2树之歌(同步作业)(无答案）

２ 树之歌
(１) 读儿歌 ， 圈出生字 ，并借助拼音多读几遍。
(２) 在正确朗读儿歌的基础上 ，根据自己对内容的理解 ，带上自己的感情 ，把儿歌再读两遍。
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(３) 什么是“活化石” 可以在网上搜一搜。
(１) 给下列加点字注音。
( ) ( )
手掌 边疆
. .
(２) 按课文内容连一连。
桦树 梧桐 银杏 枫树 金桂 松柏 (３) 照样子 ，仿写句子。 ①梧桐树叶像手掌。 树叶像手掌 开花满院香 活化石 四季披绿装 耐寒守北疆 秋天叶儿红
( ) 守卫
.
( ) 水杉
.
②桦树耐寒守北疆。
基础训练
(１) 看拼音 ，写词语。 ｓδｎｇ ｂǎ ｉ
……… ………
ｇｕì ｈｕā
(
花
)
ｍｉ6ｎ ｈｕā
(
花
)
ｙíｎ ｘìｎｇ
(
银
)
ｙ6ｎｇ ｓｈd
(
树
)
ｈｕd ｚｈｕāｎɡ
(
妆
)
ｓｈｕ丫 ｓｈāｎ
(
水
)
(２) 加偏旁成新字再组词。
同 ( ) 白 ( )
公 ( ) 风 ( )
(3)写出下列汉字的笔顺。
杏
化
桂
(4)按课文内容填空。
( )高 ， 榕树 ( ) ， ( ) 树叶像手掌。 ( ) 秋天叶儿红 ， ( ) 四季披绿装。
( )喜暖在( ) ，桦树耐寒守北疆。 银杏水杉( ) ， ( )开花满院香。 拓展提升
(5) 阅读短文 ，完成练习。
爱护家园
佚名
小鸟是森林的孩子 ， 它们在森林家园愉快成长。 可是 ， 有一天 ， 树木被砍伐 ， 污水任意排 ， 转眼间 ， 森林 变成工厂 ， 小鸟们失去了家园。
我们伸出双手 ，保护茂密的森林 ，让这些可爱的小精灵好好生活 ，让大地变得生机勃勃吧!
(选文略有改动)
①小鸟是 的孩子。
②小鸟的家园是怎样失去的 用 “ ” 在短文中画出相关的句子。
发散思维
(6)树木对人类有着很大的贡献 ，可是有的人却总是乱砍滥伐。 针对这种现象 ，你想对那些乱砍滥伐的 人说些什么
(7)运用形声字构字特点归类识字 ，制作 “ 生字分享卡 ”。
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