第十四课：《在线协作学习》教学设计 浙教版（2023）信息科技 三上

中小学教育资源及组卷应用平台
三年级信息技术浙教版教学设计
下载 在线协作学习 单元 第四单元 学科 信息技术 年级 三年级
学习目标 1、了解在线协作学习的概念及其应用场景。2、掌握使用在线平台（如文档协作、视频会议等）进行协作学习的方法。
重点 1、利用在线平台（如腾讯文档、钉钉等）开展协作学习活动
难点 1、合理分工并高效完成协作任务，避免网络操作中的常见问题（如编辑冲突）
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 情境创设：提问“如果假期要和家人短途旅行，需要做哪些准备？”引导学生讨论交通、住宿等问题。引出主题：说明在线协作能帮助远程团队高效完成任务，如共同制定旅行计划 倾听老师引入相关问题 激发学生的学习兴趣，让从问题中进行思考，从而引出本节课的学习内容
讲授新课 ① 确定解决方案教师演示：以“制定旅行计划”为例，用WBO白板发起头脑风暴，汇总学生建议（如目的地、交通方式）。提炼方案：投票选出最佳目的地，明确计划需包含“交通、景点、费用”三部分。② 协作分工分组活动：4人一组，角色分配：组长：统筹进度，检查完整性。交通员：查询交通工具与时间。景点员：筛选景点并标注开放时间。预算员：计算人均费用。工具操作：在腾讯文档中，用“@成员”功能标注分工区域。③ 合作编辑成果实时编辑：各组在共享文档中同步填写负责部分，教师投屏展示编辑过程。冲突解决：演示“历史版本”功能，解决多人同时修改的问题。案例对比：展示分工明确与混乱的两组文档，讨论效率差异原因。 了解并掌握如何确定解决方案以及如何分工协作等等相关的知识以及掌握相关的重点难点 通过几个学习活动让学习开始掌握本节课的重点及难点
课堂练习 家庭作业：与家人协作完成“周末活动计划” 通过活动，引导学生更全面的掌握相关知识 进一步拓展本节课的学习知识
课堂小结 在线协作学习 1. 概念：多人远程协同完成任务 2. 工具：文档协作（腾讯文档）、会议工具（钉钉） 3. 流程：分工 → 查询 → 编辑 → 合成 4. 案例：旅行计划、研学安排 引导学生总结自己本节课的学习收获 对本节课的学习进行总结
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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