【小升初分班测试卷十一】——2024-2025年小升初语文分班测试卷（含答案）
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| 名称 | 【小升初分班测试卷十一】——2024-2025年小升初语文分班测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 437.8KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-07-16 19:18:09 | ||
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文档简介
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2024-2025年小升初语文分班测试卷十一
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
一、将下面一句话正确、工整、美观地书写到方格内。(观察下面的句子，再照着写一写，试着提高自己的书写速度。(2分)
卡尔维诺说：“《鲁滨逊漂流记》是一部值得逐字逐行重读的小说。”
二、读片段，根据要求回答问题。(10分)
我的语文学习之旅，恰似一场精彩纷呈的冒险。初入语文天地，我在老师rè qíng( )的引导下，从识字学词起步，开启知识探索。老师妙手回春，把我们引入奇妙的语文世界。课堂上，难忘我在老师的指点下妙笔生花，写下佳作。我们与书本里的人物bī cí( )陪伴,一同经历wàn xiàng gēng xīn( )的时代变迁，感受文字的独特魅力。课余时间，我常沉醉于shūjí( )，书中的人物描写得活灵活现。仿佛跃然纸上。即便偶尔身处略显jì mò( )的环境，也能在书里找到慰藉。遇到难题时，我会冷静思考， kòng zhì( )好情绪，心平气和地钻研。有时也会和同学们展抢舌剑，展开激烈的讨论。我深知，语文学习没有捷径，需像攀登高峰般，一步一个脚印，才能领略到顶峰的绮丽风光，收获满满的知识宝藏。
1、根据拼音提示补充片段里的词语，将汉字写在括号里。(6分)
2、下列选项中的字音和字形全部正确的一项是( )。(2分)
A.搅和(huo) 拔弄 见微知著 走马观花(奔跑)
B.单调(diào) 严峻 无独有偶 过犹不及(达到)
C.汤匙(chí) 书藉 截然不同 赴汤蹈火(热水)
D.憎恶(zèng) 纬度 全神惯注 声泪俱下(都)
3、文段中有四处划波浪线的句子，哪个加点词语使用不恰当 ( )(2分)
A.老师妙手回春，把我们引入奇妙的语文世界。
B.难忘我在老师的指点下妙笔生花，写下佳作。
C.书中的人物描写得活灵活现，仿佛跃然纸上。
D.有时也会和同学们磨枪舌剑，展开激烈的讨论。
三、选择题。(10分)
1、下列词语的古今意义不一致的一组是( )。(2分)
A.郎中-医生 B.驿站-旅店 C.货郎-商贩 D.墨客一客人
2、依次填人下面句子中括号处的关联词，最恰当的一项是( )。(2分)
( )要我感谢什么人,( )只能感谢一次; ( )我多想把这一次感谢献给那些为人类创造出美妙音乐的人们。( )没有音乐，我们的生活将变得多么沉闷可怕。
A.无论 因为 所以 但是 B.如果 而且 那么 假如
C.如果 那么 而且 假如 D.假如 然而 那么 由于
3、说话时，重音不同，语意的侧重点也有所不同，下面的句子因重音不同而表达出不同的意思，哪一项的意思与括号里的意思相符 ( )(2分)
A.你为什么一直看着我 (看一眼就罢了。)
B.你为什么一直看着我 (其他人就不值得你看了吗 )
C.你为什么一直看着我 (有话就直说好了。)
D.你为什么一直看着我 (别人都没有这样看。)
4、下面诗句描写的节日按时间顺序排列，正确的一项是( )。(2分)
①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
②日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
③七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
A.②①③ B.①②③ C.③①② D.②③①
5、某班围绕“是否可以说谎”展开辩论，小明的观点是不可以说谎，下列是小明搜集的材料，偏离其论点的一项是( )。(2分)
