(共25张PPT)
第七课奥林匹克运动与经济发展
(华东师大版）七年级
学习目标
1
情景故事导入
2
奥林对经济发展的影响
4
协调奥林与经济发展
5
学习园地
6
拓展练习
7
经济发展对奥运的影响
3
学习目标
体育精神 ：理解奥林匹克运动中的公平竞争与可持续发展理念。
健康行为 ：认识体育产业对健康生活的促进作用。
社会责任 ：分析奥运会举办国的经济责任与全球影响。
问题导入
▲看完尤伯罗斯妙解奥运会经济危机的故事后，你是否好奇奥运会为何具有这么大的经济价值
▲奥运会商业化运作模式目前情况如何
▲奥运会的过度商业化又会带来哪些挑战
经济发展对奥运的影响
探索新知
自20世纪80年代奥林匹克营销模式开创后，奥林匹克运动与经济发展的关系日益紧密。
那么,奥林匹克运动与经济发展之间有什么关系
如何协调它们之间的关系
让我们一起来探究问题的答案吧!
经济发展对奥运的影响
工业革命的影响 ：
18世纪中叶工业革命推动经济增长，提高收入水平，增加闲暇时间。
促进体育需求，为现代奥林匹克运动奠定基础（1896年首届奥运会）。
资源投入与挑战 ：
奥运会规模扩大，资源需求增加，导致举办国热情下降。
国际奥委会通过创新营销模式应对危机。
经济支持是奥林匹克运动发展的坚实基础
营销模式分类 ：
奥运会相关 ：门票销售、赛事转播权出售。
奥林匹克标识相关 ：赞助商（如TOP计划）、特许经营、纪念邮票（如中国邮政1.20元邮票）。
收入用途 ：
主要用于全球奥林匹克运动的推广与发展。
经济收入是奥林匹克运动推广的重要保障
经济发展对奥运的影响
商业化风险 ：
可能偏离“促进人的全面发展”的宗旨，过度追求利益。
发达国家垄断举办权，限制发展中国家参与。
经济过度介入可能滋生腐败，削弱国际奥委会公信力。
经济过度介入可能诱发奥林匹克运动危机
经济发展对奥运的影响
三个层级 ：
国际奥委会全球合作伙伴 ：享有全球行业排他权（如可口可乐、三星）。
奥运会组委会赞助商 ：仅限当届奥运会使用标识。
国家奥委会赞助商 ：限于本国市场宣传。
奥林匹克赞助商体系
核心规则 ：
下级赞助商产品不得与全球合作伙伴冲突。
经济发展对奥运的影响
奥运会对经济的促进作用
创造就业机会 ：
短期岗位 ：2008年北京奥运会提供180万岗位，2022年冬奥会创造8.1万岗位。
长期挑战 ：需通过产业转型（如场馆再利用）维持就业稳定性。
带动相关产业 ：
建筑业 ：场馆、酒店、基础设施新建/改造（如北京冬奥会首钢滑雪大跳台）。
服务业 ：餐饮、住宿、旅游、购物因游客激增而繁荣。
奥林对经济发展的影响
"虹吸效应"
表现特征：奥运会筹办期间，大量资源集中流向举办城。
影响机制：挤占其他城市的发展资源，导致区域发展失衡。
典型案例：2004年雅典奥运会后希腊经济衰退。
"低谷效应"
形成原因：
短期消费激增后的需求萎缩
产能过剩难以消化。
后续影响：可能引发举办地经济衰退周期。
奥林匹克运动的经济负效应
奥林对经济发展的影响
作用原理
初始投资→相关产业收益增长→从业人员收入增加→引发新一轮消费→经济总量倍增。
具体表现
直接带动：建筑业、旅游业、服务业。
间接带动：制造业、物流业、文化创意产业。
诱发效应：城市品牌价值提升带来的长期投资 。
实证数据
北京奥运会投资乘数约为1.5-2.0。
伦敦奥运会每1英镑投资产生2.5英镑经济效益。
奥运会投资的乘数效应
奥林对经济发展的影响
规划阶段
建立科学的成本收益评估体系。
制定区域协同发展战略。
建设阶段
采用模块化可拆卸场馆设计。
配套建设兼顾赛后利用。
协调发展的建议
赛后阶段
实施场馆多功能改造计划。
发展体育产业生态圈。
培育持续消费市场。
奥林对经济发展的影响
数字经济战略
核心措施：
开发虚拟/模拟体育形式的奥运会产品（如电子竞技）。
打造数字化观赛体验（VR/AR技术应用）。
升级奥林匹克广播服务数字平台。
协调奥林与经济发展
多元化收入渠道：
数字内容版权（如NFT数字藏品）。
互动式粉丝经济。
云技术支持的全球传播。
合作伙伴协同：
赞助商参与数字生态建设。
建立收益共享机制。
营销模式升级 。
避免过度商业化的制度保障
《奥林匹克宪章》硬性规定
