丨高中语文晨读晚练
课
谏太宗十思疏
15
第
答司马谏议书
久晨该篇
文本漫笔
经典诗词鉴赏
魏征和王安石都是中国古代
咏竹
著名的政治家。一位以善谏敢谏
徐庭筠
著称，一位以变法图强知名。
不论台阁与山林，爱尔岂惟千亩阴。
讽谏帝王，是冒险的事。批
未出土时先有节，便凌云去也无心。
“龙鳞”，逆“圣听”，需要大智大勇。
葛陂始与龙俱化，解谷聊同凤一吟。
多少忠臣义士，尽忠直谏，结果呢？有的被挖心，
月朗风清良夜永，可怜王子独知音。
有的被放逐。但是，魏征进的谏却大多被采纳，不
[赏析]首联中作者将竹子当成了可以对
但没有招来杀身之祸，还经常得到唐太宗的表扬。
话的朋友。他说他喜欢竹子，是不分在台
魏征写了《谏太宗十思疏》，上奏后，唐太宗非常赞
阁园林，还是在山丘原野，也不管你是千亩
赏，亲自写诏书嘉许魏征，并放置案头，以资警惕。
丛生，还是枝千疏离纷披。领联意思是，还
回顾历史，一些力图富国强兵的变法者往往没有从土里生长出来的时候已经是一节一
遭到传统势力的阻挠，王安石也不例外。作为改节的了，即使生长到很高的高度也保持虚
革者的王安石与作为保守派的司马光是两股针锋
心谦卑的态度。颈联借古时的典故，述说
相对的力量。他们都试图说服对方，实现自己的
了竹子可以“化龙拟凤”之妙。尾联则是把
政治主张。在这篇《答司马谏议书》中，王安石以
思绪收回到现实之中。作者写自己乘着拂
坚决的态度和明确的观点坚持自己的政治主张，
衣的凉风，望着夜月下葱茏的清瘦的竹子，
对司马光来信中的观点一一驳斥。
心中平和而安宁。
面名家美文品使
隆皇帝，属于高产诗人，保留到现在的有四万
余首。
皇帝的衬衣不好洗
隋场帝有没有人给他洗脏衬衣于史无证，
皇帝要写诗，得有人给他修改润色。做这
但乾隆有。比较有名的一个，名叫沈德潜。皇
个活计，用歌德的话来说，就是给皇上洗脏
帝衬衣不好洗，原因是凡是皇帝，就不想承认
衬衣。
自家的衬衣也脏过。因此，洗衣妇的活儿，只
皇帝的脏衬衣不好洗。不是皇帝的衬衣
能悄悄地干，干了之后，还不能让别人知道。
特别脏，而是衬衣的主人是皇帝。中国人有写
但是凡事若要人不知，除非己莫为，保密难。
诗的嗜好，士大夫吟诗作赋，老百姓哼哼民歌
皇帝也知道这一点，知道一般情况下“洗衣妇”
民谣。皇帝也是人，喜欢作几首歪诗的皇帝，
:是不敢张扬的，但还是担心洗衬衣的人，把这
大有人在，连做亭长出身的刘邦、放过牛的朱
:等事跟家里人说，有朝一日透露出去口风，自
元璋都作诗，何况别人。算起来，最喜欢作诗
家脸上不好看。
的皇帝有两个：一个是隋场帝，爱诗爱到臣子
老名士兼老大臣的沈德潜，当然明白这个
有佳句者，嫉妒得要取他的性命；另一个是乾
道理，十几年伴君如伴虎，小心翼翼，如履薄
·116·参考答案
参芳答案
第1课子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
饮食行为与文化环
￥齐桓晋文之事庖丁解牛
境是有着关联性的，故此处可填入“饮食行为与
晚练篇
文化环境息息相关”这样的内容。
1.D“孔子一开场就直接让学生们各自表述自己
6.【答案】②把“不仅”放到“人们”的后面。
的理想抱负，始终保持他倡导的师道尊严的礼
⑦把“而是”改为“从而”。
仪”错误，孔子并没有一开场就直接让学生们言
⑧把“增加”改为“增强”。
志，而是说“以吾一日长乎尔，毋吾以也”，给弟子
【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
们解除了师道尊严的压力，创设了一个平等、宽
②语序不当，“人们享受着美食”与“往往也处于积