A.周幽王烽火戏诸侯，失去诸侯信任，最终无兵救援，被杀于骊山下。
B.诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——《孟子·离娄上》
C.重耳信守诺言，退避三舍，最终取得了城濮之战的胜利。
D.战友小周的父亲得了重病，雷锋以小周的名义给他家里写信又寄钱。
四、按要求完成句子练习。(6分)
1、他这一声吼叫，差点把大家的胆都吓破了。(从下列词语中任选一词，仿写夸张句)
安静 拥挤 喜悦 紧张
2、圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。(改为反问句)
3、夏日，农民在收割稻子。(改写句子，用上外貌描写和环境描写)
五、根据所学内容填空。(9分)
1、古诗中有美丽的风景： 《寒食》中的诗句“ ，寒食东风御柳斜”描写了长安城 暮春时节处处柳絮飞舞的美好春景；《马诗》中的“大漠沙如雪， ”巧用比喻描绘出雄浑的沙漠景色。韩愈描绘早春景色的诗句“ ，草色遥看近却无”表达了喜悦之情；王维把“劝君更尽一杯酒， ”的诗句送给友人言明离别之情。春已归去，从黄庭坚的《清平乐》 一词中的“百啭无人能解， ”感受到深深的惜春之情。(5分)
2、每逢七夕佳节，人们吟诵“盈盈一水间， ”，讲述牛郎织女的故事；到了中秋，人们望着月亮吟诵“ ，不知秋思落谁家”，以表思念之情。(2分)
3、日有“形”、“日初出大如 ，及日中则如盘盂，此不为
”；日子亦有“形”，“在 算着，八千多日子已经从我手中溜去，像 滴在大海里”。(2分)
阅读理解
非连续性文本阅读。(11分)
【材料一】去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，
日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；
默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，
伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我
躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞
去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
——朱自清《匆匆》节选
【材料二】我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢 我怎么比拟得出呢 大约潭(梅雨潭)是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。那醉人的绿呀！
——朱自清《绿》节选
1、《匆匆》节选部分写出了时间一去不复返。《绿》节选部分写出了梅雨潭的水绿得 ，绿得鲜润，绿得 。(1分)
2、根据选文，完成以下对话。(5分)
3、结合材料内容进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。(3分)
(1)《匆匆》节选中，画线句子的内容描述日常生活中的细节，如洗手、吃饭、默默时，日子悄然流逝，展现了时间在不经意间迅速流逝。( )
(2)《绿》节选之所以写得美，不仅在于它具体形象地描绘了梅雨潭“奇异”“醉人”的绿，而且在于它字里行间所洋溢的那一种浓郁的诗味。( )
(3)《匆匆》节选表达了对时光匆匆流逝的无奈与惋惜之情；《绿》节选表达了对梅雨潭绿的讨厌之情。( )
4、《匆匆》节选中，“跨”“飞”“溜”“闪”用得非常巧妙，你觉得妙在哪里 请在批注框中写一写。(2分)
七、阅读课文片段，完成练习。(9分)
十六年前的回忆(节选)
①父亲是很慈祥的，从来没写过我们，更没打过我们，我总爱向父亲问许多动作可笑的问题。他( )多忙，对我的问题( )很感兴趣。( )对心地讲给我听，这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
②后来听母亲说，军阀保修需要派人来检查，为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了，工友闯振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来，第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了，我们心里都很不安，为这位工友看急。
