人教版三年级语文上册第四单元综合测试卷 (B)
能力提升与创新
考试时间：90分钟 满分:100分
一、认真听两遍录音，完成下面的练习。(6分)
1.小老鼠做了什么 结果是什么 请你连一听力奇疑连。(3分)
遇到小蜗牛 一脚踢了过去 吓得对方慌忙躲避
遇到小鱼 狠狠踢了过去 对方滚出去很远
遇到小猪 捡石头扔过去 自己的脚肿了
2.这篇短文告诉我们： 。(3分)
二、用“ ”画出加点的多音字的正确读音。(8分)
1.这次活动我觉得很有意义，你干吗(ma má)不去呢，是没有时间吗(ma má)
2.你根本不用担(dān dàn)心,明天压(yā yà)根儿不会下雨，春游可以照常进行。
3.乔珊猜中(zhōng zhòng)了这次灯谜大赛中(zhōngzhòng)最后一题的谜底。
4. 这个弹(dàn tán)弓的弹(dàn tán)力很强,你玩的时候要小心一点。
三、读句子，根据拼音写字词。(8分)
bào yǔ( )要来了,奶奶看到qiáng bì( )上有个破洞，打算拿出 bèi yòng( )的补墙膏修补一下。但她zhuàng jiàn( )一只小 zhī zhū
( )在捉虫子，于是děng( )它吃bǎo( )后才接着补。补好后,奶奶才安心地去 shuì jiào( )。
四、乔乔想编几个童话故事，请和他一起完成。(17分)
1.读乔乔故事中一些有新鲜感的词语，其中注音、书写全都正确的一项是(2分) ( )
A. 幽默(mò) 盲目(wáng) 砍刀
B.基础(chǔ) 阁楼(gé) 票亮
C.喵喵(māo) 车轴(zhóu) 晾晒
D.孵化(fū) 模仿(mó) 温饱
2.乔乔在写句子“这件事，磨lì了小猪的意志”时，有个字不会写，可以使用 查字法进行查找。根据字义，应该选(3分) ( )
3.乔乔想将积累的词语用到故事中。下列词语结构不同于其他三项的一项是(2分) ( )
A.百发百中 七上八下 B.七手八脚 三心二意
C.左邻右舍 异口同声 D.五湖四海 四面八方
4.运用俗语可以使故事更精彩。下列故事情节与俗语对应有误的一项是(2分) ( )
A.小猫和小鸡合作一起过河。(二人同心，其利断金)
B.小猴子和同学商量着完成了一期黑板报。(三个臭皮匠，顶个诸葛亮)
C.小动物们齐心协力，击败了强大的敌人，守护了森林。(人心齐，泰山移)
D.小马犯了错，但是小猪却没有告诉其他人。(一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮)
5.“小猪什么也不会，它想向其他动物学习本领， 。”乔乔想将这个故事继续往下编，下列预测不合理的一项是(2分) ( )
A.它向小猫学爬树，可一直爬不上去，于是放弃了
B.它向燕子学习飞翔，经过努力，它终于成功了
C.它向小狗学长跑，结果累得直喘气，还摔了一跤，疼得哭了起来
D.它向小鸭子学习游泳，结果一不小心，连喝了好几口水，赶忙上岸回家了
6.引用人物说的话有不同的形式。(4分)>举一反三
小猪说：“小羊，我要练习，就不去郊游了。”
提示语在后：
提示语在中间：
7.根据题目，猜猜乔乔写的《会唱歌的骨头》主要讲了什么内容。(2分)
五、根据所学内容填空。(4分)
通过本单元的学习，我们认识了 的老屋， 的胡萝卜先生，课文《小狗学叫》中写出了三种结局，我最喜欢第 种结局，原因是 。
六、阅读短文，完成练习。(27分)
(一)儿童故事画报(12分)
儿童读本充满趣味性，让我们一起走进儿童读本世界，完成下面的练习吧。
封面： 介绍：
《儿童故事画报》是一本课外读物，注重阅读的趣味性，活泼轻松，图文并茂，在全国少儿类报刊评比中多次获得大奖。发行版《儿童故事画报》每个月有三期：上月是故事版，中月是百科趣味版，下月是智力游戏版。
1.根据你的预测，最有可能与封面上的图片相关的故事是(2分) ( )
A.《美妙的歌声》 B.《运动鞋》
C.《蓝牙之谜》 D.《美好的旅行》
2.根据封面上的故事名，你预测下面的句子：“他整天躺在商店的橱窗里，看着来来往往的行人。他多么希望快点有人发现自己，因为他的目标是套在脚丫上去旅行……”可能出自(2分) ( )
A.《秋秋的书包车》 B.《运动鞋》
C.《国王的狗》 D.《美妙的歌声》
3.判断下列说法的对错，对的打“ ”，错的打“×”。(6分)
(1)根据材料可知，这本书是一本课外读物。 ( )
