 ·1905年成立同盟会，提出民族、民权、民生三大主义 ·1912年就任中华民国临时大总统，颁布《中华民国临时约法》
材料二
“毛主席一生中大部分时间是做了非常好的事情的，他多次从危机中把党和国家挽救过来。没有毛主席，至少我们中国人还要在黑暗中摸索更长的时间。”
——邓小平
材料三
时代 偶像
20世纪五六十年代 领袖人物毛泽东、周恩来；英雄人物雷锋、王进喜、焦裕禄；革命英雄江竹筠（江姐）、邱少云、保尔·柯察金等。
20世纪七八十年代 1978年报告文学《哥德巴赫猜想》的发表，使数学家陈景润成为全国人民崇敬的对象，并引导年轻人对科学产生极大的热爱八十年代，在世界大赛上创下“五连冠”的中国女排成为偶像。
——摘编自刘钰雯《偶像时代变迁及现实思考》
（1）根据材料一，对比张謇和孙中山在时代大潮中的救国实践有何异同之处。
（2）根据材料二，结合新民主主义革命时期的具体事例，说明毛主席“多次从危机中把党和国家挽救过来”。
（3）根据材料三，概括新中国成立以来不同时代偶像崇拜的特点。
（4）综上所述，作为新时代的中学生，应如何正确看待个人理想与时代发展的关系。
2．（2024·江苏宿迁中考·21）辛亥革命是中华民族伟大复兴征程上一座巍然屹立的里程碑。阅读材料，回答问题。（7分）
材料一
1894年，孙中山北上天津，上书李鸿章，提出变法自强等多项改革建议，遭到拒绝。失望之余，他开始认识到，只有推翻清政府的专制统治，才能拯救中国。
——摘自部编版《中国历史》（八年级上册）
材料二
我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命。……讲到那政治革命的结果……建国民政府。我们实行民族革命、政治革命的时候，须同时想法子改良社会经济组织，防止后来的社会革命，这真是最大的责任。
——孙中山《民族的、国民的、社会的国家》（1906年）
材料三
1911年10月10日，武昌城头枪声一响，拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。辛亥革命极大促进了中华民族的思想解放，传播了民主共和的理念，打开了中国进步潮流的闸门。……孙中山先生说过：“‘统一’是中国全体国民的希望。能够统一，全国人民便享福；不能统一，便要受害。”台湾问题因民族弱乱而产生，必将随着民族复兴而解决。以和平方式实现祖国统一，最符合包括台湾同胞在内的中华民族整体利益。
——习近平在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话
（1）根据材料一，概括孙中山救国方式的变化。（不得照抄原文。）
（2）根据材料二，概括孙中山救国的指导思想并指出“政治革命”的目标。
（3）根据材料三并结合所学知识，分析辛亥革命的影响。目前，阻碍海峡两岸统一的因素有哪些？
3．（2024·河南中考·22）阅读下列材料，回答问题。（6分）
材料一
1919年，孙中山在其撰写的《实业计划》中提出了关于中国现代化的系统构想，其中包括中国实业发展的宏观规划：建设10万英里铁路，100万英里碎石路（即公路）；在全国普遍建设电报、电话以及无线电；在沿海沿江建设商埠、商港、渔港；发展钢铁业、水泥业、矿业、农业；等等。
——摘编自张海鹏《论孙中山的发展观及其思想史意义》
材料二
抚今追昔，孙中山先生振兴中华的深切夙愿，辛亥革命先驱对中华民族发展的美好憧憬，近代以来中国人民梦寐以求并为之奋斗的伟大梦想已经或正在成为现实……
——习近平《在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话》
（1）材料一中的内容是孙中山对三民主义中哪一思想的发展？（1分）
（2）据材料一，概括孙中山在实业发展规划中，对哪些领域提出了现代化构想。（3分）
（3）综上所述，运用新中国成立以来的相关成就说明材料二中的观点。（2分）
1．（2023·浙江绍兴中考·9）英雄是民族最闪亮的坐标。某校项目组为学习英雄事迹，弘扬英雄精神，策划推出系列专栏，邀你参与。（11分）
前期成果 同学们通过投票选出了一组不同时期的绍兴英雄。
治水英雄 马臻 辛亥英烈 秋瑾 抗疫英雄
任务一 提炼英雄标准。要求：从上述绍兴英雄人物中提炼出两个共同的优秀品质。（2分）
任务二 策划英雄专栏。要求：推介符合下面所给主题及时期的英雄人物一位，并围绕主题说明理由。（6分）
英雄专栏 主题：时代造就英雄，英雄影响时代 时期：新民主主义革命时期（1919—1949年） 英雄： 推介理由：
任务三 跟上英雄脚步。要求：对照英雄事迹，寻找自己的一处不足，并提出改进措施。（3分）
2．（2023·山东烟台中考·26）思想理论的发展是社会进步的重要推动力。阅读材料，回答问题。
材料一
（1）材料一反映的思想文化发展高峰被称作什么？结合生产力水平和社会关系变化两个方面的史实分析其形成的原因。
材料二
余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族，曰民权，曰民生。
——孙文《<民报>发刊词》
辛亥革命在推翻清王朝的同时，也给延续千年的传统思想以前所未有的冲击，向国人头脑注入了一系列崭新观念，堪称中华民族史上一次影响深远的思想解放运动。回首风云际会的沧桑百年，我们不难发现，在中国社会现代化的进程中，诸多领域除旧布新、文明进步的起点，就是那场波澜壮阔的辛亥革命。
——郭君铭《辛亥革命与中华民族的思想解放》
（2）根据材料二，指出哪一新理论指导了辛亥革命，并概括辛亥革命“波澜壮阔”的理由。
材料三
资料来源：根据颜晓峰《马克思主义中国化的三次飞跃》整理
（3）根据材料三并结合所学知识，说明毛泽东思想指导下的第一次（或第二次）“伟大飞跃”实现的标志及其理由。
（4）结合所学知识，指出图中③时期“马克思主义中国化”形成了哪些飞跃性的重大理论成果，列举两例图中④时期我们党提出并形成的全局性的战略布局。
3．（2023·湖北宜昌中考·21）【民主共和丰碑巍然】
材料一
民主革命先行者早期革命活动部分
时间 革命活动
1894年11月 孙中山在檀香山成立兴中会，提出“振兴中华”的宗旨。
1903年 出版《革命军》《猛回头》等宣传民族民主革命的著作。
1905年8月 为了集中革命力量，孙中山在日本东京成立中国同盟会。
1907年 徐锡麟在安庆发动起义，孙中山、黄兴领导镇南关起义，均遭失败。
1911年4月 黄兴领导黄花岗起义，以失败告终，却极大鼓舞了全国人民的斗志。
——摘编自统编本《中国历史》八年级上册
材料二
孙中山先生和辛亥革命先驱为中华民族建立的历史功绩彪炳千秋！在辛亥革命中英勇奋斗和壮烈牺牲的志士们名垂青史！辛亥革命永远是中华民族伟大复兴征程上一座巍然屹立的里程碑！
——摘自《习近平在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话》
材料三
