新疆乌鲁木齐市兵团一中2024-2025学年八年级下学期期中 语文试题（含解析）

新疆乌鲁木齐市兵团一中2024-2025学年八年级下学期期中语文试题
一、基础知识综合
1．阅读下文，回答问题。
文学，像那山麓间的潺潺溪流，从远古的梦里醒来，在草长鹰飞的盛夏时节萌发希望，在百川汇海的奔涌中沉淀智慧。面对词赋篇章，人们时常思考文学的意义究竟是什么。对此，不同的人，有不同的见解。
它是情感的纽带，是思想的桥梁，是心灵的栖息地，我们可以从中追溯历史的脉络，触摸未来的脉搏，找到自己与世界的联系。鲁迅先生认为，文学也可以是“引导国民精神的前途的灯火”，穿透重重雾蔼，驱散怅惘与迷茫，指引光明的方向。列夫 托尔斯泰说：“文学是生活的镜子。”它虽缄默不语却映照出人性的复杂与世界的深遂。因为有文学，所以我们在大自然的清幽恬静中，让所有的喧嚣_______。
(1)下列加点字注音不正确的一项是（ ）
A．潺潺（chán） B．栖息（qī） C．缄默（jiàn） D．恬静（tián）
(2)下列词语中字形正确的一项是（ ）
A．深遂 B．雾蔼 C．怅惘 D．草长鹰飞
(3)填入文中横线内的成语，最恰当的一项是（ ）
A．戛然而止 B．此起彼伏 C．周而复始 D．豁然开朗
二、选择题
2．下列关于文学文化常识表述不正确的一项是（ ）
A．《诗经》是我国最早的诗歌总集，先秦时叫做《诗》，到了汉代将其列为“五经”之一。
B．《社戏》一文选自鲁迅先生的小说集《呐喊》，文中以儿童视角回忆了儿时看社戏的经历。
C．《恐龙无处不有》选自《新疆域》，作者是美国科幻小说家阿西莫夫，代表作有《基地》。
D．古诗文中常有一些代称，如“黄发垂髫”中“黄发”代指小孩，“垂髫”代指老人。
三、名句名篇默写
3．古诗文名句默写。
诗句 批注 出处
（1）挑兮达兮， 。 女子独自徘徊在城楼上，有焦灼，有心爱之人不来的嗔怒。 《子衿》
（2） ，端居耻圣明。 巧用比喻，含蓄地表达了自己从政的心愿，希望得到举荐。 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
（3） ， 。 幻想得到心上人，想象结婚的盛况。 《关雎》
（4） ， 。 在芳草掩映下，桃花林飘若红雨，美不胜收。 陶渊明《桃花源记》
四、选择题
4．把文段后句子填入文段空白处，排列最恰当的一项是（ ）
________________可以说，没有诗词韵律的音乐是苍白无力的，而缺乏音乐性的诗歌也必将在艺术上大为逊色。音乐和诗歌的完美结合，使历代文化得以闪烁璀璨的光辉。
①好诗的诞生又激发了音乐的多样化，它们就是这样相辅相成地陪伴着。
②音乐对诗歌内容、题材、形式和风格的形成有着深远的影响，
③从古至今，我国的音乐与诗歌总是紧密并存的。
④对诗歌的传播和发展也起到了重要的推动作用。
A．③②④① B．①④②③ C．②④①③ D．③④①②
五、语言表达
5．文文所在的小组模仿古人，从诗歌中选取不同的字词组合成对联，这是文文同学选好的下联，请你帮他选出最恰当的备选词，补全上联。
上联：
下联：满庭梧叶月明中
备选词：两岸　秋色里　伊人　苍苍水　蒹葭
6．小逸认为，要唱古诗，必须用古曲，今人谱写的曲子不合古诗之意蕴。你同意小逸的观点吗？请举例分析。
六、名著阅读
7．阅读《经典常谈》，我们采用选择性阅读法。
(1)学完《富贵不能淫》，想了解关于公孙衍、张仪所在的那个时代的相关内容，应该选择 阅读（ ）
A．《尚书》第三
B．“春秋三传”第六
C．《战国策》第八
D．《史记》《汉书》第九
(2)班级朗诵会同学们朗诵“手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮”，我想了解这段文字所在的篇目，应该翻阅 阅读（ ）
A．《说文解字》第一
B．《周易》第二
C．《尚书》第三
D．《诗经》第四
(3)《说文解字》中，提到汉字的造字法有象形、指事、会意、形声四种。见下图，请你说出“山”采用的是 造字法，“尊”采用的是 造字法。
七、诗歌鉴赏
8．古代诗歌阅读。
蒹葭
《诗经 秦风》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
对这首诗歌理解与赏析不恰当的一项是（ ）
A．诗歌写“伊人”生活环境和主人公在不同时空寻找“伊人”的过程，是一首叙事诗。
B．诗中用芦苇、霜露、秋水等景物，渲染出萧瑟凄迷的氛围，为人物活动提供特定背景。
C．诗歌含蓄委婉抒发了对“伊人”可望而不可即的无限情意，充满难言的惆怅和伤感。
D．诗分三章，运用重章叠句，每章前两句写景，三四句明主题，五至八句绘追寻情状。
八、文言文阅读
9．文言文阅读。
【甲】
核舟记
