2025年春季教师教学质量调查问卷八年级物理
（考试时长：90分钟，满分：100分）
温馨提示：
1.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
第Ⅰ卷 选择题（共36分）
一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1. 用绳将灯吊在天花板上，天花板受到拉力的施力物体是（ ）
A. 地球 B. 灯 C. 绳子 D. 天花板
2. 下列事例中，属于防止因惯性造成伤害的是（ ）
A. 汽车经过学校区域路段时应减速慢行 B. 跳远运动员起跳前助跑
C. 用掸子拍打挂起的被单可以将灰尘掸落 D. 洗手后甩手可以将手上的水珠甩落
3. 2025 年3月28日凌晨，万源部分乡镇下起了雪，气温骤降至1℃左右。下列各项中，增大摩擦力的方式与其他三项不同的是（ ）
A. 在结冰的路面上撒些煤渣 B. 铲雪时戴防滑手套
C. 在雪地行车时给汽车轮胎安装防滑链 D. 铲雪时握紧铲子手柄
4. 下列四个情景中，物体没有受到浮力作用的是（ ）
A. 渠江大桥深埋在河底的桥墩 B. 正在水中下沉的苹果
C. 海面航行的游轮 D. 沉入水底的鸡蛋
5. 一辆无人快递车在水平路面上匀速直线行驶，不计空气阻力，下面描述的力与无人快递车所受重力是一对平衡力的是（ ）
A. 无人快递车受到的牵引力 B. 无人快递车对地面的压力
C. 地面对无人快递车的摩擦力 D. 地面对无人快递车的支持力
6. 善于观察的小红在校园中观察到了如下的情景，其中人没有对物体做功的是（ ）
A. 操场上，小明将一个足球从地面拿起，然后踢出
B. 教室里，小风将一把椅子从教室前门推到了教室后门
C. 老师的办公室里，小静老师将掉落在地面的铅笔捡起放在桌面上
D. 操场的杨树下，小婷拿着扫帚站立着静止不动
7. 如图所示的啄木鸟的喙很尖，是为了用喙凿木时（ ）
A. 增大压力 B. 减小压力 C. 增大压强 D. 减小压强
8. 如图所示是用撑衣杆将衣服挂起的情景。该撑衣杆在使用时（ ）
A. 可以省力 B. 可以省功
C. 可以省距离 D. 不省功、不省力也不省距离
9. 下列用品或工程项目中是利用大气压强工作的是（ ）
A. 犍为航电枢纽船闸 B. 活塞式抽水机
C. 家中水池下的U形存水弯 D. 车内一端是锥形的安全锤
10. 如图所示，用弹簧测力计两次水平拉动同一木块，使它在同一水平木板上以不同的速度做匀速直线运动且运动距离相同。下列说法正确的是（ ）
A. 拉力两次对木块所做功相同 B. 拉力两次对木块做功的功率相同
C. 运动速度小的那次拉力做功多 D. 运动速度小的那次拉力做功的功率大
11. 北京时间2025年4月24日17时17分，搭载神舟二十号载人飞船长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟二十号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。如图所示是火箭加速升空的场景。关于加速升空的火箭，下列说法正确的是（不考虑火箭质量的变化）（ ）
A. 不受到惯性的作用 B. 受到非平衡力的作用
C. 重力势能逐渐增大，机械能始终不变 D. 将重力势能转化为动能
12. 小明将吸管的一端缠绕一些细铜丝，并用石蜡封口，自制一个简易密度计（吸管上标有刻度）。水平桌面上，两个完全相同的容器分别装有甲、乙两种液体，将该密度计依次放入甲、乙两种液体中，静止时，液面相平，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A. 密度计越靠上的刻度，对应的密度值越大
B. 密度计在甲液体中受到的浮力大于其在乙液体中受到的浮力
C. 若想增大密度计的测量精度，可以换用质量相同的、比原吸管细一些、长一些的吸管
D. 左边容器中液体对容器底的压强大于右边容器中液体对容器底的压强
第Ⅱ卷 非选择题（共64分）
二、填空题（本题共9小题，每空1分，共25分）
13. 俗话说：“人往高处走，水往低处流。”“水往低处流”是因为水受到___________力作用；水受到这个力向低处流，说明力可以改变物体的___________。
14. 如图所示是《天工开物》中的“六桨客船”的插图，船工向后划桨时，客船就会向前运动，是因为物体间力的作用是___________的。客船停在码头，船上的客人走上码头，与客人未走上码头时相比，六桨客船受到的浮力___________（选填“变大”“不变”或“变小”）。
15. 使用弹簧测力计测量物体的重力前，应在___________方向上进行___________。如图所示的弹簧测力计的示数为___________N。使用图中的弹簧测力计___________（选填“可以”或“不可以”）测量质量约为0.7kg的物体所受的重力。