以袁世凯为首的北洋军阀，在帝国主义和国内反动势力的支持下，窃取了辛亥革命的果实，初生的资产阶级共和国在中国只存在了几个月即告夭折。袁世凯死后，北洋军阀分化为直、皖、奉三系。在帝国主义列强的操纵下，中国陷入四分五裂的军阀割据和军阀混战之中。在封建军阀专制统治下，中国在半殖民地半封建社会的深渊中愈陷愈深。
——摘自本书编写组《中国共产党简史》
（1）根据材料一及所学知识，简析民主革命先行者早期革命活动对辛亥革命成功所起到的作用。
（2）根据材料二、三，简述你对辛亥革命的认识。
4．（2023·四川遂宁中考·13）习近平总书记在江西调研考察时指出，保障和改善民生没有终点，只有连续不断的新起点。探究不同时期、不同国家解决民生问题的方案，会带给我们更多的启发与思考。阅读以下材料，回答相关问题。
【追寻先贤的足迹】
材料一
儒家学派创始人要求统治者爱惜民力，体察民情；战国时期儒家主要代表人物孟子还提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想；唐太宗也曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓，以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。”
——部编版《中国历史》七年级教科书
（1）结合所学知识指出材料一中的“创始人”是谁？唐太宗对大臣所言彰显了他怎样的治国思想？
【回望伟人的身影】
材料二
小刚同学在理解习近平总书记“人民就是江山，江山就是人民”的论断时，整理了如表部分知识：
伟人 A 毛泽东 邓小平
设想或政策 平均地权 B 家庭联产承包责任制
地位或作用 成为三民主义的重要内容 彻底摧毁了封建土地制度，消灭了地主阶级 C
（2）请将表格空白处填充完整A______，B______，C______。
【聆听世界的声音】
材料三
1921年，苏俄国内经济崩溃，供应短缺，这种情况引起了广大居民的不满。《经济生活报》针对此问题展开了长达数月的讨论，列宁阅读了大量农民给报社的来信后，经过调查得出结论：若战时共产主义政策继续执行，势必加深经济危机，导致政治动乱。
——沈志华主编《一个大国的崛起与崩溃：苏联历史专题研究（1917—1991）》等
材料四
……新政开始大规模干预国家经济活动。政府先后成立了民政工程署、工程举办署等机构，通过这些机构耗资上百亿美元雇佣了至少600万无业人口，将他们投入到3万个以上的工程中。……在许多地方，那些工作的人们第一次领到工资后争先恐后地跑到商店，用自己赚到的钱购物。
——侯波等《世界博览》2009年第一期
（3）阅读材料三、四并结合所学知识，回答苏俄为摆脱民生困境实施的政策，指出美国政府成立民政工程署等机构的背景。
【把握时代的脉搏】
材料五
党的二十大作出增进民生福祉、提高人民生活品质的重大部署。党的二十届二中全会强调“要着力加强保障和改善民生各项工作”。
——《人民日报》2023年3月16日04版
（4）结合材料五和你的思考，请就改善民生问题提出合理的建议。
5．（2023·黑龙江龙东中考·27）中国发展与建设的道路虽然艰难曲折，但在人民领袖的正确领导下，中国人民从胜利走向胜利。阅读材料，回答下列问题。（6分）
材料一
1925年，孙中山先生病逝。蔡元培先生书写了如下挽联：“是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局；愿吾侪（意为‘我们’）后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之功”。
材料二
“中国人民站起来了！”毛泽东同志在天安门城楼上的庄严宣告具有划时代的意义……从此开辟了民族独立的新纪元。
——选自《中国简史》
材料三
邓小平提出，我国政府在1997年恢复行使对香港的主权后，香港现行的社会、经济制度不变，法律基本不变，生活方式不变……
——人教版《中国历史》八年级下册
材料四
经济保持中高速增长，在世界主要国家中名列前茅，国内生产总值稳居世界第二……中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
——中国共产党第十九次全国代表大会上的报告（2017年10月18日）
（1）材料一中孙中山“推翻历史数千年专制之局”指的是哪一个历史事件？写出该事件的指导思想。（2分）
（2）材料二中“中国人民站起来了”的具体时间和标志性事件分别是什么？（2分）
（3）材料三中邓小平为解决祖国统一问题，创造性地提出了哪一伟大构想？（1分）
（4）根据材料四并结合所学，写出中国共产党第十九次全国代表大会确立的中国共产党必须长期坚持的指导思想。（1分）
6．（2023·四川成都中考·26）阅读材料，回答问题。 （12分）
近现代部分历史人物
达·芬奇 马克思 邓世昌 孙中山
爱因斯坦 李大钊 袁隆平 杨利伟
——整理自统编义务教育教科书《中国历史》《世界历史》
心中有榜样，行动有力量。作为一名即将进入高中学习的学生，应该有一种精气神，以“榜样”激励自己奋发有为。请你预先制作一张人物卡片，向未来的新同学介绍自己的“榜样”。
（1）在卡片“共同精神品质”栏中写出所选榜样的共同精神品质；
（2）在卡片“榜样姓名”栏中填写三位具有共同精神品质的榜样的姓名，其中，第一位从表中选择，第二、三位从表之外的近现代历史人物中选择；
（3）在卡片“各自事迹”栏中分别写出反映这种精神品质的具体史实。
我的“榜样” 共同精神品质： ______ 榜样姓名：各自事迹： （1） ______ ______ （2） ______ ______ （3） ______ ______
【答案与解析】
一、选择题
1．【答案】C【解析】材料中“三民五权”指孙中山提出的三民主义（民族、民权、民生）和五权宪法（立法、行政、司法、考试、监察），他领导辛亥革命推翻清朝专制统治，建立了中华民国；“未竟之功”如国家统一和民主建设未完成，故选C项；林则徐是鸦片战争时期人物，领导虎门销烟，但未推翻专制制度，排除A项；洪秀全领导太平天国运动，是农民起义，未能结束专制且无三民五权思想，排除B项；陈独秀是新文化运动领袖，活动在辛亥革命后，未直接推翻专制统治，排除D项。
2．【答案】C【解析】孙中山领导了辛亥革命，推翻了清王朝统治，结束封建君主专制，建立中华民国，使民主共和观念深入人心，是伟大的民主革命先行者，故选C项；陈独秀是新文化运动发起者，主要贡献在思想文化领域，并非民主革命，排除A项；章炳麟是资产阶级革命思想宣传家，未起到孙中山那样开创性、引领性民主革命领导作用，排除B项；陈天华也是宣传革命思想，以宣传小册子激发民众爱国热情，未主导民主革命进程，排除D项。
3．【答案】B【解析】1894—1905年众多类似兴中会的革命团体成立，其成员、组织架构等为中国同盟会成立提供实体支持，构成组织基础，故选B项；思想基础应是革命思想传播，题干侧重团体数量多，并非思想，排除A项；阶级基础是民族资产阶级力量壮大，题干未提，排除C项；群众基础强调普通民众支持革命，材料说的是革命团体，与群众基础无关，排除D项。
