人教版（2019）高中生物必修一第1章走近细胞第2节细胞的多样性和统一性课件(共41张PPT)

(共41张PPT)
第2节 细胞的多样性和统一性
1.说明有些生物体只有一个细胞，而有的由很多细胞构成，这些细胞形态
和功能多样化，但都具有相似的基本结构。
2.描述原核细胞与真核细胞的最大区别是原核细胞没有由核膜包被的细胞核。
3.实验：使用光学显微镜观察各种细胞，可结合电镜照片分析细胞的亚显
微结构。
1.认识显微镜
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
目镜
物镜
反光镜
镜座
平面
凹面
2.显微镜的使用步骤
低倍镜
视野中央
转换器
高倍
（1）在低倍镜视野的右下方观察到目标后，可直接换用高倍镜观察。
( )
×
解析：在低倍镜视野的右下方观察到目标后，需要将目标移至视野中央，
再换用高倍镜观察。
（2）高倍镜的视野范围小，视野亮度高。( )
×
解析：高倍镜的视野范围小，视野亮度低。
（3）显微镜下的成像是倒立的虚像。( )
√
（4）换用高倍物镜后，应先调节粗准焦螺旋再调节细准焦螺旋，直到物
像清晰。( )
×
解析：换用高倍物镜后，只能调节细准焦螺旋，不能调节粗准焦螺旋。
［探究1］ 下图①②分别是在低倍镜和高倍镜下观察到的细胞，③④⑤⑥
分别是放大倍数不同的目镜或物镜。
（1）若要将物像从图①调节为图②，应该进行的操作是_______________
____________________________________。
（2）图示③~⑥中，③比⑤的放大倍数____（填“大”或“小”）；放大倍数
较高的镜头组合是______,与装片距离最近的镜头是____，使用______组合
时视野亮度最亮。
小
⑤⑥
⑥
③④
（3）将物像从图①调节为图②的过程中，应先把装片向____（填“左”或
“右”）移动。要将高倍镜下的视野调亮，应该____________________。
右
换用大光圈和凹面镜
（4）下图是在显微镜中所观察到的物像。
①A图实物的形状是字母___。B图实物的位置在________。
②C图物质的实际流动方向是________（填“逆时针”或“顺时针”）。

左下方
逆时针
（5）某同学在观察细胞装片时，发现有一污物，考虑污物可能在目镜、
物镜或者装片上，确定污物位置的步骤：____________________________
________________________________________________________________
________________________________。
首先移动装片，若污物移动，
则污物在装片上；若污物不动，可转动目镜，若污物移动，则污物在目镜
上，若污物不动，则污物在物镜上
［探究2］ 低倍镜和高倍镜视野的相关计算。
4
4
1.显微镜的放大倍数
2.放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的规律
1.（2025·江苏南京高一期中）图甲中①②
无螺纹,③④有螺纹,⑤⑥表示物镜与装片的
距离,乙和丙分别表示不同视野。下列叙述
正确的是( )
√
2.某同学在操作显微镜时，在低倍镜下能观察到的清晰目标在转换高倍镜
后却看不到了，其原因最不可能的是( )
A.观察目标在视野之外 B.整个视野变暗
C.没有调节好细准焦螺旋 D.目标被异物污染
解析：选D。低倍镜下能观察到的清晰目标在转换高倍镜后却看不到了，
其原因可能是观察目标在视野之外或整个视野变暗或没有调节好细准焦螺
旋，若目标被异物污染，则低倍镜下也不可见，故选D。
√
高倍镜下看不到物像的原因及解决办法
原因 解决办法
高倍镜的镜头安装不到位，未拧紧，产
生变焦 重新安装或拧紧高倍镜的镜头
高倍镜转换不到位 使物镜镜头正对通光孔
高倍镜的镜头污染 用擦镜纸擦拭镜头
标本未处于视野中央 移动装片至视野中央
1.分类依据：①__________________________。
有无以核膜为界限的细胞核
2.常见原核细胞的结构
（1）蓝细菌
自养
叶绿素
（2）大肠杆菌
寄生
3.细胞的多样性和统一性
（1）多样性体现
真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样。
（2）统一性体现
原核细胞和真核细胞具有相似的⑤________和⑥________，都以⑦______
作为遗传物质。
细胞膜
细胞质

