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2025—2026学年九年级历史上册导学案
课题：第17课 君主立宪制的英国 课型：新授课
学习目标
【课标要求】
知道英国 1640 年革命的进程，了解《权利法案》的主要内容，初步认识英国资产阶级革命的历史意义。
【素养目标】
1.时空观念：绘制英国资产阶级革命的时间表，建立起历史事件的时间顺序。
2.史料实证：通过《权利法案》的内容，分析《权利法案》的作用，提高从历史材料中提取有效信息和分析问题的能力。
3.历史解释：了解解英国资产阶级革命的概念、原因、过程，初步理解英国资产阶级革命的历史意义。
4.唯物史观：通过分析英国资产阶级革命的原因和影响，理解生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的辩证关系。
5.家国情怀：通过学习英国资产阶级革命的历史，认识到政治制度的变革对国家发展的重要性；认识资本主义制度代替封建制度是历史的进步，认识历史的进步并非一帆风顺，而是曲折发展的，树立历史进步意识。
【重难点】
1.重点：英国资产阶级革命的原因、过程和影响；《权利法案》意义和英国君主立宪制的确立。
2.难点：理解英国资产阶级革命的原因和影响，分析《权利法案》对英国政治制度的影响，理解英国君主立宪制的特点和意义。
学习任务一、议会与王权的斗争
【阅读教材，自主预习】
阅读课本80—81页相关内容，完成相应的导学任务。
【问题导向，明确重点】
核心素养，基础构建：1.完成英国史年表。（时空观念）
时间 事件
1215年 颁布《大宪章》，确立了王权有限和王在法下的基本原则，规定没有经过协商，国王无权征税
13世纪末 基本确立议会制度，议会握有征税权
17世纪初 英国开始斯图亚特王朝统治，国王詹姆士一世推崇君权神授理论，渴望王权专断，强行征税，使议会与王权处于对立状态
2.借助AI了解英国历史上的征税权为何如此重要。（历史解释）
我准备这样问AI：在英国的历史中，为什么征税权这么重要？结合英国资产阶级革命发生的背景，面向初中生做一个简单易懂的讲解，控制在100字左右。
AI给我的回答是：在英国，征税权意味着谁能掌握国家的钱袋子。国王想征税打仗、享乐，但钱主要在新兴资产阶级手里。国王不经议会同意就征税，损害了资产阶级利益。双方矛盾激化，资产阶级为保护自己的钱和权利，最终发动革命，所以征税权成了斗争的核心。。
【小试牛刀，当堂练习】
1．（2022·山东潍坊中考·21）“来，约翰王！在这份《大宪章》上签字。请注意！尊敬的陛下，依据宪章第六十一条，如果你犯错了，我们可以用‘打’的方式让你改。”这表明英国确立了
A．王在法下 B．君主立宪 C．三权分立 D．人权至上
【答案】A
【解析】根据材料“来，约翰王！在这份《大宪章》上签字。请注意！尊敬的陛下，依据宪章第六十一条，如果你犯错了，我们可以用‘打’的方式让你改。”可知，1215年约翰王签署了《大宪章》，规定没有经过协商，国王无权征税，逐步确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则。故选A项；1689年《权利法案》颁布，英国君主立宪制逐渐确立，排除B项；三权分立在材料中没有体现，排除C项；材料是对王权的限制，未涉及人权至上，排除D项。
2．【唯物史观】（2022·四川南充中考·12）詹姆士一世鼓吹“君权神授”，声称国王是上帝派到人间的最高权威，有无限的权力。他生活极度腐化，挥霍无度，征收苛捐杂税，压榨人民，大量工人失业，农民要求取消地租，获得土地，革命运动随之逐渐蓬勃兴起，越演越烈。材料所反映的信息主要是
A．国王的权利受到了极大限制 B．专制统治使英国社会矛盾激化
C．议会已能行使国家最高权利 D．农民阶级是反对国王的主力军
【答案】B
【解析】根据材料内容“詹姆士一世鼓吹‘君权神授’，声称国王是上帝派到人间的最高权威，有无限的权力。”反映的是英国实行专制统治；“他生活极度腐化，挥霍无度，征收苛捐杂税，压榨人民，大量工人失业，农民要求取消地租，获得土地，革命运动随之逐渐蓬勃兴起，越演越烈。”反映的是英国社会矛盾的激化，这一现象是英国的专制统治造成的。故选B项。
3．【历史解释】英国国内的工场手工业得到了巨大的发展的同时也催动了英国资产阶级的迅速发展和新贵族的势力不断地扩大，随着资产阶级以及新贵族势力壮大，英国的封建主义越来越没落，但是根深蒂固的封建主义不想退出历史舞台，逐渐成为资产阶级发展的绊脚石。材料旨在表述英国资产阶级革命的
A．历史背景 B．发展历程 C．革命纲领 D．历史意义
【答案】A
【解析】材料阐述工场手工业发展推动资产阶级和新贵族壮大，封建主义阻碍进步，这揭示了革命爆发的社会经济根源和阶级矛盾，属于历史背景，故选A项；发展历程指革命具体事件如内战爆发或共和国成立，材料仅讨论革命前因素，未涉及过程，排除B项；革命纲领是指导革命行动的准则，涉及革命目标，材料未提及其内容，排除C项；历史意义包括革命后的影响，如君主立宪制确立或工业革命前提，材料聚焦革命前状况，排除D项。
