人教版化学九年级上册课件：2.2 氧气的化学性质 （共22张PPT）

课件22张PPT。氧气学习目标 1、氧气的物理性质和化学性质
2、化学反应的基本类型----化合反应一、氧气的物理性质◆ 颜色状态：◆ 密度：◆ 溶解性：◆ 三态转化：101kPa下通常情况下无色无气味的气体比空气密度略大,为1.429g/L，空气为1.293g/L不易溶于水无色气体淡蓝色液体淡蓝色固体-183℃-218℃淡蓝色液氧雪花状固氧101kPa, -183℃101kPa, -218℃现象：木条复燃结论：则该气体是氧气操作:把带有火星的木条伸入到
有气体的集气瓶中氧气可使带火星的木条复燃。(氧气能支持燃烧 ）
检验一瓶气体是否是氧气——带火星的木条氧气的检验方法2. 氧气的化学性质【说明】 物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。氧气可使带火星的木条复燃说明氧气能支持燃烧.
注意：氧气是不可以燃烧的
木炭在空气中和在氧气中燃烧的现象：在空气中发出红光,放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
在氧气中燃烧发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体[实验2—2]木炭的燃烧：【实验2-3】在燃烧匙里放少量硫，集气瓶中放少量水，加热直到燃烧，观察硫在空气中和氧气里燃烧时有什么不同？在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体在氧气中发出蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体现象：发出蓝紫色火焰，放出热量，并有一种刺激性气味的气体生成。结论：文字表达式硫 + 氧气 二氧化硫 S O2 SO2点燃注意：集气瓶中加入少量水的目的：吸收生成的二氧化硫，防止造成空气污染 讨论：木条和硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同，这说明了什么？ 木条和硫在氧气中燃烧得更旺，氧气具有助燃性【实验2-4】燃烧金属铁，将铁丝旋成螺旋状，另一端系一根火柴，待火柴快燃尽时，立即把铁丝伸入氧气瓶中，请注意在瓶底要铺一些水或细沙，观察现象。防止熔化物溅落,炸裂瓶底
增大受热面积
引燃铁丝现象：铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体。结论：文字表达式铁 + 氧气 四氧化三铁点燃 Fe O2 Fe3O4在空气中铁丝产生红热，不能燃烧以上物质燃烧在纯氧中进行比空气中进行得更旺。是因为在纯氧中氧气的浓度比在空气中氧气的含量高，所以可燃物在空气中燃烧不如在氧气中燃烧得剧烈。某些在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中却能燃烧1、氧气的化学性质 活泼,具有氧化性比 较 2、物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧 气燃烧总结总结论：氧气是一种化学性质比较活泼的气体。具有氧化性氧气
性质物理性质化学性质色、态、味、溶解性、密度现象和结论氧气
检验带火星的 木 条现象和结论复燃努力记住,准备默写!碳 + 氧气二氧化碳点燃硫 + 氧气点燃二氧化硫磷 + 氧气五氧化二磷点燃铁 + 氧气四氧化三铁点燃分 析指出这些反应中的反应物和生成物；这些反应都有哪些共同点？三、化学反应的基本类型--化合反应
由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。（基本反应类型之一）反应通式： A + B = AB(1)氯气 + 氧气氯化氢点燃(2)氢气 + 氧气点燃水(3)氧化汞加热(4)氧化钙 + 水氢氧化钙练习:下列哪些反应属于化合反应汞 + 氧气(5)氢气 + 氧化铜加热水 + 铜(6)碱式碳酸铜加热氧化铜 + 水 +二氧化碳氧化反应：（非基本反应类型）物质跟氧发生的化学反应叫氧化反应课堂练习设计1、下列有关氧气物理性质的叙述中，不正确的是（）
Ａ．通常状况下，氧气是无色无味的气体．
Ｂ．相同条件下，氧气比同体积的空气稍重．
Ｃ．氧气不易溶水．
Ｄ．液态氧和固态氧都是无色的．
2、 把燃烧着的木炭、磷分别放入盛有氧气的集气瓶中，共同的现象是：（　）
Ａ．发出白光　　　　　　Ｂ．产生蓝色火焰
Ｃ．燃烧更加剧烈　　　　Ｄ．产生大量白烟DC四、氧气的用途（利用其化学性质） 供给呼吸支持燃烧潜水员太空飞行员焊接和切割金属用于炼钢航空火箭3.要除去密闭容器内空气中的氧气，不增加其他气体应选择最佳的物质是（　）
Ａ．铁丝　　　Ｂ．红磷　　Ｃ．木炭　　Ｄ．石蜡
4.下列物质在氧气中燃烧时：
（１）有无色无味并能使澄清石灰水变浑浊气体生成的 是（　 ）
（２）发出耀眼强光的是：（　 ）
（３）产生浓厚白烟的是（ ）
（４）生成两种物质的是（ ）
A.木炭 B.红磷 C.镁带 D.石蜡BADCBD