甘肃省武威市三中联考2024-2025学年九年级上学期化学开学考试试卷
1.(2024九上·武威开学考)下列关于塑化剂的性质中属于化学性质的是
A.无色粘稠液体 B.熔点为﹣50℃
C.有慢性毒性 D.溶于多数有机溶剂
2.(2024九上·武威开学考)①氧气用于气焊 ②食盐用作调味品 ③干冰用作制冷剂④小苏打用于治胃酸 ⑤用稀硫酸除去铁钉表面的铁锈下列物质的用途利用了其化学性质的是
A.只有①⑤ B.只有①③ C.只有②③⑤ D.只有①④⑤
3.(2024九上·武威开学考)图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子,下列方框中表示混合物的是
A. B.
C. D.
4.(2024九上·武威开学考)下表是某城市空气质量每周公报的部分内容。下列情况对表中空气质量指标不会产生影响的是( )
项目 空气污染指数 空气质量级别 空气质量描述
总悬浮颗粒 52 Ⅱ 良
二氧化硫 7
二氧化氮 24
A.焚烧垃圾 B.用煤和石油产品作燃料
C.太阳能的利用 D.汽车排放的尾气
5.(2024九上·武威开学考)下列物质由一种气体单质在氧气里燃烧生成的是
A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.水 D.一氧化氮
6.(2024九上·武威开学考)食物较长时间露置在空气中会变质, 这主要是由于空气中含有( )
A.氧气 B.氮气
C.二氧化碳 D.稀有气体
7.(2024九上·武威开学考)地壳中含量最多的金属元素是()
A.氧 B.硅 C.铝 D.铁
8.(2024九上·武威开学考)图1几种元素在元素周期表中的部分信息,图2是几个微粒的结构示意图。下列说法错误的是
A.图1中X元素的原子核内质子数为16
B.图2中c与d属于不同种元素
C.图2中表示镁离子的结构示意图是b
D.图1中X元素与磷、氯元素它们原子的电子层数相同
9.(2024九上·武威开学考)水是生命之源,下列有关水的说法中正确的是( )
A.生活污水可直接向江河中排放
B.活性炭可以除去所有可溶性杂质
C.生活中可使用煮沸的方法将硬水软化
D.农业上可随意使用化肥和农药
10.(2024九上·武威开学考)下列符号中,表示2个氢原子的是
A.2H B.H2 C.2H2 D.H2O2
11.(2024九上·武威开学考)已知下列变化:(1)钢铁生锈;(2)食物腐烂;(3)石蜡燃烧;(4)铁铸成锅;(5)木材燃烧;(6)玻璃破裂;(7)咬碎食物;(8)消化食物;(9)车胎爆炸;(10)火药爆炸;(11)食盐溶于水;(12)加热蔗糖变黑。其中属于物理变化的是 ,化学变化的是 。
12.(2024九上·武威开学考)空气属于 ,其中氧气的体积分数为 。
13.(2024九上·武威开学考)空气中主要是 气和 气,人吸入空气再呼出氧气变 ,二氧化碳变 ,水蒸气变 。
14.(2024九上·武威开学考)工业上制取氧气主要有下列步骤。
(1)从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点 ;贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是 。
(2)工业上这种制取氧气的方法属于 ,因为 。
15.(2024九上·武威开学考)硫及其化合物在工业生产中有较广泛的应用。硫元素在元素周期表中的信息,及原子结构示意图如图所示:
(1)图A中16表示的含义为 。
(2)图B中x= ,硫原子在化学变化中容易得到电子,形成 (用离子符号表示)。
16.(2024九上·武威开学考)用化学符号填空:
①一个氮分子 ;②两个铁原子 ;
③硫酸铜溶液中的金属离子 ;④标出氧化铁中铁元素的化合价 ;
17.(2024九上·武威开学考)生活离不开水.净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用.
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是 。
(2)可用 来区分硬水和软水。
(3)自来水厂用二氧化氯消毒杀菌,二氧化氯的化学式为 。
(4)井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,生活中可采用的方法是 。除去硬水中过多的 和Mg2+就可得到软水。
18.(2024九上·武威开学考)氧气是人类无法离开的物质,在不同的生活,生产环境中对氧气浓度的要求不同,人类常采用不同的方法制取氧气。
(1)工业上一般采用甲路径分离净化后的液态空气制取氧气,该变化属于 变化(填“物理”或“化学”)。
(2)实验室通常采用丙、丁、戊三种路径来制取氧气:
①写出装置B中a仪器的名称 。
②若用路径丁制取氧气,同时收集较纯净的氧气,应选择的制取装置为 (填字母)发生的化学反应方程式为 。
③若用路径戊,选择A为发生装置,其中棉花的作用是 。写出反应的化学方程式为 。
(3)在上述五个路径中最适合潜水艇中获得氧气的是 。
19.(2024九上·武威开学考)“对比实验”是科学探究常用的方法。请根据以下实验回答问题。
(1)实验一的实验现象是 ,目的是验证 。
(2)实验二中,证明呼出的气体比空气中二氧化碳含量多的操作是:向两瓶中分别 。
(3)实验三中,可观察到 (填火焰的名称)处的火柴炭化最明显。
(4)实验四集气瓶中水的作用是 。该反应的文字表达式(并注明物质的化学符号) 。
(5)实验五中,红磷燃烧的文字表达式(并注明物质的化学符号) ,冷却至室温,活塞a停在刻度 (填数字)处。若测量结果小于1/5则可能的原因是(写出1条原因即可) 。
20.(2024九上·武威开学考)已知一个碳原子的质量是1.993×10﹣26Kg,A原子的质量为2.657×10﹣26Kg,若A原子核内质子数等于中子数.根据上述条件回答下面问题;
(1)A原子的相对原子质量;
(2)A原子是哪种元素的原子。
答案解析部分
1.【答案】C
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A、物质的颜色状态属于物理性质,该选项不符合题意;
B、物质的熔点不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,该选项不符合题意;
C、物质是否有毒性需要通过化学变化才能表现出来,所以属于化学性质,该选项符合题意;
D、物质的溶解性不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,该选项不符合题意。
故选C。
【分析】需要通过化学变化才表现出来的性质是其化学性质;不需要发生化学变化就能表现出来的性质是其物理性质。
2.【答案】D
【知识点】酸的物理性质及用途;常用盐的用途;化学性质与物理性质的差别及应用;二氧化碳的用途
