【精品解析】黑龙江省齐齐哈尔市2025年初中学业水平考试历史试题

黑龙江省齐齐哈尔市2025年初中学业水平考试历史试题
1．（2025·齐齐哈尔）同学们在参观某处历史遗址时，讲解员介绍道：“这里的人们生活在黄河流域，主要种植粟，居住半地穴式圆形房屋。”他们参观的这处遗址是 （　　）
A．元谋人遗址 B．北京人遗址 C．半坡遗址 D．河姆渡遗址
【答案】C
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】C：根据题干“黄河流域”“种植粟”“半地穴式圆形房屋”和结合所学可知，半坡居民生活在距今约五六千年黄河流域，普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟。他们居住在半地穴式房屋里，过着定居生活，C项符合题意；
A：元谋人以采集狩猎为生，居住在天然洞穴，A项不符合题意；
B：北京人以采集狩猎为生，居住在天然洞穴，B项不符合题意；
D：河姆渡人生活在距今约七千年长江流域的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查半坡居民，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
2．（2025·齐齐哈尔）了解历史时序是学习历史的基本要求。下面图示中*处朝代对应的古代政治制度是（　　）
A．世袭制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制
【答案】B
【知识点】西周的分封制
【解析】【分析】B：根据所学可知，1046年商朝灭亡，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。为稳定周初的政治形势，西周实行分封制，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围，B项符合题意；
A：世袭制是古代君王去世或逊位后，将皇帝的九五之尊转给自己的子孙的传承制度，禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置，世袭制代替禅让制，A项不符合题意；
C：秦朝统一后，全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖，C项不符合题意；
D：元朝统一后实行行省制，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查分封制，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
3．（2025·齐齐哈尔）“初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝””。该材料中的“皇帝”指的是（　　）
A．嬴政 B．刘邦 C．李世民 D．赵匡胤
【答案】A
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】A：根据题干“初并天下”、“乃更号曰‘皇帝’”和结合所学可知，公元前221年秦始皇统一六国，秦王嬴政认为自己德高三皇，功过五帝，把三皇和五帝的名称合为“皇帝”，定作自己的尊号，自称“始皇帝”，A项符合题意；
B：刘邦为汉朝开国皇帝，B项不符合题意；
C：李世民为唐朝第二位皇帝，C项不符合题意；
D：赵匡胤为宋朝建立者，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查嬴政，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4．（2025·齐齐哈尔）制度的完善与创新能够促进社会的进步、巩固国家的统一。汉武帝从多个方面巩固大一统局面。其在政治上的举措是 （　　）
A．实施“推恩令” B．罢黜百家，尊崇儒术
C．兴办太学 D．统一铸造五铢钱
【答案】A
【知识点】汉武帝的大一统
【解析】【分析】A：根据题干“汉武帝”“政治上的举措”和结合所学可知，为了加强中央集权，巩固大一统帝国，汉武帝在政治上接受主父偃建议，下令允许诸王将自己的封地分给了弟，建立较小的侯国，推恩令的实行，削弱了诸侯国的实力，A项符合题意；
B：汉武帝时期，为了加强思想控制，巩固大一统局面，接受董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家思想作为封建的正统思想，对后世产生了深远的影响，B项不符合题意；
C：兴办太学属于教育文化举措，C项不符合题意；
D：统一铸造五铢钱属于经济举措，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查“推恩令”，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5．（2025·齐齐哈尔）魏晋南北朝时期，内迁各族学习汉族农业技艺，开始从事农业生产。西北民族的乐器、歌舞等传入中原，也深受汉族人民喜爱。这一现象说明了 （　　）
A．江南地区得到开发 B．中原地区经济发达
C．民族交融加强 D．少数民族技艺高超
【答案】C
【知识点】三国两晋南北朝时期的民族融合
【解析】【分析】C：根据题干“内迁各族学习汉族农业技艺”“西北民族的乐器、歌舞等传入中原，也深受汉族人民喜爱”和结合所学可知，魏晋南北朝时期五胡内迁，各族学习汉族农业技艺，同时西北民族的音乐、舞蹈传入中原并被汉族接受，说明了民族交融加强，C项符合题意；
A：江南地区得到开发与题干无关，A项不符合题意；
B：中原地区经济发达魏晋南北朝时期，B项不符合题意；
D：少数民族技艺高超不是题干主旨，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查魏晋南北朝时期民族交融，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
6．（2025·齐齐哈尔）中国古代选官制度经过了一系列变革，直到进士科的创立，一种新的选官制度正式确立。这种制度出现于 （　　）
A．隋朝 B．唐朝 C．明朝 D．清朝
【答案】A
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】A：根据所学可知，隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立，A项符合题意；
B：唐朝进一步完善科举制(如增加考试科目、殿试等)，B项不符合题意；
C：明朝实行八股取士，是科举制度的一种僵化表现，C项不符合题意；
D：1905年清朝废除科举制度，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查科举制，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
7．（2025·齐齐哈尔）古代一位富商购进一批上等茶叶，他使用“交子”进行交易。这种货币最早出现于 （　　）
A．北宋东京 B．北宋四川地区
C．南宋临安 D．元大都
【答案】B
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】B：根据题干“他使用‘交子’进行交易。这种货币最早出现于”和结合所学可知，北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币，B项符合题意；
A：北宋东京不是交子最早出现的地方，A项不符合题意；
C：南宋临安不是交子最早出现的地方，C项不符合题意；
D：元大都不是交子最早出现的地方，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查纸币的出现，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8．（2025·齐齐哈尔）“世祖忽必烈，因累世之业……至元八年，始改称元。摧灭弱宋，遂一天下。”材料中体现忽必烈的功绩是 （　　）
A．灭辽和北宋 B．统一蒙古，建立政权
C．灭西夏与金 D．建立元朝，统一全国
【答案】D
【知识点】元朝的建立与统一
【解析】【分析】D：根据题干“至元八年，始改称元。摧灭弱宋，遂一天下”和结合所学可知，1271年忽必烈定国号为元，建立元朝，1279年元灭南宋，完成全国统一，D项符合题意；
A：1125年金灭辽，1127年金灭北宋，A项不符合题意；
B：铁木真统一蒙古，1206年建立蒙古政权，被尊称为“成吉思汗”，B项不符合题意；
C：成吉思汗灭西夏，窝阔台灭金，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查忽必烈的功绩，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
9．（2025·齐齐哈尔）某班级举办以“反抗外来侵略，捍卫国家主权”为主题的班会，下列选项中符合这一主题的历史人物是 （　　）
A．玄奘 B．鉴真 C．郑和 D．戚继光
【答案】D
【知识点】戚继光抗倭
【解析】【分析】D：根据题干“反抗外来侵略，捍卫国家主权”和结合所学可知，明朝中期以后，海防松弛，倭患严重，明政府派戚继光抗倭，消灭了东南沿海的倭寇，使东南沿海的倭患基本解除，D项符合题意；
A：玄奘西行天竺取经，属于中外文化交流，A项不符合题意；
B：鉴真东渡日本传播佛教文化，属于友好交流，B项不符合题意；
C：郑和下西洋属于友好交流，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查戚继光抗倭，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
10．（2025·齐齐哈尔）历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项中属于历史解释的是 （　　）
A．1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省
B．1727年，清朝在西藏设置驻藏大臣
C．乾隆帝平定回部上层贵族大、小和卓叛乱
D．伊犁将军的设置加强了清朝对西北地区的管辖
【答案】D
【知识点】清朝对西北疆域的管辖
【解析】【分析】D：根据题干“历史解释是客观地认识和评判历史的态度和方法”可知，“伊犁将军的设置加强了清朝对西北地区的管辖”是对伊犁将军设置作用的评价，属于历史解释，D项符合题意；
A：“1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省”属于历史事实，A项不符合题意；
B：“1727年，清朝在西藏设置驻藏大臣”属于历史事实，B项不符合题意；
C：“乾隆帝平定回部上层贵族大、小和卓叛乱”属于历史事实，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查清朝对西北地区的管辖，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
11．（2025·齐齐哈尔）黄仁宇在《中国大历史》中写道：圆明园是皇帝夏季离宫，先被联军掠夺，后被下令焚毁。与该书中提到的罪行相关的战争是 （　　）
A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争
C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争
【答案】B
【知识点】火烧圆明园
【解析】【分析】B：根据题干“圆明园”“联军掠夺并焚毁”和结合所学可知，1856—1860年第二次鸦片战争期间，1860年英法联军攻占北京，对北京西北郊著名的皇家园林——圆明园进行了大肆抢劫，之后又放火烧毁，B项符合题意；
A：1840—1842鸦片战争与题干无关，A项不符合题意；
C：1894—1895年甲午中日战争与题干无关，C项不符合题意；
D：1900年八国联军侵华战争与题干无关，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查第二次鸦片战争，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
12．（2025·齐齐哈尔）学者金冲及曾指出：辛亥革命使中国人抛弃了对皇帝的崇拜，促使人们敢于发表以前不敢说的主张，民众心理有了巨大变化。这反映了辛亥革命的 （　　）
A．背景 B．经过 C．性质 D．影响
【答案】D
【知识点】辛亥革命的历史意义
【解析】【分析】D：根据题干“辛亥革命使中国人抛弃了对皇帝的崇拜，促使人们敢于发表以前不敢说的主张，民众心理有了巨大变化”和结合所学可知，辛亥革命推翻了两千多年的封建君主专制制度，使民主共和的观念深入人心。它开创了完全意义上的近代民主革命，极大的推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。题干反映了辛亥革命的影响，D项符合题意；
A：辛亥革命的背景是19世纪末20世纪初，中华民族危机空前严重，清政府反动卖国的本质暴露无疑，革命时机渐趋成熟，A项不符合题意；
B：辛亥革命的经过是1911年10月10日，新军工程营第八营打响武昌起义第一枪。起义军成立湖北军政府，黎元洪为都督等，B项不符合题意；
C：辛亥革命的性质是是一场资产阶级性质的民主革命，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查辛亥革命，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
13．（2025·齐齐哈尔）1919年5月4日，北京3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行径，学生们振臂高呼口号，这揭开了一个新时期的序幕。这个新时期是（　　）
A．旧民主主义革命时期 B．资产阶级革命时期
C．新民主主义革命时期 D．全面社会主义建设时期
【答案】C
【知识点】五四运动的历史意义
