纲要（下）第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 学案（含答案）

第16课 亚非拉民族民主运动的高涨
课标要求：
理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。
思维导图：
知识梳理：
一、亚洲民族民主运动的新高潮
1．背景：
第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动的深入开展。
2．表现(1)在东亚：1921年,中国共产党成立。1924年，中国共产党和孙中山领导的中国国民党实现了第一次国共合作。北伐战争中，中国收回了汉口、九江的英租界，沉重打击了帝国主义的侵华势力。蒋介石背叛革命后，中国共产党继续领导中国人民进行反帝反封建斗争。
(2)在东南亚：印度尼西亚共产党人发动了反对荷兰殖民统治的民族大起义，越南掀起了反抗法国殖民统治的斗争。
(3)在西亚：伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地，爆发了反对英法占领的斗争。
(4)在南亚：印度人民在甘地和资产阶级政党国大党的领导下，多次发起“非暴力不合作”运动。
3．典型代表(1)印尼民族大起义
第一 阶段 (1)建立政党:1920年,印尼共产党成立 (2)概况:1926—1927年,印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义,工人和农民纷纷响应 (3)结果:荷兰殖民当局残酷镇压起义。革命力量被严重削弱,印尼共产党被迫转入地下
第二 阶段 (1)建立政党:1927年,苏加诺等人成立民族主义政党印尼民族党 (2)概况:采取与殖民当局不合作政策,争取民族独立 (3)结果:大批群众转向民族主义政党,民族资产阶级开始掌握独立运动的领导权
(2)印度的非暴力不合作运动
①指导思想：甘地提出的以爱、真理和非暴力争取印度的自治和独立，以及通过动员群众、运用非暴力不合作策略与英印当局进行斗争的思想，逐渐获得国大党和广大民众的认可。
②进程
第一阶段(1920—1922年) ①起因:“阿姆利则惨案” ②措施:放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位,罢课、离职、抵制法院和立法机关,恢复手工纺织和不买英国布,以及抗税等手段
第二阶段(1930—1934年) ①斗争要求:降低地税、废除食盐专卖、取消盐税、实行关税保护、释放政治犯等 ②结果:在遭到拒绝后,甘地进行“食盐进军”,引发了各地的抗税斗争,迫使当局答应了他的部分要求
第三阶段(1940—1942年) ①斗争要求:甘地发动了要求英国立即撤离的“退出印度”行动 ②结果:英印当局逮捕了甘地和国大党重要领导人,非暴力不合作运动陷入低谷
二、非洲独立意识的觉醒
1．埃及的斗争
第一阶段 (1)领导:以扎格鲁尔为首的民族主义政党华夫脱党 (2)方式:通过游行、示威、罢工、罢课、罢市,以及进行街垒战等斗争方式 (3)结果:英国承认埃及为独立主权国家,但英国保留了在埃及驻军、控制苏伊士运河、领事裁判权等特权
第二阶段 1922年3月,埃及宣布为独立的君主立宪国家,次年颁布第一部宪法
第三阶段 扎格鲁尔领导华夫脱党进行了12 年的护宪运动,要求英国放弃特权,但未获完全成功
2．摩洛哥里夫地区的反抗斗争
(1)概况:摩洛哥里夫地区的人民在酋长克里姆领导下,多次打败西班牙和法国侵略军。1923年,克里姆联合12个部落,建立里夫共和国。
(2)结果:1926年,共和国被西、法殖民军扼杀。
3．埃塞俄比亚的抗意斗争
(1)背景：1935 年，意大利法西斯发动侵略埃塞俄比亚的战争，一度得逞。1936年,埃塞俄比亚皇帝塞拉西一世流亡英国，墨索里尼宣布兼并埃塞俄比亚。
(2) 结果：埃塞俄比亚人民坚持游击战争，最终与反法西斯同盟国军队一起，击败了意大利侵略军，1941年恢复了国家独立。