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五，为窗八，为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
（选自《虞初新志》）
(1)下列加点字在文中的解释正确的一项是（ ）
A．高可二黍许 可：以
B．如有所语 语：语言
C．佛印绝类弥勒 类：像
D．盖简桃核修狭者为之 修狭：狭窄
(2)用现代汉语翻译下列语句。
①罔不因势象形，各具情态。
②其人视端容寂，若听茶声然。
(3)对文章内容理解与分析不正确的一项是（ ）
A．文章按总分总的结构，先概括介绍，然后按船舱、船头、船尾、船背顺序具体说明，最后小结。
B．船头三人，介绍颇为详细，不仅细致写出人物的衣着、姿势，还着意描述苏、黄二人泛舟的心情。
C．本文在小中寓大，将动态人物静态化，表现三人不同的个性特征，展现刀笔之神和“象”外之韵。
D．最后一段将全核舟的人、物雕像的数目作总计，并抒发赞叹，收束全篇，突出雕刻者精湛的技艺。
【乙】
论书法与人品
[明]李日华
姜白名论书曰：一须人品高。文微老自题其米山①曰：人品不高，用墨无法，乃知点墨落纸，大非细事。必须胸中廓然无一物然后烟云秀色与天地生生之气，自然凑泊②笔下，幻出奇诡。若是营营世念，澡雪③未尽，即日对丘壑，日摹妙迹，到头只与髹采圬墁之工④，争巧拙于毫厘也。
（选自《古代小品文鉴赏辞典》）
【注】①米山：宋代书画家米芾及子友仁，皆善画山水，所作疏秀脱俗，自成一派，世称米家山，简称米山。这里指山水画。②凑泊，会合、聚集。③澡雪：清洗、洗涤。④髹采圬墁之工：指漆匠、泥水匠等工匠。
(4)对文中画线句的停顿划分正确的一项是（ ）
A．必须胸中廓然无一物/然后烟云秀色/与天地生生之气
B．必须胸中廓然/无一物然后烟云秀色与/天地生生之气
C．必须胸中/廊然无一物然后烟云秀色与/天地生生之气
D．必须胸中廊然无一物/然后烟云秀色/与天地生生之气
(5)艺术是相通的。有些同学对【甲】文“技亦灵怪矣哉”的评价有不同看法，请联系【乙】文内容，谈谈王叔远仅仅是“技法”高超吗？
九、现代文阅读
10．阅读文章，完成问题。
能源系统智能化
（一）减少碳排放与节省成本 ①碳市场作为一种市场化手段，通过碳排放权交易实现资源的优化配置和减排目标，在促进经济与环保的协同发展中扮演着重要角色。借助AI系统，企业的碳排放数据能够被实时监测和自动记录，并进一步生成透明、精准的报告。这种高效的数据处理确保了市场的公开透明，减少了信息不对称问题、并提升了监管机构的管理效率。同时，企业也能更清晰地了解自身的排放状况，并据此优化生产流程，确保符合碳排放政策的要求。
（二）提升经济体系的韧性 ②在预测气候风险、优化应急响应以及支持灾后恢复方面，人工智能（AI）正在发挥重要作用，可以有效减少经济损失，提升社会整体的抗风险能力。
③首先，AI通过机器学习模型和大数据分析，从历史气象数据和实时监测数据中挖掘规律，预测极端天气事件，其次，AI能够在应急管理中发挥关键作用（帮助政府优化救援资源的调度。最后，在灾后恢复阶段，通过分析受灾区域的经济与社会数据AI为政策制定者提供科学的恢复路径。）
④AI通过整合物联网传感器、遥感卫星数据以及大数据分析，帮助各国建立高效的环境监测系统和数据共享平台。这些平台能够实时追踪温室气体排放、森林覆盖变化及极端天气趋势，为政府提供早期预警信息，AI技术在提高公众环保意识和推动绿色生活方式方面发挥了积极作用。支付宝推出的“蚂蚁森林”项目，用户通过平台监测自己的碳足迹，积累绿色能量并种植真实树木。这种“游戏化”模式不仅激发了公众的环保热情，还能推动低碳生活成为一种社会潮流。
⑤在国际上，欧洲多个国家正通过AI驱动的应用程序促进绿色消费和环保行动，英国的一些超市推出了碳标签系统，为每件商品标注其生产和运输过程中的碳排放量，帮助消费者在购物时了解其环境影响，并引导他们选择更环保的产品。这一举措不仅能够提升公众对消费行为与环境影响之间关系的认知，还促使消费者优先购买低碳产品，为环保消费营造了积极氛围。
（三）迈向智能化的绿色未来 ⑥高效、透明和智能化的智能系统将大幅提高减排效率，并推动企业和国家更好地履行碳中和承诺。中国在这一智能化转型中扮演着重要角色。通过技术创新和国际合作，中国可以与全球领先国家及地区共享AI和碳市场管理的经验。在共建“一带一路”倡议下，中国还借助AI技术帮助共建国家建立环保监测系统，推动绿色经济在共建国家落地。
（选自《中国社会科学报》2025年2年21日，有删改）
(1)下列对文章内容理解与分析不正确的一项是（ ）
A．借AI系统，企业碳排放数据能被实时监测、自动记录并生成透明精准的报告，既确保了市场透明度，又帮助企业优化生产流程。