【解析】【分析】C：根据题干“1919年5月4日，北京学生汇集在天安门前，揭露帝国主义列强侵略行径”和结合所学可知，1919年5月4日，巴黎和会中国外交失败，消息传到国内，北京大学等校学生举行游行示威，要求“外争主权，内惩国贼”，引发了五四运动。五四运动是一次彻底地反帝反封建的爱国运动，是新民主主义革命的开端，C项符合题意；
A：旧民主主义革命时期从1840年鸦片战争到1919年五四运动前，由资产阶级领导，A项不符合题意；
B：资产阶级革命时期指以资产阶级为领导力量进行的旨在推翻封建统治、建立资产阶级政权的革命时期，五四运动不是资产阶级领导的，B项不符合题意；
D：全面社会主义建设时期从1956—1966年，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查五四运动，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
14．（2025·齐齐哈尔）《长征————前所未闻的故事》中写道：“一切都变了，这是分水岭。……这二十几个人在这里开会，是为了正式确定长征的领导和方向的彻底改变……”文中叙述的会议召开的地点是 （　　）
A．瑞金 B．遵义 C．吴起镇 D．会宁
【答案】B
【知识点】遵义会议
【解析】【分析】B：根据题干“《长征——前所未闻的故事》”“正式确定长征的领导和方向的彻底改变”和结合所学可知，1934年红军长征开始，但初期遭到巨大损失，1935年召开的遵义会议解决了博古等人在军事上和组织上的错误，取消了博古等人在军事上的指挥权，肯定毛泽东的正确主张，确定军事上由毛泽东、周恩来等负责指挥，这次会议挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点，是中国共产党从幼年走向成熟的标志，B项符合题意；
A：瑞金是长征出发地，未涉及领导层变动，A项不符合题意；
C：1935年10月，党中央和红一方面军到达吴起镇与陕北的红军胜利会师，C项不符合题意；
D：1936年10月，红二方面军与红四方面军到达甘肃会宁，与红一方面军会师，宣告红军两万五千里长征胜利结束，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查长征，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
15．（2025·齐齐哈尔）抗日战争中，中国共产党高举抗日民族统一战线的旗帜，维护团结抗战大局。这一战线正式建立的标志是 （　　）
A．九一八事变 B．西安事变的和平解决
C．七七事变 D．国共合作宣言的发表
【答案】D
【知识点】第二次国共合作（抗日民族统一战线）
【解析】【分析】D：根据所学可知，1937年9月，国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的国共合作宣言，蒋介石也发表谈话，实际上承认了中国共产党在全国的合法地位。这样，以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立，国共团结御侮、全民族抗战的局面开始形成，D项符合题意；
A：1931年九一八事变是中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕，A项不符合题意；
B：1936年西安事变和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成，B项不符合题意；
C：1937年日本借口士兵失踪，进宛平城搜查被拒，炮轰我军驻地。卢沟桥事变(也称七七事变)是日本全面侵华的开始，也是中国全民族抗战的开始，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查抗日民族统一战线，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
16．（2025·齐齐哈尔）歌词往往蕴含着时代的历史信息。下列歌词与抗日战争相关的是 （　　）
A．打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀
B．风在吼，马在叫，黄河在咆哮
C．我们唱着东方红，当家做主站起来
D．雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江
【答案】B
【知识点】中国近代文学艺术成就
【解析】【分析】B：根据题干“与抗日战争相关”可知，“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”出自《黄河大合唱》，冼星海在抗日战争时期著《黄河大合唱》等极大地鼓舞了民族士气，振奋了民族精神，成为中华民族抗敌救国的精神武器，B项符合题意；
A：“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀”出自北伐战争时期的《国民革命歌》，A项不符合题意；
C：“我们唱着东方红，当家做主站起来”描述的是1949年新中国成立，C项不符合题意；
D：“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”是抗美援朝时期中国人民志愿军战歌，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查近代文学艺术成就，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
17．（2025·齐齐哈尔）“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”，与该诗句相关的军事行动是 （　　）
A．四渡赤水 B．渡过金沙江
C．千里跃进大别山 D．占领南京
【答案】D
【知识点】渡江战役
【解析】【分析】D：根据题干““钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”和结合所学可知，1949年4月，人民解放军发起渡江战役，百万雄师兵分三路，横渡长江，占领南京，结束了国民党在大陆的统治。国民党残余势力退往台湾，D项符合题意；
A：四渡赤水是长征中毛泽东指挥的战役，打乱敌人追剿计划，A项不符合题意；
B：渡过金沙江是长征中红军摆脱国民党军围追堵截的关键行动，B项不符合题意；
C：1947年夏，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力，在山东西南强渡黄河，开辟大别山根据地，严重威胁了国民党统治中心南京和武汉，揭开了人民解放军战略进攻的序幕，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查渡江战役，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
18．（2025·齐齐哈尔）提取关键信息是学习历史的方法之一。与“1956年”“社会主义基本制度建立”“进入社会主义初级阶段”等关键信息相吻合的历史史实是 （　　）
A．土地改革的完成 B．通过《中华人民共和国宪法》
C．三大改造的基本完成 D．第一个五年计划的超额完成
【答案】C
【知识点】三大改造
【解析】【分析】C：根据题干“1956年”“社会主义基本制度建立”和结合所学可知，到1956年底，三大改造完成，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，社会主义制度在我国建立起来，我国从此进入社会主义初级阶段，C项符合题意；
A：1950—1952年底土地改革，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人，A项不符合题意；
B：1954年第一届全国人民代表大会在北京召开，通过了我国第一部社会主义类型宪法《中华人民共和国宪法》，确立了人民代表大会制度，B项不符合题意；
D：到1957年底，第一个五年计划的各项经济建设指标大幅度超额完成，我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查三大改造，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
19．（2025·齐齐哈尔）在社会主义建设的火热年代，大庆石油工人所表现出的艰苦创业精神，被誉为“铁人精神”。这种精神的代表人物是 （　　）
A．王进喜 B．焦裕禄 C．雷锋 D．邓稼先
【答案】A
【知识点】社会主义建设在探索中前进
【解析】【分析】A：根据题干“大庆石油工人”“铁人精神”和结合所学可知，在社会主义建设时期，大庆石油工人王进喜，他带领队友参加石油会战，大庆油田的第一口井提前开钻，打出了原油，王进喜赢得了“铁人”称号，A项符合题意；
B：焦裕禄是治理兰考风沙的县委书记，被誉为“党的好干部”，B项不符合题意；
C：雷锋服务人民、大公无私、助人为乐，雷锋的事迹激励了无数人扎实工作、奋力拼搏、开拓进取，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩，C项不符合题意；
D：邓稼先投身于原子弹和氢弹的发明研制，是“两弹元勋”，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查社会主义建设时期的成就，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
20．（2025·齐齐哈尔）“大包干、大包干，直来直去不拐弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”这句顺口溜反映的政策最先实行的省份是 （　　）
A．安徽省 B．山东省 C．辽宁省 D．广东省
【答案】A
【知识点】家庭联产承包责任制
【解析】【分析】A：根据题干“大包干、大包干，直来直去不拐弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的”可知，题干反映的是家庭联产承包责任制，中共十一届三中全会后，党和政府实行改革开放政策。改革首先从农村开始，1978年，安徽凤阳小岗村农民实行分田包干到户，自负盈亏。这种建立生产责任制的做法得到中央肯定，家庭联产承包责任制逐步在全国推开，A项符合题意；
B：山东省与题干无关，B项不符合题意；
C：辽宁省与题干无关，C项不符合题意；
D：广东省与题干无关，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
21．（2025·齐齐哈尔）下侧内容是某同学历史学习笔记的一部分，据此分析其学习主题是 （　　）
·基督教的兴起和法兰克王国 ·西欧庄团 ·中世纪城市和大学的兴起 ·拜占庭帝国和《查士丁尼法共》
A．古代亚非文明 B．古代欧洲文明
C．封建时代的欧洲 D．封建时代的亚洲
【答案】C
【知识点】基督教的兴起与传播；西欧庄园的概况及性质；西欧城市的兴起；西欧大学的兴起；查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】C：根据题干“基督教的兴起和法兰克王国、西欧庄园、中世纪城市和大学的兴起、拜占庭帝国和《查士丁尼法典》”和结合所学可知，在中世纪的欧洲，基督教的兴起、法兰克王国对欧洲影响深远，西欧庄园是独立的政治、经济单位，中世纪城市和大学的兴起是商品经济高度发达的表现，拜占庭帝国的《查士丁尼法典》奠定了欧洲民法典的基础，这些均是封建时代欧洲的主要内容，C项符合题意；
A：古代亚非文明主要涉及古代埃及、古代两河流域、古代印度等，A项不符合题意；
B：古代欧洲文明主要涉及希腊城邦和亚历山大帝国、罗马城邦和罗马帝国、希腊罗马古典文化等，B项不符合题意；
D：封建时代的亚洲主要涉及古代日本以及阿拉伯帝国，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查封建时代的欧洲，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
22．（2025·齐齐哈尔）英国在“光荣革命”后，建立的一种新的政治体制是 （　　）
A．封建君主专制 B．君主立宪制
C．联邦共和制 D．民主共和制
【答案】B
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】B：根据所学可知，1688年光荣革命以和平方式结束了英国革命的动荡，威廉和玛丽接受议会邀请即位后，英国通过《权利法案》等一系列法律文件，明确限制了王权，确立了议会主权原则，标志着君主立宪制的建立，B项符合题意；
A：封建君主专制是英国“光荣革命”前的旧制度，革命后已被推翻，A项不符合题意；
C：联邦共和制是美国等联邦制国家的体制，C项不符合题意；
D：法国等实行民主共和制，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查光荣革命，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
23．（2025·齐齐哈尔）林肯说：“假如不采取解放奴隶的政策的话，是不可能平息这个叛乱的，解放奴隶会给我们带来更多的东西，使敌人减少同样多的东西。”为此，林肯发表了 （　　）
A．《独立宣言》 B．1787年美国宪法
C．《解放黑人奴隶宣言》 D．《宅地法》
【答案】C
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】C：根据题干“假如不采取解放奴隶的政策的话，是不可能平息这个叛乱的”和结合所学可知，林肯认为解放奴隶是平息叛乱的关键，林肯为瓦解南方叛乱州的经济基础并争取黑人支持，颁布了《解放黑人奴隶宣言》，提高了黑人奴隶参战的热情，C项符合题意；
A：1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，A项不符合题意；
B：1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，B项不符合题意；
D：《宅地法》涉及土地分配，与解放奴隶无关，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查美国南北战争，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
