课堂小测：
课题：§4-4 化学式与化合价（第2课时）
姓名_________成绩___________
写出下列化学式的名称
MgS CuO CaCl2 NH4Cl NaOH Ca(OH)2 CaCO3 AgNO3 Na2CO3 NaHCO3 NH4NO3 (NH4)2CO3 H2SO4 H2CO3 HNO3
2．默写下列元素和原子团的化合价：
Mg Cu Ca Ag Na H K Ba Zn
Al Fe(铁) Fe(亚铁) NH4 NO3 CO3
SO4 OH HCO3
3．求下列加“—”元素的化合价：
①CO2 ②R2O3
③KClO3 ④NH4NO3
4.用化学符号要求填空：
①氧化镁中镁元素的化合价为+2价 ；
②Na2CO3中碳酸根的化合价为-2价 ；
③氧原子 ；④两个氧原子 ；⑤两个氧离子 ；
⑥硝酸根离子 ；⑦氢氧根离子 ⑧2个硫酸根离子 。
课题：§4-4 化学式与化合价（第2课时）
一、教学目标
1、掌握化合价的标注方法；2、掌握利用不变的化合价推求化学式中某元素的化合价
二、教学重点：掌握利用不变的元素化合价推求化学式中某元素的化合价
三、教学难点：掌握利用不变的元素化合价推求化学式中某元素的化合价
四、教学资源分析：
对于初学者而言，化合价是比较难以理解的又非常抽象的问题，要求同学们在自学的过程中多思多问，对化合价的概念不要求掌握，重点在能应用化合价推求化学式。由于课程标准不要求学生掌握化合价概念，因此教材对化合价概念的处理极其简化，不正面下定义，仅仅根据化合物有固定组成，也就是形成化合物的元素有固定的原子个数比，指出化学上用化合价来表示原子之间相互化合的数目。然后着重介绍一些常见元素和根的化合价，以及确定化合物中元素化合价应注意的事项。
五、教学策略分析：
以“学生自学（化合价的一些规律）——完成自学思考题——情境导入（以表格形式给出一些物质化学式中原子的个数比）——建立概念——理解知识——巩固练习（利用化学式推求元素的化合价）——小结——课堂小测——课后作业” 的模式展开。
六、自学提要：
Ⅰ、课前必备材料： 【设计意图：知识回顾】
1．下列说法不正确的是（ ）
A.2CO2中大的“2”表示2个CO2分子
B.2CO2中小的“2”表示每个CO2分子中有2个氧原子
C.SO2中硫原子与氧原子的个数比为1：2
D.SO2中硫元素与氧元素的个数比为1:2
2．2003年lO月15日，运送”神州五号”载人飞船的是长征二号F捆绑式大推力运载火箭，升空时的主要燃料之一是偏二甲肼，根据其化学式C2H8N2你知道哪些传息?请写出四点：
① ；
② ；
③ ；
④ 。
3．按要求填空：
①氧原子 ； ②两个氧原子 ；③氧分子 ；
④两个氧分子 ；⑤氧离子 ； ⑥两个氧离子 。
4．写出下列化学式的名称：
MgS CuO CaCl2 NH4Cl NaOH Ca(OH)2 CaCO3 AgNO3 Na2CO3 NaHCO3 NH4NO3 (NH4)2CO3 H2SO4 H2CO3 HNO3
Ⅱ、阅读教材 82页至83页（关键处、疑难处做好标记）
【设计意图：培养学生的自学能力】
七、学习过程
知识点1 一、什么叫化合价？
化学上用“化合价”来表示原子之间相互化合的数目。
化合价与离子所带的电荷数相等。
4．默写化合价表：【设计意图：检查学生记忆情况】
化合价
元素
原子团
+1价
+2价
+3价
-1价
-2价
-3价
知识点2 二、化合价的标注方法
如：+1价的氢元素：
-2价的氧元素：
5．标出下列元素或原子团的化合价：
① OH的化合价为-1价 ② NH4的化合价为+1价
③ 铁元素的化合价为+3价 ④亚铁元素的化合价为+2价
6．标出下列物质中元素的化合价：
H Cl H2O NaCl Al2O3 H2S Ca O
7．标出下列物质中原子团的化合价
H2SO4 CaCO3 NH4NO3 (NH4)2SO4
知识点3 三、化合价的一般规律
化合价的一般规律
①化合价有 价和 价，通常：氧元素显+2、氢元素显-1。
②一些元素在不同物质中可显 的化合价。
③在化合物里正负化合价的代数和为 。
④在单质分子里，元素的化合价为 。
知识点4 四、求化学式中某元素的化合价
原则：在化合物里正负化合价的代数和为零。
8．求化学式中锰元素的化合价：【设计意图：学生对新知识的简单运用】
① MnO2 ② KMnO4 ③ K2MnO4
9．求下列加“—”元素的化合价：
① Fe2O3 ② FeO ③ H2SO4 ④ R(OH)2 ⑤NH4NO3 ⑥(NH4)2SO4
巩固练习：【设计意图：加强学生对新知识的灵活运用】
