参考答案
故选C项。荀子没有开创法家学派，故排除A项：儒法
单元检测一从中华文明起源到秦汉统一
并用成为治国思想开始于汉代，故裤除B项：儒家学派与
多民族封建国家的建立与巩固
法家学派之间并未结成利益同盟，故排除D项。
8.B本题考查中央集权制度。材科“本大而未小，是以能国”
1.B根据材料可知，《仪礼·聘礼》篇所记找的诸多礼仅环节
“理天下者，若身之使臂，臂之使指，则小大适称而不悖焉”强
与霸伯孟的记录相互印证，说明《仪礼·聘礼》之所记信而有
调的是中央对地方的管理，故B项正骑。材抖没有体现君
征，B项正确；A项说法绝对，金文所记内客也需要考证，排
权与相权的关系，排除A、C项；“重农抑商”属于经济政策，
除；材料未体现中国古代礼制非常完备，排除C项；材科强
不符合材料“国家之立也，本大而末小”的信息，D项错误。
调《仪礼·聘礼》之所记信而有征，D项不符合材料主旨，排
9.D根据材料信息和所学知识可知，秦始皇统一六国后，向
除。故选B项。
北部边疆地区迁徒农户，并授予爵位，主要是为了充实边疆
2.C结合所学知识可知，西周建立的分封制度并未使政权集
地区的防御力量，D项正确；材料与加强君主专制无关，排除
中在最高统治者“王”的手上，每个黄族都分享着一部分权
A项；宗法制对后世影响深远，B项说法过于绝对，排除；C
力，“王奈何不得侯，侯也奈何不得公”等，表明分封制下权力
项措施是在秦朝疆域范围内推行的，排除。故选D项。
分散未能形成中央集权，C项正确：材料不足以说明周代形
1D.D依据所学可知，“秦以前的封建政治”是指封邦建国即
成了家国同构的政治结构，排除A项：形成森严的等级体系
分封制，官员的任免是世卿世禄制即贵族政治：“秦以后之
与“政权并不集中在最高的王的手上”等不符，排徐B项；材
郡县政治”指的是秦始皇开始实行的郡县制度，长官由皇帝
科并未体现西周坚持分权与制衡的原则，排除D项。故选C
直接任命，是官僚政治，D项正确：分封制没有加强中央集
项。
权，排除A项：郡县制不是以血缘为钮带，排除B项：郡县
3.C本题考查良渚文化。良渚造址中有规模宏大的宫城、水
制维护的是封建统治，排除C项。故选D项。
坝，大量珍贵的玉，购器等，表明当时已具备强大的社会组织
11.B本题结合史料实证考查秦代法律。据材料反映，1975
和动员能力，故C项正确。
年出土的云梦秦简中的秦律规定和《史记·陈涉世家》中历
4.C本题结合史料实证考查春秋时期的社会变动。四本古
史记述相互矛盾，因此关于二者的记述哪个更接近史实需
籍中都反映了百里奚身份卑微，但仍被秦穆公任用为相的史
要进一步补充史证，故B项正确。A项表述太过绝对，排
实，说明当时血缘政治逐渐被打破，故远C项。材科中的不
除：《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，其所记
同著作记述的都是同一事件，没有以不同学派的观点解读，
述的内容不一定为史实，不能表明陈涉故意曲解秦律，故C
排徐A项；材料没有涉及牛耕技术，排除B项；秦穆公是春
项袁述错误；D项与史实不符，排徐。
秋时期的霸主，排除D项。
12.A根据材料及所学知识可知，汉武帝即位后，重用董仲
5,A根据材补可知，孔子强调礼是自我完善的外在规范，即
舒、主父偃、张汤、卫青等人才，这满足了汉武帝富国强兵的
推行礼制需要自觉性；而苟子主张“隆礼”主张以法入礼，由
需要，哭合“有为”的时代主题，A项正确：材料内容体现了
此可知苟子强调礼的社会作用的同时，还要加强推行礼制的
汉武帝重用人才，未体现海纳百川的气象，排除B项：材料
强制性。这一变化体现了儒者对于社会礼崩乐坏社会现实
未涉及察举制的作用，排除C项；D项不符合材料主旨，排
的进一步认识，A项正确；百家争鸣是春秋战国时期阶级关
除。故选A项。
系变化在思想领拔内的反映，苟子思想偏于百家争鸣的表
13.D本题考查东汉社会管理制度。依据材料可知，光武帝
现，排除B、C项：孔子的思想，主张恢复礼乐制度，而苟子的
根据实际情况检核户口，有利于国家加强对蒙强地主稳匿
主张代表新兴地主阶级的利益，并不主张重建礼乐制度，排
的劳动力的控制，因此D项正确。该措苑一定程度上剂弱
除D项。故选A项。
了豪强地主的势力，但并未达到瓦解的程度，A项排除：B