16. 我国科学团队研制出的一款柔性显示玻璃，厚度仅有0.03毫米，创造出的新的世界纪录，这种玻璃常应用于折叠屏手机。如图所示，手指用力压这种玻璃会使其弯曲，玻璃之所以能够弯曲，是由于________（选填“手”或“玻璃”）形变而产生了力；手指压力越大玻璃弯曲程度就越大，说明力的作用效果和力的________有关。
17. 如图所示是我国自主研发的“极目一号”Ⅲ型浮空艇，该艇创造了海拔9032m的大气科学观测世界纪录。浮空艇的总体积约为9000 m ，上升过程中体积不变。浮空艇上升过程中，海拔升高，周围的大气压强___________（选填“变大”或“变小”）；若在这个高度对水进行加热，水沸腾时的温度________（选填“高于”“等于”或“低于”）100℃。浮空艇在海拔9032m高空受到的浮力约为________N。（已知海拔9032m高空的空气密度约为0.4kg/m3，g取10N/ kg）
18. 无叶风扇（如图所示）越来越受到人们的青睐。其工作原理是：底座中的电机将空气从底部吸入，通过特殊管道加速后从环形出风口高速喷出，使得出风口周围空气流速_________，压强 _________（前两空均选填“变大”“变小”或“不变”），从而与远处空气形成压强差，更多空气被持续推动，产生稳定气流。生活中的___________（选填“飞艇”“飞机”或“火箭”）就是利用相同的原理升空的。
19. 小明到体育馆观看羽毛球比赛。羽毛球离开球拍后，运动轨迹如图所示，已知A、B两点高度相等，不计空气阻力，羽毛球在B点时的动能___________（选填“大于”“等于”或“小于”）其在A点时的动能。若羽毛球运动到图中的最高点C点时所受外力全部消失，它的运动状态将是 ___________（选填“下落到地面”“静止”或“做匀速直线运动”）。
20. 如图甲所示，用水平拉力F拉着水平桌面（粗糙程度不变）上一木块向右做直线运动，拉力F的大小与时间的关系如图乙所示。在t=5s后木块开始做匀速直线运动。已知t=2.5s时木块受到的拉力大小为15 N，此时木块受到的滑动摩擦力大小为___________N；受到的合力的大小为___________N，方向为___________（选填“水平向右”或“水平向左”）。
21. 如图所示，某工人用大小恒为100N、竖直向上的力，利用装置A将重150 N的铁桶在10s内竖直向上匀速拉起4m。A装置是___________滑轮，___________（选填“能”或“不能”）改变用力的方向，该过程中工人所做有用功为___________J，该装置的机械效率为___________。
三、作图题（本题共2小题，每小题4分，共8分）
22. 如图所示，墙上挂着一个足球，请在图中画出足球所受重力和墙面对其的支持力的示意图。
23. 一个小球从高处落下进入水中，最终小球静止漂浮在水面。如图所示是小球到达水下最深处静止时瞬间的情景，请画出小球此时所受重力和浮力的示意图。（图中圆点为小球重心）
四、创新设计与实验探究题（本题共2小题，每空1分，共13分）
24. 小明用如图甲所示的U形管压强计进行“探究液体内部压强的特点”的实验。
（1）U形管压强计在使用前应检查是否漏气。用手指轻轻按压几下探头的橡皮膜，发现U形管中的两侧水面几乎不动，则说明该U形管压强计___________（选填“漏气”或“不漏气”）；
（2）小明将两个相同的、调整完毕的U形管压强计的探头分别放入液面相平的a、b两种密度不同的液体的相同深度处，观察到现象如图乙所示。已知液体a的密度小于液体b的密度，结合实验现象，可初步得到结论：液体内部压强的大小与液体的密度有关，且液体密度越大，压强越___________。为了得到普遍的规律，可进行的操作是___________；
（3）U形管压强计在使用时通过U形管两侧液面的高度差反映液体内部压强的大小，应用了转换法。下列测量工具中没有应用到转换法思想的是___________；
A. 刻度尺 B. 弹簧测力计 C. 水银气压计
（4）接着小明又设计了创新实验器材来探究液体内部压强的特点。他将透明塑料瓶底部剪去，蒙上橡皮膜并扎紧（如图丙所示）。将塑料瓶竖直压入水中（如图丁所示），随着塑料瓶逐渐没入，橡皮膜向瓶内凸起的程度变大，说明液体内部压强与液体的___________有关。为了使实验现象较为明显，蒙上的橡皮膜应当尽量___________（选填“厚”或“薄”）一些。
25. 某小组同学在进行“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，他们猜想浮力的大小可能与物体的密度、液体的密度和物体浸入液体中的体积有关。所用器材有弹簧测力计，烧杯，三个圆柱体A、B、C（它们体积相同、密度不同，测得重力G分别为4N、4.5N和5N），另外 还用到水、酒精、浓盐水等。根据设计的实验方案分别将A、B、C浸没在液体中静止时，弹簧测力计示数F如图所示。
（1）同学们猜想到物体所受浮力的大小可能与多个因素有关，于是采用___________（选填“控制变量法”“理想实验法”或“转换法”）设计并进行实验。
