【暑假专项真题提升卷】综合性学习-2024-2025学年语文七年级下册统编版（含解析）
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| 名称 | 【暑假专项真题提升卷】综合性学习-2024-2025学年语文七年级下册统编版（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-07-18 08:33:03 | ||
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文档简介
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【暑假专项真题提升卷】综合性学习-2024-2025学年语文七年级下册统编版（2024）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、综合性学习
1．（24-25七年级下·江苏南通·期末）七（1）班开展了“寻找追梦人”的主题活动，请你参与。
(1)【设计宣传语】在布置班级“理想墙”时，同学们写了很多励志的词语，请你从词云图中选择合适的词语写出下联。
上联：雏鹰展翅经风雨 下联：
(2)【撰写颁奖词】
资料卡：饺子毕业于华西医科大学药学院，却因对动画的热爱，毅然投身动画行业。在创作初期，他靠母亲微薄的退休金维持生活，独自闭关三年半，完成了动画短片《打，打个大西瓜》，该短片获得国内外30多个奖项。此后，他凭借《哪吒之魔童降世》《哪吒之魔童闹海》等作品，成功将中国动画推向新高度，展现了他对梦想的执着追求。
阅读资料卡，撰写人物颁奖词（要求：对饺子的行为、品格进行恰如其分的评价，语言要富有感染力，不超过50字）
2．（24-25七年级下·山西晋中·期末）班级开展“青春·体悟”专题学习活动。请阅读下面材料并完成小题。
【 ▲ 】
“孝”字由两部分组成，上半部分是“老”字的一部分，代表老人；下半部分是“子”字，象征子女。“孝”字的意思是善于侍奉父母长辈，特别是支撑和扶助老人。“孝”字最早出现在甲骨文中，其字形和意义反映了古人对孝道的理解和重视。在中国文化中，孝是最基本的伦理道德之一，被视为个人修养和社会和谐的重要基石。
【明“孝”之心】
古人讲，“夫孝，德之本也”。自古以来，中国人就提倡孝老爱亲，倡导老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼。孝敬老人，除了物质上的奉养，更要有精神上的关爱，多关心他们的身体健康和心理状态。当然，孝顺不是挂在嘴边的口号，而是藏在日常的点滴行动。行动，才是孝顺最美的注脚。只要每个家庭都能用心敬老，孝老爱亲的好传统就能发扬光大，代代相传。
【寻“孝”之根】
①五千年文明，德孝为根。山西的德孝文化，藏在青砖灰瓦间。它从尧舜禹的传说中走来，在古建的肌理中生长，酿出时光的温度。
②临汾尧陵，蕴藏着华夏最早“家国情怀”。四千年前，尧帝以德治世，以孝传家。他将天下禅让贤者舜，而非后代子孙。至此，“天下为公”被刻入华夏基因，德孝从一家之礼，升华为万家之诺。德孝，是帝王胸怀天下的担当，亦是寻常人“老吾老以及人之老”的践行。
③运城舜帝陵的每一块青砖，都浸染着“孝”的温度。舜以孝行化天下，大象为他耕田，飞鸟为他播种。他的故事，被镌刻成二十四孝之首，也让这座陵园成为华夏孝心的原点。陵中的古柏依然苍翠，仿佛在诉说“孝为德之本”的永恒。
④在长治夏禹神祠，英雄史诗背后是最柔软的情愫。大禹三过家门而不入，妻子守望成山。这座庙宇蕴藏着“孝”最壮烈的答案：小孝奉亲，大孝安邦。治水十三载，他舍家为国的背影，成为“表里山河”最深的乡愁。
⑤从尧陵的晨光到舜帝陵的晚钟，再到夏禹神祠的浪花，德孝文化流淌进华夏五千年历史，融入中华儿女血脉，成为耀眼的文化符号。
【践“孝”之行】
孝感市“十大孝亲敬老小天使”，孝南区实验中学学生专俊熙，面对母亲出走、奶奶遭遇车祸瘫痪、父亲离世的一连串打击，没有自暴自弃，而是自强不息、勤于学习，用心守护奶奶，用稚嫩肩膀扛起残破的家。面对生活的重担，他说：“虽然也会觉得累，但我是男子汉，以后我会更高效地完成学习，争取更多时间陪伴奶奶。”
总有人问黄旭华，忠孝不能两全，你是怎样理解的？“对国家的忠，就是对父母最大的孝。” 无怨无悔的使命背后，有一生难解的乡愁，更有超越凡俗的追求。 “没有国哪有家，没有家哪有孝。我虽然没有遵守‘常常回家看看’的诺言，但我恪守了要严守工作机密的承诺，我相信总有一天，大家会理解、谅解我的。”
(1)小组成员以“孝”为主题设计一期展板，请你补充第一则材料的小标题。
(2)请描述【明“孝”之心】中漫画的内容，并点明其寓意。（不少于80字）
(3)活动最后，请你以主持人的身份总结发言，分享本次活动给你带来的收获与思考。
写作提示：①发言主题为“当代青少年如何‘尽孝’”；②结合四则材料；③不少于100字。
（24-25七年级下·山东日照·期末）研讨会分析三组核心文本：
文本A
（光未然《黄河颂》）：“惊涛澎湃，掀起万丈狂澜”——以物理巨力象征________
文本B
（艾青《火把》）：“火把的洪流冲过街巷，黑暗中开出光的道路”——用视觉对抗喻指________
文本C
（田间《假如我们不去打仗》）：“假使我们不去打仗，敌人用刺刀杀死我们，还要手指着骨头说：看，这是奴隶！”（田间，爱国诗人）
3．意象解码，填写表格中诗歌意象的意蕴指向。
文本 核心意象 意蕴指向
A ① 民族抗争的原始伟力
B 火把洪流 ②
C ③ 精神及肉体奴役的终极形态
4．文本C中“刺刀——骨头——奴隶”的意象链揭示（ ）
A．肉体消灭的凶残冷酷 B．殖民话语的精神暴力及虐杀
C．残酷战争的人性失守 D．落后就要挨打的真谛和现实
5．写出三个文本体现的独特内涵。
文本A侧重 。（填“集体无意识”或“民族主体性”）
文本B强调 。（填“个体觉醒”或“群体动员”）
文本C揭示 。（填“敌人凶残性”或“顺民悲剧性”）
（24-25七年级下·广东肇庆·期末）阅读下面的文字，完成小题。
6．学校将围绕“低碳出行”的主题开展一系列活动，已经给出了“活动一”，请你设计出“活动二”“活动三”。
活动一：举办“低碳出行”板报展；
活动二：
活动三：
7．学校宣传栏上张贴着“全国低碳日”的标识，请你找出标识设计的一处亮点并作简要评析。
8．（24-25七年级下·四川·期末）6月6日是全国爱眼日，学校开展了以“爱护眼睛”为主题的活动，请你参与并完成下面任务。
(1)请你为此次活动设计一条宣传标语。要求：语言简洁，朗朗上口，至少使用一种修辞手法。
(2)下面是关于青少年用眼习惯的调查图表，请联系图表信息，在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
用眼习惯 占比
连续用眼超过1小时不休息 65%
常在过强或过暗的光线下看书 40%
每天户外活动不足2小时 70%
很少吃护眼食物 55%
眼睛健康关乎青少年的未来。调查显示，当前青少年用眼习惯存在诸多问题。许多青少年 ，连续用眼超过1小时也不休息； ，常在过强或过暗的光线下看书；而且 ，每天户外活动时长不足2小时，同时在饮食上，很少摄入护眼食物的情况也较为普遍。这些不良习惯都对眼睛健康不利，需要引起重视并及时纠正。
（24-25七年级下·江苏宿迁·期末）活动前言
“孝”是血脉里流淌的深情，是岁月中沉淀的温暖。它如炽（ ）热的阳光，照亮家的屋檐；似殷（ ）切的叮咛，点燃游子的心弦，百年来，孝亲敬老的薪火代代相传，将平凡的日常凝结成永恒的感动。
________，________，________，________，________。让我们以chóu（ ）躇满志的姿态，将孝心淋lí（ ）尽致地表达：一句问候，如春风拂过心田；一次陪伴， 【甲】 ；一份理解， 【乙】 。愿这场探寻之旅，唤醒你我心中最柔软的憧憬，让“孝”的种子在青春里生根，绽放出属于新时代的芳华。
9．小语同学在撰写活动前言时，有几处读音和生字不确定，请你帮助完善。
炽( )热 殷( )切 chóu( )躇满志 淋lí( )尽致
10．小语拟在甲、乙两处填上合适的句子，形成排比句式，增强表达效果，请你完成。
甲： 乙：
11．小语想将下列语句填入文中横线处，最恰当的顺序是（ ）
①我们以少年的目光探寻“孝”的真谛
②那些不期而至的温情瞬间，正等待我们用行动去发现，用心灵去体悟。
③或许在祖辈讲述的故事中
④或许在父母鬓边的白发里
⑤或许在历史长河里那二十四孝图斑驳的墨痕间
A．①②③④⑤ B．①④③⑤② C．②①④③⑤ D．②⑤③④①
12．小语检查时，发现画波浪线的句子在词语搭配上存在问题，将修改好的句子写在横线处。
（24-25七年级下·天津宝坻·期末）2025年，《天津港总体规划（2024至2035年）》正式获交通运输部与天津市人民政府联合批复。为此，某班开展以“高质量发展的天津港”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求，完成下面小题。
【材料一】
2020~2024年天津港口集装箱吞吐量统计图
【材料二】
在天津港东疆5公里长的北防波堤上，7台彩色风机持续运转。这是全国首个获得用海批复的防波堤风电项目，是东疆“零碳港区”建设的重要载体。天津港利用风力发电带来经济和生态效益的同时，也蓄力打造“绿色低碳”新地标。
【材料三】
天津港积极推进港口智能化升级。2025年，天津港上线运行了全栈信创版新一代集装箱码头管控系统，实现了港口核心业务系统的自主可控；深入应用DeepSeek等大模型，用好AI算法助力港口生产作业韧性提升。
【材料四】
发展与安全相辅相成，缺一不可。天津港深化完善本质安全管理体系，做到有章可循。编制《安全生产风险预控管理体系》，制定《港口领域安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制建设工作指南》。
13．请用简洁的语言概括【材料一】的主要内容。
14．请根据以上相关材料，概括天津港为建设一流港口探索了哪些路径。
15．（24-25七年级下·广西玉林·期末）今年4月24日“中国航天日”的主题是“海上生明月，九天揽星河”。七（1）班举行“我们的航天梦”班会，请你参与并完成下面小题。
(1)请从以下选项中为本次活动挑选一副对联。
①十年砺剑星河阔 ②探天志壮九霄近 ③追梦心雄书壮志 ④一梦擎天寰宇新
上联： 下联： （填序号）
(2)学校计划在教学楼设置一面“科学名人墙”，向同学们展示具有卓越科学探索精神的科学家风采。经过讨论，班级决定向学校推荐中国航天科学家孙家栋院士。请根据简介卡，为孙家栋院士撰写一段100字以内的人物画像。
航天科学家简介卡姓名：孙家栋 出生年月：1929年4月8日 职业：中国探月工程总设计师，被称为“卫星之父” 主要荣誉：两弹一星功勋奖章、国家最高科学技术奖、“共和国勋章”获得者 主要事迹：①担任中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”的总体设计负责人，为卫星成功发射做出决定性贡献，开启中国太空时代。②担任中国第二颗返回式遥感卫星、第一颗静止轨道试验通信卫星（“东方红二号”）等多颗重大应用卫星的总设计师，奠定了中国卫星工程技术基础。③担任中国北斗卫星导航系统工程（一代、二代）首任总设计师，为中国建设自主可控的全球卫星导航系统奠定了核心基础。④担任中国北斗卫星导航系统工程（一代、二代）首任总设计师，为中国建设自主可控的全球卫星导航系统奠定了核心基础。
16．（24-25七年级下·广西钦州·期末）2025年5月30日是第九个“全国科技工作者日”，也是“向科学家提问”栏目在学习强国APP上线两周年的日子。“向科学家提问”架起了公众与科学沟通的桥梁，班级借此开展以下活动，请你参与。
【活动一：参与方式】
手机参与方式：________________________
【活动二：积极提问】
学生小语：________________________？
科学家郭传杰：我认为，首先要有问题意识。爱因斯坦说：“提出问题往往比解决问题更重要。解决问题是技能层面，而提出问题是探索性思考。”强烈的问题意识是在科学征途上不断攀登的强大自驱力。其二，要尊重客观，也就是诚实诚信。诚实诚信，是科学家为人做事之基，是人生第一品格。这两种特质与科学的本质要求紧密相系，因此我认为它们应是优秀科学家必备的素质。