4．【答案】B【解析】秋瑾的诗句“危局如斯敢惜身？愿将生命作牺牲”和“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回”直接表达了革命志士面对国家危局不畏牺牲、奋力抗争的决心，反映了不屈不挠的精神和视死如归的勇气，秋瑾作为辛亥革命时期的革命者，1907年就义，其行动印证了这种精神，故选B项；支持虎门销烟的决心关联1839年林则徐领导的禁烟运动，秋瑾生于1875年，时间不符且未参与该事件，排除A项；创办洋务企业的热情涉及19世纪60—90年代曾国藩、李鸿章等人的洋务运动，秋瑾是反清革命派，致力于推翻清政府而非兴办洋务，排除C项；五四运动是1919年青年学生爱国运动，与秋瑾诗句创作时代背景不同，排除D项。
1．【答案】D【解析】根据所学可知，孙中山先生的民生主义指的是“平均地权”，即核定全国地价，最终实现土地国有，解决贫富不均等问题，故选D项；“驱除鞑虏，恢复中华”指的是推翻清王朝的统治，反对民族压迫，对应的是民族主义，排除A、B项；“创立民国”指的是推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国，对应的是民权主义，排除C项。
2．【答案】C【解析】根据材料“1896年，梁启超”“变者，天下之公理也”；“1903年，邹容”“革命者，世界之公理也”等信息并结合所学知识可知，1901年《辛丑条约》签订后，清政府沦为帝国主义统治中国的工具，国内革命情绪日趋高涨，有识之士号召人们起来推翻清政府的统治，故选C项；三民主义是孙中山1905年提出，与1903年邹容的主张，时间不符，排除A项；义和团运动兴起于19世纪末，对准的目标是帝国主义列强，不是清政府，排除B项；维新变法运动1898年宣告失败，但不是革命的主要原因，排除D项。
3．【答案】C【解析】根据材料“中国近代第一个比较完整的资产阶级……革命派有了……”可知它”属于资产阶级革命纲领，1905年孙中山创建中国同盟会，提出民族、民权、民生，三民主义成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想，故选C项；《天朝田亩制度》是太平天国运动的革命纲领，属于农民阶级的文件，不符合题意，排除A项；“扶清灭洋”是义和团运动的口号，与资产阶级无关，排除B项；民主与科学属于新文化运动的口号，与革命无关，排除D项。
4．【答案】C【解析】根据题目结合所学可知，《知新报》是维新运动时期创办的报刊，传播变法思想。《民报》是同盟会的机关报，宣传资产阶级革命思想。1915年陈独秀创办《青年杂志》，标志着新文化运动的开始，《青年杂志》新文化运动的活动阵地，宣传西方民主与科学思想。《劳动音》是共产党早期组织创办的工人刊物，用通俗易懂的语言向工人宣传马克思主义，启发工人的阶级觉悟。因此，以上报刊都是宣传先进思想的载体，故选C项；这些报刊都是进步的仁人志士不断探索救国道路的表现，但不能直接抵御列强的侵略，排除A项；《劳动音》是无产阶级创办的报刊，与民族资产阶级不符，排除B项；维新变法、新文化运动等思想宣传只局限于少数的知识分子中，不能推动国人文化素质普遍提高，排除D项。
5．【答案】D【解析】据所学可知，第二次鸦片战争失败后，洋务派提出“自强求富”的口号，学习西方先进技术，发起洋务运动；甲午中日战争的失败标志着洋务运动失败，康有为、梁启超等人主张实施“君主立宪”，改革政治制度，发起维新变法运动；伴随着维新变法运动的失败和《辛丑条约》的签订，清政府彻底沦为“洋人的朝廷”，孙中山主张推翻清王朝的统治和君主专制政体，建立资产阶级“民主共和”制的国家；但是辛亥革命的果实最终被袁世凯窃取，1915年袁世凯宣布“复辟帝制”，以陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等为代表的先进知识分子认识到只有彻底根除封建思想才能救中国，他们高举“民主与科学”两面大旗，发起了新文化运动：由此可知，中国的近代化是在时代不断变化和发展中曲折前进的，题干中的口号和主张反映了不同阶级、阶层的代表人物，随着时代的变化而作出的救亡探索，故选D项；五四运动是新民主主义革命的开端，与材料内容无关，排除A项；洋务运动是地主阶级领导的，维新变法、辛亥革命和新文化运动是资产阶级发起的，均与无产阶级无关，排除B项；材料涉及的近代化运动基本都以失败告终，并没有实现中国的民族独立和国家富强，排除C项。
1．【答案】B【解析】据材料可知，日记内容反映的是1911年10月10日武昌起义（辛亥革命）后，各地纷纷响应，在短时间内发展过程迅速，故选B项；材料体现的是武昌起义后，很多省份纷纷独立，没有体现出基础广泛，且辛亥革命没有广泛群众基础，排除A项；辛亥革命结束了封建帝制，但是材料未体现，排除C项；辛亥革命取得成功是指推翻了清王朝，结束封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国，材料未体现，排除D项。
2．【答案】B【解析】据材料“提出三民主义”“消灭帝制、缔造共和”可知，评价的人物是资产阶级革命派的主要领导人孙中山，他建立了中国同盟会，提出“三民主义”，领导辛亥革命推翻了清朝统治，建立中华民国，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心，故选B项；康有为、梁启超领导了公车上书，排除A项；北伐战争前，孙中山已经逝世，排除C项；李大钊、陈独秀较早在中国宣传马克思主义，孙中山没有宣传马克思主义，排除D项。
3．【答案】C【解析】据题干信息“ 兴中会”、“ 同盟会”、“ 中华民国临时大总统”、“ 二次革命”，结合所学可知，材料所述重大历史事件，都是旧民主主义革命时期孙中山的革命实践活动，故选C项；康有为是资产阶级维新派代表，推行维新改革运动，与民主革命无关，排除A项；梁启超是资产阶级维新派代表，推行维新变法运动，与民主革命无关，排除B项；陈独秀是新文化运动的旗手，五四运动的总司令，宣传马克思主义，筹建中国共产党，排除D项。
4．【答案】B【解析】据“驳新民丛报最近之非革命论”“驳革命可以召瓜分说”“驳革命可以生内乱说”等可知，资产阶级革命派以《民报》为阵地，宣传民主革命思想，为辛亥革命的爆发做了舆论上的准备，故选B项；《民报》作为同盟会的机关报，大力宣传三民主义，与改良派的保皇言论进行辩论，其宣传突破了改良思想，排除A项；资产阶级改良派主张实行君主立宪制，《民报》是资产阶级革命派的刊物，排除C项；资产阶级革命派主张实行民主共和制，排除D项。
5．【答案】C【解析】据“近今谈革命者之初祖”可知，1894年，孙中山在檀香山联合华侨，成立第一个资产阶级革命团体兴中会；1905年，在日本东京成立一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党同盟会；1911年，领导辛亥革命，推翻了两千多年君主专制制度，故选C项；洪秀全创立“拜上帝会”，领导太平天国运动，排除A项；光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布实行维新变法，排除B项；毛泽东领导秋收起义，创建井冈山革命据地，排除D项。
