湖南省岳阳市湘阴县湘阴县洞庭四校2024-2025学年七年级下学期5月期中 生物试题 （含答案）
文档属性
| 名称 | 湖南省岳阳市湘阴县湘阴县洞庭四校2024-2025学年七年级下学期5月期中 生物试题 （含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 333.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-07-15 10:04:49 | ||
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文档简介
湘阴县2024-2025学年下学期洞庭四校期中调研
七年级 生物
（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）
一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小只有一个选项符合要求。
1. 植物生长的不同时期，需要的无机盐的量是不同的，例如，油菜的营养器官生长时期，需要大量的含____的无机盐，而在开花结果时期，则需要更多含____的无机盐。（ ）
A. 钙、钾 B. 钾、磷 C. 钾、氮 D. 氮、磷
2. 下面是玉米种子的萌发过程示意图，相关分析不正确的是（ ）
A. 胚芽发育成茎和叶
B. 种子萌发过程中，胚根首先突破种皮
C. 只要外界条件适宜，所有种子都能萌发
D. 种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气
3. 叶芽通过分裂和分化发育成茎和叶，主要是因为叶芽具有（ ）
A. 分生组织 B. 保护组织
C. 薄壁组织 D. 输导组织
4.观察菠菜叶横切面的永久切片，可以看到叶片的结构包括（ ）
A. 叶片、叶肉、叶脉三部分 B. 表皮、叶肉、叶柄三部分
C. 表皮、叶肉、叶脉三部分 D. 叶片、叶柄、叶脉三部分
5. 绿色开花植物能进行呼吸作用的器官是（ ）
A. 根、茎、叶 B. 茎和叶的绿色部分
C. 花、果实、种子 D. 根、茎、叶、花、果实和种子
6. 移栽幼苗时，为了提高成活率，应采取的措施是（ ）
①在阴天或傍晚移栽 ②不要碰掉枝叶 ③剪去一部分枝叶
④给植物遮阴 ⑤根部带一坨土，保护根毛和幼根
⑥让植株尽快接受阳光照射，以制造营养物质
A. ①③⑤⑥ B. ①②④⑤
C. ①②③④ D. ①③④⑤
7. 日常生活中，不利于维持大气中碳—氧平衡的做法是（ ）
A. 少用汽车代步 B. 燃放烟花
C. 节约用电 D. 植树造林
8. 下列叙述与图中实验装置不能验证的是（ ）
A. 甲——验证水和空气是种子萌发的条件 B. 乙——验证植物光合作用产生氧气
C. 丙——验证水是光合作用的原料 D. 丁——验证呼吸作用消耗氧气
9.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，关于花的诗句很多，但不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（ ）
①长有雌蕊和雄蕊 ②长有雌蕊 ③经历了自花传粉 ④经历了传粉 ⑤经历了受精
A. ①④⑤ B. ①③⑤ C. ②④⑤ D. ②③⑤
10.桃花具有很高的观赏价值。如图是桃花及其所结果实的部分结构示意图，下列表述错误的是（ ）
A. 桃花是两性花
B. 4中精子到达胚珠完成受精作用
C. 7是由6发育而来的
D. 桃花开放时，如果遇到阴雨连绵的天气会造成减产
11.如图是果实形成的示意图，其中①②③分别指（ ）
A. 雌蕊 果皮 种子 B. 子房 果皮 种子
C. 雌蕊 种子 果皮 D. 子房 果肉 种子
12.光合作用的实质是（ ）
A. 合成有机物，储存能量 B. 分解有机物，储存能量
C. 合成有机物，释放能量 D. 分解有机物，释放能量
13.在农业生产中，往往将玉米和大豆轮作，主要原因是（ ）
A. 能够减少病虫害对农作物的危害
B. 大豆根瘤中的根瘤菌可以提高土壤肥力供玉米利用
C. 不同的农作物对土壤条件的要求完全相同
D. 能够改良玉米和大豆的品种
14.甘薯内储存的化学能来自太阳能，大量甘薯堆放在一起时间久了会发热。这两种能量转化分别是在甘薯细胞的哪一结构完成的（ ）