（2）分析a、b、c三次实验数据，可以得出图a实验中圆柱体A受到的浮力为___________N。分析实验 数据可得出初步结论：物体所受浮力的大小与物体的密度___________（选填“有关”或“无关”）。
（3）分析___________三次实验数据，可初步得出结论：物体所受浮力大小与液体密度有关。
（4）利用上述器材，小组同学探究“浮力大小与物体浸入液体中的体积是否有关”，设计的表格如下，表格①处应填入的内容是___________。
物体重力G/N 液体的密度/（kg·m3） ① 弹簧测力计示数F/N 物体受到的浮力F浮/N
（5）已知水的密度为，则圆柱体A的密度为___________，图e中所用浓盐水 的密度为___________。
五、综合运用与计算题（本题共2小题，26题8分，27题10分，共18分，解答时要求有必要的文字说明、公式和计算过程，只写结果不得分）
26. 现有一尺寸为20cm×20cm×40cm空心砖，所受重力为240N，竖立于水平桌面，如图甲所示，黑色长方体部分是空心砖的空心部位。为了测量其吸水率，需将空心砖平放于底面积为2000cm2、足够高的薄壁水槽中浸泡24小时。水槽中原有水的深度为35cm，空心砖刚放入水槽时（还未开始吸水），水对容器底部压强增加了500Pa，如图乙所示。水的密度为，则：（g取10N/kg）
（1）求未放入空心砖时，水对水槽底的压力。
（2）求空心砖实心部分的体积。
（3）求空心砖刚放入水槽并静止在水槽底时，对水槽底的压力。
27. 如图所示是汽车起重机吊起货物时的场景。汽车起重机可以吊起距支点O水平距离4m~20m范围内的重物。汽车起重机在工作状态下与水平地面的总接触面积为2m2，不计吊臂重、滑轮重和绳重。则：（g取10N/ kg）
（1）已知汽车起重机在工作状态下未吊货物时对水平地面的压强为1×105Pa，求汽车起重机自身的重力。
（2）若汽车起重机将质量为10t的货物匀速竖直提升5m，用时10s，求此过程中汽车起重机对货物做功的功率。
（3）若汽车起重机动力系统A允许提供的动力与动力臂乘积的最大值为，求在动力与动力臂的乘积最大时汽车起重机对水平地面施加的压力的范围。2025年春季教师教学质量调查问卷八年级物理
（考试时长：90分钟，满分：100分）
温馨提示：
1.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
第Ⅰ卷 选择题（共36分）
一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1. 用绳将灯吊在天花板上，天花板受到拉力的施力物体是（ ）
A. 地球 B. 灯 C. 绳子 D. 天花板
【答案】C
【解析】
【详解】用绳将灯吊在天花板上，天花板对绳子有拉力作用，根据力的作用是相互的，绳子对天花板也有拉力作用，故天花板受到的拉力的施力物为绳子。故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
2. 下列事例中，属于防止因惯性造成伤害的是（ ）
A. 汽车经过学校区域路段时应减速慢行 B. 跳远运动员起跳前助跑
C. 用掸子拍打挂起的被单可以将灰尘掸落 D. 洗手后甩手可以将手上的水珠甩落
【答案】A
【解析】
【详解】A．当车辆高速行驶时，由于惯性会保持原有的运动状态，紧急刹车时滑行距离更长，易引发事故。减速慢行能缩短制动距离，降低因惯性导致的碰撞风险，故A符合题意；
B．跳远运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳，目的是获得跳起时具有更大的速度，由于惯性继续保持原来的运动状态不变，从而使运动员跳的更远，是惯性的有利影响，故B不符合题意；
C．用掸子拍打挂起被单时，灰尘由于惯性作用保持原来的静止状态，从而脱离被单，是利用惯性的有利影响，故C不符合题意；
D．洗完手后用力甩几下，手上的水由于惯性作用保持原来的静止状态，从而脱离手，是利用惯性的有利影响，故D不符合题意。
故选A。
3. 2025 年3月28日凌晨，万源部分乡镇下起了雪，气温骤降至1℃左右。下列各项中，增大摩擦力的方式与其他三项不同的是（ ）
A. 在结冰的路面上撒些煤渣 B. 铲雪时戴防滑手套
C. 在雪地行车时给汽车轮胎安装防滑链 D. 铲雪时握紧铲子手柄
【答案】D
【解析】
【详解】在结冰的路面上撒煤渣、铲雪时戴防滑手套、在雪地行车时给车安装防滑链属于通过增大接触面粗糙程度的方式增大摩擦，铲雪时握紧铲子属于通过增大接触面的压力来增大摩擦，与其他三个不同。故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D
4. 下列四个情景中，物体没有受到浮力作用的是（ ）
A. 渠江大桥深埋在河底的桥墩 B. 正在水中下沉的苹果
C. 海面航行的游轮 D. 沉入水底的鸡蛋
