2024—2025学年第二学期期末评估试卷
七年级语文
（满分：120分 时间：120分钟）
一、积累与运用（共24分）
1. 下面是小文以“君子之风”为主题做的读书笔记，请阅读相关内容，完成小题。
斑斓多彩的语文课本中，处处可见君子之风。“两弹”元xūn（ ）邓稼先，是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子，他真诚坦白，从不锋芒毕露；民主战士闻一多，潜心学术qiè（ ）而不舍，宣传真理气冲斗牛；航天英雄杨利伟邀游苍穹，俯瞰祖国大地，君子壮举家喻户晓。这些高尚人物的言行事迹，无时无刻鞭策着我们要汲取君子精神，传承君子力量。
（1）语段中两个加点字怎么读？请写出正确的拼音。
锋芒毕露（ ） 俯瞰（ ）
（2）给语段中的拼音写汉字。
元（xūn） （qiè）而不舍
（3）文中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。
2. 依次填入下面横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）
“君子”是中华传统文化中的一个重要范畴，是传统中国人评价人品的重要尺度。____。____。_______。______。
①相应地，“小人”多指那些道德有疵、品行不正之人。
②到了春秋时期，孔子丰富了这一词语的内涵：“君子”不仅仅是指那些贵族官僚了，更主要的是指道德完善、品行高尚的人。
③君子、小人对举，成为对人品高下的评判。
④“君子”一词在《周易》《诗经》中已大量出现，最初是对统治者、贵族男子尊称。
A. ①②③④ B. ④①②③ C. ④②①③ D. ②①③④
3. 班级开展“孝亲敬老，从我做起”主题班会，请你参加并按照要求完成以下任务。
（1）【任务一：拟标语】为营造班会活动的氛围，请你写一条标语张贴在教室里。
（2）【任务二：开场白】小语搜集到下面的《牵手》图，他非常喜欢，想在写班会开场白时用上，请你帮他完成。
（3）【任务三：言心声】小言在班会上倾诉自己烦恼：他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你作为小组代表发言，会怎样劝说他？请写出来。
4. 在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。为感受古人的家国情怀，小文整理了以下古诗，请你帮他完成。
中华儿女身上厚重的家国情怀维系着文明的薪火传承，使中华民族虽历尽磨难却总能浴火再生。说到“家”，李白在《春夜洛城闻笛》中的“①______，②______”以折柳寄托了故园之思；岑参在《逢入京使》中的“③______，④______”以请入京使者捎信的方式表达了对家人的挂念。说到“国”，龚自珍在《己亥杂诗》）中的“⑤______，⑥______”借“落花”自喻，表达了自己虽然脱离官场，依然关心国家命运、不忘报国之志；李商隐在《贾生》中的“⑦______，⑧______”借对皇帝沉迷于求仙访道的慨叹表达了对百姓民生的关切。
二、现代文阅读（共26分）
（一）（15分）
阅读下面文章，完成小题。
绽放的梨花
李汀
①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然。
②我问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢。”
③老陈是谁？干啥大家伙呢？老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘着两三瓣梨花：“走，去看嘛。”来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛。”
④只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比划。我担心地问：“您好大年纪了？注意安全哦。”老人头也不回地说：“八十了，干习惯了，安全着呢。”
⑤“八十了，还干这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：“八十咋了？这我都干四十年了。”
⑥只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋。我问：“这是画什么呢？”老人依然笑眯眯地说：“画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了，送点什么呢？就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一样长青不老。”
⑦说话间，只见老陈把草图改了一遍又一遍，已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没停，嘴里念叨着：“涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。”我夸奖道：“已经很好了。”老陈说：“这手上的功夫，自己心里清楚，要过得了自己这一关。”
⑧眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响。刀到，知深浅；刀到，景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。
⑨老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍：“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画，家家户户墙上都有一幅，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门上写上‘省先进企业’。为了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这老手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢。”
⑩第二件是啥？我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走，带你在村子里转一圈。”
村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墙壁，红门窗，褐色线条勾勒……我有些惊讶：“村子里全是老房子？”
老陈笑答：“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢。”
一处房子周围果树环绕，梨花李花正开，房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说：“这房子就是我家的，冬暖夏凉。”他拿来木板凳，让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。我笑着说：“这第三件嘛，我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢，点头应道：“这老梨树上百年了，村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。”
坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起第一次进村的情景。景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。
（选自《人民日报》（2024年04月03日第20版，有删改）
5. “我”进村后，“满眼是画”。请根据文章内容，补充表格内容。
场景 人物画面
①______ 几位老人手拿竹签和粉瓶给花授粉
一处老院子墙壁边 ②______
村子里 ③______
④______ 老陈和我闲聊，介绍老物件老梨树
6. 请结合文章内容，简要分析老陈这个人物形象。
7. 根据括号内的要求赏析下面语句。