B．AI既能够预测极端天气，还能帮助政府优化救援资源的调度。可以有效减少经济损失，提升社会整体的抗风险能力。
C．第（二）部分按照由主到次、由具体到抽象的逻辑顺序，说明AI在气候风险管理、环境监测及全球绿色治理中的决定性作用。
D．我国通过技术创新和国际合作，还借助AI技术帮助共建国家建立环保监测系统，推动绿色经济在共建国家落地。
(2)第⑤段主要运用了哪种说明方法？有什么作用？
(3)下列句子加点词能否删去，为什么？
高效、透明和智能化的智能系统将大幅提高减排效果，并推动企业和国家更好地履行碳中和承诺。
阅读下面的文字，完成下面小题。
那片芭蕉叶
杨青
①七岁前，我的世界里没有高楼街巷，只有屋后的梨树、樱桃树、无花果树，以及翠绿的芭蕉。
②芭蕉，叶片宽大，长势旺盛，遍布乡间的房前屋后。家乡雨水充沛，加之芭蕉生命力极强，要不了一年半载，一株芭蕉幼苗便能如盖如伞，撑起一大片阴凉。
③有一年赶上春雨绵绵，我急着去村小上学，家中仅有的一把雨伞却损坏已久。母亲灵机一动，转身提着镰刀朝屋后走去，回来时，一片状如蒲扇的芭蕉叶便摆在了我眼前。我看到芭蕉叶后欢天喜地，忙顶在头上冲出家门。
④一路上，同学们相继汇拢，撑伞者有之，淋雨者有之，顶着芭蕉叶的却唯有我一人。三十年过去了，我仍记得那个落雨的清晨。细雨如丝如线，轻轻粘连在我身上。那些雨丝如同一条时间的线，一头连着故乡和童年，一头牵引着如今早已长大成人的我。
⑤在乡间，草木是人们的挚友，也是生活的帮手。就拿房前屋后的植物来说，几乎样样都是管用的。竹子不仅提供竹笋，也带来竹筐、斗笠和竹席；松树的枝叶用作引火材料，它的身躯则做成各式家具，成为新娘们的嫁妆。芭蕉也不例外。
⑥初夏，樱桃正红，母亲摘下几斤，用芭蕉叶托着，嘱咐我给邻里送去；秋天，新稻成熟，用旺火蒸熟，再用芭蕉叶包好，赶路的人就有了远行的底气。立春后农事渐多，人们对芭蕉的索取却最少，只为给它留足生息繁衍的时间。
⑦后来我进城求学，屋后的芭蕉见不着了，遗憾之余，竟然以另一种方式和它们重逢了。从白居易的“隔窗知夜雨，芭蕉先有声”到杜牧的“一夜不眠孤客耳，主人窗外有芭蕉”，从李清照的“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭”到蒋捷的“红了樱桃，绿了芭蕉”。它们伴我度过无数个思乡的夜晚，在泛黄的诗集间，悄然长成一片精神的绿荫。不仅是诗词，我还在书卷上看到一则美谈，说唐人怀素少时家贫，无钱购买纸张，就采宽大的芭蕉叶作纸练字，日复一日，终成一代书家。
⑧芭蕉，远不止我认为的那样，它早已从乡间的房前屋后走进了美好的文字中，也从乡村走到了城市，在城市中扎下根来。
⑨在我生活的南方小城，信步走进公园，或漫步临河街巷，会看见一丛丛芭蕉骄傲地生长着。人们在芭蕉的阴凉下谈笑、小坐，畅快自在。此刻，时光慢了下来，市井街巷里也有了乡村的闲适，屋后的芭蕉以新的形式再次陪伴在人们身边。
⑩芭蕉是一种多年生草本植物，可它却长成了如树一般高大的体型。芭蕉枝叶柔软易折，貌似柔弱，实则却有顽强的生命力，纵使经历霜雪，也会不卑不亢地挺立着。
仲夏的夜里，窗外的雨倾斜而来。灯下，我翻开一卷泛黄的诗集，李商隐的“芭蕉不展丁香结”正映在昏黄的光晕里，恍惚间，我又想起了儿时屋后的芭蕉。它们在大地上生长，散发着浓郁清香。雨水击打着芭蕉叶，声声入耳，使人着迷。故乡的田垄和炊烟，仿佛又在眼前了。
（选自《人民日报》2024年08月12日第20版，有改动）
11．芭蕉叶自乡野至市巷，其“行迹”与人之步履相契。请梳理文中①—⑩段芭蕉叶的“行走”和“我”的情感脉络。
芭蕉叶的“足迹” 关于“芭蕉（叶）”的事件 对“芭蕉叶”情感
乡野屋后 ① 欢喜、依恋
② 以另一种方式与芭蕉重逢 遗憾、怀念
市井街巷 一丛丛芭蕉骄傲生长 ③
12．请赏析文中画线的句子。
那些雨丝如同一条时间的线，一头连着故乡和童年，一头牵引着如今早已长大成人的我。
13．作者在第⑦段引用了古诗词和怀素练字的故事，有何用意？
14．文章结尾提到“它们在大地上生长，散发着浓郁清香”，请结合全文内容，理解作者借描写芭蕉叶表达了哪些情思？
十、作文
15．特别，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩……都令人回味、感怀。
请以“特别的 ”为题，写一篇作文。
要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
《新疆乌鲁木齐市兵团一中2024-2025学年八年级下学期期中语文试题》参考答案
题号 2 4
答案 D A
1．(1)C
(2)C
(3)A
【详解】（1）本题考查字音。
C.缄默（jiàn）——jiān；
故选C。
（2）本题考查字形。
A.深遂——深邃；
B.雾蔼——雾霭；
D.草长鹰飞——草长莺飞；