24．（2025·齐齐哈尔）1942年1月，26个国家代表签署《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟正式形成：1944年6月，美、英等盟军成功登陆法国诺曼底：1945年2月，雅尔塔会议召开，协调了盟军行动。上述材料共同反映出世界反法西斯战争胜利的最主要原因是 （　　）
A．反法西斯国家团结合作 B．战争的正义性
C．盟军军事实力逐渐强大 D．正确战略战术
【答案】A
【知识点】《联合国宣言》与二战的转折；雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响
【解析】【分析】A：根据题干“1942年1月，26个国家代表签署《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟正式形成；1944年6月，美、英等盟军成功登陆法国诺曼底；1945年2月，雅尔塔会议召开，协调了盟军行动”可知，《联合国家宣言》标志同盟正式形成，诺曼底登陆是盟军协同作战的体现，雅尔塔会议协调了盟军战略。这些说明世界反法西斯战争胜利的最主要原因是反法西斯国家团结合作，A项符合题意；
B：题干未体现战争的正义性，B项不符合题意；
C：盟军军事实力逐渐强大表述不全，C项不符合题意；
D：正确战略战术表述不全，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查世界反法西斯战争胜利的最主要原因，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
25．（2025·齐齐哈尔）18世纪末到20世纪90年代，亚非拉地区人民为了争取民族独立、捍卫国家主权进行了一系列斗争，下列选项中用于研究这段历史最可信的史料是 （　　）
A．关于章西女王的电影
B．拉丁美洲人民传诵玻利瓦尔的英雄故事
C．周恩来在万隆会议上的发言照片
D．某班同学编排介绍甘地的历史短剧
【答案】C
【知识点】万隆会议
【解析】【分析】C：根据题干“18世纪末到20世纪90年代，亚非拉地区人民为了争取民族独立、捍卫国家主权进行了一系列斗争”和结合所学可知，第二次世界大战后，帝国主义旧的殖民体系逐渐走向瓦解，亚非拉民族解放运动日益高涨，从1955年万隆会议开始，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。周恩来在万隆会议上的发言照片属于一手史料，是对当时历史场景的真实记录，C项符合题意；
A：关于章西女王的电影包含很多主观创作元素，如情节虚构、人物形象夸张等，虽然能在一定程度上反映相关历史，但不是最可信的史料，A项不符合题意；
B：拉丁美洲人民传诵玻利瓦尔的英雄故事具有较多主观色彩和传说成分，不能作为最可信的史料，B项不符合题意；
D：某班同学编排介绍甘地的历史短剧包含很多主观创作和改编的内容，不能真实、准确地反映历史原貌，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查万隆会议，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
26．（2025·齐齐哈尔）材料一：道之以政，齐之以刑， 民免而无耻：道之以德，齐之以礼，有耻且格。
———《论语·为政》
材料二：国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。
———陈独秀《敬告青年》
材料三：文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学的桎梏，使文化的各领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库作出了巨大的贡献。
———摘编自康天意《文明的狂飙疾进时代》
材料四：百年来，马克思主义深刻改变了中国，中国也极大丰富了马克思主义。以毛泽东为代表的中国共产党人创造性地运用马克思主义，科学地把握中国革命的特点和规律，开辟了以农村包围城市、最后夺取全国胜利的革命道路，并形成毛泽东思想，实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。
————摘编自《马克思主义中国化百年历程与基本经验》
（1）结合所学，材料一反映的是哪一学派的政治主张 这一学派的创始人是谁
（2）根据材料二并结合所学回答，陈独秀认为如何使“国人脱蒙味时代”
（3）根据材料三并结合所学回答，文艺复兴运动的核心思想是什么 写出一位“打破中世纪神学的桎梏”的代表人物。
（4）根据材料四指出，马克思主义与中国的关系。结合所学，毛泽东思想是在哪次会议中被确立为中国共产党的指导思想 什么思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃
（5）思想引领行动。青少年可以通过哪些途径获取先进思想，促进自身成长
【答案】（1）儒家；孔子
（2）科学与人权并重（提倡民主与科学）（答出其中一点即可）
（3）人文主义：但丁（莎士比亚、达·芬奇等）（答出其中一人即可）
（4）马克思主义深刻改变了中国，中国也极大丰富了马克思主义；中共七大（中国共产党第七次全国代表大会）；习近平新时代中国特色社会主义思想
（5）①阅读书籍报刊②查阅资料③网上学习④观看影视纪录片⑤聆听专家讲座
⑥收听收看时事新闻等（答出任意一点或符合题意即可）
【知识点】中共七大；中共十九大；文艺复兴时期的代表人物及其成就；孔子的贡献及评价
【解析】【分析】(1)根据材料一“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格”和结合所学可知，孔子是儒家学派的创始人，核心思想是“仁”，主张以道德教化和礼仪规范来治理国家，材料一体现了儒家“德治”“礼治”的治国理念。
(2)根据材料二“当以科学与人权并重”可知，陈独秀认为科学与人权并重（提倡民主与科学）。
(3)根据材料三“使文化的各领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来”和结合所学可知，文艺复兴运动的核心思想是人文主义，主张以人为中心，肯定人的价值和尊严。文艺复兴时期的思想家们提倡追求自由、幸福和物质享受，重视现世生活。结合所学可知，但丁作为文艺复兴的先驱，代表作《神曲》中大量融入对现实社会的批判、对人性价值的肯定，打破了中世纪神学对文学艺术的垄断性束缚。达 芬奇是文艺复兴的代表人物之一，他的画努力创作真实而生动的艺术形象，神态自然，栩栩如生，体现了人文主义。英国文学巨匠莎士比亚，他的代表作是《哈姆雷特》或《罗密欧与朱丽叶》等，以戏剧展现人性的复杂与光辉。
(4)根据材料四“百年来，马克思主义深刻改变了中国，中国也极大丰富了马克思主义”可知，马克思主义深刻改变了中国，中国也极大丰富了马克思主义。结合所学可知，1945年4至6月，中国共产党在延安召开了第七次全国代表大会。大会总结了中国共产党领导中国民主革命曲折发展的历史经验，特别是总结了抗日战争的丰富经验。为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。同时，确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入党章，是近代中国历史和人民革命斗争发展的必然选择。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。
(5)本题为开放性试题，言之有理即可。如：青少年可以通过阅读书籍报刊、查阅资料、网上学习、观看影视纪录片、聆听专家讲座、收听收看时事新闻等途径获取先进思想，促进自身。
故答案为：
(1)学派：儒家；创始人：孔子。
(2)“国人脱蒙昧时代”：科学与人权并重（提倡民主与科学）。
(3)核心思想：人文主义；代表人物：但丁（莎士比亚、达·芬奇等）。
(4)关系：马克思主义深刻改变了中国，中国也极大丰富了马克思主义。会议：中共七大（中国共产党第七次全国代表大会）。思想：习近平新时代中国特色社会主义思想。
(5)途径：①阅读书籍报刊；②查阅资料；③网上学习；④观看影视纪录片；⑤聆听专家讲座；⑥收听收看时事新闻等。
【点评】本题以四则材料为依托，考查孔子思想主张、新文化运动、文艺复兴、马克思主义，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
27．（2025·齐齐哈尔）材料一：
A：伦乃适意，用树肤、麻头及敞布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下成称“蔡侯纸”。 -[南朝·宋]范晔《后汉书》卷七十八《宣者列传》 B：李时珍，字东璧，薪州人。好读医书……历三十年，阅书八百余家，藁（同稿）三易而成书，……书成，将上之朝，时珍遽卒（突然去世）…… ——摘编自[清]张廷玉等《明史》卷二百九十九《方技传》
材料二：
材料三：1900年，在法国巴黎举办的世界博览会上，来自世界各地的数千万人参观了英、法等西方大国展示的工业实力和创造发明。美国人爱迪生发明的白炽灯，将博览会的展馆照得通明透亮。
———摘编自《大国崛起》解说词
材料四：网上通信、快递物流、电子商务、远程教育等新事物逐渐深入人们的生活，改变了传统的生活方式。这也造成社会心理结构乃至价值观念的变化，形成开放、乐观、宽容、积极进取、适应变革的现代人格特征。
———摘编自《世界现代史（1900-2000）》
（1）结合所学，材料一A中人物的重大贡献是什么 B中“藁三易而成书”中的“书”指的是哪部药物学著作 依据材料并结合所学，概括李时珍的优秀品质。
（2）材料二中图一人物对解决世界性饥饿问题作出重要贡献，他被称为什么
图二中乘坐神舟五号载人飞船升入太空，并成功返回地面的航天员是谁
（3）结合所学，材料三反映的是哪次工业革命 它使人类进入什么时代
（4）材料四反映的社会现象是什么技术在全球迅速普及的结果 依据材料四，指出这种变化造成的影响。
（5）综上所述，谈谈你从中获得的感悟。
【答案】（1）改进造纸术：《本草纲目》：①注重实践②并于总结③刻苦钻研④持之以恒⑤治学严谨等（答出任意一点或符合题意即可）
（2）杂交水稻之父；杨利伟
（3）第二次工业革命；电气时代
（4）互联网；改变了传统的生活方式：这也造成社会心理结构乃至价值观念的变化：形成开放、乐观、宽容、积极进取、适应变革的现代人格特征。（答出任意一点即可）
（5）①科技是第一生产力②科技推动社会进步③注重科技创新④中国古代科技领先
⑤科技改善人们生活⑥学习科学家持之以恒、勇于创新的精神等（答出任意一点或符合题意即可）
【知识点】第二次工业革命及主要成就；计算机网络与现代社会生活；造纸术的发明及影响；明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】(1)根据材料一“伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸’”和结合所学可知，题干的“伦”指蔡伦，他改进了造纸术，用树肤、麻头、敝布、鱼网等作为原料造纸，扩大了原料来源，降低了造纸成本，提高了纸的质量和产量，使得纸逐渐普及开来，A的重大贡献是改进造纸术。根据材料一“李时珍，字东璧，蕲州人。好读医书……历三十年，阅书八百余家，藁（同稿）三易而成书”和结合所学可知，李时珍经过长期努力写成的药物学著作是《本草纲目》，B中的“书”指《本草纲目》。根据材料“历三十年，阅书八百余家，藁三易而成书”可知，李时珍编写这部著作耗费时间长，查阅书籍众多，稿件多次修改，体现了他持之以恒、刻苦钻研的精神；他编写药物学著作进行了大量实践去了解药物，反映了他勇于实践、善于总结、治学严谨的品质。
(2)根据材料二图一袁隆平和结合所学可知，20世纪70年代，农业科学家袁隆平是成功培育出籼型杂交水稻。他获得我国首届最高科学技术奖，同时他也是第一个特等发明奖的获得者，被誉为“杂交水稻之父”。为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全，作出了巨大贡献，对解决世界性饥饿问题也有重要贡献。根据材料二图二杨利伟和结合所学可知，2003年10月，杨利伟乘坐神舟五号载人飞船升入太空，并成功返回地面，我国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。
(3)根据材料三“1900年，在法国巴黎举办的世界博览会上……美国人爱迪生发明的白炽灯”和结合所学可知，爱迪生是第二次工业革命时期的重要发明家，白炽灯是第二次工业革命的重要发明成果。结合所学可知，第二次工业革命中电力得到广泛应用，极大地改变了人们的生产和生活，使人类进入“电气时代”。
(4)根据材料四“网上通信、快递物流、电子商务、远程教育等新事物逐渐深入人们的生活”和结合所学可知，材料四反映的社会现象是计算机网络技术在全球迅速普及的结果。根据材料四“改变了传统的生活方式。这也造成社会心理结构乃至价值观念的变化，形成开放、乐观、宽容、积极进取、适应变革的现代人格特征”可知，改变了传统的生活方式，这也造成社会心理结构乃至价值观念的变化，形成开放、乐观、宽容、积极进取、适应变革的现代人格特征。
(5)本题为开放性试题，言之有理即可。如：科技是第一生产力；科技推动社会进步文化传播；注重科技创新；中国古代科技领先；科技改善人们生活；学习科学家持之以恒、勇于创新的精神；科技进步推动社会生活变革与人们思想观念的更新，我们应积极顺应科技发展潮流，把握机遇，迎接挑战。
故答案为：
(1)贡献：改进造纸术；著作：《本草纲目》；优秀品质：持之以恒、刻苦钻研、勇于实践、善于总结、治学严谨等。
(2)称为：杂交水稻之父；航天员：杨利伟。
(3)工业革命：第二次工业革命；时代：电气时代。
(4)技术：计算机网络技术；影响：改变了传统的生活方式，这也造成社会心理结构乃至价值观念的变化，形成开放、乐观、宽容、积极进取、适应变革的现代人格特征。
(5)感悟：科技是第一生产力；科技推动社会进步文化传播；注重科技创新；中国古代科技领先；科技改善人们生活；学习科学家持之以恒、勇于创新的精神；科技进步推动社会生活变革与人们思想观念的更新，我们应积极顺应科技发展潮流，把握机遇，迎接挑战。
