江苏省南京市2025年中考历史真题试卷
1．（2025·南京）阅读以下关于北京人遗址的考古资料，判断下列选项中正确的是（ ）
考古资料：在北京人遗址中，发现了大量的打制石器，这些石器类型多样，有砍砸器、刮削器、尖状器等。同时，还出土了超过10万件石片，其原料主要为脉石英、砂岩等。遗址中存在多个灰烬层，最厚处可达6米，其中包含大量烧骨、烧石，经鉴定，烧骨种类有鹿、牛、马、猪等多种动物骨骼。
A．打制石器类型多样，表明北京人已经有了明确的劳动分工
B．大量石片的出土，说明北京人主要以制造石器为生活来源
C．从灰烬层及其中包含物可知，北京人会使用火且能保存火种
D．遗址中发现多种动物烧骨，证明北京人只吃熟食
【答案】C
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】据题干“遗址中存在多个灰烬层，最厚处可达6米，其中包含大量烧骨、烧石”可知，在北京人遗址中，发现大量灰烬层和烧骨的存在表明，北京人不仅懂得用火，而且会保存火种，这为研究北京人的用火行为提供了重要的科学素材，故选C项。
“打制石器类型多样”表明北京人制作石器的多样性和复杂性，反映了北京人在长期的进化过程中逐渐发展出的智慧和创造力，旧石器时代还没有出现劳动分工，排除A项。
“大量石片的出土”表明北京人制作石器的原料是要为脉石英、砂岩等，并非是制作石器为生活来源，北京人的生活来源主要靠采集渔猎，排除B项。
“遗址中发现多种动物烧骨”说明北京人会用火烧烤猎取的动物，吃上了熟食，不能证明 北京人只吃熟食，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是北京人遗址，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
2．（2025·南京）观察下图《西周分封示意图》，结合所学知识分析，下列关于西周分封制的说法正确的是（ ）
A．分封制的目的是为了削弱周王室的权力
B．受封的诸侯仅包括周天子的子弟和亲戚
C．诸侯国要向周天子进献贡物，并服从周王调兵
D．分封制下各诸侯国之间联系紧密，不会发生战争
【答案】C
【知识点】西周的分封制
【解析】【分析】据题干“《西周分封示意图》”，结合所学可知，西周分封下，受封的诸侯承担向周王进献贡赋的义务，其军队也要服从周王调遣，故选C项。
分封制的目的是稳定周初的政治形势，巩固周王室的统治，故A说法错误，排除A项。
周王室根据血缘关系的远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封各地，故B说法错误，排除B项。
分封制从根本上保证了周天子的利益，各诸侯国之间依然会发生战争冲突，故D说法错误，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是西周分封制。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握分封制的相关史实。
3．（2025·南京）史书记载，秦国旧贵族对商鞅变法多有不满，其中“宗室非有军功论，不得为属籍”这一规定引发强烈反对。该规定所涉及的变法措施是（ ）
A．奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役
B．废除井田制，允许土地自由买卖
C．奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅
D．确立县制，由国君直接派官吏治理
【答案】C
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】据题干“宗室非有军功论，不得为属籍”，结合所学可知，商鞅变法实行军功爵禄制，奖励军功，按照军功大小授予不同的爵位和田宅，贵族凡是没有立军功的就没有爵位，不能享受特权。这就严重地打击了奴隶主贵族的特权，因此秦国旧贵族对商鞅变法多有不满，故选C项。
商鞅变法奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役，对旧贵族影响不大，排除A项。
废除井田制，允许土地自由买卖，承认了土地私有制，对旧贵族影响不大，排除B项。
确立县制，由国君直接派官吏治理，加强了中央集权，对旧贵族影响不大，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是商鞅变法，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
4．（2025·南京） 历史学家在研究秦朝历史时，发现一份秦朝官方文件残片 （如下图示意），上面的文字字体规整统一 。根据所学知识，这与秦始皇的哪项措施直接相关 （ ）
A．统一度量衡 B．统一文字 C．修筑长城 D．推行郡县制
【答案】B
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】据题干“秦朝官方文件残片”“上面的文字字体规整统一”，结合所学可知，秦朝统一后，秦始皇为消除文字上的差异，命令丞相李斯等人制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国，有利于文化交流发展，故选B项。
秦始皇统一度量衡是指统一长度、容量和重量标准，与材料中“文字字体规整统一”不符，排除A项。
秦始皇派遣大将蒙恬修筑了万里长城，是军事措施，与材料中“文字字体规整统一”不符，排除C项。
秦始皇统一后在全国推行郡县制，加强了中央集权，与材料中“文字字体规整统一”不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以秦始皇统一文字为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
5．（2025·南京）在南北朝时期的墓葬考古发掘中，发现了以下文物现象：原本流行于南朝的莲花尊，在北朝晚期的贵族墓葬中也有出土；北朝壁画中出现了汉族妇女制作蒸馍与烙饼的情景；部分北魏墓志的书法风格与东晋王羲之的书法有相似之处，呈现出“斜划紧结、笔力劲健”的特点。这些考古发现反映了（ ）
A．魏晋时期南方经济迅速发展 B．南北经济文化交流频繁
C．北魏孝文帝改革的深远影响 D．社会动荡促进文化融合
【答案】B
【知识点】北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】据题干“南朝的莲花尊，在北朝晚期的贵族墓葬中也有出土”可知，说明南方青瓷向北方传播，体现了南北物质文化交流；“北朝壁画中出现了汉族妇女制作蒸馍与烙饼的情景”表明汉族的饮食习俗融入了北方社会生活中，反映南北生活习俗的融合；“北魏墓志的书法风格与东晋王羲之的书法有相似之处”说明南方书法艺术对北方产生了重要影响。综上可知，南北朝墓葬考古发现反映了南北方物质、习俗、艺术等多个维度交流，反映了南北朝时期，南北经济文化交流频繁，故选B项。
材料反映了南北朝时期南北经济文化交流，未体现魏晋时期南方经济迅速发展，排除A项。
材料反映了南北朝时期南北经济文化交流，无法归因于北魏时期的孝文帝改革，排除C项。
材料反映了南北朝时期南北经济文化交流，不能说明社会动荡促进了文化融合，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是南北朝时期的经济文化发展，主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
6．（2025·南京） 《元和郡县图志》记载： “公家运漕，私行商旅，舳舻相继。隋氏作之虽劳，后代实受其利焉。”清初学者顾炎武评价道： “炀帝此举，为其国促数年之祚（国运），而为后世开万世之利，可谓不仁而有功者矣。”阅读两则材料，并结合下面地图思考，二者高度肯定隋朝大运河，主要基于大运河（ ）
A．实现了南北重归统一 B．促进了南北经济交流
C．解决了北方缺水问题 D．推动了沿岸城市兴起
【答案】B
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】据题干“公家运漕，私行商旅，舳舻相继。隋氏作之虽劳，后代实受其利焉”“炀帝此举，为其国促数年之祚（国运），而为后世开万世之利，可谓不仁而有功者矣”可知，隋朝大运河的开通，“公家运漕”“私行商旅”反映了大运河贯通南北交通，便利了贸易活动，促进了商品经济的发展，加强了南北联系，促进了南北经济文化的交流，为后世开万世之利，大运河居功奇伟，故选B项。
隋朝统一南北是589年，而大运河始开于605年，故“实现了南北重归统一”之说错误，排除A项。
材料表明隋朝大运河贯通南北交通，促进南北经济交流，与解决了北方缺水问题无关，排除C项。
运河所经之地，城市兴起，经济繁荣，文化昌盛，然而材料强调的是南北经济交流，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是隋朝大运河，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
7．（2025·南京）“在《新青年》的影响下，各地刊物纷纷提出妇女解放、婚姻自由、家庭革命等口号，使这场运动触及的社会面极为广泛。”这反映新文化运动（ ）
A．迈出中国近代化第一步 B．掀起了思想解放的潮流
C．指明中国革命正确方向 D．激起全国人民抗日怒潮
【答案】B
【知识点】新文化运动；新文化运动的积极影响
【解析】【分析】据题干“在《新青年》的影响下，各地刊物纷纷提出妇女解放、婚姻自由、家庭革命等口号……”，结合所学可知，《新青年》杂志是新文化运动的发源地和中心，以民主和科学为旗帜，提倡新道德，反对旧道德，主张个性解放，提倡男女平等，反对封建礼教对妇女的压迫，提出并宣传了妇女解放、婚姻自由、家庭革命等口号，促进了中国人的思想觉悟，掀起了思想解放的潮流，故选B项。
19世纪60年代，洋务运动兴起，迈出中国近代化第一步，排除A项。
中共二大提出了民主革命纲领，指明中国革命正确方向，排除C项。
九一八事变激起了全国人民抗日怒潮，局部抗战开始，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考点是新文化运动，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。
8．（2025·南京）某学者研究发现，宋代商业税占国家财政收入比例从北宋初的10%上升至南宋的65%，而农业税占比则从60%降至35%。这种变化说明（ ）
A．经济重心南移彻底完成 B．土地兼并导致农业衰退
C．国家经济结构发生转型 D．海外贸易取代国内商业
【答案】C
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】据题干“宋代商业税占国家财政收入比例从北宋初的10%上升至南宋的65%，而农业税占比则从60%降至35%”，结合所学可知，宋代商业繁荣超过了前代，商业环境宽松，商品经济发达，国家商业税占比上升，农业税占比下降，说明商业在国家经济中的地位上升，反映了两宋国家经济结构发生转型，故选C项。
南宋时期，经济重心南移最后完成，与材料商业税、农业税占比变化不符，排除A项。
宋代商业税比值上升反映了商品经济发达，不能说明土地兼并导致农业衰退，排除B项。