三、拉丁美洲的民族民主革命与改革
1.背景:20世纪二三十年代,拉丁美洲进入民族民主革命和改革时期。
2.表现:
阿根廷 工人在共产党领导下,举行了反对外国资本的罢工，甚至筑起街垒与警察战斗。
智利 左派力量团结其他社会阶层,成立民族阵线联合政府,防止法西斯势力上台
尼加拉瓜桑地诺抗美斗争 (1)概况:1926年,桑地诺带领游击队,以玻利瓦尔为“精神之父”,以“把美国侵略者赶出国土”为目标,高举象征“自由或死亡”的红黑双色战旗,与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争 (2)结果:迫使美军于1933年撤出尼加拉瓜
墨西哥卡德纳斯改革
3.影响:沉重打击了帝国主义和殖民主义,动摇了世界殖民体系,成为影响国际秩序的重要因素
【深入探究】
1.非暴力不合作运动的影响
(1)积极性
①甘地领导了非暴力不合作运动，发动了印度人民大众，沉重打击了英国的殖民统治。
②增强了印度人民的自尊心和自信心，为印度日后独立奠定基础。
③创造了一条民族解放的独特道路。
(2)局限性①以非暴力限制人民的革命运动，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。②甘地始终对英国政府抱有幻想。③抵制西方物质文明。
2．全面评价甘地
(1)功绩
①创立并宣传甘地主义思想，指导了民族解放运动。
②领导非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的自信心。
③晚年致力于调解教派矛盾，直至为印度的团结献出生命，伟大的人格受到世人的尊敬。
(2)局限
①政治：把民族运动局限于非暴力的框架内，限制了民族运动的进一步发展，反映了印度资产阶级在斗争中的动摇性与妥协性。
②经济：抵制西方物质文明，崇尚印度传统文明，抛弃先进技术，是历史的倒退。
③对外：甘地始终对英国政府抱有幻想，体现了资产阶级的局限性。
(3)总体评价：印度民族解放时期杰出的资产阶级革命家、民族独立运动先驱，无愧“圣雄”“国父”称号
3.第一次世界大战后亚非拉民族民主运动高涨的背景、特点及影响
(1)背景①第一次世界大战期间亚非拉经济、政治和阶级关系的变化：民族资本主义经济的发展；资产阶级和无产阶级的力量进一步壮大；殖民地和半殖民地人民民族民主意识的增强。
②战后殖民统治的强化和民族矛盾的激化。
③俄国十月革命的鼓舞及苏联政府对世界民族民主运动的支持。
④1929—1933年世界经济危机期间宗主国向殖民地半殖民地国家转嫁危机，加剧了民族矛盾。
(2)特点
①广泛性：地域广，涉及亚非拉广大地区；成分复杂，有无产阶级革命、资产阶级革命等。
②持续发展，取得了一定的成果。
③多样性A．领导力量的多样性：有共产党、民族资产阶级、小资产阶级、爱国王公贵族、部落酋长等。B．指导思想的多样性：例如孙中山的革命民主型的民族主义、甘地宗教道德型的民族主义、苏加诺综合性民族主义等。C．斗争方式的多样性：有普遍的革命运动、改革运动、群众运动、工人罢工、学生罢课、士兵起义等。
④都反对帝国主义的侵略。
(3)影响
①沉重打击了帝国主义和殖民主义，对第二次世界大战后的国际秩序产生了重要影响。
②使“民族自决”第一次成为公认的国际法原则，加速了资本主义世界殖民体系的崩溃。
【知识拓展】
1.“非暴力不合作”运动
“非暴力不合作”运动是由圣雄甘地领导的、印度人民反抗英国殖民统治的一场影响深远的民族解放运动。其特点就是非暴力和不合作：“非暴力”是指采取“和平和合法手段”争取印度从自治走向独立；“不合作”即不与英国殖民当局合作，包括印度人民放弃英国殖民当局给予的头衔和职位，提倡手纺车运动，抵制英货和抗税等。在这场运动中印度国大党逐渐成为了领导者,并从1947年开始了在印度的长期的统治。这场运动一方面打击了英国殖民统治,鼓舞人民士气,而另一方面其妥协性也使取得的成果并不彻底,不利于人民真正的觉醒。总之,从这时开始,印度向着独立国家的目标前进了一大步。
