（人教版2019）高中生物必修1 3.3 细胞核的结构和功能课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
2019年1月24日,5只生物钟紊乱体细胞
克隆猴登上《国家科学评论》封面。
研究人类疾病以及进行药物实验
动物模型
母猴乙
体细胞
母猴甲
卵细胞
细胞核
去核
去核
卵细胞
激活
克隆猴
提取
重组细胞
胚胎移植
代孕母猴丙
融合
克隆猴的性状像甲还是乙？你作出推测的依据？
第三章 细胞的基本结构
生物\高一\人民教育出版社（2019）\必修1
第三节 细胞核的结构和功能
阐明细胞核的结构和功能
认同细胞核是细胞生命系统的控制中心
1
2
细胞核的功能
一
任务一：分析实验，概括细胞核的功能
学生活动1：
阅读教材54页资料1、4，完成55页讨论题1、4
结论：美西螈皮肤颜色的遗传是由 控制的。
细胞核
重组细胞
胚胎细胞
卵细胞
黑色美西螈
白色美西螈
核移植
去核
取核
黑色美西螈
资料一：美西螈核移植实验
黑色素的合成
任务一：
分析实验，概括细胞核的功能
任务一：分析实验，概括细胞核的功能
资料四：伞藻嫁接与核移植实验
帽(菊花形)
帽(伞形)
柄
假根
柄
假根
任务一：分析实验，概括细胞核的功能
资料四：伞藻嫁接与核移植实验
1、伞藻嫁接实验：
结论：伞藻的伞帽性状的遗传是由假根控制的。
思考：
通过此实验，能否直接得出伞帽性状的遗传是由细胞核控制的？ 如果不能，将如何设计更严谨的实验证明细胞核的控制作用？
任务一：分析实验，概括细胞核的功能
资料四：伞藻嫁接与核移植实验
1、伞藻嫁接实验：
结论：伞藻的伞帽性状的遗传是由假根控制的。
2、伞藻核移植实验：
结论：伞藻的伞帽性状的遗传是由细胞核控制的。
任务一：分析实验，概括细胞核的功能
学生活动2：
阅读教材54页资料2、3，完成55页讨论题2、3
资料二：蝾螈受精卵横缢实验
受精卵
实验结论：细胞的分裂分化离不开 。
分裂
不分裂
无核
有核
有核
有核
分裂
分裂
慢
快
细胞核
任务一：
分析实验，概括细胞核的功能
变形虫
能消化，但不能摄食，刺激无反应,细胞器退化
正常
无核
有核
死亡
单细胞真核生物，有再生能力
任务一：
分析实验，概括细胞核的功能
相互对照
资料三： 变形虫切割与核移植实验
结论1：变形虫的各种生命活动是由细胞核控制的。
变形虫
能消化，但不能摄食，刺激无反应,细胞器退化
取出核
植入细胞核
恢复生命活动
无核
有核
无核
死亡
单细胞真核生物，有再生能力
自身的前后对照
任务一：
分析实验，概括细胞核的功能
相互对照
资料三： 变形虫切割与核移植实验
结论1：变形虫的各种生命活动是由细胞核控制的。
死亡
变形虫
能消化，但不能摄食，刺激无反应,细胞器退化
取出核
植入细胞核
恢复生命活动
无核
有核
无核
死亡
单细胞真核生物，有再生能力
自身的前后对照
任务一：
分析实验，概括细胞核的功能
相互对照
资料三： 变形虫切割与核移植实验
死亡
结论2：细胞质在变形虫的生命活动是必不可少的。
变形虫
能消化，但不能摄食，刺激无反应,细胞器退化
取出核
植入细胞核
恢复生命活动
无核
有核
无核
死亡
单细胞真核生物，有再生能力
自身的前后对照
任务一：
分析实验，概括细胞核的功能
相互对照
资料三： 变形虫切割与核移植实验
死亡
细胞核与细胞质“相互依存”，细胞只有保持其完整性，才能完成各项生命活动。
任务一：分析实验，概括细胞核的功能
细胞核功能小结
蝾螈细胞的分裂、分化是由细胞核控制的。
细胞核是细胞生命活动的控制中心。
资料2:
资料3：
美西螈皮肤颜色的遗传是由细胞核控制的。
资料1：
伞藻“帽”形态结构建成与遗传受细胞核控制。
资料4：
遗传
代谢
结论：细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心
思考：细胞核为什么能成为细胞的“控制中心”呢？根据结构与功能相适应的特点，细胞核的结构是怎样的呢？
细胞核的结构
二
任务二：细胞核的结构
学生活动3：
阅读课本56页1-3段，结合课本图3-10，理清：细胞核有哪些结构组成？每个结构的作用是什么？
任务二：细胞核的结构
1
2
3
4
核孔
核膜
核仁
染色质
任务二：细胞核的结构
1
核膜
1
结构
b.核膜不是完全连续的，其上有核孔
c.核膜是生物膜，主要由脂质和蛋白质组成
功能
a.起屏障作用，把核内物质与细胞质分开