6．【答案】D【解析】根据图片并结合材料“护国军”“讨伐袁世凯”可知考察护国战争相关知识。1915年底，蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣布独立，组织护国军北上讨伐袁世凯，故选D项；魏源生于1794年，卒于1857年，与材料“诞生140周年”不符，且魏源在《海国图志》中提出师夷长技以制夷主张，并非革命派思想，排除A项；邓世昌生于1849年，与材料“诞生140周年”不符，且邓世昌于1894年甲午中日战争黄海海战期间与舰同沉，并未活到辛亥革命1911年，排除B项；黄兴生于1874年，卒于1916年，与材料“诞生140周年”不符，且黄兴参与广州起义等革命活动，但并未领导护国军起义，排除C项。
7．【答案】C【解析】孙中山在《民报》发刊词中，将同盟会的政治纲领阐发为“民族”、“民权”、“民生”三大主义，合称“三民主义”，三民主义成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想，故选C项；师夷长技是以魏源为代表的地主阶级洋务派的指导思想，排除A项；维新变法是资产阶级维新派的指导思想，排除B项；实业救国指的是中日甲午战争后，民族资本家和爱国人士纷纷设厂救国，排除D项。
8．【答案】C【解析】根据所学知识可知，1905年孙中山在日本东京组织成立了中国同盟会，这是一个统一的全国性资产阶级革命政党，以“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”为纲领。孙中山在《民报》的发刊词中将同盟会纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，其中，“民权主义”的内容就是“创立民国”，故选C项；“驱除鞑虏”“恢复中华”是“民族主义”的内容，排除A、B两项；“平均地权”是“民生主义”的内容，排除D项。
9．【答案】B【解析】根据所学可知，孙中山早年从医人转为医国，从变法改革到投向革命推翻清朝统治，成为革命的先行者；孙中山在领导民主民族革命的伟大历程中，建立革命团体，建立政党，确立三民主义，领导武装起义，这一系列活动，使孙中山成为革命党公认的领袖。结合题干材料“近今谈革命者之初祖”、“实行革命者之北辰”可知，意在说明孙中山已成为革命党公认的领袖，故选B项；孙中山称赞洪秀全是“反清英雄第一人”，排除A项；孙中山并未直接领导武昌起义，排除C项；黄花岗起义的指挥者是黄兴，排除D项。
10．【答案】D【解析】据“《民报》”可知，1905年8月，孙中山联合兴中会、华兴会、光复会等革命团体的成员，在日本东京成立了中国同盟会，在成立大会上，确定了“驱逐鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的政治纲领，选举孙中山为同盟会总理，建立领导机构，大会决定创办《民报》，作为同盟会的机关报。孙中山在《民报》发刊词中，将同盟会的政治纲领阐发为“民族”“民权” “民生”三大主义，合称“三民主义”。 三民主义成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想，故选D项；自强与求富是洋务运动的口号，排除A项；维新变法是戊戌变法的口号（思想），排除B项；民主与科学是新文化运动的口号，排除C项。
11．【答案】D【解析】据“第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党”可知，为了集中革命力量，建立统一的革命组织，1905年8月，孙中山联合兴中会、华兴会、光复会等革命团体的成员，在日本东京成立了中国同盟会，中国同盟会是第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党，故选D项；1894年成立的兴中会是中国近代史上第一个民主革命团体，排除A项；华兴会是中国近代民主革命团体之一，并非政党，排除B项；光复会是清末著名的革命团体之一，并非政党，排除C项。
12．【答案】C【解析】据“孙中山的革命指导思想”可知，孙中山是中国近代民主革命的领导者，他的革命指导思想是三民主义，涵盖民族、民权、民生，主张推翻满清统治，建立民主共和国，故选C项；“师夷长技”是鸦片战争后部分人士主张学习西方的科技以自强的思想，但不是孙中山的革命指导思想，排除A项；“维新变法”是戊戌变法中主张西化变法的人士的思想，并非孙中山的主张，排除B项；“实业救国”虽然孙中山也主张过，但不足以概括他的革命指导思想，排除D项。
13．【答案】D【解析】根据题干“为宪法流血，公真第一人”“再造民国第一人”并结合所学知识可知，为了建立独裁统治，袁世凯一再破坏责任内阁制。1913年，宋教仁改组同盟会，建立国民党，北上组阁的宋教仁在上海火车站遇刺身亡，袁世凯借此以武力镇压国民党。孙中山为宋教仁题词“为宪法流血，公真第一人”。1911年武昌起义后，蔡锷在云南起义响应，任云南军政府都督，后奉调入京。1915年12月，袁世凯称帝后，蔡锷秘密离京返至昆明，宣布云南独立，发动反袁护国战争，迫使袁世凯取消帝制。因功勋卓著，孙中山赞誉其为“再造民国第一人”，故选D项；黄兴积极参与了辛亥革命，为中华民族解放做出了不可磨灭的贡献。陈天华所著《猛回头》和《警世钟》成为当时宣传革命的号角和警钟，促进了民主革命的发展。但二者均不是孙中山口中的“再造民国第一人”，排除A、C两项；“为宪法流血，公真第一人”是孙中山为宋教仁的题词，不是黄兴，排除B项。
14．【答案】B【解析】根据提供的信息，可以判断本节课学习的主题是近代化的探索，复习课上教师幻灯片呈现的内容包括洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动，这些都是中国近代历史中探索现代化道路的重要事件和运动，B选项正确；民族危机的加剧与提供的信息和幻灯片内容不太相关。虽然近代中国面临了一系列的民族危机，但提供的信息中没有涉及民族危机的加剧，因此不是本节课的主题，排除Ａ选项；尽管辛亥革命是中华民国建立的重要事件，但幻灯片中的内容并没有明确提及中华民国的建立，因此不能确定本节课的主题是中华民国的建立，排除Ｃ选项；幻灯片中的内容主要涵盖了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动，这些事件都发生在辛亥革命之前，而新民主主义革命是发生在20世纪中叶的事件。因此，不能确定本节课的主题是新民主主义革命的开始，排除Ｄ选项。
二、非选择题
1．【答案】
（1）事件：鸦片战争。
社会性质：半殖民地半封建社会。
（2）观点：近代青年通过不同途径探索救国道路。