广告禁令：
比赛场地及上空零广告政策。
运动员装备广告尺寸限制。
品牌露出规范：
赞助商标识展示标准。
非官方商业活动限制。
《奥林匹克2020+5议程》15项建议
关键条款：
数字收入占比不超过30%的红线。
传统赞助与数字营销的平衡机制。
中小型企业参与机会保障。
协调奥林与经济发展
北京冬奥会实践
数字收入贡献：
云转播技术降低30%成本。
虚拟吉祥物销售破百万件。
商业化控制：
赛场广告违规率为零。
赞助商数量控制在28家。
巴黎2024新举措
数字孪生场馆：
虚拟票务系统。
元宇宙观赛场景。
商业净化：
城市广告位统一管理。
运动员商业活动时间限制。
协调奥林与经济发展
规模控制与成本优化措施
规模限制标准：
比赛大项：固定28项（夏季奥运会）。
小项数量：上限301项。
运动员人数：≤10,500人。
申办程序革新：
采用邀请制替代招标制。
优先考虑具备大型赛事经验的城市。
降低申办文件制作成本约40%。
成本控制手段：
允许使用现有场馆（比例提升至70%）。
临时设施使用标准。
建立预算动态监测系统。
协调奥林与经济发展
有形遗产：
体育场馆（如鸟巢赛后利用率达85%）。
基础设施升级。
无形遗产：
专业技术人才储备。
赛事管理标准体系。
城市品牌增值。
遗产范畴分类
战略计划亮点：
冰雪运动普及目标（带动3亿人参与）。
京津冀协同发展项目。
数字化遗产管理系统。
经济转化案例：
首钢园区转型体育+文创产业基地。
延庆赛区打造四季旅游目的地。
协调奥林与经济发展
学习园地
请查阅资料，填写北京冬奥会举办期间的国际奥委会全球合作伙伴。你发现了哪些规律
自主学习
序号 企业名称 企业所在产业领域 企业总部所在国家 企业创办时间
1. 阿里巴巴 电子商务/云计算 中国 1999年
2. 可口可乐 饮料 美国 1886年
3. 丰田汽车 汽车制造 日本 1937年
4. 维萨（VISA） 金融服务 美国 1958年
5. 英特尔 半导体 美国 1968年
发行奥林匹克纪念币是奥运会举办地筹集资金的一种方式。为筹办1952年赫尔辛基奥运会，芬兰首先发行了奥林匹克纪念币。自此之后，除个别情况外，发行奥林匹克纪念币已成为奥运会举办地的惯例。请你和同学分工，搜集2000年以来奥运会举办地发行的奥林匹克纪念币的图片，并相互交流纪念币图案蕴含的意义。
合作学习
学习园地
《奥林匹克2020议程》对奥运会申办程序的一项重要改革是探索实行邀请制，打破了传统的申请制。请你通过查阅资料或请教老师等途径探索：在奥运会申办城市的遴选上，邀请制相较于申请制有哪些优势与不足
探究学习
学习园地
1.降低申办成本。
2.提升举办质量。
3.规避政治风险。
4.选择范围受限。
5.创新动力减弱 。
拓展练习
多选题 （基础知识题）
国际奥委会全球合作伙伴的准入标准包括：（多选题）
A. 企业产品品质优良。
B. 在特定领域世界领先。
C. 年营业额超过100亿美元。
D. 能协助推广奥林匹克精神。
答案：ABD
拓展练习
连线题 （将项目与对应组织连线）。
纪念币发行 包含会徽等奥林匹克标识
电视转播权 收入占比最大的项目
特许商品 首个采用国家是芬兰
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第七课《奥林匹克运动与经济发展》教学设计
学科 体育与健康 年级 七年级 课型 新授课 学期 七年级（全）
课题 第七课《奥林匹克运动与经济发展》 课时 1课时
课标要求 理解奥林匹克运动中的公平竞争与可持续发展理念；认识体育产业对健康生活的促进作用；分析奥运会举办国的经济责任与全球影响。
教材分析 《奥林匹克运动与经济发展》围绕奥林匹克运动与经济发展的关系展开，通过多个方面阐述了经济对奥运的影响、奥运对经济的影响以及两者如何协调发展，帮助学生全面了解奥林匹克运动与经济发展的关联。
学情分析 认知特点：七年级学生对奥林匹克运动有一定的了解，但对其与经济发展的深层关系认识不足，具备一定的分析和探究能力。
已有经验：部分学生观看过奥运会等大型体育赛事，对赛事中的商业元素有初步感知。
