人教版（2019）高中生物必修一第6章细胞的生命历程第3节细胞的衰老和死亡课件(共39张PPT)

(共39张PPT)
第3节 细胞的衰老和死亡
1.描述细胞衰老的特征和原因。
2.描述细胞凋亡和细胞坏死的区别。
3.探讨细胞衰老和死亡与人体健康的关系，关注老年人的健康。
1.特征
细胞膜通透性
内折
收缩
降低
减慢
色素逐渐积累
2.原因
（1）自由基学说
磷脂
基因突变
细胞衰老
（2）端粒学说
个体
衰老或走向死亡
普遍衰老
4.意义：细胞衰老是人体内发生的正常生命现象，正常的细胞衰老
_________机体更好地实现自我更新。
. .
有利于
√
（2）细胞衰老过程中，酶活性降低，细胞核体积减小。( )
×
解析：细胞衰老过程中，多种酶的活性降低，部分酶的活性升高，细胞核
体积增大。
×
（4）自由基只有攻击蛋白质才会导致细胞衰老。( )
×
（5）婴幼儿个体中也含有衰老细胞。( )
√
［探究1］ “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”与年轻人相比，老年人
有许多衰老的特征，例如头发变白、出现“老年斑”、满脸皱纹、头发稀疏、
浑身乏力、行动迟缓等。
（1）老年人大多头发花白,满脸“老年斑”的原因是_____________________
________________________________________________________________
_______________________________。
毛囊中的黑色素细胞
衰老，细胞中的酪氨酸酶活性降低,黑色素合成减少,故头发变白;衰老细胞
内色素积累,故皮肤上出现“老年斑”
（2）老年人反应减慢、行动迟缓的原因是___________________________
_______________________________________________________________。
（3）青少年体内不都是幼嫩的细胞，老年人体内也并非都是衰老的细胞，
其原因是____________________________。
衰老细胞内多种酶的活性降低，
呼吸速率减慢，新陈代谢速率减慢，导致老年人反应减慢、行动迟缓
细胞衰老贯穿于整个生命历程
组别 实验方案
一组 两种细胞等量混合培养 女性细胞的分裂依旧旺盛，
男性细胞逐渐停止分裂
二组 将女性细胞的细胞核注入男性的
去核细胞中 融合细胞分裂依旧旺盛
三组 将男性细胞的细胞核注入女性的
去核细胞中 融合细胞逐渐停止分裂
（1）由第一组实验结果可知，两种细胞在同样条件下培养结果不同，说
明细胞衰老是由______________决定的。
细胞自身因素
（2）对比第二组、第三组实验结果可知，男性细胞的细胞核使细胞分裂
停止，女性细胞的细胞核使细胞分裂旺盛，实验表明细胞分裂的潜力主要
取决于__________________。
细胞核而非细胞质
（3）正常细胞的衰老与分裂次数的关系是___________________________
_________。可以解释这种现象的学说是__________。
正常细胞会随着分裂次数的增
多而衰老
端粒学说
个体衰老的表现及其原因
表现 原因
满脸皱纹 皮肤细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小
出现“老年斑” 皮肤细胞中色素积累
浑身乏力、行动迟
缓 老年人细胞中与呼吸有关的酶活性降低，代谢缓慢
头发变白 毛囊中的黑色素细胞衰老，细胞中的酪氨酸酶活性
降低，黑色素合成减少
吸收能力下降 细胞膜通透性改变，物质运输功能降低
1.（教材P125“思考·讨论”改编）下列关于细胞衰老和个体衰老的说法中,
错误的是( )
A.正常细胞会随着分裂次数的增多而衰老
B.衰老细胞内核糖体、线粒体数目增加,但酶活性下降
C.对于单细胞生物来讲,细胞衰老就是个体衰老
D.个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程
√
解析：选B。正常细胞的分裂次数是有限的,正常细胞会随着分裂次数的增
多而衰老,A正确;衰老细胞内代谢速率降低,核糖体、线粒体数目减少,多种
酶的活性下降,但也有部分酶的活性升高,B错误;单细胞生物既属于细胞水
平又属于个体水平,细胞衰老就是个体衰老,C正确;个体衰老的过程是组成
个体的细胞普遍衰老的过程,D正确。
2.（2025·河南洛阳高一期末）关于细胞衰老机制的假说，目前为大家普遍
接受的是自由基学说和端粒学说，下列叙述错误的是( )
√
1.细胞凋亡
基因
遗传机制
内部环境
外界各种因素
自然更新
清除
2.细胞坏死
物理
化学
病理性刺激
3.细胞自噬
溶酶体
细胞器
微生物和毒素
细胞凋亡
（1）细胞凋亡受基因控制，细胞衰老不受基因控制。( )
×
解析：细胞衰老受基因控制。
（2）被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除。( )
√
（3）细胞死亡都是主动进行的，对生物体是有利的。( )
×
解析：细胞坏死是在种种不利因素影响下发生的，不是主动进行的，且对
生物体是不利的。
（4）细胞凋亡和细胞坏死都属于细胞的死亡，二者的机理相同。( )
×
解析：细胞凋亡和细胞坏死的机理不同。
［探究］ 人是无尾的动物，但是人胚胎初期是有尾的；在胎儿手的发育
过程中，五个手指最初是连在一起的，后来才发育成手指。如下图所示。