阐述：选择孙中山（1895年创办兴中会分会）和周恩来（1924年任黄埔军校政治部主任）。孙中山成立兴中会，主张推翻清朝统治，开启资产阶级民主革命；周恩来在黄埔军校培养革命军事人才，推动国共合作。两者均以革命手段救国，前者奠定革命基础，后者助力革命力量发展，共同推动中国近代民主革命进程。
【解析】
（1）事件：据所学可知，鸦片战争改变了中国历史发展的进程。中国独立主权的完整性遭到破坏，自然经济遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争成为中国近代史的开端。
社会性质：据所学可知，从鸦片战争后一直到新中国成立，中国的社会性质是半殖民地半封建社会。
（2）分析材料中人物可知，有企业家， 有政治家，可以选择从事政治的人物，如孙中山、周恩来，据材料“时年29岁，创办兴中会分会”“时年27岁，到黄埔军校担任政治部主任”可知，他们都是青年从政，探索救国道路，因此，可拟定观点：近代青年通过不同途径探索救国道路。然后，结合中国近代史相关知识加以阐述，如：孙中山成立兴中会，主张推翻清朝统治，开启资产阶级民主革命；周恩来在黄埔军校培养革命军事人才，推动国共合作。
最后总结：两者均以革命手段救国，前者奠定革命基础，后者助力革命力量发展，共同推动中国近代民主革命进程。
2．【答案】
（1）特点：艺术形式多元、演出场所广泛、受众群体广泛。
作用：促进了文化的传播与交流、刺激商业繁荣、成为民众休闲娱乐的重要方式。
（2）背景：民族危机加深，资产阶级革命运动兴起；西方思想传入；京剧等剧种的成熟；民众文化需求转变，关注救亡等现实。
【解析】
（1）特点：据材料一“杂剧融合音乐、歌舞……集市、繁华市区、勾栏瓦舍等场所演出”可知，融合了多种形式体现了艺术形式多元，在大城市等演出体现了演出场所广泛，为广大民众所喜爱体现了受众群体广泛。
作用：据材料一“在大城市……勾栏瓦舍等场所演出”可知，在多个地方演出有助于推动文化的传播与交流；据材料一“吸引了大批观众……商业的繁茂”可知，茶园兴盛等体现了其刺激商业繁荣；据材料一“内容通俗，包罗万象，吸引了大批观众”可知，大批观众欣赏杂剧等，体现了其成为民众休闲娱乐的重要方式。
（2）背景：据材料二“20世纪初，戏剧出现新变化。革命派把戏剧作为宣传革命的武器”“编写和上演反映救亡、革命等时代精神的新剧目”可知，20世纪初，《辛丑条约》等签订，民族危机加深，革命派将其作为宣传武器体现了资产阶级革命运动兴起；结合所学晚清时期近代西方思想的传播的知识可知，西方思想传入对传统戏剧有一定影响，影响了传统戏剧内容；据材料二“梅兰芳等京剧名角出国表演”可知，京剧等剧种的成熟；据材料二“编写和上演反映救亡、革命等时代精神的新剧目”可知，反映救亡等时代精神的剧目体现了民众文化需求转变，关注救亡等现实。
3．【答案】
（1）关系：社会生产力与新职业产生之间是相互促进的关系。一方面，社会生产力的不断提升促使人们被分成不同种类的劳动者，从事不同行业，各种职业应运而生，即社会生产力的发展推动了新职业的产生；（2分）另一方面，新职业的产生进一步提高了社会生产力，加速了社会发展，也就是新职业的产生反作用于社会生产力，推动其发展。（2分）（仅答了第一句话只给2分）
（2）时代背景：19 世纪中后期到 20 世纪初，第二次工业革命开展。（2分）德国作为第二次工业革命的中心之一，在这一时期，科学技术迅速发展并应用于生产领域，极大地推动了工业的发展，使得工业对劳动力的需求增加，所以工业劳动力占比上升；同时，工业的发展吸引了大量原本从事农业的劳动力，农业生产技术的改进也使得农业生产所需劳动力相对减少，导致农业劳动力占比下降；随着工业和城市的发展，人们对服务业的需求增多，服务业也得到一定发展，劳动力占比有所上升。
新职业：电气工程师。（2分）理由：第二次工业革命中，电力的广泛应用是重要标志。电力逐渐成为新的能源进入生产生活领域，各种电气设备不断涌现，如电灯、电话、电报等。为了设计、安装、维护这些电气设备和电力系统，就需要专业的电气工程师，所以电气工程师这一职业在该时期可能产生。（2分）
（3）因素：职业生涯规划需综合考量时代趋势、家国责任、专业能力、动态变化。（4分）
【解析】
（1）关系：根据材料活动一“随着社会生产力不断提升，……各种职业应运而生”“新职业的产生……加速了社会发展”并结合所学可知，社会生产力与新职业产生之间存在相互促进的关系。社会生产力的提升是新职业产生的根本原因，当社会生产力发展到一定程度时，社会分工会不断细化。新职业的产生又进一步推动了社会生产力的发展，新职业的出现意味着社会分工更加专业化，人们可以在自己擅长的领域发挥才能，提高生产效率。
（2）背景：根据材料“三大产业劳动力分布占比统计图（1852—1910）”并结合所学可知，这一时期德国三大产业劳动力分布变化的时代背景与第二次工业革命紧密相关。工业革命推动工业化加速，19世纪中后期，第二次工业革命在德国展开，电力、内燃机等新技术广泛应用，德国工业迅速发展，需要大量劳动力，吸引农业劳动力向工业转移，工业劳动力占比上升。城市化进程与服务业发展，工业化带动城市化，城市人口增加，消费需求、配套服务增长，服务业随之扩张，吸纳劳动力，使服务业占比提升。农业生产效率提升，工业革命成果应用于农业，提高农业生产效率，减少农业对劳动力的需求，农业劳动力占比下降。
职业及理由：根据所学可知，可能产生于该时期的新职业为电气工程师。第二次工业革命中，电力的广泛应用是重要标志。电力逐渐成为新的能源进入生产生活领域，各种电气设备不断涌现，如电灯、电话、电报等。为了设计、安装、维护这些电气设备和电力系统，就需要专业的电气工程师，所以电气工程师这一职业在该时期可能产生。
（3）因素：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据活动一“随着社会生产力不断提升，各种职业应运而生”，活动二“德国第二次工业革命推动产业劳动力结构变化”并结合所学可知，社会生产力发展是职业演变的根本动力。进行职业生涯规划时，需关注时代发展趋势，当下科技革命也会创造新兴岗位，顺应生产力发展选职业，才能契合社会需求。根据活动三“孙中山医国投身革命，黄旭华科学报国，张桂梅阻断贫困代际传递”并结合所学可知，个人职业选择应结合家国情怀与社会价值。孙中山放弃“医人”转向“医国”，黄旭华隐姓埋名造核潜艇，张桂梅扎根山区教育，这些都体现了职业规划需呼应国家需要、民族使命，将个人理想融入家国责任，实现更高层次的人生价值。根据活动三“我国高校增设国家战略和区域发展急需专业”并结合所学可知，职业规划要考虑专业与能力的适配性。高校调整专业，说明个人需结合自身兴趣、特长，选择适配的学习方向，通过提升专业能力为职业发展筑牢基础，适应岗位需求。根据活动一“新职业产生推动社会发展”，活动二“德国产业劳动力占比随工业革命变化”并结合所学可知，职业环境并非一成不变。规划时需具备动态眼光，关注职业发展趋势，像活动二德国农业劳动力占比下降，工业、服务业上升，提示个人要持续学习、适应变化，让职业规划具备灵活性与前瞻性。若其他角度也言之有理也可。
4．【答案】
（1） 示例：