【点评】本题以四则材料为依托，考查改进造纸术、《本草纲目》、袁隆平、杨利伟、第二次工业革命、计算机网络技术，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
28．（2025·齐齐哈尔）材料一：唐朝对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续性：对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了东亚、亚洲乃至世界文明的进步。
——摘编自《中华文明史》
材料二：一八九四年，日人预备充足，蓄意批衅，卒至以兵戎相见。
——摘编自吕思魁《中国通史》
材料三：上午十时十五分，当乔冠华团长、黄华副团长和中国代表团其他成员来到这里、步入会议厅的时候，从联合国走廊到整个大厅，爆发出了热烈的掌声。
——新华社记者《在联合国的第一周》《人民日报》1971年11月25日
材料四：在亲诚急容周边外交理念引领下，中国同周边国家开辟友好合作新境界，为全球南方团结合作、共同发展注入正能量。面向未来，中国将继续坚持与邻为善、以邻为伴，同地区国家携手构建和平安宁、繁荣美丽、友好共生的亚洲家园，共同谱写推动构建周边命运共同体和人类命运共同体的新篇章。
——摘自新华社2025年4月11日《安宁和睦繁荣发展 交融相亲——写在习近平主席出访东南亚三国之际》
（1）根据材料一并结合所学写出，唐朝实行的对外政策是什么 唐朝的对外交往促进了东亚等地区的文明进步，古代东亚的日本通过哪一改革使其发展成为一个中央集权制的封建国家
（2）根据材料二并结合所学写出，“兵戎相见”后，中日双方签订了什么条约 该条约对中国社会性质产生了什么影响 一战后召开的哪次国际会议，使日本独霸中国的企图未能实现
（3）结合所学，材料三推述的场景与我国哪一外交成就相关 我国一贯奉行的外交政策是什么
（4）依据材料四回答，在什么周边外交理念的引领下，中国同周边国家开辟友好合作新境界 随着中国特色大国外交的全面推进，我国取得一系列重大外交成就。请写出一例。
（5）综上所述，写出影响外交兴衰的因素。
【答案】（1）开放的对外政策；大化改新
（2）《马关条约》；大大加深了中国的半殖民地化程度；华盛顿会议
（3）恢复在联合国的合法席位（恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利）；独立自主的和平外交政策
（4）亲诚惠容；中国举办“一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人峰会、金砖国家领导人厦门会晤、亚信峰会等重大外交活动（答出任意一点或符合题意即可）
（5）①综合国力②国际地位③外交政策④国家利益⑤国家统一⑥政局稳定
⑦经济发展⑧外交人才等（答出任意一点或符合题意即可）
【知识点】鉴真与玄奘；中国恢复在联合国的合法席位；全方位外交；大化改新
【解析】【分析】(1)根据材料一“对外交往的范围更加广泛，且具有持续性；对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等”和结合所学可知，唐朝实行开放的对外政策。结合所学可知，7世纪中期，日本孝德天皇仿效唐朝制度，进行大化改新，政治上建立中央集权的天皇制封建国家，经济上实行班田收授法等，使得日本社会性质发生变化，日本由奴隶社会转化为中央集权制的封建国家。
(2)根据材料二“一八九四年，日人倾巢犯边，蓄意挑衅，卒至兵戎相见”和结合所学可知，这里的“兵戎相见”指1894—1895年的甲午中日战争，中国战败后，签订《马关条约》，中国半殖民地半封建化程度大大加深。结合所学可知，一战后，为调整帝国主义在亚太地区秩序，召开华盛顿会议。会议签订《九国公约》等，提出“门户开放”“机会均等”原则，打破日本独霸中国的局面，使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面，所以日本独霸中国的企图未能实现。
(3)根据材料三“乔冠华团长、黄华副团长和中国代表团其他成员来到这里，步入会议厅的时候，从联合国走廊到整个大厅，爆发出了热烈的掌声”可知，1971年第26届联合国大会通过第2758号决议，恢复中华人民共和国在联合国的合法席位。结合所学可知，新中国成立后，一直奉行独立自主的和平外交政策。不管国际形势如何变化，中国始终坚持这一政策，维护世界和平，促进共同发展，在平等、互利、和平基础上与各国交往。
(4)根据材料四“在亲诚惠容周边外交理念引领下，中国同周边国家开辟友好合作新境界”可知，明确了在亲诚惠容周边外交理念引领下，中国和周边国家在政治、经济、人文等多领域开展合作，构建更紧密的伙伴关系，促进地区和平与发展。结合所学可知，中国特色大国外交全方位推进，有很多重大成果。如：中国举办“一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人峰会、金砖国家领导人厦门会晤、亚信峰会等重大外交活动。
(5)根据以上材料和结合所学可知，影响外交兴衰的因素有综合国力、国际地位、外交政策、国家利益、国家统一、政局稳定、经济发展、外交人才等。
故答案为：
(1)对外政策：开放的对外政策；改革：大化改新。
(2)条约：《马关条约》；影响：大大加深了中国的半殖民地化程度。会议：华盛顿会议。
(3)成就：恢复在联合国的合法席位（恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利）。外交政策：独立自主的和平外交政策。
(4)周边外交理念：亲诚惠容。重大外交成就：中国举办“一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人峰会、金砖国家领导人厦门会晤、亚信峰会等重大外交活动。
(5)因素：①综合国力；②国际地位；③外交政策；④国家利益；⑤国家统一；⑥政局稳定；⑦经济发展；⑧外交人才等。
【点评】本题以四则材料为依托，考查唐朝的对外政策、我国一贯奉行的外交政策、我国取得一系列重大外交成就、影响外交兴衰的因素、大化改新、《马关条约》、华盛顿会议、中国恢复在联合国的合法席位，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
29．（2025·齐齐哈尔）学习历史能使学生增强责任意识和社会担当。某学校历史学习小组以“明理增信崇德力行”为主题开展项目化学习，请你参与其中。
（1）项目一：【制作卡片————感知文明成果】
国家：中国（商朝） 国家：古巴比伦王国 国家：古希腊（雅典）
人物：汤 文明发祥地：黄河流域、长江流域 文明成果： ① 人物：汉谟拉比 文明发样地： ② 文明成果：《汉谟拉比法典》等 人物： ③ 文明发祥地：爱琴海地区 文明成果：奴隶制民主政治等
依据所学知识完善卡片内容，将①②③处依次填写完整。
（2）项目二：【解析图片————纵览发展历程】
图一是中国共产党第一次全国代表大会上海会址，此次会议召开于哪一年 图二庆典有什么标志性意义 图三是我国经济特区的代表和对外开放的“窗口”，它是哪座城市 图四是中葡澳门交接仪式，这一仪式的举行是哪一构想的成功实践
（3）项目三：【研读材料————探寻时代潮流】
材料一：反法西斯战争沉重地打击了国际帝国主义，横行一时的德、日、意三个帝国主义国家被彻底打败。
———吴于廑、齐世蒙《世界史·现代史编》
材料二：我们真诚呼吁，世界各国弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，促进各国人民相知相亲，尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阖、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，共同应对各种全球性挑战。
——摘自习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告
结合所学，材料一中“德、日、意三个帝国主义国家被彻底打败”的标志是什么 “反法西斯战争”结束后，一个维持国际和平及安全的国际组织建立起来，今年是该组织成立多少周年 材料二中呼吁世界各国应弘扬怎样的“全人类共同价值” 中国应该如何应对“各种全球性挑战”
（4）项目四：【归纳总结————提升历史认知】通过本次项目化学习，写出自己的心得体会。
【答案】（1）①甲骨文（司母戊鼎、四羊方尊等）（答出任意一点即可）：②古代两河流域：③伯里克利
（2）1921年；标志着中华人民共和国成立（标志着新中国的成立）；深圳；“一国两制”
（3）日本正式签署投降书；80周年；和平、发展、公平、正义、民主、自由；①大力发展经济②增强综合国力③在国际事务中发挥积极作用④加强国际交流合作⑤构建人类命运共同体⑥反对霸权主义和强权政治⑦尊重世界文明多样性⑧文明交流⑨各国人民相知相亲等（答出任意一点或符合题意即可）
（4）①中国文明辉煌灿烂②区域文明的多元发展③没有共产党就没有新中国④只有共产党才能救中国、才能发展中国⑤我们要热爱中国共产党、拥护中国共产党⑥珍爱和平、反对战争⑦积极维护国际和平与安全⑧中国是维护和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量等（答出任意一点或符合题意即可）
【知识点】经济特区；中国共产党的诞生；开国大典；“和平统一，一国两制”；雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响
【解析】【分析】(1)根据所学可知，甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较完整的文字，为研究商朝历史提供了直接史料。青铜器工艺精湛，代表作有司母戊鼎(现存最大青铜礼器)、四羊方尊(造型精美，纹饰华丽)，体现了商朝高超的青铜铸造技术，也反映当时等级制度和祭祀文化，所以，①甲骨文(司母戊鼎、四羊方尊等)。两河流域是古代美索不达米亚文明的核心区域，古巴比伦王国是该地区的重要文明代表。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域后，制定了《汉谟拉比法典》，所以，②古代两河流域。公元前5世纪后半期，雅典执政官伯里克利当政期间，民主政治达到顶峰，全体成年男性公民普遍参政，全体成年男性可以参与最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，所以，③伯里克利。
(2)根据图一是中国共产党第一次全国代表大会上海会址和结合所学可知，1921年7月23日，中共一大在上海召开，后转移到浙江嘉兴南湖一条画舫上继续举行，中共一大的召开标志着中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。根据图二庆典和结合所学可知，1949年10月1日下午，北京30万军民齐集天安门广场，隆重举行开国大典。毛泽东在天安门城楼向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”开国大典标志着中华人民共和国的成立。根据图三“窗口”和结合所学可知，1980年在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区，改革开放后，深圳从边陲小镇变成为初具规模的现代化城市，被誉为“一夜崛起之城”、“改革开放的窗口”。根据图四中葡澳门交接仪式和结合所学可知，1999年12月20日澳门回归祖国是一国两制伟大构想的成功实践，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。
(3)根据材料一“德、日、意三个帝国主义国家被彻底打败”和结合所学可知，1945年9月2日，日本签署投降书，标志着二战以世界反法西斯国家的胜利结束，也标志着德、日、意三个帝国主义国家被彻底打败，第二次世界大战结束。结合所学可知，反法西斯战争结束后，维持国际和平及安全的国际组织是联合国。联合国于1945年10月24日正式成立。从1945年到2025年，经过了80年，所以今年是联合国成立80周年。根据材料二“世界各国弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值”可知，世界各国应弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的“全人类共同价值”。本小问为开放性试题，言之有理即可。如：①大力发展经济；②增强综合国力；③在国际事务中发挥积极作用；④加强国际交流合作；⑤构建人类命运共同体；⑥反对霸权主义和强权政治；⑦尊重世界文明多样性；⑧文明交流；⑨各国人民相知相亲等。
(4)本小问为开放性试题，言之有理即可。如：①中国文明辉煌灿烂；②区域文明的多元发展；③没有共产党就没有新中国；④只有共产党才能救中国、才能发展中国；⑤我们要热爱中国共产党、拥护中国共产党；⑥珍爱和平、反对战争；⑦积极维护国际和平与安全；⑧中国是维护和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量。
故答案为：
(1)①甲骨文(司母戊鼎、四羊方尊等)；②古代两河流域；③伯里克利。
(2)召开：1921年；意义：标志着中华人民共和国成立(标志着新中国的成立)；城市：深圳；构想：“一国两制”。
(3)标志：日本正式签署投降书；周年：80周年；共同价值：和平、发展、公平、正义、民主、自由；应对：①大力发展经济；②增强综合国力；③在国际事务中发挥积极作用；④加强国际交流合作；⑤构建人类命运共同体；⑥反对霸权主义和强权政治；⑦尊重世界文明多样性；⑧文明交流；⑨各国人民相知相亲等。
(4)体会：①中国文明辉煌灿烂；②区域文明的多元发展；③没有共产党就没有新中国；④只有共产党才能救中国、才能发展中国；⑤我们要热爱中国共产党、拥护中国共产党；⑥珍爱和平、反对战争；⑦积极维护国际和平与安全；⑧中国是维护和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量等。
【点评】本题以二则材料为依托，考查古代文明成就、中国共产党成立、新中国成立、经济特区、“一国两制”、联合国、二战胜利等，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
1 / 1黑龙江省齐齐哈尔市2025年初中学业水平考试历史试题