学习任务二、革命的发生
【阅读教材，自主预习】
阅读课本81页相关内容，完成相应的导学任务。
【问题导向，明确重点】
（一）核心素养，基础构建：1.揭开英国资产阶级革命序幕的事件是：1640年议会重新召开；英国资产阶级革命的高潮发生在1649年，这一年发生的重大事件是：英王查理一世被推上断头台。（时空观念）
2.完成英国资产阶级革命年表（一）。（时空观念）
时间 事件
1625年 查理一世继位，继续推行君主专断政策，无视议会权力，激化矛盾
1628年 议会向国王呈递《权利请愿书》，表达议会限制王权的意图
1640年 议会重新召开，揭开了英国资产阶级革命的序幕
1642年 查理一世挑起内战
1649年 内战中战败的查理一世被推上断头台，英国宣布为共和国
1649—1658年 克伦威尔独揽大权，议会有名无实
1658年 克伦威尔去世，英国政局动荡不安，新贵族和资产阶级决定复辟
英国将何去何从……
【小试牛刀，当堂练习】
4．【唯物史观】1640年，查理一世率领卫队前往议院逮捕议员时，数千手工业者及平民武装起来，挡住了他的去路；伦敦市内及郊区的水手、脚夫及附近的白金汉郡的农民也集结队伍开到伦敦。材料表明当时的英国革命
A．以手工业者和农民为领导 B．为工业革命奠定了基础
C．有中下层人民的广泛支持 D．是一场世界范围的革命
【答案】C
【解析】据材料“1640年”“手工业者及平民”“水手、脚夫”“农民”等可知，英国中下层人民自发支持革命，说明当时的英国革命有中下层人民的广泛支持，故选C项；英国革命是由资产阶级领导的，不是手工业者和农民，排除A项；材料强调英国革命的参与者，未提及工业革命的内容，无法体现为工业革命奠定了基础，排除B项；材料仅体现英国革命在伦敦的情况，无法体现是整个世界范围的革命，排除D项。
5．【唯物史观】英国资产阶级革命初期，当选的议员大多数虽然不满查理一世政府，但他们并无彻底反封建的决心。革命之所以一步步向前发展，主要是依靠城乡劳动群众，特别是伦敦市内及郊区的下层人民的斗争。据此可知，当时英国
A．封建君主专制阻碍了资本主义发展 B．议员推动着革命不断向前发展
C．封建势力已经彻底失去统治的基础 D．人民群众是革命的主要推动者
【答案】D
【解析】题干指出，英国资产阶级革命初期议员虽反对查理一世，但缺乏彻底反封建的决心，革命发展主要依靠城乡劳动群众尤其是伦敦下层人民的斗争，这说明人民群众在推动革命进程中发挥了关键作用，符合史实中自1640年革命开始后，伦敦市民多次组织示威、请愿，甚至直接参与战斗（如马斯顿荒原战役），故选D项；材料强调人民群众推动革命，未明确体现封建君主专制对资本主义发展的阻碍，排除A项；材料表明议员并无彻底反封建决心，并非推动革命不断向前发展，排除B项；革命初期封建势力依然存在，不能说已彻底失去统治基础，排除C项。
6．17世纪，英国在革命期间出现了一个意外的局面，革命因反抗一个人的专制开始，却造成另一个人的独裁。这里的“一个人”和“另一个人”分别指
A．詹姆士一世、克伦威尔 B．查理一世、克伦威尔
C．查理一世、詹姆士一世 D．查理二世、詹姆士一世
【答案】B
【解析】根据所学知识可知，继詹姆士一世之后，查理一世继续推行君主专断政策，无视议会的权力，导致议会和王权的矛盾激化。1640年，议会重新召开，议员们不断抨击国王专权。查理一世恼羞成怒，派军队闯入议会，企图逮捕反对他的议员，挑起了内战。经过几年的反复斗争，议会军队打败国王军队。1649年，查理一世被推上断头台。随后，英国宣布为共和国。但共和国的权力落在了以克伦威尔为首的军队手中，议会有名无实，克伦威尔独揽大权，因此题干中“反抗一个人的专制”和“另一个人的独裁”分别是查理一世、克伦威尔，故选B项；詹姆士一世统治时尚未发生资产阶级革命、查理二世是斯图亚特王朝复辟时期的国王，不符合题意，排除A项、C项、D项。
7．【唯物史观、历史解释】当时政局动荡，新兴资产阶级为捍卫既得利益，巩固有利于自己的革命成果，需要一把利剑，既能遏制人民运动，又能防止复辟，拥有赫赫战功和声誉的克伦威尔也就成为军事独裁者的合适人选。这表明克伦威尔建立独裁统治
A．维护了封建君主专制 B．顺应了当时政治形势
C．巩固了封建等级制度 D．阻止了封建势力复辟
【答案】B
【解析】根据题干信息“既能遏制人民运动……成为军事独裁者的合适人选”并结合所学知识可知，克伦威尔作为新兴资产阶级的代表，他在革命过程中领导了议会军队，推翻了查理一世的统治，并建立了共和国。在此期间，新兴资产阶级面临内部和外部的双重威胁，需要一个强有力的领导者来巩固革命成果。克伦威尔通过军事独裁和镇压人民运动，成功维持了新政权的稳定，并防止了王权的复辟，因此选项“顺应了当时政治形势”符合题意，故选B项；克伦威尔是新兴资产阶级的代表，因此“维护了封建君主专制”“巩固了封建等级制度”说法错误，排除A项、C项；题干强调的是克伦威尔的独裁统治顺应了当时的政治形势，与“阻止了封建势力复辟”无直接关系，排除D项。
学习任务三、《权利法案》
【阅读教材，自主预习】
阅读课本82页相关内容，完成相应的导学任务。
【问题导向，明确重点】