活动：1905年，成立中国同盟会，提出三民主义。（1分）
推动作用：使全国资产阶级革命派有了一个统一的领导和明确的奋斗目标，大大推动了全国革命运动的发展。（3分）
（2）政治理想：推翻专制政府，巩固民主政权；实现国内安定，国家独立富强。（答2点4分）
示例：
努力：颁布《中华民国临时约法》，以法律形式确立了资产阶级共和制度。（3分）
（3）“画像”：孙中山是中国近代民主革命的先行者（孙中山是革命党公认的领袖；孙中山是资产阶级革命家、思想家、政治家；孙中山是近代探索国家出路的先驱；孙中山是近代中国伟大的民族英雄；孙中山是伟大的爱国主义者）。（3分，若答孙中山是中华民国的缔造者，孙中山是三民主义的倡导者等反映局部事件的正确结论，只给2分）
【解析】
（1）活动及作用：示例：活动：从材料一时间轴提取孙中山的一项活动，如选“1905年，成立中国同盟会，提出三民主义”。
推动作用：据提取的活动并结合所学同盟会与三民主义知识可知，中国同盟会是近代中国第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党，它的成立，使全国资产阶级革命有了一个统一的领导和明确的奋斗目标，大大推动了全国革命运动的发展。
（2）政治理想：据材料二“倾覆满洲专制政府”可得出推翻封建专制统治； “巩固中华民国” 可得出建立并巩固民主共和国； “图谋民生幸福”“民国卓立于世界” 可得出实现民族富强与国家独立。
列举努力：示例：据所学知识，1912年3月11日，孙中山以临时大总统名义颁布了由参议院制定的《中华民国临时约法》，以法律形式确立了资产阶级共和制度。
（3）“画像”：整合材料一领导兴中会、同盟会等革命组织，策划起义，建立民国（革命实践）、材料二誓词中推翻专制、巩固共和的政治理想（思想贡献）并结合所学知识孙中山终身致力于民族独立与民主革命，开创近代化道路，可用一句话为孙中山“画像”：孙中山是中国近代民主革命的先行者（孙中山是革命党公认的领袖；孙中山是资产阶级革命家、思想家、政治家；孙中山是近代探索国家出路的先驱；孙中山是近代中国伟大的民族英雄；孙中山是伟大的爱国主义者）。
1．【答案】
（1）异：张謇主张实业救国；创办民族企业；推动了民族资本主义经济的发展。孙中山主张政治革命；用暴力手段推翻清政府；推动了中国近代的政治民主化法制化进程等。
同：都发生在甲午战争失败后；都是为了救亡图存，挽救民族危机；都向西方学习；都推动了中国近代化进程；促进了资本主义的发展；都解放了国人思想等。
（2）说明：南昌起义、秋收起义失败后，为保存革命力量，毛泽东决定向农村进军，开辟了井冈山革命根据地，逐渐走出一条“农村包围城市，武装夺取政权”的正确革命道路；长征途中，湘江战役红军损失惨重，毛泽东建议向敌人力量薄弱的贵州前进，遵义会议上确立了毛泽东对革命的正确领导，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命；抗战胜利后，为了尽一切可能争取和平，毛泽东亲赴重庆，与国民党进行和平谈判，双方最终达成了避免内战、和平建国的“双十协定”，维护了一定时期的和平。
（3）特点：五六十年代崇拜领袖和英雄，为国家独立和建设作出贡献的人；七八十年代崇拜热爱科学和为国争光的人等。
（4）看待：时代发展的大潮中，要树立和保持正确的世界观、人生观、价值观；把个人理想同国家的发展结合起来；个人理想要顺应时代发展的主流；时代发展为个人理想的规划提供了机遇等。
【解析】
（1）异：根据材料一“中国近代历史人物张謇和孙中山大事记”概括得出，张謇主张实业救国；创办民族企业；推动了民族资本主义经济的发展。孙中山主张政治革命；用暴力手段推翻清政府；推动了中国近代的政治民主化法制化进程等。
同：根据材料时间信息及所学知识，从背景、主要事迹、影响等方面归纳得出，都发生在甲午战争失败后；都是为了救亡图存，挽救民族危机；都向西方学习；都推动了中国近代化进程；促进了资本主义的发展；都解放了国人思想等。
（2）说明：根据材料二“毛主席一生中大部分时间是做了非常好的事情的，他多次从危机中把党和国家挽救过来”及所学知识，南昌起义、秋收起义失败后，为保存革命力量，毛泽东决定向农村进军，开辟了井冈山革命根据地，逐渐走出一条“农村包围城市，武装夺取政权”的正确革命道路；长征途中，湘江战役红军损失惨重，毛泽东建议向敌人力量薄弱的贵州前进，遵义会议上确立了毛泽东对革命的正确领导，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命；抗战胜利后，为了尽一切可能争取和平，毛泽东亲赴重庆，与国民党进行和平谈判，双方最终达成了避免内战、和平建国的“双十协定”，维护了一定时期的和平。
（3）特点：根据材料三可概括得出，五六十年代崇拜领袖和英雄；为国家独立和建设作出贡献的人；七八十年代崇拜热爱科学和为国争光的人等。
（4）开放性试题，言之成理即可。如时代发展的大潮中，要树立和保持正确的世界观、人生观、价值观；把个人理想同国家的发展结合起来；个人理想要顺应时代发展的主流；时代发展为个人理想的规划提供了机遇等。
2．【答案】
（1）变化：放弃改良，进行革命。
（2）指导思想：三民主义。
目标：推翻清政府；建立国民政府。
（3）影响：拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕；促进了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门；推翻了清王朝的反动统治；建立资产阶级共和国；促进了中华民族伟大复兴。
因素：“台独”势力及其分裂活动；国际反华势力。
【解析】
（1）变化：据材料一“孙中山北上天津，上书李鸿章，提出变法自强等多项改革建议”可知，孙中山，希望通过变法救国。据材料一“遭到拒绝……只有推翻清政府的专制统治，才能拯救中国”可知，孙中山放弃改良，主张进行革命。
（2）指导思想：据材料二“民族革命”“政治革命”“社会革命”并结合所学可知，指导思想是三民主义，即民族、民权、民生。
目标：据材料二“我们推倒满洲政府……建国民政府”可知，政治目标是推翻清政府，建立国民政府。
（3）影响：据材料三“拉开了中国完全意义上的近……，打开了中国进步潮流的闸门”并结合所学可知，拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕；促进了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门；建立资产阶级共和国；促进了中华民族伟大复兴。
因素：据所学可知，目前阻碍海峡两岸统一的因素有国内和国外的因素，国内的是“台独”势力及其分裂活动；国外是国际反华势力。
3．【答案】
（1）民生主义。（1分）
（2）交通；通信；商贸；工业；农业。（3分，答出其中任意三点即可，符合题意的其他答案也可）
（3）示例一 我国的电信网络规模和用户数均居全球第一，发展速度也位居世界前列，孙中山先生对中国通信事业发展的构想已成为现实。
