2025-2026学年人教版（2024）小学数学一年级上册第二单元连加、连减课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
6~10的认识和加、减法
3.10的认识和加、减法
③ 连加、连减
第二单元
教学内容分析： 　　
连加和连减是本单元教学的又一难点内容,它们主要难在计算过程上,都要分两步计算才能算出结果,特别是第二步计算要用第一步算出的得数作加数或被减数。为了帮助学生顺利掌握连加、连减的计算顺序,教材在例题的编排上采取了两项措施:一是在连加、连减计算前各安排了一幅生动的插图,用小鸡跑来和离去的过程,生动地反映出连加、连减的意义和计算方法。二是在算式中用线标明计算顺序,并注上第一步算出的得数,以此把第一步计算的结果变成看得见的数,从而让学生克服因记不住第一步计算的结果而无法连续计算的障碍。
教学重难点：
１.重点：理解连加、连减的意义，掌握连加、连减计算的顺序。
２.难点：明确整体与部分的相对性。
连加、连减
温故知新
知识点1 连加
原来有5只小鸡，先跑来2只，又跑来1只。
=
知识点1 连加
三个或三个以上的数连续相加就是连加。
=
7
读作：
5加2加1等于8
知识点2 连减
原来有8只小鸡，先跑走2只，又跑走2只。
=
知识点2 连减
三个或三个以上的数连续相减就是连减。
=
读作：
8减2减2等于4
6
填一填
4+5+1=
0+2+7=
3+2+5=
9-2-6=
8-2-3=
10-3-4=
连一连
在 里填上＞＜或=
看图列式计算
（1）一共有几个羽毛球？
（2）一共有10只蝴蝶。
=
？只
=
折纸鹤
我折了5只纸鹤。
我折了3只纸鹤。
我折了1只纸鹤。
（1）三人一共折了几只纸鹤？
=
（只）
（2）如果把他们折的纸鹤，
送给（2）班3只，送给（3）班
2只，还剩多少只纸鹤？
=
（只）