（1）仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。（从修辞的角度）
（2）阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。（从句式特点的角度）
8. 文章以《绽放的梨花》为题，内涵丰富，请分析其含义。
（二）（11分）
阅读下面材料，完成小题。
在历史的长河中，每一次科技的进步都是人类探索未知世界的一次飞跃。同学们开展了对神舟飞船的研究。
材料一：
①2024年4月25日20时58分57秒，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心发射，约10分钟后，神舟十八号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。2024年度我国首次载人发射任务取得圆满成功。
②这次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的第三次载人飞行任务，是工程立项实施以来的第三十二次发射任务。飞船进行了哪些技术改进呢？
③作为航天员实现天地往返的“生命之舟”，神舟系列载人飞船的技术日臻成熟、性能愈发优越。精益求精是航天人坚持的准则。通过技术局部提升，飞船逐步迭代升级，航天员才能持续“感觉良好”。
④电源分系统是神舟飞船众多分系统中最为关键的系统之一，被称为飞船的“心脏”。
⑤相较于神舟十六号载人飞船和神舟十七号载人飞船，神舟十八号载人飞船的电池容量更大、系统可靠性更高，能更好地支持载人飞行任务。据介绍，在神舟十八号载人飞船上，主电源储能电池由镉镍电池改成了锂离子电池。
⑥此前，锂离子电池已成功在中国空间站、货运飞船等航天器上应用，其安全性、可靠性已得到广泛验证；锂离子电池的比能量更高、循环寿命更长、高倍率充电更佳，而且能为整船减重50公斤左右。锂离子电池的充电方式亦有创新。研发人员采用了全硬件的充电控制方式，安全冗余采用三重冗余控制方式，每一种均可独立开展工作且互为备份，相当于为电池安全上了“三重保险”。
⑦神舟飞船还有不少改进之处。神舟十八号载人飞船安装的仪表控制器应用软件，发挥着“智慧助手”的重要作用。飞船各分系统运行时，会产生大量数据汇集至数管分系统。仪表控制器应用软件能将这些复杂的参数加以转换，变成航天员能够直观识别和操作的内容，并在仪表上清晰地显示出来，有助于提高航天员执行任务的效率。
（摘编自《神舟起大漠逐梦叩苍穹》，《人民日报》2024.4.26，有删改）
材料二：
①在太空的半年时间里，神十七乘组展现出了超凡的勇气和智慧。他们面对的不仅是极端的太空环境，还有复杂多变的太空任务。然而，他们始终保持冷静和专注，用精湛的技能和过硬的素质征服了太空。
②在太空中，他们完成了人员物资的正常轮换补给，确保了空间站的持续运行。他们精心照料空间站组合体平台，及时处理各种突发情况，保证了太空实验的顺利进行。同时，他们还关注自身健康管理，在轨进行了多项科学实验和研究，为人类进一步了解太空作出了重要贡献。
③除了繁重的任务外，神十七乘组还积极开展科普和公益活动。他们通过第三届“天宫画展”等形式，与地面的青少年进行互动交流，激发了他们对航天科技的兴趣。这些活动不仅丰富了太空之旅的内涵，也为中国的航天事业培养了更多的后备人才。
（摘编自《揭秘神舟十七号：太空之旅的辉煌篇章》，有删改）
材料三：
①2024年4月30日17时46分，当神舟十七号载人飞船的返回舱在东风着陆场成功着陆的那一刻，我们仿佛听到了时间的钟声，宣告着中国航天又多了一项伟大成就。
②神舟十七号的飞行任务，无疑是一次充满挑战的旅程。三名航天员在轨道上进行了两次出舱活动，配合完成空间站多次货物出舱任务，开展了舱内外设备安装、调试、维护维修等各项工作，首次完成在轨航天器舱外设施维修任务。他们的每一小步，都是我们向宇宙深处探索的一大步。
③宇宙探索，听起来似乎是科学家们的事情，是遥远而不可触及的。但实际上，每一个人都可以参与到这项伟大的事业中来。无论是作为科研人员，还是作为关注科技进步的普通人，我们都可以通过各种方式为宇宙探索作出贡献。我们可以通过学习相关知识，了解宇宙的奥秘；我们可以通过关注科技进步，支持航天事业的发展；我们还可以通过传播科学知识，激发更多的人对宇宙探索的兴趣。每一个对宇宙充满好奇的人，都可以成为这场探索的一部分。无论你是谁，无论你在哪里，只要你有梦想，有热情，你就可以参与到宇宙探索的伟大事业中来。
（摘编自《神十七归来：揭秘你也能参与的宇宙探索》，有删改）
9. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ）
A. 神舟系列载人飞船，是航天员实现天地往返“生命之舟”，是人类发展的唯一希望。
B. 神舟十八号载人飞船采用锂离子电池，这种电池的安全性，可靠性已得到绝对性的验证。
C. 神舟十七号乘组，除了要面对极端的太空环境，还要完成复杂多变的太空任务。
D. 神舟十七号乘组进行了两次出舱活动，完成了人类首次舱外设施维修任务，是中国航天的又一项伟大成就。
10. 请结合材料一，概括神舟十八号飞船进行了哪些技术改进。
11. 有人说，探索宇宙是一场接力赛。小文的理想是成为一名优秀的航天员，请你结合材料二和材料三，给他提四条建议，让他能更好地为实现理想作准备。
三、古诗文阅读（共15分）
（一）（共11分）
阅读下面两个文段，完成小题。
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【乙】
曾子衣敝①衣以耕。鲁君使人往致邑②焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受，反，复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚③为不受？”曾子曰：“臣闻之，‘受人者畏人；予人者骄人。’纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：“参④之言足以全其节也。”
（选自《曾子不受邑》）
【注】①敝：破旧。②致邑：封赠一座城邑。③奚：何，为什么。④参：曾子之名。
12. 下面各组句子中加点词意思相同的一项是（ ）
A. 自：①自李唐来 ②自以为大有所益（《孙权劝学》）
B. 鲜：①陶后鲜有闻 ②寡廉鲜耻
C 清：①濯清涟而不妖 ②香远益清
D. 中：①中通外直 ②见其发矢十中八九（《卖油翁》）
13. 把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。
亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
14. 周敦颐不慕名利、洁身自好的人格魅力对后世影响深远。请从【甲】文中选择一句作为自己的座右铭，并结合生活实际说明理由。
【知识链接】
座右铭，古人写出来放在座位右边的格言，用来激励、警诫、提醒自己。
15. 读完【乙】文，小言感叹：“曾子就是我心目中的君子啊！”请结合选文，说说曾子是否符合《爱莲说》中的君子形象。
（二）（4分）
阅读下面一首诗，完成小题。
泊秦淮
唐·杜牧
烟笼寒水月笼沙，
夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，
隔江犹唱后庭花。
16. 下列对这首诗歌的理解或赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首句两个“笼”字将轻烟、寒水、淡月、细沙融为一体，描绘了一幅朦胧的水色夜景图。
B. “烟笼寒水月笼沙”的“寒”字写出时值深秋或冬季，渲染出一种凄清的气氛。
C. “夜泊秦淮近酒家”一句照应诗题，以“近酒家”引发思古之幽情，引出下文“商女”的出场。
D. 近体诗讲究平仄、押韵，分为绝句和律诗，这首诗属于七言律诗。
17. “借古讽今”是《泊秦淮》的主要写作手法，请你结合诗歌内容简要分析。
四、名著阅读（5分）