材料描述的是宋代商业税与农业税比值变化，无法证明海外贸易取代国内商业，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是宋朝商业贸易的繁荣，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
9．（2025·南京）《明实录》记载，郑和船队携带的“青花瓷器、丝绸”在海外交易时，常以“赏赐”形式进行。结合所学判断，这种贸易模式（ ）
A．推动了资本主义萌芽发展 B．促进了中外经济互惠互利
C．体现了朝贡贸易的政治属性 D．标志着海上丝绸之路形成
【答案】C
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】据题干“郑和船队携带的“青花瓷器、丝绸”在海外交易时，常以“赏赐”形式进行”，结合所学可知，郑和下西洋期间，船队携带了大量的青花瓷器和丝绸等中国特产品。常常作为“赏赐”送给所访问国家的国王和官员，体现了朝贡贸易形式，突出的是政治权威，不考虑经济效益，故选C项。
朝贡贸易，不考虑经济效益，与资本主义萌芽发展无直接关联，排除A项。
朝贡贸易，不考虑经济效益，无法说明中外经济互惠互利，排除B项。
汉武帝时开辟了海上丝绸之路，与“赏赐”贸易不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查了郑和下西洋。要求学生结合“郑和下西洋”的目的和影响来分析，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
10．（2025·南京）1872年，李鸿章奏请设立轮船招商局，规定“由官总其大纲，察其利病，而听该商董等自立条议，悦服众商”。这一举措（ ）
A．突破了洋务派“中体西用”的局限
B．标志着近代民族资本主义的诞生
C．体现官督商办模式的管理创新
D．旨在抵制外国对铁路修筑的控制
【答案】C
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】据题干“由官总其大纲，察其利病，而听该商董等自立条议，悦服众商”，结合所学可知，19世纪70年代，洋务派以“求富”为目的，创办民用企业，主要采用官督商办的形式，企业资金来源，主要是由官僚、买办、商人以入股形式筹集，体现了经营管理模式上的创新性，故选C项。
洋务运动的指导思想是“中体西用”，并且材料强调的是企业创办模式是官督商办，排除A项。
洋务派创办的民用企业属于近代性官办企业，不属于近代民族资本主义经济形式，排除B项。
轮船招商局是近代水上运输企业，不能说明旨在抵制外国对铁路修筑的控制，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是洋务运动，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
11．（2025·南京）1905年科举制废除后，新式学堂学生数量从1904年的6943人激增至 1909年的163.9万人。这种变化反映（ ）
A．清末新政教育改革成效显著 B．辛亥革命推动思想解放
C．传统文化失去社会价值 D．马克思主义开始广泛传播
【答案】A
【知识点】中国近代教育、新闻出版业的发展
【解析】【分析】据题干“新式学堂学生数量从1904年的6943人激增至 1909年的163.9万人”可知，1905年，清政府废除科举制，兴办新式学堂，颁布各级学堂章程，统一全国学制，促进了中国近代新式教育的发展，材料中新式学堂学生数量的剧增表明清末新政教育改革成效显著，故选A项。
辛亥革命推动思想解放，而材料反映的是近代中国新式教育的发展，排除B项。
废除科举，新式学堂学生数量剧增，不能说明传统文化失去社会价值，排除C项。
1919年，五四运动后，马克思主义开始广泛传播，与学生数量变化不符，排除D项。
故答案为；A。
【点评】本题主要知识考点是教育近代化，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
12．（2025·南京）某学者指出： “这场战役打破了日军‘三个月灭亡中国’的狂妄企图，更重要的是通过空间换时间策略，为沿海工业内迁争取了宝贵时间。”该战役是（ ）
A．淞沪会战 B．太原会战 C．徐州会战 D．武汉会战
【答案】A
【知识点】淞沪会战
【解析】【分析】据题干“这场战役打破了日军‘三个月灭亡中国’的狂妄企图”，结合所学可知，1937年8－11月，淞沪会战持续3个月，毙伤日军4万多人，打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志，故选A项。
太原会战时，八路军取得平型关大捷，打破了日军不可战胜的神话，排除B项。
徐州会战时，台儿庄战役是抗战以来正面战场取得的最大的一场胜仗，排除C项。
武汉会战，日本企图迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭，与材料不符合，排除D项。
故答案为：Ａ。
【点评】本题主要知识考点是淞沪会战，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
13．（2025·南京）1956年，陈云提出“三个主体、三个补充”设想：国营经济为主体，个体经营为补充；计划生产为主体，自由生产为补充；国家市场为主体，自由市场为补充。这一主张（ ）
A．动摇了公有制的主体地位 B．推动了人民公社化运动开展
C．为经济体制改革提供思路 D．导致国民经济比例严重失调
【答案】C
【知识点】三大改造；第一个五年计划；公私合营
【解析】【分析】据题干“国营经济为主体，个体经营为补充；计划生产为主体，自由生产为补充；国家市场为主体，自由市场为补充”可知，陈云提出的“三个主体、三个补充”设想，强调国营经济、计划生产和国家市场为主体，同时允许个体经营、自由生产和自由市场为补充，突破了单一公有制下计划经济体制的不足，为中共十一届三全会后我国实行经济体制改革提供了思想，故选Ｃ项。
材料表明，陈云的“三个主体、三个补充”坚持公有制为主体，并未动摇，排除Ａ项。
1958年，中央掀起了人民公社化运动，与材料中时间“1956年”不符合，排除B项。
1958年，大跃进运动导致国民经济比例严重失调，与陈云的设想不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查社会主义建设的探索，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
14．（2025·南京）1984年，邓小平视察深圳后题词“深圳的发展和经验证明，我们建立经济特区的政策是正确的”。当时特区的“特殊性”在于（ ）
A．突破计划经济体制的限制 B．实行完全自由市场经济
C．政治体制改革先行先试 D．享受高度自治权
【答案】A
【知识点】对外开放；经济特区
【解析】【分析】据题干“深圳的发展和经验证明，我们建立经济特区的政策是正确的”，结合所学可知，1980年，中央决定兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区，实行特殊的经济政策，经济管理体制，引进商品市场原则，突破了计划经济体制的限制，打开了对外开放的“窗口”，故选A项。
经济特区在于打破计划模式的束缚，并非实行完全自由市场经济，排除B项。
经济特区是对外开放的“窗口”，不涉及政治体制改革试点，排除C项。
经济特区享有经济特惠，特别行政特区享受高度自治权，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是经济特区，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
15．（2025·南京）古希腊城邦雅典的公民大会规定： “任何殴打父母的人、不赡养父母的人、未按指令服兵役和从战场脱逃的人、挥霍继承父母财产的人都不得在公民大会上发言。”这表明雅典民主（ ）
A．重视公民道德与义务 B．存在性别与财产歧视
C．维护全体居民的利益 D．保障公民的言论自由
【答案】A
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】据题干“任何殴打父母的人、不赡养父母的人、未按指令服兵役和从战场脱逃的人、挥霍继承父母财产的人都不得在公民大会上发言”，结合所学可知，公民大会是雅典最高权力机关，所有合法的公民均有参与权、发言权等民主权利，材料信息表明雅典公民大会非常重视发言者的品德和责任感，故选A项。
雅典民主存在性别与财产歧视，而材料强调的是公民的道德与义务，排除B项。、
雅典民主政治是少数公民的民主，并非是维护全体居民的利益，排除C项。
雅典民主保障公民的言论自由，材料强调的是公民的道德，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查雅典民主政治。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握雅典民主政治的相关史实。
16．（2025·南京）1348年黑死病肆虐欧洲，导致劳动力短缺，庄园主不得不提高雇工报酬，农奴趁机用货币地租取代劳役地租。这一现象（ ）
A．加速了欧洲封建制度的瓦解 B．推动了新航路的开辟
C．促进了手工工场的集中化 D．引发了宗教改革运动
【答案】A
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】据题干“1348年黑死病肆虐欧洲，导致劳动力短缺，庄园主不得不提高雇工报酬，农奴趁机用货币地租取代劳役地租”可知，材料表明黑死病导致欧洲劳动力大幅减少，使得农民的地位和待遇有所提高。他们开始要求更高的工资和更好的工作条件，甚至逃离庄园，寻找更好的工作机会。对欧洲的社会结构和经济基础产生了深远的影响。促使欧洲传统的封建关系开始瓦解， 加速了欧洲封建制度的瓦解，故选A项。
新航路的开辟是15－17世纪，而黑死病肆虐欧洲是1348年，二者没有直接关联，排除B项。
材料反映了欧洲庄园经济的变化，而手工工场的集中化是城市经济形式的变化，排除C项。
欧洲宗教改革兴起于16世纪，而黑死病肆虐欧洲是1348年，二者没有关联，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是中世纪欧洲社会经济的变化，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
17．（2025·南京）某历史地图标注了“好望角” “马六甲” “果阿”等地，这些地点见证了（ ）
A．丝绸之路的贸易往来 B．阿拉伯帝国的扩张
C．葡萄牙的殖民扩张路线 D．英国“日不落帝国”的形成
【答案】C
【知识点】新航路的开辟；开辟新航路的航海家及其成就；欧洲早期的殖民掠夺
【解析】【分析】据题干“好望角” “马六甲” “果阿”，结合所学可知，1487年，迪亚士在葡萄牙王室的支持下远航，第二年到达非洲南端的好望角，开始了早期的殖民扩张与殖民掠夺，相继在巴西、印度果阿、马六甲和中国澳门等地建立殖民据点与商站，由此得出“好望角” “马六甲” “果阿”等地见证了葡萄牙的殖民扩张路线，故选C项。
材料反映的是新航路开辟与早期殖民扩张，与丝绸之路贸易无关，排除A项。
材料反映的是新航路开辟与早期殖民扩张，与阿拉伯帝国的扩张无关，排除B项。
