2025年秋统编版语文四年级上册第三单元综合提优卷B（含答案）

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2025年秋统编版语文四年级上册第三单元综合提优卷B
时间：90分钟 满分：100+10分 成绩：
亲近自然，可以开阔眼界，增长见识。为此，班级开展“走进自然，观察自然”语文学习活动，请你参加。
活动一 学观察方法
一、读语段，按要求完成练习。(23分)
本单元，我们跟随古人一起欣赏了暮(mù mò)色中“晚霞映江”的美景，体会了从正面、cè( )面等不同角度看lú( )山所领悟的哲理，品味了梅雪争春时互不rèn shū( )的骄傲。我们还跟随叶圣陶先生A. 了爬山虎的绿叶，那叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么jūn yún( ),没有chóng dié
( )起来的，也不留一点儿空隙(xī xì)。法布尔通过B. 蟋蟀的住宅，发现蟋蟀修建住宅的才能并不逊色于建筑工人，它不肯suí yù ér ān
( ),会shèn zhòng( )地选择住址，从不利用现成的洞穴(xué xuè),而是靠自己一点儿一点儿地挖掘(jué qū)。这真是处处留心皆学问。
1.根据拼音写字词，并用“√”给加点字选择正确的读音。(11分)
2.“逊”在字典里的解释有：①退避，退让；②谦让，恭顺；③不及，差。“并不逊色于建筑工人”中的“逊”应选第 种解释。(2分)
3.根据句意，给语段中A、B两处选择正确的观察方法，填在横线上。(填序号)(2分)
①连续细致观察 ②长期深入观察
4.读画“ ”的句子，下列图片中符合描述的一项是(2分)( )
5.“晚霞映江”对应白居易《暮江吟》中的诗句是“ ,
”。苏轼从不同角度看lú山，领悟的哲理体现在诗句“
, ”中。卢钺品梅雪争春，发出“
, ”的感叹，告诉我们人有所长有所短，应扬长避短的道理。(6分)
活动 二读观察日记
二、选择正确的答案。(填序号)(10分)
1.下列观察日记中的词语搭配有误的一项是 ( )
A.一墙的叶子 住所简朴 B.伟大的工程 天气温和
C.弯曲的细丝 墙壁光滑 D.柔和的工具 房间宽阔
2.下列观察日记中加点词语去掉后意思变化最小的一项是 ( )
A.秋天到了，梧桐的叶子逐渐变黄。
B.今天，小雏菊的花苞变大了，直径最多3.5厘米。
C.那是一只甲虫，像核桃那么大，身上带着一些蓝色。
D.石蚕并不是十分擅长游泳的水手，它转身的动作很笨拙。
3.下列观察日记中引用的谚语不属于气象谚语的一项是 ( )
A.喜鹊枝头叫，出门晴天报。 B.种瓜得瓜，种豆得豆。
C.日晕三更雨，月晕午时风。 D.蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。
4.“早晨雾气迷蒙，但在这白茫茫的雾中，许多生机已经开始迸发了。”将这句话放入下面的观察日记中，位置最恰当的一项是 ( )
①你瞧，一簇簇的花儿在争奇斗艳。②伴着泥土的清香，小草开始发芽，柳树开始生长。③一只只鸟儿在枝头唱歌，松鼠跳上枝头。④清晨的森林一片生机盎然。
A.①之前 B.①②之间 C.②③之间 D.③④之间
5.关于如何写好观察日记，下列同学的做法中正确的一项是 ( )
A.小亮觉得他很熟悉自己用的笔袋，写起来应该不费劲。
B.小丽在妈妈的帮助下发豆芽，她连续几天去观察并记录下来。
C.小雪的爷爷喜欢养鸟，她请爷爷帮她观察鸟的活动，听鸟的叫声。
D.小乐利用课间十分钟跑去观察校园里的海棠树，晚上回到家很快就写好了观
察日记。
三、阅读观察记录单，完成练习。(12分)
四年级(1)班同学在劳动课上开展观察动植物活动。下面的表格是亮亮制作的菊花观察记录单。
观察对象 序号 时间
菊花 ① 10月×日 花瓣开始展开。 花蕾淡红色 淡香
② 10月×日 花蕊第一次露出来了。 花瓣淡紫色 清香
③ 10月×日 还没有开，花蕾呈圆盘形。 花蕾绿色 无味
