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资源详情
高中数学
人教A版(2019)
必修 第一册
第二章 一元二次函数、方程和不等式
2.1 等式性质与不等式性质
2025-2026学年人教A版数学必修第一册课时练习2.1等式性质与不等式性质(2份打包)(含解析)
文档属性
名称
2025-2026学年人教A版数学必修第一册课时练习2.1等式性质与不等式性质(2份打包)(含解析)
格式
zip
文件大小
78.6KB
资源类型
教案
版本资源
人教A版(2019)
科目
数学
更新时间
2025-07-16 14:05:56
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文档简介
2.2第1课时基本不等式
一、选择题
1.已知x>0,A=x-2,B=-,则A与B的大小关系是( )
A.A≥B B.A≤B
C.A>B D.A<B
2.负实数x,y满足x+y=-2,则x-的最小值为( )
A.1 B.0
C.-1 D.-4
3.已知x>1,y>0,x+y=3,则(x-1)·y的最大值是( )
A. B.
C. D.1
4.已知x>-1,当x=a时,x-4+取得最小值b,则a+b=( )
A.-3 B.2
C.3 D.8
5.已知x,y为非零实数,则下列不等式不恒成立的是( )
A.xy≤ B.≥2
C.≥2 D.x2+y2≥2|xy|
6.若0
A.a2+b2 B.2
C.2ab D.a+b
7.已知m=a-2+(a>2),n=2-b2(b≠0),则m,n之间的大小关系是( )
A.m>n B.m
C.m=n D.不确定
8.《几何原本》卷2的几何代数法(以几何方法研究代数问题)成了后世西方数学家处理问题的重要依据,通过这一原理,很多的代数公理或定理都能够通过图形实现证明,也称之为无字证明.现有如图所示图形,点F在半圆O上,点C在直径AB上,且OF⊥AB,设AC=a,BC=b,则该图形可以完成的无字证明为( )
A. ≤(a>0,b>0)
B.a2+b2≥2ab(a>0,b>0)
C.(a>0,b>0)
D.≥(a>0,b>0)
二、填空题
9.已知x,y为正实数,且满足4x+y=40,则xy的最大值是________.
10.已知a,b,c是两两不等的实数,则p=a2+b2+c2与q=ab+bc+ca的大小关系是________.
11.当x>0时,y=的最小值为________.
12.函数y=x(0<x<1)的最大值为________.
三、解答题
13.(1)(2025,天津高考)设y=x+,x∈(-2,+∞),求y的最小值.
(2)设x>0,y>0,且2x+5y=20,求xy的最大值.
14.设x>0,求证:x+.
15.我们学习了二元基本不等式:设a>0,b>0,≥,当且仅当a=b时,等号成立,利用基本不等式可以证明不等式,也可以利用“和定积最大,积定和最小”求最值.
(1)对于三元基本不等式请猜想:设a>0,b>0,c>0,≥________,当且仅当a=b=c时,等号成立(把横线补全).
(2)利用(1)猜想的三元基本不等式证明:
设a>0,b>0,c>0,求证:(a2+b2+c2)(a+b+c)≥9abc.
(3)利用(1)猜想的三元基本不等式求最值:
设a>0,b>0,c>0,a+b+c=1,求(1-a)(1-b)·(1-c)的最大值.
答案解析
1.A [∵x>0,A=x-2,B=-,∴A-B=x+,即x=1时取等号.即A≥B.故选A.]
2.B [根据题意有x=-y-2,故x--2=0,
当且仅当-y=,即y=-1,x=-1时取等号.因此,x-的最小值为0.故选B.]
3.D [由x>1,y>0,x+y=3,得(x-1)·y≤=1,当且仅当x-1=y,即y=1,x=2时取等号.所以(x-1)·y的最大值是1.故选D.]
4.C [因为x>-1,所以x+1>0,>>0,故x-4+-5=1,当且仅当x+1=,即x=2时等号成立,故a=2,b=1,a+b=3.故选C.]
5.B [对于A,因为x,y为非零实数,所以x2+y2≥2xy,则x2+y2+2xy≥4xy,
即xy≤(2,当且仅当x=y时取等号,故A项恒成立;
对于B,当x,y异号时,<0,故B项不恒成立;
对于C,=2,当且仅当|x|=,即x=±1时取等号,故C项恒成立;
对于D,x2+y2=|x|2+|y|2≥2|x|·|y|=2|xy|,当且仅当|x|=|y|时取等号,故D项恒成立.故选B.]
6.D [法一:∵0
2ab,a+b>2,a>a2,b>b2,∴a+b>a2+b2,故选D.