（一）核心素养，基础构建：1.1688年发生的光荣革命，标志着英国资产阶级革命的结束；1689年，英国议会通过了权利法案，此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。（时空观念、历史解释）
2.完成英国资产阶级革命年表（二）。（时空观念）
时间 事件
1660年 查理二世接受议会条件复辟成功，英国恢复君主制
1685年 查理二世驾崩，詹姆斯二世继位，进行反攻倒算，激起国内矛盾
1688年 英国发生“光荣革命”，议会废除詹姆士二世，英国资产阶级革命结束
1689年 议会通过《权利法案》，限制王权
1701年 英国议会通过王权继承法，进一步限制王权
18世纪 内阁制度逐步确立，进一步完善君主立宪制。
3.阅读课后活动内容中权利法案的条款，思考权利法案是如何限制王权的。（史料实证）
我的答案：
参考模板：《权利法案》用明确的法律条文限制了国王的立法权（1条）、财政权（4条）、司法权（5条）和军权（6条）。同时，它又将议会所拥有的“自由”和权力用法律的形式加以肯定（9条）。国王的权力由法律赋予，王权置于议会的法权之下。
（二）归纳总结：1.英国革命开始于1640年的议会重新召开，结束于1688年的“光荣革命”，期间既有1649年把查理一世推上断头台、建立共和国的高潮，也有1660年查理二世复辟的低谷，最终更是保留了君主制。这体现出英国资产阶级革命的特点是：①②④
①曲折性 ②反复性 ③彻底性 ④妥协性
2.英国资产阶级革命爆发的根本原因是：英国施图亚特王朝的封建统治阻碍了英国资本主义的发展，最终英国通过资产阶级革命推翻了封建君主专制，确立了国王统而不治的君主立宪制，为英国资本主义发展开辟了道路，为英国工业革命奠定了基础，对世界近代史的发展产生了重要影响。（唯物史观、历史解释）
【小试牛刀，当堂练习】
8．【历史解释】下图反映了英国资产阶级革命的突出特点是
A．示范性、独立性 B．复杂性、血腥性
C．革命性、彻底性 D．长期性、曲折性
【答案】D
【解析】根据所学分析英国资产阶级革命的时间轴示意图可知，从1640年到1688年，英国的资产阶级革命持续了近半个世纪，体现了它的长期性，在这个过程中，既有建立共和国的成就，也有王朝复辟的低潮，体现了革命的曲折性，故选D项；英国资产阶级革命的确具有示范性，对世界近代历史的发展产生了重要影响，但仅从时间轴示意图上无法看出这一特点，排除A项；英国资产阶级革命的确复杂血腥，但时间轴示意图最凸显的还是革命的长期性和曲折性，排除B项；从”王朝复辟“，以及最后英国确立君主立宪制可知，英国的资产阶级革命保留了国王，并不够彻底，排除C项。
9．【历史解释】（2025·广东中考·25）有学者认为，“光荣革命”是不流血的、温和的，甚至是保守的，与其说是完成了革命，还不如说是避免了革命。据此可知，该学者认为“光荣革命”
A．促进了经济发展 B．开启了资产阶级革命
C．推翻了君主制度 D．实现了政体和平变革
【答案】D
【解析】学者观点强调光荣革命不流血、温和、保守，避免了激烈革命，实质是通过和平方式改变政体，史实上1688年英国议会邀请威廉和玛丽执政，确立君主立宪制，未发生战争，故选D项；光荣革命后英国经济发展，但题干未提此点，学者只论政治特性，排除A项；英国资产阶级革命开始于1640年新议会召开，“光荣革命”发生于1688年，不是开启资产阶级革命，排除B项；“光荣革命”后英国确立君主立宪制，保留了君主，并非推翻君主制度，排除C项。
10．【时空观念、历史解释】下面表格所示是英国历史上的法律文献。这反映出英国宪政进程的特点是
A．通过立法的形式，逐步确立民主共和制
B．资产阶级一直是英国宪政进程的推动力量
C．持续时间长，通过暴力革命方式推动宪政进程
D．渐进式变革，王权渐弱，议会权力扩大
【答案】D
【解析】根据材料并结合所学可知，英国在17世纪资产阶级革命前后，颁布了《大宪章》、《权利法案》等一系列文件推动宪政进程，而不是强调暴力革命手段，因此具有渐进性；从13世纪延续到18世纪，反映出时间较长，因此具有长期性；这些文件多是围绕国王与议会的关系，逐步限制王权，保证议会的权利并逐步扩大，故选D项；英国通过立法的形式，逐步确立的是君主立宪制，不是民主共和制，排除A项；资产阶级和新贵族等是英国宪政进程的推动力量，不只是资产阶级，排除B项；英国资产阶级革命通过议会斗争和内战方式推动宪政进程，不只是暴力革命，排除C项。
11．【时空观念、历史解释】以下是历史课《英国资产阶级革命》板书设计的一部分。从该板书中不可以得出的结论是
A．资本主义发展是英国革命爆发的根本原因
B．君主立宪制在英国得以确立
C．“光荣革命”是英国资产阶级革命结束标志
D．英国资产阶级革命具有曲折性
【答案】B
【解析】根据题目信息可知，板书反映了英国资产阶级革命爆发的原因和过程。结合所学可知，英国在1689年颁布《权利法案》，逐渐形成了君主立宪制度，而题目中的板书设计没有提及该内容，故B项错误，符合题意；英国资产阶级革命爆发的根本原因是封建专制制度阻碍英国资本主义发展，故A项正确，不符合题意；1688年英国通过一场不流血的宫廷政变——光荣革命，完成了资产阶级革命的任务，标志着英国资产阶级革命结束，故C项正确，不符合题意；英国资产阶级革命经历了处死国王、克伦威尔独裁、斯图亚特王朝复辟以及光荣革命等阶段，体现了革命过程的曲折性和复杂性，故D项正确，不符合题意。
