广东省珠海市文园中学2024-2025学年九年级上学期开学考试物理试题
1．（2024九上·珠海开学考）下列应用实例中，没有运用到气体压强跟流速关系原理的是（ ）
A． 汽车的尾翼
B．火箭
C． 飞机
D．地铁站台安全线
【答案】B
【知识点】力作用的相互性；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】A．尾翼上方平齐，下方凸起，尾翼下方空气流速大，压强小，上方流速小，压强大，下方压强小于上方，产生向下的压力，使汽车行驶更稳定，故A不符合题意；
B．火箭升空时，向后喷出燃气，利用物体间力的作用是相互的原理而升空，故B符合题意；
C．飞机机翼上方凸起，空气流速大，压强小，下方平齐，流速小，压强大，压强大于上方，产生向上的升力，故C不符合题意；
D．地铁进站，地铁速度大造成地铁周围空气流速大，压强小，人在压强差下被压向地铁，造成危险，故D不符合题意。
故选B。
【分析】飞机的机翼、汽车尾翼、列车通过时，会出现流速不同，流速大压强小，产生压力差；火箭利用反作用力升空。
2．（2024九上·珠海开学考）2023年3月12日，在首尔进行的短道速滑世锦赛男子5000米接力决赛中，中国队勇夺冠军。图是比赛时的场景，下列说法正确的是（ ）
A．以看台为参照物，比赛中的运动员是静止的
B．加速运动时，运动员的惯性逐渐变大
C．在弯道上滑行时，运动员的运动状态发生改变
D．运动员用力向后蹬地前行，说明运动需要力来维持
【答案】C
【知识点】力的作用效果；惯性及其现象；参照物及其选择
【解析】【解答】A．短道速滑比赛时，以看台为参照物，比赛中的运动员相对于看台有位置变化，运动员是运动的，故A错误；
B．惯性的大小只与物体的质量有关，运动员加速运动时，质量不变，惯性大小不变，故B错误；
C．在弯道上滑行时，运动员的速度方向发生变化，运动状态发生改变，故C正确；
D．运动员向后蹬地，同时地给运动员向前的力使运动员前行，是力可以改变物体的运动状态，故D错误。
故选C。
【分析】相对于参照物，有位置变化是运动的；惯性是物体的属性，只和质量有关，速度改变，惯性不变；物体运动方向改变，运动状态在改变；力可以改变物体的运动状态。
3．（2024九上·珠海开学考）某同学利用如图所示装置探究“阻力对物体运动的影响”，下列有关说法正确的是（ ）
A．实验中，先后在斜面和水平面上铺上毛巾、棉布，让小车从斜面的同一高度由静止滑下
B．该实验直接证明了牛顿第一定律，告诉我们物体的运动不需要力来维持
C．小车运动到A点时速度为v1，若所受重力突然消失，小车继续向前运动，小车到达B点时速度为v2，v1＞v2
D．在水平面上滑行的小车受到的重力和水平面对小车的支持力是一对平衡力
【答案】D
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】A．探究阻力对物体运动影响的实验时，改变水平面的粗糙程度，斜面的粗糙程度相同，使物体到达水平面时的速度相同，应该在水平面上铺上毛巾、棉布，故A错误；
B．根据实验推理得：运动的小车在不受外力作用时，将做匀速直线运动；牛顿第一定律中不受外力作用无法在实验中实现，是进一步的推理概括得出的，故B错误；
C．图中，小车运动到A点时速度为v1，若此时小车所受重力突然消失，则小车不受摩擦力作用，小车将做匀速直线运动，到达B点速度为v2，与v1大小相等，故C错误；
D．小车在水平面上运动时，竖直方向上，受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在一条直线上，是一对平衡力，故D正确。
故选D。
【分析】探究阻力对物体运动的影响时，水平面的粗糙程度不同，斜面的粗糙程度相同，通过实验和推理得出牛顿第一定律；运动的物体若不受外力，做匀速直线运动；运动状态不变时，物体受到平衡力的作用。
4．（2024九上·珠海开学考）如图甲所示是足球比赛中某球员传球后足球在空中飞行的一段运动轨迹，忽略空气阻力，图乙是该足球落地后弹跳的过程。关于以上两过程下列说法正确的是（ ）
A．图甲中足球从A点移动至B点的过程中，球员对球做了功
B．图甲中足球在A点移动至B点的过程中，动能转化为重力势能
C．图乙中A、B两点为同一高度，该足球在这两点机械能相等
D．图乙中足球在最高点D点的动能为零
【答案】B
【知识点】机械能及其转化；是否做功的判断
【解析】【解答】A．图甲中足球从A点移动至B点的过程中，球员对球没有施加力，对球不做功，故A错误；
B．图甲中足球在B点的高度大于A点的高度，图1中从A点到B点的过程中，速度减小，将动能转化为重力势能，故B正确；
C．由图乙可知，足球跳起的高度逐渐变小，所以足球的机械能逐渐变小的，A、B两点的高度相等，重力势能相等，速度不同，动能不一样，因此足球在A、B两点的机械能不相等，故C错误；
D．图乙中足球在从D点水平方向的速度不为0，故最高点D点的动能不为零，故D错误。
故选B。
【分析】机械能：机械能为动能和重力势能之和，当质量不变时，动能和速度成正比，速度不变时，动能和质量成正比；当质量不变时，重力势能和高度成正比，高度不变时，重力势能和质量成正比。
5．（2024九上·珠海开学考）如图为我国古人运送巨木的劳动情境示意图，他们通过横杆、支架、石块等，将巨木的一端抬起。当巨木太重无法抬起时，下列改进方法可行的是（ ）
A．减少横杆右端的人数
B．将支架向右移动
C．横杆右端的人向支架靠近
D．减小横杆上悬绳与支架间的距离
【答案】D
【知识点】杠杆的平衡分析法及其应用
【解析】【解答】A．图中，支架是杠杆支点，人对横杆右端施加向下的力是动力，当巨木太重时，需要更大的动力，需要更多的人增大动力，故A不符合题意；
B．如果将支架向右移动，相当于动力臂减小，阻力臂增大，将巨木抬起需要比原来更大的动力，不可行，故B不符合题意；
C．当右端的人向支架靠近，则是动力臂减小，在阻力和阻力臂不变时，需要更大的动力才能把巨木抬起来，故C不符合题意；
D．减小悬绳与支架间的距离，相当于减小阻力臂，根据杠杆平衡条件，在阻力和动力臂不变，需要的动力减小了，能把巨木抬起来，方法可行，故D符合题意。
故选D。
【分析】根据横杆的使用，判断支点、动力、阻力，为实现抬起巨木，可以增大动力或减小阻力臂，或增大动力臂。
6．（2024九上·珠海开学考）如图所示，甲、乙两容器分别盛有相同质量的水，水对容器底的压力分别为、，水对容器底的压强分别为、。下列说法正确的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】B
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强大小比较
【解析】【解答】图中，水的质量相等，重力相等，柱状容器底，受到的压力等于液体的重力，则两个容器受到的压力相等，即；甲的容器底面积大于乙的容器底面积，根据，甲容器底受到水的压强小于乙容器底受到水的压强，故B正确，ACD错误。
故选B。
【分析】柱形容器中液体质量相等，对容器底的压力相等，结合底面积，利用，判断压强大小。
7．（2024九上·珠海开学考）柱状容器内加入浓盐水，把一枚土豆轻轻放入其中，静止时土豆漂浮在水面上；向容器中缓慢注入清水，土豆逐渐下沉，土豆悬浮在盐水中，如图乙所示，土豆沉到容器底部，如图丙所示。下列说法正确的是（ ）
A．土豆在甲、乙、丙中受到的浮力大小为F甲>F乙>F丙
B．漂浮在水面上时，土豆受到的浮力与其重力大小相等
C．沉到底部后，土豆受到的浮力可能大于漂浮时受到的浮力
D．沉到底部后，继续注入清水，土豆受到的浮力不再变化
【答案】B
【知识点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】AB．土豆在甲图漂浮，在乙图悬浮，受到的浮力等于其重力，即F甲=G土豆，F乙=G土豆；土豆在丙图中沉底，受到的浮力小于其重力，即F丙F丙，故A错误；故B正确；