2．华夫脱运动的进步性与局限性
(1)进步性①以扎格鲁尔为首的华夫脱党顶住了强大压力，坚持斗争，没有屈从英帝国主义企图强加于埃及的种种丧权辱国的条件，从而捍卫了埃及的民族尊严。
②动摇和削弱了英国在埃及的殖民统治基础，埃及虽然没有获得完全独立，但是保护制度被取消了，这不仅为埃及人民继续进行反帝斗争打下了基础，而且也使阿拉伯各国人民受到极大的鼓舞。
(2)局限性①华夫脱党领导的这场反英独立斗争是很不彻底的，也是十分软弱的。华夫脱党主张通过“合法的和平方式”谋求埃及的独立，反对群众的“过激”行动，尤其反对群众进行暴力斗争。
②华夫脱党对帝国主义不是立足于斗争，而是抱有不切实际的幻想，这是华夫脱党的又一个致命弱点。
③华夫脱党表现得如此软弱，这是和它的阶级局限性直接相关的。华夫脱党代表了埃及地主阶级和民族资产阶级的利益，只是在一定程度上反映了广大人民群众的要求和愿望。
3．印度非暴力不合作运动与埃及华夫脱运动的异同
(1)不同点：两次运动的结果不同。印度的非暴力不合作运动由领导者决定停止，致使印度的民族反帝运动走向低潮；埃及取得了有条件的独立。
(2)共同点
①都是在第一次世界大战和十月革命影响下发生的，爆发的直接原因都是帝国主义企图加强殖民统治。
②领导者都是本国的民族资产阶级。
③在斗争中，人民大众与民族资产阶级的对敌态度都有明显区别。
④都沉重地打击了帝国主义殖民统治秩序。
问题探究：
全面认识一战后亚非拉民族民主运动
史料一 如果说甘地的思想体系是独特的，那么，他的经济思想就是这个独特体系中最为独特的部分。他揭露了资本主义城市的罪恶、大机器生产对工人的危害......地以恢复手工纺织为中心所组成的经济模式,既有空想社会主义成分,又有向后看的倾向。他根据自己独特的理论，在南非和印度倡导了独特的反帝斗争形式。在二十多年中,此起彼伏的非暴力抵抗运动和工农群众的暴力斗争组成了反对英国殖民统治的强大合力。
——摘编自彭树智《甘地思想的整体性和独特性》
（1）根据史料一并结合所学知识，分析甘地经济思想的独特之处以及甘地领导的印度民族解放运动的显著特点。
史料二 1927年5月，自由党领导的立宪政府同美国签仃投降协定，其中参与起义的将军桑地诺拒绝投降，在山区建立根据地，走上了抗美游击战争的道路。从1927年5月到1929年5月，是桑地诺抗美游击战争的第一阶段，它标志着桑地诺依靠工农、独立进行抗战的开始。桑地诺在军队中实行严格的集中制和纪律，严惩一切违反纪律的行为，在军队内部保持平等关系，官兵之间互称兄弟；出版刊物加强对军队的历史教育，军队和人民的关系也相当密切。美国对尼加拉瓜的干涉，引起世界舆论的抗议，1929年，桑地诺为了获得军需品和国外的支持，在墨西哥从事外交活动。在美国占领区内，学生用罢课形式反对美国强迫他们学英语，农民用各种方式来支援和参加桑地诺军队，市民积极响应桑地诺号召拒绝参加美国主导的尼加拉瓜选举。1933年，美国撤出尼加拉瓜……最终仍以失致而宣告结束。
——摘编自（美）布拉德福德·伯恩斯《在尼加拉瓜的战争》
（2）根据史料二并结合所学知识，概括桑地诺领导的抗美斗争的特点，分析美国侵略尼加拉瓜最终失败的原因。
【答案解析】(1)独特之处:批判西方工业文明;具有空想社会主义成分;恢复手工纺织运动。
显著特点:群众性;连续性;独特的斗争性。
【解析】独特之处：根据史料一“他揭露了资本主义城市的罪恶，大机器生产对工人的危害。甘地以恢复手工纺织为中心所组成的经济模式，既有空想社会主义成分，又有向后看的倾向”概括得出批判西方工业文明;具有空想社会主义成分；恢复手工纺织运动振兴印度民族经济。显著特点：根据史料一“在二十多年中，此起彼伏的非暴力抵抗运动和工农群众的暴力斗争组成了反对英国殖民统治的强大合力”概括得出空前的群众性：长期的连续性：独特的斗争性。