【答案】A
【解析】
【详解】根据浮力的定义：浸在液体或气体中的物体受到液体或气体竖直向上托起的力叫浮力。
A．大桥的桥墩由于底面埋在淤泥下，不能与水接触，因此桥墩没有受到水对其向上的压力，根据浮力产生的原因可知桥墩不受浮力作用，故A符合题意；
BCD．水里中下沉的苹果、海面航行的游轮和沉入水底的鸡蛋都浸在液体中，因为液体对浸没在其中的物体有向上的作用力和向下的压力作用，其中向上的压力大于向下的压力，这个压力差即物体受到的浮力，故它们均受到浮力作用，故BCD不符合题意。
故选A。
5. 一辆无人快递车在水平路面上匀速直线行驶，不计空气阻力，下面描述的力与无人快递车所受重力是一对平衡力的是（ ）
A. 无人快递车受到的牵引力 B. 无人快递车对地面的压力
C. 地面对无人快递车的摩擦力 D. 地面对无人快递车的支持力
【答案】D
【解析】
【详解】二力平衡的条件是：作用在同一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且作用在同一条直线上。
A．快递车受到的牵引力在水平方向上，快递车受到的重力在竖直方向上，这两个力不在同一直线上，不是一对平衡力，故A不符合题意；
B．快递车对地面的压力和快递车受到的重力受力物体不同，不是一对平衡力，故B不符合题意；
C．地面对无人快递车的摩擦力在水平方向上，快递车受到的重力在竖直方向上，这两个力不在同一直线上，不是一对平衡力，故C不符合题意；
D．地面对快递车的支持力和快递车受到的重力受力物体相同，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡力，故D符合题意。
故选D。
6. 善于观察的小红在校园中观察到了如下的情景，其中人没有对物体做功的是（ ）
A. 操场上，小明将一个足球从地面拿起，然后踢出
B. 教室里，小风将一把椅子从教室前门推到了教室后门
C. 老师的办公室里，小静老师将掉落在地面的铅笔捡起放在桌面上
D. 操场的杨树下，小婷拿着扫帚站立着静止不动
【答案】D
【解析】
【详解】做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在力的方向上通过的距离，二者缺一不可。
A．小明将一个足球从地面拿起，然后踢出小明在将足球从地面拿起的过程中，对足球施加了向上的力，并且足球在该力的方向上发生了位移，因此小明对足球做了功；在踢出的过程中，小明对足球施加了力，足球在该力方向上也发生了位移，因此也做了功。故A不符合题意；
B．小风将一把椅子从教室前门推到了教室后门小风对椅子施加了推力，并且椅子在该力的方向上发生了位移，因此小风对椅子做了功。故B不符合题意
C．小静老师将掉落在地面的铅笔捡起放在桌面上小静老师对铅笔施加了向上的力，铅笔在该力的方向上发生了位移，因此小静老师对铅笔做了功。故C不符合题意；
D．小婷拿着扫帚站立着静止不动，小婷虽然对扫帚施加了力（支持力），但扫帚没有发生位移，因此没有做功。故D符合题意。
故选D
7. 如图所示的啄木鸟的喙很尖，是为了用喙凿木时（ ）
A. 增大压力 B. 减小压力 C. 增大压强 D. 减小压强
【答案】C
【解析】
【详解】啄木鸟的喙很尖，在施加的压力相同的情况下，根据可知，受力面积较小，产生的压强较大，这样可以更好地凿木。
故选C。
8. 如图所示是用撑衣杆将衣服挂起的情景。该撑衣杆在使用时（ ）
A. 可以省力 B. 可以省功
C. 可以省距离 D. 不省功、不省力也不省距离
【答案】C
【解析】
【详解】撑衣杆使用时，手握处为动力作用点，衣物重量为阻力。由于动力臂小于阻力臂，因此属于费力杠杆，费力杠杆可以省距离，但是费力，而使用任何机械都不能省功，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
9. 下列用品或工程项目中是利用大气压强工作的是（ ）
A. 犍为航电枢纽船闸 B. 活塞式抽水机
C. 家中水池下的U形存水弯 D. 车内一端是锥形的安全锤
【答案】B
【解析】
【详解】A．船闸的上游与闸室下面通过阀门相通，当下游阀门关闭，上游阀门打开，上游与闸室内的水位逐渐相平，打开上游闸门，船就可以进入闸室；同理，船再进入下游，就通过了船闸。所以船通过船闸使用了两次连通器，故A不符合题意；
B．抽水机抽水是通过活塞上移或叶轮转动使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，利用了大气压强原理，故B符合题意；
C．水池下的U形存水弯，在水不流动时，U形管里的水相平，可以防止下水道里的气味散发出来，属于连通器，故C不符合题意；
D．车内安全锤的一端为锥形，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。
故选B。
10. 如图所示，用弹簧测力计两次水平拉动同一木块，使它在同一水平木板上以不同的速度做匀速直线运动且运动距离相同。下列说法正确的是（ ）