b.控制离子和小分子物质进出细胞
a.双层膜，膜外附着许多核糖体，常与内质网相连
外膜
内膜
1
核孔
2
（1）功能：
（2）特点：
任务二：细胞核的结构
实现核质之间频繁的物质交换
和信息交流
任务二 细胞核的结构
科学思维1
外膜
内膜
1
核孔
2
（1）功能：
（2）特点：
任务二：细胞核的结构
实现核质之间频繁的物质交换和信息交流
①是大分子物质进出细胞核的通道。
②具有选择性，如RNA和蛋白质可以通过，DNA不能通过。
③代谢旺盛的细胞中，核孔数量较多。
1
核仁
3
（1）功能：
（2）特点：
任务二：细胞核的结构
与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关
任务二：细胞核的结构
在光学显微镜下看到核仁为均匀的球体，在电镜下发现其结构非常复杂。核仁的主要功能是组装核糖体，核糖体的功能是合成蛋白质。核仁一些区域负责形成核糖体RNA，另一些区域负责把核糖体RNA和蛋白质进一步组装成核糖体，经由核孔被运到细胞质，完成蛋白质的合成功能。
根据以上资料回答下列问题：
1、从结构与功能的角度思考，为什么合成蛋白质旺盛的细胞（如：分泌细胞、卵母细胞、胚胎干细胞）核仁较大？
科学思维2
核仁
rRNA
蛋白质
核糖体
蛋白质
合成
构成
合成
任务二：细胞核的结构
2、核糖体形成都与核仁有关吗？
科学思维2
不是，原核生物核糖体形成与核仁无关
1
核仁
3
（1）功能：
（2）特点：
任务二：细胞核的结构
与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关
蛋白质合成旺盛的细胞中，核仁体积相对较大
任务二：细胞核的结构
1
染色质
4
（1）概念：
（2）组成：
（3）染色质与染色体的关系
细胞核内易被碱性染料染成深色的物质。
由DNA和蛋白质构成
染色质和染色体是同一种物质在细胞不同时期的两种存在状态。
电镜下的染色质
（细丝状）
任务二：细胞核的结构
1
染色质
4
染色质(分裂间期)
染色体(分裂期)
高度螺旋
解螺旋
高度螺旋状的染色体，有利于其在细胞分裂过程中移动并平均分配到子细胞中去
染色质呈细丝状，有利于DNA完成转录、复制等生命活动
科学思维3：
染色体的两种不同的状态对于细胞的生命活动有什么意义？
DNA
由亲代细胞传递给子代细胞，保证亲子代细胞 一致性
“蓝图”
控制
是 ，是细胞代谢和遗传的控制中心。
物质合成
能量转化
信息交流
代谢
遗传
储存着
控制中心
染色质
细胞核
任务二：细胞核的结构
学生活动4：
阅读课本56页4-6段，完成概念图。
遗传信息
遗传性状
遗传信息库
是不是所有真核细胞都有细胞核呢？
哺乳动物成熟
红细胞(无核)
骨骼肌细胞
（多核）
筛管细胞
(无核)
洋葱表皮细胞
（一个核）
除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核，且绝大多数都只有一个细胞核。
归纳小结
相适应
核膜：把核内物质与细胞质分开
结构
功能
细胞核
核仁：与rRNA合成及核糖体形成有关
核孔：核与质之间物质交换和信息交流
染色质： 和蛋白质组成，高度螺旋化后形成染色体
DNA
遗传信息库
细胞代谢和遗传的控制中心
证 实
美西螈核移植实验 蝾螈受精卵横缢实验
伞藻嫁接与核移植实验 变形虫切割实验
大单元视角
细胞既是生物体结构的基本单位，
也是生物体代谢和遗传的基本单位。
细胞是一个统一的整体
课堂小结
随堂检测
1、科学家在单细胞伞藻幼体嫁接的实验中，将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了乙的伞帽。下列有关评价合理的是(　　)
C
A.该实验证明了细胞核是遗传的控制中心
B.该实验证明了细胞核是代谢的调控中心
C.欲证明细胞核的功能，需进一步进行实验
D.该实验证明了细胞质是遗传的控制中心
随堂检测
D
2、如图为典型的细胞核及其周围部分结构的示意图，下列说法错误的是(　　)
A.图中1和5的连通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密
B.图中2为核孔，通过该结构不仅可以实现核质之间的物质交换，还可以实现信息交流
C.若该细胞核内的4被破坏，该细胞蛋白质的合成将不能正常进行
D.细胞核是细胞生命活动的控制中心和细胞代谢中心
课下作业
以小组为单位完成：真核细胞三维结构模型的制作。