2026届高考二轮英语复习：复习历年语法填空（一） 课件(共51张PPT)
文档属性
| 名称 | 2026届高考二轮英语复习：复习历年语法填空（一） 课件(共51张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2025-07-16 21:13:47 | ||
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文档简介
(共51张PPT)
2025新高考复习专题：
语法填空
考情分析
语法填空题一般选取200词左右的短文，以说明文为主，兼顾记叙文和议论文或新闻报道。旨在通过语篇测试考生的英语语言知识与技能，将语法考查提高到语篇层次，在完整、真实、综合的语境中多角度考查考生运用语法知识理解篇章的能力。
以下几页是三年考情分析（快速浏览30秒）
年份 卷别 体裁 话题 考点设置
有提示词 无提示词
谓语 动词 非谓语 动词 名词 形容词、 副词 代词 数词 冠词 介词 并列 连词 从属关 联词 其他
2024年 新高考Ⅰ卷 说明文 社会与文化 1 2 2 2 0 0 1 1 0 1 0
新高考Ⅱ卷 说明文 文化交流 2 3 2 0 0 0 0 1 1 1 0
年份 卷别 体裁 话题 考点设置
有提示词 无提示词
谓语 动词 非谓语 动词 名词 形容词、 副词 代词 数词 冠词 介词 并列 连词 从属关 联词 其他
2024年 全国甲卷 说明文 历史与文化 2 1 2 1 1 0 0 1 0 2 0
年份 卷别 体裁 话题 考点设置
有提示词 无提示词
谓语 动词 非谓语 动词 名词 形容词、 副词 代词 数词 冠词 介词 并列 连词 从属关 联词 其他
2023年 新高考Ⅰ卷 说明文 中国美食—— 小笼包 / 4 / 2 1 / 1 1 1 / /
新高考Ⅱ卷 记叙文 在动物园教英语 1 1 2 2 / / 1 1 1 1 /
年份 卷别 体裁 话题 考点设置
有提示词 无提示词
谓语 动词 非谓语 动词 名词 形容词、 副词 代词 数词 冠词 介词 并列 连词 从属关 联词 其他
2023年 全国甲卷 说明文 寓言在今天的价值 1 3 1 1 / 1 / 1 / 2 /
全国乙卷 说明文 北京的古老建筑和现代化 2 3 1 1 / / / 1 1 1 /
年份 卷别 体裁 话题 考点设置
有提示词 无提示词
谓语 动词 非谓语 动词 名词 形容词、 副词 代词 数词 冠词 介词 并列 连词 从属关 联词 其他
2022年 新高考Ⅰ卷 说明文 大熊猫国家公园 2 2 1 1 / / 1 1 1 1 /
新高考Ⅱ卷 记叙文 拯救儿童 2 2 1 2 / / 1 / 1 / 1
年份 卷别 体裁 话题 考点设置
有提示词 无提示词
谓语 动词 非谓语 动词 名词 形容词、 副词 代词 数词 冠词 介词 并列 连词 从属关 联词 其他
2022年 全国甲卷 记叙文 徒步旅行 1 3 1 2 / / 1 1 / 1 /
全国乙卷 说明文 国际茶日 1 3 1 1 1 / 1 1 1 / /
命题特点
根据近三年的高考试题可以看出，高考语法填空充分体现了“实词考查为主、虚词考查为辅”的命题原则，考法相应分为两类：有提示词类和无提示词类填空。其中：
1．有提示词类(实词)：设置6－7小题
2．无提示词类(虚词)：设置3－4小题
有提示词时又分为两种情况：
1 提示词（cue word)为动词。
2.提示词为名词、代词、形容词、副词或者数词。
Lecture One:(第一讲）
The cue word is a verb
If the cue word is a verb, analyze the sentence structure and determine whether the blank should be filled with a predicate verb or a non-predicate verb.
If the sentence structure is missing a predicate verb, you can consider filling in the predicate verb → Once you have determined that the predicate verb is to be filled, the next thing to consider is the verb tense, voice and subject-verb agreement.
If you decide to fill in a non-predicate verb, consider which specific non-predicate verb it is.
第1讲 提示词为动词
如果提示词为动词，分析句子结构，先判断空处应填的是 。
空处如果句子结构缺少谓语动词，此时可以考虑填 →一旦确定要填的是谓语动词，接下来要考虑的就是动词的 、 和 。如果确定要填的是非谓语动词，要考虑是具体哪一种非谓语动词。
谓语动词还是非谓语动词
时态、
语态
主谓一致
谓语动词
This period is mainly about predicate verb.