A. 拉力两次对木块所做功相同 B. 拉力两次对木块做功的功率相同
C. 运动速度小的那次拉力做功多 D. 运动速度小的那次拉力做功的功率大
【答案】A
【解析】
【详解】AC．由题知，物体做匀速直线运动；两次同一物体在同一水平面上运动，所以压力大小和接触面的粗糙程度相同，则摩擦力相同，又因为都做匀速直线运动，所以拉力等于摩擦力，两次的拉力也相等，两次运动距离相同，根据W=Fs得，拉力两次对木块所做的功相同，故A正确，C错误；
BD．两次的拉力相等，速度不同，根据可知两次拉力对木块做功的功率不相同，运动速度小的那次拉力做功的功率小，故BD正确。
故选A。
11. 北京时间2025年4月24日17时17分，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟二十号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。如图所示是火箭加速升空的场景。关于加速升空的火箭，下列说法正确的是（不考虑火箭质量的变化）（ ）
A. 不受到惯性的作用 B. 受到非平衡力的作用
C. 重力势能逐渐增大，机械能始终不变 D. 是将重力势能转化为动能
【答案】B
【解析】
【详解】A．物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体在任何时候都具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故A不符合题意；
B．在火箭加速上升的过程中，速度持续变化，说明其运动状态发生了改变，因此必然受到非平衡力的作用，故B符合题意；
CD．在火箭加速上升的过程中，质量不变，速度增加，动能增大；高度增加，重力势能增大，则机械能增加，重力势能与动能之间没有互相转化，故CD不符合题意。
故选B。
12. 小明将吸管的一端缠绕一些细铜丝，并用石蜡封口，自制一个简易密度计（吸管上标有刻度）。水平桌面上，两个完全相同的容器分别装有甲、乙两种液体，将该密度计依次放入甲、乙两种液体中，静止时，液面相平，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A. 密度计越靠上的刻度，对应的密度值越大
B. 密度计在甲液体中受到的浮力大于其在乙液体中受到的浮力
C. 若想增大密度计的测量精度，可以换用质量相同的、比原吸管细一些、长一些的吸管
D. 左边容器中液体对容器底的压强大于右边容器中液体对容器底的压强
【答案】C
【解析】
【详解】AB．密度计在液体中始终漂浮，受到的浮力始终等于自身重力，因此，密度计在甲液体中受到的浮力等于其在乙液体中受到的浮力，由可知，浮力不变时，密度计越靠上的刻度，说明此时密度计排开水的体积较大，液体密度较小，因此密度计越靠上的刻度，对应的密度值越小，故AB错误；
C．为提高测量精度，根据V=Sh可知在保证密度计总质量不变的前提下，可以换比原吸管细一些、长一些的吸管制作密度计，故C正确；
D．由A选项解析可知，密度计越靠上的刻度，对应的密度值越小，因此甲液体的密度较小，由题意可知，静止时，液面相平，由可知，左边容器中液体对容器底的压强小于右边容器中液体对容器底的压强，故D错误。
故选C。
第Ⅱ卷 非选择题（共64分）
二、填空题（本题共9小题，每空1分，共25分）
13. 俗话说：“人往高处走，水往低处流。”“水往低处流”是因为水受到___________力的作用；水受到这个力向低处流，说明力可以改变物体的___________。
【答案】 ①. 重 ②. 运动状态
【解析】
【详解】[1]“水往低处流”是因为水受到重力的作用，重力的方向竖直向下。
[2]水受到这个力向低处流，运动状态发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态。
14. 如图所示是《天工开物》中的“六桨客船”的插图，船工向后划桨时，客船就会向前运动，是因为物体间力的作用是___________的。客船停在码头，船上的客人走上码头，与客人未走上码头时相比，六桨客船受到的浮力___________（选填“变大”“不变”或“变小”）。
【答案】 ①. 相互 ②. 变小
【解析】
【详解】[1]船工向后划桨时，桨对水施加向后的作用力，根据力的作用是相互的，水同时对桨施加向前的作用力，推动客船前进。
[2]客船漂浮时受到的浮力等于其重力。当客人走上码头后，船的总重力减小，因此受到的浮力也相应变小。
15. 使用弹簧测力计测量物体的重力前，应在___________方向上进行___________。如图所示的弹簧测力计的示数为___________N。使用图中的弹簧测力计___________（选填“可以”或“不可以”）测量质量约为0.7kg的物体所受的重力。
【答案】 ①. 竖直 ②. 调零 ③. 2.4 ④. 不可以
【解析】
