【新课预习衔接】5.2统计图的选择 (基础卷.含解析)2025-2026学年六年级上册数学北师大版

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新课预习衔接 5.2统计图的选择
一．选择题（共3小题）
1．下列信息中，适合用折线统计图表示的是（　　）
A．学校各年级的人数
B．世界杯各球队进球数量
C．水库每天水位涨落情况
2．要想清楚地反映某地区近年来经济发展变化情况，用（　　）统计图更合适．
A．条形 B．折线 C．扇形 D．复式
3．新华小学五年级科普兴趣小组，每两天测量并记录一次风信子根和芽的长度。要想对比根和芽的生长变化情况，选用（　　）统计图最合适。
A．单式折线 B．单式条形 C．复式折线 D．复式条形
二．填空题（共2小题）
4．要统计甲、乙两个城市2022年1～6月的月降水量的变化情况应绘制 　 　统计图。
5．学校办公室要统计近十年我校毕业生的人数增减变化情况应选择　 　统计图；少先大队部要统计每个年级的少先队员数量与全校少先队员总数量之间的关系应选择　 　统计图。
三．判断题（共3小题）
6．了解一年内月平均气温的变化情况，适合选用折线统计图。 　 　
7．某医院要反映每天的疫苗接种人数变化情况，应选用折线统计图。 　 　
8．要表示每栋楼做核算检测人数占整个小区做核算检测人数的百分比选用扇形统计图。 　 　
四．应用题（共1小题）
9．下面的数据分别选用哪种统计图表示更合适？
乐乐从一年级到五年级每年体检的身高记录如下表。要表示乐乐身高的变化情况。
年级 一 二 三 四 五
身高/cm 125 129 135 140 150
五．解答题（共1小题）
10．如图是上海市2022年1～5月感染新冠肺炎人数统计图：
（1）从上图中可以看出，上海市疫情最严重是在 　 　月。
（2）为什么题目选择用折线统计图表示2022年1～5月份感染新冠肺炎人数？
（3）如果想很清晰的表示出自新冠肺炎病例出现后，上海市累计感染新冠肺炎的人数占全国感染人数的百分比，你认为绘制成 　 　统计图比较合适。
（4）根据统计图，你认为上海市2022年1～5月感染新冠肺炎人数的变化趋势是什么？
参考答案与试题解析
一．选择题（共3小题）
1．下列信息中，适合用折线统计图表示的是（　　）
A．学校各年级的人数
B．世界杯各球队进球数量
C．水库每天水位涨落情况
【考点】统计图的选择．
【专题】统计数据的计算与应用；应用意识．
【答案】C
【分析】首先要清楚每一种统计图的特点：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；据此求解。
【解答】解：学校各年级的人数：适合用条形统计图。
世界杯各球队进球数量：适合用条形统计图。
水库每天水位涨落情况：适合用折线统计图。
故选：C。
【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答。
2．要想清楚地反映某地区近年来经济发展变化情况，用（　　）统计图更合适．
A．条形 B．折线 C．扇形 D．复式
【考点】统计图的选择．
【专题】统计图表的制作与应用；几何直观．
【答案】B
【分析】根据扇形统计图、折线统计图、条形统计图各自的特点作答即可．
扇形统计图表示的是部分在总体中所占的百分比，但一般不能直接从图中得到具体的数据；
折线统计图表示的是事物的变化情况；
条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目．
【解答】解：要想清楚地反映某地区近年来经济发展变化情况，用折线统计图更合适．
故选：B．
【点评】此题考查扇形统计图、折线统计图、条形统计图各自的特点．
3．新华小学五年级科普兴趣小组，每两天测量并记录一次风信子根和芽的长度。要想对比根和芽的生长变化情况，选用（　　）统计图最合适。
A．单式折线 B．单式条形 C．复式折线 D．复式条形
【考点】统计图的选择．
【专题】几何直观．
【答案】C
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可。有两组数据，应当选用复式统计图。
【解答】解：新华小学五年级科普兴趣小组，每两天测量并记录一次风信子根和芽的长度。要想对比根和芽的生长变化情况，选用复式折线统计图最合适。
故选：C。
【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答。
二．填空题（共2小题）
4．要统计甲、乙两个城市2022年1～6月的月降水量的变化情况应绘制 　复式折线　统计图。
【考点】统计图的选择．
【专题】几何直观．
【答案】见试题解答内容
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可。若有两组及以上数据，应用复式统计图。
【解答】解：要统计甲、乙两个城市2022年1～6月的月降水量的变化情况应绘制复式折线统计图。