故选C。
（3）本题考查词语理解与运用。
A.戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。
B.此起彼伏：意思是这里起来，那里下去；形容接连不断。
C.周而复始：意思是转了一圈又一圈，不断循环。
D.豁然开朗：意思是由狭窄幽暗变为宽阔明亮，比喻顿时通达领悟。
根据第二段“因为有文学，所以我们在大自然的清幽恬静中，让所有的喧嚣_______”可知，文学给我们带来清幽恬静，希望喧嚣停止。所以空格处表达停止的意思，应使用“戛然而止”；
故选A。
2．D
【详解】本题考查文学常识。
D.有误，在古代，“黄发”代指老人，因为老年人头发由白转黄；“垂髫”代指小孩，指小孩垂下来的头发。
故选D。
3． 在城阙兮 欲济无舟楫 窈窕淑女 钟鼓乐之 芳草鲜美 落英缤纷
4．A
【详解】本题考查句子的衔接与排序。
通读语段可知，③句点明论点，为第一句；②句具体论证“音乐对诗歌内容、题材、形式和风格的形成”的影响，为第二句；④句论述音乐对诗歌的传播和发展的作用，为第三句；①句反过来论证诗歌对音乐的影响，照应下文“没有诗词韵律的音乐是苍白无力的”。因此排序为：③②④①；
故选A。
5．两岸蒹葭秋色里
【详解】本题考查对联。
满庭梧叶月明中：表空间范围的二字名词+植物名词+表时间的三字词语。
两岸：表空间范围的二字名词，与“满庭”相对。秋色里：表时间的三字词语，与“月明中”相对。伊人：表人物的名词。苍苍水：带叠词的名词。蒹葭：表植物的名词，与“梧叶”相对。
根据对联要求可知，字数相同，词性相对，尾字仄起平收，内容相关。
故可拟写下联：两岸蒹葭秋色里（仄声）。
6．示例1：我不同意。今人谱写的曲子也可以表达古诗之意蕴，有的还能体现时代新意。这方面有许多经典的例子，如《经典咏流传》节目中今人为李白《将进酒》谱的曲子就很好。
示例2：我同意。唱古诗，就要用古曲，因为古曲最贴合古诗之意蕴。如用《阳关三叠》这一古曲诉说离别，雅致蕴藉，今人谱写的曲子怕是没有这样的韵味。
【详解】考查自由表达观点，开放类试题，言之成理即可。
可以同意这种观点。理由是，现代人谱写的曲子也有很多可以表达古诗的意蕴。如，一些国风类的曲子，就很适合作为古诗的配乐。可以不同意这种观点。理由是，唱古诗就用古曲，因为古曲才最贴合古诗的意蕴，如用《折柳曲》来配李白的《春夜洛城闻笛》，更能表现出诗中那种深切的思乡之情。
7．(1)C
(2)D
(3) 象形 形声
【详解】（1）本题考查名著相关内容的掌握。
《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。
A.《尚书》是我国最早的一部历史文献汇编，主要记录虞、夏、商、周时期；
B.“春秋三传”是对《春秋》的注释，记载的是春秋时期的历史；
C.《战国策》主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及有关的谋议或辞说。
D.《史记》记载了从黄帝时代到汉武帝太初年间的历史，《汉书》记载西汉一朝的历史。
公孙衍、张仪是战国时期著名的纵横家。所以想了解公孙衍、张仪所在时代（战国）相关内容应选《战国策》。
故选C。
（2）本题考查名著内容。
本段出自《<经典常谈·诗经>第四》，此诗描写齐女庄姜出嫁卫庄公的盛况，“手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮”意思是：手像春荑好柔嫩，肤如凝脂多白润，颈似蝤蛴真优美，齿若瓠子最齐整。额角丰满眉细长，嫣然一笑动人心，秋波一转摄人魂。着力刻画了庄姜高贵、美丽的形象。全诗四章，每章七句，描写细致，比喻新鲜，是中国古代文学中最早刻画女性容貌美、情态美的优美篇章，开启了后世博喻写美人的先河，历来备受人们的推崇和青睐。
故选D。
（3）本题考查相关文化常识。
象形造字法是用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。“山”字的字形就像连绵的山峰，是典型的象形字。
形声造字法是由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。“尊”字，从酋，从寸；“酋”表示酒，是形旁，“尊”的读音和“寸”有一定关联，是声旁，所以“尊”是形声字。
8．A
【导语】《蒹葭》是《诗经》中一首唯美而朦胧的诗歌。它就像一幅水墨画：芦苇苍苍，白露晶莹，一位伊人若隐若现地站在水边。诗人反复追寻，却总是可望而不可即。这种意境特别美，就像我们追着彩虹跑，却永远追不到一样。诗中“溯洄从之”“溯游从之”的重复句式，像一首动听的歌谣，让我们感受到诗人执着又略带忧伤的心情。它告诉我们：有些美好，或许正因为难以得到，才显得格外珍贵。