（2）特点：采用游击战的方式进行；依靠工农、独立进行抗战；以捍卫民族主权为任务；注重对军队的管理和教育。
原因：桑地诺领导的游击队坚持抵抗；占领区人民的各种反抗；世界舆论的抗议；国外的援助支持。
【详解】特点：据史料二“在山区建立根据地，走上了抗美游击战争的道路”可知，采用游击战的方式进行；据材料“从1927年5月到1929年5月，是桑地诺抗美游击战争的第一阶段，它标志着桑地诺依靠工农、独立进行抗战的开始”可知，依靠工农、独立进行抗战；据史料二“1926年，美国武装进驻尼加拉瓜并支持保守党建立迪亚斯政府，引起许多地方起义。1927年5月，自由党领导的立宪政府同美国签仃投降协定”可知，以捍卫民族主权为任务；据史料二“桑地诺在军队中实行严格的集中制和纪律，严惩一切违反纪律的行为，在军队内部保持平等关系，官兵之间互称兄弟；出版刊物加强对军队的历史教育，军队和人民的关系也相当密切。”可知，注重对军队的管理和教育。
原因：据史料二“其中参与起义的将军桑地诺拒绝投降”可知，桑地诺领导的游击队坚持抵抗；据史料二“在美国占领区内，学生用罢课形式反对美国强迫他们学英语，农民用各种方式来支援和参加桑地诺军队，市民积极响应桑地诺号召拒绝参加美国主导的尼加拉瓜选举。”可知，占领区人民的各种反抗；据史料二“美国对尼加拉瓜的干涉，引起世界舆论的抗议1929年，桑地诺为了获得军需品和国外的支持，在墨西哥从事外交活动。”可知世界舆论的抗议和国外的援助支持。
练习巩固：
基础题
1.1926年，瞿秋白曾发文主张“爪哇的暴动是东方被压迫民族反抗帝国主义的信号，是太平洋上被压迫者联合战线的开始。中国革命民众应当用一切方法援助他们”。这说明（ ）
A．世界反法西斯同盟正在形成 B．中共对印尼的斗争深表同情
C．非暴力不合作运动掀起高潮 D．印尼的独立离不开中国帮助
2.1930年初，英国殖民当局制定并颁布了《食盐专营法》，垄断食盐生产，提高盐税和盐价，引起了印度人民的强烈不满。甘地等多人绝食祈祷，并宣誓：“除非印度获得自由，当局不再实行《食盐专营法》，否则，就永远住在海边。”这场斗争（ ）
A．具有反帝反封建的性质 B．体现非暴力不合作思想
C．拉开了亚洲觉醒的序幕 D．直接引发阿姆利则惨案
3.一战后，埃及华夫脱运动以政党为领导核心，通过游行、罢工等非暴力手段争取有限自治，但英国仍保留苏伊士运河控制权；摩洛哥里夫共和国则以武装斗争对抗西、法殖民军，虽短暂建立政权，终遭镇压。这反映出一战后非洲（ ）
A．殖民体系日益巩固 B．社会主义运动与反对法西斯的斗争相结合
C．工人运动蓬勃发展 D．争取民族独立与民主权利的斗争异常激烈
4.下表为两次大战之间亚非拉主要民族民主运动一览表。由表可推知这一时期的民族民主运动（ ）
地区 国家 主要事件
亚洲 中国 中国共产党探索革命新道路，领导人民进行新民主主义革命
印度 甘地领导国大党，进行非暴力不合作运动，与英国殖民者做斗争
非洲 埃及 在华夫脱党领导下英国被迫让步，埃及宣布为独立的君主立宪国家
埃塞俄比亚 与反法西斯同盟国军队一起，击败了意大利侵略军
拉丁美洲 尼加拉瓜 桑地诺领导游击队反对美国扶植的独裁政权，迫使美军撤出
墨西哥 卡德纳斯改革引导墨西哥走上现代化之路
A．在具体内容和形式上呈现出多样性 B．都是由本国资产阶级领导的斗争
C．使资本主义世界殖民体系最终瓦解 D．都是以反封建反侵略为主要任务
5.第一次世界大战后出现在亚非拉大地上的民族民主运动，沉重打击了（ ）
A．帝国主义、殖民主义 B．殖民主义、霸权主义
C．霸权主义、宗派主义 D．宗派主义、独裁主义
提高题
6.1919年，列宁提及亚洲革命时指出：“这里的斗争不仅是被压迫民族的怒吼，更是世界历史转折的明证——旧有的、孤立的民族反抗正在被赋予新的斗争形式和阶级内涵。”在此列宁强调的是，亚洲（ ）
A．普遍采取武装斗争的形式 B．新兴力量崛起推动革命转型
C．出现无产阶级的国际联合 D．已由民族革命转向民主革命
7.下表所示信息，最适合探究的主题应该是（ ）