12．（2025·黑龙江绥化中考·22）1689年，英国议会通过了《权利法案》，议会的权力日益超过国王，逐渐形成的政体是
A．中央集权制 B．君主立宪制 C．联邦制 D．共和制
【答案】B
【解析】1689年英国议会通过《权利法案》，限制王权，扩大议会权力，君主立宪制逐渐形成，故选B项；中央集权制指权力高度集中于中央，主要体现中央对地方的控制，与英国该时期政治特点不符，排除A项；联邦制如美国由州联合组成，英国是单一制国家，排除C项；共和制不存在君主，这与题干中英国仍有国王不符，排除D项。
13．【时空观念、历史解释】（2024·北京中考·16）以下时间轴反映出
1215年 1628年 1689年
《大宪章》 《权利请愿书》 《权利法案》
未经协商，国王无权征税。逐渐确立“王在法下”的原则 未经议会同意，国王不得征税，表达了议会限制王权的意图 未经议会许可，国王不能随意废除法律、不得征税。此后议会权力日益超过国王
A．农奴制度阻碍了欧洲资本主义的发展
B．北美殖民地摆脱英国统治而独立
C．英国资产阶级革命影响了法国大革命
D．君主立宪制体现了英国政治传统
【答案】D
【解析】根据材料时间轴信息并结合所学可知，英国1215年的《大宪章》、1628年的《权利请愿书》都反映了限制王权的主张，1689年颁布的《权利法案》，以法律形式保障议会的权利，为限制王权提供了法律保障，标志着英国确立君主立宪制度，因此可以得出英国君主立宪制的确立体现了英国限制王权的政治传统，故选D项；农奴制度阻碍了资本主义的发展，但与材料不符，排除A项；北美殖民地摆脱英国统治而独立反映的是北美独立战争，而材料反映的是英国的历史，排除B项；材料反映的是英国自身发展，未体现与法国大革命的关系，排除C项。
14．【唯物史观】马克思指出，随着英国资本主义经济在17世纪的迅速发展，新兴资产阶级和新贵族实力增强，他们要求打破封建专制的束缚，获取更大的发展空间，“使生产关系适应生产力的发展”。这段话意在揭示英国资产阶级革命
A．斗争的长期性 B．过程的曲折性 C．爆发的必然性 D．影响的广泛性
【答案】C
【解析】材料指出英国资本主义经济发展促使资产阶级和新贵族要求打破封建专制束缚，使生产关系适应生产力发展，这反映了革命爆发的根本原因在于经济基础决定上层建筑的历史规律，揭示了其必然性，故选C项；英国革命斗争持续数十年，但材料未提及时间长短或持久性，排除A项；革命过程虽有内战和复辟等波折，但材料未涉及过程细节，排除B项；革命对世界产生深远影响，但材料聚焦于爆发原因而非后续影响，排除D项。
15．【历史解释】（2025·威海中考·17）马克思说：“1648年的革命是十七世纪对十六世纪的革命，1789年的革命是十八世纪对十七世纪的胜利。这两次革命不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求，而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求。”这里的“当时整个世界的要求”是指
A．发展封建主义 B．反抗殖民统治 C．发展资本主义 D．发展社会主义
【答案】C
【解析】1648年英国革命结束封建专制，1789年法国大革命推翻君主制度，两者均建立资产阶级政权，推动资本主义经济和政治制度发展；17—18世纪世界历史趋势是资本主义取代封建主义，马克思强调革命反映全球要求即资本主义兴起，故选C项；发展封建主义与革命本质冲突，英国革命废除君主特权，法国革命摧毁封建等级，均削弱而非发展封建制度，排除A项；这两次革命主要是反封建，并非反抗殖民统治，排除B项；发展社会主义不符合时代背景，社会主义思想在19世纪工业革命后形成，17—18世纪革命目标为资本主义而非社会主义，排除D项。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)2025—2026 学年九年级历史上册导学案
课题：第 17 课 君主立宪制的英国 课型：新授课
学习目标
【课标要求】
知道英国 1640 年革命的进程，了解《权利法案》的主要内容，初步认识英国资产阶级
革命的历史意义。
【素养目标】
1.时空观念：绘制英国资产阶级革命的时间表，建立起历史事件的时间顺序。
2.史料实证：通过《权利法案》的内容，分析《权利法案》的作用，提高从历史材料中
提取有效信息和分析问题的能力。
3.历史解释：了解解英国资产阶级革命的概念、原因、过程，初步理解英国资产阶级革
命的历史意义。
4.唯物史观：通过分析英国资产阶级革命的原因和影响，理解生产力与生产关系、经济
基础与上层建筑之间的辩证关系。
5.家国情怀：通过学习英国资产阶级革命的历史，认识到政治制度的变革对国家发展的
重要性；认识资本主义制度代替封建制度是历史的进步，认识历史的进步并非一帆风顺，而