【活动三：制作视频】
在2025年全国科技工作者日主题征集活动中，小科想制作一个“科技强国”短视频，下面是他设计的短视频脚本创作表。
“科技强国”短视频脚本创作表
镜头序号 景别 画面内容 解说词
1 远景 五星红旗在天安门广场冉冉升起，无人机群组成“科技强国”字样。 当第一缕阳光洒向神州大地，新时代的创新号角已然吹响。
2 中近景 各类科研人员在实验室专注科研，科学家手绘的设计图演变为现实。 ①______________
3 远景 高速铁路在港珠澳大桥穿行而过，人工智能技术助力智慧城市建设。 时速350公里的中国速度，架起联通智慧城市的创新桥梁。
4 全景 ②____________________ 五十五载问天路，从卫星摇篮到空间站时代，科技强国的步伐从未停下。
链接资料：
①1970年4月24日，东方红一号划破夜空，伴随着激昂的《东方红》旋律，中国第一颗人造卫星腾空而起，成功入轨。这是中国迈向太空的第一步。
②2025年4月24日，神舟二十号载人飞船在长征二号F遥二十运载火箭的托举下奔赴“天宫”，发射取得圆满成功。
(1)根据活动一图示，简述用手机参与“向科学家提问”的方式。
(2)联系活动二中科学家的回信内容，帮小语补充一个问题。
(3)请根据活动三已知内容和链接资料，帮助小科完成“科技强国”短视频脚本创作表。
（24-25七年级下·云南曲靖·期末）材料一：1970年4月24日，中国第一颗人造地球卫星东方红一号发射成功，拉开了中国人探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类的序幕。以此为标志设立“中国航天日”，旨在宣传中国和平利用外层空间的一贯宗旨，大力弘扬航天精神，科学普及航天知识，激发全民族探索创新热情，唱响“探索浩瀚宇宙、发展航天事业、建设航天强国”的主旋律，凝聚实现中国梦航天梦的强大力量。
材料二：北京时间2025年4月24日17时17分，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射。伴随着船箭成功分离，飞船进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射任务取得圆满成功。值得一提的是，此次发射恰逢第十个“中国航天日”“海上生明月，九天揽星河”的主题，让人们朝着浩渺的太空，不断投去探索的目光，继续加快飞天的脚步。追梦不停歇，我们朝着建设航天强国的目标稳步推进、奋勇前行。
材料三：中国航天日标识
17．材料二的新闻在班级群引发强烈反响，请你也分享自己感受。
18．结合材料一，向同学们介绍材料三“中国航天日”的标识及寓意。
19．（24-25七年级下·江苏泰州·期末）班级开展“科技之光”综合性学习活动，你和同学小语一起参与策划。
(1)设计项目
小语：我想到了“科技成果展览”“科学家精神讲座”两个活动安排，你有什么想法？
你：还可以设计“ ”和“ ”两项活动。
小语：很好！不仅紧扣“科技”主题，还能激发大家的实践兴趣。
(2)拟写标语
你：我准备了一则活动宣传语“ ”。
小语：真棒！语言简洁，既突出科技主题，又巧用修辞，感染力强。
(3)精选对联
小语：我搜集了几副对联用于布置讲座活动的会场，但是不小心把它们搞混了，我记得赞颂“核武泰斗”邓稼先的上联是“赤子情怀，越洋跨海，一片丹心酬故土”，你帮我找一下它的下联。
A．民族英雄，浴血沙场，满腔热忱卫山河。 B．矢志攻坚，荒漠隐身，火箭腾空惊世界。
C．书生意气，晨昏求索，十年磨剑破长空。 D．丈夫肝胆，隐姓埋名，两弹功勋耀中华。
你：我觉得应该是( )句。
（24-25七年级下·广东汕头·期末）阅读下面材料，完成下面小题。
学校开展“走进科技，拥抱未来”综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
20．【任务一：采访】
北京时间2025年4月24日17时17分，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟二十号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。目前，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。
（《人民日报》2025年4月24日 北京）
假如你是校园小记者，有幸采访神舟二十号载人飞船航天员，请提出一个采访问题。
采访问题：
21．【任务二：仿写】
人工智能模型deepseek，以“红头船”为关键词，创作了以下内容，请仿照前面内容续写，与机脑竞赛。
红头船那破浪的木桨是不屈的臂膀，劈开惊涛骇浪 ；红头船那斑驳的船舷是岁月的诗行，记载离人的热泪； ， 。
（24-25七年级下·青海海西·期末）最近DeepSeek掀起热潮，班级举办了“我与人工智能”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
【材料一】
ChatGPT是美国人工智能研究实验室OpenAI于2022年11月30日新推出的一种人工智能聊天机器人。它不单会聊天，还能进行撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码等任务。它的算力需求巨大，训练成本超过1亿美元。其应用场景非常广泛。由于其强大的语言生成和理解能力，ChatGPT在推出后迅速获得了广泛的关注和应用。
【材料二】
2025年，中国人工智能企业发布了开源模型DeepSeek-R1。这是一款大型语言模型，不仅拥有强大的自然语言处理能力，能够理解并回答问题，还能写代码、读文件、写作各种创意内容、整理资料和解决复杂的数学问题。DeepSeek-R1模型仅用557万美元训练成本，在数学推理、代码生成等专业领域反超美国的ChatGPT。该系统能更好理解中文网络用语，甚至能识别各地方言；已帮助200多家企业开发智能客服、作业批改等功能，DeepSeek上线没多久，就凭借着丰富多样的功能，迅速成为了全球用户生活中的得力助手。
【材料三】
我们向DeepSeek提问往往采用“四步提问法”：身份+任务+要求+补充。如：我是一名初中老师（身份），我需要给班级制定一个“班级读书会“活动的方案（任务），涉及活动主题、前期准备、活动环节等内容（要求），注意活动时长控制在40分钟之内（补充）。
22．请结合前两则材料，分析DeepSeek在中国成功超越ChatGPT的关键因素。
23．请结合【材料三】，以一名七年级学生的身份向DeepSeek提问，让它帮忙制定一份“七年级学生一学年课外学习计划表”，要求如下表所示。注意要以表格的形式呈现。
时间 2025年9月1日—2026年6月30日
每日时长 周一至周五：2小时；周六：3小时；周日：休息
科目 七年级全科
（24-25七年级下·天津滨海新·期末）习近平总书记曾说：“让城市留下记忆，让人们记住乡愁。”非遗美食，不仅是一种美食，更是一种情怀，它们承载着一座城市的记忆和生活方式，传承着一方文化。最近，某班同学们开展了以“津津有味”为主题的综合性学习活动。请阅读下面同学们搜集的材料，按照要求完成下面小题。
【材料一】
【材料二】
天津饮食文化历史源远流长，具有深厚的底蕴和特色。在明末清初，天津饮食文化凭借地区富饶的物产，特别是质优量大的河海两鲜、飞禽野味，以及当地“喜尝鲜、好美食”的民风食俗，逐渐形成具有独特风味的地方菜系——津菜。
【材料三】
狗不理包子融合了山东的面点技艺和北京的馅料配方，口感柔软，鲜香不腻；麻花由一位名叫刘贵生的麻花匠人在清朝时期创制，形状酷似十八个钢钱串在一起，寓意吉祥；耳朵眼炸糕则由回民刘万春创制，融合了伊斯兰教的饮食禁忌和汉族的烹饪技术……天津的代表性小吃也是各具特色。
【材料四】
人们喜欢品尝各类的早餐食品，如豆浆油条、煎饼果子、锅巴菜等。各式各样的早餐食品尤为独特，不仅满足了人们的口腹之欲，更是蕴含着天津人对于生活的热爱和追求。
24．请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。
25．请根据【材料二】【材料三】【材料四】，概括天津饮食文化的特点。
《【暑假专项真题提升卷】综合性学习-2024-2025学年语文七年级下册统编版（2024）》参考答案
1．(1)少年立志创辉煌（骏马扬蹄踏征程）
(2)
他用坚守点燃梦想，以热爱铸就辉煌。从医学到动画，他勇敢跨界，一部杰作惊艳世界，让中国动画闪耀全球！
【详解】（1）本题考查对联。
对联的基本要求是上下联字数相同、词性相同、结构对应，符合对联仄起平收的基本规则。
上联“雏鹰展翅经风雨”，“雏鹰”是名词，“展翅”是动宾结构，“经风雨”是动宾结构。
从词云图里找名词、动宾结构的词组合。“少年”对“雏鹰”，均为名词，“立志”对“展翅”，均为动宾结构，“创辉煌”对“经风雨”均为动宾结构，组成“少年立志创辉煌”。上联尾字“雨”为仄声（yǔ，第三声），符合“仄起”；下联尾字“煌”为平声（huáng，第二声），符合“平收”，音韵和谐。
再如“骏马”对“雏鹰”，“扬蹄”对“展翅”，“踏征程”对“经风雨”，组成“骏马扬蹄踏征程”。上联尾字“雨”为仄声，符合“仄起”；下联尾字“程”为平声（chéng，第二声），符合“平收”，读来朗朗上口。
（2）本题考查颁奖词的拟写。
从资料卡中抓重点，饺子“学医转动画”是跨界追梦，“靠母亲退休金、闭关三年半”体现坚持与付出，“作品推中国动画新高度”是成果。把这些信息浓缩，用抒情、有力量的语言，评价他的勇气、执着、贡献，语言要简洁且突出人物品格与成就，控制在50字内。
示例：弃医追梦，闭关三年，凭《哪吒》掀国漫风暴。以对梦想的死磕，为中国动画辟新天，他是永不言弃的追光人！
2．(1)示例：探“孝”之义或解“孝”之形或析“孝”之源
(2)示例：漫画中孩子给妈妈打电话，让妈妈做些好吃的，晚上回去过“母亲节”。这幅漫画告诉我们，“母亲节”本该是孩子对妈妈说一句暖心的话，给妈妈做一顿可口的饭，而不是让妈妈辛苦地为他们准备晚餐。漫画启示我们，真正的孝应该用实际行动表达。
(3)示例：百善孝为先，“孝”在甲骨文字形中反映出古人对孝道的理解和重视，并且，山西的德孝文化源远流长，从一家之礼，升华为万家之诺，为当代青少年如何“尽孝”孕育了深厚的文化底蕴。对老人的孝，不仅是嘴边的口号，更是日常的点滴行动，我们要向专俊熙同学学习，以自强不息、勤于学习的态度扛起“孝”的责任，也要向黄旭华老人学习，把“对国家的忠，就是对父母最大的孝”作为自己的行动指南，把孝老爱亲的好传统就能发扬光大。
【详解】（1）本题考查拟写标题。
拟标题时需紧扣材料核心，结合“‘孝’字由两部分组成，上半部分是‘老’字的一部分，代表老人；下半部分是‘子’字，象征子女”“‘孝’字最早出现在甲骨文中，其字形和意义反映了古人对孝道的理解和重视”可知，材料主要从字形、文化根源角度展现“孝”的内涵。同时要简洁凝练，体现对“孝”字本义、文化意义的挖掘。
示例：溯“孝”之源
（2）本题考查图文转换。
需先观察明“孝”之心漫画内容，再结合材料“孝是日常行动，而非口号”的观点，解读漫画寓意——批判形式化、让父母付出的“伪孝”，倡导实际行动的真孝。
示例：漫画里，孩子隔着电话对妈妈说：“妈，晚上我回去过母亲节，您把老年卡准备好，再做点好吃的！”画面中妈妈戴着围裙独自忙碌，孩子却只动嘴不动手。这讽刺了把“尽孝”变成“让父母服务”的伪孝行为。真正的孝，该是我们主动为父母做饭、陪他们谈心，而非让父母为“尽孝”辛苦，漫画呼吁用实际行动诠释孝道。
（3）本题考查活动总结。
作为主持人总结发言，要围绕“当代青少年如何‘尽孝’”，结合四则材料：材料一讲“孝”的文化根源，材料二讲日常行动尽孝，材料三讲山西德孝文化传承，材料四讲少年（李俊熙）、国人（黄旭华）以自强、报国等方式尽孝。需整合这些内容，提炼“尽孝”的文化传承、日常行动、家国担当等维度。
示例：同学们！今天这场“青春·体悟”孝文化活动，让我们触摸到千年孝道的温度。从甲骨文里“孝”字的古老智慧，到山西德孝文化滋养的家国故事，再到李俊熙扛家、黄旭华报国的青春答卷，都在告诉我们：当代青少年尽孝，要传承“孝”的文化根脉，让千年伦理照亮青春；要践行日常点滴，用陪伴、分担温暖长辈；更要把“孝”升华为家国担当，以自强报国回应“孝”的深层期许。让我们以青春之名，让“孝”既有烟火气的温暖，又有家国梦的高远！