A. 叶绿体、液泡 B. 液泡、细胞质 C. 叶绿体、线粒体 D. 细胞膜、细胞质
15.无土栽培是现代农业、园林生产常用的一种技术，这种技术用培养液代替了土壤栽培植物。下列有关叙述错误的是（ ）
A．实施无土栽培时，配制的培养液的浓度比例要适宜
B．人工配制的营养液能更合理地满足植物体的需要
C．无土栽培不再需要环境提供适宜的温度、光照等
D．无土栽培脱离了土壤的限制，可扩大农业生产空间
16.“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”发育成“白胖子”的是（ ）
A．子房壁 B．珠被 C．胚珠 D．受精卵
17.下列关于蒸腾作用的说法不正确的是（ ）
A．阴天移栽植物，是为了降低蒸腾作用
B．植物根吸收的水分主要用于光合作用
C．绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水
D．蒸腾作用能促进植物对水分吸收和无机盐的运输
18.夏季晴朗的某天，科研人员测定了大豆一昼夜氧气释放量，并绘制了如图所示的曲线。以下分析不合理的是（ ）
A．a点大豆不进行光合作用 B．bc段光合作用逐渐增强
C．c点大豆有机物积累最多 D．b点大豆有机物积累最少
19.“元气的心或不在，愿青春盛放不败”，下列关于青春期心理健康的叙述中，做法正确的是（ ）
A．有了强烈的独立意识，独自外出，不和父母打招呼
B．集中精力，努力学习，不发展兴趣爱好，降低好奇心
C．与父母意见不统一时，积极采纳他们的合理意见
D．对异性产生朦胧的依恋，心里觉得尴尬，相互疏远
20.在消化道中，消化淀粉、脂肪和蛋白质的起始位置分别是（ ）
A．口腔，胃，小肠 B．胃，小肠，大肠
C．胃，小肠，口腔 D．口腔，小肠，胃
21.“山上多栽树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”。下图能表示植物通过蒸腾作用参与水循环的过程是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
22.在跨学科实践活动中，某生物兴趣小组的同学进行了番茄栽培，观察了番茄的生长全过程。下列做法与所依据的科学原理不一致的是（ ）
A．立体种植——充分利用空间和光能
B．带土移栽——保护根毛和幼根
C．除去杂草——减少杂草与番茄竞争，利于幼苗的生长
D．中耕松土——促进茎的蒸腾作用
23.小明做了个生态鱼缸放于有阳光的窗边，缸中有金鱼藻、金鱼，一昼夜中缸内水中氧含量最少的时间大约在（ ）
A．早晨6时 B．中午12时 C．傍晚18时 D．晚上21时
24.小明踏青归来，发现白衣服上沾染了植物的绿色汁液，欲去除绿渍，最好选用（ ）
A．凉水 B．热水 C．酒精 D．洗衣液
25.如图为我国植树节的图标，主旨是倡导每个公民每年义务植树3~5棵。结合图标分析并判断，下列描述错误的是（ ）
A．3月12日是植树节，应广泛开展全民义务植树、种草活动
B．植树造林能防风固沙，有效固定土壤，减少水土流失
C．在植树时，通过合理灌溉，提高根部对水的吸收量
D．在植树时，不需要注重植物的空间搭配，单位面积内种植的数量越多越好
二、综合题（每空2分，共28分）
26. （10分）身高突增和性器官迅速发育是青春期的显著特点，请据图回答下列问题：
（1） 由图 1 中的曲线可知：男孩比女孩进入青春期 1-2 年。
（2） 图 2 中 A、B 的结构名称分别是 和 。
（3） 青春期是人一生中 和智力发展的黄金时期。
（4）在性激素的影响下，青春期的男孩女孩出现 ,如男孩胡须生长，女孩乳房增大等。
27．（10分）看图填空。
(1)图中③模拟的是人体的 。
(2)图乙中的曲线BC段对应图甲中的 （填“A”或“B”），此时，橡皮膜代表的结构会 （填“收缩”或“舒张”）。
(3)如果人由休息状态转为运动状态，D点应该向左移还是会向右边移？ 。
(4)外界气体由呼吸道进入肺，呼吸道不仅是气体的通道，还能对吸入的气体有 作用。
28.（8分）地球的“肾脏”湿地，对于净化水源、蓄洪抗旱等都有着重要的作用。如图是某城市为净化生活污水而建立的大型人工湿地公园示意图，湿地公园内小鱼在水中畅游、青蛙在水中咕咕叫、蜜蜂在花丛中飞舞、小鸟在枝头欢叫请根据所学知识回答问题。