C．土豆沉底时，受到向上的浮力、支持力等于其重力，即F浮+F支=G土豆；则F沉底D．沉到底部后，继续注入清水，根据F浮=ρ液gV排，液体的密度逐渐变小，所以土豆受到的浮力变小，故D错误。
故选B。
【分析】漂浮和悬浮的物体，受到的浮力等于重力；沉底物体受到的浮力小于重力；排开液体的体积一定时，液体密度减小，浮力减小。
8．（2024九上·珠海开学考）如图所示，将铅球由a处向右上方推出，在空中划出一道弧线后落到地面b处。若不计空气的阻力，铅球在飞行过程中，受 力作用，该力的施力物体是 ，该力的方向是 。
【答案】重；地球；竖直向下
【知识点】重力及其大小的计算；重力的方向
【解析】【解答】（1）若不计空气的阻力，铅球在飞行过程中，只受重力作用。
（2）铅球的重力是由于地球对铅球的吸引而受到的力，所以其施力物体是地球。
（3）重力的方向是竖直向下。
【分析】根据物体由于地球的吸引而受到的力叫重力，地球附近的一切物体都会受到重力的作用，重力的方向总是竖直向下。
9．（2024九上·珠海开学考）如图是小艺配戴一次性口罩时按压金属条后的形状，可见该金属条的形变 （选填“是”或“不是”）弹性形变，将耳带挂在耳朵上能戴稳口罩，但时间久了耳朵有点痛，说明力的作用是 的，耳带对耳朵的压力 （选填“属于”或“不属于”）弹力。
【答案】不是；相互；属于
【知识点】力作用的相互性；弹力
【解析】【解答】（1）金属条不受力时不恢复原来形状，不是弹性形变；
（2）耳朵给耳带力的同时，也受到耳带给耳朵的力，力的作用是相互的；
（3）耳带能恢复原状，是弹性形变，受到的是弹力。
故答案为：不是；相互；属于。
【分析】(1)物体形状的改变叫做形变，不受力时能自动恢复原来形状的形变叫弹性形变，不能恢复原来形状的形变叫塑性形变，由于发生弹性形变产生的力是弹力；
(2)力的作用是相互的。
10．（2024九上·珠海开学考）三峡电站的大坝气势恢宏，轮船在经过时必须依靠船闸，船闸实现了上下游船只的通航，船闸是根据 原理工作的.汽车的安全带宽度比较大，这是通过增大受力面积的方法来 (选填“增大”或“减小”)压强；汽车的安全气囊会在车子发生严重撞击时，自动充气弹出，使车内的人不会由于 而撞到车身上.
【答案】连通器；减小；惯性
【知识点】惯性及其现象；减小压强的方法及其应用；连通器原理及其应用
【解析】【解答】 解：船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，所以船闸是根据连通器原理工作的。
安全带的宽度比较大，这是在压力一定时，通过增大受力面积来减小安全带对人体的压强。
人和汽车一起高速行驶，在车子发生严重撞击时，人由于惯性要保持原来的运动状态，继续前行，此时安全气囊自动充气弹出，阻止人继续前进，不会撞到车身上。
故答案为：连通器；减小；惯性。
【分析】（1）上端开口、底部相连通的容器，注入同一种液体，在液体不流动时连通器内各容器的液面总是保持在同一水平面上，这就是连通器的原理
（2）压强大小与压力和接触面积大小有关：接触面积一定时，压力越大，压强越大；压力一定时，接触面积越大，压强越小。
（3）一切物体都有保持原有运动状态的特性，叫做惯性。车子发生严重撞击时，人会由于惯性还会继续向前运动，安全气囊能起到保护的作用。
11．（2024九上·珠海开学考）生活中，“吸”字表述的现象，其原因各不相同。如图甲，用吸管“吸”饮料时，饮料是在 作用下被“吸”入口中的；如图乙所示是一个学生自制的气压计，当把它从山脚下拿到山顶上时，观察到玻璃管内水柱的高度 （选填“逐渐升高”、“逐渐降低”或“保持不变”），这说明随着高度的增加，瓶外的大气压 （选填“逐渐增大”、“逐渐减小”或“保持不变”）。
【答案】大气压；逐渐升高；逐渐减小
【知识点】大气压强的存在；大气压强与高度的关系
【解析】【解答】用吸管“吸”饮料时，吸管内气体减少，气压减小，饮料被大气压压入口中的。
图乙中，把自制的气压计，从山脚下拿到山顶，海拔升高，玻璃管内水柱的高度逐渐升高，则随着高度的增加，瓶外的大气压逐渐减小，内外气压差把液体压向管内导致液柱升高。故第1空填：大气压；第2空填：逐渐升高；第3空填：逐渐减小。
【分析】吸管喝饮料，利用了大气压的作用；海拔越高，大气压越小。
12．（2024九上·珠海开学考）如图甲图所示，水平面上一物块受水平推力F的作用做直线运动，力F的大小与时间t的关系如图乙所示，物块的速度v与时间t的关系如图丙所示，第2s时物块受到水平面的摩擦力大小为 N，此时推力对物体做功的功率是 W；与第2s时相比，第4s时物块受到的摩擦力的大小将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
【答案】4；24；不变
【知识点】功率计算公式的应用；二力平衡的条件及其应用；时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】图丙中，0~3s内，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，速度为6m/s，在3~6s内，物体做减速直线运动，在6~9s内，物体做加速直线运动。
图乙中，0~3s时，拉力F1=4N，根据二力平衡条件，第2s时，物块受到水平面的摩擦力大小为4N；推力对物体做功的功率是：；
物体受到的滑动摩擦力与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关，4s时物体做减速运动，受到的摩擦力仍然为4N，即物块受到的摩擦力的大小不变。故第1空填：4；第2空填：24；第3空填：不变。
【分析】匀速直线运动时，物体受到平衡力，根据二力平衡，利用拉力，测量摩擦力；当压力和接触面的粗糙程度不变时，摩擦力保持不变；根据P=Fv，可以计算功率的大小。
13．（2024九上·珠海开学考）如图甲所示，小聪用弹簧测力计挂着实心圆柱体，圆柱体浸没在水中且不与容器壁接触，弹簧测力计的示数随圆柱体上升高度的变化情况如图乙所示，则圆柱体的重力为 N；整个过程中圆柱体受到的最大浮力是 N，圆柱体的密度为 kg/m3（g取10N/kg，ρ水=1×103kg/m3）。
【答案】2；0.4；5×103
【知识点】密度公式及其应用；重力及其大小的计算；阿基米德原理；浮力大小的计算
【解析】【解答】图乙中，圆柱体在空气中时，拉力为2.0N，则重力为2N。圆柱体完全浸没后，弹簧测力计的示数为1.6N，利用称重法，计算最大浮力为：
圆柱体完全浸没时，圆柱体的体积等于排开水的体积为
圆柱体的质量为
圆柱体的密度为
，故第1空填：2；第2空填：0.4；第3空填：5×103。
【分析】测力计对物体最大的拉力，测量重力；根据重力和物体浸没后，测力计的拉力差，计算浮力；利用，计算质量，根据，计算体积，利用，计算物体的密度。
14．（2024九上·珠海开学考）如图所示，工人用A、B两个相同的滑轮组成的滑轮组提升重540N的物体，所用的拉力F为200N，物体以0.2m/s的速度匀速上升了10s。不计绳重及摩擦，拉力F所做的功为 J，C处天花板受到的拉力为 N；若匀速提升重240N的物体，滑轮组的机械效率为 。
【答案】1200；460；80%
【知识点】速度公式及其应用；机械效率的计算；滑轮组绳子拉力的计算；功的计算及应用
【解析】【解答】根据物体速度和时间，物体上升的高度为：h=vt=0.2m/s×10s=2m；
图中，承担物重绳子的股数为n=3，则绳端移动的距离为：s=nh=3×2m=6m；
提升重540N的物体时，计算拉力F做的功为：W总=Fs=200N×6m=1200J；
不计绳重及摩擦时，根据，动滑轮重力为：G动=nF-G=3×200N-540N=60N，
C处天花板受到的拉力为：F拉=2F+G定=2F+G动=2×200N+60N=460N，
计算机械效率为：
。故第1空填：1200；第2空填：460；第3空填：80%。
【分析】根据物体的速度和时间，利用s=vt，计算路程；根据W=Fs，计算总功；根据G动=nF-G，计算动滑轮重力；利用，计算机械效率。
