2025年秋统编版语文四年级上册期中阶段综合提优卷B（含答案）

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2025年秋统编版语文四年级上册期中阶段综合提优卷B
范围：第一至四单元
考试时间：90分钟 满分：100+10分 成绩：
学期已过半，四年级(1)班开展了“我的收获”分享周活动，快参与进来吧!
一、亮亮准备了“我爱摄影”主题分享。下面是他的发言稿，请你读一读并按要求完成练习。(22分)
翻开我的相册，你会发现大自然的美无处不在：róu hé( )的月光yóu rú
( )薄纱轻笼秀丽的洱海，格外清幽；壮观的潮水呼啸于kuān kuò( )的钱塘江面，白浪翻gǔn( ),声如狮吼，【上天入地 震耳欲聋】;cāo chǎng
( )边那墙nèn lǜ( )的爬山虎叶子绿得那么新鲜，铺得那么 jūn yún
( );zhuāng jia( )地里，风吹稻浪荡金波，pú tao( )架下玛瑙多，田gōu( )草丛间夜虫【低声细语 未卜先知】,仿佛在诉说着丰收的喜悦……
啊，大自然里没有城市的喧嚣、繁忙的脚步和沉重的压力，让我们热爱自然，亲近自然，走进自然吧!
1.根据拼音在括号里写字词。(9分)
2.语段中加点字“薄”的读音是 。给下列词语中的“薄”字注音。(4分)薄荷( ) 薄雾( ) 厚今薄古( )
3.下列词语中的“观”与“壮观”的“观”意思相同的一项是(2分)( )
A.乐观 B.观看 C.道观 D.奇观
4.结合上下文，依次从“【 】”内选择恰当的词语，打“√”。(2分)
5.改写语段中画“ ”的句子，使语言表达更生动，更有气势。(2分)
6.下图是亮亮拍摄的鱼鳞潮的照片。请你根据“鱼鳞潮”这一名称，再结合照片想象画面，将这种潮水的壮观场面描绘出来。(3分)
二、图图分享了自己制作的各种积累卡。请你写一写，选一选。(12分)
好句积累卡
写夏雨的片段：午后，天气还很睛期。忽然，天空出现一大片乌云，带来一阵狂风。紧接着，一道闪电划破天际，顿时雷声轰鸣。一会儿工夫，豆大的雨点便“噼里啪啦”地砸落下来。过了一会儿，大雨停了，鸟云消散了，太阳又出来了。
名句积累卡：人非生而知之者，孰能无惑
保护环境积累卡：
环境问题：……
环保建议：……
环保宣传：……
1.仿照“好句积累卡”,从下列词语中任选两三个描写一个关于日落的片段。(3分)
忽然 突然 顿时 过了一会儿 一会儿工夫
2.“名句积累卡”上的名句不适用于下列哪一场景 (2分)( )
A.“积极提问”主题班会 B.鼓励学习成绩较差的同学勤学苦读
C.编写韩愈名句集 D.作为激励自己勤学好问的座右铭
3.根据“保护环境积累卡”,完成题目。(4分)
(1)下列不属于我们身边存在的环境问题的一项是(2分)( )
A.垃圾箱的周围经常散落着各种各样的垃圾。
B.出门购物，自己带可循环使用的购物袋。
C.有时候教室空无一人，多媒体设备、灯却都开着。
D.我们常用的塑料袋和外卖点餐的塑料盒等严重污染环境。
(2)针对以上任意一个环境问题提出一条环保建议，并为此写一句宣传语。(2分)
4.请你根据这段时间所学的内容，制作一张“古诗积累卡”。(3分)
古诗积累卡
(1)描写夕阳西下，余晖铺酒江面之景的：
(2)蕴含“当局者迷，旁观者清”哲理的：
(3)与“尺有所短，寸有所长”意思相近的：
三、江江分享了课外阅读时搜集到的关于法国昆虫学家法布尔的资料，请你和他一起探讨，完成练习。(14分)
法布尔与《昆虫记》
【材料一】①法布尔从小就是一个“昆虫迷”。一窝小蚂蚁搬家，一场蜘蛛与蚊子的大战，都会让他入迷。有时候他能一动不动地观察三四个小时，脚麻了都不知道，还闹出不少笑话呢。
②有一段时间，小法布尔对螳螂产生了兴趣。他偷偷地爬上了邻居家的苹果树，找到一只螳螂，屏住呼吸观察起来。正当他看得入迷的时候，树下有人喊道：“哈哈!这回你跑不了了!跟我到警察局去!”原来，邻居当他是偷苹果的小偷呢!