【解析】【解答】①氧气用于气焊,利用了氧气支持燃烧,该性质属于化学性质;
②食盐用作调味品,利用的性质不需要发生化学变化就能表现出来,属于物理性质;
③干冰是固体二氧化碳,干冰易升华,升华过程吸热,可以用作制冷剂,该性质属于物理性质;
④小苏打是碳酸氢钠的俗称,碳酸氢钠能和胃酸中的盐酸反应,则能治胃酸,属于化学性质;
⑤铁锈的主要成分为氧化铁,硫酸能和氧化铁反应,则能除铁锈,属于化学性质。
故选D。
【分析】需要通过化学变化才表现出来的性质是其化学性质;不需要发生化学变化就能表现出来的性质是其物理性质。
3.【答案】B
【知识点】微粒观点及模型图的应用;纯净物和混合物
【解析】【解答】A、该物质是由一种分子构成,属于纯净物,不符合题意;
B、该物质是由两种分子构成,所以属于混合物,符合题意;
C、该物质是由一种分子构成,属于纯净物,不符合题意;
D、该物质是由一种分子构成,属于纯净物,不符合题意。
故选B。
【分析】物质可以分为纯净物和混合物,纯净物又可以分为单质和化合物。纯净物是由一种物质组成的物质,混合物是由两种或两种以上的物质构成的物质;单质是由一种元素组成的纯净物,化合物是由不同种元素组成的纯净物。
4.【答案】C
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】A、焚烧垃圾会产生固体颗粒物和有毒物质,故对环境产生影响,A不符合题意;
B、用煤和石油产品作燃料时,化石燃料中含有硫元素和氮元素,燃烧后会生成二氧化硫和二氧化氮,引起酸雨,故对环境有影响,B不符合题意;
C、太阳能是一种没有污染的自然能源,C符合题意;
D、汽车排放的尾气中含有固体颗粒物和一氧化碳等有害气体,故对环境有影响,D不符合题意。
故答案为:C。
【分析】A根据焚烧垃圾会产生污染物解答
B根据煤和石油燃烧的产物解答
C根据太阳能属于新能源解答
D根据汽车尾气的成分解答
5.【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象;氢气的化学性质与燃烧实验
【解析】【解答】A、单质硫是固体,可以在氧气中燃烧,所以错误;
B、单质碳是固体,可以在氧气中燃烧,所以错误;
C、氢气是气体,可以在氧气中燃烧,所以正确;
D、氮气是气体,但无法在氧气中燃烧,所以错误。
故选C。
【分析】常见物质在氧气中被点燃的现象:
(1)碳在氧气中点燃后发出白光,产生的气体能使澄清石灰水变浑浊;
(2)铁丝在氧气中剧烈燃烧,放出热量,火星四溅,生成黑色固体;
(3)硫与氧气反应会产生蓝紫色火焰,放出大量的热量,并生成一种带有刺激性气味的气体;
(4)磷在氧气中燃烧会发出耀眼的白光、放出热量,并生成大量白烟。雾是小液滴扩散到空气中形成的,烟是固体小颗粒扩散到空气中形成的;磷在氧气中燃烧会产生大量的烟,而不是雾。
6.【答案】A
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】A. 常温下氧气的化学性质较活泼,能和食物进行缓慢氧化反应而导致食物变质,故符合题意;
B. 氮气在常温下化学性质较稳定,常用作食物的保护气,故不符合题意;
C. 二氧化碳不能使食物变质,故不符合题意;
D. 稀有气体化学性质稳定,不能使食物变质,故不符合题意。
故答案为:A。
【分析】食物变质,是因为食品中的细菌需要氧气和水。
7.【答案】C
【知识点】地壳中元素的分布与含量
【解析】析:利用元素的分类,结合地壳中元素的含有情况进行判断解决即可.
【解答】在地壳中元素含量排在前四位的是:氧硅铝铁,其中铝铁属金属元素,
故选C
【点评】此题是对地壳中元素含量的考查,只要能记住元素含量的排列顺序即可顺利解题
8.【答案】B
【知识点】离子或物质的共存问题;原子的有关数量计算;元素的概念;元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、根据元素周期可知,X元素的位置在15号元素和17号元素之间,所以X是16号元素;在原子原子序数=质子数,故图1中X元素的原子核内质子数为16,不符合题意;
B、元素是质子数相同的一类原子的总称,c、d质子数相同,所以属于同种元素,符合题意;
C、因为质子数=原子序数,所以b属于镁元素,由于b中质子数不等于核外电子数,所以b表示为镁离子,不符合题意;
D、图1中X元素与磷、氯元素位于同一周期,故它们原子的核外电子层数相同,不符合题意。
故选B。
【分析】1.元素是质子数相同的一类原子的总称;
2.在原子中,原子序数=质子数=电子数=核电荷数;在离子中,原子序数=质子数=核电荷数;
3.质子数大于核外电子数,该微粒为阳离子;质子数小于核外电子数,该微粒为阴离子;质子数等于核外电子数,该微粒为原子。
4.原子的稳定结构:当原子的电子层数只有1时,最外层(即第一电子层)电子数为2的电子排布属于稳定结构;当原子的电子层数大于1时,最外层电子数为8的电子排布属于稳定结构;
在原子中:当电子层数大于1且最外层电子数小于4时,该原子易失去电子,使次外层成为最外层,达到8电子稳定结构;
当电子层数大于1时且最外层电子数大于4时,该原子易得到电子,使最外层达到8电子稳定结构。
9.【答案】C
【知识点】硬水与软水;保护水资源
【解析】【解答】A、生活污水中含有污染物,直接向江河中排放会造成水体污染,说法错误;
B、活性炭具有疏松多孔的结构,具有吸附性,可以除去水中色素、异味,但不能除去可溶性杂质,说法错误;
C、生活中可使用煮沸的方法将硬水软化,说法正确;
D、农业上随意使用农药和化肥能够造成环境污染,应适量使用,说法错误。
故选:C。
【分析】掌握常见的绿色生产生活方式是解答该题的关键。常见的绿色生产生活方式有:
(1)节约水电;
(2)拒绝使用一次性塑料袋和餐具,减少白色污染;
(3)绿色出行;
(4)做好垃圾分类;
(5)适量使用农药化肥。
10.【答案】A
【知识点】化学式的书写及意义;化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、2H表示2个氢原子,A正确;
B、H2 在微观上表示表示氢分子,在宏观上表示氢气,B错误;
C、2H2表示2个氢分子,C错误;
D、H2O2在微观上表示过氢分子,在宏观上表示过氧化氢,D错误;
故填:A 。
【分析】微粒的表示方法:
(1)原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字;
(3)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应数字。
(4)化学式中元素化合价的表示方法为在化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号标在数字前面。
11.【答案】(4)(6)(7)(9)(11);(1)(2)(3)(5)(8)(10)(12)
