2025年秋统编版语文四年级上册第四单元综合提优卷B（含答案）

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2025年秋统编版语文四年级上册第四单元综合提优卷B
考试时间：90分钟 满分：100+10分 成绩：
一、下面是歌曲《九州神话》的部分歌词，请读一读并完成练习。(17分)
混(hún hùn)沌初生细缊(yīn yūn)玄黄，持握巨fǔ( )谁开宇拓荒，阳清阴zhuó( )始分明朗，化被草木及天地万方
谁抟(tuán)土育人斥荒凉，引笑语欢歌抚原野葬葬，舍身筑补重苍，化险作巧匠
谁游于东海复生神鸟模样，身与魂皆流浪，xián( )西山木石，夙兴夜寐不绝志向，溟海苍茫，平巨浪汤汤
谁身怀神力现锋芒，射三足金乌弯弓挂扶桑，护佑海隅四方，功高赐天将
谁栉(zhì)风沐雨，不惧潘滔洪(hóng gòng)浪，无悔背井离乡 谁手擎乾坤，
戏水凌波睥睨(pì ni)龙王，分厘不让，还尘世无恙
1.根据拼音写汉字，并用“√”给加点字选择正确的读音。(5分)
2.歌词里提到了多个神话故事，其主人公依次是 、 、 、
、 、 。(3分)
3.同学们听完这首歌之后展开了讨论，请把他们的对话补充完整。(9分)
小亮：人类总以为自己 ,可以像 那样有三头六臂，可以像八位神仙那样为了过海 ,也可以像 那样腾云驾雾，甚至可以像葫芦娃那样 ,一心想成为世界的主宰!(填写你联想到的神话人物或与神话人物有关的四字词语)
小宇：殊不知，大自然才是世界真正的主人。《 》告诉我们，人是自然之子；《盘古开天地》《 》提醒人类，要敬畏自然，而不是征服与掠夺。(填写神话故事的名称)
小丽：其实，古人还常常将自己的情思借助神话故事，用诗歌的形式展现出来，像《嫦娥》一诗中的“嫦娥应悔偷灵药， ”与神话故事《 》有关。(填写诗句和神话故事的名称)
二、选择正确的答案。(填序号)(10分)
1.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是( )
A.少年 多少 少不更事 B.归还 还击 返老还童
C.心脏 肮脏 五脏六腑 D.投降 下降 从天而降
2.下列词句中加点的“之”与“炎帝之少女”中的“之”意思相同的一项是( )
A.人非生而知之者 B.博学之 C.光持石击瓮破之 D.漏网之鱼
3.下列诗句中，没有描写神话故事的一项是( )
A.刑天舞干戚，猛志固常在。 B.女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
C.精卫衔微木，将以填沧海。 D.黄河之水天上来，奔流到海不复回。
4.根据下图中的线索，最符合条件的神话人物是( )
线索一：他发明了占卜、八卦 线索二：他发明了琴瑟
线索三：他教人们驯养野兽 线索四：他变革了婚姻习俗
A.伏羲 B.夸父 C.仓颉 D.盘古
5.依次填人语段横线处的句子，衔接最恰当的一项是( )
在文艺领域， , , , ,通过文艺作品重述神话，开始成为一种新的创作方向。
①最早产生于上古时期 ②但在演变过程中已逐渐融入各类艺术形态
③特别是随着神话研究的兴起 ④神话是民间文学的一种形式
A.②③①④ B.②④①③ C.④①②③ D.④①③②
三、根据课文内容填空。(10分)
1.《精卫填海》一文中，女娃因为“ , ”化为精卫鸟。它“ , ”,是为了报仇雪恨。(填课文原句)(4分)
2.中国神话和古希腊神话有什么相同和不同之处 以下面两个故事为例，写写你的发现。(6分)
神话故事 相同点 不同点
《普罗米修斯》 (1) (2)
《燧人钻木取火》 (3)