学习难点：理解 “虹吸效应”“低谷效应” 等经济术语，以及奥林匹克运动与经济发展之间复杂的相互作用。
核心素养目标 体育精神：理解奥林匹克运动中的公平竞争与可持续发展理念。
健康行为：认识体育产业对健康生活的促进作用。
社会责任：分析奥运会举办国的经济责任与全球影响。
教学重点 1.经济发展对奥林匹克运动的影响。2.奥林匹克运动对经济发展的促进作用及经济负效应。3.协调奥林匹克运动与经济发展的方法。
教学难点 1.理解奥林匹克运动与经济发展之间相互作用的复杂性。2.分析协调两者发展的具体措施及其有效性。
课前准备 教具：相关奥运会赛事视频片段、奥林匹克标志及赞助商图片、经济数据图表。
学具：学生用自主学习表格、探究学习资料收集表。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 讲述尤伯罗斯妙解奥运会经济危机的情景故事。提问：奥运会为何具有这么大的经济价值？2.奥运会商业化运作模式目前情况如何？3.奥运会的过度商业化又会带来哪些挑战？ 聆听故事，思考并回答问题，激发对奥林匹克运动与经济发展关系的探究兴趣。 通过情景故事和问题，引发学生思考，导入本节课主题。
探究新知 模块 1：经济发展对奥运的影响
1. 讲解工业革命对奥林匹克运动的影响，如推动经济增长，为现代奥林匹克运动奠定基础。
2. 说明奥运会规模扩大带来的资源需求增加及国际奥委会的应对措施。
3. 介绍奥林匹克运动的营销模式分类（奥运会相关、奥林匹克标识相关）及收入用途。
4. 分析经济过度介入可能诱发的奥林匹克运动危机，如商业化风险。
5. 讲解奥林匹克赞助商体系的三个层级及核心规则。
模块 2：奥运对经济发展的影响
1. 阐述奥运会对经济的促进作用，包括创造就业机会、带动相关产业发展。
2. 分析奥林匹克运动的经济负效应，如 “虹吸效应” 和 “低谷效应”。
3. 讲解奥运会投资的乘数效应，包括作用原理、具体表现及实证数据。
模块 3：协调奥运与经济发展
1. 提出协调发展的建议，如规划阶段建立评估体系、建设阶段采用模块化设计、赛后实施场馆改造计划等。
2. 介绍数字经济战略和营销模式升级的具体措施。
3. 说明避免过度商业化的制度保障，如《奥林匹克宪章》规定和《奥林匹克 2020+5 议程》建议。
4. 讲解规模控制与成本优化措施，如比赛项目和人数限制、申办程序革新、成本控制手段等。
5. 介绍奥运会遗产范畴分类及战略计划亮点、经济转化案例。 认真聆听教师讲解，观看相关视频、图片和图表。
小组讨论经济与奥运相互影响的具体表现，交流对相关经济术语的理解。3. 记录重点内容，填写自主学习表格中的部分信息。 系统讲解奥林匹克运动与经济发展的关系，帮助学生深入理解两者的相互作用及协调发展的方法。
课堂练习 布置拓展练习：多选题（国际奥委会全球合作伙伴的准入标准）和连线题（纪念币发行、电视转播权、特许商品相关内容）。
总结提升 1. 总结本节课关于奥林匹克运动与经济发展的主要内容，强调两者相互影响、相互依存的关系。
2. 引导学生认识到协调两者发展的重要性，树立可持续发展和公平竞争的理念。
作业布置 1. 完成学习园地中的自主学习表格，查阅资料填写北京冬奥会举办期间的国际奥委会全球合作伙伴，并分析其中的规律。
2. 与同学分工，搜集 2000 年以来奥运会举办地发行的奥林匹克纪念币图片，交流纪念币图案蕴含的意义。
3. 探索奥运会申办城市遴选上邀请制相较于申请制的优势与不足，完成探究学习任务。
板书设计 《奥林匹克运动与经济发展》
1. 经济对奥运：基础、保障、风险。
2. 奥运对经济：促进、负效应、乘数效应。
3. 协调发展：规划、措施、保障。
教学反思 1. 需加强对经济术语的解释，帮助学生更好地理解相关概念。
2. 可增加更多案例分析，让学生更直观地感受奥林匹克运动与经济发展的关系。
3. 探究学习环节应给予学生更充分的时间和指导，提高探究的深度和有效性。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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