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】(1)钢铁生锈,有新物质生成属于化学变化;
(2)食物腐烂,有新物质生成属于化学变化;
(3)石蜡燃烧,有新物质生成属于化学变化;
(4)铁铸成锅,没有新物质生成属于物理变化;
(5)木材燃烧,有新物质生成属于化学变化;
(6)玻璃破裂,没有新物质生成属于物理变化;
(7)咬碎食物,没有新物质生成属于物理变化;
(8)消化食物,有新物质生成属于化学变化;
(9)车胎爆炸,没有新物质生成属于物理变化;
(10)火药爆炸,有新物质生成属于化学变化;
(11)食盐溶于水,没有新物质生成属于物理变化;
(12)加热蔗糖变黑,有新物质生成属于化学变化;
故属于物理变化的是:(4)(6)(7)(9)(11)
化学变化的是(1)(2)(3)(5)(8)(10)(12)
【分析】化学变化和物理变化的区别在于是否有新物质的产生,有新物质产生的变化是化学变化,反之则是物理变化。
12.【答案】混合物;21%
【知识点】空气的组成;纯净物和混合物
【解析】【解答】空气由氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳等多种物质组成,属于混合物,其中氧气的体积分数为21%。故填:混合物;21%。
【分析】空气中氧气体积分数为21%,氮气为78%,其他成分是1%。
13.【答案】氮;氧;少;多;多
【知识点】空气的组成;吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】空气的主要成分为氧气和氮气,其中氮气约占空气体积的78%,氧气约占21%;
呼吸过程中,氧气转化为二氧化碳和水,则呼出的氧气变少,二氧化碳变多,水蒸气变多。
【分析】空气中氧气体积分数为21%,氮气为78%,其他成分是1%。
呼吸作用是将氧气转化为二氧化碳,并为人体提供能量。
14.【答案】(1)低;混合物
(2)物理变化;没有新物质生成
【知识点】氧气的工业制法;物理变化、化学变化的特点及其判别;纯净物和混合物
【解析】【解答】(1)根据图象,步骤②中氮气先蒸发出来,而氧气没有蒸发出来,说明氮气的沸点比氧气的沸点低。贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”中含有氧气、稀有气体等物质,属于混合物。
(2)物理变化是没有新物质生成的变化,化学变化是有新物质生成的变化。工业上这种制取氧气的方法属于物理变化,因为没有新物质生成。
【分析】1.物质可以分为纯净物和混合物,纯净物又可以分为单质和化合物。纯净物是由一种物质组成的物质,混合物是由两种或两种以上的物质构成的物质;单质是由一种元素组成的纯净物,化合物是由不同种元素组成的纯净物。
2.化学变化和物理变化的区别在于是否有新物质的产生,有新物质产生的变化是化学变化,反之则是物理变化。
(1)根据图象,步骤②中氮气先蒸发出来,而氧气没有蒸发出来,说明氮气的沸点比氧气的沸点低。
贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”中含有氧气、稀有气体等物质,属于混合物。
(2)物理变化是没有新物质生成的变化,化学变化是有新物质生成的变化。工业上这种制取氧气的方法属于物理变化,因为没有新物质生成。
15.【答案】(1)硫的原子序数是16
(2)6;S2-
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图;元素的符号及其意义;元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】(1)在元素周期表中,元素名称左上角的数字表示原子序数,故图A中16表示的含义为:硫的原子序数是16;
(2)在原子中,质子数=核外电子数,故16=2+8+x,x=6;
硫原子的最外层电子数为6,大于4,在化学反应中,容易得到2个电子,从而带上2个单位的负电荷,形成硫离子,表示为:S2-。
【分析】1.元素周期表单元格中,左上角的数字表示原子序数;右上角的字母表示元素符号;中间的汉字表示元素的中文名称;下方的数字表示相对原子质量。
2.在原子中,原子序数=质子数=电子数=核电荷数;在离子中,原子序数=质子数=核电荷数;
3.质子数等于核外电子数的该微粒为原子,质子数大于核外电子数的微粒为阳离子,质子数小于核外电子数的微粒为阴离子。
(1)在元素周期表中,元素名称左上角的数字表示原子序数,故图A中16表示的含义为:硫的原子序数是16;
(2)在原子中,质子数=核外电子数,故16=2+8+x,x=6;
硫原子的最外层电子数为6,大于4,在化学反应中,容易得到2个电子,从而带上2个单位的负电荷,形成硫离子,表示为:S2-。
16.【答案】N2;2Fe;Cu2+;
【知识点】元素的符号及其意义;化学式的书写及意义;化合价规律和原则
【解析】【解答】①根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此一个氮分子表示为:N2;故答案为N2;
②根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.因此两个铁原子 表示为:2Fe;故答案为2Fe;
③硫酸铜溶液中的金属离子为铜离子根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;因此铜离子表示为:Cu2+;故答案为Cu2+;
④根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,因此氧化铁中铁元素的化合价表示为:;故答案为
【分析】微粒的表示方法:
(1)原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字;
(3)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应数字。
(4)化学式中元素化合价的表示方法为在化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号标在数字前面。
17.【答案】(1)过滤
(2)肥皂水
(3)ClO2
(4)加热煮沸;Ca2+
【知识点】过滤的原理、方法及其应用;硬水与软水;化学式的书写及意义
【解析】【解答】(1)过滤能将固体和液体分离,则其原理为过滤。
(2)肥皂水可区分硬水和软水,其中产生较多泡沫的为软水,产生较少泡沫或较多浮渣的为硬水。
(3)根据化学式的读法,二氧化氯的化学式为ClO2。
(4)煮沸能将水中的钙、镁化合物转化为沉淀,则能得到软水;
硬水中钙离子、镁离子较多,钙离子符号为Ca2+。
【分析】1.过滤是将不溶于液体的固体物质与液体分离的一种方法。