是曲折发展的，树立历史进步意识。
【重难点】
1.重点：英国资产阶级革命的原因、过程和影响；《权利法案》意义和英国君主立宪制
的确立。
2.难点：理解英国资产阶级革命的原因和影响，分析《权利法案》对英国政治制度的影
响，理解英国君主立宪制的特点和意义。
学习任务一、议会与王权的斗争
【阅读教材，自主预习】
阅读课本 80—81 页相关内容，完成相应的导学任务。
【问题导向，明确重点】
（一）核心素养，基础构建：1.完成英国史年表。（时空观念）
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时间 事件
颁布《 》，确立了王权 和王在 下的基本原则，规定没
1215 年
有经过协商，国王 征税
13 世纪末 基本确立议会制度，议会握有 权
英国开始斯图亚特王朝统治，国王詹姆士一世推崇 理论，渴望王
17 世纪初
权专断，强行征税，使议会与王权处于对立状态
2.借助 AI 了解英国历史上的征税权为何如此重要。（历史解释）
我准备这样问 AI：
。
AI 给我的回答是：
。
【小试牛刀，当堂练习】
1．（2022·山东潍坊中考·21）“来，约翰王！在这份《大宪章》上签字。请注意！尊敬
的陛下，依据宪章第六十一条，如果你犯错了，我们可以用‘打’的方式让你改。”这
表明英国确立了
A． 王在法下 B． 君主立宪 C．三权分立 D．人权至上
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2．【唯物史观】（2022·四川南充中考·12）詹姆士一世鼓吹“君权神授”，声称国王是
上帝派到人间的最高权威，有无限的权力。他生活极度腐化，挥霍无度，征收苛捐杂税，
压榨人民，大量工人失业，农民要求取消地租，获得土地，革命运动随之逐渐蓬勃兴起，
越演越烈。材料所反映的信息主要是
A． 国王的权利受到了极大限制 B．专制统治使英国社会矛盾激化
C．议会已能行使国家最高权利 D． 农民阶级是反对国王的主力军
3．【历史解释】英国国内的工场手工业得到了巨大的发展的同时也催动了英国资产阶级的
迅速发展和新贵族的势力不断地扩大，随着资产阶级以及新贵族势力壮大，英国的封建
主义越来越没落，但是根深蒂固的封建主义不想退出历史舞台，逐渐成为资产阶级发展
的绊脚石。材料旨在表述英国资产阶级革命的
A． 历史背景 B． 发展历程 C．革命纲领 D．历史意义
学习任务二、革命的发生
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【问题导向，明确重点】
（一）核心素养，基础构建：1.揭开英国资产阶级革命序幕的事件是： 年议会
重新召开；英国资产阶级革命的高潮发生在 1649 年，这一年发生的重大事件是：
被推上断头台。（时空观念）
2.完成英国资产阶级革命年表（一）。（时空观念）
时间 事件
1625 年 查理一世继位，继续推行君主专断政策，无视议会权力，激化矛盾
1628 年 议会向国王呈递《 请愿书》，表达议会 的意图
1640 年 ，揭开了英国资产阶级革命的序幕
1642 年 挑起内战
年 内战中战败的查理一世被推上断头台，英国宣布为共和国
1649—1658 年 独揽大权，议会有名无实
1658 年 克伦威尔去世，英国政局动荡不安，新贵族和资产阶级决定复辟
英国将何去何从……
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【小试牛刀，当堂练习】
4．【唯物史观】1640 年，查理一世率领卫队前往议院逮捕议员时，数千手工业者及平民武
装起来，挡住了他的去路；伦敦市内及郊区的水手、脚夫及附近的白金汉郡的农民也集
结队伍开到伦敦。材料表明当时的英国革命
A． 以手工业者和农民为领导 B．为工业革命奠定了基础
C．有中下层人民的广泛支持 D． 是一场世界范围的革命
5．【唯物史观】英国资产阶级革命初期，当选的议员大多数虽然不满查理一世政府，但他
们并无彻底反封建的决心。革命之所以一步步向前发展，主要是依靠城乡劳动群众，特
别是伦敦市内及郊区的下层人民的斗争。据此可知，当时英国
A． 封建君主专制阻碍了资本主义发展 B．议员推动着革命不断向前发展
C．封建势力已经彻底失去统治的基础 D． 人民群众是革命的主要推动者
6．17 世纪，英国在革命期间出现了一个意外的局面，革命因反抗一个人的专制开始，却造
成另一个人的独裁。这里的“一个人”和“另一个人”分别指
A． 詹姆士一世、克伦威尔 B．查理一世、克伦威尔
C．查理一世、詹姆士一世 D． 查理二世、詹姆士一世
7．【唯物史观、历史解释】当时政局动荡，新兴资产阶级为捍卫既得利益，巩固有利于自
己的革命成果，需要一把利剑，既能遏制人民运动，又能防止复辟，拥有赫赫战功和声
誉的克伦威尔也就成为军事独裁者的合适人选。这表明克伦威尔建立独裁统治
A． 维护了封建君主专制 B．顺应了当时政治形势
C．巩固了封建等级制度 D． 阻止了封建势力复辟
学习任务三、《权利法案》
【阅读教材，自主预习】