18. 《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》分别塑造了祥子和保尔·柯察金两个人物形象。两个人物虽命运不同，但有一个共同特点——拥有理想并为之奋斗。请选择其中一个人物，就他的理想与奋斗过程发表评论。80字以内。
五、作文（50分）
以下两题，任选一题作文。（50分）
19. 作文
吕蒙在知错能改的虚心求知中，发现了潜能无穷的自己；宗璞在紫藤萝瀑布盎然生机的感染中，点燃了乐观向上的自己：黄文秀在脱贫前线的工作中，成就了伟大忘我的自己……懂得发现自我、悦纳自我、成就自我，都是生活的智慧。
请以《成为我自己》为题目，写一篇记叙文。
要求：①文中不得出现真实的校名、人名等信息；
②不得抄袭、套作；
③不少于600字。
20. 写作
在生命的旅途中，每个人都会经历无数的播种。遇见的人，经历的事，看见的景，都会在我心中播下一颗小小的种子。它虽微小却力量强大，悄无声息地扎根于我的心灵深处，引领我成长，照亮我前行的道路。
请以“在我心中播下一颗种子”为题目作文。
要求：（1）写出真情实感；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）不得抄袭、套作；（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。2024—2025学年第二学期期末评估试卷
七年级语文
（满分：120分 时间：120分钟）
一、积累与运用（共24分）
1. 下面是小文以“君子之风”为主题做的读书笔记，请阅读相关内容，完成小题。
斑斓多彩的语文课本中，处处可见君子之风。“两弹”元xūn（ ）邓稼先，是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子，他真诚坦白，从不锋芒毕露；民主战士闻一多，潜心学术qiè（ ）而不舍，宣传真理气冲斗牛；航天英雄杨利伟邀游苍穹，俯瞰祖国大地，君子壮举家喻户晓。这些高尚人物的言行事迹，无时无刻鞭策着我们要汲取君子精神，传承君子力量。
（1）语段中两个加点字怎么读？请写出正确的拼音。
锋芒毕露（ ） 俯瞰（ ）
（2）给语段中的拼音写汉字。
元（xūn） （qiè）而不舍
（3）文中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。
【答案】（1） ①. lù ②. kàn
（2）勋 锲 （3）将“无时无刻”改为“时时刻刻”或“每时每刻”；或在“无时无刻”后面加“不”。
【解析】
【小问1详解】
本题考查字音。
锋芒毕露：fēng máng bì lù，比喻锐气和才干全都显露出来，多形容人逞强好胜，爱表现自己。
俯瞰：fǔ kàn，从高处往下看。
【小问2详解】
本题考查字形。
元勋：yuán xūn，指有特大功绩的人，多指为建立伟大事业作出巨大贡献的人。
锲而不舍：qiè ér bù shě，不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。
【小问3详解】
本题考查病句修改。
画线语句存在否定不当的问题。“无时无刻”意为“没有任何时刻”，需与“不”搭配使用才能表示“时时刻刻都”的肯定含义。可将“无时无刻”改为“时时刻刻”或“每时每刻”；或在“无时无刻”后面加“不”。
2. 依次填入下面横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）
“君子”是中华传统文化中的一个重要范畴，是传统中国人评价人品的重要尺度。____。____。_______。______。
①相应地，“小人”多指那些道德有疵、品行不正之人。
②到了春秋时期，孔子丰富了这一词语的内涵：“君子”不仅仅是指那些贵族官僚了，更主要的是指道德完善、品行高尚的人。
③君子、小人对举，成为对人品高下的评判。
④“君子”一词在《周易》《诗经》中已大量出现，最初是对统治者、贵族男子的尊称。
A. ①②③④ B. ④①②③ C. ④②①③ D. ②①③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查句子衔接与排序。
综合阅读四个句子可知，语段主要介绍“君子”的内涵，④句介绍了“君子”一词的起源和初始含义，为后文的展开奠定了基础。应为首句；②句紧接着④句讲述了“君子”一词的含义在孔子时代的演变，与④句中的起源相呼应。①句与“君子”的演变相对，解释了“小人”的含义，形成对比，应承接②句之后；③句作为总结句，放在最后，对全文进行了概括和总结。故排序为：④②①③
故选C。
3. 班级开展“孝亲敬老，从我做起”主题班会，请你参加并按照要求完成以下任务。
（1）【任务一：拟标语】为营造班会活动的氛围，请你写一条标语张贴在教室里。
（2）【任务二：开场白】小语搜集到下面的《牵手》图，他非常喜欢，想在写班会开场白时用上，请你帮他完成。
（3）【任务三：言心声】小言在班会上倾诉自己的烦恼：他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你作为小组代表发言，会怎样劝说他？请写出来。
【答案】（1）示例：①孝亲从心开始，敬老从我做起。②敬老孝亲，情暖人间。
（2）示例：大家好！小时候，长辈们牵着我们的小手，呵护我们慢慢成长；现在，面对渐渐老去的他们，我们能做些什么？让我们一起走进今天的主题班会“孝亲敬老，从我做起”。
（3）小言，如果妈妈有不对的地方，要与她好好沟通交流，负气出走既会让妈妈担心，也有可能让自己身处危险。我们应该体谅父母的良苦用心，找到适合和父母相处的方式来孝顺父母。你说对不对？
【解析】
小问1详解】
本题考查宣传标语。
开放性试题，拟写标语紧扣“孝亲敬老，从我做起”主题，做到简洁明了、朗朗上口，同时能营造温馨、积极的氛围，激发同学们的行动意识，语言通俗易懂，适合班级环境张贴即可。
示例：孝亲敬老始于心，感恩践行在于行。
【小问2详解】
本题考查图文转换和开场白。
观察两幅图片，画面描绘的是小时候长辈牵手陪伴我们，长大后我们牵手回报长辈这一变化。写班会开场白时，要先称呼同学们，吸引大家的注意力；接着结合《牵手》图的内容进行描述，自然地引出“孝亲敬老，从我做起”的班会主题，语言要亲切、生动且富有感染力。
示例：亲爱的同学们，大家好！小时候，长辈们紧紧握住我们的小手，引领我们蹒跚学步，陪伴我们一路成长。他们的手，传递着无尽的温暖与呵护。而如今，我们渐渐长大，长辈们的青丝添了白发。是时候换我们紧紧握住他们的手了，给予他们关爱与依靠。“孝亲敬老，从我做起”，今天就让我们一同开启这场充满温情的班会，分享孝亲敬老的故事，探寻践行孝道的方式吧！
【小问3详解】
本题考查劝说。
劝说小言时，需紧扣“孝亲敬老”的主题，既要理解他被过度管教的烦躁，又要引导他体会母亲的用心，同时纠正“离家出走”的错误想法，最终促进他与母亲的沟通。
示例：小言，我懂你被管太多时的烦躁，换作是我可能也会有点不开心。但妈妈的唠叨里藏着关心呀，她怕你吃不好、照顾不好自己，才忍不住多叮嘱几句。和妈妈吵了架别往心里去，可千万别想离家出走，那多让她担心啊，说不定她现在正偷偷着急呢。咱们找个机会，心平气和跟妈妈好好沟通，她肯定能明白你的，试试吧！
4. 在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。为感受古人的家国情怀，小文整理了以下古诗，请你帮他完成。
中华儿女身上厚重的家国情怀维系着文明的薪火传承，使中华民族虽历尽磨难却总能浴火再生。说到“家”，李白在《春夜洛城闻笛》中的“①______，②______”以折柳寄托了故园之思；岑参在《逢入京使》中的“③______，④______”以请入京使者捎信的方式表达了对家人的挂念。说到“国”，龚自珍在《己亥杂诗》）中的“⑤______，⑥______”借“落花”自喻，表达了自己虽然脱离官场，依然关心国家命运、不忘报国之志；李商隐在《贾生》中的“⑦______，⑧______”借对皇帝沉迷于求仙访道的慨叹表达了对百姓民生的关切。
