统编版四年级语文（下）第七单元测试题（含答案）

小学四年级语文（下）第七单元测试题
阅读文段，完成练习。（17分）
那场zhàn yì（ ）中，我军的船只被敌人击中fù（ ）部，发生了bào zhà
（ ），大 燃烧了几个小时，水哗哗往船里灌，船上一片混（hùn hǔn）乱，乘坐
船只转运的百姓jīng huāng shī cuò（ ）。连长虽然手臂中弹（tàn dàn），仍坚守 gǎng（ ）位，指挥大家有zhì xù（ ）地撤离。只见他跨步站上船头，边挥动手臂 ，边叮嘱大家“注意隐蔽”。
根据拼音，在括号内写出正确的汉字。（6分）
横线上缺少一个词语，下列词语中最恰当的一项是（ ）（2分）
陆续 B、继续 C、断续 D、持续
请用“√”给加点字选出正确的读音。（2分）
以下是滚屏播放的文字，请你读一读并回答问题。（7分）
古圣先贤的智慧和品格，如灿烂的繁星 ，照亮了我们前进的道路。【甲】这些高尚的品德
和价值观。如仁、义、礼、智 、信，是我们应当代代相传的中华民族美德；而孝、悌、忠、
信、义等传统，则是我们沿袭的优秀社会风尚；至于谦、敬、勇、爱等品质，更是我们应当大力弘扬的正能量。
【乙】让我们铭记古圣先贤的教诲，弘扬并传承他们的精神，共同书写中华民族美
好未来！
为了增强语气，抒发情感，请将【甲】画横线的句子改为反问句。
【乙】处画波浪线的句子有语病，请你用修改符号在语段中进行修改。（4分）
把词语补充完整，并选词填空。（8分）
( )萤夜读 铁( )成针 势不可 ( ) ( )然有序
惊慌失( ) ( )定自若 相提并( ) ( )丝不动
尖锐的警报声响起，同学们没有 ，在老师的带领下， 跑向大操场。
火越烧越旺， ，邱少云趴在那里 。
下面句子中的描写方法，表述不恰当的一项是（ ）（2分）
黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。（神态描写）
他勇敢抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（动作描写）
青铜在心里不住地说：“买鞋的，快来吧！快来吧！……”（语言描写）
”够了，“船长说，”让每个人都下到小艇上去。”（语言描写）
按照要求完成句子练习。（4分）
哈尔威船长是我们心目中的英雄。（改为反问句）（2分）
仿照例句，用加点词写句子。（2分）
例：突然，沉沉的夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵。又仿佛一卒山峰。
根据所学知识填空。（6分）
“欲将轻骑逐， 。”着力描写军队准备追击的场面，守边将士不顾严寒，
勇猛追敌的形象跃然纸上。
“ ， ”（《墨梅》），王冕盛赞墨梅的高风亮节，并托物言志，
表达自己鄙薄流俗，独善其身的志趣。
“ ，君子以自强不息”（《周易县》），告诉我们要自强不息，力求进步。
“胜人者有力， ”（《老子》），强调了战胜自己的重要意义。
“不怨天， ”（《论语》）告诫我们要有积极向上的生活态度。
根据要求 完成练习。（4分）
挑山工或许算不上英雄，但“挑山 工”精神的时代价值却发人自省。请你采用第一人称的
形式，以挑山工的口吻写一段算我介绍。（要求提示：可围绕工作内容、工作方法、工作态度
等方面介绍）
阅读理解。（29分）
课内阅读 。（14分）
我把心中那个不解之谜说了出来:“我看你们走得很慢；怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”
他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他说：“我们哪里有近道，还不是和你们走同一条道。你们肩膀上没有担子，是走得快，可是一路上东看西看。玩玩闹闹，总得停下来嘛！我们跟你们不一样，不像你们那么随便 ，高兴怎么就怎么，一步踩不实不行，更不能耽误工夫 。我们一个劲往前走，别看我们走得慢，走长了就跑到你们前边去了。”
我心悦诚服地点点头，感到这位山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的的哲理。没等我细细体味，他担起但子又起程了。
结合上下文解释词语。
不解之谜：
作者心中的“不解之谜”是什么？
3、用文中的话说说“我们”怎么走？“你们”又怎么走。
4、选段告诉我们一个什么道理？
阅读短文，回答问题。（15分）
父亲的爱
[美]艾尔玛·邦贝克
爸爸不懂得怎样表达爱。使我们一家人融洽相处的是我妈妈。他只是每天上班下班，而妈妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。
有一次，我偷了一块糖果，爸爸要我把它送回去，告诉卖糖的说我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿，但妈妈却明白我只是个孩子。