③法布尔家里穷，他连小学都没念完，但他刻苦自学。他勤奋地观察昆虫、做笔记，创作了《昆虫记》(共十卷)。这是法布尔最著名的科普作品，受到众多读者的喜爱。法布尔为这部作品花费了毕生精力，到87岁时才出版第十卷。但他并不满足，92岁去世时，他说的最后一句话是：“我要做的事还有很多很多。”
【材料二】普遒的蝉喜欢在干的细枝上产卵。它找到适当的细树枝，就用胸部的尖利工具刺成一排小孔。这些小孔的形成，好像用针斜刺下去，把纤维撕裂，并微微挑起。如果它不受干扰，一根枯枝上常常刺出三四十个孔。卵就产在这些孔里。小孔成为狭窄的小径，一个个斜下去。一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。
(选自法布尔《昆虫记》,有删改)
1.材料一中，能够体现法布尔是“昆虫迷”的事件有 。(填序号，多选)(2分)
①连续观察三四个小时，连脚麻了都不知道。②偷偷爬上苹果树观察螳螂。
③因为家里穷，没读完小学。 ④花费毕生精力写《昆虫记》。
2.材料二主要写了什么内容 请用一句话概括。(2分)
3.阅读材料二后，文文提出了一个问题：材料画“—”句中的两个“约”能否删去 文文的这个问题是从哪个角度提出的 (填序号)(8分)( )
A.从文章内容 B.从写法上 C.从启示和生活
请你为文文解答这个疑问并说明理由：
结合这两则材料，你还能从 的角度提出一个问题：

4.你认为这位“昆虫迷”身上有哪些精神值得我们学习 (2分)
四、点点准备了一篇神话故事和同学们分享。请你阅读，完成练习。(22分)
祝融胜共工
①上古时候，没有火种，人们只能将打来的猎物连毛带血地吞吃掉。这样的食物不但味道不好，还很容易让人们生病。
②在昆仑山上的光明神殿里，住着火神祝融。他是一位和善而有同情心的神仙。看到大地上的人们因为没有火种而过着茹毛饮血的困苦生活，祝融心中十分难过。于是祝融就将火种传到了人间，教给人们如何使用火来改变他们的生活。
③有了火种，人们学会了烤猎物吃。这样的食物味道鲜美，人们吃了之后，身体也变得健康了，寿命也延长了。所以大家都很感谢火神祝融，纷纷设立神坛祭拜他。谁知这竞引起了另一位神仙共工的妒忌。
④共工是掌管水源的水神，居住在东海。他看到人们如此感激祝融，于是愤愤不平地说：“对于人类来说，水与火都很重要。可是为什么人们唯独尊敬火神祝融，却不感激我这个水神呢 ”共工把怨气都撒到了祝融的身上。他率领水族离开东海，浩浩荡荡地向昆仑山光明神殿进发，发誓要打败这个讨厌的家伙。
⑤共工调集五湖四海的水源源不断地冲向祝融的光明神殿。一时间大地上洪水肆虐，人间的无辜百姓可遭了殃。祝融被激怒了，他驾着一条金光闪闪、烈焰灼灼的火龙迎战共工。只见祝融驾着这条火龙，在共工调集来的汹涌洪水中左冲右突，把水族冲得溃不成军。共工调集来的大水也被火龙喷出的神火炙烤得渐渐干涸，无法再掀起滔天的巨浪。祝融乘势驾着火龙冲向共工，把共工烤得焦头烂额。共工大败而归。
⑥共工被祝融赶回了东海，地面上的洪水也很快消退了。人们走出家门，欢呼祝融的胜利。从此，人们永远记住了给人间带来火种和幸福的火神祝融。
1.根据全文内容，下列说法中错误的一项是(2分)( )
A.共工让无辜百姓遭殃，激怒祝融。
B.祝融驾着火龙把水族冲得溃不成军。
C.共工因为害怕祝融而焦头烂额。
D.祝融迎战共工是正义之战，正义一定会取得胜利。
2.按照故事的起因、经过、结果梳理祝融胜共工的过程。(6分)
起因：
经过：
结果：
3.从文中找一处令你感到神奇的地方，并谈谈你的阅读感受。(4分)
4.文中的共工和祝融分别给你留下了怎样的印象 (4分)
5.本学习阶段我们阅读了很多神话故事，下面是点点的读书笔记，请参照着写一写自己的读书笔记。(6分)
点点的读书笔记
神话人物 夸父 出处 《山海经》
感想 我觉得夸父是一个意志顽强、无私奉献的人。他为了追求光明，毅 然逐日。他跨过千山万水，不畏艰难，最终因口渴难耐而倒下。他的身 体化为世间万物，给世界带来了生机与活力。
