第20课国民党挑起内战 教案（表格式）

第20课　国民党挑起内战
教学 目标 1.历史解释:通过“双十协定”的内容,明白国民党假和平、真内战的本质。根据内战爆发时国共两党关系力量对比等相关史实,认识敌强我弱的战争初期形势。 2.史料实证:通过阅读课文及相关史料,了解重庆谈判、全面内战爆发、解放区军民的自卫反击等基本史实,理解中国共产党在内战中的战略战术。 3.家国情怀:认识到中国共产党真正代表广大人民的根本利益;国家统一、民族团结是中国强盛的重要保证。 4.唯物史观:通过对比学习中国共产党为争取和平民主作出的努力和国民党实行独裁、发动内战的史实,认识得道多助、失道寡助,得民心者得天下。
重点 难点 重点:重庆谈判;全面内战爆发;转战陕北;孟良崮战役。 难点:毛泽东赴重庆谈判的原因;认识国民党坚持独裁、发动内战的本质。
教法 学法 以“教学评一致性”教法为主,结合图示法、史料教学法、情境创设法、小组讨论法进行教学。
导 与 学 过 程 一、导入新课 　　展示漫画《炮弹当花瓶》(见课件)。教师:在中国传统文化中,“瓶”(平)与“镜”(静)常象征平安,炮弹变花瓶可视为“以武止戈”的辩证思维。炮弹象征战争、暴力与破坏,是军事冲突的直接工具。花瓶代表艺术、生活与和平,承载人类对美的追求。鲜花隐喻生命力、希望与新生,与炮弹的毁灭性形成鲜明对比。炮弹当花瓶体现了抗战结束后人们怎样的愿望 中国共产党是如何争取和平、民主的 国民党又是怎样蓄意发动内战的 现在我们来学习第20课《国民党挑起内战》。 教师随笔
二、新课讲授 板块一　重庆谈判 1.阅读材料(见课件)并结合教材知识,概述蒋介石电邀毛泽东到重庆谈判的国内和国际背景。 答案:(1)国内:①抗日战争胜利后,全国人民反对内战,渴望和平。②蒋介石内战部署尚未完成。 (2)国际:各国人民希望和平,一些世界大国不赞成中国发生大规模内战。 2.阅读材料(见课件)并结合教材知识分析,为什么抗战一结束,蒋介石就三次电邀毛泽东去重庆谈判 答案:①国民党为发动内战争取时间。②国民党想在政治舆论上获得主动,把不愿和平的罪名强加到中国共产党身上。 3.观看视频《毛泽东主席重庆谈判》(见课件),识读图片(见课件)并结合教材知识,归纳重庆谈判的时间、结果及其内容,分析毛泽东赴重庆进行谈判的意义。 答案:(1)时间:1945年8月—10月。 (2)结果:1945年10月10日,国共双方签署《政府与中共代表会谈纪要》,即“双十协定”。 (3)协定内容:①双方同意以和平、民主、团结、统一为基础,长期合作,坚决避免内战,建设独立、自由和富强的新中国。②召开政治协商会议,邀集各党派代表和社会贤达讨论和平建国方案。 (4)毛泽东赴重庆谈判意义:①揭穿了国民党“假和平,真内战”的阴谋;②表明了中国共产党争取和平民主的诚意,体现了毛泽东的高瞻远瞩和惊人的胆魄。 4.结合教材知识,归纳政治协商会议召开的时间、地点、内容,及其与重庆谈判的共同作用。 答案:(1)时间:1946年1月。 (2)地点:重庆。 (3)内容:通过一系列协议,再一次确定避免内战、和平建国的方针。 (4)共同作用:重庆谈判与政治协商会议的召开,为中国实现民主统一、和平建国带来一线曙光。 过渡语:“双十协定”为和平建国争取了一线曙光,但一纸条约不可能改变国民党的阶级属性,也不可能改变他们力图建立独裁统治的野心,全面内战随之爆发。
导 与 学 过 程 板块二　国民党发动内战 识读图文资料(见课件)并结合教材知识,说出国民党军队发动全面内战的标志和全面进攻达到最高峰的标志分别是什么。 答案:(1)全面内战爆发:1946年6月,蒋介石撕毁政协协议,命令国民党军队全力围攻中原解放区,发动全面内战。 (2)全面进攻达到最高峰:1946年10月,国民党军队占领张家口,全面进攻达到最高峰。 过渡语:国民党在军队数量、军事装备、后备资源及外来援助等方面,都明显超过中国共产党。中国共产党想要反击并想取得战争的胜利,非常困难。共产党又要怎样反击呢 板块三　解放区军民的自卫反击 1.识读表格(见课件)并结合教材知识指出,面对敌强我弱的实际情况,中共中央采取了哪些战略战术 半年多的作战战果如何 答案:(1)作战原则:集中优势兵力、各个歼灭敌人。 (2)作战方针:积极防御。 (3)主要方式:运动战。 (4)主要目标:歼灭敌人有生力量。 (5)战果:国民党军队损失大量有生力量,对解放区的全面进攻被粉碎。 2.观看视频《转战陕北》(见课件),识读图文资料(见课件)并结合教材知识,说说人民解放军是如何粉碎敌人重点进攻的。 答案:(1)陕北解放区:毛泽东、周恩来等率领中共中央和人民解放军总部主动撤出延安,转战陕北。彭德怀指挥西北野战军先后取得青化砭、沙家店等战役的胜利,粉碎国民党军队对陕北的重点进攻。 (2)山东解放区:华东野战军在孟良崮战役中消灭国民党军精锐主力整编第七十四师,打退敌人对山东解放区的重点进攻。 结束语:抗日战争以后,人们渴望着和平,毛泽东为此亲赴重庆,同国民党进行谈判,并签署了“双十协定”。然而,蒋介石却公然撕毁政协协议,发动了全面内战。人民解放军在中国共产党的领导及广大人民群众的支持下,粉碎了国民党的全面进攻和重点进攻,人民解放军由自卫反击到战略反攻,人民解放战争进入到一个新的时期。 教师随笔
板书 设计 国民党
挑起内战
当堂 达标
教学 反思 　　由于本堂课所讲的是抗战胜利后国共两党在谈判桌上的政治较量和人民解放战争初期的军事较量,复杂而又激烈,而且要涉及众多的地理位置和抽象难懂的战略战术,这一阶段学生空间概念比较差,因此教学时可以用多媒体作为有利的辅助手段,变抽象为具体,变枯燥为生动。如毛泽东等人赴重庆谈判的场境,国民党的全面进攻和重点进攻等,都可以用图片展现出来,帮助学生理解当时情境,把握战争形势。