英国“日不落帝国”的形成是18世纪，材料反映的是葡萄牙的早期扩张，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是新航路开辟与早期殖民扩张。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握新航路开辟与早期殖民扩张的相关史实。
18．（2025·南京）据统计，18世纪英国工人日均工资为0.5便士，到19世纪中叶增至1.5便士，同期物价上涨约2倍。这说明工业革命期间（ ）
A．工人实际收入水平下降 B．资本主义剥削程度减轻
C．经济增长与民生改善同步 D．社会保障体系初步建立
【答案】A
【知识点】第一次工业革命；第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】据题干“18世纪英国工人日均工资为0.5便士，到19世纪中叶增至1.5便士，同期物价上涨约2倍”可知，材料中的反映了英国工人收入的增长，但同时也表明物价的上涨可能抵消了一部分收入增长的实际效果，说明工人实际收入水平下降，故选A项。
材料表明工人实际收入下隆，资本主义剥削程度加剧，排除B项。
材料反映经济日益增长，但民众生活却没有真正改善，排除C项。
材料反映了工资与物价变化，未涉及到社会保障体系，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是工业革命的影响，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
19．（2025·南京）巴尔扎克在《人间喜剧》中写道： “金钱控制法律，控制政治，控制风俗，到了前所未有的程度。”该作品反映的时代背景是（ ）
A．法国大革命时期的动荡 B．工业革命后的社会矛盾
C．启蒙运动的思想解放 D．新航路开辟后的殖民掠夺
【答案】B
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】据题干“金钱控制法律，控制政治，控制风俗，到了前所未有的程度”，结合所学可知，巴尔扎克生活在法国资本主义工业化的社会转型时期，他的《人间喜剧》反映了资本主义社会金钱至上的社会现象，揭露了资本主义工业化时代的社会矛盾，故选B项。
法国大革命发生在1789年，巴尔扎克的《人间喜剧》再现了法国19世纪早期的社会图景，排除A项。
启蒙运动的思想解放属于思想领域，而巴尔扎克的《人间喜剧》则是批判法国社会现实，排除C项。
巴尔扎克的《人间喜剧》批判了资本主义社会的金钱至上，没有涉及殖民掠夺的内容，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题是历史基础知识的运用巴尔扎克的《人间喜剧》，主要知识考点是，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记工业革命后的相关历史知识。
20．（2025·南京）1871年德国宪法规定：皇帝拥有宣战、媾和、缔约等权力，帝国议会通过的法案须经皇帝批准才能生效。这表明德国（ ）
A．建立了民主共和政体 B．皇帝权力受议会制约
C．具有浓厚的专制色彩 D．实现了权力的制衡
【答案】C
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】据题干“皇帝拥有宣战、媾和、缔约等权力，帝国议会通过的法案须经皇帝批准才能生效”可知，1871年德国宪法规定德国皇帝拥有宣战、媾和、缔约和立法等大权，表明德皇大权至上，具有深厚的专制色彩，故选C项。
1871年德国宪法规定德国实行君主立宪制度，排除A项。
“皇帝权力受议会制约”与帝国议会通过的法案须经皇帝批准才能生效不符，排除B项。
“帝国议会通过的法案须经皇帝批准才能生效”反映德皇权力至上，体现不出权力的制衡，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是1871年德国宪法，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于1871年德国宪法的相关史实。
21．（2025·南京）19世纪末，日本提出“脱亚入欧”，主张“我国不可犹豫，与其坐等邻邦之进步而与之共同复兴东亚，不如脱离其行伍，而与西洋各文明国家共进退”。该主张（ ）
A．推动日本实现文明开化 B．加速了亚洲殖民化进程
C．改变了世界政治格局 D．导致日本社会矛盾激化
【答案】A
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】据题干“19世纪末”“脱亚入欧”“与西洋各文明国家共进退”，结合所学可知，19世纪末，日本明治维新，主张“脱亚入欧”，学习西洋先进文明，经济上“殖产兴业”，文化上提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本教育、文化和生活方式，故选A项。
明治维新增强了日本国力，“加速了亚洲殖民化进程”不符合材料主旨，排除B项。
明治维新增强了日本国力，影响了东亚政治格局，改变世界格局不符合史实，排除C项。
明治维新增强了日本国力，缓和了日本社会矛盾，促使日本走上了资本主义道路，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题是历史基础知识的运用，主要知识考点是日本明治维新，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记明治维新的相关历史知识。
22．（2025·南京）1914年萨拉热窝事件后，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，德国支持奥匈，俄国支持塞尔维亚，法国和英国随即卷入战争。这表明一战爆发的原因之一是（ ）
A．帝国主义经济发展不平衡 B．军事集团的连锁反应
C．民族解放运动的高涨 D．极端民族主义的泛滥
【答案】B
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果
【解析】【分析】据题干“奥匈帝国向塞尔维亚宣战，德国支持奥匈，俄国支持塞尔维亚，法国和英国随即卷入战争”可知，第一次世界大战前，欧洲形成了两大军事对立集团——协约国与同盟国，1914年萨拉热窝事件后，两大军事集团相继卷入战争，说明军事集团的连锁反应，使得奥匈帝国与塞尔维亚的战争演化为世界性战争，故选B项。
帝国主义经济发展不平衡是第一次世界大战的根本原因，与材料信息不符，排除A项。
塞尔维亚属于民族解放运动，但帝国主义卷入战争，改变了一战的性质，排除C项。
材料反映了军事集团体系的国际战争爆发，未体现极端民族主义情绪，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是第一次世界大战的原因，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于第一次世界大战的相关史实。
23．（2025·南京）爱因斯坦曾说： “牛顿时代已经成为历史……但是伟大的思想家与艺术家的工作将永远流传。”他这样说的依据是牛顿理论（ ）
A．被证明存在严重错误 B．无法解释微观世界规律
C．已被相对论完全取代 D．阻碍了科学技术发展
【答案】B
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】据题干“牛顿时代已经成为历史……但是伟大的思想家与艺术家的工作将永远流传”，结合所学可知，牛顿开创了经典力学时代，主要适合于宏观、低速运动领域，随着19世纪末20世纪初自然科学的革命性突破，牛顿力学无法解释微观量子现象和高速运动问题，于是就有了量子理论和相对论的革命性变革，故选B项。
牛顿经典力学在宏观、低速运动领域是适用正确的，排除A项。
相对论力学继承并发展了牛顿的经典力学，排除C项。
牛顿力学推动了近代科学技术发展，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查牛顿经典力学理论，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
24．（2025·南京）下列历史事件的因果关系对应正确的是（ ）
A．新航路开辟——地中海贸易中心转移到大西洋沿岸
B．巴黎公社成立———马克思主义诞生
C．明治维新——日本走上社会主义道路
D． 工业革命———世界殖民体系最终形成
【答案】A
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】据题干“因果关系对应正确”，结合所学可知，新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，引发了商业革命，促使欧洲商路和贸易中心由地中海贸易中心转移到大西洋沿岸，所以A项因果关系对应正确，故选A项。、
《共产党宣言》的发表标志马克思主义的诞生，B项因果关系对应错误，排除B项。
明治维新，文明开化促使日本走上资本主义道路，C项因果关系对应错误，排除C项。
第二次工业革命促使世界殖民体系最终形成，D项因果关系对应错误，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是新航路开辟。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握新航路开辟的相关史实。
25．（2025·南京）某学者提出“历史解释应遵循‘情境化原则’，即将历史事件置于特定的时空背景中理解”。下列符合该原则的是（ ）
A．认为王安石变法必然失败是因其脱离实际
B．将戊戌变法失败归因于光绪帝缺乏实权
C．分析美国内战爆发原因时考虑南北经济差异
D．把法国大革命爆发简单归结为路易十六暴政
【答案】C
【知识点】美国南北两种制度的矛盾；林肯与美国南北战争
【解析】【分析】据题干“历史解释应遵循‘情境化原则’，即将历史事件置于特定的时空背景中理解”，结合所学可知，19世纪中期，美国南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北矛盾，最终围绕着黑奴帛存废问题爆发了美国内战，所以南北经济差异及矛盾斗争是美国内战在选定时空下的背景，是美国内战爆发的主要原因，体现了历史解释的“情绪化原则”，故选C项。
王安石变法失败的特定时空背景是改革派与保守派的政治斗争，脱离实际是变法失败原因之一，但不符合“情境化原则”，排除A项。
戊戌变法失败的特定时空背景是维新派软弱，缺乏社会支持，光绪帝缺乏实权的归因过于简单，不符合“情境化原则”，排除B项。
法国大革命爆发的特定时空是法国启蒙思想及封建专制阻碍社会发展，路易十六暴政归因过于简单化，脱离了‘情境化原则’，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是美国内战，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
26．（2025·南京）阅读材料，完成下列要求。
材料一：
铭文记载：“十八年，齐率卿大夫众来聘，冬十二月乙酉，大良造鞅，爰积十六尊（寸）五分尊（寸）之一为升”。
（摘自上海文物博物馆）
材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。