1．（2025·齐齐哈尔）同学们在参观某处历史遗址时，讲解员介绍道：“这里的人们生活在黄河流域，主要种植粟，居住半地穴式圆形房屋。”他们参观的这处遗址是 （　　）
A．元谋人遗址 B．北京人遗址 C．半坡遗址 D．河姆渡遗址
2．（2025·齐齐哈尔）了解历史时序是学习历史的基本要求。下面图示中*处朝代对应的古代政治制度是（　　）
A．世袭制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制
3．（2025·齐齐哈尔）“初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝””。该材料中的“皇帝”指的是（　　）
A．嬴政 B．刘邦 C．李世民 D．赵匡胤
4．（2025·齐齐哈尔）制度的完善与创新能够促进社会的进步、巩固国家的统一。汉武帝从多个方面巩固大一统局面。其在政治上的举措是 （　　）
A．实施“推恩令” B．罢黜百家，尊崇儒术
C．兴办太学 D．统一铸造五铢钱
5．（2025·齐齐哈尔）魏晋南北朝时期，内迁各族学习汉族农业技艺，开始从事农业生产。西北民族的乐器、歌舞等传入中原，也深受汉族人民喜爱。这一现象说明了 （　　）
A．江南地区得到开发 B．中原地区经济发达
C．民族交融加强 D．少数民族技艺高超
6．（2025·齐齐哈尔）中国古代选官制度经过了一系列变革，直到进士科的创立，一种新的选官制度正式确立。这种制度出现于 （　　）
A．隋朝 B．唐朝 C．明朝 D．清朝
7．（2025·齐齐哈尔）古代一位富商购进一批上等茶叶，他使用“交子”进行交易。这种货币最早出现于 （　　）
A．北宋东京 B．北宋四川地区
C．南宋临安 D．元大都
8．（2025·齐齐哈尔）“世祖忽必烈，因累世之业……至元八年，始改称元。摧灭弱宋，遂一天下。”材料中体现忽必烈的功绩是 （　　）
A．灭辽和北宋 B．统一蒙古，建立政权
C．灭西夏与金 D．建立元朝，统一全国
9．（2025·齐齐哈尔）某班级举办以“反抗外来侵略，捍卫国家主权”为主题的班会，下列选项中符合这一主题的历史人物是 （　　）
A．玄奘 B．鉴真 C．郑和 D．戚继光
10．（2025·齐齐哈尔）历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项中属于历史解释的是 （　　）
A．1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省
B．1727年，清朝在西藏设置驻藏大臣
C．乾隆帝平定回部上层贵族大、小和卓叛乱
D．伊犁将军的设置加强了清朝对西北地区的管辖
11．（2025·齐齐哈尔）黄仁宇在《中国大历史》中写道：圆明园是皇帝夏季离宫，先被联军掠夺，后被下令焚毁。与该书中提到的罪行相关的战争是 （　　）
A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争
C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争
12．（2025·齐齐哈尔）学者金冲及曾指出：辛亥革命使中国人抛弃了对皇帝的崇拜，促使人们敢于发表以前不敢说的主张，民众心理有了巨大变化。这反映了辛亥革命的 （　　）
A．背景 B．经过 C．性质 D．影响
13．（2025·齐齐哈尔）1919年5月4日，北京3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行径，学生们振臂高呼口号，这揭开了一个新时期的序幕。这个新时期是（　　）
A．旧民主主义革命时期 B．资产阶级革命时期
C．新民主主义革命时期 D．全面社会主义建设时期
14．（2025·齐齐哈尔）《长征————前所未闻的故事》中写道：“一切都变了，这是分水岭。……这二十几个人在这里开会，是为了正式确定长征的领导和方向的彻底改变……”文中叙述的会议召开的地点是 （　　）
A．瑞金 B．遵义 C．吴起镇 D．会宁
15．（2025·齐齐哈尔）抗日战争中，中国共产党高举抗日民族统一战线的旗帜，维护团结抗战大局。这一战线正式建立的标志是 （　　）
A．九一八事变 B．西安事变的和平解决
C．七七事变 D．国共合作宣言的发表
16．（2025·齐齐哈尔）歌词往往蕴含着时代的历史信息。下列歌词与抗日战争相关的是 （　　）
A．打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀
B．风在吼，马在叫，黄河在咆哮
C．我们唱着东方红，当家做主站起来
D．雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江
17．（2025·齐齐哈尔）“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”，与该诗句相关的军事行动是 （　　）
A．四渡赤水 B．渡过金沙江
C．千里跃进大别山 D．占领南京
18．（2025·齐齐哈尔）提取关键信息是学习历史的方法之一。与“1956年”“社会主义基本制度建立”“进入社会主义初级阶段”等关键信息相吻合的历史史实是 （　　）
A．土地改革的完成 B．通过《中华人民共和国宪法》
C．三大改造的基本完成 D．第一个五年计划的超额完成
19．（2025·齐齐哈尔）在社会主义建设的火热年代，大庆石油工人所表现出的艰苦创业精神，被誉为“铁人精神”。这种精神的代表人物是 （　　）
A．王进喜 B．焦裕禄 C．雷锋 D．邓稼先
20．（2025·齐齐哈尔）“大包干、大包干，直来直去不拐弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”这句顺口溜反映的政策最先实行的省份是 （　　）
A．安徽省 B．山东省 C．辽宁省 D．广东省
21．（2025·齐齐哈尔）下侧内容是某同学历史学习笔记的一部分，据此分析其学习主题是 （　　）
·基督教的兴起和法兰克王国 ·西欧庄团 ·中世纪城市和大学的兴起 ·拜占庭帝国和《查士丁尼法共》
A．古代亚非文明 B．古代欧洲文明
C．封建时代的欧洲 D．封建时代的亚洲
22．（2025·齐齐哈尔）英国在“光荣革命”后，建立的一种新的政治体制是 （　　）
A．封建君主专制 B．君主立宪制
C．联邦共和制 D．民主共和制
23．（2025·齐齐哈尔）林肯说：“假如不采取解放奴隶的政策的话，是不可能平息这个叛乱的，解放奴隶会给我们带来更多的东西，使敌人减少同样多的东西。”为此，林肯发表了 （　　）
A．《独立宣言》 B．1787年美国宪法
C．《解放黑人奴隶宣言》 D．《宅地法》
24．（2025·齐齐哈尔）1942年1月，26个国家代表签署《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟正式形成：1944年6月，美、英等盟军成功登陆法国诺曼底：1945年2月，雅尔塔会议召开，协调了盟军行动。上述材料共同反映出世界反法西斯战争胜利的最主要原因是 （　　）
A．反法西斯国家团结合作 B．战争的正义性
C．盟军军事实力逐渐强大 D．正确战略战术
25．（2025·齐齐哈尔）18世纪末到20世纪90年代，亚非拉地区人民为了争取民族独立、捍卫国家主权进行了一系列斗争，下列选项中用于研究这段历史最可信的史料是 （　　）
A．关于章西女王的电影
B．拉丁美洲人民传诵玻利瓦尔的英雄故事
C．周恩来在万隆会议上的发言照片
D．某班同学编排介绍甘地的历史短剧
26．（2025·齐齐哈尔）材料一：道之以政，齐之以刑， 民免而无耻：道之以德，齐之以礼，有耻且格。
———《论语·为政》
材料二：国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。
———陈独秀《敬告青年》
材料三：文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学的桎梏，使文化的各领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库作出了巨大的贡献。
———摘编自康天意《文明的狂飙疾进时代》
材料四：百年来，马克思主义深刻改变了中国，中国也极大丰富了马克思主义。以毛泽东为代表的中国共产党人创造性地运用马克思主义，科学地把握中国革命的特点和规律，开辟了以农村包围城市、最后夺取全国胜利的革命道路，并形成毛泽东思想，实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。
————摘编自《马克思主义中国化百年历程与基本经验》
（1）结合所学，材料一反映的是哪一学派的政治主张 这一学派的创始人是谁
（2）根据材料二并结合所学回答，陈独秀认为如何使“国人脱蒙味时代”
（3）根据材料三并结合所学回答，文艺复兴运动的核心思想是什么 写出一位“打破中世纪神学的桎梏”的代表人物。
（4）根据材料四指出，马克思主义与中国的关系。结合所学，毛泽东思想是在哪次会议中被确立为中国共产党的指导思想 什么思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃
（5）思想引领行动。青少年可以通过哪些途径获取先进思想，促进自身成长
27．（2025·齐齐哈尔）材料一：
A：伦乃适意，用树肤、麻头及敞布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下成称“蔡侯纸”。 -[南朝·宋]范晔《后汉书》卷七十八《宣者列传》 B：李时珍，字东璧，薪州人。好读医书……历三十年，阅书八百余家，藁（同稿）三易而成书，……书成，将上之朝，时珍遽卒（突然去世）…… ——摘编自[清]张廷玉等《明史》卷二百九十九《方技传》
材料二：
材料三：1900年，在法国巴黎举办的世界博览会上，来自世界各地的数千万人参观了英、法等西方大国展示的工业实力和创造发明。美国人爱迪生发明的白炽灯，将博览会的展馆照得通明透亮。
———摘编自《大国崛起》解说词
材料四：网上通信、快递物流、电子商务、远程教育等新事物逐渐深入人们的生活，改变了传统的生活方式。这也造成社会心理结构乃至价值观念的变化，形成开放、乐观、宽容、积极进取、适应变革的现代人格特征。
———摘编自《世界现代史（1900-2000）》
（1）结合所学，材料一A中人物的重大贡献是什么 B中“藁三易而成书”中的“书”指的是哪部药物学著作 依据材料并结合所学，概括李时珍的优秀品质。
（2）材料二中图一人物对解决世界性饥饿问题作出重要贡献，他被称为什么
图二中乘坐神舟五号载人飞船升入太空，并成功返回地面的航天员是谁
（3）结合所学，材料三反映的是哪次工业革命 它使人类进入什么时代
（4）材料四反映的社会现象是什么技术在全球迅速普及的结果 依据材料四，指出这种变化造成的影响。
（5）综上所述，谈谈你从中获得的感悟。
28．（2025·齐齐哈尔）材料一：唐朝对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续性：对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了东亚、亚洲乃至世界文明的进步。
——摘编自《中华文明史》
材料二：一八九四年，日人预备充足，蓄意批衅，卒至以兵戎相见。
——摘编自吕思魁《中国通史》
材料三：上午十时十五分，当乔冠华团长、黄华副团长和中国代表团其他成员来到这里、步入会议厅的时候，从联合国走廊到整个大厅，爆发出了热烈的掌声。
——新华社记者《在联合国的第一周》《人民日报》1971年11月25日
材料四：在亲诚急容周边外交理念引领下，中国同周边国家开辟友好合作新境界，为全球南方团结合作、共同发展注入正能量。面向未来，中国将继续坚持与邻为善、以邻为伴，同地区国家携手构建和平安宁、繁荣美丽、友好共生的亚洲家园，共同谱写推动构建周边命运共同体和人类命运共同体的新篇章。
——摘自新华社2025年4月11日《安宁和睦繁荣发展 交融相亲——写在习近平主席出访东南亚三国之际》
（1）根据材料一并结合所学写出，唐朝实行的对外政策是什么 唐朝的对外交往促进了东亚等地区的文明进步，古代东亚的日本通过哪一改革使其发展成为一个中央集权制的封建国家
（2）根据材料二并结合所学写出，“兵戎相见”后，中日双方签订了什么条约 该条约对中国社会性质产生了什么影响 一战后召开的哪次国际会议，使日本独霸中国的企图未能实现
（3）结合所学，材料三推述的场景与我国哪一外交成就相关 我国一贯奉行的外交政策是什么
（4）依据材料四回答，在什么周边外交理念的引领下，中国同周边国家开辟友好合作新境界 随着中国特色大国外交的全面推进，我国取得一系列重大外交成就。请写出一例。
（5）综上所述，写出影响外交兴衰的因素。
29．（2025·齐齐哈尔）学习历史能使学生增强责任意识和社会担当。某学校历史学习小组以“明理增信崇德力行”为主题开展项目化学习，请你参与其中。
（1）项目一：【制作卡片————感知文明成果】
国家：中国（商朝） 国家：古巴比伦王国 国家：古希腊（雅典）
人物：汤 文明发祥地：黄河流域、长江流域 文明成果： ① 人物：汉谟拉比 文明发样地： ② 文明成果：《汉谟拉比法典》等 人物： ③ 文明发祥地：爱琴海地区 文明成果：奴隶制民主政治等
依据所学知识完善卡片内容，将①②③处依次填写完整。
（2）项目二：【解析图片————纵览发展历程】
图一是中国共产党第一次全国代表大会上海会址，此次会议召开于哪一年 图二庆典有什么标志性意义 图三是我国经济特区的代表和对外开放的“窗口”，它是哪座城市 图四是中葡澳门交接仪式，这一仪式的举行是哪一构想的成功实践
（3）项目三：【研读材料————探寻时代潮流】
材料一：反法西斯战争沉重地打击了国际帝国主义，横行一时的德、日、意三个帝国主义国家被彻底打败。
———吴于廑、齐世蒙《世界史·现代史编》
材料二：我们真诚呼吁，世界各国弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，促进各国人民相知相亲，尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阖、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，共同应对各种全球性挑战。
——摘自习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告