【答案】 ①. 此夜曲中闻折柳 ②. 何人不起故园情 ③. 马上相逢无纸笔 ④. 凭君传语报平安 ⑤. 落红不是无情物 ⑥. 化作春泥更护花 ⑦. 可怜夜半虚前席 ⑧. 不问苍生问鬼神
【解析】
【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：夜、柳、逢、凭、情、怜、虚、苍。
二、现代文阅读（共26分）
（一）（15分）
阅读下面文章，完成小题。
绽放的梨花
李汀
①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然。
②我问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢。”
③老陈是谁？干啥大家伙呢？老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘着两三瓣梨花：“走，去看嘛。”来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛。”
④只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比划。我担心地问：“您好大年纪了？注意安全哦。”老人头也不回地说：“八十了，干习惯了，安全着呢。”
⑤“八十了，还干这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：“八十咋了？这我都干四十年了。”
⑥只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋。我问：“这是画什么呢？”老人依然笑眯眯地说：“画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了，送点什么呢？就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一样长青不老。”
⑦说话间，只见老陈把草图改了一遍又一遍，已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没停，嘴里念叨着：“涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。”我夸奖道：“已经很好了。”老陈说：“这手上的功夫，自己心里清楚，要过得了自己这一关。”
⑧眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响。刀到，知深浅；刀到，景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。
⑨老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍：“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画，家家户户墙上都有一幅，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门上写上‘省先进企业’。为了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这老手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢。”
⑩第二件是啥？我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走，带你在村子里转一圈。”
村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墙壁，红门窗，褐色线条勾勒……我有些惊讶：“村子里全是老房子？”
老陈笑答：“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢。”
一处房子周围果树环绕，梨花李花正开，房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说：“这房子就是我家的，冬暖夏凉。”他拿来木板凳，让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。我笑着说：“这第三件嘛，我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢，点头应道：“这老梨树上百年了，村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。”
坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起第一次进村的情景。景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。
（选自《人民日报》（2024年04月03日第20版，有删改）
5. “我”进村后，“满眼是画”。请根据文章内容，补充表格内容。
场景 人物画面
①______ 几位老人手拿竹签和粉瓶给花授粉
一处老院子墙壁边 ②______
村子里 ③______
④______ 老陈和我闲聊，介绍老物件老梨树
6. 请结合文章内容，简要分析老陈这个人物形象。
7. 根据括号内的要求赏析下面语句。
（1）仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。（从修辞的角度）
（2）阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。（从句式特点的角度）
8. 文章以《绽放的梨花》为题，内涵丰富，请分析其含义。
【答案】5. ①. 梨花摇曳处； ②. 老陈认真细致地为邻居画水泥画； ③. 老陈向“我”绍老物件川北民居； ④. 绿树掩映、梨花绽放的老房子边。
6. ①他热爱生活、老当益壮、老有所为：老陈尽管已经八十岁高龄，依然坚守自己热爱的工作岗位，享受创作的乐趣；
②他技术熟练、技艺精湛：从他画水泥画时动作的娴熟和最终画作呈现时的栩栩如生可以看出。
③工作认真、精益求精。从老陈画水泥画时把草图改了一遍又一遍，不敢马虎可以看出。
④对热爱的事业葆有热忱。从他爱上水泥画到如今已干四十年可以看出。
7. （1）运用比喻的修辞手法，将水泥砂浆比作浓墨，生动形象地写出老陈用砂浆作画的灵动与高超技艺，突出水泥画的艺术美感。
（2）示例：这句话运用了短句，节奏明快，朗朗上口，表现了阳光明亮、温暖的特点，写出了老陈房子周围环境的优美和温馨，给人以美的享受。
8. 表面含义指梨花绽放的景象，同时，梨花绽放的生机与美丽也象征了老陈等老人身上所体现出的积极、乐观、敬业的精神状态，他们虽然年事已高，但依旧保持着对生活的热爱和对技艺的执着追求。
【解析】
【导语】这篇散文以梨花为线索，通过细腻的笔触描绘了乡村生活的诗意画卷。文章以老陈的水泥画技艺为核心，展现了传统手工艺的生命力与匠人精神。作者巧妙地将自然景观（梨花）、人文景观（老房子）和艺术创作（水泥画）融为一体，形成“满眼是画”的审美意境。文中对老人形象的刻画生动传神，特别是八十岁老陈精益求精的创作态度，体现了传统文化在当代的延续。结尾处“满眼是光”的描写，既是对眼前景物的升华，也暗含对乡村文化传承的期许。
【5题详解】
本题考查对内容的理解与概括。
第一空，根据第①段“春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶”可知，明确提到老人授粉的场景是“梨花摇曳处”，由此可概括场景为“梨花摇曳处”。
第二空，根据第③段“来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说：‘这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛。’”，第⑥段“只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋”，第⑧段“水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根”可知，在老院子墙壁边，老陈为给邻居家儿子结婚送祝福，认真细致地绘制水泥画，从勾勒草图到堆砌水泥、雕刻纹路，过程专注且用心，故概括为“老陈认真细致地为邻居画水泥画”。