———《汉书·食货志》
（1）结合材料一文物和铭文，说明其作为实物史料对研究秦国历史的价值。
（2）根据材料二，指出商鞅变法中“务本”的具体措施，并分析其对秦国崛起的作用。
【答案】（1）价值：商鞅方升作为实物史料，印证了秦国统一度量衡的史实；铭文记载了商鞅变法时期的度量标准，为研究秦国经济改革提供直接证据。
（2）措施：坏井田，开阡陌（废除井田制，允许土地自由买卖）； 急耕战之赏 （奖励耕织与军功）
作用：推动农业发展，增强经济实力；提高军队战斗力，为秦国统一奠定基础。
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】（1）据材料一“……大良造鞅，爰积十六尊（寸）五分尊（寸）之一为升”，结合所学可知，商鞅变法统一了秦国度量衡，商鞅铜方升作为实物史料，印证了秦国统一度量衡的史实；铭文记载了商鞅变法时期的度量标准，为研究秦国经济改革提供直接证据。
（2）措施：据材料二“坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故”可知，商鞅变法中坏井田，开阡陌，即废除井田制，允许土地自由买卖； 急耕战之赏，奖励耕织与军功。体现了商鞅变法中“务本”的具体措施。
作用：据材料二“……倾邻国而雄诸侯”，结合所学可知，商鞅变法推动农业发展，增强经济实力；提高军队战斗力，为秦国统一奠定基础。
故答案为：（1）价值：商鞅方升作为实物史料，印证了秦国统一度量衡的史实；铭文记载了商鞅变法时期的度量标准，为研究秦国经济改革提供直接证据。（2）措施：坏井田，开阡陌（废除井田制，允许土地自由买卖）； 急耕战之赏 （奖励耕织与军功）作用：推动农业发展，增强经济实力；提高军队战斗力，为秦国统一奠定基础。
【点评】本题以二则材料为依托，主要知识考点是商鞅变法，主要考查了学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意把握材料关键信息，从材料提炼出关键句子，与课本所学结合回答，言之成理即可。
27．（2025·南京）阅读材料，完成下列要求。
材料一： 1898年，光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法。随后，光绪帝发布了一系列变法诏令：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事；鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算；废除八股，改试策论，开办新式学堂；裁减绿营，训练新式军队等。然而，变法触动了守旧势力的利益，慈禧太后发动政变，变法仅历时103天就失败了。
———摘编自义务教育教科书《中国历史》八年级上册
材料二：从1915年开始，陈独秀、李大钊、鲁迅等一批进步的知识分子，高举“民主”和“科学”两面大旗，以《新青年》杂志为主要阵地，掀起新文化运动。他们提倡民主，反对独裁专制；提倡科学，反对迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。新文化运动猛烈冲击了封建思想的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。
———摘自张海鹏主编《中国近代通史》
材料三： 当代学者提出： “五四运动是第一次历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点。”五四运动中，青年学生提出“外争主权，内除国贼” “废除二十一条” “还我青岛” “诛卖国贼曹汝霖章宗祥、陆宗舆”等口号，工人阶级开始登上政治舞台，推动斗争取得初步胜利。五四运动后，马克思主义在中国得到广泛传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。
————摘自徐中约《中国近代史》相关论述
（1）依据材料一，概括戊戌变法在经济和教育方面的主要措施，并结合所学知识分析变法失败的根本原因。
（2）结合材料二与所学知识，说明新文化运动与五四运动之间的内在联系。
（3）结合材料三及相关史实，谈谈你对“五四运动是第一次历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点”这一观点的理解。
【答案】（1）经济措施：鼓励兴办工矿企业，发展农工商业，编制国家预算；
教育措施：废除八股，改试策论，开办新式学堂。
根本原因：变法触动了封建守旧势力的利益，缺乏坚实的社会基础。
（2）联系：新文化运动动摇了封建思想统治，为五四运动奠定思想基础；五四运动推动了马克思主义传播，深化了新文化运动的启蒙影响。
（3）理解：“第一次历史巨变的补课”；辛亥革命未彻底反帝反封建，五四运动弥补了这一不足，是反帝反封建的彻底革命；“第二次历史巨变的起点”：五四运动促进马克思主义传播，为中国共产党成立和新民主主义革命开端奠定基础。
【知识点】戊戌变法；新文化运动；五四运动；新文化运动的积极影响；五四运动的历史意义
【解析】【分析】（1）措施：据材料一“鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算”可知，戊戌变法鼓励兴办工矿企业，发展农工商业，编制国家预算；据材料一“废除八股，改试策论，开办新式学堂”可知，戊戌变法废除八股，改试策论，开办新式学堂。
原因：据材料一“变法触动了守旧势力的利益，慈禧太后发动政变，变法仅历时103天就失败了”，结合所学可知，戊戌变法触动了封建守旧势力的利益，缺乏坚实的社会基础。
（2）据材料二“新文化运动猛烈冲击了封建思想的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用”可知，新文化运动动摇了封建思想统治，为五四运动奠定思想基础；五四运动推动了马克思主义传播，深化了新文化运动的启蒙影响。
（3）据材料三“五四运动中，青年学生提出‘外争主权，内除国贼’……”并结合所学可知，辛亥革命未彻底反帝反封建，五四运动弥补了这一不足，是反帝反封建的彻底革命，所以说五四运动是“第一次历史巨变的补课”。据材料三“五四运动后，马克思主义在中国得到广泛传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础”并结合所学可知，五四运动促进马克思主义传播，为中国共产党成立和新民主主义革命开端奠定基础。所以说五四运动是“第二次历史巨变的起点”。
故答案为：（1）经济措施：鼓励兴办工矿企业，发展农工商业，编制国家预算；教育措施：废除八股，改试策论，开办新式学堂。根本原因：变法触动了封建守旧势力的利益，缺乏坚实的社会基础。（2）联系：新文化运动动摇了封建思想统治，为五四运动奠定思想基础；五四运动推动了马克思主义传播，深化了新文化运动的启蒙影响。（3）理解：“第一次历史巨变的补课”；辛亥革命未彻底反帝反封建，五四运动弥补了这一不足，是反帝反封建的彻底革命；“第二次历史巨变的起点”：五四运动促进马克思主义传播，为中国共产党成立和新民主主义革命开端奠定基础。
【点评】（1）本题主要知识考点是戊戌变法运动。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记戊戌变法的相关历史知识。
（2）本题主要知识考点是新文化运动与五四运动，主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
（3）本题以五四运动为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
28．（2025·南京）阅读材料，完成下列要求。
材料一：徽商秉持"贾而好儒"理念，商号内常见"以诚待人，以信接物"區额。清代徽商胡光墉（胡雪岩）不仅协助左宗棠创办福州船政局，资助收复新疆，更在杭州创立"胡庆余堂"药号。其店内高悬"戒欺"匾额，亲立"采办务真，修制务精"规矩，瘟疫期间"辟瘟丹"坚持平价供应。晋商首创票号制度，以"日升昌"为代表的票号发明汉字密押防伪体系，实现"一纸信符传千里，百万白银立兑现"。晋商家族重视教育，乔家堡私塾延请名师授课，要求子弟恪守"信誉即财，义中取利"的商道。
———摘自张海鹏《徽商与晋商比较研究》
材料二：
项目 微商 晋商
核心产业 茶叶贸易、木材经营、典当业 食盐贩运、丝绸贸易、金融票号
文化基因 深受程朱理学影响，强调儒商结合 依托北方商路，注重务实创新
建筑遗产 西递宏村古民居建筑群 平遥古城、乔家大院
（1）依据材料一，分别提炼徽商与晋商的经营核心策略。
（2）结合明清时期经济发展特征，分析商帮兴起的社会条件。
（3）从材料二中任选一组对比内容，运用对联"仄起平收、虚实相对"的规则，创作体现商帮特色的对联。
（4）结合当代社会价值观，阐述明清商帮精神对青少年成长的现实意义。
【答案】（1）徽商：诚信经营，儒商结合，重视社会责任；
晋商：创新金融（票号制度），注重教育，坚守义利观。
（2）条件： 商品经济发展，长途贸易兴盛； 农产品商品化程度提高，手工业繁荣；区域间经济联系加强，货币需求扩大。
（3）示例（选“核心产业”）：
卡酸：徽商茶杰费尊靠无利
（4）现实意义：诚信为本，培养正直品格； 创新务实，勇于探索实践； 社会责任，关注集体与国家；义利兼顾，树立正确价值观。
【知识点】明朝的经济发展；清朝农业、手工业、商业的发展
【解析】【分析】（1）据材料一“徽商秉持"贾而好儒"理念，商号内常见"以诚待人，以信接物"區额”“协助左宗棠创办福州船政局，资助收复新疆……”可知，徽商重视诚信经营，儒商结合，重视社会责任；据材料一“晋商首创票号制度，以"日升昌"为代表的票号发明汉字密押防伪体系”“晋商家族重视教育，乔家堡私塾延请名师授课”"信誉即财，义中取利"可知，晋商创新金融（票号制度），注重教育，坚守义利观。
（2）结合所学知识可知，明清时期，商品经济繁荣，商帮兴起，主要原因有商品经济发展，长途贸易兴盛；农产品商品化程度提高，手工业繁荣；区域间经济联系加强，货币需求扩大。
（3） 题为开放性试题，依据题意从材料二中任选一组对比内容，运用对联"仄起平收、虚实相对"的规则，创作体现商帮特色的对联即可。如选择“核心产业”。据材料二“徽商：茶叶贸易、木材经营、典当业”可得出上联为徽商茶木典当营天下；据材料二“晋商：食盐贩运、丝绸贸易、金融票号”可得出下联为晋商盐丝票号通九州。
（4）本题为开放性试题，言之有理即可。如诚信为本，培养正直品格； 创新务实，勇于探索实践； 社会责任，关注集体与国家；义利兼顾，树立正确价值观。
故答案为：（1）徽商：诚信经营，儒商结合，重视社会责任；晋商：创新金融（票号制度），注重教育，坚守义利观。（2）条件： 商品经济发展，长途贸易兴盛； 农产品商品化程度提高，手工业繁荣；区域间经济联系加强，货币需求扩大。（3）示例（选“核心产业”）：上联：徽商茶木典当营天下；下联：晋商盐丝票号通九州。（4）现实意义：诚信为本，培养正直品格； 创新务实，勇于探索实践； 社会责任，关注集体与国家；义利兼顾，树立正确价值观。
【点评】本题主要知识考点是明清徽商、晋商。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
1 / 1江苏省南京市2025年中考历史真题试卷
1．（2025·南京）阅读以下关于北京人遗址的考古资料，判断下列选项中正确的是（ ）