四、非连续性文本阅读。(15分)
【材料一】上古神话充满了丰富而又神奇的想象力。有人说，神话是科学的预言，或幻想的科学。比如，上古人们梦想着能在空中飞行，于是就有了“羽人国”的故事。今天的飞机、火箭、宇宙飞船不正都实现了远古时人想在天上飞的梦想吗 《列子·汤问》还记载了机械人的神话，这个机械人不但能歌善舞，而且能用眉目传情，足以和现代机器人媲美。
【材料二】上古神话在内容上分为创世神话、日月神话、动植神话。创世神话是关于天神话故事相同点不同点《普罗米修斯》(1)(2)《燧人钻木取火》(3)
地开辟、人类和万物起源的神话。解释日月星辰等自然现象的神话是日月神话。动植神话是原始人民对于动植物来源和特征的解释性故事。
【材料三】为了继承和发扬我国古代文化艺术的宝贵遗产，国家于1987年发行了《中国古代神话》特种邮票。全套邮票共6枚，分别描绘了盘古开天、女娲造人、羿射九日、嫦娥奔月、夸父逐日、精卫填海的神话故事。时隔32年，中国邮政于2019年8月发行了《中国古代神话(二)》特种邮票。这次同样选择了六则人们耳熟能详的神话故事：燧人取火、伏羲画卦、神农尝百草、嫘(léi)祖始蚕、仓颉造字、大禹治水。作为中国文化的一部分，中国神话特色鲜明，反映了先民与自然的关系，呈现出古人对天地万物瑰丽的艺术想象。
1.阅读材料内容，判断下列说法的正误，正确的打“√”,错误的打“×”。(4分)
(1)上古神话充满了丰富而又神奇的想象力，在内容上分为创世神话、日月神话、动植神话。 ( )
(2)今天的飞机、火箭、宇宙飞船都实现了远古时人想在天上飞的梦想。 ( )
(3)《列子·汤问》是一部神话故事书。 ( )
(4)所有神话故事都反映了先民与自然的关系，呈现出古人对天地万物瑰丽的艺术想象。 ( )
2.从材料三中，我们可以了解到的信息不包括(2分)( )
A.邮票的发行年份 B.邮票的面值 C.邮票的内容 D.邮票涉及的神话故事
3.根据材料二的神话类型，将材料三提及的神话故事进行分类，完成下表。(每种类型填两个即可)(6分)
神话分类 神话故事名称
创世神话
日月神话
动植神话
4.联系三则材料，说说发行以“中国神话故事”为素材的邮票有着怎样的意义。(3分)
五、对比阅读，完成练习。(18分)
【选文一】民有疾，未知药石①，炎帝始味草木之滋②，察其寒、温、平、热之性③,拼其君、臣、佐、使之义④。尝一日而遇七十毒，神而化⑤之，遂作⑥方书上以疗民疾，而医道自此始矣。
【注释】①药石：药物。②草木之滋：草木的味道。③察其寒、温、平、热之性：观察药物寒、温、平、热的性状。④辨其君、臣、佐、使之义：辨别它们主药、辅药、配合药和引导药的作用。⑤化：化解。⑥作：写成。
【选文二】上古时期，五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起，哪些粮食可以吃，哪些草药可以治病，谁也分不清。人们只好饿肚子，再加上生疮害病，无药可医，生活得十分艰苦。
那时候有个叫神农的部落，他们的首领就是后来的炎帝，所以炎帝也被称为神农氏。传说炎帝有个透明的水晶肚子，吃了什么东西有什么反应，从外面看得清清楚楚。他便亲自品尝百草，寻找能为人们解除病痛的草药。
一个烈日炎炎的中午，炎帝背着药袋在野地里尝药。他看到一种植物，卵形的叶片排列有序，一稳穗花茎从侧枝生出来，蓝紫色的小花密集成簇。地上的枝叶长得并不高，但是地下的根茎极为粗壮。他好奇地尝了一口，味道甜丝丝的，所以为它取名“甘草”。这就是甘草这味中药的由来。
他试吃的植物太多了，经常中毒，最多的时候，一天之内中毒达七十次，但他都神奇地化解了这些剧毒。家人得知后，劝他不要再去尝百草了，他摇摇头，默默地想：