时间 20世纪
国家 印度与英国、埃及与英国、尼加拉瓜与美国
代表人物 甘地、扎格鲁尔、桑地诺
A．世界殖民体系的形成与发展 B．亚非拉民族民主运动的高涨
C．资本主义国家的兴衰与更替 D．世界性社会主义运动的兴起
8.法国殖民官员1925年的秘密报告记载：“阿尔及利亚‘北非之星’组织在巴黎的活动令人警惕。他们不仅要求废除土著法典，更在工人中传播‘非洲属于非洲人’的思想，甚至与第三国际建立联系。”这一现象最能说明非洲民族主义运动（ ）
A．深受马克思主义思想指导 B．呈现跨国合作与意识形态交织的特征
C．率先由海外侨民群体开启 D．促使法国殖民当局调整对非统治政策
9.俄国十月革命后，被称为“拉美马克思主义之父”的马里亚特吉强调：“社会主义不能是社会主义制度毫无生机的复制品或马克思主义思想的教条主义应用。它必须是一种‘英雄的创造’，拉美的现实必须赋予它生命。”对此解读正确的是，拉美地区（ ）
A．马克思主义本土化的必要性 B．民族独立任务的艰巨性
C．发动无产阶级革命的迫切性 D．亟需个人英雄的创造性
创新题
10.阅读材料，完成下列要求。
材料一 1870年9月，墨西哥工人大集团成立，这是墨西哥马克思主义者建立的第一个无产阶级组织。1871年7月，该组织的机关报《社会主义者》周报创刊，它为自己提出的任务是“维护工人阶级的权利与利益”，报纸坚持第一国际和巴黎公社的思想，巴黎公社的英勇榜样在墨西哥无产者的心里引起了热情的反响。墨西哥马克思主义史学家拉莫斯·别德鲁艾隆证实了墨西哥有第一国际的支部，1878年7月，墨西哥建立了第一个社会党，社会主义者出版自己的报纸《社会主义革命》，这个报纸坚持马克思主义原则，1888年7月10日的报纸上发表了《共产党宣言》，这是第一次在墨西哥用西班牙文发表这一著名的作品。
——摘编自叶尔莫拉耶夫《拉丁美洲国家第一批工人组织和马克思主义小组的产生》
材料二 何塞·卡洛斯·马里亚特吉（1894-1930）是秘鲁共产党的创始人，也是拉美共产党人中少有的公认的有较大影响的理论家。在20世纪20年代，马里亚特吉一面从事工农运动，一面从事马克思主义研究和宣传工作，他对秘鲁的社会经济结构、政治体制、民族特点、教育、宗教、文学等领域的问题进行了全面系统研究。马里亚特吉既反对认为马克思主义只适用于欧洲的主张，也反对对马列主义采取教条主义的态度。他强调“我们确实不想在美洲照搬照抄马克思主义，我们必须用自己的现实和自己的语言创造出印第安美洲的社会主义”。他认为秘鲁革命的中心问题是印第安人和土地问题，秘鲁社会主义革命又具有两重性和特殊性，可以“视情况”在社会主义革命前面加上诸如“反帝的”、“土地的”、“革命民族主义的”等修饰语。不能只反对资产阶级，还必须完成一些在理论上属于资产阶级民主革命范畴的任务。为了取得革命的成功，则需要以无产阶级和印第安人运动结成的联盟为基础，建立由受资本主义、前资本主义剥削的各阶级组成的统一战线。在与国际共产主义的关系上，他主张独立自主，而不盲目听从外国共产党和国际组织的指挥。
——摘编自靳呈伟《拉美共产党的理论、政策与组织研究》
(1)根据材料并结合所学知识，分析19世纪70年代墨西哥工人运动兴起的国际背景。
(2)根据材料并结合所学知识，对马里亚特吉的理论进行评析。
答案解析：
基础题
1.【答案】B
【难度】0.65
【知识点】印尼民族大起义
【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1926年中国、印度尼西亚。根据材料并结合所学知识可知，瞿秋白作为中国共产党早期领导人，在1926年发文呼吁中国革命民众援助爪哇（印度尼西亚）的暴动，旨在通过舆论支持强化殖民地解放运动的联动性，这种声援属于政治表态，符合共产国际“全世界无产者联合起来”的号召，同时强调这是东方被压迫民族反抗帝国主义的信号，反映了当时中共支持亚洲民族解放运动的立场，表明中共对印尼反殖民斗争深表同情，B项正确；世界反法西斯同盟正式形成于1942年《联合国家宣言》签署，1926年法西斯主义尚未成为全球焦点，材料主题是反帝而非反法西斯，排除A项；非暴力不合作运动是印度甘地领导的，1920—1922年达到高潮，而爪哇暴动是印尼1926年反荷起义，属于武装斗争，材料未涉及印度或非暴力，排除C项；印尼独立最终在1945年实现，1926年暴动虽获中共声援但最终失败，材料仅提瞿秋白主张援助，未证明印尼独立离不开中国帮助，这过于绝对，排除D项。故选B项。