故答案为：复式折线。
【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答。
5．学校办公室要统计近十年我校毕业生的人数增减变化情况应选择　折线　统计图；少先大队部要统计每个年级的少先队员数量与全校少先队员总数量之间的关系应选择　扇形　统计图。
【考点】统计图的选择．
【专题】几何直观．
【答案】折线，扇形。
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可。
【解答】解：学校办公室要统计近十年我校毕业生的人数增减变化情况应选择折线统计图；少先大队部要统计每个年级的少先队员数量与全校少先队员总数量之间的关系应选择扇形统计图。
故答案为：折线，扇形。
【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答。
三．判断题（共3小题）
6．了解一年内月平均气温的变化情况，适合选用折线统计图。 　√　
【考点】统计图的选择．
【专题】统计数据的计算与应用；应用意识．
【答案】√
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况解答即可。
【解答】解：根据统计图的特点可知：为了解一年内月平均气温的变化情况，适合选用折线统计图，原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答。
7．某医院要反映每天的疫苗接种人数变化情况，应选用折线统计图。 　√　
【考点】统计图的选择．
【专题】几何直观．
【答案】√
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可。
【解答】解：某医院要反映每天的疫苗接种人数变化情况，应选用折线统计图。
故原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答。
8．要表示每栋楼做核算检测人数占整个小区做核算检测人数的百分比选用扇形统计图。 　√　
【考点】统计图的选择．
【专题】统计数据的计算与应用；应用意识．
【答案】√
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况解答即可。
【解答】解：要表示每栋楼做核算检测人数占整个小区做核算检测人数的百分比选用扇形统计图；说法正确。
故答案为：√。
【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答。
四．应用题（共1小题）
9．下面的数据分别选用哪种统计图表示更合适？
乐乐从一年级到五年级每年体检的身高记录如下表。要表示乐乐身高的变化情况。
年级 一 二 三 四 五
身高/cm 125 129 135 140 150
【考点】统计图的选择．
【专题】应用意识．
【答案】折线统计图。
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可。
【解答】解：根据统计图的特点可知：
要表示乐乐身高的变化情况，选用折线统计图比较合适。
【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答。
五．解答题（共1小题）
10．如图是上海市2022年1～5月感染新冠肺炎人数统计图：
（1）从上图中可以看出，上海市疫情最严重是在 　4　月。
（2）为什么题目选择用折线统计图表示2022年1～5月份感染新冠肺炎人数？
（3）如果想很清晰的表示出自新冠肺炎病例出现后，上海市累计感染新冠肺炎的人数占全国感染人数的百分比，你认为绘制成 　扇形　统计图比较合适。
（4）根据统计图，你认为上海市2022年1～5月感染新冠肺炎人数的变化趋势是什么？
【考点】统计图的选择．
【专题】几何直观．
【答案】（1）4；
（2）折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；
（3）扇形；
（4）先增后减。
【分析】根据统计图的特点和性质解答即可。
【解答】解：（1）从上图中可以看出，上海市疫情最严重是在4月。
（2）因为折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；
（3）如果想很清晰的表示出自新冠肺炎病例出现后，上海市累计感染新冠肺炎的人数占全国感染人数的百分比，你认为绘制成扇形统计图比较合适。
（4）上海市2022年1～5月感染新冠肺炎人数的变化趋势是先增后减。
故答案为：4，扇形。
【点评】此题应根据折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答。
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