本课时主要讲的是谓语动词的情况。
考点１
动词的时态、语态和主谓一致
（Verb tense, voice and subject-verb agreement)
●辨明题类
若句中无谓语动词，或者虽然已经有谓语动词，但需填的动词与之是并列关系时（and/but连接），所给动词就是谓语动词。此时，先根据句中的时间状语或语篇提示确定时态，然后考虑语态，最后需考虑主谓一致和语气问题。
●如何确定动词时态？How to determine verb tenses
提示词作谓语，可以采用以下技法确定时态：
1．句中有标志性的时间状语(adverbial)时，应根据时间状语考虑用相应的时态。
①看到often, usually, always, every time, sometimes等时间状语，要想到用 。(simple present tense)
②看到yesterday, then, last year, in＋过去的时间点，the other day, ...days ago，一段时间＋later等时间状语，when+过去时间所引导的时间状语从句等，要想到通常用 。(simple past tense)
一般现在时
一般过去时
③看到tomorrow, next year, in a week, in the future, soon等时间状语，要想到用 。(simple future tense)
④看到at this moment, at present, now等时间状语，要想到用 。(present continuous tense)
⑤看到since, recently, lately, already, in the last/past...years, so far, ever since ，up to now,till now...等时间状语，要想到用 。(present perfect tense)
⑥看到by then, by＋过去的时间点等时间状语，要想到用 。(past perfect tense)
一般将来时
现在进行时
现在完成时
过去完成时
【典例分析1】(2024·山东省济南市高三一模) Driven by a great passion for guqin, which is an ancient Chinese instrument, Li Xiangting, a professor at the Central Conservatory of Music in Beijing (devote) nearly 70 years to mastering and promoting it since his first encounter with it.
【答案】 has devoted
词汇复习：
a passion for 对...的热爱；conservatory/k n s v tri/ n.温室；音乐学校; promote v.促进，促销，推广；晋升。encounter v/n.遭遇；偶遇，邂逅。
【解析】 考查时态和主谓一致。句意：古琴是一种古老的中国乐器，出于对它的热爱，北京中央音乐学院教授李祥霆从第一次接触古琴开始，就花了近70年的时间来掌握和推广它。分析句子结构可知，空处作谓语，结合时间状语since his first encounter with it可知，时态应用现在完成时，且主语Li Xiangting是单数，助动词应用has。故填has devoted。
【典例分析2】(2023·新高考Ⅱ卷) As a little girl, I (wish) to be a zookeeper when I grew up.
【答案】 wished
【解析】 考查时态。句意：作为一个小女孩，我希望长大后成为一名动物园管理员。分析句子结构可知，本句缺少谓语动词，所以wish作本句谓语，和主语I之间是主动关系，根据后文的grew可知应用一般过去时。故填wished。
2．提示词与句中的另一个谓语动词存在并列关系，可以考虑利用时态一致的原则来确定该动词时态。
①根据并列连词and, but, or, rather than, neither...nor..., not only...but also...等前后的谓语动词形式确定所填谓语动词的时态。
②同一个主语的两个或两个以上的并列谓语，谓语动词的时态和语态要保持一致。如：
1. She walked into the room and closed the door quietly.
2. He has not only read the book, but he has also remembered all the details.
他不仅读了这本书，还记住了所有细节。
(has read 和 has remembered 由 not only...but also 连接，均为现在完成时)
【典例分析1】(2024·山东省德州市高三一模)They started with limited resources and gradually (build) their lives almost from nothing.
【答案】 built
【解析】 考查时态。句意：他们从很少的资源开始，几乎白手起家逐步建立了自己的生活。由空前的连词and可知，本空和空前的started并列作谓语，所以用build的过去式。故填built。
【典例分析2】(2022·新高考Ⅱ卷) He quickly (throw) his tools aside, and started running, arms out.
【答案】 threw
【解析】 考查时态。句意：他迅速把工具扔到一边，伸出胳膊跑了起来。根据句子结构可知，设空处与空后的and started构成并列结构。故应该使用一般过去时。throw为动词，意为“扔”，过去时为threw。故填threw。
3．句中没有标志性的时间状语(adverbial)，考虑根据语境确定相应时态。
【典例分析】(2024·山东省菏泽市高三一模)Its mysterious (mystery) powers—particularly its control over rain— (be) central to agricultural society.The lucky creature was historically associated with the East,...
【答案】 were
【解析】 考查时态和主谓一致。句意：它的神秘力量——尤其是对雨水的控制——对农业社会至关重要。空处为句子的谓语动词，根据“agricultural society”及下一句中was时态可知，本句是在介绍古代以农业为主的社会时期的情况，应使用一般过去时，主语powers为名词复数。故填were。
4．固定句式靠记忆。分析句子结构发现提示词作谓语，且该句是固定句式时，考虑用相应的时态。平时要积累并熟记以下常用句式：
①sb.was/were doing sth.when sb.did...
