第2课第二次鸦片战争 教案（表格式）

第2课　第二次鸦片战争
教学 目标 1.历史解释:理解“亚罗号事件”和“马神甫事件”只是英法发动第二次鸦片战争的借口,明确第二次鸦片战争爆发的根本原因。 2.时空观念:观察《第二次鸦片战争形势图》,了解第二次鸦片战争的过程。 3.史料实证:借助史料、图片和影视作品,知道英法联军火烧圆明园的罪行。 4.唯物史观:通过对比列强发动两次鸦片战争的目的、概况及影响,理解第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大。 5.家国情怀:通过学习英法联军火烧圆明园、俄国侵占中国北方大片领土等基本史实,涵养爱国情怀。
重点 难点 重点:第二次鸦片战争;俄国侵占我国北方大片领土。 难点:第二次鸦片战争的影响。
教法 学法 以“教学评一致性”教法为主,结合自主探究法、任务驱动法、识读地图法、多媒体教学法进行教学。
导 与 学 过 程 一、导入新课 　　展示圆明园复原的图片和遗址图(见课件)。教师:你去过北京的圆明园吗 你知道它由昔日的豪华壮观到今日的断壁残垣是怎样造成的吗 你知道有关它的什么故事呢 现在我们来学习第2课《第二次鸦片战争》,了解那段悲壮的历史。 教师随笔
二、新课讲授 板块一　英法发动第二次鸦片战争 1.阅读材料(见课件)并结合教材知识,分析英法为什么要发动第二次鸦片战争。 答案:鸦片战争后,西方列强不满足既得利益,提出无理的修约主张,被清政府拒绝。 2.识读图文资料(见课件)并结合教材知识,说说英法发动第二次鸦片战争的借口分别是什么。 答案:“亚罗号事件”(英国)和“马神甫事件”(法国)。 3.观看视频《第二次鸦片战争爆发》(见课件),阅读材料(见课件)并结合教材知识,指出第二次鸦片战争开始的时间、发动者和支持者。 答案:(1)开始时间:1856年。 (2)发动者:英国和法国。 (3)支持者:俄国和美国。 4.观察《第二次鸦片战争形势图》(见课件),并结合教材知识,讲述第二次鸦片战争第一阶段的经过。 答案:第一阶段:(1856—1858年) (1)1856年10月,英军炮轰广州,挑起战争。 (2)1857年,英法联合出兵,攻陷广州,对广州实施军事管制。 (3)1858年,英法联军攻陷大沽炮台,逼近天津。 5.识读中英《天津条约》签订时的场景(见课件),并结合教材知识,指出《天津条约》签订的时间、列强和主要内容。对比《南京条约》与《天津条约》开设的通商口岸,有何变化 答案:(1)时间:1858年6月。 (2)列强:俄、美、英、法。 (3)内容:①外国公使进驻北京,增开汉口、南京等十处为通商口岸。②外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行。③英、法两国得到巨额赔款。 (4)变化:由东南沿海到长江中下游地区;数量变多。 6.阅读材料(见课件)并结合教材知识,指出材料与哪一条约有关。这一条约是何时与哪些列强签订的 其主要内容是什么 (1)条约:《通商章程善后条约》。 (2)时间:1858年。 (3)列强:美、英、法。 (4)内容:以“洋药”进口的名义承认鸦片贸易合法。 过渡语:《天津条约》《通商章程善后条约》的签订使中国又丧失了诸多权益,这是否使侵略者得到满足呢 让我们继续看看英法联军又是如何做的 板块二　火烧圆明园与《北京条约》的签订 1.观察《第二次鸦片战争》形势图(见课件),并结合教材知识,讲述第二次鸦片战争第二阶段的经过。 答案:第二阶段:(1859—1860年) (1)1859年6月,英、法炮轰大沽炮台,再次挑起战事,清军重创英法舰队。 (2)1860年8月,英、法两国再次出兵占领天津,进逼北京。 (3)1860年9月,咸丰皇帝让奕?担任议和大臣留守北京,自己逃往承德避暑山庄。 (4)1860年10月,英法联军对圆明园进行大肆抢劫,然后放火烧毁。英法联军占领安定门,控制北京城。 2.观察《火烧圆明园》视频和图片(见课件),阅读材料(见课件)并结合教材知识,谈谈你对英法联军火烧圆明园的感受。 答案:①圆明园的焚毁是人类文明史上非常可耻的一页。②这是第二次鸦片战争留给中国人的永久创伤,暴露了清政府的软弱无能、侵略者的野蛮和凶残。③警示国人,落后就要挨打,勿忘国耻,振兴中华。 3.识读图片(见课件)并结合教材知识,说说《北京条约》是在何时同哪两个列强签订的,主要内容有哪些 答案:(1)签订:1860年10月,同英国、法国签订。 (2)内容:清政府承认《天津条约》有效;增开天津为通商口岸;割九龙半岛南端给英国;赔款数额大幅增加。 过渡语:马克思说,第二次鸦片战争中,有一个国家“不需要花一分钱,不出动一兵一卒,而能比任何一个参战国获得更多好处”。让我们来看一看这个国家指的是谁 板块三　俄国侵占中国北方大片领土 1.识读《俄国侵占中国北方领土示意图》和材料(见课件),并结合教材知识,概述俄国割占中国领土概况。 答案:(1)第二次鸦片战争期间,俄国趁火打劫,在1860年强迫清政府签订《北京条约》,接受1858年黑龙江地方签的《瑷珲条约》,割占中国东北100多万平方千米领土。 (2)19世纪60年代,俄国迫使清政府签订《勘分西北界约记》,割占中国西北44万多平方千米领土。 (3)从19世纪50年代到80年代,俄国通过一系列不平等条约,共割占中国东北和西北150多万平方千米领土。 2.阅读材料(见课件)并结合教材知识,分析第二次鸦片战争给中国带来哪些新的危害。 答案:(1)领土主权:使中国丧失更多主权,英国、法国、美国等西方侵略势力由东南沿海一带深入长江中下游地区,俄国侵占中国北方大片领土。 (2)社会性质:中国的半殖民地半封建化程度进一步加深。 3.结合表格(见课件)中关于两次鸦片战争的比较,分析为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的扩大。 答案:(1)从战争的进程来看: ①侵略力量扩大。鸦片战争入侵国家只有英国;第二次鸦片战争是英法两国出 兵,美俄参与。②侵略时间增长。鸦片战争历时两年多;第二次鸦片战争延续四年之久。③侵略区域扩大。鸦片战争主要在长江以南沿海地区;第二次鸦片战争从沿海一直侵入中国清政府的都城。④签约国和条约增多。鸦片战争只与英法美三国签约;第二次鸦片战争签约国和签约数增多。 (2)从战争的影响看: ①通商口岸和割地增多。鸦片战争开5处,割香港岛。第二次鸦片战争开11处,增割九龙半岛南端,丧失东北及西北大片领土。②赔款增加。鸦片战争是赔款2 100万银元;第二次鸦片战争新增巨额赔款。③破坏了中国更多的主权。 结束语:第二次鸦片战争中,英法联军所到之处无恶不作,美国和俄国也趁火打劫,充当英法的帮凶。中国战败后,被迫签订了《天津条约》《通商章程善后条约》《北京条约》等不平等条约,增开大批商埠,中国的半殖民地半封建化程度进一步加深。英法侵略者火烧圆明园是野蛮的、非正义的行为,是第二次鸦片战争留给中国人的永久创伤,它永远警示我们落后就要挨打,也激励我们勿忘国耻,牢记使命。
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教学 反思 　　第二次鸦片战争是承接第1课《鸦片战争》所授课程。在本课中重点围绕“第二次鸦片战争使中国的半殖民地半封建化程度进一步加深”,进行前因后果、来龙去脉的讲解。通过引导学习、分组讨论、史料实证等各种方法和辅助材料,让学生掌握第二次鸦片战争的相关知识点,同时在教学过程中,培养了学生分析史料、解读史料的能力。当然,在教学过程中,还有许多需要改进的地方,知识点的衔接要更自然、流畅,要增加逻辑性,在以后的教学中要进一步完善教育教学方法,提高教育教学水平。