法二:(特殊值法)取a=,b=,则a2+b2=,2,2ab=,a+b=,显然最大,故选D.]
7.A [因为a>2,所以a-2>0,
所以m=(a-2)+=2,
由b≠0,得b2≠0,所以n=2-b2<2.
综上可知m>n.故选A.]
8.A [由题图可知,OF=(a+b),OC=(a+b)-b=(a-b),
在Rt△OCF中,由勾股定理可得:
CF=,
∵CF≥OF,∴(a+b)(a,b>0).故选A.]
9.100 [因为4x+y=40,所以xy==100,当且仅当4x=y,即x=5,y=20时,等号成立.
所以xy的最大值为100.]
10.p>q [∵a,b,c互不相等,
∴a2+b2>2ab,b2+c2>2bc,a2+c2>2ac.
∴2(a2+b2+c2)>2(ab+bc+ac),
即a2+b2+c2>ab+bc+ac.
即p>q.]
11. [当x>0时,,当且仅当x=2时等号成立,
所以当x>0时,y=.]
12. [由0
13.解:(1)因为x>-2,所以x+2>0.
由基本不等式,得x+=(x+2)+-2
≥2-2=6,当且仅当x+2=,即x=2时,等号成立.
因此,当x=2时,y的最小值为6.
(2)xy=·2x·5y≤·(2=10,
当且仅当2x=5y,即x=5,y=2时,等号成立,
所以xy的最大值是10.
14.证明:因为x>0,所以x+>0,
所以x+.
当且仅当x+,即x=时,等号成立.
故不等式得证.
15.解:(1)对于三元基本不等式猜想:设a>0,b>0,c>0,,当且仅当a=b=c时,等号成立.
即横线处应填.
(2)因为a>0,b>0,c>0,
且a+b+c≥3>0,a2+b2+c2≥3>0,
所以(a2+b2+c2)(a+b+c)≥9=9abc,
当且仅当a=b=c时,等号成立.
即(a2+b2+c2)(a+b+c)≥9abc.
(3)因为a>0,b>0,c>0,,
所以abc≤,
又因为a+b+c=1,
0<1-a<1,0<1-b<1,0<1-c<1,
所以(1-a)(1-b)(1-c)≤,
当且仅当a=b=c=时,等号成立.
所以(1-a)(1-b)(1-c)的最大值为.
抓住“和定积最大,积定和最小”,类比基本不等式即可求解本类问题.
1 / 62.1第2课时等式性质与不等式性质
一、选择题
1.对于任意实数a,b,c,下列命题是真命题的是( )
A.如果a>b,那么ac>bc
B.如果a>b,那么|a|>|b|
C.如果a>b,那么<
D.如果ac2>bc2,那么a>b
2.若实数a,b满足a>0>b,则下列不等式中正确的是( )
A.a-b<0 B.a+b>0
C.a2>b2 D.>
3.已知1
A.0<2a-b<11 B.-4<2a-b<5
C.-1<2a-b<10 D.-2<2a-b<5
4.设x
A.x2
ax>a2
C.x2
a2>ax
5.(多选)已知实数a,b,c,d满足a<b<0<c<d,则( )
A.a+c<b+d B.a+d<b+c
C.a2d2>b2c2 D.>
6.若a>b>c,a+b+c=0,则有( )
A.ab>ac B.ac>bc
C.ab>bc D.以上都错
7.x<y<0,则下列不等式不成立的是( )
A.1-x2<1-y2
B.x2n+1<y2n+1(n∈N)
C.<
D.>0
8.若a,b都是实数,则“->0”是“a2-b2>0”的( )
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
9.(多选)已知6
A.21
C.<<4 D.<<
二、填空题
10.能说明“若a>b,则<”为假命题的一组a,b的值依次为________.
11.已知三个不等式①ab>0;②>;③bc>ad.若以其中的两个作为条件,余下的一个作为结论,则可以组成________个正确命题.
12.给出以下四个命题:
①a>b an>bn(n∈N*);②a>>;④a<b<0 >.其中真命题的序号是________.
三、解答题
13.下面是甲、乙、丙三位同学做的三个题目,请你看看他们做的对吗?如果不对,请指出错误的原因.
甲:因为-6
所以-2
乙:因为2
又因为-6
丙:因为2
又因为-2
所以-3
14.若bc-ad≥0,bd>0,求证:.
15.已知1≤a+b≤4,-1≤a-b≤2,求4a-2b的取值范围.
答案解析
1.D [当c=0时,A显然错误;当a=2,b=-2时,B,C显然错误;由ac2>bc2可知c2>0,结合不等式性质可知a>b,D正确.故选D.]