④ 11月×日 花朵完全开放，直径约13厘米。 花瓣淡紫色 浓郁
1.亮亮的观察记录单没有调整好顺序，请你根据生活经验，帮小亮排序：
。(填序号)(2分)
2.从表格中记录的情况可以看出，亮亮按照 顺序，从菊花的 、
和 三个方面进行了 (连续性 选择性)观察。(5分)
3.请你为第④阶段的观察写一段观察记录。(要求：调动多种感官进行观察，写出
事物的特点)(3分)
4.为了作好记录，亮亮这几天每天都趴在桌上连续写几个小时字。作为他的好友，请你劝告他注意科学用眼。(2分)
活动三 做观察实验
四、阅读实验记录，完成练习。(8分)蚯蚓和垃圾
①暑假里，妈妈带我去乡下，我发现堆垃圾的泥土里大大小小的蚯蚓特别多。另外，原来堆放菜叶、果皮、纸屑等垃圾的泥土也变成了松软而肥沃的土壤。我不禁想：蚯蚓是否有消化这些垃圾的作用呢 为了搞明白这个问题，我做了两组实验。
②做第一组实验时，我精心挑选了一个不透光的盒子，在盒子里堆了三堆土：黑土、黄土和含较多腐殖质的垃圾土。这三种土不仅温度、湿度都相同，而且体积也差不多。然后我将10条大小不同的蚯蚓放进盒子，盖好盒盖，过了15分钟，我发现6条蚯蚓钻进了垃圾土里。通过第一组实验，我知道了蚯蚓能适应阴暗、潮湿的环境，而且在同等条件下，它们更喜欢含较多腐殖质的垃圾土。
③进行第二组实验时，我挖了两个大小相等的长方形土坑，把四壁和底部都用砖头砌实，将菜叶、果皮、废纸等垃圾切细，与少量的垃圾土和水混合后平均分成两份。分别放入这两个坑中，在其中一个坑里放了20条大小不同的蚯蚓，而另一个坑里不放蚯蚓，盖上盖子，每隔两天观察一次。第五次观察时，我发现有蚯蚓的垃圾变成了松软而肥沃的土壤，而无蚯蚓的垃圾已经腐烂。第二组实验，让我知道了蚯蚓喜欢从垃圾中吸取营养，能消化人们废弃的部分生活垃圾。
④面对实验结果，我不由萌生了一个念头：现在城市垃圾处理问题日益严峻，许多地方出现了“垃圾围城”的现象，我们可以用蚯蚓来消化一些生活垃圾，这样既可消除垃圾对环境的污染，又可变废为宝。
1.短文中加点的“这个问题”指的是(2分) ( )
A.垃圾土里蚯蚓是否多 B.蚯蚓是否有消化垃圾的作用
C.蚯蚓喜欢怎样的土壤 D.蚯蚓是以什么为食的
2.阅读短文第②③自然段，完成实验记录。(2分)
实验 观察到的现象 结论
实验一 有6条蚯蚓钻进了垃圾 土里。 (1)
实验二 (2) 蚯蚓喜欢从垃圾中吸取营养，能消化人们废 弃的部分生活垃圾。
3.“我”萌生了“用蚯蚓来消化一些生活垃圾”这个念头的原因是什么 (2分)
4.读短文第②③自然段，具体说说你对作者的哪些观察方法特别有感触。请写出自己的感想或获得的启迪。(2分)
活动四 观自然变化
五、阅读短文，完成练习。(17分)
春天从地里细细长出来
①早晨，去花坛看二月兰，稀疏几枝，顶着紫红小花苞，未如去年一样繁茂，却见地里长了细细密密的碎米荠，开极细小的白花，纤柔，成片，铺满了狭长的花坛地面。
②起初，我并不知道这些野草叫碎米荠。大概就是荠菜吧!我想。看它开的花，极似荠菜花。后来见到真正的荠菜，才发现两者的花虽然很像，但是叶子不一样，碎米荠叶片有2~5对扁圆形的小叶，荠菜的叶片则为大头羽状。更明显的是果不同，碎米荠是线形的长角果，荠菜结的果，是心状三角形。
③碎米荠和荠菜，都是春天的信使，它们密密齐齐从地里冒出来，让我知觉，果然是春天到了。仿佛一夜之间，世界被唤醒了，又像被画家的笔泼了一层浅浅嫩嫩的绿颜料，万物从懵懂中苏醒。
④早在半个月前浇水的时候，我发现木槿的枯枝上有许多极小的芽尖冒出。从入冬开始，木槿就掉光了叶子，之后整个冬天就剩几根苍白的光杆儿，我以为它死了，如今看到光杆儿上这些小绿芽，突然有种失而复得的惊喜。
⑤那棵顶天的紫薇树，曾在一月的大雪中银装素裹，不知什么时候，也披了许多细细密密的小叶子，好像忽然间从一个清瘦苍黄的老人转身变成一个活泼跳动的少年，生命的活力，滋滋从这茂密的嫩叶里生发出。
⑥这几天在露台上，每天都能看到这些细小的变化，仿佛看到初生的婴儿一天天生长，心也每天跟着鲜活起来。