③局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张，他的朋友动他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗 我是不能轻易离开北京的，你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢 ”母亲只好不再说什么了。
在文中括号里填上合适的关联词，写在横线上： 。
从这组关联词中我们深深地体会到李大钊对孩子们 填写(文中的一个词语))(2分)
2、文中的“含糊”是什么意思 父亲为什么“含糊”地回答我 从文中找出一句最能解释这种行为原因的句子。(2分)
3、在我国历史上，有很多人在面对国家危难时都选择坚守或牺牲，你还知道哪些这样的人呢 请写出其中两个人的名字： 、 从他们身上，你看到了一种 的精神(填一个四字词语)。(3分)
4、仁人志士们面对这样的困难，做出了这样的选择，你会想到哪些名言或诗句 (2分)
八、现代文阅读理解。(12分)
【选文一】 可爱的地球
至于地球，对我们却非常合适。地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美妙的大气层。氧的含量恰到好处，使我们不至于过度兴奋，或自行焚化。掺和后的空气又有足够的强度，使我们到处都能感觉到它的存在。这无疑是太阳系中最美好的大气层。
地球的一大优点，是它有斜轴。这个轴造成了一年四季的变化，使我们的生活免于单调，带来了可喜的交替变化，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。
我们也很幸运，地球旋转的速度刚好合适。我一向热烈赞成一天24小时的制度，因为这跟我们睡眠的习惯配合得恰到好处。你想一想，地球如果转得像土星一样快，每10小时自转一次，情形会怎么样 你就要不断上床起床了。
有些人批评过地球的重力，说它太强，从1米左右那么高的地方跌下来，就能断腿。不过也有一个优点足以相抵；房子不会轻易被风吹走。大体而论，我相信重力是很有价值的稳定力。
有时候我们也听到有人埋怨地球上的气候。但是无论天气多坏，也比根本没有的好。人在月球上邂逅，势必没有什么寒暄的话可说。你也许可以说：“这个季节，陨石似乎多了一点。”之后就只好僵住，相对无言了。
千秋万世，运转不停，这是地球另一个优点。 宇航员安德斯上校说：“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球。”只要我们妥善维护，相信地球可以做我们永世的乐土。
【选文二】 地球上有生命吗 (节选)
佐格教授清清嗓子，开口说道：“女士们，先生们，在你们提问前，我要先告知你们一件事。那就是，我们研究发现，地球上丝毫没有生命的迹象。”这句话刚出口，台下立刻骚动了起来。一名《金星晚报》自然专栏的记者激动地站起来，向佐格教授发问道：“教授先生，您是怎样得出这个结论的呢 ”
“首先，地球的表面——至少在曼哈顿地区——由坚固的水泥构成，这种土质是无法生长植物的。其次，我们发现，地球的大气中充满了诸如一氧化碳之类的致命气体，我想没有生命能在这种空气里幸存吧。”
“那么这对我们的飞船计划意味着什么呢 ”另一名记者问道。
“我们将不得不携带氧气，这将令飞船重量比计划中增加不少。”
他话音未落，又一名记者迫不及待地向他发问：“除了您刚才所说的，你们在研究中还发现了什么危险吗 ”
佐格教授微微一笑，按下显示按钮，一幅激光全息影像展现在大家眼前。“请注意这看起来像河的区域，卫星发回的资料显示，它已经被严重污染了，而且里面的水完全不适宜饮用。这意味着我们必须携带饮用水，这又大大增加了飞船重量。”这时，一位记者打断他，问道：“对不起，教授，请问照片上这些黑色微粒是些什么东西 ”
“它们看起来像是一些沿着固定路线移动的金属微粒，它们放出气体，发出噪声，并且不断地互相冲撞。鉴于如此多的路线和金属微粒，简直不可能避免在飞船降落时撞上一两个。”
“那么这些石笋般挺立着的又是什么东西呢 ”
“这些是某种夜晚能发光的花岗岩形成物，格拉姆教授管它们叫‘摩天者’，因为它们看起来像要触到天空似的。”
“佐格教授，如果这些都是事实，那么飞船计划不是会被迫延迟吗 ”
“是的，不过一旦追加投资，我们将立刻继续研究。”
