5.2统计图的选择 (预习衔接.提高卷.含解析)-2025-2026学年六年级上册数学北师大版

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预习衔接.提高卷 5.2统计图的选择
一．选择题（共3小题）
1．数学老师要分析本班各分数段学生所占比例，应制作（　　）统计图。
A．条形统计图 B．折线统计图
C．扇形统计图
2．下面是胜利小学2014﹣2018年树木总量情况统计表。
年份/年 2014 2015 2016 2017 2018
总量/棵 90 100 130 160 200
要表示树木总量的变化情况，选用（　　）最合适。
A．条形统计图 B．折线统计图
C．扇形统计图
3．下列的信息资料中，适合用折线统计图表示的是（　　）
A．学校各年级的人数
B．六年级各班做好事的件数
C．8月份气温变化情况
D．学校图书馆的各种图书册数
二．填空题（共3小题）
4．反映甲、乙两个商场2020年四个季度销售的变化情况，用 　 　统计图比较好。
5．要反映某同学的睡眠时间占全天时间的百分比应绘制 　 　统计图。要反映一周内气温的变化情况应绘制 　 　统计图。（填“扇形”“条形”或“折线”）
6．为了表示某地区一年内每月平均气温变化情况，可以制成 　 　统计图；为了表示某种食品中各种营养物质所占的百分比，可以制成 　 　统计图。
三．判断题（共2小题）
7．绘制某市一年内月平均气温的变化情况，选用折线统计图较合适．　 　．
8．体育老师想了解六年级（1）班学生喜欢每种运动项目的人数与全班人数之间的百分比关系，选用扇形统计图更合适。　 　
四．解答题（共2小题）
9．如下表是五（1）班同学“我最喜欢的课外书”调查统计表。
课外书分类 科技书 小说 漫画 辅导书
人数 15 20 10 5
（1）如果要根据表中的数据制作统计图，你会选择哪种统计图？为什么？
（2）分别求出喜欢每种书的人数占总人数的百分之几。
10．下面是我国运动健儿在26﹣30届奥运会上获奖牌情况的统计表．
届数 地点 金牌（块） 银牌（块） 铜牌（块）
26 美国亚特兰大 16 22 12
27 澳大利亚悉尼 28 16 15
28 希腊雅典 32 17 14
29 中国北京 51 21 28
30 英国伦敦 38 27 23
（1）要想比较直观地看出我国运动健儿在第26﹣30届奥运会上获金牌的数量情况，选用哪种统计图表示比较合适？
（2）要想比较直观地看出我国运动健儿在第26﹣30届奥运会上获金牌的数量变化情况，选用哪种统计图表示比较合适？
（3）要想了解我国运动健儿在第29届奥运会上获各项奖牌数占奖牌总数的百分比，选用哪种统计图表示比较合适？
参考答案与试题解析
一．选择题（共3小题）
1．数学老师要分析本班各分数段学生所占比例，应制作（　　）统计图。
A．条形统计图 B．折线统计图
C．扇形统计图
【考点】统计图的选择．
【专题】应用意识．
【答案】C
【分析】理解三种统计图各自的特点，并能根据不同问题选择适当的统计图描述数据。
（1）条形统计图的特点：
条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。
（2）折线统计图的特点：
折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。
（3）扇形统计图的特点：
扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。
【解答】解：数学老师要分析本班各分数段学生所占比例，应制作扇形统计图。
故选：C。
【点评】本题考查统计图的特点。
2．下面是胜利小学2014﹣2018年树木总量情况统计表。
年份/年 2014 2015 2016 2017 2018
总量/棵 90 100 130 160 200
要表示树木总量的变化情况，选用（　　）最合适。
A．条形统计图 B．折线统计图
C．扇形统计图
【考点】统计图的选择．
【专题】应用意识．
【答案】B
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；
折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；
扇形统计图能反映部分与整体的关系，由此选择即可。
【解答】解：要表示树木总量的变化情况，选用折线统计图最合适。
故选：B。
【点评】本题考查了条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点，从而进行选择。
3．下列的信息资料中，适合用折线统计图表示的是（　　）
A．学校各年级的人数
B．六年级各班做好事的件数
C．8月份气温变化情况
D．学校图书馆的各种图书册数
【考点】统计图的选择．
【专题】应用意识．
【答案】C
【分析】统计学校各年级人数，只有能清楚的表示数量的多少即可，宜用条形统计图；同理，统计六年级各班做好事的件数，用条形统计图即可；统计8月份气温变化情况，不但要表示出数量的多少，而且能看出温度的增减变化情况，要用折线统计图；统计学校图书馆的各种图书册数，不但要表示出数量的多少，还要反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系，应选择用扇形统计图。
【解答】解：适合用折线统计图表示的是8月份气温变化情况。
故选：C。
【点评】此题考查了三种统计图的特征征：条形统计图的特点：能清楚的表示出数量的多少；折线统计图的特点：不但可以表示出数量的多少，而且能看出各种数量的增减变化情况；扇形统计图的特点：比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系。
二．填空题（共3小题）
4．反映甲、乙两个商场2020年四个季度销售的变化情况，用 　折线　统计图比较好。
【考点】统计图的选择．