3． 黄河狂澜 民众觉醒的不可抗性 敌人手指骨头 4．B 5． 民族主体性 群体动员 顺民悲剧性
【解析】3．本题考查理解诗歌的意象。
①空：《黄河颂》创作于抗日战争时期，旨在歌颂黄河哺育中华民族的伟大，激发民族精神。“惊涛澎湃，掀起万丈狂澜”里，黄河狂澜是核心意象。黄河作为中华民族的母亲河，其汹涌狂澜展现出强大、磅礴的力量，这种自然物理层面的巨力，契合抗战时期民族急需唤醒抗争伟力的语境，象征着民族在苦难中抗争的原始、雄浑动力，所以核心意象为黄河狂澜，指向民族抗争的原始伟力。所以①空应填入“黄河狂澜”。
②空：《火把》写于民族危亡关头，传递希望与抗争精神。“火把的洪流冲过街巷，黑暗中开出光的道路”，火把洪流这一意象，“洪流”体现出群体的浩大、不可阻挡。在黑暗年代，火把象征光明、希望与觉醒，众多火把汇成洪流，意味着民众觉醒后形成强大力量，将冲破黑暗，喻指民众觉醒的不可抗性，是对光明未来、抗争决心的具象化。所以②空应填入“民众觉醒的不可抗性”。
③空：《假如我们不去打仗》以强烈警示，呼吁抗争保国。“敌人用刺刀杀死我们，还要手指着骨头说：看，这是奴隶”中，敌人手指骨头，体现的是敌人的残忍行为与侮辱性动作、言语，呈现出若不抗争，国人将陷入被屠杀且遭精神践踏的悲惨结局，深刻展现出精神及肉体都被奴役的极致、惨痛形态，以此倒逼人们为自由、尊严战斗。所以③空应填入“敌人手指骨头”。
4．本题考查对诗歌意象的理解。
“刺刀”是侵略者施暴的工具，代表武力镇压、肉体屠杀，体现暴力的直接性、残酷性。
“骨头”是被侵略者死亡后的残骸，象征生命消逝、尊严被摧毁，凸显屠杀的惨烈后果。
“奴隶”是侵略者对被征服者的蔑称，蕴含精神羞辱、人格贬低，体现殖民统治的精神压迫本质。
诗句呈现“刺刀（实施屠杀）——骨头（屠杀结果）——奴隶（精神羞辱）”的递进：侵略者不仅用“刺刀”进行肉体消灭，更在杀戮后，以“手指骨头说‘这是奴隶’”的行为，完成对被侵略者的精神暴力征服。这种行为本质是殖民话语的双重暴力：既摧毁肉体，又通过标签化、侮辱性判定，否定被侵略者的人格与民族尊严，将其降格为“奴隶”，实现精神奴役。因此“刺刀——骨头——奴隶”的意象链揭示了殖民话语的精神暴力及虐杀；
故选B。
5．本题考查理解诗歌的内涵。
①空：文本A以“黄河”为核心意象，“惊涛澎湃，掀起万丈狂澜”，黄河象征中华民族，黄河的磅礴力量，代表着中华民族内在的、自发的抗争动力与精神气魄。这种力量不是外力赋予，而是民族自身所具备的，体现中华民族主动去承载历史使命、主动抗争外敌与苦难，强调民族自身的主体地位与主动担当，所以独特内涵是民族主体性，即民族依靠自身力量觉醒、抗争、奋进的精神内核。所以①空应填入“民族主体性”。
②空：“火把的洪流冲过街巷，黑暗中开出光的道路”，“洪流”突出群体特征，火把象征希望与抗争。众多火把汇聚成洪流，是个体汇聚成群体的行动，这体现了一种召唤、引领，让个体融入群体，以集体的力量冲破黑暗，强调通过群体的协作、行动去实现驱散黑暗、寻找光明的目标，所以独特内涵是群体动员，即依靠群体力量，凝聚个体，形成改变现实的行动势能。所以②空应填入“群体动员”。
③空：“假使我们不去打仗，敌人用刺刀杀死我们，还要手指着骨头说：看，这是奴隶”，从“我们”的视角出发，假设“不抗争”的后果。“我们”若选择不抗争，做顺民，结局是被敌人屠杀且遭精神羞辱，深刻揭示出放弃抗争、屈从于暴力的悲惨结局：不仅失去生命，还失去尊严，沦为被羞辱的“奴隶”。所以独特内涵是顺民悲剧性，警示人们抗争的必要性，批判不抗争的怯懦与悲惨后果。所以③空应填入“顺民悲剧性”。
6． 示例：举行“低碳出行”演讲赛； 举办“低碳出行”征文赛。 7．示例一：标识内圈用“低碳”两个字的汉语拼音首字母“D”和“T”，组成三人手拉手的图案，象征着全民携手参与低碳行动。
示例二：标识下半部分设计成地球的形状，又像一艘船，代表万众一心，同舟共济，共同参与低碳行动，保护美丽家园。
【解析】6．本题考查活动设计。围绕“低碳出行”主题来设计，多角度宣传“低碳出行”的好处。针对中学生的主题活动栏目设计，一般可以从“朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报”等方面来设计。本题作答可围绕着“低碳出行”这一主题设计两个栏目名称来作答即可。 例如：举行“低碳出行”知识竞赛；举办“低碳出行”黑板报。
7．本题考查图文转换。本题考查图文转换。
这是全国低碳日的标志。标志以绿色为主色调，传递环保低碳理念。外圈有“全国低碳日”的中文和英文“National Low Carbon Day”。内圈地球图案象征全球共同应对气候变化，三个不同颜色手拉手的人形图案，寓意着大家携手参与低碳行动，倡导公众践行低碳生活，共同为保护环境、减少碳排放贡献力量。
认真观察我国“全国低碳日”标识，按照一定顺序向大家介绍标识的构成要素，并阐述标示含义。该标识的设计亮点主要有以下几方面：
①整个标识外部轮廓为大写英文字母“C”，是英文“碳”的缩写，直接点明与碳有关的主题，简洁大方，易于辨认和记忆；
②“C”半圆环内侧上方是汉字“全国低碳日”，下方为其英文译文，点明“低碳”的生活主题，中文和英文文字清晰可见，便于国内外人士理解和认识；
③内圈用“低碳”两个字的汉语拼音首字母“D”和“T”作为设计元素，组成三人手拉手围成圈的图案，象征团结合作，共同应对气候变化，体现了集体行动的理念；
④下半部分设计成地球的形状，象征全球视野和国际意识，强调低碳行动的重要性；同时外形又像一艘船，代表万众一心、同舟共济，推动低碳发展，保护全球气候。整个标识以绿色为主色调，代表着绿色低碳环保，船上三个“低碳”人搭配红黄蓝三原色，象征着原生与变化。
示例：标识外部轮廓是英文“碳”的缩写“C”，直接点明“低碳”主题，简洁醒目。
8．(1)示例一：擦亮心灵窗，守护清晰光。 示例二：眼睛别“罢工”，视界要“明亮”。
(2) 用眼休息意识淡薄 不少人不注意用眼环境 大多数人户外活动时间短
【详解】（1）本题考查宣传标语的拟写。开放性试题，首先明确，标语需紧扣“爱护眼睛”主题，语言要简洁易懂、朗朗上口，且至少使用一种修辞手法。可运用比喻，将眼睛与重要事物关联，如“窗户”，突出其重要性；再结合行动呼吁，如“呵护”“明亮”，强化爱护意识。
示例：眼睛是心灵的窗户，呵护它，才能看见世间万物的明媚。
（2）本题考查图表分析与语句补写。
（1）根据表格中“连续用眼超过1小时不休息”占比65%可知，许多青少年用眼休息意识淡薄，连续用眼超过1小时也不休息。
（2）根据表格中“常在过强或过暗的光线下看书”占比40%可知，不少人不注意用眼环境，常在过强或过暗的光线下看书。
（3）根据表格中“每天户外活动不足2小时”占比70%可知，大多数人户外活动时间短，每天户外活动时长不足2小时。
9． chì yīn 踌 漓 10． 似篝火映亮寒夜 若暖阳消融心湖 11．B 12．似殷切的叮咛，牵动（拨动）游子的心弦。
【解析】9．本题考查汉字字音、字形的识记。结合词语意思识记。
炽热：chì rè，意思是极热，温度极高，(情绪等)热烈；烧热。
殷切：yīn qiè，意思指深厚而迫切。
踌躇满志：chóu chú mǎn zhì，形容对自己取得的成就心满意足。
淋漓尽致：lín lí jìn zhì，意思是形容文章或说话表达得非常充分、透彻。也可形容非常痛快。
10．本题考查句子仿写。
排比句要求句式一致，内容相关。结合“如春风拂过心田”分析结构：比喻词+名词+动词+名词。内容上突出其积极意义。据此仿写，示例：一次陪伴，似阳光温暖身心；一份理解，若细雨滋润心灵。此题答案不唯一，符合要求即可。
11．本题考查句子排序。
首先，①句“我们以少年的目光探寻‘孝’的真谛”是一个总起句，引出探寻“孝”的话题，应放在首位；
接着，③④⑤句分别从不同的方面阐述可能发现“孝”的地方，“或许在父母鬓边的白发里”“或许在祖辈讲述的故事中”“或许在历史长河里那二十四孝图斑驳的墨痕间”，按照从身边到历史的逻辑顺序排列；
最后，②句“那些不期而至的温情瞬间，正等待我们用行动去发现，用心灵去体悟”是对前面内容的总结，说明我们要去发现和体悟这些关于“孝”的瞬间。
所以最恰当的顺序是①④③⑤②。
故选B。
12．本题考查辨析并修改病句。
“点燃游子的心弦”搭配不当，“点燃”和“心弦”不搭配，应改为“拨动（牵动）游子的心弦”。
13．2020至2024年，天津港口集装箱吞吐量逐年递增。 14．利用风力发电带来经济和生态效益，蓄力打造“绿色低碳”新地标；积极推进港口智能化升级；深化完善本质安全管理体系，做到有章可循。
【解析】13．本题考查图文转换。
结合材料一的图片可知：2020年天津港口集装箱吞吐量为1835.31万标准箱，2021年天津港口集装箱吞吐量为2026.94万标准箱，2022年天津港口集装箱吞吐量为2102.13万标准箱，2023年天津港口集装箱吞吐量为2218.72万标准箱，2024年天津港口集装箱吞吐量为2329.05万标准箱，由此可见，近五年，天津港口集装箱吞吐量逐年递增。
14．本题考查提炼信息。
结合材料二“天津港利用风力发电带来经济和生态效益的同时，也蓄力打造‘绿色低碳’新地标”，可知：利用风力发电带来经济和生态效益的同时，也蓄力打造“绿色低碳”新地标。
结合材料三“天津港积极推进港口智能化升级”，可知：天津港积极推进港口智能化升级。
结合材料四“发展与安全相辅相成，缺一不可。天津港深化完善本质安全管理体系，做到有章可循”，可知：天津港深化完善本质安全管理体系，做到有章可循。
15．(1) ① ④
(2)“卫星之父”孙家栋院士，中国航天事业的巨匠，东方红一号卫星的总设计师，开启了中国太空时代。他领衔北斗导航系统工程，奠定国家自主可控基石。荣膺“共和国勋章”与“两弹一星”功勋奖章的他，用一生践行自主创新与执着追求的科学探索精神，是中国航天科技事业当之无愧的重要推动者与光辉典范。
【详解】（1）本题考查对联知识。
首先明确对联的特点，对联要求上下联字数相等、词性相对、结构相同、平仄相对，且内容要围绕“我们的航天梦”这一主题。然后分析各选项：
①“十年砺剑星河阔”中，“十年砺剑”是偏正结构，“星河阔”是主谓结构，整体表达经过长时间的努力，在航天领域有广阔的天地。
②“探天志壮九霄近”中，“探天志壮”是主谓结构，“九霄近”是主谓结构，突出探索天空的志向坚定，感觉离九霄很近。
③“追梦心雄书壮志”中，“追梦心雄”是主谓结构，“书壮志”是动宾结构，侧重于表达追求梦想的雄心和书写壮志。
④“一梦擎天寰宇新”中，“一梦擎天”是偏正结构，“寰宇新”是主谓结构，体现一个梦想撑起天空，让宇宙焕然一新。
从结构和内容契合度来看，①“十年砺剑星河阔”和④“一梦擎天寰宇新”更为合适。“十年砺剑”与“一梦擎天”相对，都体现了为航天事业付出的努力和梦想；“星河阔”与“寰宇新”相对，描绘了航天事业带来的广阔前景和崭新变化。同时，按照对联上联尾字为仄声，下联尾字为平声的规则，“阔”是仄声，“新”是平声，所以①为上联，④为下联。
（2）本题考查语言表达。
要为孙家栋院士撰写人物画像，需要从简介卡中提取关键信息，包括他的身份、主要荣誉和主要事迹等，然后用简洁的语言进行概括。
身份方面：他是中国探月工程总设计师，被称为“卫星之父”。
主要荣誉：获得两弹一星功勋奖章、国家最高科学技术奖、“共和国勋章”。
主要事迹：担任多颗卫星的总设计师，开启中国太空时代，奠定中国卫星工程技术基础和全球卫星导航系统核心基础。
按照要求，将这些信息进行整合，控制在100字以内，言之有理即可。
示例：孙家栋，中国探月工程总设计师，“卫星之父”。获两弹一星功勋奖章、国家最高科学技术奖、“共和国勋章”。他担任多颗卫星总设计师，开启中国太空时代，奠定中国卫星工程和全球卫星导航系统核心基础。
16．(1)用手机打开学习强国应用程序，点击进入科技频道，在科技频道首页点击“向科学家提问”栏目，进入栏目后点击右下角“去提问”按钮进入提问页面，输入问题后提交即可。
(2)科学家应有哪些必备素质/科学家应有哪些精神品质//科学家必备的素质是什么
(3)①从0到1的突破，是科技工作者日夜兼程的坚守。②“东方红一号”卫星成功发射，神舟二十号载人飞船出征太空。
