（青岛版五年制）五年级数学下册教案 百分数的意义和写法
文档属性
| 名称 | （青岛版五年制）五年级数学下册教案 百分数的意义和写法 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 12.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2010-02-10 19:31:00 | ||
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文档简介
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百分数的意义和写法
教学目标：
1.认识百分数，知道百分数在生产、生活中的广泛应用。
2.理解百分数的意义，能正确地读、写百分数。
3.培养大家的比较、分析、综合能力和应用意识。
教学重点：
理解百分数的意义，能正确地读、写百分数。
教学难点：
培养学生的比较、分析、综合能力和应用意识。
教学过程：
一、创设情境，引发问题 。
师：老师这有三杯糖水，（大屏幕出示红杯含糖12克；黄杯含糖7克；蓝杯中含糖9克）根据条件帮老师选择一杯最甜的？
生：我选红杯，因为糖多。
生：三个杯中并没有告诉我们水，无法选择
生：┄┄
二、自主探索，解决问题。21世纪教育网 http://21世纪教育网/
师：看来只考虑含糖不够还应考虑糖水总量。
师：老师再给同学们一些数据（大屏幕接着出示红杯中糖水重50克；黄杯中糖水重20克；蓝杯中糖水重25克），请你根据给出数据慎重选择，独立写解题思路，再与组内成员交流。
生：红杯中糖占糖水的12÷50= ；黄杯中糖占水的7÷20= ；蓝杯中糖占水的9÷25= 。
师：你是怎么得到的，表示什么？
生：齐答。
师：把分母改写成100这是为什么？
生：便于比较。21世纪教育网 http://21世纪教育网/
师：你还有别的方法与大家分享吗？
生：可能看糖占糖水的多少？
师：分母是100的分数还能写成另外一种形式？你能试试吗？
生：板演百分数。
师：你写的叫什么数？怎么得到的？
生：我写的叫百分数。
师：谁能用自己的话解释一下25% 、35%、 36%。
生：25%表示糖占水的百分之二十五。
师：你了解了百分数吗？
师：为了验证大家的掌握情况，现做几道题。（大屏幕出示题卡）
（生答题，教师记时）（大屏幕出示答案）
师：你能用今天学过百分数知识描述你的完成情况？
生：我的完成情况是90%，十道题中我完成了九道。
师：通过写百分数你有什么发现？
师：老师收集了一些有关神洲五号信息。
（大屏幕出示：杨力伟的图片的和信息。1.国旗在太空中的重量是地球上的18%。
2.参加神洲五号研制的中青年科学家占科学家总数的15%。3.我国航天测控网己出色完成了我国发射的全部70多颗国内外卫星和战略火箭的测控任务，成功率100%。）
请你谈谈感受？
师：你们收集百分数了吗？进行信息发布会。
（大屏幕出示：信息发布会。1.你收集的百分数表示什么？2.你从中了解了什么？）
三、课堂总结，情知共融。
师：市政广场正方形花坛中种植花草，并算出种植花草面积百分之几？你能为它设计美丽图案吗？（大屏幕出示方格纸并配音乐《狮子王》。）
师：这节课你有哪些收获？
四、创意作业。
举出生活中应用百分数的例子。
五、反思。21世纪教育网 http://21世纪教育网/
充分体现学生的小组合作意识，培养了学生主动探索问题的意识和创新精神。
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百分数的意义和写法
教学目标：
1.认识百分数，知道百分数在生产、生活中的广泛应用。
2.理解百分数的意义，能正确地读、写百分数。
3.培养大家的比较、分析、综合能力和应用意识。
教学重点：
理解百分数的意义，能正确地读、写百分数。
教学难点：
培养学生的比较、分析、综合能力和应用意识。
教学过程：
一、创设情境，引发问题 。
师：老师这有三杯糖水，（大屏幕出示红杯含糖12克；黄杯含糖7克；蓝杯中含糖9克）根据条件帮老师选择一杯最甜的？
生：我选红杯，因为糖多。
生：三个杯中并没有告诉我们水，无法选择
生：┄┄
二、自主探索，解决问题。21世纪教育网 http://21世纪教育网/
师：看来只考虑含糖不够还应考虑糖水总量。
师：老师再给同学们一些数据（大屏幕接着出示红杯中糖水重50克；黄杯中糖水重20克；蓝杯中糖水重25克），请你根据给出数据慎重选择，独立写解题思路，再与组内成员交流。
生：红杯中糖占糖水的12÷50= ；黄杯中糖占水的7÷20= ；蓝杯中糖占水的9÷25= 。
师：你是怎么得到的，表示什么？
生：齐答。
师：把分母改写成100这是为什么？
生：便于比较。21世纪教育网 http://21世纪教育网/
师：你还有别的方法与大家分享吗？
生：可能看糖占糖水的多少？
师：分母是100的分数还能写成另外一种形式？你能试试吗？
生：板演百分数。
师：你写的叫什么数？怎么得到的？
生：我写的叫百分数。
师：谁能用自己的话解释一下25% 、35%、 36%。
生：25%表示糖占水的百分之二十五。
师：你了解了百分数吗？
师：为了验证大家的掌握情况，现做几道题。（大屏幕出示题卡）
（生答题，教师记时）（大屏幕出示答案）
师：你能用今天学过百分数知识描述你的完成情况？
生：我的完成情况是90%，十道题中我完成了九道。
师：通过写百分数你有什么发现？
师：老师收集了一些有关神洲五号信息。
（大屏幕出示：杨力伟的图片的和信息。1.国旗在太空中的重量是地球上的18%。
2.参加神洲五号研制的中青年科学家占科学家总数的15%。3.我国航天测控网己出色完成了我国发射的全部70多颗国内外卫星和战略火箭的测控任务，成功率100%。）
请你谈谈感受？
师：你们收集百分数了吗？进行信息发布会。
（大屏幕出示：信息发布会。1.你收集的百分数表示什么？2.你从中了解了什么？）
三、课堂总结，情知共融。
师：市政广场正方形花坛中种植花草，并算出种植花草面积百分之几？你能为它设计美丽图案吗？（大屏幕出示方格纸并配音乐《狮子王》。）
师：这节课你有哪些收获？
四、创意作业。
举出生活中应用百分数的例子。
五、反思。21世纪教育网 http://21世纪教育网/
充分体现学生的小组合作意识，培养了学生主动探索问题的意识和创新精神。
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