考古资料：在北京人遗址中，发现了大量的打制石器，这些石器类型多样，有砍砸器、刮削器、尖状器等。同时，还出土了超过10万件石片，其原料主要为脉石英、砂岩等。遗址中存在多个灰烬层，最厚处可达6米，其中包含大量烧骨、烧石，经鉴定，烧骨种类有鹿、牛、马、猪等多种动物骨骼。
A．打制石器类型多样，表明北京人已经有了明确的劳动分工
B．大量石片的出土，说明北京人主要以制造石器为生活来源
C．从灰烬层及其中包含物可知，北京人会使用火且能保存火种
D．遗址中发现多种动物烧骨，证明北京人只吃熟食
2．（2025·南京）观察下图《西周分封示意图》，结合所学知识分析，下列关于西周分封制的说法正确的是（ ）
A．分封制的目的是为了削弱周王室的权力
B．受封的诸侯仅包括周天子的子弟和亲戚
C．诸侯国要向周天子进献贡物，并服从周王调兵
D．分封制下各诸侯国之间联系紧密，不会发生战争
3．（2025·南京）史书记载，秦国旧贵族对商鞅变法多有不满，其中“宗室非有军功论，不得为属籍”这一规定引发强烈反对。该规定所涉及的变法措施是（ ）
A．奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役
B．废除井田制，允许土地自由买卖
C．奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅
D．确立县制，由国君直接派官吏治理
4．（2025·南京） 历史学家在研究秦朝历史时，发现一份秦朝官方文件残片 （如下图示意），上面的文字字体规整统一 。根据所学知识，这与秦始皇的哪项措施直接相关 （ ）
A．统一度量衡 B．统一文字 C．修筑长城 D．推行郡县制
5．（2025·南京）在南北朝时期的墓葬考古发掘中，发现了以下文物现象：原本流行于南朝的莲花尊，在北朝晚期的贵族墓葬中也有出土；北朝壁画中出现了汉族妇女制作蒸馍与烙饼的情景；部分北魏墓志的书法风格与东晋王羲之的书法有相似之处，呈现出“斜划紧结、笔力劲健”的特点。这些考古发现反映了（ ）
A．魏晋时期南方经济迅速发展 B．南北经济文化交流频繁
C．北魏孝文帝改革的深远影响 D．社会动荡促进文化融合
6．（2025·南京） 《元和郡县图志》记载： “公家运漕，私行商旅，舳舻相继。隋氏作之虽劳，后代实受其利焉。”清初学者顾炎武评价道： “炀帝此举，为其国促数年之祚（国运），而为后世开万世之利，可谓不仁而有功者矣。”阅读两则材料，并结合下面地图思考，二者高度肯定隋朝大运河，主要基于大运河（ ）
A．实现了南北重归统一 B．促进了南北经济交流
C．解决了北方缺水问题 D．推动了沿岸城市兴起
7．（2025·南京）“在《新青年》的影响下，各地刊物纷纷提出妇女解放、婚姻自由、家庭革命等口号，使这场运动触及的社会面极为广泛。”这反映新文化运动（ ）
A．迈出中国近代化第一步 B．掀起了思想解放的潮流
C．指明中国革命正确方向 D．激起全国人民抗日怒潮
8．（2025·南京）某学者研究发现，宋代商业税占国家财政收入比例从北宋初的10%上升至南宋的65%，而农业税占比则从60%降至35%。这种变化说明（ ）
A．经济重心南移彻底完成 B．土地兼并导致农业衰退
C．国家经济结构发生转型 D．海外贸易取代国内商业
9．（2025·南京）《明实录》记载，郑和船队携带的“青花瓷器、丝绸”在海外交易时，常以“赏赐”形式进行。结合所学判断，这种贸易模式（ ）
A．推动了资本主义萌芽发展 B．促进了中外经济互惠互利
C．体现了朝贡贸易的政治属性 D．标志着海上丝绸之路形成
10．（2025·南京）1872年，李鸿章奏请设立轮船招商局，规定“由官总其大纲，察其利病，而听该商董等自立条议，悦服众商”。这一举措（ ）
A．突破了洋务派“中体西用”的局限
B．标志着近代民族资本主义的诞生
C．体现官督商办模式的管理创新
D．旨在抵制外国对铁路修筑的控制
11．（2025·南京）1905年科举制废除后，新式学堂学生数量从1904年的6943人激增至 1909年的163.9万人。这种变化反映（ ）
A．清末新政教育改革成效显著 B．辛亥革命推动思想解放
C．传统文化失去社会价值 D．马克思主义开始广泛传播
12．（2025·南京）某学者指出： “这场战役打破了日军‘三个月灭亡中国’的狂妄企图，更重要的是通过空间换时间策略，为沿海工业内迁争取了宝贵时间。”该战役是（ ）
A．淞沪会战 B．太原会战 C．徐州会战 D．武汉会战
13．（2025·南京）1956年，陈云提出“三个主体、三个补充”设想：国营经济为主体，个体经营为补充；计划生产为主体，自由生产为补充；国家市场为主体，自由市场为补充。这一主张（ ）
A．动摇了公有制的主体地位 B．推动了人民公社化运动开展
C．为经济体制改革提供思路 D．导致国民经济比例严重失调
14．（2025·南京）1984年，邓小平视察深圳后题词“深圳的发展和经验证明，我们建立经济特区的政策是正确的”。当时特区的“特殊性”在于（ ）
A．突破计划经济体制的限制 B．实行完全自由市场经济
C．政治体制改革先行先试 D．享受高度自治权
15．（2025·南京）古希腊城邦雅典的公民大会规定： “任何殴打父母的人、不赡养父母的人、未按指令服兵役和从战场脱逃的人、挥霍继承父母财产的人都不得在公民大会上发言。”这表明雅典民主（ ）
A．重视公民道德与义务 B．存在性别与财产歧视
C．维护全体居民的利益 D．保障公民的言论自由
16．（2025·南京）1348年黑死病肆虐欧洲，导致劳动力短缺，庄园主不得不提高雇工报酬，农奴趁机用货币地租取代劳役地租。这一现象（ ）
A．加速了欧洲封建制度的瓦解 B．推动了新航路的开辟
C．促进了手工工场的集中化 D．引发了宗教改革运动
17．（2025·南京）某历史地图标注了“好望角” “马六甲” “果阿”等地，这些地点见证了（ ）
A．丝绸之路的贸易往来 B．阿拉伯帝国的扩张
C．葡萄牙的殖民扩张路线 D．英国“日不落帝国”的形成
18．（2025·南京）据统计，18世纪英国工人日均工资为0.5便士，到19世纪中叶增至1.5便士，同期物价上涨约2倍。这说明工业革命期间（ ）
A．工人实际收入水平下降 B．资本主义剥削程度减轻
C．经济增长与民生改善同步 D．社会保障体系初步建立
19．（2025·南京）巴尔扎克在《人间喜剧》中写道： “金钱控制法律，控制政治，控制风俗，到了前所未有的程度。”该作品反映的时代背景是（ ）
A．法国大革命时期的动荡 B．工业革命后的社会矛盾
C．启蒙运动的思想解放 D．新航路开辟后的殖民掠夺
20．（2025·南京）1871年德国宪法规定：皇帝拥有宣战、媾和、缔约等权力，帝国议会通过的法案须经皇帝批准才能生效。这表明德国（ ）
A．建立了民主共和政体 B．皇帝权力受议会制约
C．具有浓厚的专制色彩 D．实现了权力的制衡
21．（2025·南京）19世纪末，日本提出“脱亚入欧”，主张“我国不可犹豫，与其坐等邻邦之进步而与之共同复兴东亚，不如脱离其行伍，而与西洋各文明国家共进退”。该主张（ ）
A．推动日本实现文明开化 B．加速了亚洲殖民化进程
C．改变了世界政治格局 D．导致日本社会矛盾激化
22．（2025·南京）1914年萨拉热窝事件后，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，德国支持奥匈，俄国支持塞尔维亚，法国和英国随即卷入战争。这表明一战爆发的原因之一是（ ）
A．帝国主义经济发展不平衡 B．军事集团的连锁反应
C．民族解放运动的高涨 D．极端民族主义的泛滥
23．（2025·南京）爱因斯坦曾说： “牛顿时代已经成为历史……但是伟大的思想家与艺术家的工作将永远流传。”他这样说的依据是牛顿理论（ ）
A．被证明存在严重错误 B．无法解释微观世界规律
C．已被相对论完全取代 D．阻碍了科学技术发展
24．（2025·南京）下列历史事件的因果关系对应正确的是（ ）
A．新航路开辟——地中海贸易中心转移到大西洋沿岸
B．巴黎公社成立———马克思主义诞生
C．明治维新——日本走上社会主义道路
D． 工业革命———世界殖民体系最终形成
25．（2025·南京）某学者提出“历史解释应遵循‘情境化原则’，即将历史事件置于特定的时空背景中理解”。下列符合该原则的是（ ）
A．认为王安石变法必然失败是因其脱离实际
B．将戊戌变法失败归因于光绪帝缺乏实权
C．分析美国内战爆发原因时考虑南北经济差异
D．把法国大革命爆发简单归结为路易十六暴政
26．（2025·南京）阅读材料，完成下列要求。
材料一：
铭文记载：“十八年，齐率卿大夫众来聘，冬十二月乙酉，大良造鞅，爰积十六尊（寸）五分尊（寸）之一为升”。
（摘自上海文物博物馆）
材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。
———《汉书·食货志》
（1）结合材料一文物和铭文，说明其作为实物史料对研究秦国历史的价值。
（2）根据材料二，指出商鞅变法中“务本”的具体措施，并分析其对秦国崛起的作用。
27．（2025·南京）阅读材料，完成下列要求。
材料一： 1898年，光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法。随后，光绪帝发布了一系列变法诏令：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事；鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算；废除八股，改试策论，开办新式学堂；裁减绿营，训练新式军队等。然而，变法触动了守旧势力的利益，慈禧太后发动政变，变法仅历时103天就失败了。
———摘编自义务教育教科书《中国历史》八年级上册
材料二：从1915年开始，陈独秀、李大钊、鲁迅等一批进步的知识分子，高举“民主”和“科学”两面大旗，以《新青年》杂志为主要阵地，掀起新文化运动。他们提倡民主，反对独裁专制；提倡科学，反对迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。新文化运动猛烈冲击了封建思想的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。
———摘自张海鹏主编《中国近代通史》
材料三： 当代学者提出： “五四运动是第一次历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点。”五四运动中，青年学生提出“外争主权，内除国贼” “废除二十一条” “还我青岛” “诛卖国贼曹汝霖章宗祥、陆宗舆”等口号，工人阶级开始登上政治舞台，推动斗争取得初步胜利。五四运动后，马克思主义在中国得到广泛传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。
————摘自徐中约《中国近代史》相关论述
（1）依据材料一，概括戊戌变法在经济和教育方面的主要措施，并结合所学知识分析变法失败的根本原因。
（2）结合材料二与所学知识，说明新文化运动与五四运动之间的内在联系。
（3）结合材料三及相关史实，谈谈你对“五四运动是第一次历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点”这一观点的理解。
28．（2025·南京）阅读材料，完成下列要求。