示例二 我国实现了第一个百年奋斗目标，全面建成小康社会，中华民族近代以来最伟大的梦想——实现中华民族伟大复兴，正在成为现实。（2分，答出其中任意一个示例即可，符合题意的其他答案也可）
【解析】
（1）思想：根据材料一“实业发展……规划”可知，这是三民主义中民生主义的发展。
（2）领域：根据材料一“铁路”、“公路”、“电报……无线电”、“商港”、“钢铁业……农业”可知，孙中山的实业发展规划涉及了交通、通信、商贸、工业、农业等领域的构想。
（3）说明：根据所学可知，中国特色社会主义进入新时期，我国的现代化建设取得了突出成就，比如我国的电信网络规模和用户数均居全球第一，发展速度也位居世界前列，孙中山先生对中国通信事业发展的构想已成为现实。再比如，2020年，我国取得脱贫攻坚战的全面胜利，实现了第一个百年奋斗目标，全面建成小康社会，中华民族近代以来最伟大的梦想——实现中华民族伟大复兴，正在成为现实。
1．【答案】
任务一：爱国为民、勇担责任。
任务二：英雄：毛泽东。
推介理由：近代中国处于半殖民地半封建社会，民族矛盾、社会矛盾尖锐。毛泽东为救亡图存、振兴中华投身革命。他领导中国人民建立井冈山革命根据地，开辟中国特色革命道路，取得新民主主义革命的胜利，建立新中国，实现了民族独立，人民解放。
任务三：不足：缺乏奉献精神。
措施：要以真诚的态度，积极的行动，关爱他人，服务社会，做一个有益社会的人。
【解析】
任务一：马臻是东汉水利专家，历史治水名人，马臻参与泗涌湖的施工，为永建四年会稽郡移治山阴县提供了前提条件，该湖为保护富中大塘、庆湖等越国时的生产基地创造了更为有利的外部条件。但是，马臻创立镜湖淹没了上述富裕地区，引起富户不满，富户诬陷马臻得以成功，致马臻于死地。秋瑾是为推翻数千年封建统治而牺牲的女烈士，为辛亥革命做出了巨大贡献。同时，她提倡女权女学，为妇女解放运动的发展起到了巨大的推动作用，是近代民主革命志士，抗疫英雄们勇担使命，冲锋在前，舍小家为大家，不怕牺牲。由此可见，其都具有的优秀品质是爱国为民、勇担责任。 任务二：据“时代造就英雄”“新民主主义革命时期（1919—1949年）”可知，其可选择处于这一时期的典型代表人物，如毛泽东、孙中山、梁启超、李大钊等，理由可从人物所处的时代背景、历史功绩、作用意义等角度进行阐述。如选择毛泽东，理由是近代中国处于半殖民地半封建社会，民族矛盾、社会矛盾尖锐，毛泽东为救亡图存、振兴中华投身革命，他领导中国人民建立井冈山革命据地，开辟中国特色革命道路，取得新民主主义革命的胜利，建立新中国，实现了民族独立，人民解放。 任务三：可从韧性、坚持、积极、奉献等角度进行阐述，如要以真诚的态度，积极的行动，关爱他人，服务社会，做一个有益社会的人。
2．【答案】
（1）名称：“百家争鸣”；
原因：铁农具和牛耕得到进一步推广，生产力水平大大提高；分封制逐步瓦解，新兴的地主阶级产生。
（2）理论：三民主义；
理由：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。
（3）标志：三大改造完成；
理由：三大改造实现了生产资料从私有制到公有制的转变。
（4）成果：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。
战略布局：全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。（任举两例）
【解析】
（1）名称：根据材料一“仁政”“礼治”“兼爱、非攻” “孟子”“荀子”“墨子”结合所学而知，战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击，同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。
原因：根据所学可知，春秋战国时期，铁农具和牛耕得到进一步推广，生产力水平大大提高；分封制逐步瓦解，新兴的地主阶级产生。大量的社会问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，相互辩论，形成了“百家争鸣”的局面。
（2）根据材料二“余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族，曰民权，曰民生。”结合所学可知，三民主义是辛亥革命的指导思想。根据材料二“辛亥革命在推翻清王朝的同时”“也给延续千年的传统思想以前所未有的冲击……堪称中华民族史上一次影响深远的思想解放运动。”结合所学可知，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。因此说辛亥革命是“波澜壮阔”的。
（3）标志：据材料三“第二次：实现了一穷二白、人口众多的东方大国大步迈进社会主义社公的伟大飞跃。”结合所学可知，1956年三大改造完成，我国确立社会主义制度，进入社会主义初级阶段。
理由：根据所学可知，三大改造的完成，实现了生产资料从私有制到公有制的转变。
（4）成果：据材料三可知，③时期是1978—2012年。结合所学可知，1978—2012年马克思主义中国化的成果有邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。
战略布局：据材料四可知，④时期是2012年至今。结合所学可知，这一时期形成的全局性的战略布局有全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
3．【答案】
（1）革命志士早期的革命活动壮大了革命力量，宣传了革命思想，鼓舞了革命斗志，积累了革命经验，为辛亥革命的胜利奠定了基础，准备了条件。
（2）辛亥革命既有重大的历史意义和深远的历史影响，也有其历史局限性。
辛亥革命推翻了清王朝的统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结；拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。但它未能改变中国半殖民地半封建社会的社会性质和中国人民的悲惨命运。
【解析】
（1）根据所学知识和材料一中“兴中会、 中国同盟会”可知，这体现的是革命志士早期的革命活动壮大了革命力量；根据所学知识和材料一中“出版《革命军》《猛回头》等宣传民族民主革命的著作”可知，宣传了革命思想；根据所学知识和材料中“起义，以失败告终，却极大鼓舞了全国人民的斗志”可知，这体现的是，鼓舞了革命斗志，积累了革命经验，为辛亥革命的胜利奠定了基础，准备了条件。
（2）根据所学知识和材料二内容可知，对辛亥革命的认识可以从其积极影响和局限性两方面作答。
辛亥革命推翻了清王朝的统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。根据所学知识和材料三中“只存在了几个月即告天折”“中国在半殖民地半封建社会的深渊中愈陷愈深”可知，辛亥革命未能改变中国半殖民地半封建社会的社会性质和中国人民的悲惨命运。