【详解】本题考查词句的赏析。
A.“……是一首叙事诗”表述错误，《蒹葭》是一首抒情诗，全诗没有完整的故事情节，主要通过对深秋景色的描写，以及主人公对“伊人”的反复追寻，抒发了对“伊人”的爱慕、思念之情。所以，诗歌虽写追寻“伊人”的过程，但无完整叙事结构，重在情感表达（追求而不得的怅惘），属于抒情诗。
故选A。
9．(1)C
(2)①没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。
②那个人的眼光正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水有没有烧开的样子。
(3)C
(4)D
(5)我认为王叔远创作如此“奇巧”的艺术品，当然离不开其娴熟高超的雕刻技法；但是，更为重要的是作者本身出色的思想境界即裴行俭所说的“器识”（器量与见识）。创作时，作者只有进入如乙文中所提到的思想纯净、精神集中的状态（“胸中廓然无一物”），才能创作出富有鲜明个性的艺术佳品。所以，核舟不仅仅是王叔远技法高超的体现，更是其超凡脱俗、胸中自有丘壑的精神境界的具体表现。
【详解】（1）本题考查文言字词的理解。
A.有误，句意：大约有两个黄米粒那么高。可：大约，上下。
B.有误，句意：好像在说些什么。语：动词，说话。
C.正确。句意：佛印极像弥勒佛。类：像。
D.有误，原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。修狭：长而窄。
故选C。
（2）本题考查文言句子的翻译，注意下列重点词语的意思：
①罔不：没有一件不是；因：依据；象形：模拟那些东西的形状；具：具备。
②视端：眼睛平视；容寂：神色平静；若：好像；然：……的样子。
（3）本题考查对文章内容的理解和分析。
C.“……将动态人物静态化……”表述有误，《核舟记》里的人物都是王叔远雕刻在核舟里的静态人物，从“东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧……袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝”可知，文章刻画了人物的神态和动作，栩栩如生，很有动感，是把“把静态人物动态化”，而不是“将动态人物静态化”。
故选C。
（4）本题考查文言断句。
结合句意“必须胸中空旷，没有一点东西，这以后烟云的美色，与天地间生生不息的变化之气”可知，“必须胸中廓然无一物”是人的做法，与其后的“然后”之间要断开；“烟云秀色与天地生生之气”是自然界中的两种景象，其间要在“与”之前断开。故断句为：必须胸中廓然无一物/然后烟云秀色/与天地生生之气。
故选D。
（5）本题考查内容理解和分析。
结合乙文“姜白石论书曰：一须人品高”“人品不高，用墨无法。乃知点墨落纸，大非细事。必须胸中廓然无一物，然后烟云秀色，与天地生生之气，自然凑泊笔下，幻出奇诡”可知，就书法创作而言，字如其人，究其原因，就在于动笔点墨看似简单，其实正是一个人美学趣味的形象反映。而美学趣味的形成，则又与人的思想性格、性情气质乃至学识修养有着密切的联系。其他艺术门类的创作也是如此。
所以王叔远创作出“核舟”这样高超的艺术作品，其“技亦灵怪矣哉”不只是他的雕刻技法高，更在于他的个人修养想必也非常出色，他做到了“人品高”和“胸中廓然无一物”，即对美有着极高的精神追求，能够全神贯注、心会神凝，因此才能创作出奇妙的艺术作品。因此，我认为王叔远不仅有高超技法，更有超凡脱俗、胸中自有丘壑的精神境界。
综上分析，概括作答即可。
【点睛】参考译文：
【甲】明朝有一个手艺奇妙精巧的人叫王叔远，他能用直径一寸左右的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，以至于飞鸟走兽、树木石头，没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。（他）曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼乘船游赤壁（的情形）。
小船从船头到船尾大约长八分多一点，大约有两个黄米粒那么高。中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。旁边有小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在字的凹处。
