课件11张PPT。初识春酒1.作者在文中叙述了儿时在故乡的哪几件事?
2.在这几件事中出现了哪些人物？
过新年，喝春酒，喝会酒。母亲，“我”，阿标叔，乡邻们。初识春酒
3.你喜欢这儿的人和事吗？ 为什么？
细品春酒文章哪一些描写最能体现我儿时的童趣？
（勾画出你最喜欢的细节，说说理由，尽量读出情趣。）细品春酒互相交流，勾画出描写母亲的细节，并说说母亲的形象是怎样的。
提到了哪位乡邻？又是如何描写的？善良，质朴，贤淑，勤劳，大方。阿标叔细节描写细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。
作用：能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。
如何做到：观察细致、真实呈现、锤炼精心、刻画生动。
妙笔生花练习：运用细节描写来表达自己内心的情感。可以写景，可以写情，也可以写事，一两句话即可。感受乡愁作者还能如今还能品尝到那道地的家香味吗？乡 愁
余光中（台）
小时侯 后来呵
乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一方矮矮的坟墓
我在这头 我在外头
母亲在那头 母亲在里头
长大后 而现在
乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头 我在这头
新娘在那头 大陆在那头
这首诗和我们学的《春酒》有什么相同之处？开动脑筋七嘴八舌在脑海中搜寻有关“思乡”的诗句。Thank
youEnd《春酒》教学设计
教学目标：
1.有感情地朗读课文，以声传情，整体感知与春酒有关的人和事
2.品味精彩语言，关注细节描写，感受作品所蕴含的风俗美和人情美
3.深度感悟，理解作者在文本的字里行间所渗透的思乡情
教学重点：品读语言，体会蕴涵在春酒中的美好情感
教学难点：深入理解作者的思乡深情，并充分感受“乡愁”这一文化现象
教学方法：朗读法、品析法
课时安排：一课时
教学过程：
调动情感，营造情境。
与学生一起回忆台湾作家余光中的《乡愁》。
一道台湾海峡无情地隔断了无数骨肉亲情，却隔不断那"浓得化不开"的乡愁。何止是余光中啊，对于另一位台湾著名作家琦君来说，令她念念不忘的就是童年那一杯充满家乡味儿的春酒。今天这节课，老师和同学们一起去品味台湾作家琦君的家乡――浙江温州，那杯浓浓的春酒。
齐读课文，初识春酒
有感情地齐读课文，回答问题：
1.作者在文中叙述了儿时在故乡的哪几件事？
2.在这几件事中出现了哪些人物？
3.你喜欢这的人和事吗？为什么？
明确：
1.过新年，喝春酒，喝会酒
2. 母亲，“我”，阿标叔，乡邻们。
3.引出风俗美，人情美，思乡情。（板书）
三、再读课文，细品春酒
1.体会文章哪一些描写最能体现我儿时的童趣？要求：勾画出你最喜欢的细节，说说理由，尽量读出情趣。
预设：
①"抱着小花猫时,它直舔,舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢。（赏析“舔”、“酒仙”、"呼呼"几个词语的运用）
②"我是母亲的代表,总是一马当先,不请自到,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的,手里还捧一大包回家。"我觉得这里写的很有趣，它说明我童年时代是很调皮的，贪吃贪玩的。（作者说"跟蜜蜂"似的。我觉得这个比喻不好。如果我把它改为"肚子吃的鼓鼓的，跟皮球、跟企鹅不是更能突出这个"鼓"更可爱吗？）
2.互相交流，勾画出描写母亲的细节，并说说母亲的形象是怎样的。
预设：
①"母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的"（注意细节“两颊红红的”，将“得意”换成“腼腆”如何？）?
②"不仅是酒，母亲终年勤勤快快，做这做那，做出新鲜别致的东西，总是分给别人吃，自己却很少吃。"说明母亲很无私，总是把最好的奉献给别人。这是一位无私奉献的母亲。?
③"但是你呀，只能舔一指甲缝"，说明母亲对我很关心，这是一位慈爱温柔的母亲。?
小结：通过几个细节的拍摄我们发现了母亲身上的那种勤劳、善良、温柔、慈爱、质朴、贤淑，这正是我们人类情感中最美好的母性。
提到了哪位乡邻？又是如何描写的？
明确：阿标叔。"巴结地把煤气灯点燃了。
"巴结"在这里是什么意思？（人做事勤快。）?
小结：阿彪叔也是一个勤劳的，热心的人。?
我怀念的紧紧就是阿彪叔这一个人吗？（我怀念故乡阿彪叔那样勤劳的、善良的乡亲们。）?
小结：细节是文章鲜活的花朵，琦君正是通过这些富有情趣的细节描写，抒发了她对童年，对母亲，对家乡的浓浓情思。
（多媒体显示“细节描写”相关知识）
妙笔生花
练习：运用细节描写来表达自己内心的情感。可以写景，可以写情，也可以写事，一两句话即可。
关注结尾，感受乡愁
1.作者如今还能还能品尝到那道地的家香味吗？（不能，作者已经离开家乡。）
2.齐读最后一段。
（指导学生读出作者的那种失落，那种怀念，以及那种不可复得的心情）
（板书：乡愁）
六、拓展延伸，开动脑筋
思考：《乡愁》和我们学的《春酒》有什么相同之处？（PPT显示《乡愁》）
师生交流：
①这首诗和课文一样，都表达了对故乡的怀念之情
②作者都是借助某些具体的事物来表达情感
七、七嘴八舌，编织故乡情结
积累有关“思乡”的古诗名句。
品尝着《春酒》，欣赏着《乡愁》。使我们深切感受到了故乡所承载的欢乐、难忘、温暖、忧愁，故乡，更让几千年的迁客骚人魂牵梦绕。我们迅速在脑海中搜寻有关“思乡”的诗句。看谁想得快，记得多。
八、结语
同学们，不论你离家多远，不管你身处何处，故乡永远是心灵深处那份抹不掉的回忆。让我们记住《春酒》，记住琦君，记住那令人陶醉的乡音乡情。
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