②sb.had(just) done sth.when sb.did...
③This/It/That iswas the first/second...time that sb.have/had done...
④祈使句＋and/or＋陈述句，陈述句用一般将来时
⑤It's(high) time that sb.did/should do sth.（虚拟语气：该做某事了）
如：It's(high) time that we took/should take measures to protect our planet.
【典例分析】(2024·广东省江门市高三一模)2024 is the Year of the Dragon in the Chinese calendar and it is the first time that the Oxford English Dictionary (OED) (include) the term “Chinese dragon” in its dictionary.
【分析】考查时态和主谓一致。句意：2024年是中国农历的龙年，这是《牛津英语词典》首次将“Chinese dragon”纳入词典。分析句子结构可知，此处include作句子的谓语，结合句式结构“it is the first time that＋主语＋have/has done...”可知时态应用： ，且主语the Oxford English Dictionary为第三人称单数。故填： 。
现在完成时
has included
has included
以上是通过时间状语，语篇提示确定谓语动词时态的方法。接下来，我们要讲如何确定谓语动词的语态。
脑补：
主动语态：主语是动作的发出者。
被动语态：主语是动作的承受者。
构 成：两大要素：be动词+过去分词。
be包含：(be/am/is/are/was/were)
技法2 如何确定动词语态？How to determine the voice of a verb
可以采用以下技法确定谓语动词的语态：
1．分析句子结构，发现提示词作谓语，与主语之间是主动关系时，应考虑用主动语态，若是被动关系，则考虑用被动语态。例如：↓
【典例分析】(2024·内蒙古赤峰市高三一模)During the just-ended Spring Festival holidays, Chinese people wearing traditional clothing can almost (see) everywhere, reflecting the revival of China's rich culture and serving as a strong new driver for retail spending.
【答案】 be seen
词汇复习：just-end adj.刚结束的； revive v.（使）复苏；使复兴。
revival n. 复兴，复苏；
【解析】 考查语态。句意：在刚刚结束的春节假期里，穿着传统服装的中国人几乎随处可见，这反映了中国丰富文化的复兴，并成为零售消费的强大新动力。本空在句中作谓语，主语Chinese people和see之间是被动关系，使用被动语态，情态动词can后面接动词原形。故填 be seen。
2．分析句子结构，发现提示词作谓语，且表示的是主语所具有的特征时，应考虑用主动形式表示被动意义。
如：The cloth washes easily and dries quickly.这块布易洗快干。
注：布料的材质特性决定了“被洗”“被晾干”的动作容易完成，用主动表被动，强调主语的性能。
提示词作谓语，在确定时态语态的基础上还要考虑主谓一致。
脑补：什么是主谓一致？
即：主语和谓语动词在人称和数上保持一致。
如何确定主谓一致？↓
技法 3 如何确定主谓一致？
（How to determine subject-verb agreement ）
可以采用以下技法确定主谓一致：
1．根据语法一致原则确定主谓一致。
①由分数、百分数或者some, a part of等修饰时，要根据所修饰的名词确定谓语动词的单复数。如：
1.Three-fourth of the apples are rotten. 四分之三的苹果都烂了。
2. 50% of the work has been finished. 50%的工作已经完成了。
②主语后有with, together with, as well as, like, but, except, along with, rather than, including, in addition to等引导的短语时，要考虑谓语动词的数与前面的主语保持一致。即：就前一致的原则。
如：
1. The teacher, together with his students, is going to visit the museum.
老师和他的学生们打算去参观博物馆。
2. My father, with his colleagues, has been to the new factory.
我父亲和他的同事们去过新工厂了。
【典例分析】(2024·湖北省部分学校高三三模) On a four-day trip to Dunhuang in late April, Santoso, together with other foreign students, mostly from nations along the Silk Road, (be) on a cultural journey to explore the desert landscape, to visit the local museum, the Mogao Caves and craftsmen, and to communicate with students from the Dunhuang College of Northwest Normal University（西北师范大学敦煌学院）.
【答案】 was
craftsman n 工匠 landccape n风景；景观
【解析】 考查时态和主谓一致。句意：在4月下旬为期四天的敦煌之旅中，桑托索与其他来自丝绸之路沿线国家的外国学生一起进行了一次文化之旅，他们探索了沙漠景观，参观了当地的博物馆、莫高窟和工匠，并与西北师范大学敦煌学院的学生交流。together with连接并列主语时，谓语动词采用“就前原则”，需与together with前面的主语的单复数保持一致。此句中Santoso为第三人称单数，又因为事情发生在过去，用一般过去时。故填was。
2．考虑就近一致原则确定主谓一致
①主语由or，either...or...，neither...nor...，not only...but also...，not...but...等连接时，要考虑就近原则确定谓语动词的单复数。
例如：1. Neither the students nor the teacher (know) the answer.