第三空，根据第 段“村子四百多户人家，全是清一色的老房子”，第 段“老陈笑答：‘识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢’”可知，在村子里逛时，老陈向“我”介绍村里作为老物件的川北民居，展现村落特色，所以概括为“老陈向‘我’介绍老物件川北民居”。
第四空，根据第 段“一处房子周围果树环绕，梨花李花正开，房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说：‘这房子就是我家的，冬暖夏凉’。他拿来木板凳，让我坐在几棵老梨树下”，第 段“坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起第一次进村的情景”可知，老陈和“我”闲聊、介绍老物件与老梨树的场景，是在“绿树掩映、梨花绽放的老房子边”，因此概括为“绿树掩映、梨花绽放的老房子边”。
【6题详解】
本题考查人物形象分析。
根据第④段“老人头也不回地说：‘八十了，干习惯了，安全着呢’”、第⑤段“老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：‘八十咋了？这我都干四十年了’”可知，老陈已至八十高龄，却依旧活跃在水泥画创作一线，不因年龄放弃热爱的事，持续在熟悉的工作里找乐趣、发光发热，尽显热爱生活、老当益壮的姿态。
根据第⑧段“抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响。刀到，知深浅；刀到，景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根”可知，绘制水泥画时，老陈操作抹刀行云流水，通过堆砌、雕刻等动作，让水泥砂浆“变出”逼真枝叶与树根，最终呈现栩栩如生的画面，足见其技术熟练、技艺精湛。
根据第⑥段“只见老陈把草图改了一遍又一遍，已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没停，嘴里念叨着：‘涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢’”可知，为给邻居家儿子结婚创作水泥画，老陈对草图反复修改，秉持“不敢马虎”的态度，追求“精益求精”，体现出工作中认真严谨、力求完美的品质。
根据第⑨段“大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号……从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这老手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢”可知，四十年前偶然契机让老陈接触并爱上水泥画，此后一直坚持，还带动年轻人学习，漫长岁月里始终保持热情，足见他对热爱的事业满怀热忱。
【7题详解】
本题考查赏析重要语句。
（1）根据第⑧段“水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘”可知，作者运用比喻修辞，将“水泥砂浆”比作“浓墨”，把老陈用砂浆作画的行为类比成“泼绘”。从创作效果看，砂浆本是普通建筑材料，经比喻后，如同书画创作里的浓墨，赋予其艺术创作的灵动性；从人物技艺呈现看，生动展现老陈操作砂浆时，能像画家泼墨般创造出活灵活现画面的高超技艺，让水泥画的艺术美感更直观可感。
（2）根据第 段“一处房子周围果树环绕，梨花李花正开，房顶爬满爬山虎……他拿来木板凳，让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的”可知，“亮亮的，暖暖的”是典型短句。从节奏上，短句简洁明快，读起来朗朗上口，契合乡村场景轻松自然的氛围；从内容表达看，精准捕捉阳光透过梨花的特点——“亮亮的”呈现视觉明亮感，“暖暖的”传递触觉温度，简洁勾勒出老陈房子周边环境的优美与温馨，给读者营造出惬意、美好的感受，让文字画面更具感染力。
【8题详解】
本题考查标题含义分析。
表面上：根据第①段“春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香”可知，标题“绽放的梨花”表层含义是村子里梨花盛开、满溢芬芳的自然景象，这是直观可感的画面。
深层上，根据第④至⑨段老陈八十岁仍坚持画水泥画，“涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢”，还有给花授粉的老人“授粉是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢”的积极状态。梨花绽放的生机、美丽，象征着老陈等老人身上积极乐观、敬业执着的精神——他们虽年事已高，却热爱生活、坚守技艺，对生活与事业的热忱如梨花绽放般蓬勃，以自然之景映精神之美，深化标题内涵。
（二）（11分）
阅读下面的材料，完成小题。
在历史的长河中，每一次科技的进步都是人类探索未知世界的一次飞跃。同学们开展了对神舟飞船的研究。
材料一：
①2024年4月25日20时58分57秒，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心发射，约10分钟后，神舟十八号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。2024年度我国首次载人发射任务取得圆满成功。
②这次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的第三次载人飞行任务，是工程立项实施以来的第三十二次发射任务。飞船进行了哪些技术改进呢？
③作为航天员实现天地往返的“生命之舟”，神舟系列载人飞船的技术日臻成熟、性能愈发优越。精益求精是航天人坚持的准则。通过技术局部提升，飞船逐步迭代升级，航天员才能持续“感觉良好”。
④电源分系统是神舟飞船众多分系统中最为关键的系统之一，被称为飞船的“心脏”。
⑤相较于神舟十六号载人飞船和神舟十七号载人飞船，神舟十八号载人飞船的电池容量更大、系统可靠性更高，能更好地支持载人飞行任务。据介绍，在神舟十八号载人飞船上，主电源储能电池由镉镍电池改成了锂离子电池。
⑥此前，锂离子电池已成功在中国空间站、货运飞船等航天器上应用，其安全性、可靠性已得到广泛验证；锂离子电池的比能量更高、循环寿命更长、高倍率充电更佳，而且能为整船减重50公斤左右。锂离子电池的充电方式亦有创新。研发人员采用了全硬件的充电控制方式，安全冗余采用三重冗余控制方式，每一种均可独立开展工作且互为备份，相当于为电池安全上了“三重保险”。
⑦神舟飞船还有不少改进之处。神舟十八号载人飞船安装的仪表控制器应用软件，发挥着“智慧助手”的重要作用。飞船各分系统运行时，会产生大量数据汇集至数管分系统。仪表控制器应用软件能将这些复杂的参数加以转换，变成航天员能够直观识别和操作的内容，并在仪表上清晰地显示出来，有助于提高航天员执行任务的效率。
（摘编自《神舟起大漠逐梦叩苍穹》，《人民日报》2024.4.26，有删改）
材料二：
①在太空的半年时间里，神十七乘组展现出了超凡的勇气和智慧。他们面对的不仅是极端的太空环境，还有复杂多变的太空任务。然而，他们始终保持冷静和专注，用精湛的技能和过硬的素质征服了太空。
②在太空中，他们完成了人员物资的正常轮换补给，确保了空间站的持续运行。他们精心照料空间站组合体平台，及时处理各种突发情况，保证了太空实验的顺利进行。同时，他们还关注自身健康管理，在轨进行了多项科学实验和研究，为人类进一步了解太空作出了重要贡献。
③除了繁重的任务外，神十七乘组还积极开展科普和公益活动。他们通过第三届“天宫画展”等形式，与地面的青少年进行互动交流，激发了他们对航天科技的兴趣。这些活动不仅丰富了太空之旅的内涵，也为中国的航天事业培养了更多的后备人才。