2.【答案】B
【难度】0.65
【知识点】甘地领导“非暴力不合作”
【详解】据本题次题干的关键词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1930年印度。据材料可知，1930年甘地发起食盐运动，抗议英国殖民政策，甘地以绝食、自制食盐等非暴力手段抵制《食盐专营法》，体现了“非暴力不合作”的核心思想，B项正确；斗争主要针对英国殖民统治，未体现反封建信息，排除A项；亚洲觉醒始于19世纪末20世纪初（如1905年印度反分割运动），而1930年事件属于后续斗争，排除C项；“阿姆利则惨案”发生于1919年，与题干时间不符，排除D项。故选B项。
3.【答案】D
【难度】0.65
【知识点】埃及华夫脱党运动、摩洛哥抗击侵略者
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：一战后非洲。据材料可知，埃及华夫脱运动以政党为核心，通过游行、罢工等非暴力手段谋求有限自治，却未能动摇英国对苏伊士运河的控制权；摩洛哥里夫共和国则以武装斗争反抗西、法殖民侵略，虽短暂建立政权但最终遭镇压。两场运动虽斗争形式不同、结局未竟全功，却共同彰显了非洲人民争取民族独立与民主权利的坚定意志，且从英国强力镇压及摩洛哥政权覆灭等结果可见，当时非洲民族解放斗争面临巨大阻力，过程艰难激烈，D项正确；“使殖民体系日益巩固”与史实相悖，两场运动均对殖民统治秩序形成冲击，排除A项；题干未提及社会主义运动，且当时法西斯势力尚未兴起，“社会主义运动与反对法西斯的斗争相结合”缺乏史实依据，排除B项；材料聚焦政党领导的非暴力抗争与武装反抗，未涉及工人运动发展，排除C项。故选D项。
4.【答案】A
【难度】0.65
【知识点】埃塞俄比亚抗击法西斯、埃及华夫脱党运动、甘地领导“非暴力不合作”、墨西哥卡德纳斯改革
【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：20世纪的世界。根据材料概括可知：材料反映的是当时亚非拉大部分国家仍是在资产阶级的领导下争取独立、建立民主政府；有的国家受俄国十月革命的影响，创立了无产阶级革命政党，寻求独立解放的道路；个别国家的民族民主运动与反法西斯斗争交织在一起；有的则引向现代化发展道路，反映的是在具体内容和形式上呈现出多样性，A项正确；埃塞俄比亚的斗争是由封建势力领导，无法得出都是由本国资产阶级领导的斗争，排除B项；殖民体系最终瓦解是二战后20世纪90年代，与材料时间信息不符，排除C项；卡德纳斯改革不涉及反侵略的内容，排除D项。故选A项。
5.【答案】A
【难度】0.65
【知识点】埃塞俄比亚抗击法西斯、甘地领导“非暴力不合作”、阿根廷和智利的斗争
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（世界）。据所学知识可知，一战后的民族解放运动（如印度非暴力不合作运动、埃塞俄比亚抗意斗争、尼加拉瓜桑地诺抗美斗争等）直接反抗了殖民统治和帝国主义压迫，A项正确；霸权主义是指一个国家或集团凭借其强大的政治、经济、军事实力，对其他国家或集团进行控制、压迫和剥削的政策和行为，与材料内容无关，排除B项；“宗派主义”属于内部政治问题，与反殖民斗争无关，排除C项；独裁主义指的是权力高度集中于个人或少数集团，压制多元政治参与和公民自由内部政治问题（如独裁统治、党派分裂），而非亚非拉运动针对的外部殖民势力，排除D项。故选A项。