2. 软水 是指不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水; 硬水 则是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水;区分软水和硬水的常见方法是向二者中加入肥皂水,产生泡沫多的是软水,反之是硬水。生活中降低水硬度的方法是煮沸。
(1)过滤能将固体和液体分离,则其原理为过滤。
(2)肥皂水可区分硬水和软水,其中产生较多泡沫的为软水,产生较少泡沫或较多浮渣的为硬水。
(3)根据化学式的读法,二氧化氯的化学式为ClO2。
(4)煮沸能将水中的钙、镁化合物转化为沉淀,则能得到软水;
硬水中钙离子、镁离子较多,钙离子符号为Ca2+。
18.【答案】(1)物理
(2)锥形瓶;B、C;;防止加热时粉末状物质进入导管,堵塞导管;
(3)乙
【知识点】氧气的实验室制法;物理变化、化学变化的特点及其判别;化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】(1)工业上一般采用甲路径分离净化后的液态空气制取氧气,利用物质的沸点不同进行分离,此过程中没有新物质生成,所以该变化属于物理变化;
(2)①装置B中a仪器的名称是锥形瓶
②若用路径丁制取氧气,即过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气,该反应是固液常温型,发生装置可选择B,氧气密度比空气大,氧气不易溶于水,可选择向上排空气法或排水法收集,排水法收集的氧气较纯净,故收集较纯净的氧气可选择C排水法,故应选择的制取装置为BC;
过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气,化学方程式为:;
③若用路径戊,即高能酸钾加热制取氧气,选择A为发生装置,其中棉花的作用是防止加热时粉末状物质进入导管,堵塞导管;
高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:;
(3)综合分析五个路径的反应物可知,乙是用过氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气,该反应把人呼出的二氧化碳又转化为氧气,形成了在常温下二氧化碳与氧气相互转化的循环,并且过氧化钠是固体,便于携带,另一个生成物碳酸钠无毒,所以最适合在潜水艇中获得氧气的途径是乙。
【分析】1.化学变化和物理变化的区别在于是否有新物质的产生,有新物质产生的变化是化学变化,反之则是物理变化。
2.实验室制取氧气的方式一般有3种:高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;氯酸钾在加热及二氧化锰催化下生成氯化钾和氧气;过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下生成氧气和水;前两种的发生装置都是固体加热型,后一种的发生装置为固-液常温型。
3.收集装置的选择:需收集的气体密度比空气大,可以选用向上排空气法;需收集的气体密度比空气小,可以选用向下排空气法;需收集的气体不易溶于水且不与水反应,可以选用排水集气法;相对于排水法,排空气法收集到的气体更干燥;相对于排空气法,排水法收集到的气体更纯净。
(1)工业上一般采用甲路径分离净化后的液态空气制取氧气,利用物质的沸点不同进行分离,此过程中没有新物质生成,所以该变化属于物理变化;
(2)①装置B中a仪器的名称是锥形瓶
②若用路径丁制取氧气,即过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气,该反应是固液常温型,发生装置可选择B,氧气密度比空气大,氧气不易溶于水,可选择向上排空气法或排水法收集,排水法收集的氧气较纯净,故收集较纯净的氧气可选择C排水法,故应选择的制取装置为BC;
过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气,化学方程式为:;
③若用路径戊,即高能酸钾加热制取氧气,选择A为发生装置,其中棉花的作用是防止加热时粉末状物质进入导管,堵塞导管;
高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:;
(3)综合分析五个路径的反应物可知,乙是用过氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气,该反应把人呼出的二氧化碳又转化为氧气,形成了在常温下二氧化碳与氧气相互转化的循环,并且过氧化钠是固体,便于携带,另一个生成物碳酸钠无毒,所以最适合在潜水艇中获得氧气的途径是乙。
19.【答案】(1)滴有酚酞溶液的蒸馏水变红;分子是不断运动的
(2)滴加澄清石灰水
(3)外焰
(4)防止集气瓶炸裂;
(5);8;没有冷却到室温
【知识点】测定空气中的氧气含量;分子的定义与分子的特性;吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】(1)分子是不断运动的,氨气分子运动到A烧杯中,使溶液显碱性,变红色,故填:A烧杯中溶液变红色;分子是不断运动的。
(2)向两瓶中分别滴加澄清石灰水,呼出气体能使澄清石灰水变浑浊,空气不可以,证明呼出的气体比空气中二氧化碳含量多,故填:滴加澄清石灰水。
(3)酒精灯外焰温度高,火柴炭化最明显,故填:外焰。
(4)铁丝在氧气中燃烧,为防止高温熔融物溅落,使集气瓶炸裂,所以加少许水,故填:防止集气瓶炸裂;。
(5)红磷燃烧生成五氧化二磷,空气中氧气体积分数约为五分之一,氧气消耗后活塞停留在10-=8刻度处,若测量结果小于1/5则可能的原因是未冷却到室温再读数,故填:;8;没有冷却到室温。
【分析】1.分子每时每刻都在做无规则运动。
2.二氧化碳的化学性质:二氧化碳既不可燃也不支持燃烧;二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,原理为CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O,通常利用该性质检测二氧化碳是否存在。
3.实验过程中,红磷与空气中的氧气在点燃的条件下反应生成固体五氧化二磷,消耗量瓶中的气体,瓶中的气体减少,压强减小,且低于瓶外的大气压,大气压将注射器中的水压入集气瓶中。因为空气中氧气的含量为21%,所以进入锥形瓶的水的体积约占锥形瓶的1/5。
使用红磷燃烧消耗氧气的方法测定空气中的氧气含量需注意以下几点:1.装置气密性要好;2.红磷要过量;3.红磷燃烧完后要冷却至室温才能打开止水夹。
(1)分子是不断运动的,氨气分子运动到A烧杯中,使溶液显碱性,变红色,故填:A烧杯中溶液变红色;分子是不断运动的。
(2)向两瓶中分别滴加澄清石灰水,呼出气体能使澄清石灰水变浑浊,空气不可以,证明呼出的气体比空气中二氧化碳含量多,故填:滴加澄清石灰水。