4．【答案】
（1）孔子；以民为本。
（2）孙中山；
土地改革：激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。
（3）新经济政策；经济大危机。
（4）要把民生问题放在首位，加大对农业的科技投入，改善农村基础设施建设等。（言之有理即可）
【解析】
（1）创始人：据材料一“儒家学派创始人要求统治者爱惜民力，体察民情”结合所学知识可知，儒家学派的“创始人”是春秋时期的鲁国人孔子。 治国思想：据材料一“为君之道，必须先存百姓”可知，孔子是春秋后期鲁国人，儒家学派的创始人，唐太宗对大臣所言彰显了他以民为本的治国思想，他要求统治者爱惜民力，体察民意，反对苛政，认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才会稳定。
（2）填空：据所学可知，孙中山提出平均地权，成为三民主义的重要内容；毛泽东领导土地改革，彻底摧毁了封建土地制度，消灭了地主阶级；邓小平实行家庭联产承包责任制，激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。
故A处应填：孙中山；
B处应填：土地改革；
C处应填：激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。
（3）政策：据材料三“1921年，苏俄国内经济崩溃”“列宁……得出结论：若战时共产主义政策继续执行，势必加深经济危机，导致政治动乱”结合所学知识可知，苏俄为摆脱民生困境实施新经济政策，新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机；巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。
背景：据材料四“……新政开始大规模干预国家经济活动。政府先后成立了民政工程署、工程举办署等机构”结合所学可知，可知，美国政府成立民政工程署等机构的背景是经济大危机。1929—1933年，资本主义世界爆发经济大危机，导致美国经济萧条，失业人口剧增，人民生活困苦，美国总统罗斯福上台后实行新政，加强国家对经济的干预，推行“以工代赈”，解决失业人员的就业问题。
（4）本题属于开放型试题，言之有理皆可。
党和政府高度重视民生工作是因为：中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务；高度关注并着力改善民生问题是落实以人为本的科学发展观的要求；是维护社会公平正义的要求；是全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的需要；符合实现共同富裕的社会主义根本原则；体现了中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益；有利于维护改革、发展、稳定的大局等。故而，改善民生问题就要把民生问题放在首位，加大对农业的科技投入，改善农村基础设施建设等。
5．【答案】
（1）辛亥革命（1分）；“三民主义”（民族、民权、民生）（1分）
（2）1949年10月1日（1分）；新中国的成立（开国大典）（1分）
（3）“一国两制”（1分）
（4）习近平新时代中国特色社会主义思想（1分）
【解析】
（1）事件：据材料一“三民五权”“推翻历史数千年专制之局”可知，孙中山领导的辛亥革命推翻了清王朝的封建统治，结束了两千多年的封建君主专制制度。
指导思想：孙中山在《民报》发刊词中，将同盟会的政治纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，合称“三民主义”，成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想。
（2）据材料二“中国人民站起来了”可知，其和新中国的成立有关。1949年10月1日，开国大典在北京天安门广场举行，毛泽东向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”。中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治；中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。
（3）伟大构想：进入改革开放的新时期后，邓小平针对台湾问题，从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性提出“一国两制”构想。
（4）指导思想：2017年10月，中国共产党第十九次全国代表大会在北京召开。习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想，是马克思主义中国化最新成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
6．【答案】
【评分标准】
等级 精神品质（0～3分，共3分） 人物（每点1分，共3分） 事迹（每点2分，共6分）
第一等（9～12分） 提炼的精神品质明确、正面价值鲜明、有思想深度；且在三位人物身上体现突出 人物选择典型 事迹典型，充分反映其精神品质
第二等（5～8分） 提炼的精神品质明确、正面价值明显；且在三位人物身上体现较突出 人物选择正确 事迹正确，能够反映其精神品质
第三等（0～4 分） 提炼的精神品质不明确、正面价值不足；且在三位人物身上体现不突出 人物选择有误 事迹有误，不能反映其精神品质
【示例】
我的“榜样”
共同精神品质：追求真善美（3分）
榜样姓名： 各自事迹：
（1）达·芬奇（1分） 创作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等画作，富有人文主义精神。（2分）
（2）托尔斯泰（1分） 创作《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等小说，猛烈抨击俄国的沙皇专制和地主对农民的残酷压榨，富有博爱精神。（2分）
（3）贝多芬（1分） 创作《英雄交响曲》等名曲，追求自由、平等、博爱。（2分）
【解析】
（1）本题是开放性设问，分析问题
（1）、
（2）、
（3）及人物卡片内容可知，需学生从题干表格中选取一位历史人物，并思考再选取两位表格之外近现代史上著名人物，且三位人物的历史事迹能够体现出共同精神品质，并准确概括其精神品质，要求做到：精神品质明确、正面价值鲜明、有思想深度且在三位人物身上体现突出。示例见答案。
（2）本题亦是开放性设问，要求学生从题干表格中选取一位历史人物，从近现代历史中选择两位人物并书写于卡片“榜样姓名”栏，要求做到：人物选择典型，人物名书写正确。示例见答案。
（3）本题亦是开放性设问，要求学生根据自己所学知识，写出所选三位历史人物的史实，史实的陈述要求：事迹典型，充分反映其精神品质。示例见答案。