（1）该图示还不能被称之为生态系统，因为还缺少构成生态系统的组成成分是： 。
（2）少量生活污水流入湿地会造成轻度污染，一段时间后湿地可恢复正常，说明生态系统
具有一定的 能力。
（3）一段时间后，管理员还放养了一些鱼，以限制藻类及浮游动物的过度繁殖，请写出该生态系统中的一条食物链 。
（4）目前，保护湿地及其生物多样性最为有效的措施是 。
三、实验探究题（每空2分，共 22 分）
29.（10分）学习了食物中的营养后，同学们想测定花生仁中的能量，如图分别是甲、乙两小组设计的实验装置，请你和他们一起完成该实验。
(1)你认为甲、乙两组装置中 更科学。乙组中易拉罐的作用是： 。
(2)在设计记录实验数据的表格时，除了要记录种子的质量外，还要记录 。
(3)科学实验中测得的数据，往往存在误差，因此需要设置重复组，并求取结果的 值。
(4)花生种子实际所含能量一般会 （填“小于”或“大于”）测定的热量值。
30.（12分）某生物兴趣小组为探究“食物在口腔内的消化”，设计了如下实验装置，请分析并回答：
（1）若要探究唾液对淀粉的消化作用，应选择 号试管置于烧杯中作为①号试管的对照，实验的变量是 。
（2）水浴后向试管内滴加 ，①号试管的实验现象是 ，原因是唾液中含有 ，它能促进淀粉的分解。
（3）该实验得出的结论是 。
湘阴县2024-2025学年下学期洞庭四校期中调研
七年级生物答案
一、选择题（本题共25个小题，每小题2分，共50分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
D C A C D D B A C C B A B
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
C C D B C C D A D A C D
二、综合题（每空2分，共28分）
26.（1）晚（迟） （2）睾丸 卵巢
（3）身体发育 （4）第二性征
27.(1)肺 (2) B 收缩 (3)左移 (4)温暖、清洁、湿润
28.（1）非生物成分 （2）自动调节 （3）藻类→浮游动物→鱼
（4）建立自然保护区。
三、实验探究题（每空2分，共 20 分）
29.（1）乙组 减少热量的散失，减少实验误差，提高实验结果的可信度
(2)燃烧前的水温、燃烧后的水温
(3)平均 (4)大于
30．（1）② 有无唾液 （2） 碘液 不变蓝 唾液淀粉酶
（3）唾液对淀粉有消化作用
七年级 生物
（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）
一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小只有一个选项符合要求。
1. 植物生长的不同时期，需要的无机盐的量是不同的，例如，油菜的营养器官生长时期，需要大量的含____的无机盐，而在开花结果时期，则需要更多含____的无机盐。（ ）
A. 钙、钾 B. 钾、磷 C. 钾、氮 D. 氮、磷
2. 下面是玉米种子的萌发过程示意图，相关分析不正确的是（ ）
A. 胚芽发育成茎和叶
B. 种子萌发过程中，胚根首先突破种皮
C. 只要外界条件适宜，所有种子都能萌发
D. 种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气
3. 叶芽通过分裂和分化发育成茎和叶，主要是因为叶芽具有（ ）
A. 分生组织 B. 保护组织
C. 薄壁组织 D. 输导组织
4.观察菠菜叶横切面的永久切片，可以看到叶片的结构包括（ ）
A. 叶片、叶肉、叶脉三部分 B. 表皮、叶肉、叶柄三部分
C. 表皮、叶肉、叶脉三部分 D. 叶片、叶柄、叶脉三部分
5. 绿色开花植物能进行呼吸作用的器官是（ ）
A. 根、茎、叶 B. 茎和叶的绿色部分
C. 花、果实、种子 D. 根、茎、叶、花、果实和种子
6. 移栽幼苗时，为了提高成活率，应采取的措施是（ ）
①在阴天或傍晚移栽 ②不要碰掉枝叶 ③剪去一部分枝叶
④给植物遮阴 ⑤根部带一坨土，保护根毛和幼根
⑥让植株尽快接受阳光照射，以制造营养物质
A. ①③⑤⑥ B. ①②④⑤
C. ①②③④ D. ①③④⑤
7. 日常生活中，不利于维持大气中碳—氧平衡的做法是（ ）
A. 少用汽车代步 B. 燃放烟花