提高题
6.【答案】B
【难度】0.4
【知识点】甘地领导“非暴力不合作”、印尼民族大起义
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。时空是1919年的亚洲。据材料“这里的斗争不仅是被压迫民族的怒吼，更是世界历史转折的明证——旧有的、孤立的民族反抗正在被赋予新的斗争形式和阶级内涵”结合所学知识分析可知，1917年十月革命后，共产国际推动殖民地半殖民地国家的反殖民斗争与无产阶级革命相结合。亚洲革命开始突破旧式民族主义局限（如中国五四运动、印度工会运动），工人阶级作为新兴政治力量介入民族解放斗争，使革命目标从单纯反殖民向反帝反封建的社会革命转型，B项正确；列宁强调的是“新形式”而非斗争手段，且武装斗争在殖民地反抗中早已存在（如19世纪印度民族大起义），并非1919年后的新特征，排除A项；1919年，此时亚洲各国无产阶级政党尚未普遍建立（中国共产党1921年成立），国际联合更多处于理论建构阶段，尚未形成广泛实践，排除C项；列宁强调的“阶级内涵”特指无产阶级领导权问题，而非革命性质转变。民族革命本身已包含民主诉求（反封建），题干未体现从民族革命到更高阶段革命的质变，排除D项。故选B项。
7.【答案】B
【难度】0.4
【知识点】尼加拉瓜抗美斗争、甘地领导“非暴力不合作”、埃及华夫脱党运动
【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：20世纪（亚非拉）。表格中列举了20世纪印度、埃及、尼加拉瓜与英国或美国的对抗关系，以及代表人物甘地（印度非暴力不合作运动）、扎格鲁尔（埃及华夫脱运动）和桑地诺（尼加拉瓜反美斗争），均属于殖民地或半殖民地人民反抗殖民统治、争取民族独立的斗争。这些运动体现了亚非拉地区在20世纪民族民主意识觉醒和抗争的高涨，B项正确；“世界殖民体系的形成与发展”与材料主旨不符，排除A项；“资本主义国家的兴衰与更替”与材料无关，排除C项；甘地、扎格鲁尔及桑地诺都不是社会主义者，因此表格不能用来探究世界性社会主义运动的兴起，排除D项。故选B项。
8.【答案】B
【难度】0.4
【知识点】摩洛哥抗击侵略者、埃塞俄比亚抗击法西斯
【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1925年（非洲）。根据材料可知，“阿尔及利亚‘北非之星’组织在巴黎的活动”，体现了跨国性，该组织跨越了阿尔及利亚和法国两个地域空间。同时，他们传播“非洲属于非洲人”的思想，这是民族主义的意识形态；还与第三国际建立联系，涉及到国际共产主义运动相关因素，呈现出意识形态交织的特点，B项正确；材料中仅提及“非洲属于非洲人”以及与第三国际建立联系等信息，但不能确凿地表明非洲民族主义运动深受马克思主义思想指导。“非洲属于非洲人”更多体现的是民族独立诉求，并非马克思主义思想的典型特征，排除A项；材料只是以阿尔及利亚“北非之星”组织在巴黎的活动为例，并没有信息表明非洲民族主义运动率先由海外侨民群体开启，缺乏足够依据，排除C项；材料仅仅是对阿尔及利亚“北非之星”组织活动情况的记载，并没有提及法国殖民当局因此调整对非统治政策，属于过度推断，排除D项。故选B项。
9.【答案】A
【难度】0.4
【知识点】阿根廷和智利的斗争
【详解】根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是近代拉美国家。根据材料可知，马里亚特吉主张社会主义不能机械复制或教条应用马克思主义，必须结合拉美现实进行创新，反映了拉美马克思主义者根据本土实际情况调整理论的自觉性。20世纪初的拉美社会存在独特的经济结构、文化传统和殖民地遗留问题，如大庄园制、印第安人问题等，直接照搬欧洲模式难以解决，马里亚特吉强调“英雄的创造”正是要求马克思主义与拉美具体实践结合，A项正确；材料重点在理论本土化，民族独立任务与材料主旨无关，排除B项；材料未提及无产阶级革命，而是强调社会主义理论的适应性，排除C项；材料中“英雄的创造”指理论创新而非个人英雄主义，排除D项。故选A项。