学生们和老师都不知道答案。
2. Not only the children but also their mother watching cartoons.
不仅孩子们，而且他们的妈妈也喜欢看卡通片。
②there，here引起的主语不止一个时，谓语动词的数通常和最邻近的主语保持一致，即就近一致。例如:
There is a book and some pens on the desk. 桌子上有一本书和一些钢笔。
knows
likes
【典例分析】(2024·普通高等学校招生全国统一考试抢分卷三)In almost all grades and types of school, either the lessons or the guideline of the schools (become) inclusive, to integrate agriculture and farming into the learning concept.
词汇：inclusive.包括的；包容的；包容广阔的；范围广泛的
integrate ...into 融入；使成一体。
句意：在几乎所有等级和类型的学校里，学校的课程或指导方针变得范围广泛，以将农业和耕种融入学习概念中。
becomes
【解析】 考查时态和主谓一致。根据上下文所用的时态可知，此处用一般现在时。此处用either...or...连接并列成分作主语，谓语动词become要和or后的成分在人称和数上保持一致，guideline为单数，谓语动词使用第三人称单数形式。故填becomes。
3．考虑意义一致原则确定主谓一致
①可数名词单数或不可数名词作主语时，谓语动词用单数；可数名词复数作主语时，谓语动词用复数。
②集体名词看作整体时，谓语动词用单数形式；看作个体时，谓语动词用复数形式。
例如：My family is a big one.
The whole family are watching TV.
The whole class were told to stay behind after school.
(全班学生被告知放学后留下。)
③由连词and连接的并列成分指的是同一概念，兼具身份或匹配出现(不可分割的整体)时，谓语动词用单数。
如：The singer and dancer is to attend our evening party. 那位歌舞演员将参加我们的晚会。
④非谓语动词、名词性从句作主语时，谓语动词一般用单数。如：
Listening to music makes me feel relaxed after a busy day. 忙碌了一天后，听音乐使我感到很放松。
【典例分析】(2024·湖北省十堰市高三二模)This Spring Festival, a team of Yingge dancers from South China's Guangdong Province (invite) to the UK, bringing an exciting performance to London's Burlington Arcade（伯灵顿拱廊街） to celebrate (celebrate) the Chinese New Year.
【答案】 was/were invited
句意：今年春节，来自中国南方广东省的英歌舞蹈团应邀来到英国，在伦敦伯灵顿拱廊带来了精彩的表演，庆祝中国新年。
【解析】 考查时态、语态和主谓一致。invite是句中谓语动词，与主语a team of Yingge dancers之间是被动关系，句中有时间状语This Spring Festival，讲述过去的事情应使用一般过去时，又因主语a team是集体名词，可视为一个整体，谓语动词用单数形式，也可视为强调全体成员，谓语动词用复数形式。故填was/were invited。
（课堂小结↓）
课堂小结：提示词为谓语动词
如果提示词为动词，分析句子结构，先判断空处应填的是 。
空处如果句子结构缺少谓语动词，此时可以考虑填 →一旦确定要填的是谓语动词，接下来要考虑的就是动词的 、 和 。如果确定要填的是非谓语动词，要考虑是具体哪一种非谓语动词。
谓语动词还是非谓语动词
时态、
语态
主谓一致
谓语动词
课堂练习(P122)
●真题体验：第1/2/4/8/14小题
●真题体验
1．(2024·浙江1月卷)However, though it's nice to get a few cents off a pack of sausages, it would help even more if they could sometimes (offer) in smaller packs.
【答案】 be offered
【解析】 考查语态。句意：然而，虽然一包香肠能便宜几美分是件好事，但如果有时能以小包装出售，那就更好了。动词offer和主语构成被动关系，主语they代指前文中的sausages。在情态动词could后动词应用原形。故填be offered。
2．(2024·浙江1月卷) Over the last two years, some supermarkets (start) selling chicken or salad in packs designed (design) with two halves containing separate portions (份)．
【答案】 have started
【解析】 考查时态和主谓一致。句意：在过去的两年里，一些超市开始销售鸡肉或沙拉包装，设计成两半，拆分成两份。根据“Over the last two years”可知，此处应用现在完成时。故填have started。
4．(2024·新高考Ⅱ卷) Some of the things that Tang was writing about
(be) also Shakespeare's concerns.