材料一：徽商秉持"贾而好儒"理念，商号内常见"以诚待人，以信接物"區额。清代徽商胡光墉（胡雪岩）不仅协助左宗棠创办福州船政局，资助收复新疆，更在杭州创立"胡庆余堂"药号。其店内高悬"戒欺"匾额，亲立"采办务真，修制务精"规矩，瘟疫期间"辟瘟丹"坚持平价供应。晋商首创票号制度，以"日升昌"为代表的票号发明汉字密押防伪体系，实现"一纸信符传千里，百万白银立兑现"。晋商家族重视教育，乔家堡私塾延请名师授课，要求子弟恪守"信誉即财，义中取利"的商道。
———摘自张海鹏《徽商与晋商比较研究》
材料二：
项目 微商 晋商
核心产业 茶叶贸易、木材经营、典当业 食盐贩运、丝绸贸易、金融票号
文化基因 深受程朱理学影响，强调儒商结合 依托北方商路，注重务实创新
建筑遗产 西递宏村古民居建筑群 平遥古城、乔家大院
（1）依据材料一，分别提炼徽商与晋商的经营核心策略。
（2）结合明清时期经济发展特征，分析商帮兴起的社会条件。
（3）从材料二中任选一组对比内容，运用对联"仄起平收、虚实相对"的规则，创作体现商帮特色的对联。
（4）结合当代社会价值观，阐述明清商帮精神对青少年成长的现实意义。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】据题干“遗址中存在多个灰烬层，最厚处可达6米，其中包含大量烧骨、烧石”可知，在北京人遗址中，发现大量灰烬层和烧骨的存在表明，北京人不仅懂得用火，而且会保存火种，这为研究北京人的用火行为提供了重要的科学素材，故选C项。
“打制石器类型多样”表明北京人制作石器的多样性和复杂性，反映了北京人在长期的进化过程中逐渐发展出的智慧和创造力，旧石器时代还没有出现劳动分工，排除A项。
“大量石片的出土”表明北京人制作石器的原料是要为脉石英、砂岩等，并非是制作石器为生活来源，北京人的生活来源主要靠采集渔猎，排除B项。
“遗址中发现多种动物烧骨”说明北京人会用火烧烤猎取的动物，吃上了熟食，不能证明 北京人只吃熟食，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是北京人遗址，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
2．【答案】C
【知识点】西周的分封制
【解析】【分析】据题干“《西周分封示意图》”，结合所学可知，西周分封下，受封的诸侯承担向周王进献贡赋的义务，其军队也要服从周王调遣，故选C项。
分封制的目的是稳定周初的政治形势，巩固周王室的统治，故A说法错误，排除A项。
周王室根据血缘关系的远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封各地，故B说法错误，排除B项。
分封制从根本上保证了周天子的利益，各诸侯国之间依然会发生战争冲突，故D说法错误，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是西周分封制。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握分封制的相关史实。
3．【答案】C
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】据题干“宗室非有军功论，不得为属籍”，结合所学可知，商鞅变法实行军功爵禄制，奖励军功，按照军功大小授予不同的爵位和田宅，贵族凡是没有立军功的就没有爵位，不能享受特权。这就严重地打击了奴隶主贵族的特权，因此秦国旧贵族对商鞅变法多有不满，故选C项。
商鞅变法奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役，对旧贵族影响不大，排除A项。
废除井田制，允许土地自由买卖，承认了土地私有制，对旧贵族影响不大，排除B项。
确立县制，由国君直接派官吏治理，加强了中央集权，对旧贵族影响不大，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是商鞅变法，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
4．【答案】B
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】据题干“秦朝官方文件残片”“上面的文字字体规整统一”，结合所学可知，秦朝统一后，秦始皇为消除文字上的差异，命令丞相李斯等人制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国，有利于文化交流发展，故选B项。
秦始皇统一度量衡是指统一长度、容量和重量标准，与材料中“文字字体规整统一”不符，排除A项。
秦始皇派遣大将蒙恬修筑了万里长城，是军事措施，与材料中“文字字体规整统一”不符，排除C项。
秦始皇统一后在全国推行郡县制，加强了中央集权，与材料中“文字字体规整统一”不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以秦始皇统一文字为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
5．【答案】B
【知识点】北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】据题干“南朝的莲花尊，在北朝晚期的贵族墓葬中也有出土”可知，说明南方青瓷向北方传播，体现了南北物质文化交流；“北朝壁画中出现了汉族妇女制作蒸馍与烙饼的情景”表明汉族的饮食习俗融入了北方社会生活中，反映南北生活习俗的融合；“北魏墓志的书法风格与东晋王羲之的书法有相似之处”说明南方书法艺术对北方产生了重要影响。综上可知，南北朝墓葬考古发现反映了南北方物质、习俗、艺术等多个维度交流，反映了南北朝时期，南北经济文化交流频繁，故选B项。
材料反映了南北朝时期南北经济文化交流，未体现魏晋时期南方经济迅速发展，排除A项。
材料反映了南北朝时期南北经济文化交流，无法归因于北魏时期的孝文帝改革，排除C项。
材料反映了南北朝时期南北经济文化交流，不能说明社会动荡促进了文化融合，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是南北朝时期的经济文化发展，主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
6．【答案】B
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】据题干“公家运漕，私行商旅，舳舻相继。隋氏作之虽劳，后代实受其利焉”“炀帝此举，为其国促数年之祚（国运），而为后世开万世之利，可谓不仁而有功者矣”可知，隋朝大运河的开通，“公家运漕”“私行商旅”反映了大运河贯通南北交通，便利了贸易活动，促进了商品经济的发展，加强了南北联系，促进了南北经济文化的交流，为后世开万世之利，大运河居功奇伟，故选B项。
隋朝统一南北是589年，而大运河始开于605年，故“实现了南北重归统一”之说错误，排除A项。
材料表明隋朝大运河贯通南北交通，促进南北经济交流，与解决了北方缺水问题无关，排除C项。
运河所经之地，城市兴起，经济繁荣，文化昌盛，然而材料强调的是南北经济交流，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是隋朝大运河，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
7．【答案】B
【知识点】新文化运动；新文化运动的积极影响
【解析】【分析】据题干“在《新青年》的影响下，各地刊物纷纷提出妇女解放、婚姻自由、家庭革命等口号……”，结合所学可知，《新青年》杂志是新文化运动的发源地和中心，以民主和科学为旗帜，提倡新道德，反对旧道德，主张个性解放，提倡男女平等，反对封建礼教对妇女的压迫，提出并宣传了妇女解放、婚姻自由、家庭革命等口号，促进了中国人的思想觉悟，掀起了思想解放的潮流，故选B项。
19世纪60年代，洋务运动兴起，迈出中国近代化第一步，排除A项。
中共二大提出了民主革命纲领，指明中国革命正确方向，排除C项。
九一八事变激起了全国人民抗日怒潮，局部抗战开始，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考点是新文化运动，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。
8．【答案】C
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】据题干“宋代商业税占国家财政收入比例从北宋初的10%上升至南宋的65%，而农业税占比则从60%降至35%”，结合所学可知，宋代商业繁荣超过了前代，商业环境宽松，商品经济发达，国家商业税占比上升，农业税占比下降，说明商业在国家经济中的地位上升，反映了两宋国家经济结构发生转型，故选C项。
南宋时期，经济重心南移最后完成，与材料商业税、农业税占比变化不符，排除A项。
宋代商业税比值上升反映了商品经济发达，不能说明土地兼并导致农业衰退，排除B项。
材料描述的是宋代商业税与农业税比值变化，无法证明海外贸易取代国内商业，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是宋朝商业贸易的繁荣，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
9．【答案】C
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】据题干“郑和船队携带的“青花瓷器、丝绸”在海外交易时，常以“赏赐”形式进行”，结合所学可知，郑和下西洋期间，船队携带了大量的青花瓷器和丝绸等中国特产品。常常作为“赏赐”送给所访问国家的国王和官员，体现了朝贡贸易形式，突出的是政治权威，不考虑经济效益，故选C项。
朝贡贸易，不考虑经济效益，与资本主义萌芽发展无直接关联，排除A项。
朝贡贸易，不考虑经济效益，无法说明中外经济互惠互利，排除B项。
汉武帝时开辟了海上丝绸之路，与“赏赐”贸易不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查了郑和下西洋。要求学生结合“郑和下西洋”的目的和影响来分析，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
10．【答案】C
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】据题干“由官总其大纲，察其利病，而听该商董等自立条议，悦服众商”，结合所学可知，19世纪70年代，洋务派以“求富”为目的，创办民用企业，主要采用官督商办的形式，企业资金来源，主要是由官僚、买办、商人以入股形式筹集，体现了经营管理模式上的创新性，故选C项。
洋务运动的指导思想是“中体西用”，并且材料强调的是企业创办模式是官督商办，排除A项。
洋务派创办的民用企业属于近代性官办企业，不属于近代民族资本主义经济形式，排除B项。
轮船招商局是近代水上运输企业，不能说明旨在抵制外国对铁路修筑的控制，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是洋务运动，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
11．【答案】A