(3)酒精灯外焰温度高,火柴炭化最明显,故填:外焰。
(4)铁丝在氧气中燃烧,为防止高温熔融物溅落,使集气瓶炸裂,所以加少许水,故填:防止集气瓶炸裂;。
(5)红磷燃烧生成五氧化二磷,空气中氧气体积分数约为五分之一,氧气消耗后活塞停留在10-=8刻度处,若测量结果小于1/5则可能的原因是未冷却到室温再读数,故填:;8;没有冷却到室温。
20.【答案】(1)16
(2)氧元素
【知识点】原子的定义与构成;元素周期表的特点及其应用;相对原子质量和相对分子质量
【解析】【解答】(1)A的相对原子质量是
(2)根据A的质子数与中子数相等,则A的质子数是8即氧元素的原子
【分析】某原子的相对原子质量=
(1)A的相对原子质量是
(2)根据A的质子数与中子数相等,则A的质子数是8即氧元素的原子
1 / 1甘肃省武威市三中联考2024-2025学年九年级上学期化学开学考试试卷
1.(2024九上·武威开学考)下列关于塑化剂的性质中属于化学性质的是
A.无色粘稠液体 B.熔点为﹣50℃
C.有慢性毒性 D.溶于多数有机溶剂
【答案】C
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A、物质的颜色状态属于物理性质,该选项不符合题意;
B、物质的熔点不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,该选项不符合题意;
C、物质是否有毒性需要通过化学变化才能表现出来,所以属于化学性质,该选项符合题意;
D、物质的溶解性不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,该选项不符合题意。
故选C。
【分析】需要通过化学变化才表现出来的性质是其化学性质;不需要发生化学变化就能表现出来的性质是其物理性质。
2.(2024九上·武威开学考)①氧气用于气焊 ②食盐用作调味品 ③干冰用作制冷剂④小苏打用于治胃酸 ⑤用稀硫酸除去铁钉表面的铁锈下列物质的用途利用了其化学性质的是
A.只有①⑤ B.只有①③ C.只有②③⑤ D.只有①④⑤
【答案】D
【知识点】酸的物理性质及用途;常用盐的用途;化学性质与物理性质的差别及应用;二氧化碳的用途
【解析】【解答】①氧气用于气焊,利用了氧气支持燃烧,该性质属于化学性质;
②食盐用作调味品,利用的性质不需要发生化学变化就能表现出来,属于物理性质;
③干冰是固体二氧化碳,干冰易升华,升华过程吸热,可以用作制冷剂,该性质属于物理性质;
④小苏打是碳酸氢钠的俗称,碳酸氢钠能和胃酸中的盐酸反应,则能治胃酸,属于化学性质;
⑤铁锈的主要成分为氧化铁,硫酸能和氧化铁反应,则能除铁锈,属于化学性质。
故选D。
【分析】需要通过化学变化才表现出来的性质是其化学性质;不需要发生化学变化就能表现出来的性质是其物理性质。
3.(2024九上·武威开学考)图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子,下列方框中表示混合物的是
A. B.
C. D.
【答案】B
【知识点】微粒观点及模型图的应用;纯净物和混合物
【解析】【解答】A、该物质是由一种分子构成,属于纯净物,不符合题意;
B、该物质是由两种分子构成,所以属于混合物,符合题意;
C、该物质是由一种分子构成,属于纯净物,不符合题意;
D、该物质是由一种分子构成,属于纯净物,不符合题意。
故选B。
【分析】物质可以分为纯净物和混合物,纯净物又可以分为单质和化合物。纯净物是由一种物质组成的物质,混合物是由两种或两种以上的物质构成的物质;单质是由一种元素组成的纯净物,化合物是由不同种元素组成的纯净物。
4.(2024九上·武威开学考)下表是某城市空气质量每周公报的部分内容。下列情况对表中空气质量指标不会产生影响的是( )
项目 空气污染指数 空气质量级别 空气质量描述
总悬浮颗粒 52 Ⅱ 良
二氧化硫 7
二氧化氮 24
A.焚烧垃圾 B.用煤和石油产品作燃料
C.太阳能的利用 D.汽车排放的尾气
【答案】C
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】A、焚烧垃圾会产生固体颗粒物和有毒物质,故对环境产生影响,A不符合题意;
B、用煤和石油产品作燃料时,化石燃料中含有硫元素和氮元素,燃烧后会生成二氧化硫和二氧化氮,引起酸雨,故对环境有影响,B不符合题意;
C、太阳能是一种没有污染的自然能源,C符合题意;
D、汽车排放的尾气中含有固体颗粒物和一氧化碳等有害气体,故对环境有影响,D不符合题意。
故答案为:C。
【分析】A根据焚烧垃圾会产生污染物解答
B根据煤和石油燃烧的产物解答
C根据太阳能属于新能源解答
D根据汽车尾气的成分解答
5.(2024九上·武威开学考)下列物质由一种气体单质在氧气里燃烧生成的是
A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.水 D.一氧化氮
【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象;氢气的化学性质与燃烧实验
【解析】【解答】A、单质硫是固体,可以在氧气中燃烧,所以错误;
B、单质碳是固体,可以在氧气中燃烧,所以错误;
C、氢气是气体,可以在氧气中燃烧,所以正确;
D、氮气是气体,但无法在氧气中燃烧,所以错误。
故选C。
【分析】常见物质在氧气中被点燃的现象:
(1)碳在氧气中点燃后发出白光,产生的气体能使澄清石灰水变浑浊;
(2)铁丝在氧气中剧烈燃烧,放出热量,火星四溅,生成黑色固体;
(3)硫与氧气反应会产生蓝紫色火焰,放出大量的热量,并生成一种带有刺激性气味的气体;
(4)磷在氧气中燃烧会发出耀眼的白光、放出热量,并生成大量白烟。雾是小液滴扩散到空气中形成的,烟是固体小颗粒扩散到空气中形成的;磷在氧气中燃烧会产生大量的烟,而不是雾。
6.(2024九上·武威开学考)食物较长时间露置在空气中会变质, 这主要是由于空气中含有( )
A.氧气 B.氮气
C.二氧化碳 D.稀有气体
【答案】A
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】A. 常温下氧气的化学性质较活泼,能和食物进行缓慢氧化反应而导致食物变质,故符合题意;
B. 氮气在常温下化学性质较稳定,常用作食物的保护气,故不符合题意;
C. 二氧化碳不能使食物变质,故不符合题意;
D. 稀有气体化学性质稳定,不能使食物变质,故不符合题意。
故答案为:A。
【分析】食物变质,是因为食品中的细菌需要氧气和水。
7.(2024九上·武威开学考)地壳中含量最多的金属元素是()
A.氧 B.硅 C.铝 D.铁
【答案】C
【知识点】地壳中元素的分布与含量
【解析】析:利用元素的分类,结合地壳中元素的含有情况进行判断解决即可.