【详解】（1）本题考查图文信息转换与提炼能力。可根据图表列出的步骤，对“手机参与方式”的过程进行概括提炼。
通过图表可知，手机参与方式的第一步是打开“学习强国”APP；进入后从上方菜单中选择“科技”栏目，点击进入；然后在“向科学家提问”专栏的下方点击“精选留言”；点击后，会出现一空白界面，输入你想提出的问题，点击“提交”即可。
据上分析，概括作答即可。
（2）本题考查问题设计。
从“首先要有问题意识”和“其二，要尊重客观，也就是诚实诚信”可知，这两个条件都谈及科学家的应具有的素养问题；再从最后的总结句“这两种特质与科学的本质要求紧密相系，因此我认为它们应是优秀科学家必备的素质”可知，科学家郭传杰在探讨的是“科学家应该具备什么样的素质”这一话题。所以，小语的提问也与这问题相关。据此作答即可。
示例：尊敬的郭爷爷，我想问您，具备什么样素养的人才能成为真正的科学家呢？
（3）本题考查活动设计和仿写能力。
第一空，本题考查解说词拟写。画面内容是“各类科研人员在实验室专注科研，科学家手绘的设计图演变为现实”，那么可围绕着科技工作者们工作状态进行解说，并揭示出其意义所在。示例：科研工作者们夙兴夜寐，一个个举世震惊的科研成果变成现实，科技从落后到追赶最后变成领先，让中国梦一步步变成现实。
第二空，本题考查画面内容设计。从“五十五载问天路，从卫星摇篮到空间站时代，科技强国的步伐从未停下”这一解说内容可知，画面展示的应该是航天航空方面的内容，“东方红一号”卫星、神舟二十号载人飞船、墨子号量子通信卫星、悟空号探测暗物质的科学卫星、嫦娥系列月球探测卫星，都可以组成画面。
示例：墨子号量子通信卫星成功发射，嫦娥系列探测卫星遨游月球。
17．示例：神舟二十号发射成功，恰逢第十个“中国航天日”，这是中国航天的又一里程碑，激励我们逐梦苍穹，探索不止！ 18．示例：标识右边是东方红一号卫星的剪影，卫星上写着“4.24”，这是1970年东方红一号卫星发射的时间，同时也是“中国航天日”的日期。主体部分是东方红一号卫星的轨迹画出的椭圆，左边是一个象征飞船的三角形冲出轨迹圈，图形上面用中英文写了“中国航天日”的名称。标识的寓意是在东方红一号的引领下，中国航天将冲出地球，飞向太空。
【解析】17．本题考查谈感受。
围绕对神舟二十号发射成功的自豪、对航天事业的崇敬，结合“中国航天日”主题，体现对探索精神的呼应。内容可提及发射意义（如彰显实力、续写辉煌）、个人感受（激励逐梦、点燃热情），语言简洁有感染力即可。
示例一：神舟二十号发射成功，恰逢第十个“中国航天日”！这是中国航天的又一壮举，让我深深感受到探索宇宙的力量，咱中国人的飞天梦，正越飞越远！
示例二：看到神舟二十号发射圆满成功，太激动啦！“中国航天日”见证着中国航天的奋进，这份对宇宙的探索热情，也点燃了我逐梦的勇气，加油，中国航天！
18．本题考查图文转换。
先依次点明标识各组成部分，如特定图形（卫星剪影、轨迹椭圆、飞船三角形）、数字（4.24）、文字（“中国航天日”中英文），清晰呈现标识模样；然后结合材料一“探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类”宗旨与弘扬航天精神等内容，解读各部分寓意，说明如何体现中国航天传承、探索与奋进；最后整合，按“标识由……构成＋各部分结合材料一的寓意＋整体寓意总结”顺序，让介绍连贯、表意明确即可。
示例：同学们，“中国航天日”标识由这些部分构成：右边是东方红一号卫星剪影，卫星上“4.24”，这是1970年东方红一号发射时间，也是“中国航天日”日期，代表着东方红一号拉开了探索序幕，是航天梦的起点与传承。主体是卫星轨迹画出的椭圆，左边三角形象征飞船冲出轨迹圈，寓意中国航天突破边界。图形上方中英文“中国航天日”，代表弘扬航天精神，激发全民热情。整体寓意：以东方红一号为源起，传承探索基因，中国航天将如飞船般冲破束缚，探索宇宙、和平利用太空，奔赴浩瀚，续写造福人类的探索华章，激励我们共追航天梦！
19．(1) 环保科技创意赛 科学实验竞赛/3D打印体验活动（与科技相关，突出实践性）
(2)示例：科技引领未来，创新改变世界；科技筑梦，创新未来；科技之光，照亮梦想之路（运用修辞、符合主题、语言简洁）
(3)D
【详解】（1）本题考查活动设计。整体情境是围绕“科技”主题进行活动设计。小语已经提出了“科技成果展览”“科学家精神讲座”这两个活动形式，前者侧重于展示已有的科技成果，后者聚焦于传播科学家的精神品质。题目要求我们再设计两项活动，这意味着新设计的活动既要与“科技”紧密相关，又要和已有的活动在形式、侧重点上有所不同，避免重复，从而形成一个丰富多样、全面深入的科技主题活动体系。同时，从回答效果来看，新活动最好能激发大家的实践兴趣，也就是要具有一定的互动性、参与性和趣味性。
示例：①科技手工模型制作竞赛；②科技互动游戏嘉年华
（2）本题考查拟写宣传语。题干要求拟写活动宣传语，需突出科技主题且巧用修辞增强感染力。答题时先明确科技相关元素，如创新、探索、未来等，再运用比喻、拟人、排比等修辞手法，让语句简洁生动、朗朗上口，吸引他人关注。
示例：科技领航，开启未来梦幻新程；科技似火，点燃探索未知激情。
（3）本题考查拟写对联。题干要求从选项中选出赞颂“核武泰斗”邓稼先的下联。解题关键在于理解上联内容，分析其结构、词性、主题等。因此，下联需在结构、词性上与之对应，且主题围绕邓稼先的核武贡献。
上联分析：“赤子情怀”：“赤子”是名词，“情怀”也是名词，整体是偏正结构，描绘出邓稼先纯粹的爱国情感；“越洋跨海”：“越”和“跨”是动词，“洋”和“海”是名词，为并列结构的动宾短语，体现邓稼先经历的艰难行程；“一片丹心酬故土”：“一片”是数量词，“丹心”是名词，构成偏正结构；“酬”是动词，“故土”是名词，表达了邓稼先用赤诚之心报效祖国。
A.不适合。“浴血”是动宾结构，“沙场”是名词，与上联“越洋跨海”结构不一致；且整体与邓稼先核武器研究贡献关联不大；
B.不合适。“荒漠”是名词，“隐身”是动宾结构，和上联“越洋跨海”结构不匹配；“火箭”是名词，“腾空”是动宾结构，和上联“一片丹心”不匹配，且“火箭”不能准确代表邓稼先“两弹”的突出贡献；
C.不合适。“晨昏”是名词，“求索”是动词，结构与上联不一致；且没有突出邓稼先核武器研究的关键内容；
D.合适。“丈夫肝胆”：“丈夫”是名词，“肝胆”是名词，偏正结构，与“赤子情怀”对应； “隐姓埋名”：“隐姓”和“埋名”是并列的动宾结构，与“越洋跨海”结构一致，体现邓稼先的工作状态； “两弹功勋耀中华”：“两弹功勋”是数量词和名词构成偏正结构，“耀”是动词，“中华”是名词，与上联“一片丹心酬故土”结构相同，且准确概括邓稼先的伟大功绩；
故选D。
20．示例：叔叔，您好！当火箭点火发射，飞船即将进入太空的那一刻，您内心最大的感受是什么？ 21． 示例一：红头船那扬起的风帆是张开的翅膀 飞向未知的远方
示例二：红头船那闪烁的灯光是永恒的信仰 穿透茫茫的海面
【解析】20．本题考查采访问题设计。
首先明确，采访对象是神舟二十号载人飞船航天员，需围绕“走进科技，拥抱未来”主题及航天任务展开，问题应兼具专业性与亲和力，体现对航天事业的关注和对航天员的敬意。其次，要结合任务背景，如发射过程、太空工作等，让问题有针对性。可从任务意义、个人感受、科技突破等角度切入，既展现对航天知识的了解，又能引发航天员分享有价值的内容。最后，语言需礼貌得体，用“您”“请问”等词体现尊重，避免过于随意或复杂的表述。
示例：叔叔，您好！这次任务中，有哪些新的科技应用让您觉得特别值得自豪，又将如何推动我们对太空的探索呢？
21．本题考查仿写语句。作答此题，需围绕“红头船”，延续前文比喻手法，句式为“红头船那+偏正短语+是+比喻的本体，+动词短语（体现象征意义）”。先从红头船的部件（如船帆、船锚、桅杆等）联想喻体，再结合其蕴含的精神（坚韧、拼搏、乡愁等）提炼象征意义，使句子与前文意境统一，富有感染力。
示例一：红头船那高悬的船帆是信念的旗帜，引领远航的方向
示例二：红头船那深埋的船锚是坚定的承诺，系着故土的牵挂
22．①研发成本低。②在许多专业领域反超ChatGPT。③更懂中文网络用语与方言。④应用范围广。（意思相近即可） 23．示例：我是一名七年级学生，请帮我制定一份“七年级学生一学年课外学习计划表”，要求时间跨度为2025年9月1日至2026年6月30日，涉及七年级所有科目，周一至周五每天学习时间为2小时，周六为3小时，周日休息。注意以表格的形式呈现。（将要求表述清楚即可）
【解析】22．本题考查对材料内容的分析和概括。
根据材料一“训练成本超过1亿美元”和材料二“DeepSeek-R1模型仅用557万美元训练成本”可知，DeepSeek训练成本低，较低的成本使其在推广和应用上更具竞争力，能更广泛地服务企业和用户；
根据材料二“在数学推理、代码生成等专业领域反超美国的ChatGPT”可知，DeepSeek性能表现更突出，在许多专业领域反超ChatGPT，满足多样化需求；
根据材料二“该系统能更好理解中文网络用语，甚至能识别各地方言”可知，DeepSeek更贴合中文场景，它能更好理解中文网络用语，甚至识别各地方言，更符合中国用户的语言习惯和使用需求，提升了用户体验；
根据材料二“已帮助200多家企业开发智能客服、作业批改等功能，DeepSeek上线没多久，就凭借着丰富多样的功能，迅速成为了全球用户生活中的得力助手”可知，DeepSeek应用范围广、落地迅速，快速融入实际生活和工作场景，成为用户得力助手，加速了其市场渗透。
23．本题考查对材料的拓展运用。
根据材料三“我们向DeepSeek 提问往往采用‘四步提问法’：身份+任务+要求+补充”可知，我们需要先给出身份，如：我是一名七年级学生。然后我们需要明确任务，如：需要一份“七年级学生一学年课外学习计划表”。接着明确我们的要求，如：时间为2025年9月1日—2026年6月30日，涵盖七年级全科，每日时长为周一至周五2小时、周六3小时、周日休息。最后再补充上自己其他想法，如：希望计划表能合理分配各科时间，兼顾学习与休息，每周有固定的复习和预习环节。将要求表述清楚即可。
示例：我是一名七年级学生（身份），请帮我制定一份2025年9月1日至2026年6月30日的七年级全科一学年课外学习计划表（任务）。每日学习时长安排为周一至周五2小时，周六3小时，周日休息（要求）。计划表中要明确每周预习、复习的时间分配，保证每天都能学习到各个科目，注重知识的巩固和拓展 ，并预留适当的休息和放松时间（补充）。据此呈现表格。
24．在“10大天津必吃传统风味小吃排行综合指数”中煎饼果子综合指数最高，炸果子最低。（或在“10大天津必吃传统风味小吃排行综合指数”中位列前三的是煎饼果子、天津麻花、天津包子） 25．①天津饮食文化历史源远流长，具有深厚的底蕴和特色。②天津的代表性小吃各具特色。③各式各样的早餐食品尤为独特。
【解析】24．本题考查图文转换。
图表是“10大天津必吃传统风味小吃排行综合指数”，横轴是小吃名称（煎饼果子、天津麻花等），纵轴是综合指数数值。数值最高的是“煎饼果子（92.5）”，其次是“天津麻花（91.4）”“天津包子（90.0）”等，数值依次降低，最后是“炸果子（79.5）”，由此可得出在“10大天津必吃传统风味小吃排行综合指数”中煎饼果子综合指数最高，炸果子最低。位列前三的是煎饼果子、天津麻花、天津包子。
25．本题考查提炼概括材料内容。
材料二明确提到“天津饮食文化历史源远流长，具有深厚的底蕴和特色。在明末清初，天津饮食文化凭借地区富饶的物产……逐渐形成具有独特风味的地方菜系——津菜”，这里直接点明天津饮食文化历史源远流长，具有深厚的底蕴和特色。因此这里可概括：天津饮食文化历史源远流长，具有深厚的底蕴和特色。
结合材料三“狗不理包子融合了山东的面点技艺和北京的馅料配方，口感柔软，鲜香不腻；麻花……形状酷似十八个钢钱串在一起，寓意吉祥；耳朵眼炸糕则由回民刘万春创制，融合了伊斯兰教的饮食禁忌和汉族的烹饪技术……天津的代表性小吃也是各具特色”可知，这里详细列举了狗不理包子、麻花、耳朵眼炸糕三种代表性小吃，直接表明天津的代表性小吃各具特色。因此这里可概括：天津的代表性小吃各具特色。