【知识点】中国近代教育、新闻出版业的发展
【解析】【分析】据题干“新式学堂学生数量从1904年的6943人激增至 1909年的163.9万人”可知，1905年，清政府废除科举制，兴办新式学堂，颁布各级学堂章程，统一全国学制，促进了中国近代新式教育的发展，材料中新式学堂学生数量的剧增表明清末新政教育改革成效显著，故选A项。
辛亥革命推动思想解放，而材料反映的是近代中国新式教育的发展，排除B项。
废除科举，新式学堂学生数量剧增，不能说明传统文化失去社会价值，排除C项。
1919年，五四运动后，马克思主义开始广泛传播，与学生数量变化不符，排除D项。
故答案为；A。
【点评】本题主要知识考点是教育近代化，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
12．【答案】A
【知识点】淞沪会战
【解析】【分析】据题干“这场战役打破了日军‘三个月灭亡中国’的狂妄企图”，结合所学可知，1937年8－11月，淞沪会战持续3个月，毙伤日军4万多人，打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志，故选A项。
太原会战时，八路军取得平型关大捷，打破了日军不可战胜的神话，排除B项。
徐州会战时，台儿庄战役是抗战以来正面战场取得的最大的一场胜仗，排除C项。
武汉会战，日本企图迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭，与材料不符合，排除D项。
故答案为：Ａ。
【点评】本题主要知识考点是淞沪会战，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
13．【答案】C
【知识点】三大改造；第一个五年计划；公私合营
【解析】【分析】据题干“国营经济为主体，个体经营为补充；计划生产为主体，自由生产为补充；国家市场为主体，自由市场为补充”可知，陈云提出的“三个主体、三个补充”设想，强调国营经济、计划生产和国家市场为主体，同时允许个体经营、自由生产和自由市场为补充，突破了单一公有制下计划经济体制的不足，为中共十一届三全会后我国实行经济体制改革提供了思想，故选Ｃ项。
材料表明，陈云的“三个主体、三个补充”坚持公有制为主体，并未动摇，排除Ａ项。
1958年，中央掀起了人民公社化运动，与材料中时间“1956年”不符合，排除B项。
1958年，大跃进运动导致国民经济比例严重失调，与陈云的设想不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查社会主义建设的探索，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
14．【答案】A
【知识点】对外开放；经济特区
【解析】【分析】据题干“深圳的发展和经验证明，我们建立经济特区的政策是正确的”，结合所学可知，1980年，中央决定兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区，实行特殊的经济政策，经济管理体制，引进商品市场原则，突破了计划经济体制的限制，打开了对外开放的“窗口”，故选A项。
经济特区在于打破计划模式的束缚，并非实行完全自由市场经济，排除B项。
经济特区是对外开放的“窗口”，不涉及政治体制改革试点，排除C项。
经济特区享有经济特惠，特别行政特区享受高度自治权，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是经济特区，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
15．【答案】A
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】据题干“任何殴打父母的人、不赡养父母的人、未按指令服兵役和从战场脱逃的人、挥霍继承父母财产的人都不得在公民大会上发言”，结合所学可知，公民大会是雅典最高权力机关，所有合法的公民均有参与权、发言权等民主权利，材料信息表明雅典公民大会非常重视发言者的品德和责任感，故选A项。
雅典民主存在性别与财产歧视，而材料强调的是公民的道德与义务，排除B项。、
雅典民主政治是少数公民的民主，并非是维护全体居民的利益，排除C项。
雅典民主保障公民的言论自由，材料强调的是公民的道德，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查雅典民主政治。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握雅典民主政治的相关史实。
16．【答案】A
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】据题干“1348年黑死病肆虐欧洲，导致劳动力短缺，庄园主不得不提高雇工报酬，农奴趁机用货币地租取代劳役地租”可知，材料表明黑死病导致欧洲劳动力大幅减少，使得农民的地位和待遇有所提高。他们开始要求更高的工资和更好的工作条件，甚至逃离庄园，寻找更好的工作机会。对欧洲的社会结构和经济基础产生了深远的影响。促使欧洲传统的封建关系开始瓦解， 加速了欧洲封建制度的瓦解，故选A项。
新航路的开辟是15－17世纪，而黑死病肆虐欧洲是1348年，二者没有直接关联，排除B项。
材料反映了欧洲庄园经济的变化，而手工工场的集中化是城市经济形式的变化，排除C项。
欧洲宗教改革兴起于16世纪，而黑死病肆虐欧洲是1348年，二者没有关联，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是中世纪欧洲社会经济的变化，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
17．【答案】C
【知识点】新航路的开辟；开辟新航路的航海家及其成就；欧洲早期的殖民掠夺
【解析】【分析】据题干“好望角” “马六甲” “果阿”，结合所学可知，1487年，迪亚士在葡萄牙王室的支持下远航，第二年到达非洲南端的好望角，开始了早期的殖民扩张与殖民掠夺，相继在巴西、印度果阿、马六甲和中国澳门等地建立殖民据点与商站，由此得出“好望角” “马六甲” “果阿”等地见证了葡萄牙的殖民扩张路线，故选C项。
材料反映的是新航路开辟与早期殖民扩张，与丝绸之路贸易无关，排除A项。
材料反映的是新航路开辟与早期殖民扩张，与阿拉伯帝国的扩张无关，排除B项。
英国“日不落帝国”的形成是18世纪，材料反映的是葡萄牙的早期扩张，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是新航路开辟与早期殖民扩张。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握新航路开辟与早期殖民扩张的相关史实。
18．【答案】A
【知识点】第一次工业革命；第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】据题干“18世纪英国工人日均工资为0.5便士，到19世纪中叶增至1.5便士，同期物价上涨约2倍”可知，材料中的反映了英国工人收入的增长，但同时也表明物价的上涨可能抵消了一部分收入增长的实际效果，说明工人实际收入水平下降，故选A项。
材料表明工人实际收入下隆，资本主义剥削程度加剧，排除B项。
材料反映经济日益增长，但民众生活却没有真正改善，排除C项。
材料反映了工资与物价变化，未涉及到社会保障体系，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是工业革命的影响，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
19．【答案】B
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】据题干“金钱控制法律，控制政治，控制风俗，到了前所未有的程度”，结合所学可知，巴尔扎克生活在法国资本主义工业化的社会转型时期，他的《人间喜剧》反映了资本主义社会金钱至上的社会现象，揭露了资本主义工业化时代的社会矛盾，故选B项。
法国大革命发生在1789年，巴尔扎克的《人间喜剧》再现了法国19世纪早期的社会图景，排除A项。
启蒙运动的思想解放属于思想领域，而巴尔扎克的《人间喜剧》则是批判法国社会现实，排除C项。
巴尔扎克的《人间喜剧》批判了资本主义社会的金钱至上，没有涉及殖民掠夺的内容，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题是历史基础知识的运用巴尔扎克的《人间喜剧》，主要知识考点是，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记工业革命后的相关历史知识。
20．【答案】C
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】据题干“皇帝拥有宣战、媾和、缔约等权力，帝国议会通过的法案须经皇帝批准才能生效”可知，1871年德国宪法规定德国皇帝拥有宣战、媾和、缔约和立法等大权，表明德皇大权至上，具有深厚的专制色彩，故选C项。
1871年德国宪法规定德国实行君主立宪制度，排除A项。
“皇帝权力受议会制约”与帝国议会通过的法案须经皇帝批准才能生效不符，排除B项。
“帝国议会通过的法案须经皇帝批准才能生效”反映德皇权力至上，体现不出权力的制衡，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是1871年德国宪法，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于1871年德国宪法的相关史实。
21．【答案】A
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】据题干“19世纪末”“脱亚入欧”“与西洋各文明国家共进退”，结合所学可知，19世纪末，日本明治维新，主张“脱亚入欧”，学习西洋先进文明，经济上“殖产兴业”，文化上提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本教育、文化和生活方式，故选A项。
明治维新增强了日本国力，“加速了亚洲殖民化进程”不符合材料主旨，排除B项。
明治维新增强了日本国力，影响了东亚政治格局，改变世界格局不符合史实，排除C项。
明治维新增强了日本国力，缓和了日本社会矛盾，促使日本走上了资本主义道路，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题是历史基础知识的运用，主要知识考点是日本明治维新，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记明治维新的相关历史知识。
22．【答案】B
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果
【解析】【分析】据题干“奥匈帝国向塞尔维亚宣战，德国支持奥匈，俄国支持塞尔维亚，法国和英国随即卷入战争”可知，第一次世界大战前，欧洲形成了两大军事对立集团——协约国与同盟国，1914年萨拉热窝事件后，两大军事集团相继卷入战争，说明军事集团的连锁反应，使得奥匈帝国与塞尔维亚的战争演化为世界性战争，故选B项。