（摘编自《揭秘神舟十七号：太空之旅的辉煌篇章》，有删改）
材料三：
①2024年4月30日17时46分，当神舟十七号载人飞船的返回舱在东风着陆场成功着陆的那一刻，我们仿佛听到了时间的钟声，宣告着中国航天又多了一项伟大成就。
②神舟十七号的飞行任务，无疑是一次充满挑战的旅程。三名航天员在轨道上进行了两次出舱活动，配合完成空间站多次货物出舱任务，开展了舱内外设备安装、调试、维护维修等各项工作，首次完成在轨航天器舱外设施维修任务。他们的每一小步，都是我们向宇宙深处探索的一大步。
③宇宙探索，听起来似乎是科学家们的事情，是遥远而不可触及的。但实际上，每一个人都可以参与到这项伟大的事业中来。无论是作为科研人员，还是作为关注科技进步的普通人，我们都可以通过各种方式为宇宙探索作出贡献。我们可以通过学习相关知识，了解宇宙的奥秘；我们可以通过关注科技进步，支持航天事业的发展；我们还可以通过传播科学知识，激发更多的人对宇宙探索的兴趣。每一个对宇宙充满好奇的人，都可以成为这场探索的一部分。无论你是谁，无论你在哪里，只要你有梦想，有热情，你就可以参与到宇宙探索的伟大事业中来。
（摘编自《神十七归来：揭秘你也能参与的宇宙探索》，有删改）
9. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ）
A. 神舟系列载人飞船，是航天员实现天地往返的“生命之舟”，是人类发展的唯一希望。
B. 神舟十八号载人飞船采用锂离子电池，这种电池的安全性，可靠性已得到绝对性的验证。
C. 神舟十七号乘组，除了要面对极端的太空环境，还要完成复杂多变的太空任务。
D. 神舟十七号乘组进行了两次出舱活动，完成了人类首次舱外设施维修任务，是中国航天的又一项伟大成就。
10. 请结合材料一，概括神舟十八号飞船进行了哪些技术改进。
11. 有人说，探索宇宙是一场接力赛。小文的理想是成为一名优秀的航天员，请你结合材料二和材料三，给他提四条建议，让他能更好地为实现理想作准备。
【答案】9. C 10. ①主电源储能电池由镍氢电池改成了锂离子电池；②安装了仪表控制器应用软件。
11. ①时刻保持冷静和专注；②练就精湛的技能和过硬的素质；③关注自身健康管理；④积极参与科普和公益活动；⑤通过各种方式为宇宙探索作出贡献。
【解析】
【导语】这组材料围绕神舟飞船展开，材料一详述神十八的技术改进，凸显航天技术的精进；材料二、三介绍神十七的任务与意义，展现航天人的付出及宇宙探索的全民性。整体逻辑清晰，展现了中国航天的发展与担当。
【9题详解】
本题考查内容理解辨析。
A.有误，结合材料一第③段“作为航天员实现天地往返的‘生命之舟’，神舟系列载人飞船的技术日臻成熟、性能愈发优越”可知，神舟飞船是“生命之舟”，但“是人类发展的唯一希望”表述错误；
B.有误，结合材料一第⑥段“此前，锂离子电池已成功在中国空间站、货运飞船等航天器上应用，其安全性、可靠性已得到广泛验证”可知，锂离子电池的安全性和可靠性是“广泛验证”，而非“绝对性的验证”；
D.有误，结合材料三第②段“三名航天员在轨道上进行了两次出舱活动……首次完成在轨航天器舱外设施维修任务”可知，是“首次完成在轨航天器舱外设施维修任务”，而非“人类首次舱外设施维修任务”；
故选C。
【10题详解】
本题考查内容理解概括。
结合材料一第⑤段“据介绍，在神舟十八号载人飞船上，主电源储能电池由镉镍电池改成了锂离子电池”可知，神舟十八号飞船主电源储能电池的类型发生了改变。由此可知，其技术改进之一是主电源储能电池由镉镍电池改成了锂离子电池。
结合材料一第⑦段“神舟十八号载人飞船安装的仪表控制器应用软件，发挥着‘智慧助手’的重要作用”可知，神舟十八号飞船新增了仪表控制器应用软件。由此可知，其另一项技术改进是安装了仪表控制器应用软件。
【11题详解】
本题考查意见建议。
结合材料二第①段“他们面对的不仅是极端的太空环境，还有复杂多变的太空任务。然而，他们始终保持冷静和专注，用精湛的技能和过硬的素质征服了太空”可知，神十七乘组在极端环境和复杂任务中保持冷静专注，凭借精湛技能和过硬素质完成任务。由此可知，小文要时刻保持冷静和专注，练就精湛的技能和过硬的素质。
结合材料二第②段“同时，他们还关注自身健康管理，在轨进行了多项科学实验和研究”可知，神十七乘组注重自身健康管理。由此可知，小文要关注自身健康管理。
结合材料二第③段“除了繁重的任务外，神十七乘组还积极开展科普和公益活动”可知，神十七乘组积极参与科普和公益活动。由此可知，小文要积极参与科普和公益活动。
结合材料三第③段“但实际上，每一个人都可以参与到这项伟大的事业中来。无论是作为科研人员……我们都可以通过各种方式为宇宙探索作出贡献”可知，每个人都能通过多种方式为宇宙探索贡献力量。由此可知，小文要通过各种方式为宇宙探索作出贡献。
三、古诗文阅读（共15分）
（一）（共11分）
阅读下面两个文段，完成小题。
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【乙】
曾子衣敝①衣以耕。鲁君使人往致邑②焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受，反，复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚③为不受？”曾子曰：“臣闻之，‘受人者畏人；予人者骄人。’纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：“参④之言足以全其节也。”
（选自《曾子不受邑》）
【注】①敝：破旧。②致邑：封赠一座城邑。③奚：何，为什么。④参：曾子之名。
12. 下面各组句子中加点词意思相同的一项是（ ）
A. 自：①自李唐来 ②自以为大有所益（《孙权劝学》）
B. 鲜：①陶后鲜有闻 ②寡廉鲜耻
C 清：①濯清涟而不妖 ②香远益清
D. 中：①中通外直 ②见其发矢十中八九（《卖油翁》）
13. 把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。
亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
14. 周敦颐不慕名利、洁身自好的人格魅力对后世影响深远。请从【甲】文中选择一句作为自己的座右铭，并结合生活实际说明理由。
【知识链接】
座右铭，古人写出来放在座位右边的格言，用来激励、警诫、提醒自己。
15. 读完【乙】文，小言感叹：“曾子就是我心目中的君子啊！”请结合选文，说说曾子是否符合《爱莲说》中的君子形象。
【答案】12. B 13. （莲花）洁净地挺立，（只）可以从远处观赏，却不能靠近赏玩啊。
14. 示例一：我选择“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”作为座右铭。这句话通过莲花高洁形象，告诉我们要在复杂环境中保持纯真品格。将其作为座右铭可以时刻提醒我：即使面对外界的诱惑或压力，也要坚守自己的原则和底线，不被外界的不良风气影响，始终保持内心的纯净和高尚。
示例二：我要把“中通外直，不蔓不枝”作为座右铭。这句话赞美莲花茎干笔直贯通、不旁生枝节的特点，正如周敦颐正直坦荡的品格。将其作为座右铭可以时刻提醒我：做人要内心通透，行事要光明磊落，这样才能像莲花一样香远益清。
15. 乙文中的曾子符合《爱莲说》中的君子形象。他虽“衣敝衣以耕”，却拒绝鲁国国君的封邑馈赠，展现其不贪图富贵、安贫守节的君子品格；其“受人者畏人，予人者骄人”的拒绝理由，体现了他洁身自好、不卑不亢的高洁风骨和独立人格。
【解析】
【导语】这组阅读材料将周敦颐借莲喻君子品格的《爱莲说》与曾子坚守气节拒受封邑的故事并置。前者以莲“出淤泥不染”等特质，托物言志展现君子高洁；后者通过曾子拒绝鲁君馈赠，借其言论凸显“不受人赐”的操守。两文一借物、一叙事，共同诠释了古人对高尚品格与气节的追求，主题深刻且相得益彰。
【12题详解】
本题考查一词多义辨析。
A.从/自己；
B.少/少；
