1.3 民族 课件(共37张PPT) 2025-2026学年地理人教版八年级上册

文档属性

名称 1.3 民族 课件(共37张PPT) 2025-2026学年地理人教版八年级上册
格式 zip
文件大小 15.4MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 地理
更新时间 2025-08-13 15:22:47

文档简介

(共37张PPT)
第三节 民 族
1.知道我国是由56个民族组成的社会主义国家。
2.能运用民族分布图,说出我国少数民族的分布特征。
(重点)
3.能说出我国主要少数民族的风土人情。
4.能结合时事热点,正确认识社会,树立正确的民族观。
(难点)
民族是指人们在一定的历史发展阶段形成的有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同的民族文化特点上的共同心理素质的稳定的共同体。
【知识小卡片】
其他55个民族
汉族
汉族和其他55个民族人口占总人口的比例
相对于汉族而言,其他的55个民族为少数民族。
91%
9%
【数字民族】
1.我国人口最多和最少的是哪两个少数民族?
2.人口超过500万的少数民族有哪几个?
【你知道吗?】
少数民族人口状况
人数最多的:壮族
人数最少的:珞巴族
人数在500万以上的:9个
壮(壮族)、满(满族)、回(回族)、苗(苗族)、维(维吾尔族)、土家(土家族)、彝(彝族)、蒙(蒙古族)、藏(藏族)。
【知识小结】
民族风情知多少
PK 大 舞 台
探究文字之谜:人民币背面的奇怪文字,到底隐藏着什么信息呢?
人民币中有五种文字:汉文、蒙古文、藏文、维吾尔文、壮文




人民币上的民族文化
我国尊重和发展少数民族的语言文字,各民族有使用自己语言文字的自由。
【谜底揭晓】
魅力中国——交流展示
请各组展示交流中所收集到的关于我国少数民族民族风情的资料!(主要的少数民族、特色饮食、民族体育、民族舞蹈等)
东北组展示交流的内容
主要的少数民族有:朝鲜族、满族、鄂伦春族等。
满汉全席
朝鲜泡菜
朝鲜族跳板
满族的二贵摔跤
朝鲜族的长鼓舞
朝鲜族荡秋千
主要少数民族:朝鲜族、满族、鄂伦春族等。
特色饮食:满汉全席和朝鲜泡菜。
民族体育:朝鲜族的跳板、荡秋千和满族的二贵摔跤。
民族舞蹈:朝鲜族的农乐舞、长鼓舞。
西北组展示交流的内容
主要少数民族有:维吾尔族、回族、蒙古族、哈萨克族等。
回族
哈萨克族
维吾尔族
蒙古族
新疆羊肉串
内蒙古马奶酒
手抓饭
蒙古族的那达慕大会
主要少数民族:蒙古族、维吾尔族、回族、
哈萨克族等。
特色饮食:新疆羊肉串、手抓饭,内蒙古的奶豆腐、
马奶酒。
传统节日:蒙古族的那达慕大会和回族、维吾尔族、
哈萨克族等民族的开斋节。
西南组展示交流的内容
主要的少数民族:壮族、藏族、傣族、苗族、瑶族、彝族等
彝族
傣族
苗族
瑶族
藏族
壮族
傣族的泼水节
彝族、白族、纳西族的火把节
主要少数民族:壮族、藏族、苗族、瑶族、傣族、彝族等。
传统节日:傣族的泼水节和彝族、白族、纳西族等民族的火把节。
朝鲜族
维吾尔族
壮族
藏族
【活动天地】
1.汉族遍布全国各地;
2.少数民族主要分布在我国的西南、西北和东北部地区。
各民族分布具有“大杂居、小聚居、交错居住”的特点
我国的民族分布特点
请将图例画到图上,看谁做得又快、又准、又美观。
蒙古族
藏族
回族
满族
壮族
维吾尔族
彝族
傣族
东北
西北
西南
民族名称 主要分布地区 民族名称 主要分布地区
壮族 彝族
满族 傣族
回族 蒙古族
维吾尔族 藏族
桂、云
黑、吉、辽、内蒙
古、冀
宁、新、甘

云、川、贵

内蒙古
藏、青、川
在表中填出少数民族的主要分布地区。
【活动天地】
民族的分布特点
汉族人口遍及全国各地,以东部和中部地区最为集中。
少数民族人口相对集中在西南、西北和东北等地区。
在某个民族聚居的地区,也有其他民族居住。我国没有一个县级行政区的人口是单一民族构成的。
各民族分布具有“大杂居、小聚居、交错居住”的特点。
【知识小结】
民族
汉族和55个少数民族
民族构成
大杂居、小聚居、交错居住
民族分布
民族风俗
绚丽多彩的民风民俗
民族政策
各民族不论大小,一律平等
1.我国是一个多民族的国家,下列有关我国民族的叙述正确的是 ( )
A.人口数量最多的民族是壮族
B.我国民族分布的特点是“大杂居、小聚居、交错居住”
C.少数民族主要分布在我国的东南、东北、西北地区
D.台湾省的主要少数民族是土家族
B
2.“五十六个民族,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹
是一家……”,这首歌曲唱出了我国各族人民的心
声,我国少数民族中,人口最多的是( )
A.维吾尔族 B.藏族
C.壮族 D.蒙古族
C
广西壮族自治区
壮族
蒙古族
维吾尔族
回族
藏族
内蒙古自治区
新疆维吾尔族自治区
宁夏回族自治区
西藏自治区
在行政区划图中找到5个少数民族自治区,并把相应的民族填入图中。
填图
写一份小调查报告
设计一张民族基本情况调查表,在同学、家长、亲戚、朋友等范围内进行相关内容调查,了解自己身边的民族情况。
【课外活动】
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