船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡，佛印位于右边，鲁直位于左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。苏东坡右手拿着卷的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，（身子都）略微侧斜，他们互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下边的衣褶里。佛印极像弥勒佛，袒胸露乳，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠，靠在左膝上——念珠简直可以清清楚楚地数出来。
船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一名撑船的人。位于右边的撑船者梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚着一根横木上，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼喊的样子。在左边的人右手拿着一把蒲葵扇，左手轻按着火炉，炉上有一把水壶，那个人的眼光正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水有没有烧开的样子。
船的背面较平，作者在上面提上自己的名字，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，笔画像蚊子的脚一样细小，笔画清清楚楚，它的颜色是黑的。还刻着一枚篆字图章，文字是“初平山人”，它的颜色是红的。
总计一条船，刻了五个人；八扇窗户；箬竹叶做的船篷、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件；对联、题名和篆文，刻的字共三十四个。可是计算它的长度，竟然不满一寸。原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。唉，技艺也真神奇啊！
【乙】姜白石论书法说：第一必须人品高。文徵明老人自己给他的米山题句说：作者人品不高，用墨没有法度。由此可知，一点墨落在纸上，也绝不是小事。必须胸中空旷，没有一点东西，这以后烟云的美色，与天地间生生不息的变化之气，才会自然地汇聚在笔下，变化出奇异的景物。如果是投机钻营的世俗念头没有洗涤干净，即使每天面对着山峰沟壑，每天临摹精妙的作品，到头来只能和那些漆匠、泥水匠等工匠，在毫厘之间比较技艺拙劣。
10．(1)C
(2)举例子。文中举了英国一些超市推出碳标签系统的例子，具体说明了AI在国际上推动绿色消费和环保行动方面的作用。
(3)不能删去。“大幅”表示程度深，强调了高效、透明和智能化的智能系统对提高减排效果的显著作用。如果删去“大幅”，就无法突出这种智能系统在减排方面的强大效能，它体现了说明文语言的准确性和严谨性。
【导语】文章主要介绍了能源系统智能化中AI在减少碳排放与节省成本、提升经济体系韧性以及迈向智能化绿色未来等方面所发挥的重要作用，强调了智能系统对于推动企业和国家履行碳中和承诺、实现绿色发展的积极意义。
【详解】（1）本题考查内容的理解。
C.第（二）部分第③段首先阐述了AI在预测气候风险（预测极端天气事件）、优化应急响应（帮助政府优化救援资源的调度）方面的作用，接着第④段提到 AI 在环境监测（建立高效的环境监测系统和数据共享平台，实时追踪温室气体排放等）和提高公众环保意识（如“蚂蚁森林”项目）以及第⑤段推动绿色生活方式方面的作用。这里并不是按照由主到次、由具体到抽象的逻辑顺序；同时结合第④段“AI技术在提高公众环保意识和推动绿色生活方式方面发挥了积极作用”可知，选项说 AI 在全球绿色治理中起“决定性作用”过于绝对，文中只是强调其积极作用；
故选C。
（2）本题考查说明方法及作用的分析。
结合第⑤段“英国的一些超市推出了碳标签系统，为每件商品标注其生产和运输过程中的碳排放量，帮助消费者在购物时了解其环境影响，并引导他们选择更环保的产品”可知，这里主要运用了举例子的说明方法，举了英国一些超市推出碳标签系统的例子，具体说明了AI在国际上推动绿色消费和环保行动方面的作用。通过这个具体事例，让读者更直观地了解到AI是如何通过标注商品碳排放量来引导消费者选择环保产品，进而提升公众环保意识的，使文章的说明更具说服力。
（3）本题考查说明文的语言。作答时先解释词语本义，接着分析词语在句中的作用，然后对比删去词语后的效果，最后得出该词语能否删去的结论，并强调说明文语言的特点。