结合所学，材料一中“德、日、意三个帝国主义国家被彻底打败”的标志是什么 “反法西斯战争”结束后，一个维持国际和平及安全的国际组织建立起来，今年是该组织成立多少周年 材料二中呼吁世界各国应弘扬怎样的“全人类共同价值” 中国应该如何应对“各种全球性挑战”
（4）项目四：【归纳总结————提升历史认知】通过本次项目化学习，写出自己的心得体会。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】C：根据题干“黄河流域”“种植粟”“半地穴式圆形房屋”和结合所学可知，半坡居民生活在距今约五六千年黄河流域，普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟。他们居住在半地穴式房屋里，过着定居生活，C项符合题意；
A：元谋人以采集狩猎为生，居住在天然洞穴，A项不符合题意；
B：北京人以采集狩猎为生，居住在天然洞穴，B项不符合题意；
D：河姆渡人生活在距今约七千年长江流域的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查半坡居民，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
2．【答案】B
【知识点】西周的分封制
【解析】【分析】B：根据所学可知，1046年商朝灭亡，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。为稳定周初的政治形势，西周实行分封制，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围，B项符合题意；
A：世袭制是古代君王去世或逊位后，将皇帝的九五之尊转给自己的子孙的传承制度，禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置，世袭制代替禅让制，A项不符合题意；
C：秦朝统一后，全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖，C项不符合题意；
D：元朝统一后实行行省制，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查分封制，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
3．【答案】A
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】A：根据题干“初并天下”、“乃更号曰‘皇帝’”和结合所学可知，公元前221年秦始皇统一六国，秦王嬴政认为自己德高三皇，功过五帝，把三皇和五帝的名称合为“皇帝”，定作自己的尊号，自称“始皇帝”，A项符合题意；
B：刘邦为汉朝开国皇帝，B项不符合题意；
C：李世民为唐朝第二位皇帝，C项不符合题意；
D：赵匡胤为宋朝建立者，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查嬴政，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4．【答案】A
【知识点】汉武帝的大一统
【解析】【分析】A：根据题干“汉武帝”“政治上的举措”和结合所学可知，为了加强中央集权，巩固大一统帝国，汉武帝在政治上接受主父偃建议，下令允许诸王将自己的封地分给了弟，建立较小的侯国，推恩令的实行，削弱了诸侯国的实力，A项符合题意；
B：汉武帝时期，为了加强思想控制，巩固大一统局面，接受董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家思想作为封建的正统思想，对后世产生了深远的影响，B项不符合题意；
C：兴办太学属于教育文化举措，C项不符合题意；
D：统一铸造五铢钱属于经济举措，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查“推恩令”，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5．【答案】C
【知识点】三国两晋南北朝时期的民族融合
【解析】【分析】C：根据题干“内迁各族学习汉族农业技艺”“西北民族的乐器、歌舞等传入中原，也深受汉族人民喜爱”和结合所学可知，魏晋南北朝时期五胡内迁，各族学习汉族农业技艺，同时西北民族的音乐、舞蹈传入中原并被汉族接受，说明了民族交融加强，C项符合题意；
A：江南地区得到开发与题干无关，A项不符合题意；
B：中原地区经济发达魏晋南北朝时期，B项不符合题意；
D：少数民族技艺高超不是题干主旨，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查魏晋南北朝时期民族交融，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
6．【答案】A
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】A：根据所学可知，隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立，A项符合题意；
B：唐朝进一步完善科举制(如增加考试科目、殿试等)，B项不符合题意；
C：明朝实行八股取士，是科举制度的一种僵化表现，C项不符合题意；
D：1905年清朝废除科举制度，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查科举制，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
7．【答案】B
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】B：根据题干“他使用‘交子’进行交易。这种货币最早出现于”和结合所学可知，北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币，B项符合题意；
A：北宋东京不是交子最早出现的地方，A项不符合题意；
C：南宋临安不是交子最早出现的地方，C项不符合题意；
D：元大都不是交子最早出现的地方，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查纸币的出现，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8．【答案】D
【知识点】元朝的建立与统一
【解析】【分析】D：根据题干“至元八年，始改称元。摧灭弱宋，遂一天下”和结合所学可知，1271年忽必烈定国号为元，建立元朝，1279年元灭南宋，完成全国统一，D项符合题意；
A：1125年金灭辽，1127年金灭北宋，A项不符合题意；
B：铁木真统一蒙古，1206年建立蒙古政权，被尊称为“成吉思汗”，B项不符合题意；
C：成吉思汗灭西夏，窝阔台灭金，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查忽必烈的功绩，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
9．【答案】D
【知识点】戚继光抗倭
【解析】【分析】D：根据题干“反抗外来侵略，捍卫国家主权”和结合所学可知，明朝中期以后，海防松弛，倭患严重，明政府派戚继光抗倭，消灭了东南沿海的倭寇，使东南沿海的倭患基本解除，D项符合题意；
A：玄奘西行天竺取经，属于中外文化交流，A项不符合题意；
B：鉴真东渡日本传播佛教文化，属于友好交流，B项不符合题意；
C：郑和下西洋属于友好交流，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查戚继光抗倭，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
10．【答案】D
【知识点】清朝对西北疆域的管辖
【解析】【分析】D：根据题干“历史解释是客观地认识和评判历史的态度和方法”可知，“伊犁将军的设置加强了清朝对西北地区的管辖”是对伊犁将军设置作用的评价，属于历史解释，D项符合题意；
A：“1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省”属于历史事实，A项不符合题意；
B：“1727年，清朝在西藏设置驻藏大臣”属于历史事实，B项不符合题意；
C：“乾隆帝平定回部上层贵族大、小和卓叛乱”属于历史事实，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查清朝对西北地区的管辖，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
11．【答案】B
【知识点】火烧圆明园
【解析】【分析】B：根据题干“圆明园”“联军掠夺并焚毁”和结合所学可知，1856—1860年第二次鸦片战争期间，1860年英法联军攻占北京，对北京西北郊著名的皇家园林——圆明园进行了大肆抢劫，之后又放火烧毁，B项符合题意；
A：1840—1842鸦片战争与题干无关，A项不符合题意；
C：1894—1895年甲午中日战争与题干无关，C项不符合题意；
D：1900年八国联军侵华战争与题干无关，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查第二次鸦片战争，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
12．【答案】D
【知识点】辛亥革命的历史意义
【解析】【分析】D：根据题干“辛亥革命使中国人抛弃了对皇帝的崇拜，促使人们敢于发表以前不敢说的主张，民众心理有了巨大变化”和结合所学可知，辛亥革命推翻了两千多年的封建君主专制制度，使民主共和的观念深入人心。它开创了完全意义上的近代民主革命，极大的推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。题干反映了辛亥革命的影响，D项符合题意；
A：辛亥革命的背景是19世纪末20世纪初，中华民族危机空前严重，清政府反动卖国的本质暴露无疑，革命时机渐趋成熟，A项不符合题意；
B：辛亥革命的经过是1911年10月10日，新军工程营第八营打响武昌起义第一枪。起义军成立湖北军政府，黎元洪为都督等，B项不符合题意；
C：辛亥革命的性质是是一场资产阶级性质的民主革命，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查辛亥革命，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
13．【答案】C
【知识点】五四运动的历史意义
【解析】【分析】C：根据题干“1919年5月4日，北京学生汇集在天安门前，揭露帝国主义列强侵略行径”和结合所学可知，1919年5月4日，巴黎和会中国外交失败，消息传到国内，北京大学等校学生举行游行示威，要求“外争主权，内惩国贼”，引发了五四运动。五四运动是一次彻底地反帝反封建的爱国运动，是新民主主义革命的开端，C项符合题意；
A：旧民主主义革命时期从1840年鸦片战争到1919年五四运动前，由资产阶级领导，A项不符合题意；
B：资产阶级革命时期指以资产阶级为领导力量进行的旨在推翻封建统治、建立资产阶级政权的革命时期，五四运动不是资产阶级领导的，B项不符合题意；
D：全面社会主义建设时期从1956—1966年，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查五四运动，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
14．【答案】B
【知识点】遵义会议
【解析】【分析】B：根据题干“《长征——前所未闻的故事》”“正式确定长征的领导和方向的彻底改变”和结合所学可知，1934年红军长征开始，但初期遭到巨大损失，1935年召开的遵义会议解决了博古等人在军事上和组织上的错误，取消了博古等人在军事上的指挥权，肯定毛泽东的正确主张，确定军事上由毛泽东、周恩来等负责指挥，这次会议挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点，是中国共产党从幼年走向成熟的标志，B项符合题意；
A：瑞金是长征出发地，未涉及领导层变动，A项不符合题意；
C：1935年10月，党中央和红一方面军到达吴起镇与陕北的红军胜利会师，C项不符合题意；
D：1936年10月，红二方面军与红四方面军到达甘肃会宁，与红一方面军会师，宣告红军两万五千里长征胜利结束，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查长征，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
15．【答案】D
【知识点】第二次国共合作（抗日民族统一战线）
【解析】【分析】D：根据所学可知，1937年9月，国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的国共合作宣言，蒋介石也发表谈话，实际上承认了中国共产党在全国的合法地位。这样，以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立，国共团结御侮、全民族抗战的局面开始形成，D项符合题意；
A：1931年九一八事变是中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕，A项不符合题意；
B：1936年西安事变和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成，B项不符合题意；
C：1937年日本借口士兵失踪，进宛平城搜查被拒，炮轰我军驻地。卢沟桥事变(也称七七事变)是日本全面侵华的开始，也是中国全民族抗战的开始，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查抗日民族统一战线，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
16．【答案】B
【知识点】中国近代文学艺术成就