6.D根据“匈奴，其先祖夏后氏之苗裔也，曰淳雏”“阀越王无
项错误，均田制实行于南北朝到唐前期，与材料时间不符：
诸及越东海王摇者，其先皆她王勾践之后也”“西羌之本，出
C项错误，这一措施有利于国家向原本隐匿的劳动力征？
自三苗，姜姓之别也”等内容可得出，研究的内容都强调少数
赋税，不一定能减轻农民的航税负担。
民族与中原的民族是有关系的，体现了华夏认同观念不断增
14,D本题结合唯物史观考查汉代经济政治。“西汉桑弘羊
强，D项正确；材料没有涉及到文化差异，谦徐A项；材料与
主持盐铁官营，在各郡设盐铁官署，严禁私人生产”是对西
管理无关，而强调的是关系，排除B项：材科看不出民族关
汉实行盐铁官营措施的猫述，属于历史叙述，“汉武帝时期
系极大缓和，排除C项。故选D项。
加强中央集权，增加财政收入的迫切需要”是汉代实行盐铁
7.C本题考查战国时期的思想。根据苟子主张“社会政造在
官营的原因，属于历史解释，故D项正确。历史现象是历
于强化礼法”可知战国时期出现思想学说相互融合的现象，
史发生的一种现象，历史现点是了解历史事件或现象后形
133单元检测十工业革命、马克思主义的诞生与
世界殖民体系、亚非拉民族独立运动
(时间：75分钟满分：100分)
一、选择题：本题共16个小题，每小题3分，共48分。每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。
1.下表是世界近代重大技术发明（部分）。据此可知
()
发明者
身份
成就
哈格里夫斯
纺织工人
纺纱机
瓦特
钟表匠
改良蒸汽机
莫里兹
作坊主
刀架
西门子
物理学家
发电机
诺贝尔
化学家
炸药
雷佩
化学家
合成橡胶
A.工业革命席卷了整个世界
B.英国是科技革命的中心
C.科学理论的指导作用凸显
D.技术发明推动理论创新
2.1864年，美国通过了《鼓励外来移民法》，国务卿西沃德要求外交官把吸引欧洲移民作为一项重要的外交
任务。为了从欧洲招募熟练工人来美国工作，一些企业还组团赴欧洲招聘。这主要是源于美国()
A.内战陷入胶着状态
B.西进运动受到阻滞
C.工业革命进程加速
D.急于取代欧洲优势
3.19世纪末20世纪初，德国劳动力短缺。第一次世界大战前，外国劳工已达120万之多，他们遍布德国工农业
生产的各个部门，德国因此成为仅次于美国的第二大劳动力输入国。出现这一现象的主要原因是德国()
A.工业化推进的速度较快
B.殖民扩张导致劳动力不足
C.战争使得人口大量减少
D.民主政治有了长足的发展
4.19世纪20年代有14.5万人离开欧洲，19世纪50年代达到了大约260万人，1900年至1910年移民人
数则高达900万；其中1846年至1932年，超过5000万的欧洲移民到了美国、加拿大、南美洲、澳大利亚
及南非。欧洲对外移民的不断增加
()
A.严重制约了欧洲社会经济的发展
B.根源于两次工业革命的开展
C.说明世界经济中心发生了转移
D.推动世界市场的形成与发展
5.右表反映了19世纪中后期主要资本主义国家在世界贸易中所0
占的比重（单位：%）。据图可知，该时期
(
257
20
A.英国仍保持贸易优势地位
B.美、德工业水平一直落后于英国
10
C.世界贸易总额不断地增长
D.主要资本主义国家对外贸易持续发展
1们年15年187年1H年1年
6.1870年9月马克思说，法国工人应该“坚决地利用共和国的自由所提供的机会，去加强他们自己阶级的
组织”，“一切推翻新政府的企图都将是绝望的蠢举”。1871年4月12日他称赞巴黎工人说：“这些巴黎
人，具有何等的灵活性，历史上还没有过这种英勇奋斗的范例！”由此可知
A.马克思对巴黎公社的态度前后矛盾
B.当时法国不具备无产阶级革命条件
C.马克思为巴黎公社提供了理论指导
D.巴黎公社丰富和发展了马克思主义
7.马克思指出：“（巴黎）公社体制会把靠社会供养而又阻碍社会自由发展的国家这个寄生赘瘤迄今所夺去
的一切力量，归还给社会机体…公社并不代表一种特殊利益：它代表着‘劳动’的解放。”据此可知，巴
黎公社
A.力图创建新的革命理论
B.尝试建立无产阶级政权
C.以马克思主义为革命的指导思想
D.以推动社会主义运动兴起为初衷
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