2.D [因为a>0>b,可得a-b>0,所以A不正确;因为a>0>b,而a,b的绝对值的大小不确定,所以a+b的符号不确定,所以a2,b2的大小关系不确定,所以BC不正确;因为a>0>b,所以,所以D正确.故选D.]
3.C [因为1
又因为-2
则-1<2a-b<10,故选C.]
4.B [∵x
a2.
∵x2-ax=x(x-a)>0,∴x2>ax.
又ax-a2=a(x-a)>0,∴ax>a2.
∴x2>ax>a2.故选B.]
5.ACD [由a
再由a
b2>0,d2>c2>0,
再利用同向不等式的可乘性得:a2d2>b2c2,故C正确;
又由a
-b>0,d>c>0,
再利用同向不等式的可乘性得:-ad>-bc,
两边同除以正数(-bd)得,故D正确.故选ACD.]
6.A [∵a>b>c,且a+b+c=0,∴a>0>c,
对于A,∵b>c,a>0,∴ab>ac,故选项A正确;
对于B,∵a>b,c<0,∴ac
对于C,当a=1,b=0,c=-1时,ab=bc,故选项C错误.故选A.]
7.C [x2-y2=(x+y)(x-y),因为x
0,即x2>y2,所以1-x2<1-y2,故A正确;
因为x
y2>0,
所以(x2)n>(y2)n>0,即x2n>y2n>0(n∈N*),
所以x2n+1
因为y-x>0,xy>0,
>0,所以,故C错误;
因为y<0,x+y<0,所以>0,故D正确.故选C.]
8.A [∵>0,∴,∴()2>()2,
∴a>b>0,∴a2-b2>0,
∴“>0”是“a2-b2>0”的充分条件,
又∵a2-b2>0,不妨取a=-2,b=1,
无法推出>0,故A正确.]
9.AC [A选项,6
B选项,-18<-b<-15,故6-18
C选项,,故×60,即<4,C正确;
D选项,因为<4,且+1,故<5,D错误.故选AC.]
10.1,-1(答案不唯一) [由题意知,当a=1,b=-1时,满足a>b,但,故答案可以为1,-1.(答案不唯一)]
11.3 [①② ③,①③ ②.(证明略)
由②得>0,又由③得bc-ad>0,
所以ab>0.所以②③ ①.所以可以组成3个正确命题.]
12.②③ [①中取a=-1,b=-2,n=2,不成立;
②a>|b|,得a>0,∴an>bn成立;
③a
④a
a,故,④不成立.]
13.解:甲同学做的不对,因为同向不等式具有可加性,但不能相减,甲同学对同向不等式求差是错误的.
乙同学做的不对,因为不等式两边同乘以一个正数,不等号的方向不变,但同乘以一个负数,不等号方向改变,在本题中只知道-6
丙同学做的不对,同向不等式两边可以相加,这种转化不是等价变形.丙同学将2
14.证明:因为bc-ad≥0,所以ad≤bc.
因为bd>0,所以,所以+1,
所以.
15.解:法一:设u=a+b,v=a-b,
得a=,b=,
∴4a-2b=2u+2v-u+v=u+3v.
∵1≤u≤4,-1≤v≤2,∴-3≤3v≤6.
则-2≤u+3v≤10,即-2≤4a-2b≤10.
法二:令4a-2b=x(a+b)+y(a-b),
∴4a-2b=(x+y)a+(x-y)b.
∴
又
∴-2≤4a-2b≤10.
[易错警示] 由于1≤a+b≤4与-1≤a-b≤2中的等号不能同时成立,故不能对不等式直接相加或相减.
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同课章节目录
第一章 集合与常用逻辑用语
1.1 集合的概念
1.2 集合间的基本关系
1.3 集合的基本运算
1.4 充分条件与必要条件
1.5 全称量词与存在量词
第二章 一元二次函数、方程和不等式
2.1 等式性质与不等式性质
2.2 基本不等式
2.3 二次函数与一元二次方程、不等式
第三章 函数概念与性质
3.1 函数的概念及其表示
3.2 函数的基本性质
3.3 幂函数
3.4 函数的应用(一)
第四章 指数函数与对数函数
4.1 指数
4.2 指数函数
4.3 对数
4.4 对数函数
4.5 函数的应用(二)
第五章 三角函数
5.1 任意角和弧度制
5.2 三角函数的概念
5.3 诱导公式
5.4 三角函数的图象与性质
5.5 三角恒等变换
5.6 函数 y=Asin( ωx + φ)
5.7 三角函数的应用
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