【解析】【分析】B：根据题干“与抗日战争相关”可知，“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”出自《黄河大合唱》，冼星海在抗日战争时期著《黄河大合唱》等极大地鼓舞了民族士气，振奋了民族精神，成为中华民族抗敌救国的精神武器，B项符合题意；
A：“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀”出自北伐战争时期的《国民革命歌》，A项不符合题意；
C：“我们唱着东方红，当家做主站起来”描述的是1949年新中国成立，C项不符合题意；
D：“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”是抗美援朝时期中国人民志愿军战歌，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查近代文学艺术成就，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
17．【答案】D
【知识点】渡江战役
【解析】【分析】D：根据题干““钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”和结合所学可知，1949年4月，人民解放军发起渡江战役，百万雄师兵分三路，横渡长江，占领南京，结束了国民党在大陆的统治。国民党残余势力退往台湾，D项符合题意；
A：四渡赤水是长征中毛泽东指挥的战役，打乱敌人追剿计划，A项不符合题意；
B：渡过金沙江是长征中红军摆脱国民党军围追堵截的关键行动，B项不符合题意；
C：1947年夏，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力，在山东西南强渡黄河，开辟大别山根据地，严重威胁了国民党统治中心南京和武汉，揭开了人民解放军战略进攻的序幕，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查渡江战役，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
18．【答案】C
【知识点】三大改造
【解析】【分析】C：根据题干“1956年”“社会主义基本制度建立”和结合所学可知，到1956年底，三大改造完成，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，社会主义制度在我国建立起来，我国从此进入社会主义初级阶段，C项符合题意；
A：1950—1952年底土地改革，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人，A项不符合题意；
B：1954年第一届全国人民代表大会在北京召开，通过了我国第一部社会主义类型宪法《中华人民共和国宪法》，确立了人民代表大会制度，B项不符合题意；
D：到1957年底，第一个五年计划的各项经济建设指标大幅度超额完成，我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查三大改造，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
19．【答案】A
【知识点】社会主义建设在探索中前进
【解析】【分析】A：根据题干“大庆石油工人”“铁人精神”和结合所学可知，在社会主义建设时期，大庆石油工人王进喜，他带领队友参加石油会战，大庆油田的第一口井提前开钻，打出了原油，王进喜赢得了“铁人”称号，A项符合题意；
B：焦裕禄是治理兰考风沙的县委书记，被誉为“党的好干部”，B项不符合题意；
C：雷锋服务人民、大公无私、助人为乐，雷锋的事迹激励了无数人扎实工作、奋力拼搏、开拓进取，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩，C项不符合题意；
D：邓稼先投身于原子弹和氢弹的发明研制，是“两弹元勋”，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查社会主义建设时期的成就，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
20．【答案】A
【知识点】家庭联产承包责任制
【解析】【分析】A：根据题干“大包干、大包干，直来直去不拐弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的”可知，题干反映的是家庭联产承包责任制，中共十一届三中全会后，党和政府实行改革开放政策。改革首先从农村开始，1978年，安徽凤阳小岗村农民实行分田包干到户，自负盈亏。这种建立生产责任制的做法得到中央肯定，家庭联产承包责任制逐步在全国推开，A项符合题意；
B：山东省与题干无关，B项不符合题意；
C：辽宁省与题干无关，C项不符合题意；
D：广东省与题干无关，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
21．【答案】C
【知识点】基督教的兴起与传播；西欧庄园的概况及性质；西欧城市的兴起；西欧大学的兴起；查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】C：根据题干“基督教的兴起和法兰克王国、西欧庄园、中世纪城市和大学的兴起、拜占庭帝国和《查士丁尼法典》”和结合所学可知，在中世纪的欧洲，基督教的兴起、法兰克王国对欧洲影响深远，西欧庄园是独立的政治、经济单位，中世纪城市和大学的兴起是商品经济高度发达的表现，拜占庭帝国的《查士丁尼法典》奠定了欧洲民法典的基础，这些均是封建时代欧洲的主要内容，C项符合题意；
A：古代亚非文明主要涉及古代埃及、古代两河流域、古代印度等，A项不符合题意；
B：古代欧洲文明主要涉及希腊城邦和亚历山大帝国、罗马城邦和罗马帝国、希腊罗马古典文化等，B项不符合题意；
D：封建时代的亚洲主要涉及古代日本以及阿拉伯帝国，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查封建时代的欧洲，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
22．【答案】B
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】B：根据所学可知，1688年光荣革命以和平方式结束了英国革命的动荡，威廉和玛丽接受议会邀请即位后，英国通过《权利法案》等一系列法律文件，明确限制了王权，确立了议会主权原则，标志着君主立宪制的建立，B项符合题意；
A：封建君主专制是英国“光荣革命”前的旧制度，革命后已被推翻，A项不符合题意；
C：联邦共和制是美国等联邦制国家的体制，C项不符合题意；
D：法国等实行民主共和制，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查光荣革命，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
23．【答案】C
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】C：根据题干“假如不采取解放奴隶的政策的话，是不可能平息这个叛乱的”和结合所学可知，林肯认为解放奴隶是平息叛乱的关键，林肯为瓦解南方叛乱州的经济基础并争取黑人支持，颁布了《解放黑人奴隶宣言》，提高了黑人奴隶参战的热情，C项符合题意；
A：1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，A项不符合题意；
B：1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，B项不符合题意；
D：《宅地法》涉及土地分配，与解放奴隶无关，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查美国南北战争，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
24．【答案】A
【知识点】《联合国宣言》与二战的转折；雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响
【解析】【分析】A：根据题干“1942年1月，26个国家代表签署《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟正式形成；1944年6月，美、英等盟军成功登陆法国诺曼底；1945年2月，雅尔塔会议召开，协调了盟军行动”可知，《联合国家宣言》标志同盟正式形成，诺曼底登陆是盟军协同作战的体现，雅尔塔会议协调了盟军战略。这些说明世界反法西斯战争胜利的最主要原因是反法西斯国家团结合作，A项符合题意；
B：题干未体现战争的正义性，B项不符合题意；
C：盟军军事实力逐渐强大表述不全，C项不符合题意；
D：正确战略战术表述不全，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查世界反法西斯战争胜利的最主要原因，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
25．【答案】C
【知识点】万隆会议
【解析】【分析】C：根据题干“18世纪末到20世纪90年代，亚非拉地区人民为了争取民族独立、捍卫国家主权进行了一系列斗争”和结合所学可知，第二次世界大战后，帝国主义旧的殖民体系逐渐走向瓦解，亚非拉民族解放运动日益高涨，从1955年万隆会议开始，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。周恩来在万隆会议上的发言照片属于一手史料，是对当时历史场景的真实记录，C项符合题意；
A：关于章西女王的电影包含很多主观创作元素，如情节虚构、人物形象夸张等，虽然能在一定程度上反映相关历史，但不是最可信的史料，A项不符合题意；
B：拉丁美洲人民传诵玻利瓦尔的英雄故事具有较多主观色彩和传说成分，不能作为最可信的史料，B项不符合题意；
D：某班同学编排介绍甘地的历史短剧包含很多主观创作和改编的内容，不能真实、准确地反映历史原貌，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查万隆会议，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
26．【答案】（1）儒家；孔子
（2）科学与人权并重（提倡民主与科学）（答出其中一点即可）
（3）人文主义：但丁（莎士比亚、达·芬奇等）（答出其中一人即可）
（4）马克思主义深刻改变了中国，中国也极大丰富了马克思主义；中共七大（中国共产党第七次全国代表大会）；习近平新时代中国特色社会主义思想
（5）①阅读书籍报刊②查阅资料③网上学习④观看影视纪录片⑤聆听专家讲座
⑥收听收看时事新闻等（答出任意一点或符合题意即可）
【知识点】中共七大；中共十九大；文艺复兴时期的代表人物及其成就；孔子的贡献及评价
【解析】【分析】(1)根据材料一“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格”和结合所学可知，孔子是儒家学派的创始人，核心思想是“仁”，主张以道德教化和礼仪规范来治理国家，材料一体现了儒家“德治”“礼治”的治国理念。
(2)根据材料二“当以科学与人权并重”可知，陈独秀认为科学与人权并重（提倡民主与科学）。
(3)根据材料三“使文化的各领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来”和结合所学可知，文艺复兴运动的核心思想是人文主义，主张以人为中心，肯定人的价值和尊严。文艺复兴时期的思想家们提倡追求自由、幸福和物质享受，重视现世生活。结合所学可知，但丁作为文艺复兴的先驱，代表作《神曲》中大量融入对现实社会的批判、对人性价值的肯定，打破了中世纪神学对文学艺术的垄断性束缚。达 芬奇是文艺复兴的代表人物之一，他的画努力创作真实而生动的艺术形象，神态自然，栩栩如生，体现了人文主义。英国文学巨匠莎士比亚，他的代表作是《哈姆雷特》或《罗密欧与朱丽叶》等，以戏剧展现人性的复杂与光辉。
(4)根据材料四“百年来，马克思主义深刻改变了中国，中国也极大丰富了马克思主义”可知，马克思主义深刻改变了中国，中国也极大丰富了马克思主义。结合所学可知，1945年4至6月，中国共产党在延安召开了第七次全国代表大会。大会总结了中国共产党领导中国民主革命曲折发展的历史经验，特别是总结了抗日战争的丰富经验。为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。同时，确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入党章，是近代中国历史和人民革命斗争发展的必然选择。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。
(5)本题为开放性试题，言之有理即可。如：青少年可以通过阅读书籍报刊、查阅资料、网上学习、观看影视纪录片、聆听专家讲座、收听收看时事新闻等途径获取先进思想，促进自身。
故答案为：
(1)学派：儒家；创始人：孔子。
(2)“国人脱蒙昧时代”：科学与人权并重（提倡民主与科学）。
(3)核心思想：人文主义；代表人物：但丁（莎士比亚、达·芬奇等）。
(4)关系：马克思主义深刻改变了中国，中国也极大丰富了马克思主义。会议：中共七大（中国共产党第七次全国代表大会）。思想：习近平新时代中国特色社会主义思想。
(5)途径：①阅读书籍报刊；②查阅资料；③网上学习；④观看影视纪录片；⑤聆听专家讲座；⑥收听收看时事新闻等。
【点评】本题以四则材料为依托，考查孔子思想主张、新文化运动、文艺复兴、马克思主义，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
27．【答案】（1）改进造纸术：《本草纲目》：①注重实践②并于总结③刻苦钻研④持之以恒⑤治学严谨等（答出任意一点或符合题意即可）
（2）杂交水稻之父；杨利伟
（3）第二次工业革命；电气时代
（4）互联网；改变了传统的生活方式：这也造成社会心理结构乃至价值观念的变化：形成开放、乐观、宽容、积极进取、适应变革的现代人格特征。（答出任意一点即可）