“可是，教授，难道我们花费数以亿计的货币只是为了在一个没有人的地球上降落飞船吗 ”
“因为只要我们金星人能够学会在地球上存活，那我们就能在任何地方生存了！”
1、两篇选文的作者想表明的观点分别是什么 作者是通过哪些事例说明观点的 请从文中提取关键信息，将图表补充完整。(5分)
2、两篇选文语言风格迥异，各具特色。选文一的语言幽默风趣，选文二的语言以嘲讽见长。请在两篇选文中分别选一处，用“ ”画出来，再从品味语言特色的角度进行批注赏析。(3分)
3、有人认为选文二更名为“金星上的新闻发布会”更合适，你同意吗 谈谈你的看法。(2分)
4、为使可爱的地球青春永驻，请对全体同学发起两条保护它的倡议。(2分)
综合实践
九、名著阅读分享会。(5分)
1、仿照例子，请从《汤姆·索亚历险记》中选择一个人物送美称。
小亮说：“我喜欢的人物是鲁滨逊，我送他‘造船工程师’的美称。因为他仅用几个月的时间就造好了一条独木舟，是个不怕困难、动手能力很强的人。”
我送《汤姆·索亚历险记》中的 (名字) 的美称，因为
。
2、你有哪些阅读世界名著的好方法呢 请你给大家介绍一下。(至少写两条)
习作天地
十、习作。(25分)
六年的小学生活就要结束了，你即将离开熟悉的母校，离开敬爱的老师和亲爱的同学。今天，请你敞开心扉，给自己的一位老师或同学写一封信，写出你最想对他(她)说的话。题目自拟，注意书信的格式，不少于450字。
参考答案
一、卡尔维诺说： “《鲁滨逊漂流记》是一部值得逐字逐行重读的小说。”
二、1、热情，毕此，万象更新，书籍，寂寞，控制
2、B
3、A
三、1、D
2、B
3、C
4、D
5、D
四、1、拥挤 大年初一的庙会上人山人海，挤得水泄不通。
2、圆明园的毁灭难道不是中国文化史上不可估量的损失吗
3、骄阳似火，炙烤着大地。衣着朴素的农民在田地里收割稻子，黝黑的脸上落下来一滴滴汗珠。
五、1、春城无处不飞花 燕山月似钩 天街小雨润如酥 西出阳关无故人 因风飞过蔷薇
2、脉脉不得语 今夜月明人尽望
3、车盖，远者小而近者大乎，默默，针尖上一滴水
六、1、奇异 醉人
2、杨柳再青 北京什刹海拂地的绿杨 秦淮河的波 无奈和惋惜 对梅雨潭的绿的喜爱和赞美
3、(1)√ (2)×
4、“跨“飞”“溜”“闪”都表示速度快，将无形的时间形象化，生动地写出了时间流逝匆匆、悄无声息的特点，表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜之情。
七、1、不论 总是 总是 慈祥
2、“含糊”的意思是“不明确，不清晰”，文中指父亲没有十分明确地回答“我”的问题。
后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
3、黄继光 邱少云 舍身取义
4、捐躯赴国难，视死忽如归。为国捐躯，虽死犹荣。
八、1、①减少一次性用品的使用。②绿色出行，随手关灯。
2、作者列举地球种种可爱之处，结尾部分作者直接表达自己对地球的情感，同时呼吁大家：这么可爱的地球，却非常脆弱，值得我们每一个人去精心呵护。
作者用看似开玩笑的口吻，说出金星人对地球环境的看法，其实在表达地球的生存环境已经非常恶劣，唤起读者的深思，激发读者保护地球的愿望。
3、不同意。问句作为题目可以引发读者关注与思考，可以引起读者阅读兴趣，而“金星上的新闻发布会”则没有这一效果。
4、①减少一次性用品的使用。②节约资源，随手关灯。
九、1、汤姆 “勇敢的冒险家” 汤姆从山隠洞历险归来后，虽然身体虚弱和疲惫,但仍沉浸于这次历险难以自拔,从中可以感受到他喜欢冒险的特点。
2、(1)结合背景资料阅读：在阅读前查阅作者生平、创作背景及时代特点，帮助理解作品深层内涵。
(2)做好阅读笔记：通过摘抄、写读后感或绘制人物关系图等方式，梳理内容，加深理解。
十、 给老师的一封信
敬爱的老师：
您好！
时光荏苒，如白驹过隙，六年的小学生活即将画上句号。在这即将分别的时刻，我有许多心里话想对您说。
您还记得吗？刚入学时，我是个胆小内向的孩子，是您用温暖的笑容和亲切的话语，让我逐渐变得开朗自信。课堂上，您生动有趣的讲解，像一把神奇的钥匙，打开了知识的大门，带领我们在知识的海洋里遨游。每当我遇到难题，您总是耐心地为我解答，一遍又一遍，直到我完全理解。
您不仅传授知识，还教会我们如何做人。您用自己的言行告诉我们要诚实守信、尊老爱幼、团结友爱。那些品德课上的谆谆教诲，如同一盏明灯，照亮我们成长的道路。