【详解】[1][2]使用弹簧测力计测量重力前，需要在竖直方向上进行调零。这是因为重力方向始终竖直向下，只有在竖直方向调零才能保证测量前指针正好指向零刻度线。
[3]图中弹簧测力计分度值为0.2N，指针指向2N下方第2个小格，示数为2.4N。
[4] g取10N/kg，0.7kg物体所受重力
而该弹簧测力计的最大量程为5N，因此不可以用来测量该物体的重力。
16. 我国科学团队研制出的一款柔性显示玻璃，厚度仅有0.03毫米，创造出的新的世界纪录，这种玻璃常应用于折叠屏手机。如图所示，手指用力压这种玻璃会使其弯曲，玻璃之所以能够弯曲，是由于________（选填“手”或“玻璃”）形变而产生了力；手指压力越大玻璃弯曲程度就越大，说明力的作用效果和力的________有关。
【答案】 ①. 手 ②. 大小
【解析】
【详解】[1]由题意可知，手对玻璃的压力使玻璃弯曲，手对玻璃的压力属于弹力，是由手发生形成而产生的。
[2]力的大小、方向以及作用点，都可以影响力的作用效果。手指压力越大，玻璃弯曲程度就越大，说明力的作用效果和力的大小有关，力的大小越大，力的作用效果越明显。
17. 如图所示是我国自主研发的“极目一号”Ⅲ型浮空艇，该艇创造了海拔9032m的大气科学观测世界纪录。浮空艇的总体积约为9000 m ，上升过程中体积不变。浮空艇上升过程中，海拔升高，周围的大气压强___________（选填“变大”或“变小”）；若在这个高度对水进行加热，水沸腾时的温度________（选填“高于”“等于”或“低于”）100℃。浮空艇在海拔9032m高空受到的浮力约为________N。（已知海拔9032m高空的空气密度约为0.4kg/m3，g取10N/ kg）
【答案】 ①. 变小 ②. 低于 ③. 3.6×104
【解析】
【详解】[1]大气压强随海拔高度的增加而变小，浮空艇上升过程中，海拔升高，所以周围的大气压强变小。
[2]水的沸点随气压的降低而降低，由于此处气压小于标准大气压，所以若在这个高度对水进行加热，水沸腾时的温度低于100℃。
[3]根据阿基米德原理，则浮空艇在海拔9032m高空受到的浮力约为
18. 无叶风扇（如图所示）越来越受到人们的青睐。其工作原理是：底座中的电机将空气从底部吸入，通过特殊管道加速后从环形出风口高速喷出，使得出风口周围空气流速_________，压强 _________（前两空均选填“变大”“变小”或“不变”），从而与远处空气形成压强差，更多空气被持续推动，产生稳定气流。生活中的___________（选填“飞艇”“飞机”或“火箭”）就是利用相同的原理升空的。
【答案】 ①. 变大 ②. 变小 ③. 飞机
【解析】
【详解】[1][2] [3]流体压强与流速关系：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。无叶风扇工作原理是：底座中的电机将空气从底部吸入，通过特殊管道加速后从环形出风口高速喷出，使出风口周围空气流速变大，压强变小，从而与远处空气形成压强差，更多空气被持续推动，产生稳定气流；生活中飞机也是利用相同的原理升空的。
19. 小明到体育馆观看羽毛球比赛。羽毛球离开球拍后，运动轨迹如图所示，已知A、B两点高度相等，不计空气阻力，羽毛球在B点时的动能___________（选填“大于”“等于”或“小于”）其在A点时的动能。若羽毛球运动到图中的最高点C点时所受外力全部消失，它的运动状态将是 ___________（选填“下落到地面”“静止”或“做匀速直线运动”）。
【答案】 ①. 等于 ②. 做匀速直线运动
【解析】
【详解】[1]羽毛球离开球拍后上升和下降的过程中，动能和重力势能相互转化，由于不计空气阻力，机械能守恒，A、B两点机械能相等，又由于A、B两点高度相等，质量相等，重力势能相等，所以动能也相等，即羽毛球在B点时的动能等于其在A点时的动能。
[2]羽毛球运动到图中的最高点C点时，重力势能最大，动能最小，但不为0，即速度不为0，所以若此时所受外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，它的运动状态将是匀速直线运动。
20. 如图甲所示，用水平拉力F拉着水平桌面（粗糙程度不变）上一木块向右做直线运动，拉力F的大小与时间的关系如图乙所示。在t=5s后木块开始做匀速直线运动。已知t=2.5s时木块受到的拉力大小为15 N，此时木块受到的滑动摩擦力大小为___________N；受到的合力的大小为___________N，方向为___________（选填“水平向右”或“水平向左”）。
【答案】 ①. 10 ②. 5 ③. 水平向右
【解析】
【详解】[1]5s之后物体做匀速直线运动处于平衡状态，根据二力平衡的知识，此时物体受到的滑动摩擦力等于拉力等于10N，滑动摩擦力大小和接触面所受压力以及接触面的粗糙程度有关，0到5s内和5s之后，接触面所受压力和接触面粗糙程度均不变，所以滑动摩擦力不变，所以第2.5s时，物体所受的滑动摩擦力为10N。