阅读课本 82 页相关内容，完成相应的导学任务。
【问题导向，明确重点】
（一）核心素养，基础构建：1.1688 年发生的光荣革命，标志着英国资产阶级革命的结
束；1689 年，英国议会通过了权利法案，此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪
制逐渐形成。（时空观念、历史解释）
2.完成英国资产阶级革命年表（二）。（时空观念）
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时间 事件
1660 年 查理二世接受议会条件复辟成功，英国恢复君主制
1685 年 查理二世驾崩，詹姆斯二世继位，进行反攻倒算，激起国内矛盾
1688 年 英国发生“ ”，议会废除詹姆士二世，英国资产阶级革命结束
1689 年 议会通过《 》，限制王权
1701 年 英国议会通过王权继承法，进一步限制王权
18 世纪 内阁制度逐步确立，进一步完善君主立宪制。
3.阅读课后活动内容中权利法案的条款，思考权利法案是如何限制王权的。（史料实证）
我的答案：
。
参考模板：《权利法案》用明确的法律条文限制了国王的 权（1 条）、 权
（4 条）、 权（5 条）和 权（6 条）。同时，它又将 所拥有的“自由”
和权力用法律的形式加以肯定（9 条）。国王的权力由 赋予，王权置于 的法
权之下。
（二）归纳总结：1.英国革命开始于 年的议会重新召开，结束于 年的“光
荣革命”，期间既有 1649 年把查理一世推上断头台、建立共和国的高潮，也有 1660 年查理
二世复辟的低谷，最终更是保留了君主制。这体现出英国资产阶级革命的特点是：
①曲折性 ②反复性 ③彻底性 ④妥协性
2.英国资产阶级革命爆发的根本原因是：英国施图亚特王朝的 统治阻碍了英国
资本主义的发展，最终英国通过 革命推翻了封建君主专制，确立了国王统而
不治的 制，为英国 发展开辟了道路，为英国工业革命
奠定了基础，对世界近代史的发展产生了重要影响。（唯物史观、历史解释）
第 5 页 共 8 页
【小试牛刀，当堂练习】
8．【历史解释】下图反映了英国资产阶级革命的突出特点是
A． 示范性、独立性 B．复杂性、血腥性
C．革命性、彻底性 D． 长期性、曲折性
9．【历史解释】（2025·广东中考·25）有学者认为，“光荣革命”是不流血的、温和的，
甚至是保守的，与其说是完成了革命，还不如说是避免了革命。据此可知，该学者认为
“光荣革命”
A． 促进了经济发展 B．开启了资产阶级革命
C．推翻了君主制度 D． 实现了政体和平变革
10．【时空观念、历史解释】下面表格所示是英国历史上的法律文献。这反映出英国宪政
进程的特点是
A． 通过立法的形式，逐步确立民主共和制
B．资产阶级一直是英国宪政进程的推动力量
C．持续时间长，通过暴力革命方式推动宪政进程
D． 渐进式变革，王权渐弱，议会权力扩大
第 6 页 共 8 页
11．【时空观念、历史解释】以下是历史课《英国资产阶级革命》板书设计的一部分。从
该板书中不可以得出的结论是
A． 资本主义发展是英国革命爆发的根本原因
B．君主立宪制在英国得以确立
C． “光荣革命”是英国资产阶级革命结束标志
D． 英国资产阶级革命具有曲折性
12．（2025·黑龙江绥化中考·22）1689 年，英国议会通过了《权利法案》，议会的权力
日益超过国王，逐渐形成的政体是
A． 中央集权制 B． 君主立宪制 C．联邦制 D．共和制
13．【时空观念、历史解释】（2024·北京中考·16）以下时间轴反映出
1215年 1628年 1689年
《大宪章》 《权利请愿书》 《权利法案》
未经协商，国王无权征 未经议会同意，国王不得 未经议会许可，国王不能随意废
税。逐渐确立“王在法 征税，表达了议会限制王 除法律、不得征税。此后议会权
下”的原则 权的意图 力日益超过国王
A． 农奴制度阻碍了欧洲资本主义的发展
B．北美殖民地摆脱英国统治而独立
C．英国资产阶级革命影响了法国大革命
D． 君主立宪制体现了英国政治传统
14．【唯物史观】马克思指出，随着英国资本主义经济在 17 世纪的迅速发展，新兴资产阶
级和新贵族实力增强，他们要求打破封建专制的束缚，获取更大的发展空间，“使生产
关系适应生产力的发展”。这段话意在揭示英国资产阶级革命
A． 斗争的长期性 B． 过程的曲折性 C．爆发的必然性 D．影响的广泛性
第 7 页 共 8 页
15．【历史解释】（2025·威海中考·17）马克思说：“1648 年的革命是十七世纪对十六
世纪的革命，1789 年的革命是十八世纪对十七世纪的胜利。这两次革命不仅反映了它
们本身发生的地区即英法两国的要求，而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的
要求。”这里的“当时整个世界的要求”是指
A． 发展封建主义 B． 反抗殖民统治 C．发展资本主义 D．发展社会主义
第 8 页 共 8 页中小学教育资源及组卷应用平台
2025—2026学年九年级历史上册导学案
课题：第17课 君主立宪制的英国 课型：新授课