如今，我们即将毕业，离开您的怀抱。但您的教诲会永远铭记在我心中，成为我前行的动力。无论我走到哪里，都不会忘记您的辛勤付出。感谢您，老师，您是我人生路上最重要的引路人。
祝您身体健康，工作顺利！
您的学生：XXX
2025年7月10日
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
2024-2025年小升初语文分班测试卷十一
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
一、将下面一句话正确、工整、美观地书写到方格内。(观察下面的句子，再照着写一写，试着提高自己的书写速度。(2分)
卡尔维诺说：“《鲁滨逊漂流记》是一部值得逐字逐行重读的小说。”
二、读片段，根据要求回答问题。(10分)
我的语文学习之旅，恰似一场精彩纷呈的冒险。初入语文天地，我在老师rè qíng( )的引导下，从识字学词起步，开启知识探索。老师妙手回春，把我们引入奇妙的语文世界。课堂上，难忘我在老师的指点下妙笔生花，写下佳作。我们与书本里的人物bī cí( )陪伴,一同经历wàn xiàng gēng xīn( )的时代变迁，感受文字的独特魅力。课余时间，我常沉醉于shūjí( )，书中的人物描写得活灵活现。仿佛跃然纸上。即便偶尔身处略显jì mò( )的环境，也能在书里找到慰藉。遇到难题时，我会冷静思考， kòng zhì( )好情绪，心平气和地钻研。有时也会和同学们展抢舌剑，展开激烈的讨论。我深知，语文学习没有捷径，需像攀登高峰般，一步一个脚印，才能领略到顶峰的绮丽风光，收获满满的知识宝藏。
1、根据拼音提示补充片段里的词语，将汉字写在括号里。(6分)
2、下列选项中的字音和字形全部正确的一项是( )。(2分)
A.搅和(huo) 拔弄 见微知著 走马观花(奔跑)
B.单调(diào) 严峻 无独有偶 过犹不及(达到)
C.汤匙(chí) 书藉 截然不同 赴汤蹈火(热水)
D.憎恶(zèng) 纬度 全神惯注 声泪俱下(都)
3、文段中有四处划波浪线的句子，哪个加点词语使用不恰当 ( )(2分)
A.老师妙手回春，把我们引入奇妙的语文世界。
B.难忘我在老师的指点下妙笔生花，写下佳作。
C.书中的人物描写得活灵活现，仿佛跃然纸上。
D.有时也会和同学们磨枪舌剑，展开激烈的讨论。
三、选择题。(10分)
1、下列词语的古今意义不一致的一组是( )。(2分)
A.郎中-医生 B.驿站-旅店 C.货郎-商贩 D.墨客一客人
2、依次填人下面句子中括号处的关联词，最恰当的一项是( )。(2分)
( )要我感谢什么人,( )只能感谢一次; ( )我多想把这一次感谢献给那些为人类创造出美妙音乐的人们。( )没有音乐，我们的生活将变得多么沉闷可怕。
A.无论 因为 所以 但是 B.如果 而且 那么 假如
C.如果 那么 而且 假如 D.假如 然而 那么 由于
3、说话时，重音不同，语意的侧重点也有所不同，下面的句子因重音不同而表达出不同的意思，哪一项的意思与括号里的意思相符 ( )(2分)
A.你为什么一直看着我 (看一眼就罢了。)
B.你为什么一直看着我 (其他人就不值得你看了吗 )
C.你为什么一直看着我 (有话就直说好了。)
D.你为什么一直看着我 (别人都没有这样看。)
4、下面诗句描写的节日按时间顺序排列，正确的一项是( )。(2分)
①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
②日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
③七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
A.②①③ B.①②③ C.③①② D.②③①
5、某班围绕“是否可以说谎”展开辩论，小明的观点是不可以说谎，下列是小明搜集的材料，偏离其论点的一项是( )。(2分)
A.周幽王烽火戏诸侯，失去诸侯信任，最终无兵救援，被杀于骊山下。
B.诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——《孟子·离娄上》
C.重耳信守诺言，退避三舍，最终取得了城濮之战的胜利。
D.战友小周的父亲得了重病，雷锋以小周的名义给他家里写信又寄钱。
四、按要求完成句子练习。(6分)
1、他这一声吼叫，差点把大家的胆都吓破了。(从下列词语中任选一词，仿写夸张句)