【答案】 were
【解析】 考查时态和主谓一致。句意：汤显祖所写的一些内容也是莎士比亚所关心的。此处为本句谓语动词，根据句意以及定语从句时态可知，时态为一般过去时；主语为some of the things，复数。故填were。
8．(2023·浙江1月卷) Citizens of higher social classes (permit) to live closer to the center of the circles.
【答案】 were permitted
【解析】 考查时态、语态和主谓一致。句意：高等阶层的公民被允许住在离中心地带更近的地方。分析句子结构可知，空处在句中作谓语，和主语Citizens of higher social classes构成被动关系，对过去事实的陈述，应用一般过去时。故填were permitted。
14．(2022·新高考Ⅱ卷)Henry (fix) his car when he heard the screams.He looked up and saw Eric hanging from the balcony.
【答案】 was fixing
【解析】 考查时态和主谓一致。句意：亨利正在修车，这时听到尖叫声。他抬头一看，看见埃里克吊在阳台上。根据句子结构可知，设空处应是谓语动词。此处为句型sb. be doing sth. when...，根据when所在句子判断主句使用过去进行时。主语为第三人称单数。故填was fixing。
HOMEWORK
一 复习课堂所讲到的知识点。
二 完成二轮复习资料P122真题体验1-19题剩余部分全部完成。
THANK YOU !
2025新高考复习专题：
语法填空
考情分析
语法填空题一般选取200词左右的短文，以说明文为主，兼顾记叙文和议论文或新闻报道。旨在通过语篇测试考生的英语语言知识与技能，将语法考查提高到语篇层次，在完整、真实、综合的语境中多角度考查考生运用语法知识理解篇章的能力。
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谓语 动词 非谓语 动词 名词 形容词、 副词 代词 数词 冠词 介词 并列 连词 从属关 联词 其他
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谓语 动词 非谓语 动词 名词 形容词、 副词 代词 数词 冠词 介词 并列 连词 从属关 联词 其他
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谓语 动词 非谓语 动词 名词 形容词、 副词 代词 数词 冠词 介词 并列 连词 从属关 联词 其他
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全国乙卷 说明文 国际茶日 1 3 1 1 1 / 1 1 1 / /
命题特点
根据近三年的高考试题可以看出，高考语法填空充分体现了“实词考查为主、虚词考查为辅”的命题原则，考法相应分为两类：有提示词类和无提示词类填空。其中：
1．有提示词类(实词)：设置6－7小题
2．无提示词类(虚词)：设置3－4小题
有提示词时又分为两种情况：
1 提示词（cue word)为动词。
2.提示词为名词、代词、形容词、副词或者数词。
Lecture One:(第一讲）
The cue word is a verb
If the cue word is a verb, analyze the sentence structure and determine whether the blank should be filled with a predicate verb or a non-predicate verb.
If the sentence structure is missing a predicate verb, you can consider filling in the predicate verb → Once you have determined that the predicate verb is to be filled, the next thing to consider is the verb tense, voice and subject-verb agreement.
If you decide to fill in a non-predicate verb, consider which specific non-predicate verb it is.
第1讲 提示词为动词
如果提示词为动词，分析句子结构，先判断空处应填的是 。
空处如果句子结构缺少谓语动词，此时可以考虑填 →一旦确定要填的是谓语动词，接下来要考虑的就是动词的 、 和 。如果确定要填的是非谓语动词，要考虑是具体哪一种非谓语动词。
谓语动词还是非谓语动词
时态、
语态
主谓一致
谓语动词
This period is mainly about predicate verb.
本课时主要讲的是谓语动词的情况。
考点１
动词的时态、语态和主谓一致
（Verb tense, voice and subject-verb agreement)
●辨明题类
若句中无谓语动词，或者虽然已经有谓语动词，但需填的动词与之是并列关系时（and/but连接），所给动词就是谓语动词。此时，先根据句中的时间状语或语篇提示确定时态，然后考虑语态，最后需考虑主谓一致和语气问题。
●如何确定动词时态？How to determine verb tenses
提示词作谓语，可以采用以下技法确定时态：
1．句中有标志性的时间状语(adverbial)时，应根据时间状语考虑用相应的时态。
①看到often, usually, always, every time, sometimes等时间状语，要想到用 。(simple present tense)
②看到yesterday, then, last year, in＋过去的时间点，the other day, ...days ago，一段时间＋later等时间状语，when+过去时间所引导的时间状语从句等，要想到通常用 。(simple past tense)
一般现在时
一般过去时
③看到tomorrow, next year, in a week, in the future, soon等时间状语，要想到用 。(simple future tense)
④看到at this moment, at present, now等时间状语，要想到用 。(present continuous tense)
⑤看到since, recently, lately, already, in the last/past...years, so far, ever since ，up to now,till now...等时间状语，要想到用 。(present perfect tense)
⑥看到by then, by＋过去的时间点等时间状语，要想到用 。(past perfect tense)
一般将来时
现在进行时
现在完成时
过去完成时
【典例分析1】(2024·山东省济南市高三一模) Driven by a great passion for guqin, which is an ancient Chinese instrument, Li Xiangting, a professor at the Central Conservatory of Music in Beijing (devote) nearly 70 years to mastering and promoting it since his first encounter with it.