10．“笑气”(N20)在医学上曾被用作麻醉剂，其中N元素的化合价是（ ）
A．-1 B．+l C．+2 D．+3
11．下列五种物质中均含有氮元素，它们是按氮元素的化合价由低到高的顺序排列的：
①NH3 ②N2 ③NO ④x ⑤N2O5，艰据规律，X不可能是 ( )
A．N02 B．NaN02 ．C．N203 D．N20
12．KAl(SO4)m可作净水剂，m的值是（ ）
A．1 B．2 C．3 D．4
13．把下列符号的序号，填人相应的横线上。
(1)表示钙元素的化合价为+2价的是 ； (2)表示两个氧分子的是 ；
(3)表示两个硫离子的是 ； (4)表示阳离了的结构示意图是 。
14．某原子结构示意图和在周期表中的信息如右图。则该元素的质子
数为 ，元素的相对原子质量为 ，它在化合物中的化合价为 。
八、【板书设计】:
课题：§4-4 化学式与化合价（第2课时）
(一) 化学上用“化合价”来表示原子之间相互化合的数目。
（二）化合价的标注方法：化合价标在该元素或原子团的正上方
（三）化合价的规律
①化合价有 价和 价，通常：氧元素显+2、氢元素显-1。
②一些元素在不同物质中可显 的化合价。
③在化合物里正负化合价的代数和为 。
④在单质分子里，元素的化合价为 。
（四）利用化合物里正负化合价的代数和为零的原则求化学式中某元素的化合价。
九、课后作业：
1、复习本节课内容 2、阅读下一节课的课本内容，完成自学思考题或练习题
课堂小测：
【设计意图：及时掌握课堂的反馈情况，有利于下节课的教学调整】
课题：§4-4 化学式与化合价（第2课时）
姓名_________成绩___________
写出下列化学式的名称
MgS CuO CaCl2 NH4Cl NaOH Ca(OH)2 CaCO3 AgNO3 Na2CO3 NaHCO3 NH4NO3 (NH4)2CO3 H2SO4 H2CO3 HNO3
2．默写下列元素和原子团的化合价：
Mg Cu Ca Ag Na H K Ba Zn
Al Fe (铁) Fe(亚铁) NH4 NO3 CO3
SO4 OH HCO3
3．求下列加“—”元素的化合价：
①CO2 ②R2O3
③KClO3 ④NH4NO3
4.用化学符号要求填空：
①氧化镁中镁元素的化合价为+2价 ；
②Na2CO3中碳酸根的化合价为-2价 ；
③氧原子 ；④两个氧原子 ；⑤两个氧离子 ；
⑥硝酸根离子 ；⑦氢氧根离子 ⑧2个硫酸根离子 。
课件10张PPT。复习：
1、什么叫化学式？
2、化学式“H2O”表示什么意义？
第四单元
课题4 化学式和化合价
第二课时引入：
物质的组成是通过实验测定的，
（如：水 水是由氢元素和氧元素组成的）
因此，化学式的书写必须依据实验的结果。
除此之外，还可以应用元素的化合价推求。二、化合价实验测知，化合物有固定的组成，即形成化合物的元素有固定的原子个数比。1:12:11:12:3二、化合价1:12:11:12:31、什么叫化合价？
化学上用“化合价”来表示原子之间
相互化合的数目。规定：H 的化合价为 +1价
O 的化合价为 -2价二、化合价根据课本P83表4-6回答下列问题：1、同一种化合价能不能有不同种的元素？举例子
2、同一种元素是不是只有一种化合价？举例子
3、什么叫原子团？表中哪些是原子团？（作为一个整体参加反应，这样的原子集团叫原子团。如CO3、SO4等）怎样标注元素的化合价如：H 的化合价为 +1价H+1-2O 的化合价为 -2价O方法：化合价标在该元素或原子团的正上方OH 的化合价为 -1价OH-1NH4 的化合价为 +1价NH4+12、标出下列物质中原子团的化合价
H2SO4 CaCO3 NH4NO3 (NH4)2SO4练习：1、标出下列物质中元素的化合价H Cl H2O NaCl Al2O3
H2S CaO+1+2+3-1-2+1+1+1-1-2-2-2-2-2+1-1+1-2 为了便于确定化合物中元素的化合价，需要注意以下几点：1、化合价有正价和负价。
（1）氧元素通常显-2价。
（2）氢元素通常显+1价。
（3）金属元素跟非金属元素化合时，金属显正价，非金属显负价。
（4）一些元素在不同物质中可显不同的化合价。
MnO2 KMnO4 K2MnO4+4+7+63、元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质，因此，在单质分子里，元素的化合价为0。
2、在化合物里正负化合价的代数和为0。+1 + (-1)= 0+1×2 + (-2)= 0H2Fe00① MnO2
② KMnO4
③ K2MnO4 求化学式中锰元素的化合价：