松的语言环境。
极的、幸福的情绪中”的主语是一致的，都应是“人
2.DD项，概括的是冉有的回答。在他之后公西
们”，应把“不仅”放到“人们”的后面。
华的回答更加谦虚。他不自诩能治理国家，而委
⑦不合逻辑，“而是”表转折，而从句意上分析，“人
婉地表示，愿意做一名小相，学习怎样治理国家。
们很容易产生庆祝的念头”与“联想到食物”之间
3.“莫春者”至“咏而归”一段文字有两种解释：一种
应是承接关系，应把“而是”改为“从而”
认为这是曾皙设想的因施行仁政而出现的太平
⑧搭配不当，“增加…欲望”动宾搭配不当，应把
盛世的图景，是孔子“为国以礼”的最终目标，因此
“增加”改为“增强”。
孔子说“吾与点也”；另一种认为这是曾皙所设想：7【答案】答案一：长短句结合，句式错落有致，富
的不问政治、悠闲自在的安逸生活，与孔子在政：
有节奏感。“近谷内不生烟，远山上不起霭”两个
治上失意后的隐退避世思想相吻合，因此孔子说
短句形成对偶，接一个长句悠闲舒缓，再用一个
“吾与点也”。
短句结束，干净利落。
这两种解释，历来仁者见仁，智者见智。我们认为：
答案二：整散句结合，灵活自然，富有变化，音节和
第一种解释较为合理。在舞雩台上吹风，思念苍
谐。“近谷内不生烟，远山上不起霭”是整句，结构
生；归途中再唱起歌，陶冶性情，从而培养起高尚
相同，长短一致，对偶典雅、浅易，十分整饬；与散
的情操、高洁的志趣。这也是孔子追求的礼乐社：
句配合使用，整齐中寓疏落荡漾之致，显出变化
会的图景。
之妙，音韵之畅。
4.BB项，“所以发出嘲笑声，直接鲜明地表达了自
【解析】本题考查学生鉴赏句式的能力。鉴赏句
己的态度”错。孔子只是“晒之”，最后回答曾皙的
式可以从长短、整散两个角度进行。“近谷内不生
问题时才委婉谈论到子路。
烟，远山上不起露”“供你闲暇时鉴赏”是短句，干
5.【答案】示例：A:进食作为一种缓解压力的方式；
净利落，简洁凝练，“那美秀风景的全部正像画片
B:饮食行为与文化环境息息相关
似的展露在你的眼前”是长句，给读者悠闲舒缓、
【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的
不疾不徐的感觉。长短句结合，使句子长短错落，
能力。
既有节奏感，又舒缓有致。
A处，文段主要介绍的是饮食对于消极情绪者的
“近谷内不生烟，远山上不起露”是对偶句，“近谷”
影响，在情绪低落时，人的食欲往往会增强。因此
对“远山”，“内”对“上”，“生烟”对“起霭”，结构一
根据“在人们想要转移注意力、消除自身的消极
致，句式整齐，给人以典雅感。“那美秀风景的全
情绪时”和“在这种情况下，人们对于食物的评价
部正像画片似的展露在你的眼前”“供你闲暇时
和敏感程度也可能有所捉高”可知，人们会用饮
鉴赏”是散句，长短不一，错落有致。整散结合，既
食来消除消极情绪，也就是说人们采取的缓解压
有变化美，又有韵律美。
力的方式是进食；又根据“其诱惑力会大大增加”！8.【答案】作者把连续的动作“呼吸”“走道”“看”
可知，这里填的内容是“其”所指的内容，故此处可
“听”组合起来，无停顿，形成快读，给人一种迫不
填入“进食作为一种缓解压力的方式”这样的句子。！
及待地想分享的意味；传达出作者在山中巨大的
B处，第二段主要从外在环境因素与饮食的关系
愉悦和幸福感。
入手进行分析，结合“无论在哪种文化下，食物都
【解析】本题考查学生鉴赏句子表达效果的
毫无争议地与许多特殊的庆祝场合有关”可知，：
能力。
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