15．（2024九上·珠海开学考）如图所示，一烧杯静止在斜面上，烧杯内的水面上漂浮着一小球，请在图中作出烧杯对斜面的压力和小球受到的浮力F浮的示意图。
【答案】
【知识点】压力及重力与压力的区别；浮力及其产生原因
【解析】【解答】小球漂浮，受到的浮力方向竖直向上，作用点在小球的重心，标符号F浮；烧杯对斜面的压力，作用点在物体与接触面的中点，方向垂直于斜面向下，符号为F。如图所示：
【分析】物体受到的浮力竖直向上；压力和支撑面垂直向下。
16．（2024九上·珠海开学考）如图所示的装置可改变照明灯的高度。轻质杠杆在力作用下可绕点转动，在图中画出杠杆所受阻力的示意图和动力臂。
【答案】
【知识点】力臂的画法
【解析】【解答】杠杆上，灯对杠杆竖直向下的拉力为阻力，过A点作竖直向下的阻力；为支点，绳子对杠杆的拉力是动力，过支点向动力作用线作垂线段，即为动力臂。如图所示：
【分析】阻碍杠杆转动的力，是阻力；支点到力的作用线的垂线，是杠杆上的力臂。
17．（2024九上·珠海开学考）建筑工地上，工人师傅将如图所示的滑轮装配成滑轮组，利用它站在地面上向下拉绳提升重物。请在图中画出滑轮组的绕线。
【答案】
【知识点】滑轮组的设计与组装
【解析】【解答】图中，工人站在地面上，向下拉绳，拉力方向向下，则绳子从定滑轮开始，绕绳如图所示
【分析】根据人的位置，绳子依次绕过动滑轮和定滑轮，组装滑轮组。
18．（2024九上·珠海开学考）在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，选择如下器材：长木板和表面固定有棉布的长木板、长方形木块（各表面粗糙程度相同）、砝码、弹簧测力计等；
（1）实验中用弹簧测力计沿水平方向拉动放置在长木板上的木块，使其做 运动，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小；
（2）如图为完成本实验设计的操作方案，得到的实验数据记录如表：
实验情景 甲 乙 丙 丁
弹簧测力计示数/N 1.50 1.50 2.10 2.50
比较甲、乙两次实验可知，滑动摩擦力大小与接触面积的大小 ；比较 两次实验可知，在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越小，滑动摩擦力越小；
（3）拔河比赛时队员要穿鞋底带有花纹的运动鞋参赛，这是应用了 两次实验得出的结论。
【答案】匀速直线；无关；甲、丙；甲、丁
【知识点】二力平衡的条件及其应用；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关时，（1）实验时，测力计拉动物体在水平方向做匀速直线运动，物体处于平衡状态时，根据二力平衡的原理，拉力与滑动摩擦力大小相等；
（2）在甲、乙两次实验中，压力和接触面的粗糙程度相同，接触面积大小不同，做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数相同，滑动摩擦力大小相等，可知，滑动摩擦力大小与接触面积的大小无关。
探究在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越小，滑动摩擦力越小，要控制接触面的粗糙程度、接触面积大小相同，只改变压力，选择甲、丙两次实验。
（3）拔河比赛时，队员的鞋底带有花纹，是在压力不变时，通过增大接触面的粗糙程度来增加摩擦力的，应用了甲、丁两次实验得到的结论。
【分析】（1）探究滑动摩擦力的影响因素时，物体匀速直线运动，根据二力平衡，通过拉力测量摩擦力；
（2）当压力和接触面的粗糙程度一定，受力面积不同时，探究滑动摩擦力和接触面积无关；当接触面的粗糙程度相同时，探究滑动摩擦力和压力的关系；
（3）鞋底的花纹，使接触面更粗糙，在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力。
19．（2024九上·珠海开学考）某同学探究液体内部压强的特点，实验过程如图所示。
（1）压强计是通过观察形管两侧液面的 来显示橡皮膜所受压强大小。将探头放进盛水容器中，探头的橡皮膜受到水的压强会内凹；
（2）如图甲、乙、丙所示，将压强计的探头放在水中的 深度处（填“同一”、“不同”），使橡皮膜朝向不同的方向，观察到形管内液面高度差 （选填“不改变”或“改变”）；
（3）若要探究液体压强与深度的关系，应根据 两个图的实验现象进行对比；
（4）为了探究液体压强与液体密度的关系，该同学用水和盐水，利用图戊所示的装置进行实验，若橡皮膜出现图示情况，说明隔板左侧的液体对橡皮膜压强 （填“大于”“小于”或“等于”）隔板右侧的液体对橡皮膜压强，则隔板 （填“左”或“右”）侧的液体是盐水。
【答案】高度差；同一；不改变；甲、丁；小于；右
【知识点】压强的大小及其计算；探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】探究液体内部压强的特点时，（1）实验时，液体压强不同，U形管液面高度差不同，通过U形管两侧液面的高度差来显示橡皮膜所受压强大小。
（2）根据图甲、乙、丙，压强计探头在水中的同一深度处，橡皮膜朝向不同的方向，U形管内液面高度差相同，即高度差不改变，即压强相等。
（3）探究液体压强与深度的关系，要控制液体的密度相同，深度不同，选择甲、丁两图的实验现象，进行对比。
（4）探究液体压强与液体密度的关系，选用水和盐水，如图戊，橡皮膜向左凸出，则隔板左侧的液体对橡皮膜压强小于隔板右侧的液体对橡皮膜压强，根据有，右侧液体的密度大，则隔板右侧的液体是盐水。
【分析】（1）实验时，通过U形管液面高度差，反应液体压强的大小；
（2）当液体密度和深度相同，改变探头方向，可以探究液体压强和方向的关系；
（3）探究液体压强和深度的关系，需要保持液体密度相同，深度不同；
（4）当液面深度相同时，液体压强越大的一侧，液体密度越大。
20．（2024九上·珠海开学考）在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中：
（1）观察弹簧测力计的零刻度线、 和分度值。调零时，弹簧测力计应在 （选填“竖直”或“水平”）方向上调零；
（2）如图甲所示，在弹簧测力计下悬挂一个高为6cm的长方体物块（可塑），测出重力。将它缓慢浸入水中，在图乙中画出物块所受浮力F浮随h变化的图象；
（3）分析图象可知：浸没前，h增加，F浮 ；浸没后，h增加，F浮 ；（均选填“变大”“变小”或“不变”）
（4）若把此物块捏成高6cm的圆锥体，重复上述实验。两次实验所得的F浮随h变化的图象 （选填“相同”或“不同”）。
【答案】（1）量程；竖直
（2）
（3）增大；不变
（4）不同
【知识点】浮力大小的计算；探究浮力大小的实验
【解析】【解答】探究浮力大小的影响因素时，
（1）使用弹簧测力计时，要观察零刻度线、量程和分度值。
图中，在竖直方向测量力的大小，弹簧测力计要在竖直方向调零。
（2）根据图甲数据，利用用描点法画出图象，如图所示：
（3）根据图甲，在浸没前，h增加，物体排开水的体积变大，F浮增大；浸没后，h增加，排开液体的体积不变，F浮不变。
（4）当把物块捏成高为6cm的圆锥体，体积的变化和高度不成正比，排开水的体积变化不同，F浮随h不会均匀变化，故与原图象不同。
【分析】（1）使用测力计前，先观察量程、分度值和指针是否指向零刻度线；
（2）根据实验数据，在坐标图像中描点作图；
（3）物体浸没前，深度变大，排开液体的体积变大，浮力变大；物体浸没后，深度变大，浮力不变；
（4）圆锥体进入水中的深度相同，但排开体积的变化量不同，浮力变化规律不同。
（1）[1]根据弹簧测力计的使用方法可知，使用弹簧测力计时，要观察零刻度线、量程和分度值。
[2]由图可知，在竖直方向测量力的大小，因此弹簧测力计要在竖直方向调零。
（2）根据图甲数据，利用用描点法画出图象，如图所示：
（3）[1][2]根据称重法，由图甲可知，在浸没前，h增加，F浮增大；浸没后，h增加，F浮不变。