我在运动场荡秋千跌断了腿，在前往医院途中一起抱着我的是我妈妈。爸爸把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那块空地是留给紧急车辆停放的。爸爸听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”
在我生日会上，爸爸总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌、做杂务，把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈妈。
我翻阅相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照，
妈妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数，
我记得妈妈有一次叫他教 我骑自行车。我叫他放手，但他却说是应该放手的时候了。
我摔倒之后， 妈妈跑过来扶我，爸爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜
色看。于是我马上爬上自行车，而且是自己骑给他看。他只是微笑。
我念大学时，所有的家信都是妈妈写的，他除了寄支票，还寄来一封短柬给我，说因为
没有我在草坪上踢足球，所以他的草坪长得很美。
每次我打电话回家，他似乎都想和我说话，但结果总是说：“我叫你妈妈来接。”
我结婚时。掉眼泪的是我妈妈‘他轵是大声擤了一处鼻涕是，便走出房间。
我从小到大都听他说：你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。爸
爸完全不知道怎样表达爱。除非……
会不会是他已经表达了而我却未能察觉？
………………
“爸爸听了便叫嚷道”，“叫嚷”一词表现了（ ）
爸爸嗓门大，性格暴躁。 B、爸爸对医院的服务很不满意。
爸爸对“我”摔断腿的不满 D、爸爸送“我”救治时的急切心情。
本文在叙述“我”成长历程中爸爸对“我”的态度时，总要提及妈妈的做法。这种表现
手法是（ ）
前后呼应 B、衬托 C、欲扬先抑 D、渲染
3“我当时生气极了，决心要给他点颜色看”，“给他点颜色看”的意思
。
4、下列关于文章内容的说法，错误的一项是（ ）
A、“但妈妈的却明白我只是个孩子”，说明妈妈认为孩子偶尔犯错可以谅解。
B、爸爸总是不用语言表达爱，对此“我”很不满，所以文中满是“我”抱怨的话。
C、本文中爸爸不善言辞对孩子的爱是通过一些不易发现的言语、行动来表达的。
D、文章用疑问的方式结尾，意在告诉读者，爸爸已用种种不易察觉方式表达爱，只要细
细体会就会感觉到。
5、第7自然段中的画线句了含蓄地表达了爸爸的对“我”的思念，爸爸内心真实的想法可
能是是什么样的呢？请根据自己的理解写下来。
习作。（30分）
假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟班里的同学，。请以“我的‘自画像’”，为题，
向班主任介绍自己，让他更好地了解你。
附参考答案
一、阅读文段，完成练习。
1、捍拼音写词语。战役 ，腹 ，爆炸，惊慌失措，岗，撤离，
2、选择填入横线 的词语。D、 3、选 加点字正确读音。hùn。dàn
4、回答问题。（1）难道这些高尚的品德和价值观。如仁、义、礼、智 、信，
不是我们应当代代相传的中华民族美德？难道孝、悌、忠、信、义等传统，
不是我们应该沿袭的优秀社会风尚 难道谦、敬、勇、爱等品质，不是我们
应当大力弘扬的正能量？（2）让我们铭记古圣先贤们的教诲，弘扬传统并传
承他们的精神，共同书写中华民族的美好未来！
二、补充词语。选词填空。囊，杵，挡，井，措，镇，论，纹，
1、惊慌失措，井然有序。 2、势不可挡，纹丝不动。
三、选表述不恰当的描写方法。C
四、按要求完成句子练习。1、难道哈尔威船长i 是我们心目中的英雄
2、无上飘动的白云，恰似一群奔腾 白色骏马，仿佛汹涌而来的白色浪花。
五、根据 所学知识填空。1、大雪满弓刀。2、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
3、天行健，4、知人者智，自知者明； 6、不尤人
六、根据要求 。完成练习。略
七、阅读理解。（一）1、解释为难以捉摸的事物，尤指微妙、难以理解或不易觉察., 不易探索的事物。
2、为什么挑山工走得快，反而走到我们前头去了呢？3、一步踩不实不行，更不能耽误工夫 。我们一个劲往前走。 可是一路上东看西看。玩玩闹闹。
4、无论做什么事，只要坚持不懈地朝着一个目标，脚踏实地地做下去，
就一定能达到目的。
（二）1、D， 2、C 3、于是我马上爬上自行车，而且是自己骑给他看。
4、B 5、略
八、 习作。略