【解答】在地壳中元素含量排在前四位的是:氧硅铝铁,其中铝铁属金属元素,
故选C
【点评】此题是对地壳中元素含量的考查,只要能记住元素含量的排列顺序即可顺利解题
8.(2024九上·武威开学考)图1几种元素在元素周期表中的部分信息,图2是几个微粒的结构示意图。下列说法错误的是
A.图1中X元素的原子核内质子数为16
B.图2中c与d属于不同种元素
C.图2中表示镁离子的结构示意图是b
D.图1中X元素与磷、氯元素它们原子的电子层数相同
【答案】B
【知识点】离子或物质的共存问题;原子的有关数量计算;元素的概念;元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、根据元素周期可知,X元素的位置在15号元素和17号元素之间,所以X是16号元素;在原子原子序数=质子数,故图1中X元素的原子核内质子数为16,不符合题意;
B、元素是质子数相同的一类原子的总称,c、d质子数相同,所以属于同种元素,符合题意;
C、因为质子数=原子序数,所以b属于镁元素,由于b中质子数不等于核外电子数,所以b表示为镁离子,不符合题意;
D、图1中X元素与磷、氯元素位于同一周期,故它们原子的核外电子层数相同,不符合题意。
故选B。
【分析】1.元素是质子数相同的一类原子的总称;
2.在原子中,原子序数=质子数=电子数=核电荷数;在离子中,原子序数=质子数=核电荷数;
3.质子数大于核外电子数,该微粒为阳离子;质子数小于核外电子数,该微粒为阴离子;质子数等于核外电子数,该微粒为原子。
4.原子的稳定结构:当原子的电子层数只有1时,最外层(即第一电子层)电子数为2的电子排布属于稳定结构;当原子的电子层数大于1时,最外层电子数为8的电子排布属于稳定结构;
在原子中:当电子层数大于1且最外层电子数小于4时,该原子易失去电子,使次外层成为最外层,达到8电子稳定结构;
当电子层数大于1时且最外层电子数大于4时,该原子易得到电子,使最外层达到8电子稳定结构。
9.(2024九上·武威开学考)水是生命之源,下列有关水的说法中正确的是( )
A.生活污水可直接向江河中排放
B.活性炭可以除去所有可溶性杂质
C.生活中可使用煮沸的方法将硬水软化
D.农业上可随意使用化肥和农药
【答案】C
【知识点】硬水与软水;保护水资源
【解析】【解答】A、生活污水中含有污染物,直接向江河中排放会造成水体污染,说法错误;
B、活性炭具有疏松多孔的结构,具有吸附性,可以除去水中色素、异味,但不能除去可溶性杂质,说法错误;
C、生活中可使用煮沸的方法将硬水软化,说法正确;
D、农业上随意使用农药和化肥能够造成环境污染,应适量使用,说法错误。
故选:C。
【分析】掌握常见的绿色生产生活方式是解答该题的关键。常见的绿色生产生活方式有:
(1)节约水电;
(2)拒绝使用一次性塑料袋和餐具,减少白色污染;
(3)绿色出行;
(4)做好垃圾分类;
(5)适量使用农药化肥。
10.(2024九上·武威开学考)下列符号中,表示2个氢原子的是
A.2H B.H2 C.2H2 D.H2O2
【答案】A
【知识点】化学式的书写及意义;化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、2H表示2个氢原子,A正确;
B、H2 在微观上表示表示氢分子,在宏观上表示氢气,B错误;
C、2H2表示2个氢分子,C错误;
D、H2O2在微观上表示过氢分子,在宏观上表示过氧化氢,D错误;
故填:A 。
【分析】微粒的表示方法:
(1)原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字;
(3)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应数字。
(4)化学式中元素化合价的表示方法为在化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号标在数字前面。
11.(2024九上·武威开学考)已知下列变化:(1)钢铁生锈;(2)食物腐烂;(3)石蜡燃烧;(4)铁铸成锅;(5)木材燃烧;(6)玻璃破裂;(7)咬碎食物;(8)消化食物;(9)车胎爆炸;(10)火药爆炸;(11)食盐溶于水;(12)加热蔗糖变黑。其中属于物理变化的是 ,化学变化的是 。
【答案】(4)(6)(7)(9)(11);(1)(2)(3)(5)(8)(10)(12)
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】(1)钢铁生锈,有新物质生成属于化学变化;
(2)食物腐烂,有新物质生成属于化学变化;
(3)石蜡燃烧,有新物质生成属于化学变化;
(4)铁铸成锅,没有新物质生成属于物理变化;
(5)木材燃烧,有新物质生成属于化学变化;
(6)玻璃破裂,没有新物质生成属于物理变化;
(7)咬碎食物,没有新物质生成属于物理变化;
(8)消化食物,有新物质生成属于化学变化;
(9)车胎爆炸,没有新物质生成属于物理变化;
(10)火药爆炸,有新物质生成属于化学变化;
(11)食盐溶于水,没有新物质生成属于物理变化;
(12)加热蔗糖变黑,有新物质生成属于化学变化;
故属于物理变化的是:(4)(6)(7)(9)(11)
化学变化的是(1)(2)(3)(5)(8)(10)(12)
【分析】化学变化和物理变化的区别在于是否有新物质的产生,有新物质产生的变化是化学变化,反之则是物理变化。
12.(2024九上·武威开学考)空气属于 ,其中氧气的体积分数为 。
【答案】混合物;21%
【知识点】空气的组成;纯净物和混合物
【解析】【解答】空气由氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳等多种物质组成,属于混合物,其中氧气的体积分数为21%。故填:混合物;21%。
【分析】空气中氧气体积分数为21%,氮气为78%,其他成分是1%。
13.(2024九上·武威开学考)空气中主要是 气和 气,人吸入空气再呼出氧气变 ,二氧化碳变 ,水蒸气变 。
【答案】氮;氧;少;多;多
【知识点】空气的组成;吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】空气的主要成分为氧气和氮气,其中氮气约占空气体积的78%,氧气约占21%;
呼吸过程中,氧气转化为二氧化碳和水,则呼出的氧气变少,二氧化碳变多,水蒸气变多。
【分析】空气中氧气体积分数为21%,氮气为78%,其他成分是1%。
呼吸作用是将氧气转化为二氧化碳,并为人体提供能量。
14.(2024九上·武威开学考)工业上制取氧气主要有下列步骤。
(1)从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点 ;贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是 。
(2)工业上这种制取氧气的方法属于 ,因为 。
【答案】(1)低;混合物
(2)物理变化;没有新物质生成
【知识点】氧气的工业制法;物理变化、化学变化的特点及其判别;纯净物和混合物
【解析】【解答】(1)根据图象,步骤②中氮气先蒸发出来,而氧气没有蒸发出来,说明氮气的沸点比氧气的沸点低。贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”中含有氧气、稀有气体等物质,属于混合物。