C.清澈/清芬、清香；
D.内部/射中；
故选B。
【13题详解】
本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。
重点字词有：亭亭，耸立的样子；植，竖立；远观，远远地观赏；亵玩，靠近赏玩。
【14题详解】
本题考查内容理解与拓展运用。
开放性试题，首先，明确需从甲文选取能体现周敦颐品格的句子作为座右铭。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”最能体现其洁身自好的精神，该句以莲喻人，强调在污浊环境中坚守本心的可贵。其次，结合生活实际时，可从校园或社会场景切入。比如在班级中，面对抄作业、考试作弊等不良现象，这句座右铭能提醒自己坚守诚信；在社会上，遇到插队、乱扔垃圾等不文明行为，它会促使自己保持文明举止，不随波逐流。就像莲在淤泥中独立生长，我们也应在世俗中坚守原则，不被不良风气影响，始终保持正直品格。最后，总结该座右铭对个人成长的激励作用，如时刻警示自己在复杂环境中不忘初心，做一个像莲一样高洁的人。
示例：我选择“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”作为座右铭。生活中，当看到同学为了成绩抄袭作业时，这句座右铭提醒我坚守诚信；当网络上出现盲目跟风的言论时，它让我保持独立思考。就像莲花在淤泥中始终洁净，我也要在成长中坚守本心，不被不良现象影响，做一个正直纯粹的人。
【15题详解】
本题考查人物形象分析。
根据乙文“曾子衣敝衣以耕”可知，曾子穿着破旧衣服耕种，生活清贫却未因物质匮乏而改变操守；由“鲁君使人往致邑焉，曰：‘请以此修衣。’曾子不受，反，复往，又不受”可知，面对鲁君封赠城邑的厚礼，曾子两次拒绝，不因富贵而动摇心志，展现出“不蔓不枝”般的正直。
根据其言论“受人者畏人；予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎”可知，曾子认为接受馈赠会让人产生畏惧，体现出他对人格独立的坚守，如同莲“出淤泥而不染”的洁身自好。他以“不受人赐”的行为，诠释了君子“可远观而不可亵玩”的气节，与《爱莲说》中“不慕名利、洁身自好”的君子形象高度契合。
【点睛】参考译文：
【甲】水上、陆地上各种草木的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花——它从淤泥中长出却不被污染，经过清水洗涤却不显得妖媚；（它的茎）内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清芬，笔直洁净地挺立着，（人们）只能远远观赏而不能靠近玩弄啊。
我认为，菊花是花中的隐士；牡丹是花中的富贵者；莲花是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明之后很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有谁呢？对于牡丹的喜爱，当然有很多人了！
【乙】曾子穿着破旧的衣服耕种。鲁国国君派人去封赠他一座城邑，说：“请用这个城邑的收入来添置衣物。”曾子不接受。使者返回后又去（送），曾子仍不接受。使者说：“先生并非向别人索求，而是别人主动献给您，为什么不接受呢？”曾子说：“我听说，‘接受他人馈赠的人会畏惧对方，给予他人财物的人会对人傲慢。’纵使您有赏赐，不对我显露傲慢，我怎能不因此畏惧呢？”最终没有接受。孔子听闻此事后说：“曾参的话足以保全他的气节了。”
（二）（4分）
阅读下面一首诗，完成小题。
泊秦淮
唐·杜牧
烟笼寒水月笼沙，
夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，
隔江犹唱后庭花。
16. 下列对这首诗歌的理解或赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首句两个“笼”字将轻烟、寒水、淡月、细沙融为一体，描绘了一幅朦胧的水色夜景图。
B. “烟笼寒水月笼沙”的“寒”字写出时值深秋或冬季，渲染出一种凄清的气氛。
C. “夜泊秦淮近酒家”一句照应诗题，以“近酒家”引发思古之幽情，引出下文“商女”的出场。
D. 近体诗讲究平仄、押韵，分为绝句和律诗，这首诗属于七言律诗。
17. “借古讽今”是《泊秦淮》的主要写作手法，请你结合诗歌内容简要分析。
【答案】16. D 17. 诗人借南朝陈亡国之君陈叔宝所作的《玉树后庭花》，批判那些醉生梦死、不顾国家危亡的统治者，抒发了诗人对国家命运的无比关怀和深切忧虑。
【解析】
【导语】《泊秦淮》以“烟笼寒水月笼沙”营造朦胧凄清氛围，借夜泊秦淮所见，讽刺晚唐统治者沉湎酒色、醉生梦死。“商女不知亡国恨”一句，以曲笔抨击达官贵人荒淫，表达诗人对国运的忧虑，意蕴深远，尽显讽喻之妙。
【16题详解】
本题考查对诗歌内容的理解与赏析。
D.有误，近体诗中，绝句每首四句，律诗每首八句。《泊秦淮》共四句，属于七言绝句，而非“七言律诗”。
故选D。
【17题详解】
本题考查诗歌写作手法赏析。
根据“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”可知，意思是：卖唱的歌女不懂什么叫亡国之恨，隔着江水仍在高唱着《玉树后庭花》。诗人描绘了商女在秦淮河畔演唱《后庭花》的场景。《后庭花》是南朝陈后主所作的亡国之曲，此处借商女演唱该曲的行为，影射晚唐统治者沉湎酒色、不思进取的状态。诗人以陈朝因荒淫享乐而亡国的历史为鉴，将批判的矛头指向当下只顾寻欢作乐的权贵，借古事讽今时，在“犹唱”二字中倾注了对国家命运的深沉忧虑，让历史教训与现实场景形成强烈对照，从而凸显出讽喻的深刻性与警示意义。
四、名著阅读（5分）
18. 《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》分别塑造了祥子和保尔·柯察金两个人物形象。两个人物虽命运不同，但有一个共同特点——拥有理想并为之奋斗。请选择其中一个人物，就他的理想与奋斗过程发表评论。80字以内。
【答案】示例一：1.保尔 柯察金的理想是解放全人类。他为了理想英勇斗争，最后成为钢铁战士。我认为他的理想是伟大的，他为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的品质是值得学习的。
2.保尔的理想是为共产事业奋斗并实现了理想，祥子的理想是买上自己的车却理想破灭。个人理想与奋斗受到社会环境和个人选择影响，只有在正确的道路上，才能实现自己的理想。
示例二：1.祥子的理想是拥有一辆属于自己的洋车。他为了理想拼命拉车，省吃俭用，可三起三落，理想破灭，以惨败告终。我认为祥子为理想而奋斗的精神是可取的，但身处黑暗社会，个人努力难以改变命运，令人惋惜。
2.祥子的理想是拥有一辆属于自己的车。他辛勤劳动，但后来因为各种原因，最终理想破灭，由于社会的不公和个人的不幸，他失去了对生活的希望，堕落为一个行尸走肉。
【解析】
【详解】本题考查名著内容分析与概括。
祥子的理想是拥有一辆属于自己的人力车，靠自己的力气过上安稳日子，摆脱底层受剥削的命运。初到北平时，他勤恳拉车，省吃俭用，用三年时间攒够钱买了第一辆车，可这辆车很快被乱兵抢走。他没有气馁，重新开始攒钱，没想到辛苦攒下的钱又被侦探敲诈一空。后来他与虎妞结婚，用虎妞的钱再次买了车，然而好景不长，虎妞难产去世，为了给她办丧事，祥子不得不卖掉车。接二连三的打击让他逐渐丧失了斗志，在一次次希望与绝望的交替中，他最终沦为麻木潦倒的“行尸走肉”，曾经的理想彻底破灭。
保尔·柯察金的理想是为人类的解放事业，也就是共产主义事业奋斗终身，将生命奉献给革命。少年时期他就投身革命，参加红军后在战场上冲锋陷阵，多次负伤却始终坚持战斗。战争结束后，他参与国家建设，在修铁路时，即便身患重病，依然带头克服极端恶劣的环境。当他全身瘫痪、双目失明后，依然没有放弃理想，而是以笔为武器，在病榻上创作《暴风雨所诞生的》，继续为理想战斗，最终用文字实现了生命的价值。
两位人物任选其一，结合人物理想及奋斗历程，表达观点及评论即可。