C. 节约用电 D. 植树造林
8. 下列叙述与图中实验装置不能验证的是（ ）
A. 甲——验证水和空气是种子萌发的条件 B. 乙——验证植物光合作用产生氧气
C. 丙——验证水是光合作用的原料 D. 丁——验证呼吸作用消耗氧气
9.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，关于花的诗句很多，但不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（ ）
①长有雌蕊和雄蕊 ②长有雌蕊 ③经历了自花传粉 ④经历了传粉 ⑤经历了受精
A. ①④⑤ B. ①③⑤ C. ②④⑤ D. ②③⑤
10.桃花具有很高的观赏价值。如图是桃花及其所结果实的部分结构示意图，下列表述错误的是（ ）
A. 桃花是两性花
B. 4中精子到达胚珠完成受精作用
C. 7是由6发育而来的
D. 桃花开放时，如果遇到阴雨连绵的天气会造成减产
11.如图是果实形成的示意图，其中①②③分别指（ ）
A. 雌蕊 果皮 种子 B. 子房 果皮 种子
C. 雌蕊 种子 果皮 D. 子房 果肉 种子
12.光合作用的实质是（ ）
A. 合成有机物，储存能量 B. 分解有机物，储存能量
C. 合成有机物，释放能量 D. 分解有机物，释放能量
13.在农业生产中，往往将玉米和大豆轮作，主要原因是（ ）
A. 能够减少病虫害对农作物的危害
B. 大豆根瘤中的根瘤菌可以提高土壤肥力供玉米利用
C. 不同的农作物对土壤条件的要求完全相同
D. 能够改良玉米和大豆的品种
14.甘薯内储存的化学能来自太阳能，大量甘薯堆放在一起时间久了会发热。这两种能量转化分别是在甘薯细胞的哪一结构完成的（ ）
A. 叶绿体、液泡 B. 液泡、细胞质 C. 叶绿体、线粒体 D. 细胞膜、细胞质
15.无土栽培是现代农业、园林生产常用的一种技术，这种技术用培养液代替了土壤栽培植物。下列有关叙述错误的是（ ）
A．实施无土栽培时，配制的培养液的浓度比例要适宜
B．人工配制的营养液能更合理地满足植物体的需要
C．无土栽培不再需要环境提供适宜的温度、光照等
D．无土栽培脱离了土壤的限制，可扩大农业生产空间
16.“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”发育成“白胖子”的是（ ）
A．子房壁 B．珠被 C．胚珠 D．受精卵
17.下列关于蒸腾作用的说法不正确的是（ ）
A．阴天移栽植物，是为了降低蒸腾作用
B．植物根吸收的水分主要用于光合作用
C．绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水
D．蒸腾作用能促进植物对水分吸收和无机盐的运输
18.夏季晴朗的某天，科研人员测定了大豆一昼夜氧气释放量，并绘制了如图所示的曲线。以下分析不合理的是（ ）
A．a点大豆不进行光合作用 B．bc段光合作用逐渐增强
C．c点大豆有机物积累最多 D．b点大豆有机物积累最少
19.“元气的心或不在，愿青春盛放不败”，下列关于青春期心理健康的叙述中，做法正确的是（ ）
A．有了强烈的独立意识，独自外出，不和父母打招呼
B．集中精力，努力学习，不发展兴趣爱好，降低好奇心
C．与父母意见不统一时，积极采纳他们的合理意见
D．对异性产生朦胧的依恋，心里觉得尴尬，相互疏远
20.在消化道中，消化淀粉、脂肪和蛋白质的起始位置分别是（ ）
A．口腔，胃，小肠 B．胃，小肠，大肠
C．胃，小肠，口腔 D．口腔，小肠，胃
21.“山上多栽树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”。下图能表示植物通过蒸腾作用参与水循环的过程是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
22.在跨学科实践活动中，某生物兴趣小组的同学进行了番茄栽培，观察了番茄的生长全过程。下列做法与所依据的科学原理不一致的是（ ）
A．立体种植——充分利用空间和光能
B．带土移栽——保护根毛和幼根
C．除去杂草——减少杂草与番茄竞争，利于幼苗的生长
D．中耕松土——促进茎的蒸腾作用
23.小明做了个生态鱼缸放于有阳光的窗边，缸中有金鱼藻、金鱼，一昼夜中缸内水中氧含量最少的时间大约在（ ）