（4）若把此物块捏成高为6cm的圆锥体，因为体积的变化和高度不成正比，排开水的体积变化不同，F浮随h不会均匀变化，故与原图象不同。
21．（2024九上·珠海开学考）如图A是一艘依靠太阳能驱动的船，其排水量是60t，船的表面安装有太阳能电池板，接收的太阳能用来驱动船前进。在在一次航行中，从某一时刻开始，太阳能船受到水平方向的牵引力F随时间t的变化关系如图B甲所示，船的运动速度v随时间t的变化关系如图B乙所示，已知（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）求：
（1）该船漂浮在水面时，船舱某处距水面5m，水对该处产生的压强；
（2）这艘船满载时受到的浮力；
（3）船在航行过程中，第50﹣100s内牵引力所做的功。
【答案】（1）（1）水对该处产生的压强
p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×5m=5×104Pa
（2）解：（2）船的排水量，即满载时排开水的质量：m排=60t=60×103kg=6×104kg
根据阿基米德原理可得船满载时受到的浮力
F浮=G排=m排g=6×104kg×10N/kg=6×105N
（3）解：（3）由图乙可知，在第50s~100s内，船匀速行驶，速度v=0.5m/s，行驶时间
t=100s-50s=50s
船行驶的距离
s=vt=0.5m/s×50s=25m
由图甲可知，在第50s~100s内，船的牵引力F=8×104N，则牵引力做的功
W=Fs=8×104N×25m=2×106J
【知识点】速度公式及其应用；液体压强的计算；浮力大小的计算；功的计算及应用
【解析】【解答】（1）根据p=ρ水gh，计算液体压强的大小；
（2）根据物体排开液体的重力，利用F浮=G排=m排g，计算浮力；
（3）根据s=vt，计算船行距离，利用W=Fs，计算做功多少。
（1）水对该处产生的压强
p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×5m=5×104Pa
（2）船的排水量，即满载时排开水的质量
m排=60t=60×103kg=6×104kg
根据阿基米德原理可得船满载时受到的浮力
F浮=G排=m排g=6×104kg×10N/kg=6×105N
（3）由图乙可知，在第50s~100s内，船匀速行驶，速度v=0.5m/s，行驶时间
t=100s-50s=50s
船行驶的距离
s=vt=0.5m/s×50s=25m
由图甲可知，在第50s~100s内，船的牵引力F=8×104N，则牵引力做的功
W=Fs=8×104N×25m=2×106J
22．（2024九上·珠海开学考）小郭同学“探究动能大小与哪些因素有关”的实验时，通过改变小车释放时的高度h、在小车中增加钩码和在水平木板上铺垫棉布的方法，得到了如图所示的甲、乙、丙、丁四个实验场景。
（1）实验中木块的作用是利用 反映小车动能的大小；
（2）选用图丙和图丁进行实验，可得到的初步结论是： ，物体的动能越大；
（3）通过对比 两图，可以研究超载对交通安全带来的危害；
（4）实验时若木板绝对光滑，则 （填“能”或“不能”）完成本实验，原因是 。
【答案】（1）木块移动的距离
（2）当质量一定时，速度越大
（3）甲、丙
（4）不能；木块将做匀速直线运动
【知识点】探究影响物体动能大小的因素
【解析】【解答】探究动能大小的影响因素时，
（1）实验中，小车的动能不同，推动木块移动距离不同，通过木块移动的距离来体现小车动能的大小，应用了转换法。
（2）在图丙和图丁中，小车的质量相同，滚下的高度不同，到达水平面时的速度不同，高度越大，到达水平面时的速度越大，推动木块移动的距离越远，动能越大，可得：质量一定时，物体速度越大，动能越大。
（3）探究超载的危害时，需要控制小车的速度相同，即滑下的高度相同，小车的质量不同，选择甲、丙两次实验，进行探究。
（4）根据牛顿第一定律，若水平面绝对光滑，则木块不受摩擦力作用，保持匀速直线运动，无法通过木块移动的距离来体现小车动能的大小，不能得出正确结论。
【分析】（1）探究动能的影响因素时，通过木块移动的距离，反应动能的大小；
（2）当重力一定时，小车下滑的高度不同，速度不同，可以探究动能和速度的关系；
（3）探究动能和质量的关系时，需要保持速度相同，质量不同；
（4）水平面光滑时，运动的物体不受力的作用，做匀速直线运动。
（1）实验中通过木块移动的距离来体现小车动能的大小，这是转换法的应用。
（2）选用图丙和图丁进行实验，小车的质量不变，滚下的高度不同，到达水平面时的速度不同，高度越大，到达水平面时的速度越大，推动木块移动的距离越远，动能越大，可得到的初步结论是：质量一定时，物体速度越大，动能越大。
（3）探究超载带来的危害时，需要控制小车滑下的高度相同，小车的质量不同，故需要对比甲、丙两次实验。
（4）[1][2]根据牛顿第一定律，若水平面绝对光滑，则木块不受摩擦力作用，运动后将保持匀速直线运动，无法通过木块移动的距离来体现小车动能的大小，不能得出正确结论。
23．（2024九上·珠海开学考）在探究杠杆平衡条件的实验中：
（1）如图甲所示实验前杠杆左端下沉则应将平衡螺母向 （选填“左”或“右）调节，使杠杆在水平位置平衡，目的是为了消除 对实验的影响；
（2）如图乙杠杆上的刻度均匀在A点挂4个钩码要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂 个相同的钩码；
（3）如图丙所示若不在B点挂钩码改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆使杠杆仍在水平位置平衡。当测力计从a位置转到b位置时其示数大小将 （选填“变大”“不变”或“变小”）；
（4）小明经过多次实验，分析实验数据后得出了杠杆的平衡条件是 （用物理量的字母表示）。
【答案】（1）右；杠杆自重
（2）6
（3）变大
（4）F1l1=F2l2
【知识点】探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】探究杠杆平衡条件的实验中：
（1）图中，杠杆右端偏高，平衡螺母应向上翘的右端移动，使杠杆在水平位置平衡，便于测量力臂，同时，消除杠杆自重对实验的影响。
（2）根据图乙数据，杠杆的平衡条件得到：4G×3L=FB×2L，解得FB=6G，需挂6个钩码。
（3）图丙中，保持B点不变，测力计从a位置转动b位置时，F的力臂变小，阻力、阻力臂不变，动力变大，则弹簧测力计示数变大。
（4）根据多次实验，总结得出了杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂，数学表达式为F1l1=F2l2。
【分析】（1）实验前，调节杠杆在水平位置平衡，平衡螺母向偏高的一侧移动，水平平衡的杠杆便于测量力臂；
（2）根据杠杆的平衡条件，结合钩码个数和力臂，计算拉力的大小；
（3）杠杆上的拉力倾斜时，力臂减小，拉力变大；
（4）根据多次实验数据，总结杠杆的平衡条件：F1l1=F2l2。
（1）[1][2]调节杠杆在水平位置平衡，杠杆右端偏高，平衡螺母应向上翘的右端移动，使杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量力臂，同时消除杠杆自重对实验的影响。
（2）设杠杆每个格的长度为L，每个钩码的重力为G，根据杠杆的平衡条件得到
4G×3L=FB×2L
解得FB=6G，需挂6个钩码。
（3）保持B点不变，若测力计从a位置转动b位置时，此时F的力臂变小，阻力、阻力臂不变，根据杠杆的平衡条件，动力变大，则弹簧测力计示数大小将变大。
（4）经过多次实验分析实验数据后得出了杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂，数学表达式为F1l1=F2l2。
1 / 1广东省珠海市文园中学2024-2025学年九年级上学期开学考试物理试题