安静 拥挤 喜悦 紧张
2、圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。(改为反问句)
3、夏日，农民在收割稻子。(改写句子，用上外貌描写和环境描写)
五、根据所学内容填空。(9分)
1、古诗中有美丽的风景： 《寒食》中的诗句“ ，寒食东风御柳斜”描写了长安城 暮春时节处处柳絮飞舞的美好春景；《马诗》中的“大漠沙如雪， ”巧用比喻描绘出雄浑的沙漠景色。韩愈描绘早春景色的诗句“ ，草色遥看近却无”表达了喜悦之情；王维把“劝君更尽一杯酒， ”的诗句送给友人言明离别之情。春已归去，从黄庭坚的《清平乐》 一词中的“百啭无人能解， ”感受到深深的惜春之情。(5分)
2、每逢七夕佳节，人们吟诵“盈盈一水间， ”，讲述牛郎织女的故事；到了中秋，人们望着月亮吟诵“ ，不知秋思落谁家”，以表思念之情。(2分)
3、日有“形”、“日初出大如 ，及日中则如盘盂，此不为
”；日子亦有“形”，“在 算着，八千多日子已经从我手中溜去，像 滴在大海里”。(2分)
阅读理解
非连续性文本阅读。(11分)
【材料一】去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，
日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；
默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，
伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我
躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞
去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
——朱自清《匆匆》节选
【材料二】我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢 我怎么比拟得出呢 大约潭(梅雨潭)是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。那醉人的绿呀！
——朱自清《绿》节选
1、《匆匆》节选部分写出了时间一去不复返。《绿》节选部分写出了梅雨潭的水绿得 ，绿得鲜润，绿得 。(1分)
2、根据选文，完成以下对话。(5分)
3、结合材料内容进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。(3分)
(1)《匆匆》节选中，画线句子的内容描述日常生活中的细节，如洗手、吃饭、默默时，日子悄然流逝，展现了时间在不经意间迅速流逝。( )
(2)《绿》节选之所以写得美，不仅在于它具体形象地描绘了梅雨潭“奇异”“醉人”的绿，而且在于它字里行间所洋溢的那一种浓郁的诗味。( )
(3)《匆匆》节选表达了对时光匆匆流逝的无奈与惋惜之情；《绿》节选表达了对梅雨潭绿的讨厌之情。( )
4、《匆匆》节选中，“跨”“飞”“溜”“闪”用得非常巧妙，你觉得妙在哪里 请在批注框中写一写。(2分)
七、阅读课文片段，完成练习。(9分)
十六年前的回忆(节选)
①父亲是很慈祥的，从来没写过我们，更没打过我们，我总爱向父亲问许多动作可笑的问题。他( )多忙，对我的问题( )很感兴趣。( )对心地讲给我听，这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
②后来听母亲说，军阀保修需要派人来检查，为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了，工友闯振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来，第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了，我们心里都很不安，为这位工友看急。
③局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张，他的朋友动他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗 我是不能轻易离开北京的，你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢 ”母亲只好不再说什么了。