（5）①科技是第一生产力②科技推动社会进步③注重科技创新④中国古代科技领先
⑤科技改善人们生活⑥学习科学家持之以恒、勇于创新的精神等（答出任意一点或符合题意即可）
【知识点】第二次工业革命及主要成就；计算机网络与现代社会生活；造纸术的发明及影响；明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】(1)根据材料一“伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸’”和结合所学可知，题干的“伦”指蔡伦，他改进了造纸术，用树肤、麻头、敝布、鱼网等作为原料造纸，扩大了原料来源，降低了造纸成本，提高了纸的质量和产量，使得纸逐渐普及开来，A的重大贡献是改进造纸术。根据材料一“李时珍，字东璧，蕲州人。好读医书……历三十年，阅书八百余家，藁（同稿）三易而成书”和结合所学可知，李时珍经过长期努力写成的药物学著作是《本草纲目》，B中的“书”指《本草纲目》。根据材料“历三十年，阅书八百余家，藁三易而成书”可知，李时珍编写这部著作耗费时间长，查阅书籍众多，稿件多次修改，体现了他持之以恒、刻苦钻研的精神；他编写药物学著作进行了大量实践去了解药物，反映了他勇于实践、善于总结、治学严谨的品质。
(2)根据材料二图一袁隆平和结合所学可知，20世纪70年代，农业科学家袁隆平是成功培育出籼型杂交水稻。他获得我国首届最高科学技术奖，同时他也是第一个特等发明奖的获得者，被誉为“杂交水稻之父”。为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全，作出了巨大贡献，对解决世界性饥饿问题也有重要贡献。根据材料二图二杨利伟和结合所学可知，2003年10月，杨利伟乘坐神舟五号载人飞船升入太空，并成功返回地面，我国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。
(3)根据材料三“1900年，在法国巴黎举办的世界博览会上……美国人爱迪生发明的白炽灯”和结合所学可知，爱迪生是第二次工业革命时期的重要发明家，白炽灯是第二次工业革命的重要发明成果。结合所学可知，第二次工业革命中电力得到广泛应用，极大地改变了人们的生产和生活，使人类进入“电气时代”。
(4)根据材料四“网上通信、快递物流、电子商务、远程教育等新事物逐渐深入人们的生活”和结合所学可知，材料四反映的社会现象是计算机网络技术在全球迅速普及的结果。根据材料四“改变了传统的生活方式。这也造成社会心理结构乃至价值观念的变化，形成开放、乐观、宽容、积极进取、适应变革的现代人格特征”可知，改变了传统的生活方式，这也造成社会心理结构乃至价值观念的变化，形成开放、乐观、宽容、积极进取、适应变革的现代人格特征。
(5)本题为开放性试题，言之有理即可。如：科技是第一生产力；科技推动社会进步文化传播；注重科技创新；中国古代科技领先；科技改善人们生活；学习科学家持之以恒、勇于创新的精神；科技进步推动社会生活变革与人们思想观念的更新，我们应积极顺应科技发展潮流，把握机遇，迎接挑战。
故答案为：
(1)贡献：改进造纸术；著作：《本草纲目》；优秀品质：持之以恒、刻苦钻研、勇于实践、善于总结、治学严谨等。
(2)称为：杂交水稻之父；航天员：杨利伟。
(3)工业革命：第二次工业革命；时代：电气时代。
(4)技术：计算机网络技术；影响：改变了传统的生活方式，这也造成社会心理结构乃至价值观念的变化，形成开放、乐观、宽容、积极进取、适应变革的现代人格特征。
(5)感悟：科技是第一生产力；科技推动社会进步文化传播；注重科技创新；中国古代科技领先；科技改善人们生活；学习科学家持之以恒、勇于创新的精神；科技进步推动社会生活变革与人们思想观念的更新，我们应积极顺应科技发展潮流，把握机遇，迎接挑战。
【点评】本题以四则材料为依托，考查改进造纸术、《本草纲目》、袁隆平、杨利伟、第二次工业革命、计算机网络技术，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
28．【答案】（1）开放的对外政策；大化改新
（2）《马关条约》；大大加深了中国的半殖民地化程度；华盛顿会议
（3）恢复在联合国的合法席位（恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利）；独立自主的和平外交政策
（4）亲诚惠容；中国举办“一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人峰会、金砖国家领导人厦门会晤、亚信峰会等重大外交活动（答出任意一点或符合题意即可）
（5）①综合国力②国际地位③外交政策④国家利益⑤国家统一⑥政局稳定
⑦经济发展⑧外交人才等（答出任意一点或符合题意即可）
【知识点】鉴真与玄奘；中国恢复在联合国的合法席位；全方位外交；大化改新
【解析】【分析】(1)根据材料一“对外交往的范围更加广泛，且具有持续性；对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等”和结合所学可知，唐朝实行开放的对外政策。结合所学可知，7世纪中期，日本孝德天皇仿效唐朝制度，进行大化改新，政治上建立中央集权的天皇制封建国家，经济上实行班田收授法等，使得日本社会性质发生变化，日本由奴隶社会转化为中央集权制的封建国家。
(2)根据材料二“一八九四年，日人倾巢犯边，蓄意挑衅，卒至兵戎相见”和结合所学可知，这里的“兵戎相见”指1894—1895年的甲午中日战争，中国战败后，签订《马关条约》，中国半殖民地半封建化程度大大加深。结合所学可知，一战后，为调整帝国主义在亚太地区秩序，召开华盛顿会议。会议签订《九国公约》等，提出“门户开放”“机会均等”原则，打破日本独霸中国的局面，使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面，所以日本独霸中国的企图未能实现。
(3)根据材料三“乔冠华团长、黄华副团长和中国代表团其他成员来到这里，步入会议厅的时候，从联合国走廊到整个大厅，爆发出了热烈的掌声”可知，1971年第26届联合国大会通过第2758号决议，恢复中华人民共和国在联合国的合法席位。结合所学可知，新中国成立后，一直奉行独立自主的和平外交政策。不管国际形势如何变化，中国始终坚持这一政策，维护世界和平，促进共同发展，在平等、互利、和平基础上与各国交往。
(4)根据材料四“在亲诚惠容周边外交理念引领下，中国同周边国家开辟友好合作新境界”可知，明确了在亲诚惠容周边外交理念引领下，中国和周边国家在政治、经济、人文等多领域开展合作，构建更紧密的伙伴关系，促进地区和平与发展。结合所学可知，中国特色大国外交全方位推进，有很多重大成果。如：中国举办“一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人峰会、金砖国家领导人厦门会晤、亚信峰会等重大外交活动。
(5)根据以上材料和结合所学可知，影响外交兴衰的因素有综合国力、国际地位、外交政策、国家利益、国家统一、政局稳定、经济发展、外交人才等。
故答案为：
(1)对外政策：开放的对外政策；改革：大化改新。
(2)条约：《马关条约》；影响：大大加深了中国的半殖民地化程度。会议：华盛顿会议。
(3)成就：恢复在联合国的合法席位（恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利）。外交政策：独立自主的和平外交政策。
(4)周边外交理念：亲诚惠容。重大外交成就：中国举办“一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人峰会、金砖国家领导人厦门会晤、亚信峰会等重大外交活动。
(5)因素：①综合国力；②国际地位；③外交政策；④国家利益；⑤国家统一；⑥政局稳定；⑦经济发展；⑧外交人才等。
【点评】本题以四则材料为依托，考查唐朝的对外政策、我国一贯奉行的外交政策、我国取得一系列重大外交成就、影响外交兴衰的因素、大化改新、《马关条约》、华盛顿会议、中国恢复在联合国的合法席位，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
29．【答案】（1）①甲骨文（司母戊鼎、四羊方尊等）（答出任意一点即可）：②古代两河流域：③伯里克利
（2）1921年；标志着中华人民共和国成立（标志着新中国的成立）；深圳；“一国两制”
（3）日本正式签署投降书；80周年；和平、发展、公平、正义、民主、自由；①大力发展经济②增强综合国力③在国际事务中发挥积极作用④加强国际交流合作⑤构建人类命运共同体⑥反对霸权主义和强权政治⑦尊重世界文明多样性⑧文明交流⑨各国人民相知相亲等（答出任意一点或符合题意即可）
（4）①中国文明辉煌灿烂②区域文明的多元发展③没有共产党就没有新中国④只有共产党才能救中国、才能发展中国⑤我们要热爱中国共产党、拥护中国共产党⑥珍爱和平、反对战争⑦积极维护国际和平与安全⑧中国是维护和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量等（答出任意一点或符合题意即可）
【知识点】经济特区；中国共产党的诞生；开国大典；“和平统一，一国两制”；雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响
【解析】【分析】(1)根据所学可知，甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较完整的文字，为研究商朝历史提供了直接史料。青铜器工艺精湛，代表作有司母戊鼎(现存最大青铜礼器)、四羊方尊(造型精美，纹饰华丽)，体现了商朝高超的青铜铸造技术，也反映当时等级制度和祭祀文化，所以，①甲骨文(司母戊鼎、四羊方尊等)。两河流域是古代美索不达米亚文明的核心区域，古巴比伦王国是该地区的重要文明代表。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域后，制定了《汉谟拉比法典》，所以，②古代两河流域。公元前5世纪后半期，雅典执政官伯里克利当政期间，民主政治达到顶峰，全体成年男性公民普遍参政，全体成年男性可以参与最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，所以，③伯里克利。
(2)根据图一是中国共产党第一次全国代表大会上海会址和结合所学可知，1921年7月23日，中共一大在上海召开，后转移到浙江嘉兴南湖一条画舫上继续举行，中共一大的召开标志着中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。根据图二庆典和结合所学可知，1949年10月1日下午，北京30万军民齐集天安门广场，隆重举行开国大典。毛泽东在天安门城楼向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”开国大典标志着中华人民共和国的成立。根据图三“窗口”和结合所学可知，1980年在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区，改革开放后，深圳从边陲小镇变成为初具规模的现代化城市，被誉为“一夜崛起之城”、“改革开放的窗口”。根据图四中葡澳门交接仪式和结合所学可知，1999年12月20日澳门回归祖国是一国两制伟大构想的成功实践，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。
(3)根据材料一“德、日、意三个帝国主义国家被彻底打败”和结合所学可知，1945年9月2日，日本签署投降书，标志着二战以世界反法西斯国家的胜利结束，也标志着德、日、意三个帝国主义国家被彻底打败，第二次世界大战结束。结合所学可知，反法西斯战争结束后，维持国际和平及安全的国际组织是联合国。联合国于1945年10月24日正式成立。从1945年到2025年，经过了80年，所以今年是联合国成立80周年。根据材料二“世界各国弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值”可知，世界各国应弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的“全人类共同价值”。本小问为开放性试题，言之有理即可。如：①大力发展经济；②增强综合国力；③在国际事务中发挥积极作用；④加强国际交流合作；⑤构建人类命运共同体；⑥反对霸权主义和强权政治；⑦尊重世界文明多样性；⑧文明交流；⑨各国人民相知相亲等。
(4)本小问为开放性试题，言之有理即可。如：①中国文明辉煌灿烂；②区域文明的多元发展；③没有共产党就没有新中国；④只有共产党才能救中国、才能发展中国；⑤我们要热爱中国共产党、拥护中国共产党；⑥珍爱和平、反对战争；⑦积极维护国际和平与安全；⑧中国是维护和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量。
故答案为：
(1)①甲骨文(司母戊鼎、四羊方尊等)；②古代两河流域；③伯里克利。
(2)召开：1921年；意义：标志着中华人民共和国成立(标志着新中国的成立)；城市：深圳；构想：“一国两制”。
(3)标志：日本正式签署投降书；周年：80周年；共同价值：和平、发展、公平、正义、民主、自由；应对：①大力发展经济；②增强综合国力；③在国际事务中发挥积极作用；④加强国际交流合作；⑤构建人类命运共同体；⑥反对霸权主义和强权政治；⑦尊重世界文明多样性；⑧文明交流；⑨各国人民相知相亲等。
(4)体会：①中国文明辉煌灿烂；②区域文明的多元发展；③没有共产党就没有新中国；④只有共产党才能救中国、才能发展中国；⑤我们要热爱中国共产党、拥护中国共产党；⑥珍爱和平、反对战争；⑦积极维护国际和平与安全；⑧中国是维护和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量等。
【点评】本题以二则材料为依托，考查古代文明成就、中国共产党成立、新中国成立、经济特区、“一国两制”、联合国、二战胜利等，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
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