【答案】 has devoted
词汇复习：
a passion for 对...的热爱；conservatory/k n s v tri/ n.温室；音乐学校; promote v.促进，促销，推广；晋升。encounter v/n.遭遇；偶遇，邂逅。
【解析】 考查时态和主谓一致。句意：古琴是一种古老的中国乐器，出于对它的热爱，北京中央音乐学院教授李祥霆从第一次接触古琴开始，就花了近70年的时间来掌握和推广它。分析句子结构可知，空处作谓语，结合时间状语since his first encounter with it可知，时态应用现在完成时，且主语Li Xiangting是单数，助动词应用has。故填has devoted。
【典例分析2】(2023·新高考Ⅱ卷) As a little girl, I (wish) to be a zookeeper when I grew up.
【答案】 wished
【解析】 考查时态。句意：作为一个小女孩，我希望长大后成为一名动物园管理员。分析句子结构可知，本句缺少谓语动词，所以wish作本句谓语，和主语I之间是主动关系，根据后文的grew可知应用一般过去时。故填wished。
2．提示词与句中的另一个谓语动词存在并列关系，可以考虑利用时态一致的原则来确定该动词时态。
①根据并列连词and, but, or, rather than, neither...nor..., not only...but also...等前后的谓语动词形式确定所填谓语动词的时态。
②同一个主语的两个或两个以上的并列谓语，谓语动词的时态和语态要保持一致。如：
1. She walked into the room and closed the door quietly.
2. He has not only read the book, but he has also remembered all the details.
他不仅读了这本书，还记住了所有细节。
(has read 和 has remembered 由 not only...but also 连接，均为现在完成时)
【典例分析1】(2024·山东省德州市高三一模)They started with limited resources and gradually (build) their lives almost from nothing.
【答案】 built
【解析】 考查时态。句意：他们从很少的资源开始，几乎白手起家逐步建立了自己的生活。由空前的连词and可知，本空和空前的started并列作谓语，所以用build的过去式。故填built。
【典例分析2】(2022·新高考Ⅱ卷) He quickly (throw) his tools aside, and started running, arms out.
【答案】 threw
【解析】 考查时态。句意：他迅速把工具扔到一边，伸出胳膊跑了起来。根据句子结构可知，设空处与空后的and started构成并列结构。故应该使用一般过去时。throw为动词，意为“扔”，过去时为threw。故填threw。
3．句中没有标志性的时间状语(adverbial)，考虑根据语境确定相应时态。
【典例分析】(2024·山东省菏泽市高三一模)Its mysterious (mystery) powers—particularly its control over rain— (be) central to agricultural society.The lucky creature was historically associated with the East,...
【答案】 were
【解析】 考查时态和主谓一致。句意：它的神秘力量——尤其是对雨水的控制——对农业社会至关重要。空处为句子的谓语动词，根据“agricultural society”及下一句中was时态可知，本句是在介绍古代以农业为主的社会时期的情况，应使用一般过去时，主语powers为名词复数。故填were。
4．固定句式靠记忆。分析句子结构发现提示词作谓语，且该句是固定句式时，考虑用相应的时态。平时要积累并熟记以下常用句式：
①sb.was/were doing sth.when sb.did...
②sb.had(just) done sth.when sb.did...
③This/It/That iswas the first/second...time that sb.have/had done...
④祈使句＋and/or＋陈述句，陈述句用一般将来时
⑤It's(high) time that sb.did/should do sth.（虚拟语气：该做某事了）
如：It's(high) time that we took/should take measures to protect our planet.
【典例分析】(2024·广东省江门市高三一模)2024 is the Year of the Dragon in the Chinese calendar and it is the first time that the Oxford English Dictionary (OED) (include) the term “Chinese dragon” in its dictionary.
