青岛版科学五年级下册12 看星空 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
12 看星空
学习目标
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1.知道夜空中星的亮度有区别；知道观星箱的制作和使用方法。
4.认识到大气污染、光污染会影响星空观测的效果，树立环境保护意识；了解人类的好奇心和社会的需求是星空观察技术发展的动力。
2.能基于所学知识，对星亮度不同的原因展开猜测；会制作观星箱；能正确使用观星箱观察夜空中的星，做好记录；能制定观星计划，开展中长期的观察活动。
3.乐于参加中长期观察活动，并能在活动中克服困难、完成预定任务。
青石板，石板青，
青石板上钉银钉。
浩瀚的苍穹像一个古老而神秘的童话王国带给我们无限的遐想，为我们编织了一个又一个美丽的梦。古往今来，有多少人被这美丽的星空迷住，倾注了毕生的心血，观察它，研究它，揭开了一个个谜团，打开了进入星空的大门。
活动一：
怎样观察星空
1.选择怎样的天气观察星空？
2.光的亮度是否影响观察星空？
3.要想研究同一星座形状和位置的变化规律，需要注意什么？
任务一：
小组讨论，怎样观察星空？
在天气晴朗的夜晚，选择周围
没有强光的地方观察星空。
明确站立位置和观察方向，
确定参照物。
做好观察记录。
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怎样观察星空
任务二：
1.思考：为什么天空中的星星亮度不同？
2.阅读P37资料卡，说说什么是星等？
资料卡
星的明暗程度用星等表示。我们常说的星等是指观测者用肉眼看到的星体亮度，也叫视星等。
视星等的大小可以取负数，星等数值越小，星越亮，星等数值越大，星越暗。例如∶北极星的亮度是 2.0等，织女星的亮度是0等，太阳是-26.7等。正常情况下，星等小于 6 的星，人可以用肉眼直接看到。
视星等既与星体的发光能力（光度）有关，也与星体距离观测者的距离有关。因此，暗弱、甚至不发光的星体可以拥有很低的视星等（看起来很亮），如满月时月球的视星等约为-12；而发光能力很强的星体常常拥有很高的视星等（看起来很暗）；是因为它们往往与地球有着上万光年的距离。
怎样观察星空
为什么我们看到的星亮度不同？
天文学上的长度单位，一光年指的是光在一年内传播的距离，大约是9460730472580800米，天文数据太过庞大，需要更大的单位进行大概的描述。
活动二
学做观星箱，观察星空
任务三：
1.阅读课本P37，思考如何做一个观星箱？
2.将制作步骤完善到活动手册P15，记录园地1.
做个观星箱，观察星空
涂黑内壁
钻观察孔
加标记线
制作观星箱
一、准备一个较大的盒子，线，胶带，尺子，网格纸；
二、将盒子去掉盖，涂黑盒子内壁，在原来盒盖处用线编出大小一样的网格，线的端口可以用胶带固定在盒子上，网格起到为观察对象定位的作用；
三、在盒底左下角或右下角挖一个小洞，作为观察孔，洞不宜太大；
四、将制作好的观星箱放置在便于观察研究对象的位置，固定不动，并开始利用观星箱对研究对象进行长期观察。
任务四：
1.制定一份观星计划，记录在活动手册P15。
2.阅读课本P37方法指导，和同桌说一说使用观星箱时有哪些注意事项？
制定观星计划
1.将观星箱固定在便于观察星空的位置。整个观测活动中，不能移动观星箱。
2.从观星箱的小孔观测选定的区域，把看到的星标记在方格纸上的对应位置。
通过观星箱观察夜空中的星，并记录观察结果。
拓展活动
感谢聆听！