材料四指出“人们喜欢品尝各类的早餐食品，如豆浆油条、煎饼果子、锅巴菜等。各式各样的早餐食品尤为独特”，材料列举了豆浆油条、煎饼果子、锅巴菜等具体早餐种类，用“各类”“各式各样”说明早餐品类丰富，同时明确强调其“尤为独特”，体现了天津早餐食品的这一特点；且后文提到这些早餐“蕴含着天津人对于生活的热爱和追求”，进一步丰富了“独特”的内涵，因此这里可概括：各式各样的早餐食品尤为独特。
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【暑假专项真题提升卷】综合性学习-2024-2025学年语文七年级下册统编版（2024）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、综合性学习
1．（24-25七年级下·江苏南通·期末）七（1）班开展了“寻找追梦人”的主题活动，请你参与。
(1)【设计宣传语】在布置班级“理想墙”时，同学们写了很多励志的词语，请你从词云图中选择合适的词语写出下联。
上联：雏鹰展翅经风雨 下联：
(2)【撰写颁奖词】
资料卡：饺子毕业于华西医科大学药学院，却因对动画的热爱，毅然投身动画行业。在创作初期，他靠母亲微薄的退休金维持生活，独自闭关三年半，完成了动画短片《打，打个大西瓜》，该短片获得国内外30多个奖项。此后，他凭借《哪吒之魔童降世》《哪吒之魔童闹海》等作品，成功将中国动画推向新高度，展现了他对梦想的执着追求。
阅读资料卡，撰写人物颁奖词（要求：对饺子的行为、品格进行恰如其分的评价，语言要富有感染力，不超过50字）
2．（24-25七年级下·山西晋中·期末）班级开展“青春·体悟”专题学习活动。请阅读下面材料并完成小题。
【 ▲ 】
“孝”字由两部分组成，上半部分是“老”字的一部分，代表老人；下半部分是“子”字，象征子女。“孝”字的意思是善于侍奉父母长辈，特别是支撑和扶助老人。“孝”字最早出现在甲骨文中，其字形和意义反映了古人对孝道的理解和重视。在中国文化中，孝是最基本的伦理道德之一，被视为个人修养和社会和谐的重要基石。
【明“孝”之心】
古人讲，“夫孝，德之本也”。自古以来，中国人就提倡孝老爱亲，倡导老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼。孝敬老人，除了物质上的奉养，更要有精神上的关爱，多关心他们的身体健康和心理状态。当然，孝顺不是挂在嘴边的口号，而是藏在日常的点滴行动。行动，才是孝顺最美的注脚。只要每个家庭都能用心敬老，孝老爱亲的好传统就能发扬光大，代代相传。
【寻“孝”之根】
①五千年文明，德孝为根。山西的德孝文化，藏在青砖灰瓦间。它从尧舜禹的传说中走来，在古建的肌理中生长，酿出时光的温度。
②临汾尧陵，蕴藏着华夏最早“家国情怀”。四千年前，尧帝以德治世，以孝传家。他将天下禅让贤者舜，而非后代子孙。至此，“天下为公”被刻入华夏基因，德孝从一家之礼，升华为万家之诺。德孝，是帝王胸怀天下的担当，亦是寻常人“老吾老以及人之老”的践行。
③运城舜帝陵的每一块青砖，都浸染着“孝”的温度。舜以孝行化天下，大象为他耕田，飞鸟为他播种。他的故事，被镌刻成二十四孝之首，也让这座陵园成为华夏孝心的原点。陵中的古柏依然苍翠，仿佛在诉说“孝为德之本”的永恒。
④在长治夏禹神祠，英雄史诗背后是最柔软的情愫。大禹三过家门而不入，妻子守望成山。这座庙宇蕴藏着“孝”最壮烈的答案：小孝奉亲，大孝安邦。治水十三载，他舍家为国的背影，成为“表里山河”最深的乡愁。
⑤从尧陵的晨光到舜帝陵的晚钟，再到夏禹神祠的浪花，德孝文化流淌进华夏五千年历史，融入中华儿女血脉，成为耀眼的文化符号。
【践“孝”之行】
孝感市“十大孝亲敬老小天使”，孝南区实验中学学生专俊熙，面对母亲出走、奶奶遭遇车祸瘫痪、父亲离世的一连串打击，没有自暴自弃，而是自强不息、勤于学习，用心守护奶奶，用稚嫩肩膀扛起残破的家。面对生活的重担，他说：“虽然也会觉得累，但我是男子汉，以后我会更高效地完成学习，争取更多时间陪伴奶奶。”
总有人问黄旭华，忠孝不能两全，你是怎样理解的？“对国家的忠，就是对父母最大的孝。” 无怨无悔的使命背后，有一生难解的乡愁，更有超越凡俗的追求。 “没有国哪有家，没有家哪有孝。我虽然没有遵守‘常常回家看看’的诺言，但我恪守了要严守工作机密的承诺，我相信总有一天，大家会理解、谅解我的。”
(1)小组成员以“孝”为主题设计一期展板，请你补充第一则材料的小标题。
(2)请描述【明“孝”之心】中漫画的内容，并点明其寓意。（不少于80字）
(3)活动最后，请你以主持人的身份总结发言，分享本次活动给你带来的收获与思考。
写作提示：①发言主题为“当代青少年如何‘尽孝’”；②结合四则材料；③不少于100字。
（24-25七年级下·山东日照·期末）研讨会分析三组核心文本：
文本A
（光未然《黄河颂》）：“惊涛澎湃，掀起万丈狂澜”——以物理巨力象征________
文本B
（艾青《火把》）：“火把的洪流冲过街巷，黑暗中开出光的道路”——用视觉对抗喻指________
文本C
（田间《假如我们不去打仗》）：“假使我们不去打仗，敌人用刺刀杀死我们，还要手指着骨头说：看，这是奴隶！”（田间，爱国诗人）
3．意象解码，填写表格中诗歌意象的意蕴指向。
文本 核心意象 意蕴指向
A ① 民族抗争的原始伟力
B 火把洪流 ②
C ③ 精神及肉体奴役的终极形态
4．文本C中“刺刀——骨头——奴隶”的意象链揭示（ ）
A．肉体消灭的凶残冷酷 B．殖民话语的精神暴力及虐杀
C．残酷战争的人性失守 D．落后就要挨打的真谛和现实
5．写出三个文本体现的独特内涵。
文本A侧重 。（填“集体无意识”或“民族主体性”）
文本B强调 。（填“个体觉醒”或“群体动员”）
文本C揭示 。（填“敌人凶残性”或“顺民悲剧性”）
（24-25七年级下·广东肇庆·期末）阅读下面的文字，完成小题。
6．学校将围绕“低碳出行”的主题开展一系列活动，已经给出了“活动一”，请你设计出“活动二”“活动三”。
活动一：举办“低碳出行”板报展；
活动二：
活动三：
7．学校宣传栏上张贴着“全国低碳日”的标识，请你找出标识设计的一处亮点并作简要评析。
8．（24-25七年级下·四川·期末）6月6日是全国爱眼日，学校开展了以“爱护眼睛”为主题的活动，请你参与并完成下面任务。
(1)请你为此次活动设计一条宣传标语。要求：语言简洁，朗朗上口，至少使用一种修辞手法。
(2)下面是关于青少年用眼习惯的调查图表，请联系图表信息，在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
用眼习惯 占比
连续用眼超过1小时不休息 65%
常在过强或过暗的光线下看书 40%
每天户外活动不足2小时 70%
很少吃护眼食物 55%
眼睛健康关乎青少年的未来。调查显示，当前青少年用眼习惯存在诸多问题。许多青少年 ，连续用眼超过1小时也不休息； ，常在过强或过暗的光线下看书；而且 ，每天户外活动时长不足2小时，同时在饮食上，很少摄入护眼食物的情况也较为普遍。这些不良习惯都对眼睛健康不利，需要引起重视并及时纠正。
（24-25七年级下·江苏宿迁·期末）活动前言
“孝”是血脉里流淌的深情，是岁月中沉淀的温暖。它如炽（ ）热的阳光，照亮家的屋檐；似殷（ ）切的叮咛，点燃游子的心弦，百年来，孝亲敬老的薪火代代相传，将平凡的日常凝结成永恒的感动。
________，________，________，________，________。让我们以chóu（ ）躇满志的姿态，将孝心淋lí（ ）尽致地表达：一句问候，如春风拂过心田；一次陪伴， 【甲】 ；一份理解， 【乙】 。愿这场探寻之旅，唤醒你我心中最柔软的憧憬，让“孝”的种子在青春里生根，绽放出属于新时代的芳华。
9．小语同学在撰写活动前言时，有几处读音和生字不确定，请你帮助完善。
炽( )热 殷( )切 chóu( )躇满志 淋lí( )尽致
10．小语拟在甲、乙两处填上合适的句子，形成排比句式，增强表达效果，请你完成。
甲： 乙：
11．小语想将下列语句填入文中横线处，最恰当的顺序是（ ）
①我们以少年的目光探寻“孝”的真谛
②那些不期而至的温情瞬间，正等待我们用行动去发现，用心灵去体悟。
③或许在祖辈讲述的故事中
④或许在父母鬓边的白发里
⑤或许在历史长河里那二十四孝图斑驳的墨痕间
A．①②③④⑤ B．①④③⑤② C．②①④③⑤ D．②⑤③④①
12．小语检查时，发现画波浪线的句子在词语搭配上存在问题，将修改好的句子写在横线处。
（24-25七年级下·天津宝坻·期末）2025年，《天津港总体规划（2024至2035年）》正式获交通运输部与天津市人民政府联合批复。为此，某班开展以“高质量发展的天津港”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求，完成下面小题。
【材料一】
2020~2024年天津港口集装箱吞吐量统计图
【材料二】
在天津港东疆5公里长的北防波堤上，7台彩色风机持续运转。这是全国首个获得用海批复的防波堤风电项目，是东疆“零碳港区”建设的重要载体。天津港利用风力发电带来经济和生态效益的同时，也蓄力打造“绿色低碳”新地标。
【材料三】
天津港积极推进港口智能化升级。2025年，天津港上线运行了全栈信创版新一代集装箱码头管控系统，实现了港口核心业务系统的自主可控；深入应用DeepSeek等大模型，用好AI算法助力港口生产作业韧性提升。
【材料四】
发展与安全相辅相成，缺一不可。天津港深化完善本质安全管理体系，做到有章可循。编制《安全生产风险预控管理体系》，制定《港口领域安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制建设工作指南》。
13．请用简洁的语言概括【材料一】的主要内容。
14．请根据以上相关材料，概括天津港为建设一流港口探索了哪些路径。
15．（24-25七年级下·广西玉林·期末）今年4月24日“中国航天日”的主题是“海上生明月，九天揽星河”。七（1）班举行“我们的航天梦”班会，请你参与并完成下面小题。
(1)请从以下选项中为本次活动挑选一副对联。
①十年砺剑星河阔 ②探天志壮九霄近 ③追梦心雄书壮志 ④一梦擎天寰宇新
上联： 下联： （填序号）
(2)学校计划在教学楼设置一面“科学名人墙”，向同学们展示具有卓越科学探索精神的科学家风采。经过讨论，班级决定向学校推荐中国航天科学家孙家栋院士。请根据简介卡，为孙家栋院士撰写一段100字以内的人物画像。
航天科学家简介卡姓名：孙家栋 出生年月：1929年4月8日 职业：中国探月工程总设计师，被称为“卫星之父” 主要荣誉：两弹一星功勋奖章、国家最高科学技术奖、“共和国勋章”获得者 主要事迹：①担任中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”的总体设计负责人，为卫星成功发射做出决定性贡献，开启中国太空时代。②担任中国第二颗返回式遥感卫星、第一颗静止轨道试验通信卫星（“东方红二号”）等多颗重大应用卫星的总设计师，奠定了中国卫星工程技术基础。③担任中国北斗卫星导航系统工程（一代、二代）首任总设计师，为中国建设自主可控的全球卫星导航系统奠定了核心基础。④担任中国北斗卫星导航系统工程（一代、二代）首任总设计师，为中国建设自主可控的全球卫星导航系统奠定了核心基础。
16．（24-25七年级下·广西钦州·期末）2025年5月30日是第九个“全国科技工作者日”，也是“向科学家提问”栏目在学习强国APP上线两周年的日子。“向科学家提问”架起了公众与科学沟通的桥梁，班级借此开展以下活动，请你参与。
【活动一：参与方式】
手机参与方式：________________________
【活动二：积极提问】
学生小语：________________________？
科学家郭传杰：我认为，首先要有问题意识。爱因斯坦说：“提出问题往往比解决问题更重要。解决问题是技能层面，而提出问题是探索性思考。”强烈的问题意识是在科学征途上不断攀登的强大自驱力。其二，要尊重客观，也就是诚实诚信。诚实诚信，是科学家为人做事之基，是人生第一品格。这两种特质与科学的本质要求紧密相系，因此我认为它们应是优秀科学家必备的素质。
【活动三：制作视频】
在2025年全国科技工作者日主题征集活动中，小科想制作一个“科技强国”短视频，下面是他设计的短视频脚本创作表。
“科技强国”短视频脚本创作表
镜头序号 景别 画面内容 解说词