示例一：祥子的理想是拥有一辆自己的人力车。他省吃俭用，拼命拉车，三次买车三次失去，最终被社会压垮，理想破灭。他的奋斗是底层小人物对美好生活的挣扎，却难逃时代的悲剧，令人惋惜。
示例二：保尔立志为共产主义事业奋斗。他在战场上、工地上拼搏，即使全身瘫痪、双目失明，仍以笔为武器坚持斗争，最终实现生命价值。他的奋斗彰显了钢铁般的意志，值得我们学习。
五、作文（50分）
以下两题，任选一题作文。（50分）
19. 作文
吕蒙在知错能改的虚心求知中，发现了潜能无穷的自己；宗璞在紫藤萝瀑布盎然生机的感染中，点燃了乐观向上的自己：黄文秀在脱贫前线的工作中，成就了伟大忘我的自己……懂得发现自我、悦纳自我、成就自我，都是生活的智慧。
请以《成为我自己》为题目，写一篇记叙文。
要求：①文中不得出现真实的校名、人名等信息；
②不得抄袭、套作；
③不少于600字。
【答案】例文：
成为我自己
暮色漫过操场时，我又把800米成绩单揉成了团。林薇被同学们围着欢呼，她的发梢还沾着汗珠，像跑道边盛开的向日葵。
体育委员的声音飘过来：“小棠，你怎么又没及格？”我攥紧纸团，指甲掐进掌心——跑步从来是我的噩梦，我像只躲在壳里的蜗牛，早习惯用“天生不擅长”解释所有失败。
体能测试那天，李老师指着成绩单上的“不合格”突然问：“你想过跑得更轻松吗？”放学后的操场空荡荡的，他蹲在跑道边一点点纠正我的姿势：“摆臂要稳，身体前倾...”夕阳把我们的影子拉成斜线，当我第一次完整跑完800米时，他递来水瓶说：“你只是没给自己机会。”
校运会前，班里3000米项目缺人，李老师把号码布塞给我。“我不行！”我几乎跳起来。他却拍拍我肩膀：“不为名次，为自己跑一次。”发令枪响时，我看着身边的选手一个个超过自己，想起无数个黄昏里练习的呼吸节奏，反而渐渐镇定下来。跑到第二千米，双腿重得像灌了铅，喉咙泛起铁锈味，可当听到看台上林薇带着同学们喊我的名字时，有股力量突然从心底涌上来。
冲过终点线的瞬间，我瘫倒在草坪上。广播里念出“第三名”时，我盯着天空旋转的云朵，突然想笑。后来我常去操场跑步，不再为了及格，而是喜欢风掠过耳边的自由。我知道自己依然不是跑得最快的，但终于敢在跑道上舒展身体——就像操场边那株歪脖子梧桐，就算长不成笔直的栋梁，也能在自己的时区里，把枝叶伸向阳光。
整理旧物时，我在那张皱巴巴的成绩单背面发现一行字：“成为自己，不是成为别人的影子。”窗外的梧桐沙沙作响，当年攥紧纸团的掌心早已舒展，那些曾困住我的自卑，都在奔跑的脚步声里，碎成了成长的星光。
【解析】
【详解】本题考查命题作文。
第一、审题立意。本次作文题目为“成为我自己”，关键词是“成为”和“我自己”。“成为”意味着一个过程，是从当前状态向理想自我转变的动态过程，强调成长、进步与蜕变。“我自己”则突出个体的独特性，代表着真实、独立、有个性的自我。这一题目引导我们思考如何发现自我、接纳自我，并通过努力实现自我价值。从立意上看，可以从积极向上的角度出发，强调在成长过程中不断认识自己的优点和潜力，克服困难与挑战，逐步成为那个理想中的自己。例如，通过学习新技能、培养兴趣爱好、战胜内心恐惧等方式，展现自我成长的历程。也可以从反思的角度入手，探讨在外界压力和影响下，如何坚守自我，不随波逐流，保持独立的人格和思想。
第二、选材构思。本题要求写成记叙文。（1）可以选取自己生活中的具体事例来展现“成为我自己”的过程。比如，在学习上，原本对某一学科缺乏信心，但通过坚持不懈的努力和探索适合自己的学习方法，逐渐取得进步，找到了学习的乐趣和自信，从而成为了一个热爱学习、积极进取的自己。可以详细描述遇到的困难、内心的挣扎以及最终克服困难的过程，运用心理描写、动作描写和语言描写等手法，增强故事的感染力。（2）又如，在兴趣爱好方面，自己原本胆小内向，不敢在众人面前展示自己，但在一次偶然的机会中接触到了绘画，通过不断练习和参加比赛，逐渐变得开朗自信，敢于表达自己的想法和情感，成为了一个更加勇敢、真实的自己。在叙述过程中，可以穿插一些细节描写，如绘画时的专注神情、比赛时的紧张心情等，使文章更加生动形象。（3）还可以从人际关系的角度选材，讲述在与朋友、家人相处的过程中，如何学会独立思考、坚持自己的原则，不盲目迎合他人，从而成为一个有主见、有个性的自己。结尾处可以总结自己的成长感悟，升华文章主题，表达对未来继续成为更好的自己的期待和决心。
20. 写作
在生命的旅途中，每个人都会经历无数的播种。遇见的人，经历的事，看见的景，都会在我心中播下一颗小小的种子。它虽微小却力量强大，悄无声息地扎根于我的心灵深处，引领我成长，照亮我前行的道路。
请以“在我心中播下一颗种子”为题目作文。
要求：（1）写出真情实感；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）不得抄袭、套作；（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【答案】例文：
在我心中播下一颗种子
五月五日天晴明，杨花绕江啼晓莺。
一直以来，我对端午节包粽子的传统文化没有理解，认为那是老一辈人才感兴趣的东西。直到那年端午，在我心中播下一颗传统文化的种子。那年端午，外婆坐在木椅上，认真地包着粽子。我却感到不解，觉得自己包粽子费时又费力，便劝说外婆买点吃吃算了。谁知，外婆她笑着对我说:“这传统的手艺啊，你要学，要会，可不能让它在你们这一代手中消失了。”看着外婆，惊讶于绿叶和白米在她手中的无穷变幻。于是，孩子的好奇心被那新鲜事勾了去。但是，要包好粽子，必须得下点功夫。
我开始注视外婆包粽子的动作。只见在她手中，绿叶，白米，红枣，霎时变成了一个精巧的粽子。她见我看得入迷，便叫我来试试。我却怕包不好，闹了笑话。外婆似乎看透了我的心思，随手拿起身旁的粽叶，点点头，示意让我跟着她一起做。首先，将粽叶重叠成漏斗的样子，然后填入白米和红枣，再将粽叶两端像盖子一样盖住，最后细心地将粽叶用线绑紧。从她熟练的一拉一牵，一言一语中，我竟发现传统之美的产生过程竟如此富有文化，富有秩序。又惊又奇地接过那精致的艺术品，不禁感叹传统文化的复杂与精美。对于传统文化的喜爱，如种子般悄然种下。
暖黄色的灯光下，她极其耐心地教我如何小心地填入糯米，如何防止馅料不漏出来，如何将粽叶绑紧。外婆一边修正我包粽子手法上的错误，一边还给我讲了一些关于粽子文化的来历与习俗。“现在啊，很少人会包粽子了。传统文化是根，是我们大家要去继承和发扬的。”她的话语，让我感受到一个老人对传统文化的执着与严肃。我更用心地学起来，更为留意包粽子的细节，也更注重对传统文化的接受。渐渐地，我包粽子的手艺变得娴熟起来。
我与外婆一起将包好的粽子下了锅。看着从锅中冒出的缕缕水蒸气在空气中慢慢扩散，消失，闻着那股淡淡的粽叶香，心灵经受着一种无言的冲击。
外婆的粽子回忆回味，外婆的粽子喜人养人。现在想来，外婆不仅仅是传承了一种文化，也是为平淡的生活平添了一份诗性。就这样，在我的心中，播下了一颗，传统文化的种子!
【解析】
【详解】本题考查命题作文。
一、审题立意。“在我心中播下一颗种子”这一题目富有诗意且寓意深远。种子，作为自然界的生命之源，象征着希望、成长与变化。在这里，它不仅是物理上的种子，更是精神上的启迪或影响，能够激发人的潜能，引导人走向更广阔的人生境界。因此，立意时应聚焦于那些对自我成长产生深远影响的人、事、物或情感，它们如同种子般在心中生根发芽，推动个体不断前行。
二、选材构思。本文的素材来源广泛，可以是个人的成长经历，如一次失败的挑战让你学会了坚持与不屈，这便是勇敢与毅力的种子；也可以是阅读中的某个故事或人物，其精神品质深深触动了你，如《钢铁是怎样炼成的》中保尔的坚韧不拔，激发了你对生活的热爱和对梦想的追求；还可以是自然界的某个景象，如冬日里的一抹绿意，让你感受到生命的顽强与希望，在心中播下了乐观向上的种子。在构思时，可以采用倒叙或插叙的手法，先描述种子生长的结果——即你因之而发生的积极变化，再回溯到种子播下的那一刻，详细描绘其如何触动你的心灵，以及随后在你的生活中如何逐渐生根发芽,影响你的思想、行为乃至人生观。同时，注重细节描写与情感抒发，让读者能够感同身受，体会到那份由内而外的成长与蜕变。