创新题
10.【答案】(1)马克思主义的传播；国际工人运动的发展；第一国际的成立；巴黎公社的影响；资本主义世界市场的形成。
(2)马里亚特吉的理论是在20世纪20年代拉美地区特定的历史背景下形成的，在工农运动实践和系统理论研究的基础上，他分析得出拉美地区资本主义发展不充分，存在印第安人和土地等问题。马里亚特吉的理论具有鲜明的拉美特色，他关注民族问题和社会现实，强调统一战线，倡导独立自主，主张把马克思主义同拉美革命实际相结合，在拉美的现实中进一步发展马克思主义。体现了他对本国国情的深刻把握和对革命道路的独创性思考，为拉美社会主义革命提供了有益的理论指导，对后来拉美各国共产党的实践产生了重要影响，也为世界其他国家的社会主义理论和实践提供了宝贵的经验和启示，同时也不能忽视他的理论中的历史局限性。
【难度】0.4
【知识点】拉丁美洲的民族独立运动、阿根廷和智利的斗争
【详解】（1）本题是背景题。时空是：19世纪70年代墨西哥。根据材料“1878年7月，墨西哥建立了第一个社会党，社会主义者出版自己的报纸《社会主义革命》，这个报纸坚持马克思主义原则，1888年7月10日的报纸上发表了《共产党宣言》”，可知马克思主义的传播；根据材料“1870年9月，墨西哥工人大集团成立，这是墨西哥马克思主义者建立的第一个无产阶级组织”并结合所学知识，可知国际工人运动的发展；根据材料“1871年7月，该组织的机关报《社会主义者》周报创刊，它为自己提出的任务是‘维护工人阶级的权利与利益’，报纸坚持第一国际”并结合所学知识，可知第一国际的成立；根据材料“巴黎公社的思想，巴黎公社的英勇榜样在墨西哥无产者的心里引起了热情的反响”并结合所学知识，可知巴黎公社的影响；根据材料“墨西哥马克思主义史学家拉莫斯·别德鲁艾隆证实了墨西哥有第一国际的支部”并结合所学知识，可知资本主义世界市场的形成。
（2）本题是评论解说题。时空是：20世纪的美洲。本题要求根据材料并结合所学知识对马里亚特吉的理论进行评析，首先根据材料“在20世纪20年代，马里亚特吉一面从事工农运动，一面从事马克思主义研究和宣传工作，他对秘鲁的社会经济结构、政治体制、民族特点、教育、宗教、文学等领域的问题进行了全面系统研究。”和“他认为秘鲁革命的中心问题是印第安人和土地问题，秘鲁社会主义革命又具有两重性和特殊性，可以‘视情况’在社会主义革命前面加上诸如‘反帝的’、‘土地的’、‘革命民族主义的’等修饰语。”这两则信息可得出“马里亚特吉的理论是在20世纪20年代拉美地区特定的历史背景下形成的，在工农运动实践和系统理论研究的基础上，他分析得出拉美地区资本主义发展不充分，存在印第安人和土地等问题；根据材料中“马里亚特吉既反对认为马克思主义只适用于欧洲的主张，也反对对马列主义采取教条主义的态度，他强调‘我们确实不想在美洲照搬照抄马克思主义，我们必须用自己的现实和自己的语言创造出印第安美洲的社会主义’。”和“不能只反对资产阶级，还必须完成一些在理论上属于资产阶级民主革命范畴的任务，为了取得革命的成功，则需要以无产阶级和印第安人运动结成的联盟为基础，建立由受资本主义、前资本主义剥削的各阶级组成的统一战线。”这两则信息可得出马里亚特吉的理论具有鲜明的拉美特色，他关注民族问题和社会现实，强调统一战线，倡导独立自主，主张把马克思主义同拉美革命实际相结合，在拉美的现实中进一步发展马克思主义；最后结合时代背景和他对马克思主义发展以及拉美革命的特殊意义，结合唯物史观视角下一分为二的评价方式，可得出体现了他对本国国情的深刻把握和对革命道路的独创性思考，为拉美社会主义革命提供了有益的理论指导，对后来拉美各国共产党的实践产生了重要影响，也为世界其他国家的社会主义理论和实践提供了宝贵的经验和启示，同时也不能忽视他的理论中的历史局限性。