22纸船和风筝(同步作业)(无答案）

２２ 纸船和风筝
(１) 将课文读得通顺、流利 。
(２) 用自己喜欢的符号圈画出课后要求会认、会写的生字 ，并制作生字卡片 。
(３) 用自己喜欢的方式自主识字 ，并把你认为易写错的生字写在田字格里 。
(４)课文中你有哪些地方不懂 ，请在旁边打上“ ”。
(５) 你喜欢故事中的谁 ，就制作谁的头饰 。
(６) 搜集关于友谊的故事 。
(１) 看拼音 ，写词语 。
(
………
………
) (
………
………
) (
………
………
)ｚｈǐ ｃｈｕáｎ ｚｈｕā ｚｈù ｄàｎ ｓｈì ｎáｎ ｓｈòｕ
……… ………
(２) 先写出带有同一偏旁的字 ，再组词 。
① 扌 打( 打开) ( ) ( )
② 亻 你( 你好) ( ) ( )
(３) 连一连 。
一张 风筝 扎 萝 卜
一只 纸条 折 纸船
一句 糖 拔 风筝
一块 话 数 星星
(４) 按要求填空 。
①“愿”的结构是 ，组词为 : 。
②“祝”的偏旁是 ，共 画 。
③“漂”的结构是 ，组词为 : 。
基础训练
(１) 读一读 ，连一连 。
(
ｋū
) (
ｑǔ
) (
ｚā
) (
ｓｈ
ǔ
) (
ｚｈｕ
ā
) (
ｚｈ
ǐ
)
(
鼠
) (
扎
) (
哭
) (
取
) (
纸
) (
抓
)
１
(２) 辨字组词 。
２
{
线( ) 浅( )
{
但( ) 担( )
{
受( ) 爱( )
{
坏( ) 怀( )
(３) 照样子 ，写句子 。
例 : 小明把书包放在桌子上 。
书包被小明放在桌子上 。
①松鼠把一只纸船放在小溪里 。
被 。
②小熊放飞了一只风筝 。
被 。
(４) 把句子中加点的词语换一个词 ，写在括号里 。
①小熊很难过 。 ( ) . .
②如果你愿意和好 ，就放一只风筝吧! ( ) . .
拓展提升
(５)课内语段阅读 。
可是有一天 ，他们俩因为一点儿小事吵了一架 。 山顶上再也看不到( 飘 漂) 荡的风筝 ， 小溪里再也看 不到( 飘 漂) 流的纸船了 。
小熊很难过 。 他还是每天扎一只风筝 ，但是不好意思把风筝放起来 ，就把风筝挂在高高的树枝上 。
.
松鼠也很难过 。 他还是每天折一只纸船 ，他也不好意思把纸船放进小溪 ，就把纸船放到屋顶上 。
①用“√”选出文中括号里合适的汉字 。
②选文中的“他们俩”指的是 和 。
③他们俩现在的心情都很 。
④当友谊产生“裂缝”时 ， 和 才是最好的解决办法 。
发散思维
(６) 你的好朋友是谁 你们之间发生过矛盾吗 发生矛盾时 ，是谁先提出和好的 请你写一写吧 。
(７) 在没有风的日子或冬天河流结冰的时候 ，小熊和松鼠应该怎样交流呢