(2)物理变化是没有新物质生成的变化,化学变化是有新物质生成的变化。工业上这种制取氧气的方法属于物理变化,因为没有新物质生成。
【分析】1.物质可以分为纯净物和混合物,纯净物又可以分为单质和化合物。纯净物是由一种物质组成的物质,混合物是由两种或两种以上的物质构成的物质;单质是由一种元素组成的纯净物,化合物是由不同种元素组成的纯净物。
2.化学变化和物理变化的区别在于是否有新物质的产生,有新物质产生的变化是化学变化,反之则是物理变化。
(1)根据图象,步骤②中氮气先蒸发出来,而氧气没有蒸发出来,说明氮气的沸点比氧气的沸点低。
贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”中含有氧气、稀有气体等物质,属于混合物。
(2)物理变化是没有新物质生成的变化,化学变化是有新物质生成的变化。工业上这种制取氧气的方法属于物理变化,因为没有新物质生成。
15.(2024九上·武威开学考)硫及其化合物在工业生产中有较广泛的应用。硫元素在元素周期表中的信息,及原子结构示意图如图所示:
(1)图A中16表示的含义为 。
(2)图B中x= ,硫原子在化学变化中容易得到电子,形成 (用离子符号表示)。
【答案】(1)硫的原子序数是16
(2)6;S2-
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图;元素的符号及其意义;元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】(1)在元素周期表中,元素名称左上角的数字表示原子序数,故图A中16表示的含义为:硫的原子序数是16;
(2)在原子中,质子数=核外电子数,故16=2+8+x,x=6;
硫原子的最外层电子数为6,大于4,在化学反应中,容易得到2个电子,从而带上2个单位的负电荷,形成硫离子,表示为:S2-。
【分析】1.元素周期表单元格中,左上角的数字表示原子序数;右上角的字母表示元素符号;中间的汉字表示元素的中文名称;下方的数字表示相对原子质量。
2.在原子中,原子序数=质子数=电子数=核电荷数;在离子中,原子序数=质子数=核电荷数;
3.质子数等于核外电子数的该微粒为原子,质子数大于核外电子数的微粒为阳离子,质子数小于核外电子数的微粒为阴离子。
(1)在元素周期表中,元素名称左上角的数字表示原子序数,故图A中16表示的含义为:硫的原子序数是16;
(2)在原子中,质子数=核外电子数,故16=2+8+x,x=6;
硫原子的最外层电子数为6,大于4,在化学反应中,容易得到2个电子,从而带上2个单位的负电荷,形成硫离子,表示为:S2-。
16.(2024九上·武威开学考)用化学符号填空:
①一个氮分子 ;②两个铁原子 ;
③硫酸铜溶液中的金属离子 ;④标出氧化铁中铁元素的化合价 ;
【答案】N2;2Fe;Cu2+;
【知识点】元素的符号及其意义;化学式的书写及意义;化合价规律和原则
【解析】【解答】①根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此一个氮分子表示为:N2;故答案为N2;
②根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.因此两个铁原子 表示为:2Fe;故答案为2Fe;
③硫酸铜溶液中的金属离子为铜离子根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;因此铜离子表示为:Cu2+;故答案为Cu2+;
④根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,因此氧化铁中铁元素的化合价表示为:;故答案为
【分析】微粒的表示方法:
(1)原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字;
(3)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应数字。
(4)化学式中元素化合价的表示方法为在化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号标在数字前面。
17.(2024九上·武威开学考)生活离不开水.净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用.
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是 。
(2)可用 来区分硬水和软水。
(3)自来水厂用二氧化氯消毒杀菌,二氧化氯的化学式为 。
(4)井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,生活中可采用的方法是 。除去硬水中过多的 和Mg2+就可得到软水。
【答案】(1)过滤
(2)肥皂水
(3)ClO2
(4)加热煮沸;Ca2+
【知识点】过滤的原理、方法及其应用;硬水与软水;化学式的书写及意义
【解析】【解答】(1)过滤能将固体和液体分离,则其原理为过滤。
(2)肥皂水可区分硬水和软水,其中产生较多泡沫的为软水,产生较少泡沫或较多浮渣的为硬水。
(3)根据化学式的读法,二氧化氯的化学式为ClO2。
(4)煮沸能将水中的钙、镁化合物转化为沉淀,则能得到软水;
硬水中钙离子、镁离子较多,钙离子符号为Ca2+。
【分析】1.过滤是将不溶于液体的固体物质与液体分离的一种方法。
2. 软水 是指不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水; 硬水 则是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水;区分软水和硬水的常见方法是向二者中加入肥皂水,产生泡沫多的是软水,反之是硬水。生活中降低水硬度的方法是煮沸。
(1)过滤能将固体和液体分离,则其原理为过滤。
(2)肥皂水可区分硬水和软水,其中产生较多泡沫的为软水,产生较少泡沫或较多浮渣的为硬水。
(3)根据化学式的读法,二氧化氯的化学式为ClO2。
(4)煮沸能将水中的钙、镁化合物转化为沉淀,则能得到软水;
硬水中钙离子、镁离子较多,钙离子符号为Ca2+。
18.(2024九上·武威开学考)氧气是人类无法离开的物质,在不同的生活,生产环境中对氧气浓度的要求不同,人类常采用不同的方法制取氧气。
(1)工业上一般采用甲路径分离净化后的液态空气制取氧气,该变化属于 变化(填“物理”或“化学”)。
(2)实验室通常采用丙、丁、戊三种路径来制取氧气:
①写出装置B中a仪器的名称 。
②若用路径丁制取氧气,同时收集较纯净的氧气,应选择的制取装置为 (填字母)发生的化学反应方程式为 。
③若用路径戊,选择A为发生装置,其中棉花的作用是 。写出反应的化学方程式为 。
(3)在上述五个路径中最适合潜水艇中获得氧气的是 。
【答案】(1)物理
(2)锥形瓶;B、C;;防止加热时粉末状物质进入导管,堵塞导管;
(3)乙
【知识点】氧气的实验室制法;物理变化、化学变化的特点及其判别;化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】(1)工业上一般采用甲路径分离净化后的液态空气制取氧气,利用物质的沸点不同进行分离,此过程中没有新物质生成,所以该变化属于物理变化;
(2)①装置B中a仪器的名称是锥形瓶