后来，天帝被他的精神感动，赠予他一条神奇的红色鞭子，叫作“赭(zhě)鞭”。无论什么植物，只要用这根鞭子一抽，它们有毒无毒，或苦或甜，或寒或热，各种药性都自然地显露出来。炎帝就根据这些草木的不同特性，来治疗人们的各种疾病。相传，我国第一部药学著作《本草经》就是炎帝所作。
1.解释下列句子中加点的字。(2分)
(1)民有疾： (2)尝一日而遇七十毒：
2.结合选文二，想一想选文一“遂作方书上以疗民疾”中的“方书”指的是 。(2分)
3.根据选文二的介绍，下列图片中符合“甘草”特征的一项是(2分)( )
4.联系上下文，下列句子中填入选文二横线处最恰当的一项是(2分)( )
A.我舍小家，为大家，这样值得吗 B.以后要小心一点，不能再让家人担心了。
C.这次差点死了，我要好好休养。 D.还有那么多药草不认识，我不能放弃。
5.结合选文二的内容，梳理故事的起因、经过和结果。(3分)
6.神话故事处处充满神奇的想象。请在选文二中用“~~~”画出与“尝一日而遇七十毒，神而化之”相对应的内容。(1分)
7.神话故事里的人物形象鲜明。读了这两篇选文，请你完成题目。(6分)
(1)两篇选文均体现了炎帝怎样的形象特点 (2分)
(2)除了炎帝，还有哪个神话人物给你留下了深刻的印象 请为其制作一张神话人物名片，以推荐同学们阅读相关神话故事。(4分)
神话人物名片
姓名： 出处：
故事：
评价：
六、习作。(30分)
神话世界充满奇思妙想：混沌荒芜的远古时代，奇幻无比的水晶龙宫，神秘清冷的月宫，众神齐聚的奥林匹斯山……如果有机会去，你会去哪里 会遇见谁 请你发挥想象，写一写你们之间将会发生的故事。
要求：①题目自拟；②不少于350字；③书写工整，语句通顺。
参考答案
一、1.hùn斧 浊 衔hóng
2.盘古女娲精卫 羿 大禹 哪吒
3.示例：神通广大哪吒各显神通 孙悟空 刀枪不人 女娲造人示例：女娲补天 碧海青天夜夜心 嫦娥奔月
二、1.B 2.D 3.D 4.A 5.C
三、1.游于东海 溺而不返 常衔西山之木石以堙于东海
2.(1)都是取火神话，都体现了远古人们对世界的理解。
(2)火来自神力。(3)火来自人的智慧。
四、1.(1)√ (2)√ (3)× (4)× 2.B
3.(示例)创世神话：盘古开天、女娲造人 日月神话：羿射九日、嫦娥奔月、夸父逐日(任填两个即可)动植神话：神农尝百草、嫘祖始蚕
4.示例：能激发人们的想象力，让更多人了解中国神话故事，感受中国文化，推动我国古代宝贵的文化艺术遗产的继承和发扬。
五、1.(1)疾病。(2)曾经。
2.《本草经》 3.A 4.D
5.起因：上古时期，五谷杂草、药物百花混长，人们无法从中分辨出粮食与草药，忍饥挨饿，缺医少药，生活艰苦；炎帝作为部落首领，决心找出能治病的草药，为人们解除病痛。
经过：炎帝亲自品尝百草，尽管常常中毒，仍坚持不懈。
结果：天帝被炎帝的精神感动，赠予炎帝一条能使草药药性显露的“赭鞭”,帮助炎帝根据草木特性治疗疾病。
6.他试吃的植物太多了，经常中毒，最多的时候，一天之内中毒达七十次，但他都神奇地化解了这些剧毒。
7.(1)关爱百姓、勇于尝试、无私奉献。他为解除民众的病痛，亲自品尝百草，不顾中毒危险，探索草木药性以治病救人，展现出强烈的为民造福之心与无畏的精神。
(2)(示例)姓名：女娲 出处：《淮南子》故事：女娲炼石补天，用五彩石填补天空漏洞，斩下大海龟的四条腿撑起四极，治理洪水，使天下百姓得以安宁。评价：她勇敢无畏、充满智慧，心怀苍生，为拯救世界不辞辛劳，具有无私奉献和勇于担当的伟大精神。
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