1．（2024九上·珠海开学考）下列应用实例中，没有运用到气体压强跟流速关系原理的是（ ）
A． 汽车的尾翼
B．火箭
C． 飞机
D．地铁站台安全线
2．（2024九上·珠海开学考）2023年3月12日，在首尔进行的短道速滑世锦赛男子5000米接力决赛中，中国队勇夺冠军。图是比赛时的场景，下列说法正确的是（ ）
A．以看台为参照物，比赛中的运动员是静止的
B．加速运动时，运动员的惯性逐渐变大
C．在弯道上滑行时，运动员的运动状态发生改变
D．运动员用力向后蹬地前行，说明运动需要力来维持
3．（2024九上·珠海开学考）某同学利用如图所示装置探究“阻力对物体运动的影响”，下列有关说法正确的是（ ）
A．实验中，先后在斜面和水平面上铺上毛巾、棉布，让小车从斜面的同一高度由静止滑下
B．该实验直接证明了牛顿第一定律，告诉我们物体的运动不需要力来维持
C．小车运动到A点时速度为v1，若所受重力突然消失，小车继续向前运动，小车到达B点时速度为v2，v1＞v2
D．在水平面上滑行的小车受到的重力和水平面对小车的支持力是一对平衡力
4．（2024九上·珠海开学考）如图甲所示是足球比赛中某球员传球后足球在空中飞行的一段运动轨迹，忽略空气阻力，图乙是该足球落地后弹跳的过程。关于以上两过程下列说法正确的是（ ）
A．图甲中足球从A点移动至B点的过程中，球员对球做了功
B．图甲中足球在A点移动至B点的过程中，动能转化为重力势能
C．图乙中A、B两点为同一高度，该足球在这两点机械能相等
D．图乙中足球在最高点D点的动能为零
5．（2024九上·珠海开学考）如图为我国古人运送巨木的劳动情境示意图，他们通过横杆、支架、石块等，将巨木的一端抬起。当巨木太重无法抬起时，下列改进方法可行的是（ ）
A．减少横杆右端的人数
B．将支架向右移动
C．横杆右端的人向支架靠近
D．减小横杆上悬绳与支架间的距离
6．（2024九上·珠海开学考）如图所示，甲、乙两容器分别盛有相同质量的水，水对容器底的压力分别为、，水对容器底的压强分别为、。下列说法正确的是（ ）
A． B． C． D．
7．（2024九上·珠海开学考）柱状容器内加入浓盐水，把一枚土豆轻轻放入其中，静止时土豆漂浮在水面上；向容器中缓慢注入清水，土豆逐渐下沉，土豆悬浮在盐水中，如图乙所示，土豆沉到容器底部，如图丙所示。下列说法正确的是（ ）
A．土豆在甲、乙、丙中受到的浮力大小为F甲>F乙>F丙
B．漂浮在水面上时，土豆受到的浮力与其重力大小相等
C．沉到底部后，土豆受到的浮力可能大于漂浮时受到的浮力
D．沉到底部后，继续注入清水，土豆受到的浮力不再变化
8．（2024九上·珠海开学考）如图所示，将铅球由a处向右上方推出，在空中划出一道弧线后落到地面b处。若不计空气的阻力，铅球在飞行过程中，受 力作用，该力的施力物体是 ，该力的方向是 。
9．（2024九上·珠海开学考）如图是小艺配戴一次性口罩时按压金属条后的形状，可见该金属条的形变 （选填“是”或“不是”）弹性形变，将耳带挂在耳朵上能戴稳口罩，但时间久了耳朵有点痛，说明力的作用是 的，耳带对耳朵的压力 （选填“属于”或“不属于”）弹力。
10．（2024九上·珠海开学考）三峡电站的大坝气势恢宏，轮船在经过时必须依靠船闸，船闸实现了上下游船只的通航，船闸是根据 原理工作的.汽车的安全带宽度比较大，这是通过增大受力面积的方法来 (选填“增大”或“减小”)压强；汽车的安全气囊会在车子发生严重撞击时，自动充气弹出，使车内的人不会由于 而撞到车身上.
11．（2024九上·珠海开学考）生活中，“吸”字表述的现象，其原因各不相同。如图甲，用吸管“吸”饮料时，饮料是在 作用下被“吸”入口中的；如图乙所示是一个学生自制的气压计，当把它从山脚下拿到山顶上时，观察到玻璃管内水柱的高度 （选填“逐渐升高”、“逐渐降低”或“保持不变”），这说明随着高度的增加，瓶外的大气压 （选填“逐渐增大”、“逐渐减小”或“保持不变”）。
12．（2024九上·珠海开学考）如图甲图所示，水平面上一物块受水平推力F的作用做直线运动，力F的大小与时间t的关系如图乙所示，物块的速度v与时间t的关系如图丙所示，第2s时物块受到水平面的摩擦力大小为 N，此时推力对物体做功的功率是 W；与第2s时相比，第4s时物块受到的摩擦力的大小将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
13．（2024九上·珠海开学考）如图甲所示，小聪用弹簧测力计挂着实心圆柱体，圆柱体浸没在水中且不与容器壁接触，弹簧测力计的示数随圆柱体上升高度的变化情况如图乙所示，则圆柱体的重力为 N；整个过程中圆柱体受到的最大浮力是 N，圆柱体的密度为 kg/m3（g取10N/kg，ρ水=1×103kg/m3）。
14．（2024九上·珠海开学考）如图所示，工人用A、B两个相同的滑轮组成的滑轮组提升重540N的物体，所用的拉力F为200N，物体以0.2m/s的速度匀速上升了10s。不计绳重及摩擦，拉力F所做的功为 J，C处天花板受到的拉力为 N；若匀速提升重240N的物体，滑轮组的机械效率为 。
15．（2024九上·珠海开学考）如图所示，一烧杯静止在斜面上，烧杯内的水面上漂浮着一小球，请在图中作出烧杯对斜面的压力和小球受到的浮力F浮的示意图。
16．（2024九上·珠海开学考）如图所示的装置可改变照明灯的高度。轻质杠杆在力作用下可绕点转动，在图中画出杠杆所受阻力的示意图和动力臂。
17．（2024九上·珠海开学考）建筑工地上，工人师傅将如图所示的滑轮装配成滑轮组，利用它站在地面上向下拉绳提升重物。请在图中画出滑轮组的绕线。
18．（2024九上·珠海开学考）在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，选择如下器材：长木板和表面固定有棉布的长木板、长方形木块（各表面粗糙程度相同）、砝码、弹簧测力计等；
（1）实验中用弹簧测力计沿水平方向拉动放置在长木板上的木块，使其做 运动，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小；
（2）如图为完成本实验设计的操作方案，得到的实验数据记录如表：
实验情景 甲 乙 丙 丁
弹簧测力计示数/N 1.50 1.50 2.10 2.50
比较甲、乙两次实验可知，滑动摩擦力大小与接触面积的大小 ；比较 两次实验可知，在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越小，滑动摩擦力越小；
（3）拔河比赛时队员要穿鞋底带有花纹的运动鞋参赛，这是应用了 两次实验得出的结论。
19．（2024九上·珠海开学考）某同学探究液体内部压强的特点，实验过程如图所示。
（1）压强计是通过观察形管两侧液面的 来显示橡皮膜所受压强大小。将探头放进盛水容器中，探头的橡皮膜受到水的压强会内凹；
（2）如图甲、乙、丙所示，将压强计的探头放在水中的 深度处（填“同一”、“不同”），使橡皮膜朝向不同的方向，观察到形管内液面高度差 （选填“不改变”或“改变”）；
（3）若要探究液体压强与深度的关系，应根据 两个图的实验现象进行对比；
（4）为了探究液体压强与液体密度的关系，该同学用水和盐水，利用图戊所示的装置进行实验，若橡皮膜出现图示情况，说明隔板左侧的液体对橡皮膜压强 （填“大于”“小于”或“等于”）隔板右侧的液体对橡皮膜压强，则隔板 （填“左”或“右”）侧的液体是盐水。
20．（2024九上·珠海开学考）在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中：
（1）观察弹簧测力计的零刻度线、 和分度值。调零时，弹簧测力计应在 （选填“竖直”或“水平”）方向上调零；
（2）如图甲所示，在弹簧测力计下悬挂一个高为6cm的长方体物块（可塑），测出重力。将它缓慢浸入水中，在图乙中画出物块所受浮力F浮随h变化的图象；
（3）分析图象可知：浸没前，h增加，F浮 ；浸没后，h增加，F浮 ；（均选填“变大”“变小”或“不变”）