在文中括号里填上合适的关联词，写在横线上： 。
从这组关联词中我们深深地体会到李大钊对孩子们 填写(文中的一个词语))(2分)
2、文中的“含糊”是什么意思 父亲为什么“含糊”地回答我 从文中找出一句最能解释这种行为原因的句子。(2分)
3、在我国历史上，有很多人在面对国家危难时都选择坚守或牺牲，你还知道哪些这样的人呢 请写出其中两个人的名字： 、 从他们身上，你看到了一种 的精神(填一个四字词语)。(3分)
4、仁人志士们面对这样的困难，做出了这样的选择，你会想到哪些名言或诗句 (2分)
八、现代文阅读理解。(12分)
【选文一】 可爱的地球
至于地球，对我们却非常合适。地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美妙的大气层。氧的含量恰到好处，使我们不至于过度兴奋，或自行焚化。掺和后的空气又有足够的强度，使我们到处都能感觉到它的存在。这无疑是太阳系中最美好的大气层。
地球的一大优点，是它有斜轴。这个轴造成了一年四季的变化，使我们的生活免于单调，带来了可喜的交替变化，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。
我们也很幸运，地球旋转的速度刚好合适。我一向热烈赞成一天24小时的制度，因为这跟我们睡眠的习惯配合得恰到好处。你想一想，地球如果转得像土星一样快，每10小时自转一次，情形会怎么样 你就要不断上床起床了。
有些人批评过地球的重力，说它太强，从1米左右那么高的地方跌下来，就能断腿。不过也有一个优点足以相抵；房子不会轻易被风吹走。大体而论，我相信重力是很有价值的稳定力。
有时候我们也听到有人埋怨地球上的气候。但是无论天气多坏，也比根本没有的好。人在月球上邂逅，势必没有什么寒暄的话可说。你也许可以说：“这个季节，陨石似乎多了一点。”之后就只好僵住，相对无言了。
千秋万世，运转不停，这是地球另一个优点。 宇航员安德斯上校说：“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球。”只要我们妥善维护，相信地球可以做我们永世的乐土。
【选文二】 地球上有生命吗 (节选)
佐格教授清清嗓子，开口说道：“女士们，先生们，在你们提问前，我要先告知你们一件事。那就是，我们研究发现，地球上丝毫没有生命的迹象。”这句话刚出口，台下立刻骚动了起来。一名《金星晚报》自然专栏的记者激动地站起来，向佐格教授发问道：“教授先生，您是怎样得出这个结论的呢 ”
“首先，地球的表面——至少在曼哈顿地区——由坚固的水泥构成，这种土质是无法生长植物的。其次，我们发现，地球的大气中充满了诸如一氧化碳之类的致命气体，我想没有生命能在这种空气里幸存吧。”
“那么这对我们的飞船计划意味着什么呢 ”另一名记者问道。
“我们将不得不携带氧气，这将令飞船重量比计划中增加不少。”
他话音未落，又一名记者迫不及待地向他发问：“除了您刚才所说的，你们在研究中还发现了什么危险吗 ”
佐格教授微微一笑，按下显示按钮，一幅激光全息影像展现在大家眼前。“请注意这看起来像河的区域，卫星发回的资料显示，它已经被严重污染了，而且里面的水完全不适宜饮用。这意味着我们必须携带饮用水，这又大大增加了飞船重量。”这时，一位记者打断他，问道：“对不起，教授，请问照片上这些黑色微粒是些什么东西 ”
“它们看起来像是一些沿着固定路线移动的金属微粒，它们放出气体，发出噪声，并且不断地互相冲撞。鉴于如此多的路线和金属微粒，简直不可能避免在飞船降落时撞上一两个。”
“那么这些石笋般挺立着的又是什么东西呢 ”
“这些是某种夜晚能发光的花岗岩形成物，格拉姆教授管它们叫‘摩天者’，因为它们看起来像要触到天空似的。”
“佐格教授，如果这些都是事实，那么飞船计划不是会被迫延迟吗 ”
“是的，不过一旦追加投资，我们将立刻继续研究。”
“可是，教授，难道我们花费数以亿计的货币只是为了在一个没有人的地球上降落飞船吗 ”
“因为只要我们金星人能够学会在地球上存活，那我们就能在任何地方生存了！”
1、两篇选文的作者想表明的观点分别是什么 作者是通过哪些事例说明观点的 请从文中提取关键信息，将图表补充完整。(5分)
2、两篇选文语言风格迥异，各具特色。选文一的语言幽默风趣，选文二的语言以嘲讽见长。请在两篇选文中分别选一处，用“ ”画出来，再从品味语言特色的角度进行批注赏析。(3分)