(2)这本书读起来很有趣，曾经多次在全国报刊评比中获得大奖。 ( )
(3)现在是三月的上半月，乔乔可以买到这本书本月的智力游戏版。 ( )
4.《秋秋的书包车》这个故事名中有三个词语，分别是“秋秋”“书包”“车”，这会是一个怎样的故事呢 请用一两句话写一写你的预测。(2分)
(二)小白兔和小螃蟹(15分)
①星期六早上，小白兔正打算去森林里采蘑菇，突然想起昨天猫头鹰老师吩咐他们做一个关于健康饮食的综合性学习报告。于是他告诉了妈妈一声，就向组员小螃蟹家走去。
②小白兔看到小螃蟹正在沙滩上专心地挖洞，就打算作弄他一下。他轻轻地走到小螃蟹身边，推了他一下。
“哎呀！好痛啊！”原来小螃蟹碰到了一块石头。“小白兔，你为什么推我呀 看，我都流血了。”“我又没有用力，再说你哪里有流血 我只看到一些蓝色的水而已。”“那就是我的血呀！”
③看着小白兔难以置信的样子，小螃蟹解释道：“甲壳类动物，如虾、螃蟹，以及章鱼等软体动物，血液都是蓝色的。”“真的吗 ”小白兔张大嘴巴，呆呆地问道，“一定是因为你们生活在水里，所以血的颜色和我们不一样。”“当然不是。”小螃蟹告诉他那是因为软体动物和他们都是由血蓝蛋白运送氧气的，血蓝蛋白是含有铜的蛋白质，与氧气结合后会变成蓝色，所以他们的血液是蓝色的。
④小白兔听完，想起妈妈曾经说过人类、鸡、鱼等脊椎动物是由血红蛋白运送氧气的，血红蛋白是含有铁的蛋白质，与氧气结合后就变成红色。小白兔觉得很有趣，就问小螃蟹还有哪些动物的血液有不同的颜色。小螃蟹告诉他蜘蛛的血是绿色的，墨鱼的血是墨绿色的，田螺的血是白色的。
⑤“等等，你可以借笔和纸让我写下来吗 回家以后我可以向妈妈……”“明白，明白。”小螃蟹笑着说，“对了，你不是专门来找我聊天的吧 ”小白兔一拍脑袋：“我差点忘了，我来找你是……”
1.联系生活经验，第②自然段加点词“作弄”的意思是(2分) ( )
A.开玩笑 B.欺负人
C.玩游戏 D.捉迷藏
2.这篇文章讲了一件什么事情呢 照样子，把内容概括完整。(4分)
(小白兔去找小螃蟹)→( )→(小螃蟹向小白兔说明血液的颜色和成因)→( )
3.为什么小螃蟹的血液是蓝色的 在正确的说法后的括号中打“ ”。(2分)
(1)因为小螃蟹长期生活在水里。 ( )
(2)因为小螃蟹由血蓝蛋白运送氧气。 ( )
(3)因为小螃蟹的血蓝蛋白是含有铁的蛋白质。 ( )
4.根据文章内容，下列哪一幅图是绿色血液的动物 (2分) ( )
5.第⑤自然段“回家以后我可以向妈妈……”根据内容预测，小白兔想做什么 (2分)
6.小雪和李明读完故事后，得出了不同的结论。你同意谁的说法 写一写你的理由。(3分)
①小雪：小白兔不懂就问。
②李明：小螃蟹知道的知识真多呀！
七、习作。(30分)
请你根据故事的开头，发挥合理想象，以“篮球鞋找朋友”为题续编一个有趣的故事。注意把过程写清楚，语句通顺，标点正确，尝试使用有新鲜感的词句。
开头：有一双橙红色的篮球鞋想找一双鞋子做朋友。它想找的朋友样貌、高矮可以不一样，但颜色一定要是橙红色。有一天早上，篮球鞋走出了家门……
第四单元综合测试卷(B)答案
一、1.遇到小蜗牛——一脚踢了过去——对方滚出去很远 遇到小鱼——捡石头扔过去——吓得对方慌忙躲避 遇到小猪——狠狠踢了过去——自己的脚肿了
只有尊重别人，才能获得别人的尊重
二、1. má ma 2. dān yà 3. zhòng zhōng 4. dàn tán
三、暴雨 墙壁 备用 撞见 蜘蛛 等饱 睡觉
四、1. D 2.音序 C 3. C 4. D 5. B6.“小羊，我要练习，就不去郊游了。”小猪说。 “小羊，”小猪说，“我要练习，就不去郊游了。” 7.示例：一个骨头被施了魔法后，拥有了会唱歌的技能。
五、善良、有同情心 长着浓密胡子示例：三 不会叫的狗找到同类后，很快就能学会怎样正确地叫了
六、(一)1. D 2. B 3. (1) (2)×(3)× 4.示例：秋秋的书包越变越大，最后变成了一辆书包车，同学们都能够乘着书包车去上学。
(二)1. A 2.小白兔的作弄让小螃蟹流血了 小螃蟹告诉小白兔不同动物血液的颜色 3. (2) 4. B 5.示例:小白兔想回家向妈妈介绍各种动物的血液颜色。
6.示例：我同意李明的说法。小螃蟹不仅向小白兔解释了自己血液是蓝色的原因，还知道其他血液颜色不同的动物，知道的知识很多。
七、略