【分析】考查时态和主谓一致。句意：2024年是中国农历的龙年，这是《牛津英语词典》首次将“Chinese dragon”纳入词典。分析句子结构可知，此处include作句子的谓语，结合句式结构“it is the first time that＋主语＋have/has done...”可知时态应用： ，且主语the Oxford English Dictionary为第三人称单数。故填： 。
现在完成时
has included
has included
以上是通过时间状语，语篇提示确定谓语动词时态的方法。接下来，我们要讲如何确定谓语动词的语态。
脑补：
主动语态：主语是动作的发出者。
被动语态：主语是动作的承受者。
构 成：两大要素：be动词+过去分词。
be包含：(be/am/is/are/was/were)
技法2 如何确定动词语态？How to determine the voice of a verb
可以采用以下技法确定谓语动词的语态：
1．分析句子结构，发现提示词作谓语，与主语之间是主动关系时，应考虑用主动语态，若是被动关系，则考虑用被动语态。例如：↓
【典例分析】(2024·内蒙古赤峰市高三一模)During the just-ended Spring Festival holidays, Chinese people wearing traditional clothing can almost (see) everywhere, reflecting the revival of China's rich culture and serving as a strong new driver for retail spending.
【答案】 be seen
词汇复习：just-end adj.刚结束的； revive v.（使）复苏；使复兴。
revival n. 复兴，复苏；
【解析】 考查语态。句意：在刚刚结束的春节假期里，穿着传统服装的中国人几乎随处可见，这反映了中国丰富文化的复兴，并成为零售消费的强大新动力。本空在句中作谓语，主语Chinese people和see之间是被动关系，使用被动语态，情态动词can后面接动词原形。故填 be seen。
2．分析句子结构，发现提示词作谓语，且表示的是主语所具有的特征时，应考虑用主动形式表示被动意义。
如：The cloth washes easily and dries quickly.这块布易洗快干。
注：布料的材质特性决定了“被洗”“被晾干”的动作容易完成，用主动表被动，强调主语的性能。
提示词作谓语，在确定时态语态的基础上还要考虑主谓一致。
脑补：什么是主谓一致？
即：主语和谓语动词在人称和数上保持一致。
如何确定主谓一致？↓
技法 3 如何确定主谓一致？
（How to determine subject-verb agreement ）
可以采用以下技法确定主谓一致：
1．根据语法一致原则确定主谓一致。
①由分数、百分数或者some, a part of等修饰时，要根据所修饰的名词确定谓语动词的单复数。如：
1.Three-fourth of the apples are rotten. 四分之三的苹果都烂了。
2. 50% of the work has been finished. 50%的工作已经完成了。
②主语后有with, together with, as well as, like, but, except, along with, rather than, including, in addition to等引导的短语时，要考虑谓语动词的数与前面的主语保持一致。即：就前一致的原则。
如：
1. The teacher, together with his students, is going to visit the museum.
老师和他的学生们打算去参观博物馆。
2. My father, with his colleagues, has been to the new factory.
我父亲和他的同事们去过新工厂了。
【典例分析】(2024·湖北省部分学校高三三模) On a four-day trip to Dunhuang in late April, Santoso, together with other foreign students, mostly from nations along the Silk Road, (be) on a cultural journey to explore the desert landscape, to visit the local museum, the Mogao Caves and craftsmen, and to communicate with students from the Dunhuang College of Northwest Normal University（西北师范大学敦煌学院）.
【答案】 was
craftsman n 工匠 landccape n风景；景观
【解析】 考查时态和主谓一致。句意：在4月下旬为期四天的敦煌之旅中，桑托索与其他来自丝绸之路沿线国家的外国学生一起进行了一次文化之旅，他们探索了沙漠景观，参观了当地的博物馆、莫高窟和工匠，并与西北师范大学敦煌学院的学生交流。together with连接并列主语时，谓语动词采用“就前原则”，需与together with前面的主语的单复数保持一致。此句中Santoso为第三人称单数，又因为事情发生在过去，用一般过去时。故填was。
2．考虑就近一致原则确定主谓一致
①主语由or，either...or...，neither...nor...，not only...but also...，not...but...等连接时，要考虑就近原则确定谓语动词的单复数。
例如：1. Neither the students nor the teacher (know) the answer.
学生们和老师都不知道答案。
2. Not only the children but also their mother watching cartoons.
不仅孩子们，而且他们的妈妈也喜欢看卡通片。
②there，here引起的主语不止一个时，谓语动词的数通常和最邻近的主语保持一致，即就近一致。例如:
There is a book and some pens on the desk. 桌子上有一本书和一些钢笔。
knows
likes
【典例分析】(2024·普通高等学校招生全国统一考试抢分卷三)In almost all grades and types of school, either the lessons or the guideline of the schools (become) inclusive, to integrate agriculture and farming into the learning concept.