学习目标
【课标要求】
知道英国 1640 年革命的进程，了解《权利法案》的主要内容，初步认识英国资产阶级革命的历史意义。
【素养目标】
1.时空观念：绘制英国资产阶级革命的时间表，建立起历史事件的时间顺序。
2.史料实证：通过《权利法案》的内容，分析《权利法案》的作用，提高从历史材料中提取有效信息和分析问题的能力。
3.历史解释：了解解英国资产阶级革命的概念、原因、过程，初步理解英国资产阶级革命的历史意义。
4.唯物史观：通过分析英国资产阶级革命的原因和影响，理解生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的辩证关系。
5.家国情怀：通过学习英国资产阶级革命的历史，认识到政治制度的变革对国家发展的重要性；认识资本主义制度代替封建制度是历史的进步，认识历史的进步并非一帆风顺，而是曲折发展的，树立历史进步意识。
【重难点】
1.重点：英国资产阶级革命的原因、过程和影响；《权利法案》意义和英国君主立宪制的确立。
2.难点：理解英国资产阶级革命的原因和影响，分析《权利法案》对英国政治制度的影响，理解英国君主立宪制的特点和意义。
学习任务一、议会与王权的斗争
【阅读教材，自主预习】
阅读课本80—81页相关内容，完成相应的导学任务。
【问题导向，明确重点】
核心素养，基础构建：1.完成英国史年表。（时空观念）
时间 事件
1215年 颁布《 》，确立了王权 和王在 下的基本原则，规定没有经过协商，国王 征税
13世纪末 基本确立议会制度，议会握有 权
17世纪初 英国开始斯图亚特王朝统治，国王詹姆士一世推崇 理论，渴望王权专断，强行征税，使议会与王权处于对立状态
2.借助AI了解英国历史上的征税权为何如此重要。（历史解释）
我准备这样问AI：
。
AI给我的回答是：
。
【小试牛刀，当堂练习】
1．（2022·山东潍坊中考·21）“来，约翰王！在这份《大宪章》上签字。请注意！尊敬的陛下，依据宪章第六十一条，如果你犯错了，我们可以用‘打’的方式让你改。”这表明英国确立了
A．王在法下 B．君主立宪 C．三权分立 D．人权至上
2．【唯物史观】（2022·四川南充中考·12）詹姆士一世鼓吹“君权神授”，声称国王是上帝派到人间的最高权威，有无限的权力。他生活极度腐化，挥霍无度，征收苛捐杂税，压榨人民，大量工人失业，农民要求取消地租，获得土地，革命运动随之逐渐蓬勃兴起，越演越烈。材料所反映的信息主要是
A．国王的权利受到了极大限制 B．专制统治使英国社会矛盾激化
C．议会已能行使国家最高权利 D．农民阶级是反对国王的主力军
3．【历史解释】英国国内的工场手工业得到了巨大的发展的同时也催动了英国资产阶级的迅速发展和新贵族的势力不断地扩大，随着资产阶级以及新贵族势力壮大，英国的封建主义越来越没落，但是根深蒂固的封建主义不想退出历史舞台，逐渐成为资产阶级发展的绊脚石。材料旨在表述英国资产阶级革命的
A．历史背景 B．发展历程 C．革命纲领 D．历史意义
学习任务二、革命的发生
【阅读教材，自主预习】
阅读课本81页相关内容，完成相应的导学任务。
【问题导向，明确重点】
（一）核心素养，基础构建：1.揭开英国资产阶级革命序幕的事件是： 年议会重新召开；英国资产阶级革命的高潮发生在1649年，这一年发生的重大事件是：
被推上断头台。（时空观念）
2.完成英国资产阶级革命年表（一）。（时空观念）
时间 事件
1625年 查理一世继位，继续推行君主专断政策，无视议会权力，激化矛盾
1628年 议会向国王呈递《 请愿书》，表达议会 的意图
1640年 ，揭开了英国资产阶级革命的序幕
1642年 挑起内战
年 内战中战败的查理一世被推上断头台，英国宣布为共和国
1649—1658年 独揽大权，议会有名无实
1658年 克伦威尔去世，英国政局动荡不安，新贵族和资产阶级决定复辟
英国将何去何从……
【小试牛刀，当堂练习】
4．【唯物史观】1640年，查理一世率领卫队前往议院逮捕议员时，数千手工业者及平民武装起来，挡住了他的去路；伦敦市内及郊区的水手、脚夫及附近的白金汉郡的农民也集结队伍开到伦敦。材料表明当时的英国革命
A．以手工业者和农民为领导 B．为工业革命奠定了基础
C．有中下层人民的广泛支持 D．是一场世界范围的革命
5．【唯物史观】英国资产阶级革命初期，当选的议员大多数虽然不满查理一世政府，但他们并无彻底反封建的决心。革命之所以一步步向前发展，主要是依靠城乡劳动群众，特别是伦敦市内及郊区的下层人民的斗争。据此可知，当时英国
A．封建君主专制阻碍了资本主义发展 B．议员推动着革命不断向前发展
C．封建势力已经彻底失去统治的基础 D．人民群众是革命的主要推动者
6．17世纪，英国在革命期间出现了一个意外的局面，革命因反抗一个人的专制开始，却造成另一个人的独裁。这里的“一个人”和“另一个人”分别指
A．詹姆士一世、克伦威尔 B．查理一世、克伦威尔
C．查理一世、詹姆士一世 D．查理二世、詹姆士一世