“大幅”表示程度较大。结合句子“高效、透明和智能化的智能系统将大幅提高减排效果，并推动企业和国家更好地履行碳中和承诺”可知，“大幅”在句中强调了高效、透明和智能化的智能系统对提高减排效果的作用是显著的、有很大程度的提升。如果删去“大幅”，就无法突出这种智能系统在减排效果提升方面的显著程度，只能说明该系统能提高减排效果，但具体提升的程度不明确，表达的意思就会变得比较模糊，不能有力地体现出这种智能系统对于推动企业和国家履行碳中和承诺的重要作用和积极意义。所以“大幅”一词不能删去，它使句子的表达更加准确、具体、有说服力，体现了说明文语言的准确性和严谨性。
11． 母亲用芭蕉叶为“我”遮雨 进城求学后在诗词书卷中与芭蕉重逢 亲切、欣喜 12．运用比喻的修辞手法，把雨丝比作时间的线，将故乡、童年与现在的“我”相连，生动形象地表达出芭蕉叶引发“我”对故乡和童年的回忆，体现“我”对过去时光的怀念。 13．丰富文章内容，增添文化底蕴；表明芭蕉叶不仅在现实生活中给人帮助，还走进了文学作品，成为精神的寄托，深化了文章主题；体现“我”对芭蕉叶情感的加深，它已成为“我”思乡情感的重要载体。 14．①对故乡和童年生活的怀念，芭蕉叶承载着“我”儿时的记忆；②对乡间草木的喜爱和赞美，它们是人们生活的帮手，给人们带来便利；③对顽强生命力的赞美，芭蕉貌似柔弱却能不卑不亢地挺立；④对传统文化的热爱，芭蕉叶走进诗词，成为文化的一部分。
【导语】这篇文章以“芭蕉叶”为线索，通过对童年乡野生活的回忆与城市生活的对比，展现了作者对故乡的深情眷恋与对时光流逝的感慨。芭蕉叶不仅是乡村生活的象征，更是作者情感寄托的载体。文章通过细腻的描写和丰富的意象，将芭蕉叶与童年、故乡、诗词文化等元素巧妙融合，既表达了对乡村生活的怀念，也展现了芭蕉在城市中的新生命力。结尾处，芭蕉叶的清香与故乡的记忆交织，传递出作者对故土的深厚情感与对生活的哲思。
11．本题考查内容理解。
第一空：根据第③段“有一年赶上春雨绵绵，我急着去村小上学，家中仅有的一把雨伞却损坏已久。母亲灵机一动，转身提着镰刀朝屋后走去，回来时，一片状如蒲扇的芭蕉叶便摆在了我眼前。我看到芭蕉叶后欢天喜地，忙顶在头上冲出家门”可知，在春雨绵绵且家中雨伞损坏的情况下，母亲用屋后的芭蕉叶为“我”解决了上学遮雨的难题。“我看到芭蕉叶后欢天喜地”直接表明“我”对芭蕉叶的欢喜，而这一经历也让“我”对乡野屋后的芭蕉叶产生了深深的依恋，体现出童年时芭蕉叶在生活中给“我”带来的温暖与帮助。据此可概括为：母亲用芭蕉叶为“我”遮雨。
第二空：根据第⑦段中“后来我进城求学，屋后的芭蕉见不着了，遗憾之余，竟然以另一种方式和它们重逢了。从白居易的‘隔窗知夜雨，芭蕉先有声’到杜牧的‘一夜不眠孤客耳，主人窗外有芭蕉’，从李清照的‘窗前谁种芭蕉树，阴满中庭’到蒋捷的‘红了樱桃，绿了芭蕉’。它们伴我度过无数个思乡的夜晚，在泛黄的诗集间，悄然长成一片精神的绿荫”可知，进城求学后看不到屋后的芭蕉，“我”感到遗憾。但在诗词书卷中与芭蕉重逢，这些诗词陪伴“我”度过思乡的夜晚，让“我”怀念起故乡屋后的芭蕉，它们成为“我”精神上的慰藉，承载着“我”对故乡的思念之情。据此可概括为：进城求学后在诗词书卷中与芭蕉重逢。
第三空：根据第⑨段“在我生活的南方小城，信步走进公园，或漫步临河街巷，会看见一丛丛芭蕉骄傲地生长着。人们在芭蕉的阴凉下谈笑、小坐，畅快自在。此刻，时光慢了下来，市井街巷里也有了乡村的闲适，屋后的芭蕉以新的形式再次陪伴在人们身边”可知，在南方小城的市井街巷看到芭蕉骄傲生长，“我”发现屋后的芭蕉以新的形式再次陪伴身边，这里的芭蕉勾起了“我”对故乡的回忆，让“我”感到亲切。同时，在城市中看到熟悉的芭蕉，如同见到久违的老友，“我”内心充满欣喜。据此可概括为：亲切、欣喜。
12．本题考查句子赏析。
根据第④段中“那些雨丝如同一条时间的线，一头连着故乡和童年，一头牵引着如今早已长大成人的我”可知，作者运用了比喻的修辞手法，将“雨丝”比作“时间的线”。这样的比喻十分巧妙，因为雨丝细长而连绵，就像时间一样，无形却又贯穿了过去与现在。通过这根“时间的线”，将故乡和童年与如今长大成人的“我”紧密相连。当“我”顶着芭蕉叶走在上学路上，细雨如丝，此时的雨丝不再仅仅是自然现象，而是成为了触发“我”情感的媒介。它让“我”瞬间回忆起故乡的童年时光，那时有屋后的芭蕉，有母亲用芭蕉叶为“我”遮雨的温暖场景。这一比喻生动形象地表达出芭蕉叶在“我”心中的特殊意义，它是“我”与故乡、童年之间情感的纽带，引发了“我”对过去美好时光的深深怀念之情。
13．本题考查句段作用。
在第⑦段中，作者引用了古诗词和怀素练字的故事。根据“从白居易的‘隔窗知夜雨，芭蕉先有声’到杜牧的‘一夜不眠孤客耳，主人窗外有芭蕉’……在泛黄的诗集间，悄然长成一片精神的绿荫”可知，大量古诗词的引用，丰富了文章内容，展现出芭蕉叶在文学作品中的频繁出现，增添了文化底蕴。这表明芭蕉叶不只是在现实里帮人遮雨、托物，还走进文学作品，成为精神寄托，像陪伴古人一样，陪伴“我”度过思乡夜晚，深化了文章主题。根据“不仅是诗词，我还在书卷上看到一则美谈，说唐人怀素少时家贫，无钱购买纸张，就采宽大的芭蕉叶作纸练字，日复一日，终成一代书家”可知，怀素的故事进一步拓展了芭蕉叶的意义。这些引用，体现出“我”对芭蕉叶情感加深，它从儿时生活里的实用物品，变成“我”在异乡寄托思乡之情的重要载体。