帝国主义经济发展不平衡是第一次世界大战的根本原因，与材料信息不符，排除A项。
塞尔维亚属于民族解放运动，但帝国主义卷入战争，改变了一战的性质，排除C项。
材料反映了军事集团体系的国际战争爆发，未体现极端民族主义情绪，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是第一次世界大战的原因，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于第一次世界大战的相关史实。
23．【答案】B
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】据题干“牛顿时代已经成为历史……但是伟大的思想家与艺术家的工作将永远流传”，结合所学可知，牛顿开创了经典力学时代，主要适合于宏观、低速运动领域，随着19世纪末20世纪初自然科学的革命性突破，牛顿力学无法解释微观量子现象和高速运动问题，于是就有了量子理论和相对论的革命性变革，故选B项。
牛顿经典力学在宏观、低速运动领域是适用正确的，排除A项。
相对论力学继承并发展了牛顿的经典力学，排除C项。
牛顿力学推动了近代科学技术发展，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查牛顿经典力学理论，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
24．【答案】A
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】据题干“因果关系对应正确”，结合所学可知，新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，引发了商业革命，促使欧洲商路和贸易中心由地中海贸易中心转移到大西洋沿岸，所以A项因果关系对应正确，故选A项。、
《共产党宣言》的发表标志马克思主义的诞生，B项因果关系对应错误，排除B项。
明治维新，文明开化促使日本走上资本主义道路，C项因果关系对应错误，排除C项。
第二次工业革命促使世界殖民体系最终形成，D项因果关系对应错误，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是新航路开辟。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握新航路开辟的相关史实。
25．【答案】C
【知识点】美国南北两种制度的矛盾；林肯与美国南北战争
【解析】【分析】据题干“历史解释应遵循‘情境化原则’，即将历史事件置于特定的时空背景中理解”，结合所学可知，19世纪中期，美国南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北矛盾，最终围绕着黑奴帛存废问题爆发了美国内战，所以南北经济差异及矛盾斗争是美国内战在选定时空下的背景，是美国内战爆发的主要原因，体现了历史解释的“情绪化原则”，故选C项。
王安石变法失败的特定时空背景是改革派与保守派的政治斗争，脱离实际是变法失败原因之一，但不符合“情境化原则”，排除A项。
戊戌变法失败的特定时空背景是维新派软弱，缺乏社会支持，光绪帝缺乏实权的归因过于简单，不符合“情境化原则”，排除B项。
法国大革命爆发的特定时空是法国启蒙思想及封建专制阻碍社会发展，路易十六暴政归因过于简单化，脱离了‘情境化原则’，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是美国内战，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
26．【答案】（1）价值：商鞅方升作为实物史料，印证了秦国统一度量衡的史实；铭文记载了商鞅变法时期的度量标准，为研究秦国经济改革提供直接证据。
（2）措施：坏井田，开阡陌（废除井田制，允许土地自由买卖）； 急耕战之赏 （奖励耕织与军功）
作用：推动农业发展，增强经济实力；提高军队战斗力，为秦国统一奠定基础。
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】（1）据材料一“……大良造鞅，爰积十六尊（寸）五分尊（寸）之一为升”，结合所学可知，商鞅变法统一了秦国度量衡，商鞅铜方升作为实物史料，印证了秦国统一度量衡的史实；铭文记载了商鞅变法时期的度量标准，为研究秦国经济改革提供直接证据。
（2）措施：据材料二“坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故”可知，商鞅变法中坏井田，开阡陌，即废除井田制，允许土地自由买卖； 急耕战之赏，奖励耕织与军功。体现了商鞅变法中“务本”的具体措施。
作用：据材料二“……倾邻国而雄诸侯”，结合所学可知，商鞅变法推动农业发展，增强经济实力；提高军队战斗力，为秦国统一奠定基础。
故答案为：（1）价值：商鞅方升作为实物史料，印证了秦国统一度量衡的史实；铭文记载了商鞅变法时期的度量标准，为研究秦国经济改革提供直接证据。（2）措施：坏井田，开阡陌（废除井田制，允许土地自由买卖）； 急耕战之赏 （奖励耕织与军功）作用：推动农业发展，增强经济实力；提高军队战斗力，为秦国统一奠定基础。
【点评】本题以二则材料为依托，主要知识考点是商鞅变法，主要考查了学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意把握材料关键信息，从材料提炼出关键句子，与课本所学结合回答，言之成理即可。
27．【答案】（1）经济措施：鼓励兴办工矿企业，发展农工商业，编制国家预算；
教育措施：废除八股，改试策论，开办新式学堂。
根本原因：变法触动了封建守旧势力的利益，缺乏坚实的社会基础。
（2）联系：新文化运动动摇了封建思想统治，为五四运动奠定思想基础；五四运动推动了马克思主义传播，深化了新文化运动的启蒙影响。
（3）理解：“第一次历史巨变的补课”；辛亥革命未彻底反帝反封建，五四运动弥补了这一不足，是反帝反封建的彻底革命；“第二次历史巨变的起点”：五四运动促进马克思主义传播，为中国共产党成立和新民主主义革命开端奠定基础。
【知识点】戊戌变法；新文化运动；五四运动；新文化运动的积极影响；五四运动的历史意义
【解析】【分析】（1）措施：据材料一“鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算”可知，戊戌变法鼓励兴办工矿企业，发展农工商业，编制国家预算；据材料一“废除八股，改试策论，开办新式学堂”可知，戊戌变法废除八股，改试策论，开办新式学堂。
原因：据材料一“变法触动了守旧势力的利益，慈禧太后发动政变，变法仅历时103天就失败了”，结合所学可知，戊戌变法触动了封建守旧势力的利益，缺乏坚实的社会基础。
（2）据材料二“新文化运动猛烈冲击了封建思想的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用”可知，新文化运动动摇了封建思想统治，为五四运动奠定思想基础；五四运动推动了马克思主义传播，深化了新文化运动的启蒙影响。
（3）据材料三“五四运动中，青年学生提出‘外争主权，内除国贼’……”并结合所学可知，辛亥革命未彻底反帝反封建，五四运动弥补了这一不足，是反帝反封建的彻底革命，所以说五四运动是“第一次历史巨变的补课”。据材料三“五四运动后，马克思主义在中国得到广泛传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础”并结合所学可知，五四运动促进马克思主义传播，为中国共产党成立和新民主主义革命开端奠定基础。所以说五四运动是“第二次历史巨变的起点”。
故答案为：（1）经济措施：鼓励兴办工矿企业，发展农工商业，编制国家预算；教育措施：废除八股，改试策论，开办新式学堂。根本原因：变法触动了封建守旧势力的利益，缺乏坚实的社会基础。（2）联系：新文化运动动摇了封建思想统治，为五四运动奠定思想基础；五四运动推动了马克思主义传播，深化了新文化运动的启蒙影响。（3）理解：“第一次历史巨变的补课”；辛亥革命未彻底反帝反封建，五四运动弥补了这一不足，是反帝反封建的彻底革命；“第二次历史巨变的起点”：五四运动促进马克思主义传播，为中国共产党成立和新民主主义革命开端奠定基础。
【点评】（1）本题主要知识考点是戊戌变法运动。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记戊戌变法的相关历史知识。
（2）本题主要知识考点是新文化运动与五四运动，主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
（3）本题以五四运动为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
28．【答案】（1）徽商：诚信经营，儒商结合，重视社会责任；
晋商：创新金融（票号制度），注重教育，坚守义利观。
（2）条件： 商品经济发展，长途贸易兴盛； 农产品商品化程度提高，手工业繁荣；区域间经济联系加强，货币需求扩大。
（3）示例（选“核心产业”）：
卡酸：徽商茶杰费尊靠无利
（4）现实意义：诚信为本，培养正直品格； 创新务实，勇于探索实践； 社会责任，关注集体与国家；义利兼顾，树立正确价值观。
【知识点】明朝的经济发展；清朝农业、手工业、商业的发展
【解析】【分析】（1）据材料一“徽商秉持"贾而好儒"理念，商号内常见"以诚待人，以信接物"區额”“协助左宗棠创办福州船政局，资助收复新疆……”可知，徽商重视诚信经营，儒商结合，重视社会责任；据材料一“晋商首创票号制度，以"日升昌"为代表的票号发明汉字密押防伪体系”“晋商家族重视教育，乔家堡私塾延请名师授课”"信誉即财，义中取利"可知，晋商创新金融（票号制度），注重教育，坚守义利观。
（2）结合所学知识可知，明清时期，商品经济繁荣，商帮兴起，主要原因有商品经济发展，长途贸易兴盛；农产品商品化程度提高，手工业繁荣；区域间经济联系加强，货币需求扩大。
（3） 题为开放性试题，依据题意从材料二中任选一组对比内容，运用对联"仄起平收、虚实相对"的规则，创作体现商帮特色的对联即可。如选择“核心产业”。据材料二“徽商：茶叶贸易、木材经营、典当业”可得出上联为徽商茶木典当营天下；据材料二“晋商：食盐贩运、丝绸贸易、金融票号”可得出下联为晋商盐丝票号通九州。
（4）本题为开放性试题，言之有理即可。如诚信为本，培养正直品格； 创新务实，勇于探索实践； 社会责任，关注集体与国家；义利兼顾，树立正确价值观。
故答案为：（1）徽商：诚信经营，儒商结合，重视社会责任；晋商：创新金融（票号制度），注重教育，坚守义利观。（2）条件： 商品经济发展，长途贸易兴盛； 农产品商品化程度提高，手工业繁荣；区域间经济联系加强，货币需求扩大。（3）示例（选“核心产业”）：上联：徽商茶木典当营天下；下联：晋商盐丝票号通九州。（4）现实意义：诚信为本，培养正直品格； 创新务实，勇于探索实践； 社会责任，关注集体与国家；义利兼顾，树立正确价值观。
【点评】本题主要知识考点是明清徽商、晋商。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
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