2026届高考二轮英语复习：构词法 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
构 词 法
CONTENTS
一、构词法分类
二、合成法
三、转化法
四、派生法
1
分类
网络新词里的构词法：
Keyboard warrior 键盘侠
Buddha-like 佛系
Stream 直播
A slide into DMs(direct messages) 私下发消息
Dopamine dressing 多巴胺穿搭
Super amazing 绝绝子
Social awkwardness 社死
Foodie 干饭人
Selfie 自拍
Cyberpunk 赛博朋克
派生法：词根+前缀或后缀，得出一个新的单词。
合成法：即由两个或多个单词合成一个单词。
转化法：同一单词具有多种词性，即词性活用。
2
合成法
合成名词
合成形容词
合成动词
合成代词
01
02
03
04
合成词
合成词是由两个或两个以上的单词连在一起合成的新词。
合成名词
名词+名词：如newspaper（报纸）、classroom（教室）、sunflower（向日葵）。
动词+名词：如typewriter（打字机）、pickpocket（扒手）、daybreak（黎明）。
形容词+名词：如greenhouse（温室）、highway（高速公路）、blackboard（黑板）。
合成形容词
名词+形容词/形容词+名词：如world-famous（世界著名的）、duty-free（免税的）、long-term（长期的）。
副词+形容词：如over-anxious（过度焦虑的）、
evergreen（常绿的）、all-round（全面的）。
名词+过去分词/名词+现在分词：如man-made（人造的）、sun-burnt（晒黑的）、peace-loving（热爱和平的）、
english-speaking（说英语的）。
合成动词
名词+动词：如baby-sit（临时照看婴儿）、sleepwalk（梦游）、sunbathe（晒太阳）。
副词+动词：如overcome（克服）、outweigh（超过）、
underestimate（低估）。
形容词+动词：如whitewash（粉刷；掩饰）、
dry-clean（干洗）。
合成代词
代词宾格+self/selves：如herself（她自己）、
themselves（他们自己）。
物主代词+self/selves：如myself（我自己）、
yourselves（你们自己）。
形容词+名词：如anything（任何事物）、
nothing（没有什么）。
3
转化法
转化法
01
02
03
名词转化为动词：
She nursed her mother back to health.
（nurse，名词“护士”，此处转化为动词“照顾”）
He bottled the fruit juice.
（bottle，名词“瓶子”，此处转化为动词
“把……装入瓶中”）
动词转化为名词：
Let's go for a drive.（drive，动词
“驾驶”，转化为名词“驾车出行”)
The show was a great success.
（show，动词“展示”，转化为
名词“演出”）
形容词转化为名词：
The young should respect the old.
（young和old，形容词“年轻的”“年老的”
转化为名词“年轻人”“老年人”）
She is fond of the beautiful.（beautiful，
形容词“美丽的”，转化为名词“美好的事物”）
转化法是指通过一定的构词规则，将一种词性转化为另一种词性而词形不变。
04
形容词转化为动词：
We need to clean the room.（clean，形容词“干净的”，此处转化为动词“打扫”）
They quieted the children down.（quiet，形容词“安静的”，转化为动词“使安静”）
4
派生法
派生词
名词后缀
形容词后缀
副词后缀
动词词缀
否定词缀
派生词是通过在词根上添加前缀或后缀构成的新词。
1．动词＋ ion/ tion/ sion→名词
(表示动作或动作过程)
celebrate v. 庆祝 ___________n. 庆祝；庆祝会
conclude v. 完成 ___________n. 结论；结束
2．动词＋ er/ or→名词
(表示从事某种职业或进行某种活动的人)
drive v. 驾驶；驱赶　________ n. 司机；驾驶员
conduct v. 指挥；管理 __________n. 指挥；售票员
3．动词＋ ment→名词
punish v. 惩罚 ___________ n. 惩罚
4．动词/形容词＋ th→名词
warm adj. _________n.
grow v. __________n.
5．形容词＋ y→名词
difficult adj. _________n.
honest adj. _________n.
6．形容词＋ ness→名词
kind adj. ___________ n.
7．动词＋ ance→名词
annoy vt. _____________ n.