（4）若把此物块捏成高6cm的圆锥体，重复上述实验。两次实验所得的F浮随h变化的图象 （选填“相同”或“不同”）。
21．（2024九上·珠海开学考）如图A是一艘依靠太阳能驱动的船，其排水量是60t，船的表面安装有太阳能电池板，接收的太阳能用来驱动船前进。在在一次航行中，从某一时刻开始，太阳能船受到水平方向的牵引力F随时间t的变化关系如图B甲所示，船的运动速度v随时间t的变化关系如图B乙所示，已知（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）求：
（1）该船漂浮在水面时，船舱某处距水面5m，水对该处产生的压强；
（2）这艘船满载时受到的浮力；
（3）船在航行过程中，第50﹣100s内牵引力所做的功。
22．（2024九上·珠海开学考）小郭同学“探究动能大小与哪些因素有关”的实验时，通过改变小车释放时的高度h、在小车中增加钩码和在水平木板上铺垫棉布的方法，得到了如图所示的甲、乙、丙、丁四个实验场景。
（1）实验中木块的作用是利用 反映小车动能的大小；
（2）选用图丙和图丁进行实验，可得到的初步结论是： ，物体的动能越大；
（3）通过对比 两图，可以研究超载对交通安全带来的危害；
（4）实验时若木板绝对光滑，则 （填“能”或“不能”）完成本实验，原因是 。
23．（2024九上·珠海开学考）在探究杠杆平衡条件的实验中：
（1）如图甲所示实验前杠杆左端下沉则应将平衡螺母向 （选填“左”或“右）调节，使杠杆在水平位置平衡，目的是为了消除 对实验的影响；
（2）如图乙杠杆上的刻度均匀在A点挂4个钩码要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂 个相同的钩码；
（3）如图丙所示若不在B点挂钩码改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆使杠杆仍在水平位置平衡。当测力计从a位置转到b位置时其示数大小将 （选填“变大”“不变”或“变小”）；
（4）小明经过多次实验，分析实验数据后得出了杠杆的平衡条件是 （用物理量的字母表示）。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】力作用的相互性；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】A．尾翼上方平齐，下方凸起，尾翼下方空气流速大，压强小，上方流速小，压强大，下方压强小于上方，产生向下的压力，使汽车行驶更稳定，故A不符合题意；
B．火箭升空时，向后喷出燃气，利用物体间力的作用是相互的原理而升空，故B符合题意；
C．飞机机翼上方凸起，空气流速大，压强小，下方平齐，流速小，压强大，压强大于上方，产生向上的升力，故C不符合题意；
D．地铁进站，地铁速度大造成地铁周围空气流速大，压强小，人在压强差下被压向地铁，造成危险，故D不符合题意。
故选B。
【分析】飞机的机翼、汽车尾翼、列车通过时，会出现流速不同，流速大压强小，产生压力差；火箭利用反作用力升空。
2．【答案】C
【知识点】力的作用效果；惯性及其现象；参照物及其选择
【解析】【解答】A．短道速滑比赛时，以看台为参照物，比赛中的运动员相对于看台有位置变化，运动员是运动的，故A错误；
B．惯性的大小只与物体的质量有关，运动员加速运动时，质量不变，惯性大小不变，故B错误；
C．在弯道上滑行时，运动员的速度方向发生变化，运动状态发生改变，故C正确；
D．运动员向后蹬地，同时地给运动员向前的力使运动员前行，是力可以改变物体的运动状态，故D错误。
故选C。
【分析】相对于参照物，有位置变化是运动的；惯性是物体的属性，只和质量有关，速度改变，惯性不变；物体运动方向改变，运动状态在改变；力可以改变物体的运动状态。
3．【答案】D
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】A．探究阻力对物体运动影响的实验时，改变水平面的粗糙程度，斜面的粗糙程度相同，使物体到达水平面时的速度相同，应该在水平面上铺上毛巾、棉布，故A错误；
B．根据实验推理得：运动的小车在不受外力作用时，将做匀速直线运动；牛顿第一定律中不受外力作用无法在实验中实现，是进一步的推理概括得出的，故B错误；
C．图中，小车运动到A点时速度为v1，若此时小车所受重力突然消失，则小车不受摩擦力作用，小车将做匀速直线运动，到达B点速度为v2，与v1大小相等，故C错误；
D．小车在水平面上运动时，竖直方向上，受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在一条直线上，是一对平衡力，故D正确。
故选D。
【分析】探究阻力对物体运动的影响时，水平面的粗糙程度不同，斜面的粗糙程度相同，通过实验和推理得出牛顿第一定律；运动的物体若不受外力，做匀速直线运动；运动状态不变时，物体受到平衡力的作用。
4．【答案】B
【知识点】机械能及其转化；是否做功的判断
【解析】【解答】A．图甲中足球从A点移动至B点的过程中，球员对球没有施加力，对球不做功，故A错误；
B．图甲中足球在B点的高度大于A点的高度，图1中从A点到B点的过程中，速度减小，将动能转化为重力势能，故B正确；
C．由图乙可知，足球跳起的高度逐渐变小，所以足球的机械能逐渐变小的，A、B两点的高度相等，重力势能相等，速度不同，动能不一样，因此足球在A、B两点的机械能不相等，故C错误；
D．图乙中足球在从D点水平方向的速度不为0，故最高点D点的动能不为零，故D错误。
故选B。
【分析】机械能：机械能为动能和重力势能之和，当质量不变时，动能和速度成正比，速度不变时，动能和质量成正比；当质量不变时，重力势能和高度成正比，高度不变时，重力势能和质量成正比。
5．【答案】D
【知识点】杠杆的平衡分析法及其应用
【解析】【解答】A．图中，支架是杠杆支点，人对横杆右端施加向下的力是动力，当巨木太重时，需要更大的动力，需要更多的人增大动力，故A不符合题意；
B．如果将支架向右移动，相当于动力臂减小，阻力臂增大，将巨木抬起需要比原来更大的动力，不可行，故B不符合题意；
C．当右端的人向支架靠近，则是动力臂减小，在阻力和阻力臂不变时，需要更大的动力才能把巨木抬起来，故C不符合题意；
D．减小悬绳与支架间的距离，相当于减小阻力臂，根据杠杆平衡条件，在阻力和动力臂不变，需要的动力减小了，能把巨木抬起来，方法可行，故D符合题意。
故选D。
【分析】根据横杆的使用，判断支点、动力、阻力，为实现抬起巨木，可以增大动力或减小阻力臂，或增大动力臂。
6．【答案】B
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强大小比较
【解析】【解答】图中，水的质量相等，重力相等，柱状容器底，受到的压力等于液体的重力，则两个容器受到的压力相等，即；甲的容器底面积大于乙的容器底面积，根据，甲容器底受到水的压强小于乙容器底受到水的压强，故B正确，ACD错误。
故选B。
【分析】柱形容器中液体质量相等，对容器底的压力相等，结合底面积，利用，判断压强大小。
7．【答案】B
【知识点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】AB．土豆在甲图漂浮，在乙图悬浮，受到的浮力等于其重力，即F甲=G土豆，F乙=G土豆；土豆在丙图中沉底，受到的浮力小于其重力，即F丙F丙，故A错误；故B正确；
C．土豆沉底时，受到向上的浮力、支持力等于其重力，即F浮+F支=G土豆；则F沉底D．沉到底部后，继续注入清水，根据F浮=ρ液gV排，液体的密度逐渐变小，所以土豆受到的浮力变小，故D错误。
故选B。
【分析】漂浮和悬浮的物体，受到的浮力等于重力；沉底物体受到的浮力小于重力；排开液体的体积一定时，液体密度减小，浮力减小。
8．【答案】重；地球；竖直向下
【知识点】重力及其大小的计算；重力的方向
【解析】【解答】（1）若不计空气的阻力，铅球在飞行过程中，只受重力作用。
（2）铅球的重力是由于地球对铅球的吸引而受到的力，所以其施力物体是地球。