14．本题考查内容理解。
根据第①段“七岁前，我的世界里没有高楼街巷，只有屋后的梨树、樱桃树、无花果树，以及翠绿的芭蕉”可知，将芭蕉与故乡童年的生活场景紧密联系在一起。根据第④段中“那些雨丝如同一条时间的线，一头连着故乡和童年，一头牵引着如今早已长大成人的我”可知，通过雨丝与芭蕉叶的关联，生动地体现出芭蕉叶承载着“我”儿时的记忆，引发“我”对故乡和童年的深深怀念。
根据第⑤段中“在乡间，草木是人们的挚友，也是生活的帮手”可知，直接表明了作者对乡间草木的态度。接着列举竹子、松树和芭蕉等植物，根据“竹子不仅提供竹笋，也带来竹筐、斗笠和竹席；松树的枝叶用作引火材料，它的身躯则做成各式家具……芭蕉也不例外”可知，具体说明了它们为人们的生活带来便利，表达了作者对以芭蕉为代表的乡间草木的喜爱与赞美之情。
根据第⑩段中“芭蕉枝叶柔软易折，貌似柔弱，实则却有顽强的生命力，纵使经历霜雪，也会不卑不亢地挺立着”可知，直接赞美了芭蕉的生命力。作者通过对芭蕉外在柔弱与内在顽强的对比描写，强调了其在面对恶劣环境时不卑不亢的精神，表达了对这种顽强生命力的敬佩和赞美。
第⑦段中引用了多首古诗词，根据“从白居易的‘隔窗知夜雨，芭蕉先有声’到杜牧的‘一夜不眠孤客耳，主人窗外有芭蕉’”可知，以及怀素用芭蕉叶练字的故事，展现了芭蕉叶在传统文化中的身影。根据“它们伴我度过无数个思乡的夜晚，在泛黄的诗集间，悄然长成一片精神的绿荫”可知，说明芭蕉叶已成为文化的一部分，陪伴着作者，也体现了作者对传统文化的热爱。
15．例文：
特别的礼物
阳光透过淡薄的云层，纷纷扬扬地落在校园里，教室里传来同学们朗朗的读书声。而我，却望着窗外，思绪飘回到了那个特别的生日。
那是一个寒风凛冽的冬日，我像往常一样走进教室，同学们都在早读，一切似乎都和往常一样。然而，当我打开抽屉时，一个精美的小盒子映入眼帘。我好奇地打开它，里面是一张自制的生日贺卡，上面写着：“亲爱的朋友，生日快乐！愿你的每一天都充满阳光。”卡片的署名是我的好朋友们。
那一刻，我的心被一股暖流填满。在这个平凡的日子里，这份意外的礼物显得格外特别。它没有昂贵的价格标签，却有着朋友们真挚的心意。
上课铃响了，我努力让自己集中注意力，但脑海中总是浮现出那张贺卡上温暖的话语。好不容易熬到了课间，我刚想去找朋友们道谢，他们却先围了过来，一个个脸上洋溢着神秘的笑容。“走，我们带你去个地方。”他们拉着我来到了校园的操场。
操场上，有一个用彩色粉笔勾勒出的大大的生日蛋糕图案，周围还写着“生日快乐”几个字。他们笑着对我说：“虽然不能给你一个真正的蛋糕，但这是我们的心意，希望你喜欢。”我看着他们冻红的双手，心中满是感动。
在那个寒冷的冬日，这份特别的礼物如同春日的暖阳，温暖了我的心房。它让我懂得，真正的礼物不在于价格的高低，而在于那份深深的情谊。这份特别的礼物，我会永远珍藏在心中，成为我记忆深处最璀璨的一颗星。
回到教室，我坐在座位上，心中暗暗发誓，一定要珍惜这份珍贵的友谊，用我的真心去回报他们的真情。窗外的阳光依旧灿烂，而我的心，也因为这份特别的礼物而充满了力量，去迎接生活中的每一个美好瞬间。
二、思路点拨。本题适合写记叙文。作文构思上，开头可以采用悬念式、抒情式或对比式等开头方法来吸引读者。比如以“在记忆的长河中，有一抹色彩始终闪耀着独特的光芒，那是一份特别的礼物，它承载着一段难忘的情谊，开启了我成长的新篇章。”这样的抒情式开头，引出文章的主体 —— 特别的礼物，同时也为下文奠定情感基调。中间若是写“特别的旅行”，可详细描述旅行的目的地、同行的人、旅途中发生的特别事件，如在一个小众古镇，结识了一位民间手艺人，从他那里学到了古老的手工艺技巧，重点突出这次旅行与以往的不同之处，如独特的风土人情、意外的收获等，通过这些细节展现旅行的“特别”，以及对自己的影响，如拓宽了视野、丰富了心灵等。如果写“特别的温暖”，则可以叙述在自己最失落的时候，陌生人的一个善意举动，如在公交车上，一位阿姨默默递来的纸巾和鼓励的眼神，让自己感受到了别样的温暖，着重刻画当时自己的内心感受和阿姨的神态、动作等细节，以此突出“特别”。结尾总结全文，升华主题。可以再次强调所写事物的“特别”之处，以及它给自己带来的深远影响或深刻感悟。例如在“特别的旅行”结尾处写道：“那次特别的旅行，如同一颗璀璨的星辰，照亮了我成长的道路，让我明白，生活的意义就在于不断探索未知，收获那些意想不到的美好。”通过这样的结尾，使文章的主题得到升华，给读者留下深刻的印象。