2024-2025学年第二学期江西省南昌市七年级语文期中考试卷（含答案）

七年级语文下册期中考试卷（含答案）
考试时间：120分钟　满分：120分
一、积累与运用（共35分）
（一）基础知识（每小题3分，共15分）
1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 殷红(yīn) 　　 哺育(bǔ) 　　 污秽(suì) 　　 鲜为人知(xiǎn)
B. 屏障(píng) 　　 呜咽(yàn) 　　 憎恶(zēng) 　　 锲而不舍(qiè)
C. 粗拙(zhuō) 　　 震悚(sǒng) 　　 诘问(jié) 　　　 气冲斗牛(dǒu)
D. 晌午(shǎng) 　　 愧怍(zuò) 　　 滞笨(chì) 　　 深恶痛绝(wù)
2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 烦燥 　　 取谛 　　 深宵 　　 锋芒毕露
B. 高粱 　　 奠基 　　 迭起 　　 大庭广众
C. 惶恐 　　 荒辟 　　 烦锁 　　 微不足道
D. 斑澜 　　 薪金 　　 屏嶂 　　 妇儒皆知
3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 在历史的长河中，许多仁人志士可歌可泣的事迹永远激励着我们。
B. 面对突如其来的灾难，全国人民群策群力，共渡难关。
C. 他做事总是不以为然，经常把重要的细节忽略掉。
D. 经过考古队员锲而不舍的努力，这座千年古墓终于重见天日。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 通过阅读《骆驼祥子》，使我对老北京的人力车夫有了更深的了解。
B. 能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。
C. 学校开展"经典诵读"活动，极大地丰富了同学们的校园文化生活。
D. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
5. 下列文学常识表述不正确的一项是（ ）
A. 《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称"乐府双璧"。
B. 《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，表达了对长妈妈的深切怀念。
C. 杨绛，作家、翻译家，代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》等。
D. 《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，作者是光未然，体裁是散文诗。
（二）古诗文积累（共10分）
6. 根据提示默写古诗文（每空1分，共10分）
(1) 独坐幽篁里，________________。（王维《竹里馆》）
(2) ________________，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）
(3) 杨花榆荚无才思，________________。（韩愈《晚春》）
(4) 《木兰诗》中描写边塞军营艰苦生活的句子是：________________，________________。
(5) 《逢入京使》中表现诗人报国与亲情难以两全的句子是：________________，________________。
(6) 《孙权劝学》中表明吕蒙学习成果的句子是：________________，________________！
（三）语言综合运用（共10分）
7. 综合性学习（4分）
班级开展"家国情怀"主题学习活动，请完成下列任务：
（1）请写出两句表达爱国情怀的古诗词。（2分）
（2）作为新时代少年，请谈谈你将如何践行爱国精神。（2分）
8. 名著阅读（6分）
阅读《骆驼祥子》片段，回答问题：
"他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。"
（1）这段文字描写的人物是谁？（2分）
（2）请结合整本书内容，分析这个人物形象的性格特点。（4分）
二、阅读与鉴赏（共35分）
（一）现代文阅读（16分）
阅读下面文章，完成9-12题。
老槐树
①老家门前有棵老槐树，据说是太爷爷年轻时种下的，如今已有百岁高龄。
②槐树粗壮，需两人合抱。树皮皲裂，像老人手上的皱纹。每逢春日，便开出一串串白花，香气弥漫整个院落。小时候，我常攀上树杈，看远处田野风光。奶奶总在树下喊："小祖宗，快下来！"
③十二岁那年，村里修路，槐树正好在规划线上。父亲蹲在树下抽了一宿旱烟，翌日清早，他扛着铁锹去找村长。半月后，路改了道，老槐树留了下来。那晚，我听见父亲对母亲说："树在，根就在。"
④后来我到城里读书，离家前夜，月光如水。我靠着槐树，听父亲讲太爷爷的故事："那年闹饥荒，这棵树的槐花救活了大半个村子..."蝉鸣声中，父亲的声音低沉而悠远。
⑤大学毕业后，我在城市安了家。去年回乡，发现老槐树被台风刮断主干。父亲抚摸着断裂处，像在安慰受伤的孩子。他找来木架支撑残枝，细心包扎伤口。
⑥今春打电话回家，母亲欣喜地说："槐树又抽新枝了！"视频里，断裂处萌出嫩绿枝条，在春风中轻轻摇曳。父亲站在树下，笑容如槐花般素净。
⑦此刻，我忽然懂得：所谓传承，不过是老树新枝的守望。
9. 请梳理文中围绕"老槐树"发生的四个主要事件。（4分）
10. 结合上下文，赏析第②段画线句子的表达效果。（4分）
树皮皲裂，像老人手上的皱纹。
11. 分析第③段中父亲"树在，根就在"这句话的深层含义。（4分）
12. 文章结尾说"所谓传承，不过是老树新枝的守望"，请结合全文谈谈你的理解。（4分）
（二）古诗文阅读（14分）
13. 阅读下面古诗，完成题目。（6分）
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（1）诗歌首句中的"暗"字有何妙处？（3分）
（2）"折柳"在诗中有什么特殊含义？全诗表达了诗人怎样的情感？（3分）
14. 阅读下面文言文，完成题目。（8分）
【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰："汝亦知射乎？吾射不亦精乎？"翁曰："无他，但手熟尔。"康肃忿然曰："尔安敢轻吾射！"翁曰："以我酌油知之。"乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰："我亦无他，惟手熟尔。"康肃笑而遣之。
（欧阳修《卖油翁》）
【乙】南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也。故凡不学而务求道，皆北方之学没者也。
（苏轼《日喻》）
【注】①没人：能潜水的人。
（1）解释下列加点词的意思（4分）
①公亦以此自矜 ___________
②但微颔之 ___________
③夫没者岂苟然哉 ___________
④生不识水 ___________
（2）用现代汉语翻译下列句子（2分）
以我酌油知之。
（3）【甲】【乙】两文共同说明了什么道理？请结合内容简要分析。（2分）
三、表达与交流（共30分）
15. 阅读下面文字，按要求作文。
成长路上，总有一些人、事、物给予我们前行的力量。它可能是一句温暖的话语、一个鼓励的眼神、一本启迪心智的好书、一处令人沉醉的风景...
