苏教版科学一年级下册4 .水是什么样的 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
用手拿不起，用刀劈不开
煮饭和洗衣，都得请它来
打一自然物
是什么样的
1 水的基本特征
哪一杯是水呢？
任务一：
4个杯子里分别装了水、牛奶、白醋、白糖水
辩一辩：哪一杯是水？
交流：辨别的方法和顺序；辨别的过程和结果。
想一想：观察水时用了哪些感官。
1
2
3
4
小组合作 轻声交流 不争不抢
要求：
牛奶是白色的
白醋有酸酸的气味
白糖水有甜甜的味道
线 索
1
2
3
4
水是没有颜色的，还是透明的！
牛奶
白醋
糖水
水
√
感 官 总 动 员
看一看
闻一闻
尝一尝
科学的闻
科学的尝
我们能随便的闻和尝吗？
不能，有可能中毒！
小 结
能看出来的，不闻不尝！
能闻出来的，不尝！
必须尝的，科学的尝！
安全！
没有颜色
透明
没有气味
没有味道
课中律动：
2 水的更多特征
任务二：
把同样多的水倒入不同形状的瓶子。
画一画：水的形状
交流：你发现了什么
拿笔画一画 动脑想一想 同桌说一说
要求：
水没有固定的形状
没有颜色
透明
没有气味
没有味道
没有固定形状
2 水的更多特征
任务三：
用手接水，将水倒出；或滴在手背上。
画一画：水的流向
交流：你发现了什么
水会从高处往低处流动
拿笔画一画 动脑想一想 同桌说一说
要求：
没有颜色
透明
没有气味
没有味道
没有固定形状
会
流动
像水这样没有固定的形状，并且会流动的物体叫“液体”
3 水与人类生产生活的联系
交流：
日常生活中，哪里需要用到水？
拓展作业
《长恨》歌中写“百川东到海，何时复西归？诗句写出了我国江河水从西向东流的规律，你能根据水的流动特点说说为什么会这样吗？并画一画我国东西部地区地势高低的情况。
北
南
西
东
课堂评价
名 称 活 动 自我评价
水的什么样的 知道水没有颜色，是透明的
明白水没有固定的形状
理解水会从高向低流