8． ship结尾的名词(表示身份；关系；资格)
member n. 成员；会员 _____________n. 会员资格
professor n. 教授 _______________n. 教授身份
9． ing结尾的名词
garden n. 花园 ____________ n. 园艺
(一)名词后缀
correction
conclusion
driver
conductor
punishment
warmth
growth
difficulty
honesty
kindness
annoyance
membership
professorship
gardening
(二)常见形容词后缀
(1)名词＋ al→形容词(表示“有…属性”，“与…有关”)
agriculture n. 农业　　
agricultural adj.农业的
(2)动词＋ ive→形容词
decide v. 决定；下决心
decisive adj. 决定性的；关键的
(3)动词＋ able→形容词(表示“能够”,“适于”,“值得”)
change v. 变化；兑换
changeable adj. 易变的；变化无常的
(4)名词＋ ful→形容词
care n. 小心；关心
careful adj. 小心的；仔细的
(5)名词＋ less→形容词(意思与原名词相反)
care n. 小心；关心
careless adj. 粗心的
(6)名词＋ ly→形容词
friend n. 朋友
friendly adj. 友好的
(7)名词＋ y→形容词
dirt n. 污物；脏物
dirty adj. 脏的
(8)名词＋ ous→形容词
danger n. 危险
dangerous adj. 危险的
(三)常见副词后缀
(1)careful adj. 仔细的 __________ adv. 仔细地
(2)true adj. ________adv.
(3)happy adj.___________adv.
(4)possible adj.___________adv.
(5)basic adj._____________adv.
规则：
一般情况加ly, 元e去e加ly, 辅y改i加ly, le结尾e改y, ic结尾加ally.
carefully
truly
happily
possibly
basically
(四)动词词缀
1．前缀 en＋形容词→动词
enrich v. 丰富　 enlarge v. 变大；增大；扩大
2．形容词＋ en→动词
enlighten v. 说明；阐明　 shorten v. 缩短
widen v. 加宽
3． fy结尾的动词
simplify v. 简化　 classify v. 归类
4． ize结尾的动词
realize v. 认识到　 popularize v. 普及
un 不，非　
dis 不，非　
in 不，非　 　
im 不，非(以p开头的词）
ir 不，非(以r开头的词）
i1 不，非(以i开头的词）
non 不，非
mis 错误
dis ＋动词(意义相反)
un ＋动词(意义相反)
(五)否定词缀
　 unable 不能够　unlucky 不幸的
　 dishonest 不诚实的 discontinuous 不连贯的
　 inactive 不活跃的 incorrect 不正确的
　 impatient 不耐烦的 impossible 不可能的
　 irregular 不规则的 irresponsible 不负责任的
　 illogical 不合逻辑的 illegal 非法的
　 non stop 直达的；连续不断的
　 mislead 误导 misunderstand 误解
　 dislike 不喜欢 disagree 不同意
uncover 揭开 undress 脱衣服
　 　
1．表示否定意义的前缀
2．表示否定意义的后缀
名词＋ less→否定意义的形容词
use n. 用处　　 useless adj. 无用的
hope n. 希望 hopeless adj. 没有希望的；绝望的
home n. 家 homeless adj.无家可归的
(五)否定词缀
5
随堂练习
一、翻译以下句子。
1. （2024年新高考II卷阅读理解D篇）
"The author’s down-to-earth approach to solving problems makes the book accessible to readers of all backgrounds."
翻译：
作者务实的解决问题方式使这本书对各种背景的读者都易于理解。
2. （2022年全国甲卷阅读理解C篇）
"Our hope is to have a clean, attractant-free place where
bears can pass through without learning bad habits."
翻译：
我们希望有一个干净、无引诱物的地方，让熊可以经过而不养成坏习惯。
一、翻译以下句子。
3. （2024年北京卷书面表达）
"We can invite experts from both the local community and the
school to participate in a city clean-up campaign, which will help raise awareness about environmentally friendly lifestyles."
翻译：
我们可以邀请当地社区和学校的专家参与城市清洁活动，这有助于提高
人们对环保生活方式的认识。
一、翻译以下句子。
二、单句语法填空。
1. The latest engineering techniques create a (function) structure that is also beautiful.
2. The ______ (culture) exchange between countries promotes mutual understanding.
3. The company takes (responsible) for environmental protection.
4. The law (specific) highlights the protection of Yellow River culture.
5. Her (devote) to the research work has earned her widespread respect in the field.
6. It’s (reason) to expect students to finish the task within two hours.
7. She spoke ______ (calm) even when facing the unexpected problem.
8. We were ______ (amaze) by the beautiful scenery when we reached the top
of the mountain.
9. The ______ (fail) of the experiment didn’t discourage him; instead, he tried again.
10. The ducks dived and (surface)again several metres away.
functional
surfaced
failure
amazed
calmly
reasonable
devotion
specifically
responsibility
cultural
构词法之转化法：surface名词转化为动词，译为“升到表面”。
THANK YOU