②若用路径丁制取氧气,即过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气,该反应是固液常温型,发生装置可选择B,氧气密度比空气大,氧气不易溶于水,可选择向上排空气法或排水法收集,排水法收集的氧气较纯净,故收集较纯净的氧气可选择C排水法,故应选择的制取装置为BC;
过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气,化学方程式为:;
③若用路径戊,即高能酸钾加热制取氧气,选择A为发生装置,其中棉花的作用是防止加热时粉末状物质进入导管,堵塞导管;
高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:;
(3)综合分析五个路径的反应物可知,乙是用过氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气,该反应把人呼出的二氧化碳又转化为氧气,形成了在常温下二氧化碳与氧气相互转化的循环,并且过氧化钠是固体,便于携带,另一个生成物碳酸钠无毒,所以最适合在潜水艇中获得氧气的途径是乙。
【分析】1.化学变化和物理变化的区别在于是否有新物质的产生,有新物质产生的变化是化学变化,反之则是物理变化。
2.实验室制取氧气的方式一般有3种:高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;氯酸钾在加热及二氧化锰催化下生成氯化钾和氧气;过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下生成氧气和水;前两种的发生装置都是固体加热型,后一种的发生装置为固-液常温型。
3.收集装置的选择:需收集的气体密度比空气大,可以选用向上排空气法;需收集的气体密度比空气小,可以选用向下排空气法;需收集的气体不易溶于水且不与水反应,可以选用排水集气法;相对于排水法,排空气法收集到的气体更干燥;相对于排空气法,排水法收集到的气体更纯净。
(1)工业上一般采用甲路径分离净化后的液态空气制取氧气,利用物质的沸点不同进行分离,此过程中没有新物质生成,所以该变化属于物理变化;
(2)①装置B中a仪器的名称是锥形瓶
②若用路径丁制取氧气,即过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气,该反应是固液常温型,发生装置可选择B,氧气密度比空气大,氧气不易溶于水,可选择向上排空气法或排水法收集,排水法收集的氧气较纯净,故收集较纯净的氧气可选择C排水法,故应选择的制取装置为BC;
过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气,化学方程式为:;
③若用路径戊,即高能酸钾加热制取氧气,选择A为发生装置,其中棉花的作用是防止加热时粉末状物质进入导管,堵塞导管;
高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:;
(3)综合分析五个路径的反应物可知,乙是用过氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气,该反应把人呼出的二氧化碳又转化为氧气,形成了在常温下二氧化碳与氧气相互转化的循环,并且过氧化钠是固体,便于携带,另一个生成物碳酸钠无毒,所以最适合在潜水艇中获得氧气的途径是乙。
19.(2024九上·武威开学考)“对比实验”是科学探究常用的方法。请根据以下实验回答问题。
(1)实验一的实验现象是 ,目的是验证 。
(2)实验二中,证明呼出的气体比空气中二氧化碳含量多的操作是:向两瓶中分别 。
(3)实验三中,可观察到 (填火焰的名称)处的火柴炭化最明显。
(4)实验四集气瓶中水的作用是 。该反应的文字表达式(并注明物质的化学符号) 。
(5)实验五中,红磷燃烧的文字表达式(并注明物质的化学符号) ,冷却至室温,活塞a停在刻度 (填数字)处。若测量结果小于1/5则可能的原因是(写出1条原因即可) 。
【答案】(1)滴有酚酞溶液的蒸馏水变红;分子是不断运动的
(2)滴加澄清石灰水
(3)外焰
(4)防止集气瓶炸裂;
(5);8;没有冷却到室温
【知识点】测定空气中的氧气含量;分子的定义与分子的特性;吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】(1)分子是不断运动的,氨气分子运动到A烧杯中,使溶液显碱性,变红色,故填:A烧杯中溶液变红色;分子是不断运动的。
(2)向两瓶中分别滴加澄清石灰水,呼出气体能使澄清石灰水变浑浊,空气不可以,证明呼出的气体比空气中二氧化碳含量多,故填:滴加澄清石灰水。
(3)酒精灯外焰温度高,火柴炭化最明显,故填:外焰。
(4)铁丝在氧气中燃烧,为防止高温熔融物溅落,使集气瓶炸裂,所以加少许水,故填:防止集气瓶炸裂;。
(5)红磷燃烧生成五氧化二磷,空气中氧气体积分数约为五分之一,氧气消耗后活塞停留在10-=8刻度处,若测量结果小于1/5则可能的原因是未冷却到室温再读数,故填:;8;没有冷却到室温。
【分析】1.分子每时每刻都在做无规则运动。
2.二氧化碳的化学性质:二氧化碳既不可燃也不支持燃烧;二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,原理为CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O,通常利用该性质检测二氧化碳是否存在。
3.实验过程中,红磷与空气中的氧气在点燃的条件下反应生成固体五氧化二磷,消耗量瓶中的气体,瓶中的气体减少,压强减小,且低于瓶外的大气压,大气压将注射器中的水压入集气瓶中。因为空气中氧气的含量为21%,所以进入锥形瓶的水的体积约占锥形瓶的1/5。
使用红磷燃烧消耗氧气的方法测定空气中的氧气含量需注意以下几点:1.装置气密性要好;2.红磷要过量;3.红磷燃烧完后要冷却至室温才能打开止水夹。
(1)分子是不断运动的,氨气分子运动到A烧杯中,使溶液显碱性,变红色,故填:A烧杯中溶液变红色;分子是不断运动的。
(2)向两瓶中分别滴加澄清石灰水,呼出气体能使澄清石灰水变浑浊,空气不可以,证明呼出的气体比空气中二氧化碳含量多,故填:滴加澄清石灰水。
(3)酒精灯外焰温度高,火柴炭化最明显,故填:外焰。
(4)铁丝在氧气中燃烧,为防止高温熔融物溅落,使集气瓶炸裂,所以加少许水,故填:防止集气瓶炸裂;。
(5)红磷燃烧生成五氧化二磷,空气中氧气体积分数约为五分之一,氧气消耗后活塞停留在10-=8刻度处,若测量结果小于1/5则可能的原因是未冷却到室温再读数,故填:;8;没有冷却到室温。
20.(2024九上·武威开学考)已知一个碳原子的质量是1.993×10﹣26Kg,A原子的质量为2.657×10﹣26Kg,若A原子核内质子数等于中子数.根据上述条件回答下面问题;
(1)A原子的相对原子质量;
(2)A原子是哪种元素的原子。
【答案】(1)16
(2)氧元素
【知识点】原子的定义与构成;元素周期表的特点及其应用;相对原子质量和相对分子质量
【解析】【解答】(1)A的相对原子质量是
(2)根据A的质子数与中子数相等,则A的质子数是8即氧元素的原子
【分析】某原子的相对原子质量=
(1)A的相对原子质量是
(2)根据A的质子数与中子数相等,则A的质子数是8即氧元素的原子
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