⑦早晨沿着山脚跑步时，也有新的发现。山石峭壁上，不知什么时候铺开了一层绿毯似的草，纤嫩的草茎簇拥着，从石壁底下比赛似的齐齐往上长，就连水泥扶栏上的铁锈丝上也泛出了星星点点的绿色，仔细看，原来是缠着的枯藤醒了。
⑧春天，万物悄悄发出微微光泽，然而你若不停下急匆匆的脚步，蹲下来细细观察和感受，很快便会错过这些惊喜。因为它们和时间一样，稍纵即逝。
1.语文要素·请你从文中用“ ”画出一处体现作者连续观察的句子，用“ ”圈出一个体现作者观察细致的词语。(2分)
2.阅读短文，体会作者准确生动的表达。(8分)
(1)短文第②自然段准确地写出了碎米荠和荠菜的异同点，请你结合相关内容，完成思维导图。(5分)
(2)短文第⑤自然段运用了 的修辞手法，生动形象地描绘出了
,表达了作者 之情。(3分)
3.“铁锈丝”为什么会泛出星星点点的绿色 下列说法正确的一项是(2分)( )
A.纤嫩的草茎长到了铁锈丝上，因此铁锈丝泛出了绿色。
B.铁锈丝在生机勃勃的绿草的映衬下，好像有了绿意。
C.“铁锈丝”其实是枯藤，“绿色”是枯藤长出的绿叶。
D.春天给万物带来了光泽，连铁锈丝也不例外。
4.阅读短文，说说作者是如何展现“春天从地里细细长出来”的。(3分)
5.短文最后说“因为它们和时间一样，稍纵即逝”。结合全文和生活实际，谈谈你从中体会到了什么道理。(2分)
活动五 写世间万物
六、习作。(30分)
巴甫洛夫曾说：“观察，观察，再观察。”生活中，你有没有连续观察过某种动物或植物 观察的过程是怎样的 你当时的想法和心情如何 请你以观察日记的形式写下来，题目自拟，不少于350字。
参考答案
一、1.mù 侧 庐 认输 均匀 重叠xì 随遇而安 慎重xué jué
2.③
3.①②
4.B
5.一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红不识庐山真面目 只缘身在此山中梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香
二、1.D 2.C 3.B 4.A 5.B
三、1.③①②④
2.时间 形态 颜色 香气连续性
3.示例：11月×日，菊花完全绽放了。淡紫色的花瓣层层舒展，摸起来柔软光滑，边缘微微卷曲，宛如仙女的裙摆。花朵整体直径约13厘米，好一朵大花!轻轻一闻，浓郁的香气扑鼻而来，钻进鼻腔，紫绕心间，令人陶醉。
4.示例：亮亮，你观察得很认真，记录得很仔细!但长时间趴着写字会让眼睛疲劳，对视力不好。建议你端正坐姿，每写30分钟就休息5分钟，看看远处或做做眼保健操，这样既能保护眼睛，又能更高效地记录哟!
四、1.B
2.(1)蚯蚓能适应阴暗、潮湿的环境，而且在同等条件下，它们更喜欢含较多腐殖质的垃圾土。(2)有蚯蚓的垃圾变成了松软而肥沃的土壤，而无蚯蚓的垃圾已经腐烂。
3.第二组实验得出了蚯蚓喜欢从垃圾中吸取营养，能消化人们废弃的部分生活垃圾的结论，且现在城市垃圾处理问题日益严峻，许多地方出现了“垃圾围城”的现象。
4.示例：我对第③自然段“盖上盖子，每隔两天观察一次”的观察方法特别有感触。“每隔两天”这个数字非常准确，表明作者是在连续观察，这启迪我要向作者学习，养成仔细观察、连续观察的好习惯。
五、1.画出：这几天在露台上，每天都能看到这些细小的变化，仿佛看到初生的要儿一天天生长，心也每天跟着鲜活起来。圈出：细小
2.(1)开极细小的白花 扁圆形的小叶 大头 羽状叶片 线形长角果心状三角形果
(2)比喻 紫薇树发芽长叶时展露的生机 对植物和大自然的喜爱
3.C.
4.①作者将不可触摸的春天化为具体可感的植物，从植物的生长变化中写出春天到来的情状。②作者着眼于植物在春天里细小的变化，通过“细小的白花”“浅浅嫩嫩的绿”等来展现植物在春天进发出的生命力，从而展现出“春天从地里细细长出来”。
5.示例：春天的美好细节很容易被忽略，只有像作者一样细心观察、用心感受，才能发现自然中短暂而珍贵的美丽。
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