7．【唯物史观、历史解释】当时政局动荡，新兴资产阶级为捍卫既得利益，巩固有利于自己的革命成果，需要一把利剑，既能遏制人民运动，又能防止复辟，拥有赫赫战功和声誉的克伦威尔也就成为军事独裁者的合适人选。这表明克伦威尔建立独裁统治
A．维护了封建君主专制 B．顺应了当时政治形势
C．巩固了封建等级制度 D．阻止了封建势力复辟
学习任务三、《权利法案》
【阅读教材，自主预习】
阅读课本82页相关内容，完成相应的导学任务。
【问题导向，明确重点】
（一）核心素养，基础构建：1.1688年发生的光荣革命，标志着英国资产阶级革命的结束；1689年，英国议会通过了权利法案，此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。（时空观念、历史解释）
2.完成英国资产阶级革命年表（二）。（时空观念）
时间 事件
1660年 查理二世接受议会条件复辟成功，英国恢复君主制
1685年 查理二世驾崩，詹姆斯二世继位，进行反攻倒算，激起国内矛盾
1688年 英国发生“ ”，议会废除詹姆士二世，英国资产阶级革命结束
1689年 议会通过《 》，限制王权
1701年 英国议会通过王权继承法，进一步限制王权
18世纪 内阁制度逐步确立，进一步完善君主立宪制。
3.阅读课后活动内容中权利法案的条款，思考权利法案是如何限制王权的。（史料实证）
我的答案：
。
参考模板：《权利法案》用明确的法律条文限制了国王的 权（1条）、 权（4条）、 权（5条）和 权（6条）。同时，它又将 所拥有的“自由”和权力用法律的形式加以肯定（9条）。国王的权力由 赋予，王权置于 的法权之下。
（二）归纳总结：1.英国革命开始于 年的议会重新召开，结束于 年的“光荣革命”，期间既有1649年把查理一世推上断头台、建立共和国的高潮，也有1660年查理二世复辟的低谷，最终更是保留了君主制。这体现出英国资产阶级革命的特点是：
①曲折性 ②反复性 ③彻底性 ④妥协性
2.英国资产阶级革命爆发的根本原因是：英国施图亚特王朝的 统治阻碍了英国资本主义的发展，最终英国通过 革命推翻了封建君主专制，确立了国王统而不治的 制，为英国 发展开辟了道路，为英国工业革命奠定了基础，对世界近代史的发展产生了重要影响。（唯物史观、历史解释）
【小试牛刀，当堂练习】
8．【历史解释】下图反映了英国资产阶级革命的突出特点是
A．示范性、独立性 B．复杂性、血腥性
C．革命性、彻底性 D．长期性、曲折性
9．【历史解释】（2025·广东中考·25）有学者认为，“光荣革命”是不流血的、温和的，甚至是保守的，与其说是完成了革命，还不如说是避免了革命。据此可知，该学者认为“光荣革命”
A．促进了经济发展 B．开启了资产阶级革命
C．推翻了君主制度 D．实现了政体和平变革
10．【时空观念、历史解释】下面表格所示是英国历史上的法律文献。这反映出英国宪政进程的特点是
A．通过立法的形式，逐步确立民主共和制
B．资产阶级一直是英国宪政进程的推动力量
C．持续时间长，通过暴力革命方式推动宪政进程
D．渐进式变革，王权渐弱，议会权力扩大
11．【时空观念、历史解释】以下是历史课《英国资产阶级革命》板书设计的一部分。从该板书中不可以得出的结论是
A．资本主义发展是英国革命爆发的根本原因
B．君主立宪制在英国得以确立
C．“光荣革命”是英国资产阶级革命结束标志
D．英国资产阶级革命具有曲折性
12．（2025·黑龙江绥化中考·22）1689年，英国议会通过了《权利法案》，议会的权力日益超过国王，逐渐形成的政体是
A．中央集权制 B．君主立宪制 C．联邦制 D．共和制
13．【时空观念、历史解释】（2024·北京中考·16）以下时间轴反映出
1215年 1628年 1689年
《大宪章》 《权利请愿书》 《权利法案》
未经协商，国王无权征税。逐渐确立“王在法下”的原则 未经议会同意，国王不得征税，表达了议会限制王权的意图 未经议会许可，国王不能随意废除法律、不得征税。此后议会权力日益超过国王
A．农奴制度阻碍了欧洲资本主义的发展
B．北美殖民地摆脱英国统治而独立
C．英国资产阶级革命影响了法国大革命
D．君主立宪制体现了英国政治传统
14．【唯物史观】马克思指出，随着英国资本主义经济在17世纪的迅速发展，新兴资产阶级和新贵族实力增强，他们要求打破封建专制的束缚，获取更大的发展空间，“使生产关系适应生产力的发展”。这段话意在揭示英国资产阶级革命
A．斗争的长期性 B．过程的曲折性 C．爆发的必然性 D．影响的广泛性
15．【历史解释】（2025·威海中考·17）马克思说：“1648年的革命是十七世纪对十六世纪的革命，1789年的革命是十八世纪对十七世纪的胜利。这两次革命不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求，而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求。”这里的“当时整个世界的要求”是指
A．发展封建主义 B．反抗殖民统治 C．发展资本主义 D．发展社会主义
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