1 远景 五星红旗在天安门广场冉冉升起，无人机群组成“科技强国”字样。 当第一缕阳光洒向神州大地，新时代的创新号角已然吹响。
2 中近景 各类科研人员在实验室专注科研，科学家手绘的设计图演变为现实。 ①______________
3 远景 高速铁路在港珠澳大桥穿行而过，人工智能技术助力智慧城市建设。 时速350公里的中国速度，架起联通智慧城市的创新桥梁。
4 全景 ②____________________ 五十五载问天路，从卫星摇篮到空间站时代，科技强国的步伐从未停下。
链接资料：
①1970年4月24日，东方红一号划破夜空，伴随着激昂的《东方红》旋律，中国第一颗人造卫星腾空而起，成功入轨。这是中国迈向太空的第一步。
②2025年4月24日，神舟二十号载人飞船在长征二号F遥二十运载火箭的托举下奔赴“天宫”，发射取得圆满成功。
(1)根据活动一图示，简述用手机参与“向科学家提问”的方式。
(2)联系活动二中科学家的回信内容，帮小语补充一个问题。
(3)请根据活动三已知内容和链接资料，帮助小科完成“科技强国”短视频脚本创作表。
（24-25七年级下·云南曲靖·期末）材料一：1970年4月24日，中国第一颗人造地球卫星东方红一号发射成功，拉开了中国人探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类的序幕。以此为标志设立“中国航天日”，旨在宣传中国和平利用外层空间的一贯宗旨，大力弘扬航天精神，科学普及航天知识，激发全民族探索创新热情，唱响“探索浩瀚宇宙、发展航天事业、建设航天强国”的主旋律，凝聚实现中国梦航天梦的强大力量。
材料二：北京时间2025年4月24日17时17分，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射。伴随着船箭成功分离，飞船进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射任务取得圆满成功。值得一提的是，此次发射恰逢第十个“中国航天日”“海上生明月，九天揽星河”的主题，让人们朝着浩渺的太空，不断投去探索的目光，继续加快飞天的脚步。追梦不停歇，我们朝着建设航天强国的目标稳步推进、奋勇前行。
材料三：中国航天日标识
17．材料二的新闻在班级群引发强烈反响，请你也分享自己感受。
18．结合材料一，向同学们介绍材料三“中国航天日”的标识及寓意。
19．（24-25七年级下·江苏泰州·期末）班级开展“科技之光”综合性学习活动，你和同学小语一起参与策划。
(1)设计项目
小语：我想到了“科技成果展览”“科学家精神讲座”两个活动安排，你有什么想法？
你：还可以设计“ ”和“ ”两项活动。
小语：很好！不仅紧扣“科技”主题，还能激发大家的实践兴趣。
(2)拟写标语
你：我准备了一则活动宣传语“ ”。
小语：真棒！语言简洁，既突出科技主题，又巧用修辞，感染力强。
(3)精选对联
小语：我搜集了几副对联用于布置讲座活动的会场，但是不小心把它们搞混了，我记得赞颂“核武泰斗”邓稼先的上联是“赤子情怀，越洋跨海，一片丹心酬故土”，你帮我找一下它的下联。
A．民族英雄，浴血沙场，满腔热忱卫山河。 B．矢志攻坚，荒漠隐身，火箭腾空惊世界。
C．书生意气，晨昏求索，十年磨剑破长空。 D．丈夫肝胆，隐姓埋名，两弹功勋耀中华。
你：我觉得应该是( )句。
（24-25七年级下·广东汕头·期末）阅读下面材料，完成下面小题。
学校开展“走进科技，拥抱未来”综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
20．【任务一：采访】
北京时间2025年4月24日17时17分，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟二十号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。目前，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。
（《人民日报》2025年4月24日 北京）
假如你是校园小记者，有幸采访神舟二十号载人飞船航天员，请提出一个采访问题。
采访问题：
21．【任务二：仿写】
人工智能模型deepseek，以“红头船”为关键词，创作了以下内容，请仿照前面内容续写，与机脑竞赛。
红头船那破浪的木桨是不屈的臂膀，劈开惊涛骇浪 ；红头船那斑驳的船舷是岁月的诗行，记载离人的热泪； ， 。
（24-25七年级下·青海海西·期末）最近DeepSeek掀起热潮，班级举办了“我与人工智能”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
【材料一】
ChatGPT是美国人工智能研究实验室OpenAI于2022年11月30日新推出的一种人工智能聊天机器人。它不单会聊天，还能进行撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码等任务。它的算力需求巨大，训练成本超过1亿美元。其应用场景非常广泛。由于其强大的语言生成和理解能力，ChatGPT在推出后迅速获得了广泛的关注和应用。
【材料二】
2025年，中国人工智能企业发布了开源模型DeepSeek-R1。这是一款大型语言模型，不仅拥有强大的自然语言处理能力，能够理解并回答问题，还能写代码、读文件、写作各种创意内容、整理资料和解决复杂的数学问题。DeepSeek-R1模型仅用557万美元训练成本，在数学推理、代码生成等专业领域反超美国的ChatGPT。该系统能更好理解中文网络用语，甚至能识别各地方言；已帮助200多家企业开发智能客服、作业批改等功能，DeepSeek上线没多久，就凭借着丰富多样的功能，迅速成为了全球用户生活中的得力助手。
【材料三】
我们向DeepSeek提问往往采用“四步提问法”：身份+任务+要求+补充。如：我是一名初中老师（身份），我需要给班级制定一个“班级读书会“活动的方案（任务），涉及活动主题、前期准备、活动环节等内容（要求），注意活动时长控制在40分钟之内（补充）。
22．请结合前两则材料，分析DeepSeek在中国成功超越ChatGPT的关键因素。
23．请结合【材料三】，以一名七年级学生的身份向DeepSeek提问，让它帮忙制定一份“七年级学生一学年课外学习计划表”，要求如下表所示。注意要以表格的形式呈现。
时间 2025年9月1日—2026年6月30日
每日时长 周一至周五：2小时；周六：3小时；周日：休息
科目 七年级全科
（24-25七年级下·天津滨海新·期末）习近平总书记曾说：“让城市留下记忆，让人们记住乡愁。”非遗美食，不仅是一种美食，更是一种情怀，它们承载着一座城市的记忆和生活方式，传承着一方文化。最近，某班同学们开展了以“津津有味”为主题的综合性学习活动。请阅读下面同学们搜集的材料，按照要求完成下面小题。
【材料一】
【材料二】
天津饮食文化历史源远流长，具有深厚的底蕴和特色。在明末清初，天津饮食文化凭借地区富饶的物产，特别是质优量大的河海两鲜、飞禽野味，以及当地“喜尝鲜、好美食”的民风食俗，逐渐形成具有独特风味的地方菜系——津菜。
【材料三】
狗不理包子融合了山东的面点技艺和北京的馅料配方，口感柔软，鲜香不腻；麻花由一位名叫刘贵生的麻花匠人在清朝时期创制，形状酷似十八个钢钱串在一起，寓意吉祥；耳朵眼炸糕则由回民刘万春创制，融合了伊斯兰教的饮食禁忌和汉族的烹饪技术……天津的代表性小吃也是各具特色。
【材料四】
人们喜欢品尝各类的早餐食品，如豆浆油条、煎饼果子、锅巴菜等。各式各样的早餐食品尤为独特，不仅满足了人们的口腹之欲，更是蕴含着天津人对于生活的热爱和追求。
24．请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。
25．请根据【材料二】【材料三】【材料四】，概括天津饮食文化的特点。
《【暑假专项真题提升卷】综合性学习-2024-2025学年语文七年级下册统编版（2024）》参考答案
1．(1)少年立志创辉煌（骏马扬蹄踏征程）
(2)
他用坚守点燃梦想，以热爱铸就辉煌。从医学到动画，他勇敢跨界，一部杰作惊艳世界，让中国动画闪耀全球！
【详解】（1）本题考查对联。
对联的基本要求是上下联字数相同、词性相同、结构对应，符合对联仄起平收的基本规则。
上联“雏鹰展翅经风雨”，“雏鹰”是名词，“展翅”是动宾结构，“经风雨”是动宾结构。
从词云图里找名词、动宾结构的词组合。“少年”对“雏鹰”，均为名词，“立志”对“展翅”，均为动宾结构，“创辉煌”对“经风雨”均为动宾结构，组成“少年立志创辉煌”。上联尾字“雨”为仄声（yǔ，第三声），符合“仄起”；下联尾字“煌”为平声（huáng，第二声），符合“平收”，音韵和谐。
再如“骏马”对“雏鹰”，“扬蹄”对“展翅”，“踏征程”对“经风雨”，组成“骏马扬蹄踏征程”。上联尾字“雨”为仄声，符合“仄起”；下联尾字“程”为平声（chéng，第二声），符合“平收”，读来朗朗上口。
（2）本题考查颁奖词的拟写。
从资料卡中抓重点，饺子“学医转动画”是跨界追梦，“靠母亲退休金、闭关三年半”体现坚持与付出，“作品推中国动画新高度”是成果。把这些信息浓缩，用抒情、有力量的语言，评价他的勇气、执着、贡献，语言要简洁且突出人物品格与成就，控制在50字内。
示例：弃医追梦，闭关三年，凭《哪吒》掀国漫风暴。以对梦想的死磕，为中国动画辟新天，他是永不言弃的追光人！
2．(1)示例：探“孝”之义或解“孝”之形或析“孝”之源
(2)示例：漫画中孩子给妈妈打电话，让妈妈做些好吃的，晚上回去过“母亲节”。这幅漫画告诉我们，“母亲节”本该是孩子对妈妈说一句暖心的话，给妈妈做一顿可口的饭，而不是让妈妈辛苦地为他们准备晚餐。漫画启示我们，真正的孝应该用实际行动表达。
(3)示例：百善孝为先，“孝”在甲骨文字形中反映出古人对孝道的理解和重视，并且，山西的德孝文化源远流长，从一家之礼，升华为万家之诺，为当代青少年如何“尽孝”孕育了深厚的文化底蕴。对老人的孝，不仅是嘴边的口号，更是日常的点滴行动，我们要向专俊熙同学学习，以自强不息、勤于学习的态度扛起“孝”的责任，也要向黄旭华老人学习，把“对国家的忠，就是对父母最大的孝”作为自己的行动指南，把孝老爱亲的好传统就能发扬光大。
【详解】（1）本题考查拟写标题。
拟标题时需紧扣材料核心，结合“‘孝’字由两部分组成，上半部分是‘老’字的一部分，代表老人；下半部分是‘子’字，象征子女”“‘孝’字最早出现在甲骨文中，其字形和意义反映了古人对孝道的理解和重视”可知，材料主要从字形、文化根源角度展现“孝”的内涵。同时要简洁凝练，体现对“孝”字本义、文化意义的挖掘。
示例：溯“孝”之源
（2）本题考查图文转换。
需先观察明“孝”之心漫画内容，再结合材料“孝是日常行动，而非口号”的观点，解读漫画寓意——批判形式化、让父母付出的“伪孝”，倡导实际行动的真孝。
示例：漫画里，孩子隔着电话对妈妈说：“妈，晚上我回去过母亲节，您把老年卡准备好，再做点好吃的！”画面中妈妈戴着围裙独自忙碌，孩子却只动嘴不动手。这讽刺了把“尽孝”变成“让父母服务”的伪孝行为。真正的孝，该是我们主动为父母做饭、陪他们谈心，而非让父母为“尽孝”辛苦，漫画呼吁用实际行动诠释孝道。
（3）本题考查活动总结。
作为主持人总结发言，要围绕“当代青少年如何‘尽孝’”，结合四则材料：材料一讲“孝”的文化根源，材料二讲日常行动尽孝，材料三讲山西德孝文化传承，材料四讲少年（李俊熙）、国人（黄旭华）以自强、报国等方式尽孝。需整合这些内容，提炼“尽孝”的文化传承、日常行动、家国担当等维度。
示例：同学们！今天这场“青春·体悟”孝文化活动，让我们触摸到千年孝道的温度。从甲骨文里“孝”字的古老智慧，到山西德孝文化滋养的家国故事，再到李俊熙扛家、黄旭华报国的青春答卷，都在告诉我们：当代青少年尽孝，要传承“孝”的文化根脉，让千年伦理照亮青春；要践行日常点滴，用陪伴、分担温暖长辈；更要把“孝”升华为家国担当，以自强报国回应“孝”的深层期许。让我们以青春之名，让“孝”既有烟火气的温暖，又有家国梦的高远！
3． 黄河狂澜 民众觉醒的不可抗性 敌人手指骨头 4．B 5． 民族主体性 群体动员 顺民悲剧性
【解析】3．本题考查理解诗歌的意象。