（1）人胚胎时期尾巴的消失属于__________现象，与________
（填细胞器）的关系最密切。
（2）如果没有正常的细胞凋亡，人不会有纤细的手指，这说明细胞凋亡
的意义是______________________________________________。
细胞凋亡
溶酶体
对多细胞生物体完成正常发育起着非常关键的作用
（3）某同学的手不小心被开水烫伤了,手上起了一个大水泡,几天之后表皮
脱落,这属于__________（填“细胞凋亡”或“细胞坏死”），原因是________
________________________________________________________________
___。
细胞坏死
该现象是在不利因素影响下，细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡
（4）细胞自噬主要与________（填细胞器）有关。易发生细胞自噬的条
件有______________________________________________。
溶酶体
营养缺乏、细胞受到损伤、微生物入侵或细胞衰老
1.细胞凋亡和细胞坏死过程图示
2.细胞自噬
（1）动、植物都有细胞自噬现象。细胞自噬可以为细胞提供营养，便于
在不良环境中生存。
（2）细胞自噬可能导致细胞死亡。
1.下列不属于细胞凋亡的是( )
A.手指发育过程中，指间细胞的自动死亡
B.红细胞寿命只有120天左右，红细胞的自我更新
C.感染病原体的细胞被清除
D.被浓硫酸烧伤而死亡的细胞
解析：选D。浓硫酸烧伤造成的细胞死亡属于外界因素引起的细胞坏死。
√
2.细胞的死亡包括细胞凋亡和细胞坏死等方式，下列有关细胞死亡的叙述，
正确的是( )
A.清除被病原体感染的细胞的过程不受基因的控制
B.细胞坏死对于多细胞生物完成正常的生长发育起着重要作用
C.细胞自噬是受基因调控的,其过程体现了生物膜的选择透过性
D.细胞凋亡是正常生理性变化,细胞坏死是病理性变化或剧烈损伤引起的
√
解析：选D。清除被病原体感染的细胞的过程受基因的调控,A错误；细胞
坏死是在种种不利因素影响下,由细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞
损伤和死亡,对生物体是有害的,B错误;细胞自噬体现了生物膜的流动性,C
错误;细胞凋亡是由基因决定的正常生命现象，而细胞坏死是由种种不利
因素引起的细胞不正常死亡,D正确。
细胞凋亡、细胞坏死、细胞自噬的区别
项目 细胞凋亡 细胞坏死 细胞自噬
与基因的关系 受基因控制 不受基因控制 受基因控制
形态变化 — 外形不规则变化 外形基本不变
影响因素 受基因控制，也
受外界环境影响 电、热、冷、机械
等各种不利因素 内、外因素共同作
用
对机体的影响 对机体有利 对机体有害 对机体有利
【知识框架】
随堂 效果检测
1.（2025·山东济南高一期末）关于细胞衰老的特征，下列叙述错误的是
( )
A.细胞内的水分减少，细胞萎缩，体积变小
B.细胞膜通透性改变，使物质运输功能升高或降低
C.细胞内的色素逐渐积累，从而影响细胞正常的生理功能
D.细胞核的体积增大，染色质收缩、染色加深
解析：选B。衰老细胞细胞内的水分减少，细胞萎缩，体积变小，A正确；
衰老细胞细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低，B错误；衰老细胞细
胞内的色素逐渐积累，从而影响细胞正常的生理功能，C正确；衰老细胞
细胞核的体积增大，染色质收缩、染色加深，D正确。
√
2.下列关于细胞衰老的叙述，错误的是( )
√
3.（教材P126图6-11改编）人在胚胎时期胎儿手的发育过程中,五个手指最
初像一把铲子,后来随着指间细胞的自动死亡，才发育为成形的手指,下图
是胎儿手的发育过程图，下列有关说法错误的是( )
A.胎儿手的发育过程中细胞凋亡使得五指分开
B.此时手的组成细胞中不存在衰老的细胞
C.细胞凋亡是由遗传机制决定的程序性死亡
D.此过程中存在着细胞的分化
√
解析：选B。据题图可知,胎儿手发育过程中,五个手指最初是连在一起的,
像一把铲子,后来随着指间细胞的凋亡，才发育为成形的手指,A正确;细胞
衰老存在于生长发育的各个阶段,此时手的组成细胞中存在衰老的细胞,B错
误;细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控,是一种自然的生理
过程,C正确;胎儿手的发育过程中存在细胞的增殖与分化,D正确。
√
5.（2025·湖南岳阳高一期末）细胞自噬是真核细胞内普遍存在的一种自稳
机制，细胞通过自噬使细胞内错误折叠的蛋白质或衰老的细胞器等可以被
降解并回收利用，饥饿能加快细胞自噬。下图是细胞自噬部分过程，下列
叙述错误的是( )
A.自噬体与溶酶体的融合说明生物膜有相似的物质基础和结构基础
B.在溶酶体中合成的蛋白酶可使线粒体降解产生氨基酸
C.自身物质或结构经细胞自噬的降解产物可作为呼吸过程的原料
D.残余体排出细胞膜外需要消耗能量
解析：选B。根据相似相溶原理可知，自噬体与溶酶体的融合说明生物膜
有相似的物质基础和结构基础，A正确；蛋白酶在核糖体中合成，储存在
溶酶体中，B错误；分析题意可知，细胞能在饥饿状态下通过细胞自噬而
生存下来，可见细胞自噬的产物可为其提供能量，其机理是将自身物质或
结构降解后作为细胞呼吸（新陈代谢）过程的原料，C正确；残余体通过
胞吐方式排出细胞，需要消耗能量，D正确。
√