人教版生物七年级上册1.1.2《生物的特征》课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
1.1.2
生物的特征
YOUR LOGO
金山办公软件有限公司
学习目标
YOUR LOGO
金山办公软件有限公司
01.举例说明生物的共同特征；
02. 熟练运用生物的共同特征的知识，区分生物和非生物，辨别生命现象和非生命现象。
试一试：判断下列图片中的事物属于生物吗？
生石花
钟乳石
新冠病毒
兔子
机器人
√
√
√
×
×
生物：
指有生命的物体。
包括：植物、动物、微生物（细菌、真菌、病毒等）。
植物
动物
细菌
真菌
病毒
区分生物和非生物的依据是什么？
这两种说法都不准确，生物具有区别于非生物的特征。
能生长的物体就是生物。。
能自主运动的物体就是生物。
通过显微镜，人们发现植物和动物都是由________构成的 P8
细胞
（染色，放大30倍）
洋葱与洋葱根尖细胞
（染色，放大500倍）
手臂肌肉与肌细胞
细菌结构示意图
酵母菌细胞结构模式图
细菌和真菌都是由________构成的
细胞
病毒是不是生物？
病毒虽没有细胞结构，但含有遗传物质，能够遗传和变异，另外，病毒还能繁殖。遗传和变异、繁殖等现象是生物的基本特征。因此，病毒属于生物。
病毒是生物，但没有细胞结构。
病毒：蛋白质外壳+内部遗传物质
1、生物是由细胞构成的（除病毒外）。
2.生物的生活需要营养
植物浇水施肥
动物捕食
人类的一日三餐
2.生物的生活需要营养
利用自己制造的有机物来维持生活的营养方式，叫做自养。
自养：
异养：
不能直接把无机物合成有机物，必须摄取现成的有机物来维持生活的营养方式，叫做异养。
两种获取营养的方式
2.生物的生活需要营养
植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过 制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。
阳光下生长的小麦
鸬鹚捕鱼
动物和植物不同，不能将无机物制造为有机物，它们以其他生物为食，从中获得营养物质，维持生存。
自养
异养
光合作用
P8 图1-3
P8 图1-4
活着离不开氧气
鲸呼气时产生水柱
植物也需要呼吸
3.生物能进行呼吸
乳酸菌
不是所有的生物都需要获取氧气
有一些细菌，必须在无氧条件下生存和繁殖，被称为厌氧菌，如乳酸菌就是一种不需要氧气的厌氧菌。
酸奶
绝大多数生物需要获取_______，排出___________。
氧气
二氧化碳
3.生物能进行呼吸
猎豹发现猎物后迅速追击，羚羊发现天敌后迅速奔逃。
河豚受外界刺激鼓成“刺球”。
含羞草受触碰，展开的叶片会合拢。
“葵花朵朵向太阳”
4.生物能对外界刺激做出反应
应激性
幼苗不断长大成大树
受精卵生长发育成青蛙
5.生物能生长、发育和繁殖
卵生
胎生
种子繁殖
遗传：亲子间的相似。
变异：亲子间或子代个体间的差异。
6.生物都有遗传和变异的特性。
动物和人通过多种方式排出体内废物，如出汗、排尿 和呼出气体；植物通过落叶带走一部分废物。
出汗
排尿
呼气
落叶
7.生物能够排出体内产生的废物。
7.生物能够排出体内产生的废物。
排尿
排泄过程
出汗
呼出气体
排遗过程
粪便
落叶是植物的排泄途径。
请你来判断
判断下列描述属于遗传还是变异？
① 种瓜得瓜，种豆得豆
② 一母生九子，连母十个样
③ 虎父无犬子
④ 龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞
⑤ 一树结果，酸甜各异
遗传
变异
遗传
遗传
变异
课堂小结
生物的特征
生物是由细胞构成的(除病毒外)
生物的生活需要营养
生物有遗传变异的特性
生物能进行呼吸
生物能对外界刺激作出反应
生物能生长、发育和繁殖
生物还有其他特征
捕食
光合作用
遗传
变异
细胞是生物体结构和功能基本单位