A．早晨6时 B．中午12时 C．傍晚18时 D．晚上21时
24.小明踏青归来，发现白衣服上沾染了植物的绿色汁液，欲去除绿渍，最好选用（ ）
A．凉水 B．热水 C．酒精 D．洗衣液
25.如图为我国植树节的图标，主旨是倡导每个公民每年义务植树3~5棵。结合图标分析并判断，下列描述错误的是（ ）
A．3月12日是植树节，应广泛开展全民义务植树、种草活动
B．植树造林能防风固沙，有效固定土壤，减少水土流失
C．在植树时，通过合理灌溉，提高根部对水的吸收量
D．在植树时，不需要注重植物的空间搭配，单位面积内种植的数量越多越好
二、综合题（每空2分，共28分）
26. （10分）身高突增和性器官迅速发育是青春期的显著特点，请据图回答下列问题：
（1） 由图 1 中的曲线可知：男孩比女孩进入青春期 1-2 年。
（2） 图 2 中 A、B 的结构名称分别是 和 。
（3） 青春期是人一生中 和智力发展的黄金时期。
（4）在性激素的影响下，青春期的男孩女孩出现 ,如男孩胡须生长，女孩乳房增大等。
27．（10分）看图填空。
(1)图中③模拟的是人体的 。
(2)图乙中的曲线BC段对应图甲中的 （填“A”或“B”），此时，橡皮膜代表的结构会 （填“收缩”或“舒张”）。
(3)如果人由休息状态转为运动状态，D点应该向左移还是会向右边移？ 。
(4)外界气体由呼吸道进入肺，呼吸道不仅是气体的通道，还能对吸入的气体有 作用。
28.（8分）地球的“肾脏”湿地，对于净化水源、蓄洪抗旱等都有着重要的作用。如图是某城市为净化生活污水而建立的大型人工湿地公园示意图，湿地公园内小鱼在水中畅游、青蛙在水中咕咕叫、蜜蜂在花丛中飞舞、小鸟在枝头欢叫请根据所学知识回答问题。
（1）该图示还不能被称之为生态系统，因为还缺少构成生态系统的组成成分是： 。
（2）少量生活污水流入湿地会造成轻度污染，一段时间后湿地可恢复正常，说明生态系统
具有一定的 能力。
（3）一段时间后，管理员还放养了一些鱼，以限制藻类及浮游动物的过度繁殖，请写出该生态系统中的一条食物链 。
（4）目前，保护湿地及其生物多样性最为有效的措施是 。
三、实验探究题（每空2分，共 22 分）
29.（10分）学习了食物中的营养后，同学们想测定花生仁中的能量，如图分别是甲、乙两小组设计的实验装置，请你和他们一起完成该实验。
(1)你认为甲、乙两组装置中 更科学。乙组中易拉罐的作用是： 。
(2)在设计记录实验数据的表格时，除了要记录种子的质量外，还要记录 。
(3)科学实验中测得的数据，往往存在误差，因此需要设置重复组，并求取结果的 值。
(4)花生种子实际所含能量一般会 （填“小于”或“大于”）测定的热量值。
30.（12分）某生物兴趣小组为探究“食物在口腔内的消化”，设计了如下实验装置，请分析并回答：
（1）若要探究唾液对淀粉的消化作用，应选择 号试管置于烧杯中作为①号试管的对照，实验的变量是 。
（2）水浴后向试管内滴加 ，①号试管的实验现象是 ，原因是唾液中含有 ，它能促进淀粉的分解。
（3）该实验得出的结论是 。
湘阴县2024-2025学年下学期洞庭四校期中调研
七年级生物答案
一、选择题（本题共25个小题，每小题2分，共50分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
D C A C D D B A C C B A B
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
C C D B C C D A D A C D
二、综合题（每空2分，共28分）
26.（1）晚（迟） （2）睾丸 卵巢
（3）身体发育 （4）第二性征
27.(1)肺 (2) B 收缩 (3)左移 (4)温暖、清洁、湿润
28.（1）非生物成分 （2）自动调节 （3）藻类→浮游动物→鱼
（4）建立自然保护区。
三、实验探究题（每空2分，共 20 分）
29.（1）乙组 减少热量的散失，减少实验误差，提高实验结果的可信度
(2)燃烧前的水温、燃烧后的水温
(3)平均 (4)大于
30．（1）② 有无唾液 （2） 碘液 不变蓝 唾液淀粉酶
（3）唾液对淀粉有消化作用
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