（3）重力的方向是竖直向下。
【分析】根据物体由于地球的吸引而受到的力叫重力，地球附近的一切物体都会受到重力的作用，重力的方向总是竖直向下。
9．【答案】不是；相互；属于
【知识点】力作用的相互性；弹力
【解析】【解答】（1）金属条不受力时不恢复原来形状，不是弹性形变；
（2）耳朵给耳带力的同时，也受到耳带给耳朵的力，力的作用是相互的；
（3）耳带能恢复原状，是弹性形变，受到的是弹力。
故答案为：不是；相互；属于。
【分析】(1)物体形状的改变叫做形变，不受力时能自动恢复原来形状的形变叫弹性形变，不能恢复原来形状的形变叫塑性形变，由于发生弹性形变产生的力是弹力；
(2)力的作用是相互的。
10．【答案】连通器；减小；惯性
【知识点】惯性及其现象；减小压强的方法及其应用；连通器原理及其应用
【解析】【解答】 解：船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，所以船闸是根据连通器原理工作的。
安全带的宽度比较大，这是在压力一定时，通过增大受力面积来减小安全带对人体的压强。
人和汽车一起高速行驶，在车子发生严重撞击时，人由于惯性要保持原来的运动状态，继续前行，此时安全气囊自动充气弹出，阻止人继续前进，不会撞到车身上。
故答案为：连通器；减小；惯性。
【分析】（1）上端开口、底部相连通的容器，注入同一种液体，在液体不流动时连通器内各容器的液面总是保持在同一水平面上，这就是连通器的原理
（2）压强大小与压力和接触面积大小有关：接触面积一定时，压力越大，压强越大；压力一定时，接触面积越大，压强越小。
（3）一切物体都有保持原有运动状态的特性，叫做惯性。车子发生严重撞击时，人会由于惯性还会继续向前运动，安全气囊能起到保护的作用。
11．【答案】大气压；逐渐升高；逐渐减小
【知识点】大气压强的存在；大气压强与高度的关系
【解析】【解答】用吸管“吸”饮料时，吸管内气体减少，气压减小，饮料被大气压压入口中的。
图乙中，把自制的气压计，从山脚下拿到山顶，海拔升高，玻璃管内水柱的高度逐渐升高，则随着高度的增加，瓶外的大气压逐渐减小，内外气压差把液体压向管内导致液柱升高。故第1空填：大气压；第2空填：逐渐升高；第3空填：逐渐减小。
【分析】吸管喝饮料，利用了大气压的作用；海拔越高，大气压越小。
12．【答案】4；24；不变
【知识点】功率计算公式的应用；二力平衡的条件及其应用；时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】图丙中，0~3s内，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，速度为6m/s，在3~6s内，物体做减速直线运动，在6~9s内，物体做加速直线运动。
图乙中，0~3s时，拉力F1=4N，根据二力平衡条件，第2s时，物块受到水平面的摩擦力大小为4N；推力对物体做功的功率是：；
物体受到的滑动摩擦力与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关，4s时物体做减速运动，受到的摩擦力仍然为4N，即物块受到的摩擦力的大小不变。故第1空填：4；第2空填：24；第3空填：不变。
【分析】匀速直线运动时，物体受到平衡力，根据二力平衡，利用拉力，测量摩擦力；当压力和接触面的粗糙程度不变时，摩擦力保持不变；根据P=Fv，可以计算功率的大小。
13．【答案】2；0.4；5×103
【知识点】密度公式及其应用；重力及其大小的计算；阿基米德原理；浮力大小的计算
【解析】【解答】图乙中，圆柱体在空气中时，拉力为2.0N，则重力为2N。圆柱体完全浸没后，弹簧测力计的示数为1.6N，利用称重法，计算最大浮力为：
圆柱体完全浸没时，圆柱体的体积等于排开水的体积为
圆柱体的质量为
圆柱体的密度为
，故第1空填：2；第2空填：0.4；第3空填：5×103。
【分析】测力计对物体最大的拉力，测量重力；根据重力和物体浸没后，测力计的拉力差，计算浮力；利用，计算质量，根据，计算体积，利用，计算物体的密度。
14．【答案】1200；460；80%
【知识点】速度公式及其应用；机械效率的计算；滑轮组绳子拉力的计算；功的计算及应用
【解析】【解答】根据物体速度和时间，物体上升的高度为：h=vt=0.2m/s×10s=2m；
图中，承担物重绳子的股数为n=3，则绳端移动的距离为：s=nh=3×2m=6m；
提升重540N的物体时，计算拉力F做的功为：W总=Fs=200N×6m=1200J；
不计绳重及摩擦时，根据，动滑轮重力为：G动=nF-G=3×200N-540N=60N，
C处天花板受到的拉力为：F拉=2F+G定=2F+G动=2×200N+60N=460N，
计算机械效率为：
。故第1空填：1200；第2空填：460；第3空填：80%。
【分析】根据物体的速度和时间，利用s=vt，计算路程；根据W=Fs，计算总功；根据G动=nF-G，计算动滑轮重力；利用，计算机械效率。
15．【答案】
【知识点】压力及重力与压力的区别；浮力及其产生原因
【解析】【解答】小球漂浮，受到的浮力方向竖直向上，作用点在小球的重心，标符号F浮；烧杯对斜面的压力，作用点在物体与接触面的中点，方向垂直于斜面向下，符号为F。如图所示：
【分析】物体受到的浮力竖直向上；压力和支撑面垂直向下。
16．【答案】
【知识点】力臂的画法
【解析】【解答】杠杆上，灯对杠杆竖直向下的拉力为阻力，过A点作竖直向下的阻力；为支点，绳子对杠杆的拉力是动力，过支点向动力作用线作垂线段，即为动力臂。如图所示：
【分析】阻碍杠杆转动的力，是阻力；支点到力的作用线的垂线，是杠杆上的力臂。
17．【答案】
【知识点】滑轮组的设计与组装
【解析】【解答】图中，工人站在地面上，向下拉绳，拉力方向向下，则绳子从定滑轮开始，绕绳如图所示
【分析】根据人的位置，绳子依次绕过动滑轮和定滑轮，组装滑轮组。
18．【答案】匀速直线；无关；甲、丙；甲、丁
【知识点】二力平衡的条件及其应用；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关时，（1）实验时，测力计拉动物体在水平方向做匀速直线运动，物体处于平衡状态时，根据二力平衡的原理，拉力与滑动摩擦力大小相等；
（2）在甲、乙两次实验中，压力和接触面的粗糙程度相同，接触面积大小不同，做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数相同，滑动摩擦力大小相等，可知，滑动摩擦力大小与接触面积的大小无关。
探究在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越小，滑动摩擦力越小，要控制接触面的粗糙程度、接触面积大小相同，只改变压力，选择甲、丙两次实验。
（3）拔河比赛时，队员的鞋底带有花纹，是在压力不变时，通过增大接触面的粗糙程度来增加摩擦力的，应用了甲、丁两次实验得到的结论。
【分析】（1）探究滑动摩擦力的影响因素时，物体匀速直线运动，根据二力平衡，通过拉力测量摩擦力；
（2）当压力和接触面的粗糙程度一定，受力面积不同时，探究滑动摩擦力和接触面积无关；当接触面的粗糙程度相同时，探究滑动摩擦力和压力的关系；
（3）鞋底的花纹，使接触面更粗糙，在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力。
19．【答案】高度差；同一；不改变；甲、丁；小于；右
【知识点】压强的大小及其计算；探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】探究液体内部压强的特点时，（1）实验时，液体压强不同，U形管液面高度差不同，通过U形管两侧液面的高度差来显示橡皮膜所受压强大小。
（2）根据图甲、乙、丙，压强计探头在水中的同一深度处，橡皮膜朝向不同的方向，U形管内液面高度差相同，即高度差不改变，即压强相等。