[2]已知t=2.5s时木块受到的拉力大小为15N，滑动摩擦力方向与拉力相反，故受到的合力的大小为15N-10N=5N。
[3]因为第2.5s时物体所受的拉力大于物体所受的滑动摩擦力，所以合力方向和拉力方向一致，合力方向和运动方向相同，即合力方向是水平向右。
21. 如图所示，某工人用大小恒为100N、竖直向上的力，利用装置A将重150 N的铁桶在10s内竖直向上匀速拉起4m。A装置是___________滑轮，___________（选填“能”或“不能”）改变用力的方向，该过程中工人所做有用功为___________J，该装置的机械效率为___________。
【答案】 ①. 动 ②. 不能 ③. 600 ④. 75%
【解析】
【详解】[1] [2]装置A随着铁桶一起移动，属于动滑轮。动滑轮的特点是能省力，但不能改变力的方向。
[3]有用功是克服物体重力所做的功，W有用=Gh=150N×4m=600J
[4]绳子自由段移动距离是物体移动距离的2倍，故拉力做的总功W总=Fs=100N×2×4m=800J
机械效率
三、作图题（本题共2小题，每小题4分，共8分）
22. 如图所示，墙上挂着一个足球，请在图中画出足球所受重力和墙面对其的支持力的示意图。
【答案】
【解析】
【详解】足球所受重力G的方向始终竖直向下，作用点在足球的重心（几何中心）处；墙面对足球的支持力F垂直于墙面指向足球，作用点在足球与墙面的接触点处，也可以把作用点画在足球的几何中心处。如图所示：
23. 一个小球从高处落下进入水中，最终小球静止漂浮在水面。如图所示是小球到达水下最深处静止时瞬间的情景，请画出小球此时所受重力和浮力的示意图。（图中圆点为小球重心）
【答案】
【解析】
【详解】小球从高处落下进入水中，最终小球静止漂浮在水面，小球到达水下最深处静止时瞬间，受到的浮力大于重力，小球会上浮，最终漂浮在水面，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上，两个力都作用在重心上，浮力的作用线比重力的作用线长，如图所示：
四、创新设计与实验探究题（本题共2小题，每空1分，共13分）
24. 小明用如图甲所示的U形管压强计进行“探究液体内部压强的特点”的实验。
（1）U形管压强计在使用前应检查是否漏气。用手指轻轻按压几下探头的橡皮膜，发现U形管中的两侧水面几乎不动，则说明该U形管压强计___________（选填“漏气”或“不漏气”）；
（2）小明将两个相同的、调整完毕的U形管压强计的探头分别放入液面相平的a、b两种密度不同的液体的相同深度处，观察到现象如图乙所示。已知液体a的密度小于液体b的密度，结合实验现象，可初步得到结论：液体内部压强的大小与液体的密度有关，且液体密度越大，压强越___________。为了得到普遍的规律，可进行的操作是___________；
（3）U形管压强计在使用时通过U形管两侧液面的高度差反映液体内部压强的大小，应用了转换法。下列测量工具中没有应用到转换法思想的是___________；
A 刻度尺 B. 弹簧测力计 C. 水银气压计
（4）接着小明又设计了创新实验器材来探究液体内部压强的特点。他将透明塑料瓶底部剪去，蒙上橡皮膜并扎紧（如图丙所示）。将塑料瓶竖直压入水中（如图丁所示），随着塑料瓶逐渐没入，橡皮膜向瓶内凸起的程度变大，说明液体内部压强与液体的___________有关。为了使实验现象较为明显，蒙上的橡皮膜应当尽量___________（选填“厚”或“薄”）一些。
【答案】（1）漏气 （2） ①. 大 ②. 换用密度不同的液体重复实验
（3）A （4） ①. 深度 ②. 薄
【解析】
【小问1详解】
用手指轻轻按压几下探头的橡皮膜，发现U形管中的两侧液面有明显变化说明气密性良好，水面几乎不动，则说明该U形管压强计漏气。
【小问2详解】
[1]在图乙中，压强计的金属盒在两种液体的相同深度，但在b液体中U形管液面高度差更大，说明受到的压强更大，而液体a的密度小于液体b的密度，可得，液体内部压强的大小与液体的密度有关，且液体密度越大，压强越大。
[2]为了得到普遍的规律，可进行的操作是换用密度不同的液体重复实验。
【小问3详解】
A．直接测量长度，无需通过其他物理量转化，属于直接测量工具，故A符合题意；
B．通过弹簧伸长量转化为力的大小，利用弹簧的弹力与形变关系间测量力，故B不符合题意；
C．通过水银柱高度差转化为大气压强，基于流体压强与高度的关系实现间接测量，故C不符合题意。
故选A。
【小问4详解】
[1]将瓶向下压，深度越深，压强越大，橡皮膜内凹的程度越大，说明液体的压强跟液体的深度有关。
[2]橡皮膜越薄的情况下，橡皮膜的凸起程度越大，实验现象更明显，更方便观察。