（1）原核生物主要分为细菌和蓝细菌两大类。( )
×
解析：蓝细菌属于细菌中的一类。
（2）原核生物都是单细胞生物，单细胞生物都是原核生物。 ( )
×
解析：单细胞生物不一定是原核生物，如草履虫。
（3）乳酸菌和酵母菌在结构上的重要区别是前者无染色体，后者有染色
体。( )
×
解析：乳酸菌和酵母菌在结构上的重要区别是前者无由核膜包被的细胞核。
（4）蓝细菌能进行光合作用，说明其细胞中含有叶绿体。( )
×
解析：蓝细菌细胞中不含叶绿体。
［探究1］ 观察下列图示，回答下列问题。
（1）图中最可能是病毒的是___
（填字母），判断的依据是____________
___。
A
A无细胞结构
（2）图中属于真核生物的有_____
（填字母），真核细胞与原核细胞的统一
性表现在____________________________
___________________（至少答出两点）。


［探究2］ 请比较蓝细菌、支原体和大肠杆菌，并完成表格的填写。
类型 形态 细胞结构 营养方式
大肠杆
菌 杆状 鞭毛、________（主要成分为肽聚糖）、细
胞膜、细胞质、________、______ 异养
蓝细菌 椭球形 ________（主要成分为肽聚糖）、细胞膜、
细胞质、________、______ 自养
支原体 球形 细胞膜、细胞质、________、______ 异养
细胞壁
核糖体
拟核
细胞壁
核糖体
拟核
核糖体
拟核
1.生物类型的判断方法
2.原核细胞与真核细胞的比较
1.下列关于原核细胞与真核细胞的叙述，错误的是( )
解析：选C。发菜属于原核生物，没有成形的细胞核，没有染色体，C错误。
√
2.下列关于①②③④四个框图内所含生物共同特征的叙述，正确的是
( )
A.框①内的生物都具有细胞结构，且都含核糖体
B.框②内的生物都能进行光合作用
C.框③内的生物均不含染色体
D.框④内的生物中一种为真核生物，两种为原核生物
√
解析：选A。衣藻、金鱼藻均是植物，属于真核生物；蓝细菌属于原核生
物；酵母菌属于真核生物，故框①内的生物都具有细胞结构，且都含核糖
体，A正确。酵母菌不能进行光合作用，B错误。酵母菌属于真核生物，
其含有染色体，C错误。蓝细菌为原核生物，酵母菌为真核生物，新冠病
毒为病毒，D错误。
真、原核生物的四个“不一定”
（1）不属于真核生物的不一定就是原核生物，如病毒没有细胞结构，既
非原核生物也非真核生物。
（2）原核细胞不一定都有细胞壁，如支原体。
（3）能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体，如蓝细菌细胞。
（4）没有细胞核的细胞不一定都是原核细胞，如哺乳动物的成熟红细胞。
【知识框架】
随堂 效果检测
A.进行步骤1的操作时要使高倍物镜对准通光孔
B.从甲转变为乙的第一步操作是换成高倍物镜
C.步骤4的操作是调节细准焦螺旋
D.该显微镜最大能使字母放大200倍
解析：选C。进行步骤1的操作时要使低倍镜对准通光孔；从甲转变为乙应
先将要放大观察的目标移至视野中央；步骤4的操作是调节细准焦螺旋，
从而使目标更清晰；该显微镜最大能使字母放大100倍。
√
2.（2025·江苏天一中学高一期末）下面关于显微镜的叙述正确的是
( )
A.若高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质的实际流向应是顺
时针的
B.在显微镜下观察透明材料时，应该增强光照，用较大的光圈
C.为观察低倍镜视野中位于左上方的细胞，应将装片向左上方移动，再换
用高倍镜
D.利用光学显微镜能观察到细胞核、叶绿体、核糖体等细胞结构
√
解析：选C。由于显微镜下成的是倒立的虚像，若高倍镜下细胞质流向是
逆时针的，则实际上细胞质的流向也是逆时针的，A错误；在显微镜下观
察透明材料时，应该减弱光照，用较小的光圈，B错误；由于显微镜观察
到的是上下、左右均颠倒的像，为观察低倍镜视野中位于左上方的细胞，
应将装片向左上方移动，再换用高倍镜，C正确；利用电子显微镜能观察
到细胞核、叶绿体、核糖体等细胞结构，D错误。
3.（2025·广东湛江一中期末）下图是某细胞结构模式图，下列有关该细胞
的叙述，正确的是( )
√
4.“绿水青山就是金山银山”是社会主义生态文明重要的价值观、发展观。
淡水水域有时会形成水华，其中有多种蓝细菌，下列叙述错误的是
( )
A.水华往往是水域污染后水体富营养化导致的
B.水华影响水质，也会影响水生动物的生活
C.发菜、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、水绵都属于蓝细菌
D.蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用
解析：选C。淡水水域污染后富营养化，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖，
会形成水华，影响水质和水生动物的生活，A、B正确；水绵不属于蓝细
菌，C错误；蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自
养生物，D正确。
√
5.（教材P12“拓展应用”T1改编）细胞的统一性体现在( )
A.②④ B.②③ C.①② D.①②③
√