①空：《黄河颂》创作于抗日战争时期，旨在歌颂黄河哺育中华民族的伟大，激发民族精神。“惊涛澎湃，掀起万丈狂澜”里，黄河狂澜是核心意象。黄河作为中华民族的母亲河，其汹涌狂澜展现出强大、磅礴的力量，这种自然物理层面的巨力，契合抗战时期民族急需唤醒抗争伟力的语境，象征着民族在苦难中抗争的原始、雄浑动力，所以核心意象为黄河狂澜，指向民族抗争的原始伟力。所以①空应填入“黄河狂澜”。
②空：《火把》写于民族危亡关头，传递希望与抗争精神。“火把的洪流冲过街巷，黑暗中开出光的道路”，火把洪流这一意象，“洪流”体现出群体的浩大、不可阻挡。在黑暗年代，火把象征光明、希望与觉醒，众多火把汇成洪流，意味着民众觉醒后形成强大力量，将冲破黑暗，喻指民众觉醒的不可抗性，是对光明未来、抗争决心的具象化。所以②空应填入“民众觉醒的不可抗性”。
③空：《假如我们不去打仗》以强烈警示，呼吁抗争保国。“敌人用刺刀杀死我们，还要手指着骨头说：看，这是奴隶”中，敌人手指骨头，体现的是敌人的残忍行为与侮辱性动作、言语，呈现出若不抗争，国人将陷入被屠杀且遭精神践踏的悲惨结局，深刻展现出精神及肉体都被奴役的极致、惨痛形态，以此倒逼人们为自由、尊严战斗。所以③空应填入“敌人手指骨头”。
4．本题考查对诗歌意象的理解。
“刺刀”是侵略者施暴的工具，代表武力镇压、肉体屠杀，体现暴力的直接性、残酷性。
“骨头”是被侵略者死亡后的残骸，象征生命消逝、尊严被摧毁，凸显屠杀的惨烈后果。
“奴隶”是侵略者对被征服者的蔑称，蕴含精神羞辱、人格贬低，体现殖民统治的精神压迫本质。
诗句呈现“刺刀（实施屠杀）——骨头（屠杀结果）——奴隶（精神羞辱）”的递进：侵略者不仅用“刺刀”进行肉体消灭，更在杀戮后，以“手指骨头说‘这是奴隶’”的行为，完成对被侵略者的精神暴力征服。这种行为本质是殖民话语的双重暴力：既摧毁肉体，又通过标签化、侮辱性判定，否定被侵略者的人格与民族尊严，将其降格为“奴隶”，实现精神奴役。因此“刺刀——骨头——奴隶”的意象链揭示了殖民话语的精神暴力及虐杀；
故选B。
5．本题考查理解诗歌的内涵。
①空：文本A以“黄河”为核心意象，“惊涛澎湃，掀起万丈狂澜”，黄河象征中华民族，黄河的磅礴力量，代表着中华民族内在的、自发的抗争动力与精神气魄。这种力量不是外力赋予，而是民族自身所具备的，体现中华民族主动去承载历史使命、主动抗争外敌与苦难，强调民族自身的主体地位与主动担当，所以独特内涵是民族主体性，即民族依靠自身力量觉醒、抗争、奋进的精神内核。所以①空应填入“民族主体性”。
②空：“火把的洪流冲过街巷，黑暗中开出光的道路”，“洪流”突出群体特征，火把象征希望与抗争。众多火把汇聚成洪流，是个体汇聚成群体的行动，这体现了一种召唤、引领，让个体融入群体，以集体的力量冲破黑暗，强调通过群体的协作、行动去实现驱散黑暗、寻找光明的目标，所以独特内涵是群体动员，即依靠群体力量，凝聚个体，形成改变现实的行动势能。所以②空应填入“群体动员”。
③空：“假使我们不去打仗，敌人用刺刀杀死我们，还要手指着骨头说：看，这是奴隶”，从“我们”的视角出发，假设“不抗争”的后果。“我们”若选择不抗争，做顺民，结局是被敌人屠杀且遭精神羞辱，深刻揭示出放弃抗争、屈从于暴力的悲惨结局：不仅失去生命，还失去尊严，沦为被羞辱的“奴隶”。所以独特内涵是顺民悲剧性，警示人们抗争的必要性，批判不抗争的怯懦与悲惨后果。所以③空应填入“顺民悲剧性”。
6． 示例：举行“低碳出行”演讲赛； 举办“低碳出行”征文赛。 7．示例一：标识内圈用“低碳”两个字的汉语拼音首字母“D”和“T”，组成三人手拉手的图案，象征着全民携手参与低碳行动。
示例二：标识下半部分设计成地球的形状，又像一艘船，代表万众一心，同舟共济，共同参与低碳行动，保护美丽家园。
【解析】6．本题考查活动设计。围绕“低碳出行”主题来设计，多角度宣传“低碳出行”的好处。针对中学生的主题活动栏目设计，一般可以从“朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报”等方面来设计。本题作答可围绕着“低碳出行”这一主题设计两个栏目名称来作答即可。 例如：举行“低碳出行”知识竞赛；举办“低碳出行”黑板报。
7．本题考查图文转换。本题考查图文转换。
这是全国低碳日的标志。标志以绿色为主色调，传递环保低碳理念。外圈有“全国低碳日”的中文和英文“National Low Carbon Day”。内圈地球图案象征全球共同应对气候变化，三个不同颜色手拉手的人形图案，寓意着大家携手参与低碳行动，倡导公众践行低碳生活，共同为保护环境、减少碳排放贡献力量。
认真观察我国“全国低碳日”标识，按照一定顺序向大家介绍标识的构成要素，并阐述标示含义。该标识的设计亮点主要有以下几方面：
①整个标识外部轮廓为大写英文字母“C”，是英文“碳”的缩写，直接点明与碳有关的主题，简洁大方，易于辨认和记忆；
②“C”半圆环内侧上方是汉字“全国低碳日”，下方为其英文译文，点明“低碳”的生活主题，中文和英文文字清晰可见，便于国内外人士理解和认识；
③内圈用“低碳”两个字的汉语拼音首字母“D”和“T”作为设计元素，组成三人手拉手围成圈的图案，象征团结合作，共同应对气候变化，体现了集体行动的理念；
④下半部分设计成地球的形状，象征全球视野和国际意识，强调低碳行动的重要性；同时外形又像一艘船，代表万众一心、同舟共济，推动低碳发展，保护全球气候。整个标识以绿色为主色调，代表着绿色低碳环保，船上三个“低碳”人搭配红黄蓝三原色，象征着原生与变化。
示例：标识外部轮廓是英文“碳”的缩写“C”，直接点明“低碳”主题，简洁醒目。
8．(1)示例一：擦亮心灵窗，守护清晰光。 示例二：眼睛别“罢工”，视界要“明亮”。
(2) 用眼休息意识淡薄 不少人不注意用眼环境 大多数人户外活动时间短
【详解】（1）本题考查宣传标语的拟写。开放性试题，首先明确，标语需紧扣“爱护眼睛”主题，语言要简洁易懂、朗朗上口，且至少使用一种修辞手法。可运用比喻，将眼睛与重要事物关联，如“窗户”，突出其重要性；再结合行动呼吁，如“呵护”“明亮”，强化爱护意识。
示例：眼睛是心灵的窗户，呵护它，才能看见世间万物的明媚。
（2）本题考查图表分析与语句补写。
（1）根据表格中“连续用眼超过1小时不休息”占比65%可知，许多青少年用眼休息意识淡薄，连续用眼超过1小时也不休息。
（2）根据表格中“常在过强或过暗的光线下看书”占比40%可知，不少人不注意用眼环境，常在过强或过暗的光线下看书。
（3）根据表格中“每天户外活动不足2小时”占比70%可知，大多数人户外活动时间短，每天户外活动时长不足2小时。
9． chì yīn 踌 漓 10． 似篝火映亮寒夜 若暖阳消融心湖 11．B 12．似殷切的叮咛，牵动（拨动）游子的心弦。
【解析】9．本题考查汉字字音、字形的识记。结合词语意思识记。
炽热：chì rè，意思是极热，温度极高，(情绪等)热烈；烧热。
殷切：yīn qiè，意思指深厚而迫切。
踌躇满志：chóu chú mǎn zhì，形容对自己取得的成就心满意足。
淋漓尽致：lín lí jìn zhì，意思是形容文章或说话表达得非常充分、透彻。也可形容非常痛快。
10．本题考查句子仿写。
排比句要求句式一致，内容相关。结合“如春风拂过心田”分析结构：比喻词+名词+动词+名词。内容上突出其积极意义。据此仿写，示例：一次陪伴，似阳光温暖身心；一份理解，若细雨滋润心灵。此题答案不唯一，符合要求即可。
11．本题考查句子排序。
首先，①句“我们以少年的目光探寻‘孝’的真谛”是一个总起句，引出探寻“孝”的话题，应放在首位；
接着，③④⑤句分别从不同的方面阐述可能发现“孝”的地方，“或许在父母鬓边的白发里”“或许在祖辈讲述的故事中”“或许在历史长河里那二十四孝图斑驳的墨痕间”，按照从身边到历史的逻辑顺序排列；
最后，②句“那些不期而至的温情瞬间，正等待我们用行动去发现，用心灵去体悟”是对前面内容的总结，说明我们要去发现和体悟这些关于“孝”的瞬间。
所以最恰当的顺序是①④③⑤②。
故选B。
12．本题考查辨析并修改病句。
“点燃游子的心弦”搭配不当，“点燃”和“心弦”不搭配，应改为“拨动（牵动）游子的心弦”。
13．2020至2024年，天津港口集装箱吞吐量逐年递增。 14．利用风力发电带来经济和生态效益，蓄力打造“绿色低碳”新地标；积极推进港口智能化升级；深化完善本质安全管理体系，做到有章可循。
【解析】13．本题考查图文转换。
结合材料一的图片可知：2020年天津港口集装箱吞吐量为1835.31万标准箱，2021年天津港口集装箱吞吐量为2026.94万标准箱，2022年天津港口集装箱吞吐量为2102.13万标准箱，2023年天津港口集装箱吞吐量为2218.72万标准箱，2024年天津港口集装箱吞吐量为2329.05万标准箱，由此可见，近五年，天津港口集装箱吞吐量逐年递增。
14．本题考查提炼信息。
结合材料二“天津港利用风力发电带来经济和生态效益的同时，也蓄力打造‘绿色低碳’新地标”，可知：利用风力发电带来经济和生态效益的同时，也蓄力打造“绿色低碳”新地标。
结合材料三“天津港积极推进港口智能化升级”，可知：天津港积极推进港口智能化升级。
结合材料四“发展与安全相辅相成，缺一不可。天津港深化完善本质安全管理体系，做到有章可循”，可知：天津港深化完善本质安全管理体系，做到有章可循。
15．(1) ① ④
(2)“卫星之父”孙家栋院士，中国航天事业的巨匠，东方红一号卫星的总设计师，开启了中国太空时代。他领衔北斗导航系统工程，奠定国家自主可控基石。荣膺“共和国勋章”与“两弹一星”功勋奖章的他，用一生践行自主创新与执着追求的科学探索精神，是中国航天科技事业当之无愧的重要推动者与光辉典范。
【详解】（1）本题考查对联知识。
首先明确对联的特点，对联要求上下联字数相等、词性相对、结构相同、平仄相对，且内容要围绕“我们的航天梦”这一主题。然后分析各选项：
①“十年砺剑星河阔”中，“十年砺剑”是偏正结构，“星河阔”是主谓结构，整体表达经过长时间的努力，在航天领域有广阔的天地。
②“探天志壮九霄近”中，“探天志壮”是主谓结构，“九霄近”是主谓结构，突出探索天空的志向坚定，感觉离九霄很近。
③“追梦心雄书壮志”中，“追梦心雄”是主谓结构，“书壮志”是动宾结构，侧重于表达追求梦想的雄心和书写壮志。
④“一梦擎天寰宇新”中，“一梦擎天”是偏正结构，“寰宇新”是主谓结构，体现一个梦想撑起天空，让宇宙焕然一新。
从结构和内容契合度来看，①“十年砺剑星河阔”和④“一梦擎天寰宇新”更为合适。“十年砺剑”与“一梦擎天”相对，都体现了为航天事业付出的努力和梦想；“星河阔”与“寰宇新”相对，描绘了航天事业带来的广阔前景和崭新变化。同时，按照对联上联尾字为仄声，下联尾字为平声的规则，“阔”是仄声，“新”是平声，所以①为上联，④为下联。
（2）本题考查语言表达。
要为孙家栋院士撰写人物画像，需要从简介卡中提取关键信息，包括他的身份、主要荣誉和主要事迹等，然后用简洁的语言进行概括。
身份方面：他是中国探月工程总设计师，被称为“卫星之父”。
主要荣誉：获得两弹一星功勋奖章、国家最高科学技术奖、“共和国勋章”。
主要事迹：担任多颗卫星的总设计师，开启中国太空时代，奠定中国卫星工程技术基础和全球卫星导航系统核心基础。
按照要求，将这些信息进行整合，控制在100字以内，言之有理即可。
示例：孙家栋，中国探月工程总设计师，“卫星之父”。获两弹一星功勋奖章、国家最高科学技术奖、“共和国勋章”。他担任多颗卫星总设计师，开启中国太空时代，奠定中国卫星工程和全球卫星导航系统核心基础。
16．(1)用手机打开学习强国应用程序，点击进入科技频道，在科技频道首页点击“向科学家提问”栏目，进入栏目后点击右下角“去提问”按钮进入提问页面，输入问题后提交即可。
(2)科学家应有哪些必备素质/科学家应有哪些精神品质//科学家必备的素质是什么
(3)①从0到1的突破，是科技工作者日夜兼程的坚守。②“东方红一号”卫星成功发射，神舟二十号载人飞船出征太空。
【详解】（1）本题考查图文信息转换与提炼能力。可根据图表列出的步骤，对“手机参与方式”的过程进行概括提炼。
通过图表可知，手机参与方式的第一步是打开“学习强国”APP；进入后从上方菜单中选择“科技”栏目，点击进入；然后在“向科学家提问”专栏的下方点击“精选留言”；点击后，会出现一空白界面，输入你想提出的问题，点击“提交”即可。