（3）探究液体压强与深度的关系，要控制液体的密度相同，深度不同，选择甲、丁两图的实验现象，进行对比。
（4）探究液体压强与液体密度的关系，选用水和盐水，如图戊，橡皮膜向左凸出，则隔板左侧的液体对橡皮膜压强小于隔板右侧的液体对橡皮膜压强，根据有，右侧液体的密度大，则隔板右侧的液体是盐水。
【分析】（1）实验时，通过U形管液面高度差，反应液体压强的大小；
（2）当液体密度和深度相同，改变探头方向，可以探究液体压强和方向的关系；
（3）探究液体压强和深度的关系，需要保持液体密度相同，深度不同；
（4）当液面深度相同时，液体压强越大的一侧，液体密度越大。
20．【答案】（1）量程；竖直
（2）
（3）增大；不变
（4）不同
【知识点】浮力大小的计算；探究浮力大小的实验
【解析】【解答】探究浮力大小的影响因素时，
（1）使用弹簧测力计时，要观察零刻度线、量程和分度值。
图中，在竖直方向测量力的大小，弹簧测力计要在竖直方向调零。
（2）根据图甲数据，利用用描点法画出图象，如图所示：
（3）根据图甲，在浸没前，h增加，物体排开水的体积变大，F浮增大；浸没后，h增加，排开液体的体积不变，F浮不变。
（4）当把物块捏成高为6cm的圆锥体，体积的变化和高度不成正比，排开水的体积变化不同，F浮随h不会均匀变化，故与原图象不同。
【分析】（1）使用测力计前，先观察量程、分度值和指针是否指向零刻度线；
（2）根据实验数据，在坐标图像中描点作图；
（3）物体浸没前，深度变大，排开液体的体积变大，浮力变大；物体浸没后，深度变大，浮力不变；
（4）圆锥体进入水中的深度相同，但排开体积的变化量不同，浮力变化规律不同。
（1）[1]根据弹簧测力计的使用方法可知，使用弹簧测力计时，要观察零刻度线、量程和分度值。
[2]由图可知，在竖直方向测量力的大小，因此弹簧测力计要在竖直方向调零。
（2）根据图甲数据，利用用描点法画出图象，如图所示：
（3）[1][2]根据称重法，由图甲可知，在浸没前，h增加，F浮增大；浸没后，h增加，F浮不变。
（4）若把此物块捏成高为6cm的圆锥体，因为体积的变化和高度不成正比，排开水的体积变化不同，F浮随h不会均匀变化，故与原图象不同。
21．【答案】（1）（1）水对该处产生的压强
p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×5m=5×104Pa
（2）解：（2）船的排水量，即满载时排开水的质量：m排=60t=60×103kg=6×104kg
根据阿基米德原理可得船满载时受到的浮力
F浮=G排=m排g=6×104kg×10N/kg=6×105N
（3）解：（3）由图乙可知，在第50s~100s内，船匀速行驶，速度v=0.5m/s，行驶时间
t=100s-50s=50s
船行驶的距离
s=vt=0.5m/s×50s=25m
由图甲可知，在第50s~100s内，船的牵引力F=8×104N，则牵引力做的功
W=Fs=8×104N×25m=2×106J
【知识点】速度公式及其应用；液体压强的计算；浮力大小的计算；功的计算及应用
【解析】【解答】（1）根据p=ρ水gh，计算液体压强的大小；
（2）根据物体排开液体的重力，利用F浮=G排=m排g，计算浮力；
（3）根据s=vt，计算船行距离，利用W=Fs，计算做功多少。
（1）水对该处产生的压强
p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×5m=5×104Pa
（2）船的排水量，即满载时排开水的质量
m排=60t=60×103kg=6×104kg
根据阿基米德原理可得船满载时受到的浮力
F浮=G排=m排g=6×104kg×10N/kg=6×105N
（3）由图乙可知，在第50s~100s内，船匀速行驶，速度v=0.5m/s，行驶时间
t=100s-50s=50s
船行驶的距离
s=vt=0.5m/s×50s=25m
由图甲可知，在第50s~100s内，船的牵引力F=8×104N，则牵引力做的功
W=Fs=8×104N×25m=2×106J
22．【答案】（1）木块移动的距离
（2）当质量一定时，速度越大
（3）甲、丙
（4）不能；木块将做匀速直线运动
【知识点】探究影响物体动能大小的因素
【解析】【解答】探究动能大小的影响因素时，
（1）实验中，小车的动能不同，推动木块移动距离不同，通过木块移动的距离来体现小车动能的大小，应用了转换法。
（2）在图丙和图丁中，小车的质量相同，滚下的高度不同，到达水平面时的速度不同，高度越大，到达水平面时的速度越大，推动木块移动的距离越远，动能越大，可得：质量一定时，物体速度越大，动能越大。
（3）探究超载的危害时，需要控制小车的速度相同，即滑下的高度相同，小车的质量不同，选择甲、丙两次实验，进行探究。
（4）根据牛顿第一定律，若水平面绝对光滑，则木块不受摩擦力作用，保持匀速直线运动，无法通过木块移动的距离来体现小车动能的大小，不能得出正确结论。
【分析】（1）探究动能的影响因素时，通过木块移动的距离，反应动能的大小；
（2）当重力一定时，小车下滑的高度不同，速度不同，可以探究动能和速度的关系；
（3）探究动能和质量的关系时，需要保持速度相同，质量不同；
（4）水平面光滑时，运动的物体不受力的作用，做匀速直线运动。
（1）实验中通过木块移动的距离来体现小车动能的大小，这是转换法的应用。
（2）选用图丙和图丁进行实验，小车的质量不变，滚下的高度不同，到达水平面时的速度不同，高度越大，到达水平面时的速度越大，推动木块移动的距离越远，动能越大，可得到的初步结论是：质量一定时，物体速度越大，动能越大。
（3）探究超载带来的危害时，需要控制小车滑下的高度相同，小车的质量不同，故需要对比甲、丙两次实验。
（4）[1][2]根据牛顿第一定律，若水平面绝对光滑，则木块不受摩擦力作用，运动后将保持匀速直线运动，无法通过木块移动的距离来体现小车动能的大小，不能得出正确结论。
23．【答案】（1）右；杠杆自重
（2）6
（3）变大
（4）F1l1=F2l2
【知识点】探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】探究杠杆平衡条件的实验中：
（1）图中，杠杆右端偏高，平衡螺母应向上翘的右端移动，使杠杆在水平位置平衡，便于测量力臂，同时，消除杠杆自重对实验的影响。
（2）根据图乙数据，杠杆的平衡条件得到：4G×3L=FB×2L，解得FB=6G，需挂6个钩码。
（3）图丙中，保持B点不变，测力计从a位置转动b位置时，F的力臂变小，阻力、阻力臂不变，动力变大，则弹簧测力计示数变大。
（4）根据多次实验，总结得出了杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂，数学表达式为F1l1=F2l2。
【分析】（1）实验前，调节杠杆在水平位置平衡，平衡螺母向偏高的一侧移动，水平平衡的杠杆便于测量力臂；
（2）根据杠杆的平衡条件，结合钩码个数和力臂，计算拉力的大小；
（3）杠杆上的拉力倾斜时，力臂减小，拉力变大；
（4）根据多次实验数据，总结杠杆的平衡条件：F1l1=F2l2。
（1）[1][2]调节杠杆在水平位置平衡，杠杆右端偏高，平衡螺母应向上翘的右端移动，使杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量力臂，同时消除杠杆自重对实验的影响。
（2）设杠杆每个格的长度为L，每个钩码的重力为G，根据杠杆的平衡条件得到
4G×3L=FB×2L
解得FB=6G，需挂6个钩码。
（3）保持B点不变，若测力计从a位置转动b位置时，此时F的力臂变小，阻力、阻力臂不变，根据杠杆的平衡条件，动力变大，则弹簧测力计示数大小将变大。
（4）经过多次实验分析实验数据后得出了杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂，数学表达式为F1l1=F2l2。
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