你的读书笔记
神话人物 出处
感想
五、苏苏看到学校文学社的征稿信息，特将其发布在班级宣传栏里。(30分)
【栏目一】奇趣幻想：曾经大闹天宫的孙悟空，如今在天庭待腻了，他听说你的家乡是个风景优美、瓜果飘香的好地方，便想到你的家乡看一看。请你展开想象，写一写孙悟空在你的家乡一日游发生的事情。想象合理，内容具体，可按游览顺序来写，语句通顺。题目自拟，不少于350字。
【栏目二】科创未来：生活中，你有过与“科学、科幻”有关的经历吗 如完成一次科学小实验，发现一个有趣的科学现象，创作一篇科幻作文，观看一场科幻展览，体验一回为生活带来方便的高科技产品……请选择一件写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。题目自拟，不少于350字。
参考答案
一、1.柔和 犹如 宽阔 滚 操场 嫩绿 均匀 庄稼 葡萄 沟
2.báo bò bó bó
3.D
4.震耳欲聋 低声细语
5.大自然里没有城市的喧嚣，没有繁忙的脚步，没有沉重的压力
6.示例：汹涌的潮水呈现出大规模的鱼鳞状，如同一条条白色大鱼急速向前游去。
二、1.示例：起初，太阳光线还很强烈，忽然，阳光柔和下来，太阳也缓缓贴近山尖，将半边天空染成了橘红色。过了一会儿，云层仿佛被点燃，金灿灿的光晕在湖面上跳跃；再一会儿工夫，太阳消失在山后，暮色渐渐笼罩了整片原野。
2.B
3.(1)B (2)(示例一)环保建议：不乱扔垃圾，分类投放垃圾。宣传语：垃圾不乱丢弃，文明从我做起；垃圾分类投放，环境更加清爽。(示例二)环保建议：随手关灯，节约用电。宣传语：节能减排，绿色同行。(示例三)环保建议：少用一次性塑料制品，少点外卖。宣传语：少用塑料袋，少点外卖餐，环境更美丽，身体更健康。
4.(1)一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。(2)不识庐山真面目，只缘身在此山中。(3)梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
三、1.①②④
2.普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵。
3.B不能删去，“约”表示估算，体现 了科学观察记录的准确性和严谨性；若删去则变为绝对的数字，与实际情况不符 示例：启示和生活 法布尔持续观察的精神对我们学习科学有什么启发
4.法布尔身上值得我们学习的精神有：专注执着、求知若渴、科学严谨、终身学习。
四、1.C
2.起因：祝融把火种传到人间，人们设神坛祭拜他。经过：共工妒忌祝融，调集洪水淹没大地，祝融驾火龙迎战，烈焰击溃水族，洪水被烤干，共工败退。结果：共工逃回东海，洪水消退，人们欢呼祝融胜利，永远铭记他的恩德。
3.(示例)神奇之处：祝融被激怒了，他驾着一条金光闪闪、烈焰灼灼的火龙迎战共工。只见祝融驾着这条火龙，在共工调集来的汹涌洪水中左冲右突，把水族冲得溃不成军。共工调集来的大水也被火龙喷出的神火炙烤得渐渐干涸，无法再掀起滔天的巨浪。祝融乘势驾着火龙冲向共工，把共工烤得焦头烂额。阅读感受：火龙喷火炙烤洪水，甚至将共工烤得焦头烂额，这种夸张的想象让我感受到神话中神力的强大与正义终将战胜邪恶的信念，既奇幻又令人振奋。
4.祝融：善良、富有同情心，为人类带来火种并守护他们，是正义的化身。共工：心胸狭隘、好战冲动，因妒忌挑起争端，最终自食恶果，是邪恶的形象。
5.示例：女娲《淮南子》我觉得女娲是一个善良勇敢、无私奉献的人，天地初开时，她抟土造人，赋予人类生命。当天空塌陷，大地洪水泛滥，她炼石补天，斩龟腿撑四极，治理洪水，杀死猛兽，让百姓得以安居乐业。她为了拯救苍生，不辞辛劳，展现出伟大的牺牲精神和责任感，令人感佩。
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