据上分析，概括作答即可。
（2）本题考查问题设计。
从“首先要有问题意识”和“其二，要尊重客观，也就是诚实诚信”可知，这两个条件都谈及科学家的应具有的素养问题；再从最后的总结句“这两种特质与科学的本质要求紧密相系，因此我认为它们应是优秀科学家必备的素质”可知，科学家郭传杰在探讨的是“科学家应该具备什么样的素质”这一话题。所以，小语的提问也与这问题相关。据此作答即可。
示例：尊敬的郭爷爷，我想问您，具备什么样素养的人才能成为真正的科学家呢？
（3）本题考查活动设计和仿写能力。
第一空，本题考查解说词拟写。画面内容是“各类科研人员在实验室专注科研，科学家手绘的设计图演变为现实”，那么可围绕着科技工作者们工作状态进行解说，并揭示出其意义所在。示例：科研工作者们夙兴夜寐，一个个举世震惊的科研成果变成现实，科技从落后到追赶最后变成领先，让中国梦一步步变成现实。
第二空，本题考查画面内容设计。从“五十五载问天路，从卫星摇篮到空间站时代，科技强国的步伐从未停下”这一解说内容可知，画面展示的应该是航天航空方面的内容，“东方红一号”卫星、神舟二十号载人飞船、墨子号量子通信卫星、悟空号探测暗物质的科学卫星、嫦娥系列月球探测卫星，都可以组成画面。
示例：墨子号量子通信卫星成功发射，嫦娥系列探测卫星遨游月球。
17．示例：神舟二十号发射成功，恰逢第十个“中国航天日”，这是中国航天的又一里程碑，激励我们逐梦苍穹，探索不止！ 18．示例：标识右边是东方红一号卫星的剪影，卫星上写着“4.24”，这是1970年东方红一号卫星发射的时间，同时也是“中国航天日”的日期。主体部分是东方红一号卫星的轨迹画出的椭圆，左边是一个象征飞船的三角形冲出轨迹圈，图形上面用中英文写了“中国航天日”的名称。标识的寓意是在东方红一号的引领下，中国航天将冲出地球，飞向太空。
【解析】17．本题考查谈感受。
围绕对神舟二十号发射成功的自豪、对航天事业的崇敬，结合“中国航天日”主题，体现对探索精神的呼应。内容可提及发射意义（如彰显实力、续写辉煌）、个人感受（激励逐梦、点燃热情），语言简洁有感染力即可。
示例一：神舟二十号发射成功，恰逢第十个“中国航天日”！这是中国航天的又一壮举，让我深深感受到探索宇宙的力量，咱中国人的飞天梦，正越飞越远！
示例二：看到神舟二十号发射圆满成功，太激动啦！“中国航天日”见证着中国航天的奋进，这份对宇宙的探索热情，也点燃了我逐梦的勇气，加油，中国航天！
18．本题考查图文转换。
先依次点明标识各组成部分，如特定图形（卫星剪影、轨迹椭圆、飞船三角形）、数字（4.24）、文字（“中国航天日”中英文），清晰呈现标识模样；然后结合材料一“探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类”宗旨与弘扬航天精神等内容，解读各部分寓意，说明如何体现中国航天传承、探索与奋进；最后整合，按“标识由……构成＋各部分结合材料一的寓意＋整体寓意总结”顺序，让介绍连贯、表意明确即可。
示例：同学们，“中国航天日”标识由这些部分构成：右边是东方红一号卫星剪影，卫星上“4.24”，这是1970年东方红一号发射时间，也是“中国航天日”日期，代表着东方红一号拉开了探索序幕，是航天梦的起点与传承。主体是卫星轨迹画出的椭圆，左边三角形象征飞船冲出轨迹圈，寓意中国航天突破边界。图形上方中英文“中国航天日”，代表弘扬航天精神，激发全民热情。整体寓意：以东方红一号为源起，传承探索基因，中国航天将如飞船般冲破束缚，探索宇宙、和平利用太空，奔赴浩瀚，续写造福人类的探索华章，激励我们共追航天梦！
19．(1) 环保科技创意赛 科学实验竞赛/3D打印体验活动（与科技相关，突出实践性）
(2)示例：科技引领未来，创新改变世界；科技筑梦，创新未来；科技之光，照亮梦想之路（运用修辞、符合主题、语言简洁）
(3)D
【详解】（1）本题考查活动设计。整体情境是围绕“科技”主题进行活动设计。小语已经提出了“科技成果展览”“科学家精神讲座”这两个活动形式，前者侧重于展示已有的科技成果，后者聚焦于传播科学家的精神品质。题目要求我们再设计两项活动，这意味着新设计的活动既要与“科技”紧密相关，又要和已有的活动在形式、侧重点上有所不同，避免重复，从而形成一个丰富多样、全面深入的科技主题活动体系。同时，从回答效果来看，新活动最好能激发大家的实践兴趣，也就是要具有一定的互动性、参与性和趣味性。
示例：①科技手工模型制作竞赛；②科技互动游戏嘉年华
（2）本题考查拟写宣传语。题干要求拟写活动宣传语，需突出科技主题且巧用修辞增强感染力。答题时先明确科技相关元素，如创新、探索、未来等，再运用比喻、拟人、排比等修辞手法，让语句简洁生动、朗朗上口，吸引他人关注。
示例：科技领航，开启未来梦幻新程；科技似火，点燃探索未知激情。
（3）本题考查拟写对联。题干要求从选项中选出赞颂“核武泰斗”邓稼先的下联。解题关键在于理解上联内容，分析其结构、词性、主题等。因此，下联需在结构、词性上与之对应，且主题围绕邓稼先的核武贡献。
上联分析：“赤子情怀”：“赤子”是名词，“情怀”也是名词，整体是偏正结构，描绘出邓稼先纯粹的爱国情感；“越洋跨海”：“越”和“跨”是动词，“洋”和“海”是名词，为并列结构的动宾短语，体现邓稼先经历的艰难行程；“一片丹心酬故土”：“一片”是数量词，“丹心”是名词，构成偏正结构；“酬”是动词，“故土”是名词，表达了邓稼先用赤诚之心报效祖国。
A.不适合。“浴血”是动宾结构，“沙场”是名词，与上联“越洋跨海”结构不一致；且整体与邓稼先核武器研究贡献关联不大；
B.不合适。“荒漠”是名词，“隐身”是动宾结构，和上联“越洋跨海”结构不匹配；“火箭”是名词，“腾空”是动宾结构，和上联“一片丹心”不匹配，且“火箭”不能准确代表邓稼先“两弹”的突出贡献；
C.不合适。“晨昏”是名词，“求索”是动词，结构与上联不一致；且没有突出邓稼先核武器研究的关键内容；
D.合适。“丈夫肝胆”：“丈夫”是名词，“肝胆”是名词，偏正结构，与“赤子情怀”对应； “隐姓埋名”：“隐姓”和“埋名”是并列的动宾结构，与“越洋跨海”结构一致，体现邓稼先的工作状态； “两弹功勋耀中华”：“两弹功勋”是数量词和名词构成偏正结构，“耀”是动词，“中华”是名词，与上联“一片丹心酬故土”结构相同，且准确概括邓稼先的伟大功绩；
故选D。
20．示例：叔叔，您好！当火箭点火发射，飞船即将进入太空的那一刻，您内心最大的感受是什么？ 21． 示例一：红头船那扬起的风帆是张开的翅膀 飞向未知的远方
示例二：红头船那闪烁的灯光是永恒的信仰 穿透茫茫的海面
【解析】20．本题考查采访问题设计。
首先明确，采访对象是神舟二十号载人飞船航天员，需围绕“走进科技，拥抱未来”主题及航天任务展开，问题应兼具专业性与亲和力，体现对航天事业的关注和对航天员的敬意。其次，要结合任务背景，如发射过程、太空工作等，让问题有针对性。可从任务意义、个人感受、科技突破等角度切入，既展现对航天知识的了解，又能引发航天员分享有价值的内容。最后，语言需礼貌得体，用“您”“请问”等词体现尊重，避免过于随意或复杂的表述。
示例：叔叔，您好！这次任务中，有哪些新的科技应用让您觉得特别值得自豪，又将如何推动我们对太空的探索呢？
21．本题考查仿写语句。作答此题，需围绕“红头船”，延续前文比喻手法，句式为“红头船那+偏正短语+是+比喻的本体，+动词短语（体现象征意义）”。先从红头船的部件（如船帆、船锚、桅杆等）联想喻体，再结合其蕴含的精神（坚韧、拼搏、乡愁等）提炼象征意义，使句子与前文意境统一，富有感染力。
示例一：红头船那高悬的船帆是信念的旗帜，引领远航的方向
示例二：红头船那深埋的船锚是坚定的承诺，系着故土的牵挂
22．①研发成本低。②在许多专业领域反超ChatGPT。③更懂中文网络用语与方言。④应用范围广。（意思相近即可） 23．示例：我是一名七年级学生，请帮我制定一份“七年级学生一学年课外学习计划表”，要求时间跨度为2025年9月1日至2026年6月30日，涉及七年级所有科目，周一至周五每天学习时间为2小时，周六为3小时，周日休息。注意以表格的形式呈现。（将要求表述清楚即可）
【解析】22．本题考查对材料内容的分析和概括。
根据材料一“训练成本超过1亿美元”和材料二“DeepSeek-R1模型仅用557万美元训练成本”可知，DeepSeek训练成本低，较低的成本使其在推广和应用上更具竞争力，能更广泛地服务企业和用户；
根据材料二“在数学推理、代码生成等专业领域反超美国的ChatGPT”可知，DeepSeek性能表现更突出，在许多专业领域反超ChatGPT，满足多样化需求；
根据材料二“该系统能更好理解中文网络用语，甚至能识别各地方言”可知，DeepSeek更贴合中文场景，它能更好理解中文网络用语，甚至识别各地方言，更符合中国用户的语言习惯和使用需求，提升了用户体验；
根据材料二“已帮助200多家企业开发智能客服、作业批改等功能，DeepSeek上线没多久，就凭借着丰富多样的功能，迅速成为了全球用户生活中的得力助手”可知，DeepSeek应用范围广、落地迅速，快速融入实际生活和工作场景，成为用户得力助手，加速了其市场渗透。
23．本题考查对材料的拓展运用。
根据材料三“我们向DeepSeek 提问往往采用‘四步提问法’：身份+任务+要求+补充”可知，我们需要先给出身份，如：我是一名七年级学生。然后我们需要明确任务，如：需要一份“七年级学生一学年课外学习计划表”。接着明确我们的要求，如：时间为2025年9月1日—2026年6月30日，涵盖七年级全科，每日时长为周一至周五2小时、周六3小时、周日休息。最后再补充上自己其他想法，如：希望计划表能合理分配各科时间，兼顾学习与休息，每周有固定的复习和预习环节。将要求表述清楚即可。
示例：我是一名七年级学生（身份），请帮我制定一份2025年9月1日至2026年6月30日的七年级全科一学年课外学习计划表（任务）。每日学习时长安排为周一至周五2小时，周六3小时，周日休息（要求）。计划表中要明确每周预习、复习的时间分配，保证每天都能学习到各个科目，注重知识的巩固和拓展 ，并预留适当的休息和放松时间（补充）。据此呈现表格。
24．在“10大天津必吃传统风味小吃排行综合指数”中煎饼果子综合指数最高，炸果子最低。（或在“10大天津必吃传统风味小吃排行综合指数”中位列前三的是煎饼果子、天津麻花、天津包子） 25．①天津饮食文化历史源远流长，具有深厚的底蕴和特色。②天津的代表性小吃各具特色。③各式各样的早餐食品尤为独特。
【解析】24．本题考查图文转换。
图表是“10大天津必吃传统风味小吃排行综合指数”，横轴是小吃名称（煎饼果子、天津麻花等），纵轴是综合指数数值。数值最高的是“煎饼果子（92.5）”，其次是“天津麻花（91.4）”“天津包子（90.0）”等，数值依次降低，最后是“炸果子（79.5）”，由此可得出在“10大天津必吃传统风味小吃排行综合指数”中煎饼果子综合指数最高，炸果子最低。位列前三的是煎饼果子、天津麻花、天津包子。
25．本题考查提炼概括材料内容。
材料二明确提到“天津饮食文化历史源远流长，具有深厚的底蕴和特色。在明末清初，天津饮食文化凭借地区富饶的物产……逐渐形成具有独特风味的地方菜系——津菜”，这里直接点明天津饮食文化历史源远流长，具有深厚的底蕴和特色。因此这里可概括：天津饮食文化历史源远流长，具有深厚的底蕴和特色。
结合材料三“狗不理包子融合了山东的面点技艺和北京的馅料配方，口感柔软，鲜香不腻；麻花……形状酷似十八个钢钱串在一起，寓意吉祥；耳朵眼炸糕则由回民刘万春创制，融合了伊斯兰教的饮食禁忌和汉族的烹饪技术……天津的代表性小吃也是各具特色”可知，这里详细列举了狗不理包子、麻花、耳朵眼炸糕三种代表性小吃，直接表明天津的代表性小吃各具特色。因此这里可概括：天津的代表性小吃各具特色。
材料四指出“人们喜欢品尝各类的早餐食品，如豆浆油条、煎饼果子、锅巴菜等。各式各样的早餐食品尤为独特”，材料列举了豆浆油条、煎饼果子、锅巴菜等具体早餐种类，用“各类”“各式各样”说明早餐品类丰富，同时明确强调其“尤为独特”，体现了天津早餐食品的这一特点；且后文提到这些早餐“蕴含着天津人对于生活的热爱和追求”，进一步丰富了“独特”的内涵，因此这里可概括：各式各样的早餐食品尤为独特。
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