3、有人认为选文二更名为“金星上的新闻发布会”更合适，你同意吗 谈谈你的看法。(2分)
4、为使可爱的地球青春永驻，请对全体同学发起两条保护它的倡议。(2分)
综合实践
九、名著阅读分享会。(5分)
1、仿照例子，请从《汤姆·索亚历险记》中选择一个人物送美称。
小亮说：“我喜欢的人物是鲁滨逊，我送他‘造船工程师’的美称。因为他仅用几个月的时间就造好了一条独木舟，是个不怕困难、动手能力很强的人。”
我送《汤姆·索亚历险记》中的 (名字) 的美称，因为
。
2、你有哪些阅读世界名著的好方法呢 请你给大家介绍一下。(至少写两条)
习作天地
十、习作。(25分)
六年的小学生活就要结束了，你即将离开熟悉的母校，离开敬爱的老师和亲爱的同学。今天，请你敞开心扉，给自己的一位老师或同学写一封信，写出你最想对他(她)说的话。题目自拟，注意书信的格式，不少于450字。
参考答案
一、卡尔维诺说： “《鲁滨逊漂流记》是一部值得逐字逐行重读的小说。”
二、1、热情，毕此，万象更新，书籍，寂寞，控制
2、B
3、A
三、1、D
2、B
3、C
4、D
5、D
四、1、拥挤 大年初一的庙会上人山人海，挤得水泄不通。
2、圆明园的毁灭难道不是中国文化史上不可估量的损失吗
3、骄阳似火，炙烤着大地。衣着朴素的农民在田地里收割稻子，黝黑的脸上落下来一滴滴汗珠。
五、1、春城无处不飞花 燕山月似钩 天街小雨润如酥 西出阳关无故人 因风飞过蔷薇
2、脉脉不得语 今夜月明人尽望
3、车盖，远者小而近者大乎，默默，针尖上一滴水
六、1、奇异 醉人
2、杨柳再青 北京什刹海拂地的绿杨 秦淮河的波 无奈和惋惜 对梅雨潭的绿的喜爱和赞美
3、(1)√ (2)×
4、“跨“飞”“溜”“闪”都表示速度快，将无形的时间形象化，生动地写出了时间流逝匆匆、悄无声息的特点，表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜之情。
七、1、不论 总是 总是 慈祥
2、“含糊”的意思是“不明确，不清晰”，文中指父亲没有十分明确地回答“我”的问题。
后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
3、黄继光 邱少云 舍身取义
4、捐躯赴国难，视死忽如归。为国捐躯，虽死犹荣。
八、1、①减少一次性用品的使用。②绿色出行，随手关灯。
2、作者列举地球种种可爱之处，结尾部分作者直接表达自己对地球的情感，同时呼吁大家：这么可爱的地球，却非常脆弱，值得我们每一个人去精心呵护。
作者用看似开玩笑的口吻，说出金星人对地球环境的看法，其实在表达地球的生存环境已经非常恶劣，唤起读者的深思，激发读者保护地球的愿望。
3、不同意。问句作为题目可以引发读者关注与思考，可以引起读者阅读兴趣，而“金星上的新闻发布会”则没有这一效果。
4、①减少一次性用品的使用。②节约资源，随手关灯。
九、1、汤姆 “勇敢的冒险家” 汤姆从山隠洞历险归来后，虽然身体虚弱和疲惫,但仍沉浸于这次历险难以自拔,从中可以感受到他喜欢冒险的特点。
2、(1)结合背景资料阅读：在阅读前查阅作者生平、创作背景及时代特点，帮助理解作品深层内涵。
(2)做好阅读笔记：通过摘抄、写读后感或绘制人物关系图等方式，梳理内容，加深理解。
十、 给老师的一封信
敬爱的老师：
您好！
时光荏苒，如白驹过隙，六年的小学生活即将画上句号。在这即将分别的时刻，我有许多心里话想对您说。
您还记得吗？刚入学时，我是个胆小内向的孩子，是您用温暖的笑容和亲切的话语，让我逐渐变得开朗自信。课堂上，您生动有趣的讲解，像一把神奇的钥匙，打开了知识的大门，带领我们在知识的海洋里遨游。每当我遇到难题，您总是耐心地为我解答，一遍又一遍，直到我完全理解。
您不仅传授知识，还教会我们如何做人。您用自己的言行告诉我们要诚实守信、尊老爱幼、团结友爱。那些品德课上的谆谆教诲，如同一盏明灯，照亮我们成长的道路。
如今，我们即将毕业，离开您的怀抱。但您的教诲会永远铭记在我心中，成为我前行的动力。无论我走到哪里，都不会忘记您的辛勤付出。感谢您，老师，您是我人生路上最重要的引路人。
祝您身体健康，工作顺利！
您的学生：XXX
2025年7月10日
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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