【专题】推理能力．
【答案】折线。
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可。
【解答】解：根据分析可得：反映甲、乙两个商场2020年四个季度销售的变化情况，用折线统计图比较好。
故答案为：折线。
【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图各自的特点进行解答。
5．要反映某同学的睡眠时间占全天时间的百分比应绘制 　扇形　统计图。要反映一周内气温的变化情况应绘制 　折线　统计图。（填“扇形”“条形”或“折线”）
【考点】统计图的选择．
【专题】推理能力．
【答案】扇形；折线。
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可。
【解答】解：要反映某同学的睡眠时间占全天时间的百分比应绘制扇形统计图。要反映一周内气温的变化情况应绘制折线统计图。
故答案为：扇形；折线。
【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答。
6．为了表示某地区一年内每月平均气温变化情况，可以制成 　折线　统计图；为了表示某种食品中各种营养物质所占的百分比，可以制成 　扇形　统计图。
【考点】统计图的选择．
【专题】推理能力．
【答案】见试题解答内容
【分析】条形统计图能清楚地表示出数量的多少；
折线统计图不仅能表示数量的多少，还能表示数量的增减变化情况；
扇形统计图表示部分与整体之间的关系，据此解答。
【解答】解：为了表示某地区一年内每月平均气温变化情况，可以制成折线统计图；为了表示某种食品中各种营养物质所占的百分比，可以制成扇形统计图。
故答案为：折线；扇形。
【点评】本题考查了统计图的特点，要熟练掌握。
三．判断题（共2小题）
7．绘制某市一年内月平均气温的变化情况，选用折线统计图较合适．　√　．
【考点】统计图的选择．
【专题】统计图表的制作与应用．
【答案】见试题解答内容
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．
【解答】解：根据统计图的特点可知：绘制某市一年内月平均气温的变化情况，选用折线统计图较合适．
故答案为：√．
【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．
8．体育老师想了解六年级（1）班学生喜欢每种运动项目的人数与全班人数之间的百分比关系，选用扇形统计图更合适。　√　
【考点】统计图的选择．
【专题】统计数据的计算与应用；应用意识．
【答案】√
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况解答即可。
【解答】解：体育老师想了解六年级（1）班学生喜欢每种运动项目的人数与全班人数之间的百分比关系，选用扇形统计图更合适，所以原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答。
四．解答题（共2小题）
9．如下表是五（1）班同学“我最喜欢的课外书”调查统计表。
课外书分类 科技书 小说 漫画 辅导书
人数 15 20 10 5
（1）如果要根据表中的数据制作统计图，你会选择哪种统计图？为什么？
（2）分别求出喜欢每种书的人数占总人数的百分之几。
【考点】统计图的选择；百分数的实际应用．
【专题】常规题型；推理能力．
【答案】科技书占30%，小说占40%，漫画占20%，辅导书占10%。
【分析】（1）根据统计表的数据可知，要比较数量多少绘制条形统计图合适；
（2）利用每种书的数量÷总数量×100%即可解答，关键先把各数量相加求出总数量即可。
【解答】解：（1）条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目，据此画条形统计图合适；
（2）15+20+10+5＝50（本）
15÷50×100%＝30%
20÷50×100%＝40%
10÷50×100%＝20%、
5÷50×100%＝10%
答：科技书占30%，小说占40%，漫画占20%，辅导书占10%。
【点评】此题属于百分率问题，都是用一部分数量（或全部数量）除以全部数量乘以百分之百。
10．下面是我国运动健儿在26﹣30届奥运会上获奖牌情况的统计表．
届数 地点 金牌（块） 银牌（块） 铜牌（块）
26 美国亚特兰大 16 22 12
27 澳大利亚悉尼 28 16 15
28 希腊雅典 32 17 14
29 中国北京 51 21 28
30 英国伦敦 38 27 23
（1）要想比较直观地看出我国运动健儿在第26﹣30届奥运会上获金牌的数量情况，选用哪种统计图表示比较合适？
（2）要想比较直观地看出我国运动健儿在第26﹣30届奥运会上获金牌的数量变化情况，选用哪种统计图表示比较合适？
（3）要想了解我国运动健儿在第29届奥运会上获各项奖牌数占奖牌总数的百分比，选用哪种统计图表示比较合适？
【考点】统计图的选择．
【专题】统计图表的制作与应用．
【答案】见试题解答内容
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．
【解答】解：根据折线统计图的特点可知：
（1）要想比较直观地看出我国运动健儿在第26﹣30届奥运会上获金牌的数量情况，选用条形统计图表示比较合适；
（2）要想比较直观地看出我国运动健儿在第26﹣30届奥运会上获金牌的数量变化情况，选用折线统计图表示比较合适；
（3）要想了解我国运动健儿在第29届奥运会上获各项奖牌数占奖牌总数的百分比，选用扇形统计图表示比较合适．
【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．
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