25. 某小组同学在进行“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，他们猜想浮力的大小可能与物体的密度、液体的密度和物体浸入液体中的体积有关。所用器材有弹簧测力计，烧杯，三个圆柱体A、B、C（它们体积相同、密度不同，测得重力G分别为4N、4.5N和5N），另外 还用到水、酒精、浓盐水等。根据设计的实验方案分别将A、B、C浸没在液体中静止时，弹簧测力计示数F如图所示。
（1）同学们猜想到物体所受浮力的大小可能与多个因素有关，于是采用___________（选填“控制变量法”“理想实验法”或“转换法”）设计并进行实验。
（2）分析a、b、c三次实验数据，可以得出图a实验中圆柱体A受到的浮力为___________N。分析实验 数据可得出初步结论：物体所受浮力的大小与物体的密度___________（选填“有关”或“无关”）。
（3）分析___________三次实验数据，可初步得出结论：物体所受浮力大小与液体的密度有关。
（4）利用上述器材，小组同学探究“浮力大小与物体浸入液体中的体积是否有关”，设计的表格如下，表格①处应填入的内容是___________。
物体重力G/N 液体的密度/（kg·m3） ① 弹簧测力计示数F/N 物体受到的浮力F浮/N
（5）已知水的密度为，则圆柱体A的密度为___________，图e中所用浓盐水 的密度为___________。
【答案】（1）控制变量法
（2） ①. 1 ②. 无关
（3）a、d、e （4）物体浸入液体中的体积/m3
（5） ①. 4.0×103 ②. 1.2×103
【解析】
【小问1详解】
在探究多个因素对浮力大小影响时，需要保持其他因素不变，只改变其中一个因素，这种方法在物理学中称为控制变量法。
【小问2详解】
[1]图a中圆柱体A的重力为4N，弹簧测力计示数为3N，根据称重法，浮力F浮=G-F=4N-3N=1N
[2]比较a、b、c三次实验数据，虽然物体密度不同（G分别为4N、4.5N、5N），但在相同液体中受到的浮力相同（均为1N），说明浮力大小与物体密度无关。
【小问3详解】
分析a、d、e三次实验数据，物体A分别浸没在水中、酒精和浓盐水中，弹簧测力计示数分别为3N、3.2N、2.8N，说明在不同液体中受到的浮力不同，可得结论：浮力大小与液体密度有关。
【小问4详解】
为探究浮力与浸入体积的关系，需要记录物体浸入液体的体积，因此表格①处应填入“物体浸入液体中的体积/m3”。
【小问5详解】
[1]圆柱体A在水中受到的浮力F浮=1N，根据阿基米德原理可得，圆柱体A的体积
物体密度
[2]图e中物体A在浓盐水中受到的浮力F盐浮=4N-2.8N=1.2N
根据
五、综合运用与计算题（本题共2小题，26题8分，27题10分，共18分，解答时要求有必要的文字说明、公式和计算过程，只写结果不得分）
26. 现有一尺寸为20cm×20cm×40cm的空心砖，所受重力为240N，竖立于水平桌面，如图甲所示，黑色长方体部分是空心砖的空心部位。为了测量其吸水率，需将空心砖平放于底面积为2000cm2、足够高的薄壁水槽中浸泡24小时。水槽中原有水的深度为35cm，空心砖刚放入水槽时（还未开始吸水），水对容器底部压强增加了500Pa，如图乙所示。水的密度为，则：（g取10N/kg）
（1）求未放入空心砖时，水对水槽底的压力。
（2）求空心砖实心部分的体积。
（3）求空心砖刚放入水槽并静止在水槽底时，对水槽底的压力。
【答案】（1）
（2）
（3）
【解析】
【小问1详解】
未放入空心砖时，水的深度为35cm＝0.35m，则水对水槽底的压强
所以水对水槽底的压力
【小问2详解】
将空心砖放入水槽时，水对水槽底部增加的压强为500Pa，根据可知，则水增加的深度
空心砖排开水的体积，即空心砖实心部分的体积
【小问3详解】
空心砖刚放入水中并沉底时，所受浮力
则水槽对空心砖的支持力
根据相互作用力特点可知，空心砖对水槽底的压力
27. 如图所示是汽车起重机吊起货物时的场景。汽车起重机可以吊起距支点O水平距离4m~20m范围内的重物。汽车起重机在工作状态下与水平地面的总接触面积为2m2，不计吊臂重、滑轮重和绳重。则：（g取10N/ kg）
（1）已知汽车起重机在工作状态下未吊货物时对水平地面的压强为1×105Pa，求汽车起重机自身的重力。
（2）若汽车起重机将质量为10t的货物匀速竖直提升5m，用时10s，求此过程中汽车起重机对货物做功的功率。
（3）若汽车起重机动力系统A允许提供的动力与动力臂乘积的最大值为，求在动力与动力臂的乘积最大时汽车起重机对水平地面施加的压力的范围。
【答案】（1）
（2）
（3）
【解析】
【小问1详解】
由得汽车起重机对地面的压力
在水平地面上，汽车起重机对地面的压力大小等于其重力大小，则汽车起重机的重力
【小问2详解】
提升货物时拉力
对货物做功的功率
【小问3详解】
动力系统A允许提供的动力与动力臂乘积的最大值为，根据杠杆的平衡条件知，当阻力臂为4m时，根据有
解得
当阻力臂为20m时有
解得
则汽车起重机对地面施加的压力的范围
代入数据得
解得汽车起重机对水平地面施加的压力的范围