请以"________给我力量"为题，写一篇记叙文。
要求：①将题目补充完整；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名。
参考答案及解析
一、积累与运用（35分）
（一）基础知识（15分）
1. C（A项"殷红"应读yān，"污秽"应读huì；B项"呜咽"应读yè；D项"滞笨"应读zhì）
2. B（A项"烦燥"应为"烦躁"，"取谛"应为"取缔"；C项"荒辟"应为"荒僻"，"烦锁"应为"繁琐"；D项"斑澜"应为"斑斓"，"屏嶂"应为"屏障"，"妇儒皆知"应为"妇孺皆知"）
3. C（"不以为然"意思是不认为是对的，表示不同意，此处应改为"不以为意"）
4. C（A项缺主语，去掉"通过"或"使"；B项两面对一面，去掉"能否"；D项否定不当，去掉"不"）
5. D（《黄河颂》是歌词，不是散文诗）
（二）古诗文积累（10分）
6. （1）弹琴复长啸 （2）谁家玉笛暗飞声 （3）惟解漫天作雪飞
（4）朔气传金柝，寒光照铁衣 （5）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安
（6）卿今者才略，非复吴下阿蒙
（每空1分，错字、漏字、添字均不得分）
（三）语言综合运用（10分）
7. （1）示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青；王师北定中原日，家祭无忘告乃翁；僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台（2分，每句1分）
（2）示例：认真学习科学文化知识，了解国家历史和文化，积极参加社会公益活动，培养责任担当意识，树立远大理想。（2分，言之有理即可）
8. （1）祥子（2分）
（2）示例：祥子最初是一个老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的下层劳动人民形象。他希望通过自己的努力买一辆属于自己的车。但在经历三起三落后，他逐渐失去了生活的信心，变得麻木、潦倒、自暴自弃。（4分，需结合具体情节分析）
二、阅读与鉴赏（35分）
（一）现代文阅读（16分）
9. ①"我"童年时攀爬槐树；②父亲保护槐树不被砍伐；③离家前夜听父亲讲槐树故事；④老槐树遭台风折断后萌发新枝（4分，每点1分）
10. 运用比喻修辞，将皲裂的树皮比作老人手上的皱纹（1分），生动形象地写出老槐树的沧桑古老（1分），暗示其承载着家族记忆与岁月变迁（1分），表达对老槐树的深厚情感（1分）。
11. "树"是家族的物质载体和精神象征（1分），"根"指家族的历史渊源和文化传承（1分）。这句话表明老槐树是家族记忆的见证者，保护它就是在守护家族的精神血脉（2分）。
12. "老树"象征家族传统和历史积淀（1分），"新枝"代表年轻一代的成长与希望（1分）。"守望"体现代际之间对家族精神的传递与守护（1分）。这句话点明文章主旨：家族精神的传承需要在坚守传统中创新发展（1分）。
（二）古诗文阅读（14分）
13. （1）"暗"字既写出笛声的幽微隐约（1分），又暗示吹笛人不知所在（1分），营造出春夜宁静悠远的意境（1分）。
（2）"折柳"指《折杨柳》曲调（1分），又暗含古人折柳送别的传统意象（1分）。全诗表达诗人客居他乡的思乡之情（1分）。
14. （1）①自夸；②点头；③随便、随意；④出生、生来（每空1分）
（2）凭我倒油（的经验）知道这个道理。（2分）
（3）两文都阐明实践出真知的道理（1分）。甲文通过卖油翁酌油说明熟能生巧；乙文通过"没人"识水性说明实践的重要性（1分）。
三、表达与交流（30分）
15. 作文评分标准：
一类文（27-30分）：主题鲜明，情感真挚，选材新颖，结构严谨，语言流畅生动。
二类文（24-26分）：主题明确，情感真实，选材恰当，结构完整，语言通顺。
三类文（18-23分）：主题基本明确，情感较真实，选材一般，结构基本完整，语言基本通顺。
四类文（12-17分）：主题不明确，情感不真实，选材不当，结构不完整，语病较多。
五类文（0-11分）：文不对题，内容空洞，结构混乱，语病很多。
说明：①题目补充不完整扣2分；②不足600字，每少50字扣1分；③抄袭试卷阅读材料内容，扣5分；④出现真实校名、人名，扣3分。