词汇：inclusive.包括的；包容的；包容广阔的；范围广泛的
integrate ...into 融入；使成一体。
句意：在几乎所有等级和类型的学校里，学校的课程或指导方针变得范围广泛，以将农业和耕种融入学习概念中。
becomes
【解析】 考查时态和主谓一致。根据上下文所用的时态可知，此处用一般现在时。此处用either...or...连接并列成分作主语，谓语动词become要和or后的成分在人称和数上保持一致，guideline为单数，谓语动词使用第三人称单数形式。故填becomes。
3．考虑意义一致原则确定主谓一致
①可数名词单数或不可数名词作主语时，谓语动词用单数；可数名词复数作主语时，谓语动词用复数。
②集体名词看作整体时，谓语动词用单数形式；看作个体时，谓语动词用复数形式。
例如：My family is a big one.
The whole family are watching TV.
The whole class were told to stay behind after school.
(全班学生被告知放学后留下。)
③由连词and连接的并列成分指的是同一概念，兼具身份或匹配出现(不可分割的整体)时，谓语动词用单数。
如：The singer and dancer is to attend our evening party. 那位歌舞演员将参加我们的晚会。
④非谓语动词、名词性从句作主语时，谓语动词一般用单数。如：
Listening to music makes me feel relaxed after a busy day. 忙碌了一天后，听音乐使我感到很放松。
【典例分析】(2024·湖北省十堰市高三二模)This Spring Festival, a team of Yingge dancers from South China's Guangdong Province (invite) to the UK, bringing an exciting performance to London's Burlington Arcade（伯灵顿拱廊街） to celebrate (celebrate) the Chinese New Year.
【答案】 was/were invited
句意：今年春节，来自中国南方广东省的英歌舞蹈团应邀来到英国，在伦敦伯灵顿拱廊带来了精彩的表演，庆祝中国新年。
【解析】 考查时态、语态和主谓一致。invite是句中谓语动词，与主语a team of Yingge dancers之间是被动关系，句中有时间状语This Spring Festival，讲述过去的事情应使用一般过去时，又因主语a team是集体名词，可视为一个整体，谓语动词用单数形式，也可视为强调全体成员，谓语动词用复数形式。故填was/were invited。
（课堂小结↓）
课堂小结：提示词为谓语动词
如果提示词为动词，分析句子结构，先判断空处应填的是 。
空处如果句子结构缺少谓语动词，此时可以考虑填 →一旦确定要填的是谓语动词，接下来要考虑的就是动词的 、 和 。如果确定要填的是非谓语动词，要考虑是具体哪一种非谓语动词。
谓语动词还是非谓语动词
时态、
语态
主谓一致
谓语动词
课堂练习(P122)
●真题体验：第1/2/4/8/14小题
●真题体验
1．(2024·浙江1月卷)However, though it's nice to get a few cents off a pack of sausages, it would help even more if they could sometimes (offer) in smaller packs.
【答案】 be offered
【解析】 考查语态。句意：然而，虽然一包香肠能便宜几美分是件好事，但如果有时能以小包装出售，那就更好了。动词offer和主语构成被动关系，主语they代指前文中的sausages。在情态动词could后动词应用原形。故填be offered。
2．(2024·浙江1月卷) Over the last two years, some supermarkets (start) selling chicken or salad in packs designed (design) with two halves containing separate portions (份)．
【答案】 have started
【解析】 考查时态和主谓一致。句意：在过去的两年里，一些超市开始销售鸡肉或沙拉包装，设计成两半，拆分成两份。根据“Over the last two years”可知，此处应用现在完成时。故填have started。
4．(2024·新高考Ⅱ卷) Some of the things that Tang was writing about
(be) also Shakespeare's concerns.
【答案】 were
【解析】 考查时态和主谓一致。句意：汤显祖所写的一些内容也是莎士比亚所关心的。此处为本句谓语动词，根据句意以及定语从句时态可知，时态为一般过去时；主语为some of the things，复数。故填were。
8．(2023·浙江1月卷) Citizens of higher social classes (permit) to live closer to the center of the circles.
【答案】 were permitted
【解析】 考查时态、语态和主谓一致。句意：高等阶层的公民被允许住在离中心地带更近的地方。分析句子结构可知，空处在句中作谓语，和主语Citizens of higher social classes构成被动关系，对过去事实的陈述，应用一般过去时。故填were permitted。
14．(2022·新高考Ⅱ卷)Henry (fix) his car when he heard the screams.He looked up and saw Eric hanging from the balcony.
【答案】 was fixing
【解析】 考查时态和主谓一致。句意：亨利正在修车，这时听到尖叫声。他抬头一看，看见埃里克吊在阳台上。根据句子结构可知，设空处应是谓语动词。此处为句型sb. be doing sth. when...，根据when所在句子判断主句使用过去进行时。主语为第三人称单数。故填was fixing。
HOMEWORK
一 复习课堂所讲到的知识点。
二 完成二轮复习资料P122真题体验1-19题剩余部分全部完成。
THANK YOU !